СЛОВООБРАЗОВАНИЕ КАК СЛОЖНЫЙ ЭЛЕМЕНТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (WORD-BUILDING)

     В ходе обучения иностранному языку, в частности, английскому, у студентов возникает масса вопросов при переводе слов той или иной части речи. В связи с этим необходимо остановиться на основных способах словообразования в английском языке.

     В современном английском языке имеется несколько способов словообразования:

1) конверсия (образование новых слов без изменения их написания и произношения)

2) словосложение (образование нового слова путем сложения двух слов в одно)

3) изменение ударения в слове (и получение нового слова другой части речи).

4) аффиксация (прибавление к корню суффикса или префикса)

Конверсия как способ словообразования. Словосложение. Изменение ударения.

Иногда слово может менять свое значение и выполнять новую синтаксическую функцию в предложении, не изменяя при этом написания и произношения (конверсия). Наиболее распространенным является образование глаголов от существительных: master (хозяин) - to master (управлять), house (дом) - to house (размещать), water (вода) - to water (поливать). Но глаголы могут быть образованы и от прилагательных: empty (пустой) - to empty (опустошать) white (белый) - to white (белить).

Словосложение - это объединение полнозначных слов или их основ в сложное слово. Вновь образованное сложное слово пишется слитно или через дефис: airfield - аэродром (air - воздух, field - поле), air-base - авиабаза (air - воздух, base - база), airman - авиатор (air - воздух, man - мужчина), schoolday - школьный день (school - школа, day - день), birthplace - место рождения (birth - рождение, place - место).

Сложные слова могут состоять из двух существительных, первое из которых приобретает значение прилагательного. В этом случае слова пишутся отдельно. Например: service dress - форменная одежда, одежда для службы (service - служба, dress - платье), shop window - витрина (shop - магазин, window - окно), skim milk - снятое молоко (to skim - снимать (накипь и т.д.), milk - молоко).

Многие существительные совпадают по форме с глаголами, но отличаются ударением. Как правило, в существительных ударение падает на первый слог, а в соответствующих глаголах - на второй: export (экспорт) - to export (экспортировать) present (подарок) - to present (дарить).

Словообразование с помощью аффиксации.

Образование новых слов может происходить при помощи присоединения к основе слова суффиксов или префиксов (приставок). Префиксы присоединяются к корню слова в начале, а суффиксы - в конце. Слова, образованные с помощью префиксов или суффиксов, в отличие от простых слов, называются производными.

Самым продуктивным является этот вид словообразования. В ходе обучения английскому языку уделяется большое внимание этому способу словосложения.

Префиксы, как и суффиксы, могут присоединяться к различным частям речи, изменяя при этом значение основы слова, например: happy (счастливый) - unhappy (несчастный) - happiness (счастье) - happily (счастливо); help (помощь) - helper (помощник) - helpful (полезный) - helpless (беспомощный).

           Наиболее употребительные приставки (префиксы) и их значения:

 1. Префикс со значением “снова”, “заново”, “вновь”, “пере”:

2. Префиксы, которые придают слову противоположное значение или обозначают противоположное действие:

3. Префиксы, имеющие отрицательное значение:

4. Префиксы, имеющие значение “сверх”, “пере”, “чрезмерно”:

5.        Префиксы со значением “между”, “взаимно”:

6.        Префиксы, которые переводятся как

а)        “перед”:

б)        “после”:

в)        “недостаточно”, “недо-“:

г)        “под”:

д)        “экс”, “бывший”:

е)        само-, авто-

ж)        полу-

з)        через-, транс-

и)        вверх, кверху, наверху

к)        двойной, два, дважды

л)        имеющий дело с книгами

м)        относящийся к жизни

н)        второстепенное значение

о)        много-, мульти-, поли-

п)        второстепенное значение

7. Префикс глагола, имеющий значение “делать”:

Основные суффиксы существительных:

1. Суффиксы, обозначающие принадлежность к

а)        политическому направлению профессии или нации:

2. Суффикс, обозначающий учение, теорию, качество:

3. Суффиксы, обозначающие действующее лицо, его занятие или должность:

 4.        Суффикс, обозначающий результат действия:

5.        Суффиксы, обозначающие

а)        состояние:

б)        действие, состояние:

в) качество или состояние:

г) место действия, занятие или состояние

д) род занятий, отрасль науки

Основные суффиксы прилагательных:

1.        Суффикс, образующий прилагательные от существительных и обозначающий национальную принадлежность или слабую степень качества:

2.        Суффиксы, образующие прилагательные от глаголов и обозначающие наличие качества:

3.        Суффиксы, образующие прилагательные от существительных
и обозначающие наличие качества, свойства:

4.        Суффиксы, образующие прилагательные от различных частей
речи и обозначающие

а)        качество, свойство:

б)        способность что-либо сделать, состояние, качество:

в)        отсутствие качества:

Основные суффиксы глаголов:

Основные суффиксы наречий

Суффиксы, образующие наречия от

а) прилагательных, иногда - существительных, порядковых числительных и причастий:

б) существительных и наречий и обозначающие направление (или направленность):

NOTE! В английском языке большое место занимают слова, заимствованные из других языков. Такие слова называются интернациональными. По корню этих слов легко догадаться об их значении. Например: telegram (телеграмма), orchestra (оркестр), concert (концерт) и др. Умение подмечать интернациональные слова в значительной степени облегчает работу по переводу текста.

Тренировочные упражнения

Ex. 1. Переведите следующие слова, выделите в них суффиксы и префиксы:

Untrue, prehistoric, ultramodern, postwar, ex-champion, anti-body, decompose, decode, deform, depart, discover, disappearance, reread, reconstruct, coauthor, unequal, misunderstand, undress, disarm, anti-fascist, cooperation, co-existence, interaction, superhuman, ultra-violet.

Ex. 2. Определите, к какой части речи относятся следующие слова. Переведите их:

Achievement - achieve, resistance - resistant, assistance - assist - assistant, celebration - celebrate, difference - different, city - citizen, nation - national - nationality, measure - measurement, develop - development, act - active - activity, contain - container, discover - discovery - discoverer, literature - literary, graduate - graduation - undergraduate - post-graduate, educate - education, progress - progressive, act - action - activity - active, govern - governor - government.

Ex. З. Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффикса -ег или -or. Переведите на русский язык:

To lead, to write, to read, to visit, to speak, to sleep, to act, to direct, to conduct, to drive, to fight, to mine, to report, to sing, to skate, to swim, to teach, to travel, to sail, to invent, to found, to compose.

Ex. 4. Образуйте от данных слов существительные с помощью суффикса -ist, -ism, -ian. Переведите на русский язык:

Special, social, art, capital, economy, international, piano, technic, mathematics, statistics, politics, music, electric, Russia, Hungary, Canada, India.

Ex. 5. Образуйте от данных глаголов существительные с помощью суффикса -ment. Переведите на русский язык:

Develop, achieve, move, arrange, treat, state, improve, agree, equip, govern, require, measure, announce, pave.

Ex. 6. Образуйте прилагательные с помощью суффиксов -ful и -less, переведите их на русский язык:

Beauty, thank, hope, doubt, care, aim, use, shape, fruit, power, thought, harm, colour.

Ex. 7. Образуйте прилагательные с помощью суффиксов -able, -ible, переведите их на русский язык:

Change, convert, prevent, break, compare, desire, profit, read, comfort, respect, expect.

Ex. 8. Найдите и выделите суффиксы в данных словах и определите, к какой части речи эти слова относятся:

British, foolish, understandable, heartless, pitiless, successful, experiment, function, musician, socialist, artist, capitalism, professional, fundamental, industrial, doubtful, useful, different, treatment, creative, attractive, peaceful, dangerous, elementary, childish, active, economic, director, worker, passage, marriage, silence, freedom, kingdom.

Ex. 9. Образуйте глаголы с помощью суффикса -en:

Red, tight, soft, deep, short, dark, bright, weak, black, white, sweet, sharp, strength.

Ex. 10. Образуйте наречия с помощью суффикса -1у и переведите их:

Bad, first, part, quick, strong, short, silent, rapid, wide, extreme, cruel, kind, happy.

Ex. 11. Образуйте глаголы от данных существительных. Переведите их:

Turn, smile, smoke, snow, start, stay, step, stop, study, talk, visit, rest, air, paper, cover, handle, cause, watch, act, address, answer, brush, clean, cross, crowd, wave, wish, work, dance, doubt, dress, end, fight, help, hope, joke, laugh, lift, light, love, mind, paper, pencil, place, plan, play, post, reply, report, return, sail, show.

Ex. 12. Переведите на русский язык. Выделите словообразующие элементы. Определите, к какой части речи относятся данные слова:

React, reaction, reactor, reactivity; science, scientific, scientist; industry, industrial, industrious; cold, coldly, coldness; dark, darkness, darken; happy, happily, happiness, unhappy; equal, equally, unequal, equality; free, freedom, freely; attention, attentive, attentively; sun, sunny, sunless; care, careful, careless, carefully, carelessness; to differ, different, difference, indifferent; England, English, Englishman; fame, famous.

Ex. 13. Переведите следующие сложные слова:

Airport, armchair, bathroom, bedroom, bookcase, bookshelf, classroom, custom-house, dining-room, drawing-room, fireplace, folksong, gentleman, hairbrush, icebox, newspaper, notebook, postcard, post-office, raincoat, sportsman, sunshine, writing-table.

Ex. 14. Прочтите следующие пары слов, соблюдая ударения. Переведите их:

An accent - to accent, a contract - to contract, a content - to content, a contest - to contest, a convoy - to convoy, a convict - to convict, a perfect - to perfect, a record - to record.

Ex. 15. Определите, к каким частям речи относятся выделенные слова:

1. Не works as a teacher. 2. I saw one of his works at the exhibition. 3. I was waiting for your report. 4. They report the results of their experiment every Monday. 5. His report contains some of his thoughts about the experiment. 6. You’ll make progress if you work hard. 7. He thought about his new work. 8. I have a present for you. 9. I am busy at present. 10. He presented me with a book.

Ex. 16. Проанализируйте состав следующих слов. Определите части речи. Дайте начальную форму. Переведите слова:

Powerful, inventor, high-quality, network, demoralize, profitable, dislike, disagree, movement, shorten, incorrect, electricity, fruitful, fruitless, happiness, dangerous, noisy, sunny, rainy, badly, strongly, reading, teaching, rebuild, retell, leader, teacher, unhappy, unusual, translation, cooperation, schoolboy, icebreaker.

Ex. 17. Напишите сложные существительные, исходя из объяснений.

Например: A machine for drying hair – hair drier.

1. A thing for opening tins - ... . 2. A machine for playing records - ... . 3. A machine for mixing food - ... . 4. A thing that times eggs (when they are boiling) - ... . 5. Things for warming people’s legs - ... . 6. Stuff that kills flies - ... . 7. A liquid that removes paint - ... . 8. A tool that opens bottles - ... . 9. A thing for peeling potatoes - ... . 10. A liquid for removing eye makeup - ... . 11. Stuff for freshening the air - ... .

Ex. 18. Напишите  словосочетания по модели число+ существительное+существительное (! не забывайте что число и первое существительное соединяется дефисом и что это существительное обычно стоит в единственном числе)

Например: a walk lasting for three miles – a three-mile walk.

1. A girl who has just celebrated her sixteenth birthday - ... . 2. A flight lasting for ten hours - ... . 3. A note that is worth twenty pounds - ... . 4. A language course that lasts four weeks - ... . 5. A drive that takes three hours - ... .  6. A meal that consists of three courses - ... . 7. A holiday that lasts two weeks - ... . 8. A delay at the airport that went on for two hours - ... . 9. A letter that goes on for ten pages - ... . 10. A university course that takes three years - ... . 11. A prison sentence of ten years - ... . 12. A hotel with five stars - ... . 13. A speed limit of 30 miles an hour - ... . 14. A house that was built two hundred years ago - ... .

Ex. 19. Распределите прилагательные по трем группам: 1) люди, 2) места, 3) вещи:

Obstinate, unspoilt, hand-made, waterproof, easy-going, breathtaking, aggressive, deserted, overgrown, overcrowded, cunning, picturesque, arrogant, long-lasting, spoilt, automatic, accurate, artificial.

Ex. 20. Выберите слово с нужным по смыслу префиксом  или суффиксом.

1. I know Jim Kerry is very popular but I find him totally childish / childlike. 2. I couldn’t work out whom the letter was from. The signature was childish / childlike. 3. Sarah is so childish / childlike. She always plays trick on her friends. 4. It was wonderful to watch the tiny lambs playing. I got such childish / childlike pleasure from the experience. 5. Sophie is extremely sensitive / sensible at the moment. Anything you say seems to upset her. 6. Karen is not a very sensitive / sensible person. She wore high-heeled shoes for our four-mile walk. 7. I’ve never known her to tell a lie. She’s a very true / truthful person. 8. I can never watch sad films that are based on true / truthful a story. They always make me cry. 9. Susan is so intolerable / intolerant of other people. She never accepts anyone else’s opinion, and she always thinks she knows best. 10. I find Mark’s behaviour intolerable / intolerant. It’s unfair to be so selfish. 11. We’re having an economic / economical crisis at the moment. James has lost his job and I don’t know how we are going to pay the rent. 12. It’s more economic  / economical to drive slowly. You can do a lot more miles to the gallop.

Ex. 21. Подберите к каждой тройке слов такое, чтобы с его помощью образовать составные существительные, используйте слова: board, green, paper, book, birthday, blood, rain, site, road, sports, ice, water, day, night, hand, case, sun, bag.

Например: camp..., building..., bomb... – campsite, building site, bomb-site.

1. ...test, ...pressure, ...donor. 2. ...fall, ...melon, ...skiing. 3. ...house, ...grocer, ...salad. 4. ...club, ...mare, ...shift. 5. brief..., suit..., book... . 6. paper..., plastic..., shoulder... . 7. ...bow, ...coat, ...drop. 8. ...shine, ...rise, ...set. 9. ...works, ...sign, ...rage. 10. black..., floor..., notice... . 11. ...light, ...break, ...dream. 12. ...shake, ...writing, ...book. 13. ...cube, ...berg, ...rink. 14. ...cake, ...present, ...card. 15. ...scape, ...lady, ...slide. 16. ...car, ...center, ...ground. 17. address..., visitor’s..., note... .

Ex. 22. Дополните предложения сложными существительными в скобках (это могут быть и составные существительные, и существительные в притяжательном падеже в простой или аналитической форме).

1. Your coat is on the ... (back, chair). 2. You’ve just spilt the ... (milk, cat). 3. Can you buy some ... (paper, toilet). 4. I never listened to my ... (advise, parents). 5. Can you buy a ... (wine, bottle) to have with supper? 6. What did that ... (road, sigh) say? Did you see it? 7. It’s such a mess in here. There are empty ... (wine, bottles) everywhere. 8. The ... (Prime Minister, duties) include entertaining heads of the state. 9. The ... (my shoe, heel) has come off. 10. Can I borrow your ... (brush, hair)? 11. What happened at the ... (film, end)? 12. Here is ... (today, news). 13. Where is the nearest ... (Metro, station)? 14. It’s my ... (anniversary, parents, wedding) next week. 15. The ... (company, success) is due to its efficiency. 16. I’ve got a ... (fortnight, holiday) next month. 17. The ... (government, economic policy) is confusing. 18. My children go to the local ... (school, state). 19. The annual ... (rate, inflation) is about 4 percent. 20. Are there any ... (coffee, cups) in your bedroom? There are none in the kitchen. 21. Do you want a ... (coffee, cup)?

Ex. 22. Заполните пропуски глаголом или существительным: advice – to advise, use – to use, abuse – to abuse, belief – to believe, relief – to relieve, grief – grieve, excuse – to excuse, breath – to breathe, half – to halve, house – to house, safe – to save, bath – to bathe.

1. It is my personal ... that this man is innocent. 2. Let me listen to your chest. Take a deep ... and say “Ah”. 3. You should put your valuables in the ... .  4. Drug ... is a terrible problem all over the world. 5. I know it isn’t good for my skin, but I love sun ... . 6. I’ve been so worried about you! It’s such a ... to see you at last! 7. “What are we going to do with this cake?” “Cut it in two. You take ... and I’ll take ... .” 8. Can you show me how to ... this new coffee machine? 9. The refugees are ... in temporary accommodation. 10. She apologizes for her behavior, and said it was because she’d had a busy day, but that’s no ... for breaking all the plates. 11. People need time to ... after the death of someone they love. 12. Take my ... . Never marry for money. Marry for love.

Ex. 22. Напишите слово противоположное по значению, используя префикс

Kind, honest, credible, appear, fair, equal, pleased, continue, fasten, normal, employed, friendly, trust, professional, known, cover, safe, use, probable, important, emotional.

Exercise1.

1. I don’t know what’s wrong with him but he’s………

    of everything around him.                                                         SUSPECT

2. Be careful when you go for a walk in the forest. There

    may be some ………snakes around.                                         POISON

3. We all agree that Orlando Bloom is very good looking

     but we can’t say he’s a brilliant……….                                   ACT

4. Winning gold medals both in 1,500 and 5,000 metres

     was a great……….for the Moroccan athlete.                          ACHIEVE

5. Our team needs a…………manager to be                                DECIDE

     …………..in the Premier League.                                            SUCCESS

6. Regular physical…………helps you lose weight in                 ACTIVE

    a healthy way.

7. Everybody is talking about teenage…………nowadays.          VIOLENT

8. I can’t walk properly for a week because of a………….           PAINFUL

    in my knee.

9. My grandfather received a medal for his…………in                BRAVE

    World War II.

10.The young boy was badly…………..in the accident.                INJURY

     The doctors are trying to keep him……………on                    LIVE

      a life-support machine.

Exercise1.

1. I don’t know what’s wrong with him but he’s………

    of everything around him.                                                         SUSPECT

2. Be careful when you go for a walk in the forest. There

    may be some ………snakes around.                                         POISON

3. We all agree that Orlando Bloom is very good looking

     but we can’t say he’s a brilliant……….                                   ACT

4. Winning gold medals both in 1,500 and 5,000 metres

     was a great……….for the Moroccan athlete.                          ACHIEVE

5. Our team needs a…………manager to be                                DECIDE

     …………..in the Premier League.                                            SUCCESS

6. Regular physical…………helps you lose weight in                 ACTIVE

    a healthy way.

7. Everybody is talking about teenage…………nowadays.          VIOLENT

8. I can’t walk properly for a week because of a………….           PAINFUL

    in my knee.

9. My grandfather received a medal for his…………in                BRAVE

    World War II.

10.The young boy was badly…………..in the accident.                INJURY

     The doctors are trying to keep him……………on                    LIVE

      a life-support machine.

Exercise 2.

1. In some countries, people throw parties to celebrate their………..RETIRE
2. Wales is part of the United Kingdom, so you can’t

really call it an……………country.                                           DEPEND

3. Summer’s here again, and sales of sunglasses, swimsuits

and the like are a……………..business.                                      BOOM

     4. I asked my sister to lend me her T-shirt;…………….             SURPRISE

         she said “yes”!

      5. After the war, many people had to live in………………           CROWD

           flats and houses.

      6. Everyone asks Pauline for advice as she’s the most

           ………………….. member of our staff.                                EXPERIENCE

Exercise 2.

1. In some countries, people throw parties to celebrate their………..RETIRE
2. Wales is part of the United Kingdom, so you can’t

really call it an……………country.                                           DEPEND

3. Summer’s here again, and sales of sunglasses, swimsuits

and the like are a……………..business.                                      BOOM

     4. I asked my sister to lend me her T-shirt;…………….             SURPRISE

         she said “yes”!

      5. After the war, many people had to live in………………           CROWD

           flats and houses.

      6. Everyone asks Pauline for advice as she’s the most

           ………………….. member of our staff.                                EXPERIENCE

Exercise 2.

4. In some countries, people throw parties to celebrate their………..RETIRE
5. Wales is part of the United Kingdom, so you can’t

really call it an……………country.                                           DEPEND

6. Summer’s here again, and sales of sunglasses, swimsuits

and the like are a……………..business.                                      BOOM

     4. I asked my sister to lend me her T-shirt;…………….             SURPRISE

         she said “yes”!

      5. After the war, many people had to live in………………           CROWD

           flats and houses.

      6. Everyone asks Pauline for advice as she’s the most

           ………………….. member of our staff.                                EXPERIENCE

Exercise 3.

                                             On a real safari.

Safari is a Swahili word meaning travel. It became part of the English language and showed peoples’1.……………. FASCINATE with Africa. When 2. ………

…….ADVENTURE explorers and 3. ………………….HUNT traveled through the continent, people said they were “on safari”.

Today the modern safari is very 4. ………………….DIFFER from those old times. People still travel to Africa to see the wildlife or, 5……………..SAD, to

hunt. But now they do it after they have spent a 6. ……………….COMFORT

night in a huge bed with 24-hour 7…………………SERVE.

However, this is not what you get with Safari Explorations. When you travel with them, it is not unusual to come within a very short 8. ……………..DISTANT of a

9. ………………….DANGER animal. Instead of lodges,10. ………………

ACCOMMODATE is mobile campsites, and 11. ……………….COOK is done on

open fires.

With Safari Explorations, you get a 12. …………….FEEL for what safari really means.

Exercise 3.

                                             On a real safari.

Safari is a Swahili word meaning travel. It became part of the English language and showed peoples’1.……………. FASCINATE with Africa. When 2. ………

…….ADVENTURE explorers and 3. ………………….HUNT traveled through the continent, people said they were “on safari”.

Today the modern safari is very 4. ………………….DIFFER from those old times. People still travel to Africa to see the wildlife or, 5……………..SAD, to

hunt. But now they do it after they have spent a 6. ……………….COMFORT

night in a huge bed with 24-hour 7…………………SERVE.

However, this is not what you get with Safari Explorations. When you travel with them, it is not unusual to come within a very short 8. ……………..DISTANT of a

9. ………………….DANGER animal. Instead of lodges,10. ………………

ACCOMMODATE is mobile campsites, and 11. ……………….COOK is done on

open fires.

With Safari Explorations, you get a 12. …………….FEEL for what safari really means.

Exercise 4.

1. If you want to see this doctor, you have to get an official…………APPOINT

2. When Meg was in Rome last year, she went…………….               CLUB

     every night.

3. She ………………BEHAVIOUR in a very responsible way.

4. Last night we spent about two hours discussing the …………..IMPORTANT

    of politics in our life.

5. When you’re camping, it’s necessary to know which…………….. DIRECT

     the wind is coming from.

6. Some members of the class refused to ……………….PARTICIPANT in the

     discussion.

Exercise 4.

1. If you want to see this doctor, you have to get an official…………APPOINT

2. When Meg was in Rome last year, she went…………….               CLUB

     every night.

3. She ………………BEHAVIOUR in a very responsible way.

4. Last night we spent about two hours discussing the …………..IMPORTANT

    of politics in our life.

5. When you’re camping, it’s necessary to know which…………….. DIRECT

     the wind is coming from.

6. Some members of the class refused to ……………….PARTICIPANT in the

     discussion.

Exercise 4.

1. If you want to see this doctor, you have to get an official…………APPOINT

2. When Meg was in Rome last year, she went…………….               CLUB

     every night.

3. She ………………BEHAVIOUR in a very responsible way.

4. Last night we spent about two hours discussing the …………..IMPORTANT

    of politics in our life.

5. When you’re camping, it’s necessary to know which…………….. DIRECT

     the wind is coming from.

6. Some members of the class refused to ……………….PARTICIPANT in the

     discussion.

Exercise 5.

1. She’s so clever; she’s……………….of failing an exam.          CAPABLE

2. Don’t you know that it’s ………………to travel without          LEGAL

    a ticket?

3. He was quite………………..as a baby, but now he’s very      ATTRACTIVE

    good looking.

4. That’s a really rude thing to say! I didn’t expect you to be so………..POLITE

5. Life is so………………! My parents blame me for everything!     FAIR

6. My stepbrother is really……………..because he cheats in tests      HONEST

    and tells lies.

7. I love all my brothers and sisters because they are never……………KIND

    to me.

8. Don’t talk about money; it’s……………… . We are fighting        RELEVANT

    about sharing a bedroom.

Exercise 5.

1. She’s so clever; she’s……………….of failing an exam.          CAPABLE

2. Don’t you know that it’s ………………to travel without          LEGAL

    a ticket?

3. He was quite………………..as a baby, but now he’s very      ATTRACTIVE

    good looking.

4. That’s a really rude thing to say! I didn’t expect you to be so………..POLITE

5. Life is so………………! My parents blame me for everything!     FAIR

6. My stepbrother is really……………..because he cheats in tests      HONEST

    and tells lies.

7. I love all my brothers and sisters because they are never……………KIND

    to me.

8. Don’t talk about money; it’s……………… . We are fighting        RELEVANT

    about sharing a bedroom.

Exercise 5.

1. She’s so clever; she’s……………….of failing an exam.          CAPABLE

2. Don’t you know that it’s ………………to travel without          LEGAL

    a ticket?

3. He was quite………………..as a baby, but now he’s very      ATTRACTIVE

    good looking.

4. That’s a really rude thing to say! I didn’t expect you to be so………..POLITE

5. Life is so………………! My parents blame me for everything!     FAIR

6. My stepbrother is really……………..because he cheats in tests      HONEST

    and tells lies.

7. I love all my brothers and sisters because they are never……………KIND

    to me.

8. Don’t talk about money; it’s……………… . We are fighting        RELEVANT

    about sharing a bedroom.

Exercise 6.

1. I’m hoping I’ll get…………….next year after all this hard work.  PROMOTE

2. He hasn’t found………………since he got the sack last month.    EMPLOY

3. You need to stay fit and do lots of different………………. when  ACT

     you retire.    

4. The………………..of people like working.                                     MAJOR

5. It’s important to get some………………from your job.                  ENJOY

6. Being a pilot has lots of…………………., apart                             ATTRACT

    from money and travel.

Exercise 6.

1. I’m hoping I’ll get…………….next year after all this hard work.  PROMOTE

2. He hasn’t found………………since he got the sack last month.    EMPLOY

3. You need to stay fit and do lots of different………………. when  ACT

     you retire.    

4. The………………..of people like working.                                     MAJOR

5. It’s important to get some………………from your job.                  ENJOY

6. Being a pilot has lots of…………………., apart                             ATTRACT

    from money and travel.

Exercise 6.

1. I’m hoping I’ll get…………….next year after all this hard work.  PROMOTE

2. He hasn’t found………………since he got the sack last month.    EMPLOY

3. You need to stay fit and do lots of different………………. when  ACT

     you retire.    

4. The………………..of people like working.                                     MAJOR

5. It’s important to get some………………from your job.                  ENJOY

6. Being a pilot has lots of…………………., apart                             ATTRACT

    from money and travel.

Exercise 6.

1. I’m hoping I’ll get…………….next year after all this hard work.  PROMOTE

2. He hasn’t found………………since he got the sack last month.    EMPLOY

3. You need to stay fit and do lots of different………………. when  ACT

     you retire.    

4. The………………..of people like working.                                     MAJOR

5. It’s important to get some………………from your job.                  ENJOY

6. Being a pilot has lots of…………………., apart                             ATTRACT

    from money and travel.

Exercise 7.

1. My dad is so handsome that he’s the most…………………        ATTRACT

    man I know.

2. My friend’s new…………….  is very good to him and treats      EMPLOY

    him very well.

3. It was your…………….. that got you the sack. Nothing else!      LAZY

4. You can’t put that in your composition- it’s completely………   RELEVANT

5. Smoking in public places should be made………………… .       LEGAL

6. He must get a lot of………………  from his job as an actor.       ENJOY

Exercise 7.

1. My dad is so handsome that he’s the most…………………        ATTRACT

    man I know.

2. My friend’s new…………….  is very good to him and treats      EMPLOY

    him very well.

3. It was your…………….. that got you the sack. Nothing else!      LAZY

4. You can’t put that in your composition- it’s completely………   RELEVANT

5. Smoking in public places should be made………………… .       LEGAL

6. He must get a lot of………………  from his job as an actor.       ENJOY

Exercise 7.

1. My dad is so handsome that he’s the most…………………        ATTRACT

    man I know.

2. My friend’s new…………….  is very good to him and treats      EMPLOY

    him very well.

3. It was your…………….. that got you the sack. Nothing else!      LAZY

4. You can’t put that in your composition- it’s completely………   RELEVANT

5. Smoking in public places should be made………………… .       LEGAL

6. He must get a lot of………………  from his job as an actor.       ENJOY

Exercise 7.

1. My dad is so handsome that he’s the most…………………        ATTRACT

    man I know.

2. My friend’s new…………….  is very good to him and treats      EMPLOY

    him very well.

3. It was your…………….. that got you the sack. Nothing else!      LAZY

4. You can’t put that in your composition- it’s completely………   RELEVANT

5. Smoking in public places should be made………………… .       LEGAL

6. He must get a lot of………………  from his job as an actor.       ENJOY

Exercise 8.

1. I had great………………. sleeping in the hotel because of the     DIFFICULT

    noise from the airport.

2. I stopped being a holiday rep because the…………………..       RESPONSIBLE

    was too much for me.

3. Their customs and …………….. are quite different from ours.    BELIEVE

4. There were a lot of………………. for the lifeguard’s job.           APPLY

5. I booked an adventure holiday because there was such a

    …………………. of things to do.                                                  VARY

6. My sister and I went on separate holidays because we…………  AGREE

    about where to go.

Exercise 8.

1. I had great………………. sleeping in the hotel because of the     DIFFICULT

    noise from the airport.

2. I stopped being a holiday rep because the…………………..       RESPONSIBLE

    was too much for me.

3. Their customs and …………….. are quite different from ours.    BELIEVE

4. There were a lot of………………. for the lifeguard’s job.           APPLY

5. I booked an adventure holiday because there was such a

    …………………. of things to do.                                                  VARY

6. My sister and I went on separate holidays because we…………  AGREE

    about where to go.

Exercise 8.

1. I had great………………. sleeping in the hotel because of the     DIFFICULT

    noise from the airport.

2. I stopped being a holiday rep because the…………………..       RESPONSIBLE

    was too much for me.

3. Their customs and …………….. are quite different from ours.    BELIEVE

4. There were a lot of………………. for the lifeguard’s job.           APPLY

5. I booked an adventure holiday because there was such a

    …………………. of things to do.                                                  VARY

6. My sister and I went on separate holidays because we…………  AGREE

    about where to go.

Exercise 9.

1. That was a really silly film. The story was totally……………….. BELIEVE

2. My parents……………… of me staying out late in the evening, APPROVE

    so I’ll have to leave early.

3. That band plays so…………….that I think I’m going deaf.      LOUD

4. What a lovely film. It was really……………….           ENJOY

5. She’s so………………. that she can never choose which film to see DECISIVE

6. My mum doesn’t like my new boyfriend. She says he is……………… SUIT

    for me.

Exercise 9.

1. That was a really silly film. The story was totally……………….. BELIEVE

2. My parents……………… of me staying out late in the evening, APPROVE

    so I’ll have to leave early.

3. That band plays so…………….that I think I’m going deaf.      LOUD

4. What a lovely film. It was really……………….           ENJOY

5. She’s so………………. that she can never choose which film to see DECISIVE

6. My mum doesn’t like my new boyfriend. She says he is……………… SUIT

    for me.

Exercise 9.

1. That was a really silly film. The story was totally……………….. BELIEVE

2. My parents……………… of me staying out late in the evening, APPROVE

    so I’ll have to leave early.

3. That band plays so…………….that I think I’m going deaf.      LOUD

4. What a lovely film. It was really……………….           ENJOY

5. She’s so………………. that she can never choose which film to see DECISIVE

6. My mum doesn’t like my new boyfriend. She says he is……………… SUIT

    for me.

Exercise 9.

1. That was a really silly film. The story was totally……………….. BELIEVE

2. My parents……………… of me staying out late in the evening, APPROVE

    so I’ll have to leave early.

3. That band plays so…………….that I think I’m going deaf.      LOUD

4. What a lovely film. It was really……………….           ENJOY

5. She’s so………………. that she can never choose which film to see DECISIVE

6. My mum doesn’t like my new boyfriend. She says he is……………… SUIT

    for me.

Exercise 10.

1. It’s time you made a ………………. about which subject you   DECIDE

    want to study this year.

2. Why do my parents……………….. of everything I do?      APPROVE

3. I don’t share her……………… on crime and punishment.    BELIEVE

4. I get on really well with my sister. We never……………… AGREE

    about anything.

5. When you go on a job interview, you have to wear……………… SUIT

     clothes.

6. He can never keep a job for long because he’s so…………….. RESPONSIBLE

Exercise 10.

1. It’s time you made a ………………. about which subject you   DECIDE

    want to study this year.

2. Why do my parents……………….. of everything I do?      APPROVE

3. I don’t share her……………… on crime and punishment.    BELIEVE

4. I get on really well with my sister. We never……………… AGREE

    about anything.

5. When you go on a job interview, you have to wear……………… SUIT

     clothes.

6. He can never keep a job for long because he’s so…………….. RESPONSIBLE

Exercise 10.

1. It’s time you made a ………………. about which subject you   DECIDE

    want to study this year.

2. Why do my parents……………….. of everything I do?      APPROVE

3. I don’t share her……………… on crime and punishment.    BELIEVE

4. I get on really well with my sister. We never……………… AGREE

    about anything.

5. When you go on a job interview, you have to wear……………… SUIT

     clothes.

6. He can never keep a job for long because he’s so…………….. RESPONSIBLE

Exercise 10.

1. It’s time you made a ………………. about which subject you   DECIDE

    want to study this year.

2. Why do my parents……………….. of everything I do?      APPROVE

3. I don’t share her……………… on crime and punishment.    BELIEVE

4. I get on really well with my sister. We never……………… AGREE

    about anything.

5. When you go on a job interview, you have to wear……………… SUIT

     clothes.

6. He can never keep a job for long because he’s so…………….. RESPONSIBLE

Exercise 11.

1. I’m showing my work in a new exhibition and I’m always rather

    …………… on the opening night.                               ANXIETY

2. Now that he’s sold some of his sculptures, his life is a bit more

   ……………. than it used to be.                                     COMFORT

3. The art gallery is becoming very successful and I need

     some………………. advice.                               FINANCE

4. The town council are having the most………………. BELIEVE

     fight about whose statue to put in the town centre.

5. My parents wanted to buy a painting by a famous artist, but it was

    too…………………. .       EXPENSE

6. I’ve been feeling very…………….. lately, so I’ve decided to go  CREATE

    to art classes.

7. I love that picture even though it’s not very………………… .  VALUE

8. Now that he’s become rich and famous he’s really changed.

    He’s almost …………………RECOGNISE

9. It’s ………………… trying to teach me how to draw – I’m just   USE

    not artist.

10.There’s so much work to do! It seems ……………….!  END

Exercise 11.

1. I’m showing my work in a new exhibition and I’m always rather

    …………… on the opening night.                               ANXIETY

2. Now that he’s sold some of his sculptures, his life is a bit more

   ……………. than it used to be.                                     COMFORT

3. The art gallery is becoming very successful and I need

     some………………. advice.                               FINANCE

4. The town council are having the most………………. BELIEVE

     fight about whose statue to put in the town centre.

5. My parents wanted to buy a painting by a famous artist, but it was

    too…………………. .       EXPENSE

6. I’ve been feeling very…………….. lately, so I’ve decided to go  CREATE

    to art classes.

7. I love that picture even though it’s not very………………… .  VALUE

8. Now that he’s become rich and famous he’s really changed.

    He’s almost …………………RECOGNISE

9. It’s ………………… trying to teach me how to draw – I’m just   USE

    not artist.

10.There’s so much work to do! It seems ……………….!  END

Exercise 12.

1. If you want to complain about the pollution in your town, write to your

    local……………… .                                                    POLITICS

2. Don’t go into town today, the………………. are        ENVIRONMENT

    having a demonstration.

3. The Minister of Industry has been talking to……………..  PROTEST

     all morning about the new factory.

4. ………………….. are working night and day to try and     BIOLOGY

    find chemical substitutes for extinct species of plants.

5. The government has sent a team of………………..to look   INSPECT

  into the chemical spill.

6. It is us, the……………………. who can make a difference to     VOTE

    the environment. Join the Green Party today!

7. We must become the……………… of the planet because       PROTECT

    there isn’t anyone else.

8. The…………………….. have been busy sending out newsletters  CAMPAIGN

     to all the business in town.

9. The Nature Reserve has many…………….. from all over the world.  VISIT

Exercise 12.

1. If you want to complain about the pollution in your town, write to your

    local……………… .                                                    POLITICS

2. Don’t go into town today, the………………. are        ENVIRONMENT

    having a demonstration.

3. The Minister of Industry has been talking to……………..  PROTEST

     all morning about the new factory.

4. ………………….. are working night and day to try and     BIOLOGY

    find chemical substitutes for extinct species of plants.

5. The government has sent a team of………………..to look   INSPECT

  into the chemical spill.

6. It is us, the……………………. who can make a difference to     VOTE

    the environment. Join the Green Party today!

7. We must become the……………… of the planet because       PROTECT

    there isn’t anyone else.

8. The…………………….. have been busy sending out newsletters  CAMPAIGN

     to all the business in town.

9. The Nature Reserve has many…………….. from all over the world.  VISIT

Exercise 13.

1. He doesn’t have many friends at school, in fact

    he’s very………………. .      POPULAR

2. She’s been very depressed ever since she became……………… . EMPLOY

3. We made an ……………….about whose job it is to take    AGREE

     out the rubbish.

4. You should ………………. your exercise routine so that you   VARIETY

     don’t get bored.

5. The doctor wrote me a ……………… for some antibiotics.  PRESCRIBE

6. …………………… the bus wasn’t full and we found seats    LUCK

    upstairs at the front.

7. She must be very rich – she’s always so………………. dressed   EXPENSIVE

8. I can’t put a price on your help. It’s completely……………… . VALUE

9. If nobody has any…………………. , we’ll finish the meeting    OBJECT

    tomorrow.

10. She looks after her own ………………. business now.     FINANCE

11. I’m sorry but there’s no ………………. for your illness.  TREAT

      It will get better by itself in time.

Exercise 13.

1. He doesn’t have many friends at school, in fact

    he’s very………………. .      POPULAR

2. She’s been very depressed ever since she became……………… . EMPLOY

3. We made an ……………….about whose job it is to take    AGREE

     out the rubbish.

4. You should ………………. your exercise routine so that you   VARIETY

     don’t get bored.

5. The doctor wrote me a ……………… for some antibiotics.  PRESCRIBE

6. …………………… the bus wasn’t full and we found seats    LUCK

    upstairs at the front.

7. She must be very rich – she’s always so………………. dressed   EXPENSIVE

8. I can’t put a price on your help. It’s completely……………… . VALUE

9. If nobody has any…………………. , we’ll finish the meeting    OBJECT

    tomorrow.

10. She looks after her own ………………. business now.     FINANCE

11. I’m sorry but there’s no ………………. for your illness.  TREAT

      It will get better by itself in time.

Exercise 14.

Many people, perhaps even the 0. majority, are not particularly     MAJOR

happy in their job. They go to work, get paid, and 1…. for             EMPLOY

them is just a way of paying the bills. This leads to 2 … at             LAZY

work and unhappy workers often don’t show enough 3…              POLITE

to customers or 4 …   to their fellow workers. Many people           KIND

feel that they have no chance of 5 …  and they are                         PROMOTE

unhappy with the 6 … conditions.                                                   WORK

If you want to get 7 … from your work, make sure that                  ENJOY

it involves doing an 8 … that you like. Ask yourself whether         ACTIVE

the job will have the same 9 … after five years. A careful               ATTRACT

choice now can save you a lot of 10 … in the future.                       HAPPY

Exercise 14.

Many people, perhaps even the 0. majority, are not particularly     MAJOR

happy in their job. They go to work, get paid, and 1…. for             EMPLOY

them is just a way of paying the bills. This leads to 2 … at             LAZY

work and unhappy workers often don’t show enough 3…              POLITE

to customers or 4 …   to their fellow workers. Many people           KIND

feel that they have no chance of 5 …  and they are                         PROMOTE

unhappy with the 6 … conditions.                                                   WORK

If you want to get 7 … from your work, make sure that                  ENJOY

it involves doing an 8 … that you like. Ask yourself whether         ACTIVE

the job will have the same 9 … after five years. A careful               ATTRACT

choice now can save you a lot of 10 … in the future.                       HAPPY

Exercise 14.

Many people, perhaps even the 0. majority, are not particularly     MAJOR

happy in their job. They go to work, get paid, and 1…. for             EMPLOY

them is just a way of paying the bills. This leads to 2 … at             LAZY

work and unhappy workers often don’t show enough 3…              POLITE

to customers or 4 …   to their fellow workers. Many people           KIND

feel that they have no chance of 5 …  and they are                         PROMOTE

unhappy with the 6 … conditions.                                                   WORK

If you want to get 7 … from your work, make sure that                  ENJOY

it involves doing an 8 … that you like. Ask yourself whether         ACTIVE

the job will have the same 9 … after five years. A careful               ATTRACT

choice now can save you a lot of 10 … in the future.                       HAPPY

Exercise 15.

Love them or hate, 0 reality  shows are very popular.               REAL

Why are we so interested in the 1 … and in the                         RELATION

2 … of the ordinary people? It’s because they are just like        ARGUE

us. We all have strong 3 … towards the people we live             FEEL

and work with. Often, we find it hard to get 4 … on any          ADVISE

problems we are having. By watching the 5 … they                 DECIDE

make on our screens, we gain 6 … about how people               KNOW

react to tense situations. It’s almost like a 7 …                          PSYCHOLOGY

experiment. We can see when they are 8 … and                        SUCCEED

make the situation worse. This 9 … helps us in our                   INFORM

own lives. As always, TV is much more than just 10 … .          ENTERTAIN

Exercise 15.

Love them or hate, 0 reality  shows are very popular.               REAL

Why are we so interested in the 1 … and in the                         RELATION

2 … of the ordinary people? It’s because they are just like        ARGUE

us. We all have strong 3 … towards the people we live             FEEL

and work with. Often, we find it hard to get 4 … on any          ADVISE

problems we are having. By watching the 5 … they                 DECIDE

make on our screens, we gain 6 … about how people               KNOW

react to tense situations. It’s almost like a 7 …                          PSYCHOLOGY

experiment. We can see when they are 8 … and                        SUCCEED

make the situation worse. This 9 … helps us in our                   INFORM

own lives. As always, TV is much more than just 10 … .          ENTERTAIN

Exercise 15.

Love them or hate, 0 reality  shows are very popular.               REAL

Why are we so interested in the 1 … and in the                         RELATION

2 … of the ordinary people? It’s because they are just like        ARGUE

us. We all have strong 3 … towards the people we live             FEEL

and work with. Often, we find it hard to get 4 … on any          ADVISE

problems we are having. By watching the 5 … they                 DECIDE

make on our screens, we gain 6 … about how people               KNOW

react to tense situations. It’s almost like a 7 …                          PSYCHOLOGY

experiment. We can see when they are 8 … and                        SUCCEED

make the situation worse. This 9 … helps us in our                   INFORM

own lives. As always, TV is much more than just 10 … .          ENTERTAIN

Exercise 16.

Dear Mr. Coco,

  Thank you for your 0 application for the position of manager.     APPLY

I am afraid that after a long 1 … we have decided to                      DISCUSS

appoint someone else. We would like to explain our 2… .             CHOOSE

   All of us were a little surprised by your 3 … when you               APPEAR

came for the interview. “Dressed like a clown” was the 4 …         DESCRIBE

used by one of us. A great 5 … of different people work for us,     VARY

but we thought the red nose showed a lack of 6 … . We              RESPONSIBLE

were all in 7… that many of our customers would have great        AGREE

8 … in taking seriously a manager in size 76 shoes.                      DIFFICULT

   We hope this 9 … helps. I would like to finish by expressing    EXPLAIN

my 10 … that you will go far in business. Show business.             BELIEVE

       Yours faithfully,

       Justine Carter,

       Personnel Manager

Exercise 16.

Dear Mr. Coco,

  Thank you for your 0 application for the position of manager.     APPLY

I am afraid that after a long 1 … we have decided to                      DISCUSS

appoint someone else. We would like to explain our 2… .             CHOOSE

   All of us were a little surprised by your 3 … when you               APPEAR

came for the interview. “Dressed like a clown” was the 4 …         DESCRIBE

used by one of us. A great 5 … of different people work for us,     VARY

but we thought the red nose showed a lack of 6 … . We              RESPONSIBLE

were all in 7… that many of our customers would have great        AGREE

8 … in taking seriously a manager in size 76 shoes.                      DIFFICULT

   We hope this 9 … helps. I would like to finish by expressing    EXPLAIN

my 10 … that you will go far in business. Show business.             BELIEVE

       Yours faithfully,

       Justine Carter,

       Personnel Manager

Exercise 17.

Street 0 performers, or “buskers”, help make any city centre a     PERFORM

place of 1 … . In any major city, you can find young,                  ENTERTAIN

2 … people juggling, playing the guitar or even doing                 EMPLOY

magic tricks for money. All they need is a 3 … place to               SUIT

perform and a good crowd. Some people might 4 …                   APPROVE

of busking, but most people agree that it’s an 5 …                      ENJOY

break to have an 6 … show when you’re out                                EXPECT

shopping.

    Some young people, 7 … to afford a luxury trip                       ABLE

around the world, busk in order to travel. It’s 8 … , but             COMFORT

it’s cheap. Unless you are 9 … , a few hours playing                   LUCK

will pay for a bed. The 10 … is that you need to have              ADVANTAGE

some talent or you might go hungry!

Exercise 17.

Street 0 performers, or “buskers”, help make any city centre a     PERFORM

place of 1 … . In any major city, you can find young,                  ENTERTAIN

2 … people juggling, playing the guitar or even doing                 EMPLOY

magic tricks for money. All they need is a 3 … place to               SUIT

perform and a good crowd. Some people might 4 …                   APPROVE

of busking, but most people agree that it’s an 5 …                      ENJOY

break to have an 6 … show when you’re out                                EXPECT

shopping.

    Some young people, 7 … to afford a luxury trip                       ABLE

around the world, busk in order to travel. It’s 8 … , but             COMFORT

it’s cheap. Unless you are 9 … , a few hours playing                   LUCK

will pay for a bed. The 10 … is that you need to have              ADVANTAGE

some talent or you might go hungry!

Exercise 18.

The key to being a 0 professional artist is to understand what    PROFESSION

the art world wants and then produce it. The 1 …                      SUCCESS

artist needs to have a 2 … style and to make works                    RECOGNISE

of art that other people find 3 … . It takes an artist                     DESIRE

4 … practice to develop their own style but the                           END

5 … rewards can be amazing. People don’t just                           FINANCE

want art. They want 6 … art because they think that                  EXPENSE

the more 7 … a painting is, the better it is. Often, that                 VALUE

is true, but sometimes bad art sells for an 8 … price.                   BELIEVE

Many 9 … artists made very little money from their art,              FAME

but now we can see how important their 10 … really are.             CREATE

Exercise 18.

The key to being a 0 professional artist is to understand what    PROFESSION

the art world wants and then produce it. The 1 …                      SUCCESS

artist needs to have a 2 … style and to make works                    RECOGNISE

of art that other people find 3 … . It takes an artist                     DESIRE

4 … practice to develop their own style but the                           END

5 … rewards can be amazing. People don’t just                           FINANCE

want art. They want 6 … art because they think that                  EXPENSE

the more 7 … a painting is, the better it is. Often, that                 VALUE

is true, but sometimes bad art sells for an 8 … price.                   BELIEVE

Many 9 … artists made very little money from their art,              FAME

but now we can see how important their 10 … really are.             CREATE

Exercise 18.

The key to being a 0 professional artist is to understand what    PROFESSION

the art world wants and then produce it. The 1 …                      SUCCESS

artist needs to have a 2 … style and to make works                    RECOGNISE

of art that other people find 3 … . It takes an artist                     DESIRE

4 … practice to develop their own style but the                           END

5 … rewards can be amazing. People don’t just                           FINANCE

want art. They want 6 … art because they think that                  EXPENSE

the more 7 … a painting is, the better it is. Often, that                 VALUE

is true, but sometimes bad art sells for an 8 … price.                   BELIEVE

Many 9 … artists made very little money from their art,              FAME

but now we can see how important their 10 … really are.             CREATE

Exercise 19.

Mass protest in city centre

Many 0 visitors to the city were surprised today to find the roads   VISIT

blocked by 1 … . Around ten thousand people took to                    PROTEST

the streets to try to get 2 … to take seriously recent                         POLITICS

warnings from 3 … . They claim that unless something              ENVIRONMENT

is done about the 4 … of our coasts, then many                               PROTECT

5 … species of bird will disappear. Among those                            DANGER

facing 6 … is the rare puffin, found only in a few areas.                 EXTINCT

 Some 7 … say that it may already be too late for this                     SCIENCE

bird, but immediate action is needed to ensure the 8 …                   SURVIVE

of other rare birds. The 9 … of habitats all along our                       DESTROY

shores and effects of 10 … warming have been blamed.                  GLOBE

Exercise 19.

Mass protest in city centre

Many 0 visitors to the city were surprised today to find the roads   VISIT

blocked by 1 … . Around ten thousand people took to                    PROTEST

the streets to try to get 2 … to take seriously recent                         POLITICS

warnings from 3 … . They claim that unless something              ENVIRONMENT

is done about the 4 … of our coasts, then many                               PROTECT

5 … species of bird will disappear. Among those                            DANGER

facing 6 … is the rare puffin, found only in a few areas.                 EXTINCT

 Some 7 … say that it may already be too late for this                     SCIENCE

bird, but immediate action is needed to ensure the 8 …                   SURVIVE

of other rare birds. The 9 … of habitats all along our                       DESTROY

shores and effects of 10 … warming have been blamed.                  GLOBE

Exercise 19.

Mass protest in city centre

Many 0 visitors to the city were surprised today to find the roads   VISIT

blocked by 1 … . Around ten thousand people took to                    PROTEST

the streets to try to get 2 … to take seriously recent                         POLITICS

warnings from 3 … . They claim that unless something              ENVIRONMENT

is done about the 4 … of our coasts, then many                               PROTECT

5 … species of bird will disappear. Among those                            DANGER

facing 6 … is the rare puffin, found only in a few areas.                 EXTINCT

 Some 7 … say that it may already be too late for this                     SCIENCE

bird, but immediate action is needed to ensure the 8 …                   SURVIVE

of other rare birds. The 9 … of habitats all along our                       DESTROY

shores and effects of 10 … warming have been blamed.                  GLOBE

Exercise 20.

Celebrities

Would you like to be 1 … ? Do you think you would enjoy           FAME

being rich and successful 2… ? Although it sounds                        CELEBRATE

attractive, a lot of stars are more 3 … than you would think.          HAPPY

Some feel 4 … being in the public eye all the time. They’re           COMFORT

often 5 … even to go to the supermarket without being              ABLE

followed by the press. Many of them complain it’s 6 … to         POSSIBLE

have a private life. Others are terrified of becoming 7 … .          POPULAR

They’re 8 … about their future and worry that they’ll lose          CERTAIN

their fame and career, and end up 9 … . It may be hard work      EMPLOY

getting to the top, but it’s even 10 … to stay there!                      HARD          

Exercise 20.

Celebrities

Would you like to be 1 … ? Do you think you would enjoy           FAME

being rich and successful 2… ? Although it sounds                        CELEBRATE

attractive, a lot of stars are more 3 … than you would think.          HAPPY

Some feel 4 … being in the public eye all the time. They’re           COMFORT

often 5 … even to go to the supermarket without being              ABLE

followed by the press. Many of them complain it’s 6 … to         POSSIBLE

have a private life. Others are terrified of becoming 7 … .          POPULAR

They’re 8 … about their future and worry that they’ll lose          CERTAIN

their fame and career, and end up 9 … . It may be hard work      EMPLOY

getting to the top, but it’s even 10 … to stay there!                      HARD          

Exercise 20.

Celebrities

Would you like to be 1 … ? Do you think you would enjoy           FAME

being rich and successful 2… ? Although it sounds                        CELEBRATE

attractive, a lot of stars are more 3 … than you would think.          HAPPY

Some feel 4 … being in the public eye all the time. They’re           COMFORT

often 5 … even to go to the supermarket without being              ABLE

followed by the press. Many of them complain it’s 6 … to         POSSIBLE

have a private life. Others are terrified of becoming 7 … .          POPULAR

They’re 8 … about their future and worry that they’ll lose          CERTAIN

their fame and career, and end up 9 … . It may be hard work      EMPLOY

getting to the top, but it’s even 10 … to stay there!                      HARD      

Keys

Ex.1   1.suspicious  2.poisonous  3.actor  4.achievement  5.decisive,successful

            6.activity  7.violence  8.pain  9.bravery  10.injured, alive

Ex.2  1.retirement  2.independent  3.booming  4.surprisingly  5.overcrowded

           6.experienced

Ex.3  1.fascination  2.adventurous  3.hunters  4.different  5.sadly  6.comfortable

          7.service  8.distance  9.dangerous  10.accomodation  11.cooking

          12.feeling

Ex.4  1.appointment  2.clubbing  3.behaved  4.importance  5.direction                            6.participate

Ex.5  1.incapable  2.illegal  3.unattractive  4.impolite  5.unfair  6.dishonest

          7.unkind  8.irrelevant

Ex.6  1.promotion  2.employment  3.activities  4.majority  5.enjoyment  6.attractions

Ex.7 1.attractive  2.employer  3.laziness  4.irrelevant  5.illegal  6.enjoyment

Ex.8  1.difficulty  2.responsibility  3.beliefs  4.applications  5.variety

          6.disagreed

Ex.9  1.unbelievable  2.disapprove  3.loudly  4.enjoyable  5.indecisive

          6.unsuitable

Ex.10 1.decision  2.disapprove  3.beliefs  4.disagree  5.suitable  6.irresponsible

Ex.11  1.anxious  2.comfortable  3.financial  4.unbelievable  5.expensive

            6.creative  7.valuable  8.unrecognisable  9.useless  10.endless

Ex.12  1.politician  2.environmentalists 3.protestors  4.Biologists 5.inspectors

            6.voters 7.protectors 8.campaigners  9.visitors  

Ex.13  1.unpopular  2.unemployed  3.agreement  4.vary  5.prescription  6Luckily

            7.expensively  8.invaluable  9.objections  10.financial  11.treatment

Ex.14  1.employment  2.laziness  3.politeness  4.kindness  5.promotion

            6.working  7.enjoyment  8.activity  9.attraction  10.unhappiness

Ex.15  1.relationships  2.arguments  3.feelings  4.advice  5.decisions

            6.knowledge  7.psychological  8.unsuccessful  9.information     10.entertainment

Ex.16  1.discussion  2.choice  3.appearance  4.description  5.variety        6.responsibility  7.agreement  8.difficulty  9.explanation  10.belief

Ex.17  1.entertainment  2.unemployed  3.suitable  4.disapprove  5.enjoyable

            6.unexpected  7.unable  8.uncomfortable  9.unlucky  10.disadvantage

Ex.18  1.successful  2.recognisable  3.desirable  4.endless  5.financial

            6.expensive  7.valuable  8.unbelievable  9.famous  10.creations

Ex.19  1.protestors  2.politicians  3.environmentalists  4.protection  5.endangered

            6.extinction  7.scientists  8.survival  9.destruction  10.global

Ex.20  1.famous  2.celebrity  3.unhappy  4.uncomfortable  5.unable

            6.impossible  7.unpopular  8.uncertain  9.unemployed  10.harder  

Запомни!

 Наиболее употребительные приставки (префиксы) и их значения:

 1. Префикс со значением “снова”, “заново”, “вновь”, “пере”:

2. Префиксы, которые придают слову противоположное значение или обозначают противоположное действие:

3. Префиксы, имеющие отрицательное значение:

4. Префиксы, имеющие значение “сверх”, “пере”, “чрезмерно”:

5.        Префиксы со значением “между”, “взаимно”:

6.        Префиксы, которые переводятся как

а)        “перед”:

б)        “после”:

в)        “недостаточно”, “недо-“:

г)        “под”:

д)        “экс”, “бывший”:

е)        само-, авто-

ж)        полу-

з)        через-, транс-

и)        вверх, кверху, наверху

к)        двойной, два, дважды

л)        имеющий дело с книгами

м)        относящийся к жизни

н)        второстепенное значение

о)        много-, мульти-, поли-

п)        второстепенное значение

7. Префикс глагола, имеющий значение “делать”:

Основные суффиксы существительных:

1. Суффиксы, обозначающие принадлежность к

а)        политическому направлению профессии или нации:

2. Суффикс, обозначающий учение, теорию, качество:

3. Суффиксы, обозначающие действующее лицо, его занятие или должность:

 4.        Суффикс, обозначающий результат действия:

5.        Суффиксы, обозначающие

а)        состояние:

б)        действие, состояние:

в) качество или состояние:

г) место действия, занятие или состояние

д) род занятий, отрасль науки

Основные суффиксы прилагательных:

1.        Суффикс, образующий прилагательные от существительных и обозначающий национальную принадлежность или слабую степень качества:

2.        Суффиксы, образующие прилагательные от глаголов и обозначающие наличие качества:

3.        Суффиксы, образующие прилагательные от существительных
и обозначающие наличие качества, свойства:

4.        Суффиксы, образующие прилагательные от различных частей
речи и обозначающие

а)        качество, свойство:

б)        способность что-либо сделать, состояние, качество:

в)        отсутствие качества:

Основные суффиксы глаголов:

Основные суффиксы наречий

Суффиксы, образующие наречия от

а) прилагательных, иногда - существительных, порядковых числительных и причастий:

б) существительных и наречий и обозначающие направление (или направленность):

NOTE! В английском языке большое место занимают слова, заимствованные из других языков. Такие слова называются интернациональными. По корню этих слов легко догадаться об их значении. Например: telegram (телеграмма), orchestra (оркестр), concert (концерт) и др. Умение подмечать интернациональные слова в значительной степени облегчает работу по переводу текста.

Электронное письмо на английском языке.

Электронные письма условно делятся на формальные и неформальные.

Формальные письма:

• Корпоративная переписка.
• Письма для деловых партнёров.
• Письмо-обращение в организацию, техническую поддержку или интернет-магазин.

Неформальные письма:

• Предназначаются знакомому, другу, приятелю.
• Адресуются члену семьи.

Структура электронного письма на английском языке

Основные составляющие письма:

• Subject (тема письма) – должна быть короткой, простой, максимально отражающей суть письма. Например, Custom declaration – Таможенная декларация. Неформальная тема письма: Birthday Invitation on 12th of February – Приглашение на день рождения 12 февраля.
• Body (тело письма) – в данном разделе необходимо написать основное содержания письма.
• Attachment (вложение) – если помимо текстового содержания необходимо прикрепить изображения, документы, договор, то непременно сделайте это, но укажите это получателю письма. Например, “Please find attached the file” – “Пожалуйста, ознакомьтесь с файлами во вложении”.
• СС – это копия письма. Если вам необходимо отправить письмо нескольким адресатам, то укажите электронные адреса в данной строке.

Основные элементы email:

• Приветствие – включает имя получателя, если оно известно. Например, “Hello John” – “Привет Джон” или “Good day Mr. Smith” – “Добрый день, мистер Смит”
• Вступление – если вы пишете письмо незнакомому человеку, то представьтесь. Например, “My name is Julia, I am working as a web designer at ABC Company” – “Меня зовут Джулия, я работаю веб-дизайнером в ABC Company”.
• Цель сообщения – основная часть письма, в которой необходимо указать основное содержание и цель письма.
• Подробности – укажите ту информацию, на которую получатель должен обратить внимание, выделите все важные нюансы. Возможно, вы ожидаете обратной связи, или вам срочно необходимо получить от человека документ. Информация, написанная в отдельном абзаце, обязательно заострит внимание получателя на конкретной информации.
• Завершите письмо базовой вежливой фразой, затем укажите свои данные и контакты. Если вы работаете в компании, то у вас наверняка уже имеется подпись на английском языке.

Шаблон подписи ниже:

Best regards,

Ivanov Ivan

Sales manager

ABC Company

T +1 (111) 111 11 11 (int.111)

F +1 (111) 111 11 11

M +1 (111) 111 11 11

E 1@abccompany.com

W www.abc.com

Электронное письмо на английском языке — пример

Ниже представлен ряд образцов фраз, которые могут быть полезны, если вы пишете деловое или неформальное письмо.

Как начать переписку по email на английском?

Проявите вежливость и начните переписку с вежливого обращения:

• Dear Mr. Parker, / Dear Ms. Parker, / Dear Mrs. Parker, – Mr, — мистер, Ms. – обращение к незамужней даме, Mrs. – обращение к замужней даме.
• Dear Sir, либо Dear Madam, – если вы знаете пол адресата, но не знаете имени.
• Dear Sir or Madam, – употребляйте в случае, если не знаете пол адресата.
• Dear partners, Dear colleagues – Уважаемые партнеры, Уважаемые коллеги.
• Hi Katya, Hello Katya – Привет, Катя. Такое обращение приемлемо в случае неформальной переписки.

При формировании неформального емейла приветствие может быть любым, на ваше усмотрение.

Первое предложение в письме

Будучи инициатором письма, можете начать предложение с фразы:

• I am writing in connection with – Я пишу в связи с…
• I am writing to draw your attention – Я пишу с целью привлечь Ваше внимание к…
• I am writing you to enquire about – Я пишу для того, чтобы узнать о…
• I am writing on the subject of — Я пишу по причине…
• I am writing in reference to – Я пишу относительно…

Отвечая на полученное письмо, руководствуйтесь нижеуказанными фразами:

• Thank you for your email of 23th of May, asking about… — Благодарю Вас за письмо от 23 мая с вопросом о…
• Thank you for your prompt reply. – Благодарю Вас за быстрый ответ.
• Thanks for getting back to me. – Благодарю за то, что ответили мне.
• Thank you for contacting our company. – Благодарим Вас за обращение в нашу компанию

Заключительная фраза в электронном письме

Финальная фраза донесет до адресата, каких действий вы от него ожидаете.

• If you have any questions, please feel free to contact me. – Если у Вас есть какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь со мной.
• I look forward to your reply/hearing from you – С нетерпением жду Вашего ответа.
• Thank you for cooperation – Благодарю Вас за сотрудничество.

Вложения:

Если к письму прикреплены вложения, напишите об этом в письме:

• Please find attached… (documents from the meeting). – Пожалуйста, найдите во вложении…
• I am attaching… (our commercial offer). – Я прилагаю…

В конце письма, перед вашим именем в подписи, используются заключительные вежливые фразы:

• Truly yours; Yours faithfully (Преданный Вам).
• Your very sincere friend (Ваш искренний друг).
• Lovingly yours (Любящий Вас).
• Yours ever; Ever yours, Yours as always (Всегда Ваш).
• Yours cordially (Сердечно Ваш).

Пример делового письма на английском языке:

Электронное письмо другу на английском:

Пример делового письма по вышеуказанной структуре:

Список полезных фраз, которые могут вам пригодиться в письме другу.

Начало письма:

• How are you? – Как дела?/ Как ты?
• How is your family? – Как твоя семья?
• Thank you/Many thanks for your (recent/last) letter/postcard. – Спасибо/Премного благодарен за (недавнее/последнее) письмо / открытку.
• I hope you are well. – Надеюсь, ты в порядке.
• I was so surprised to hear that… – Я был удивлен услышать, что …
• It was good / nice / great to hear from you again. – Было хорошо / приятно / прекрасно получить весть от тебя снова.
• It’s ages since I’ve heard from you. I hope you’re well/you and your family are well. – Лет сто ничего не слышал от тебя. Надеюсь, ты в порядке/ты и твоя семья в порядке.
• I’m sorry I haven’t written/haven’t been in touch for such a long time. – Извини, что не писал/не поддерживал связь так долго.

Если друг писал о новостях:

• Glad to hear that… – Рад слышать, что…
• Great news about… – Отличные новости о…
• Sorry to hear about… – Жаль услышать о…

Если хотим поделиться новостями:

• I thought you might be interested to hear about/know that… – Я подумал, тебе могла бы быть интересно услышать о/узнать, что…
• Listen, did I tell you about …? You’ll never believe what… – Слушай, я тебе рассказывал о…? Ты никогда не поверишь, что…
• By the way, have you heard about / did you know that…? – К стати, ты слышал о / ты знал, что…?
• Oh, and another thing… This is just to let you know that … – О, и еще одно… Просто, чтобы ты знал, что…

Извиняемся:

• I’m really sorry that I forgot to send you a birthday card but I was busy with my new job. – Прости, мне очень жаль, что я забыл отправить тебе открытку на день рождения, но я был занят новой работой.
• I’m writing to apologise for missing your party but I’m afraid I was with flu. – Пишу, чтобы извиниться, что пропустил твою вечеринку, но, боюсь, у меня был грипп.

Приглашаем:

• Could you let me know if you can come / you’d like to join us? – Мог бы ты дать мне знать, сможешь ли ты прийти/хотел бы ты присоединиться к нам?
• I was wondering if you’d like to come on holiday with us. – Мне интересно, хотел бы ты поехать с нами на каникулы.
• I’m / We’re having a party on Saturday 13th and I / we hope you’ll be able to come. – Я / Мы устраиваем вечеринку в субботу 13-го и надеемся, тебе удастся прийти.

Отвечаем на приглашение:

• Thank you very much for your invitation. I’d love to come. – Большое спасибо за приглашение. Я бы с удовольствием пришел.
• Thank you for inviting me to… but I»m afraid I won’t be able to… – Спасибо за приглашение на… но, боюсь, я не смогу…

Спрашиваем:

• I’m writing to ask for your help/you (if you could do me) a favour. – Пишу тебе, чтобы попросить о помощи / (смог бы ты оказать мне) об услуге.
• I wonder if you could help me/do me a favour. – Мне интересно, смог бы ты мне помочь / оказать услугу.
• I’d be very / really / terribly grateful if you could… – Я был бы очень / действительно / ужасно благодарен, если бы ты мог.

Благодарим:

• I’m writing to thank you for your hospitality/the wonderful present. – Пишу тебе, чтобы поблагодарить тебя за гостеприимство/замечательный подарок.
• It was so kind of you to invite me to stay with you. – Это было так мило с вашей стороны пригласить меня остаться с вами.
• I really appreciated all your help/advice. – Я действительно ценю твою помощь/совет.

Поздравляем/желаем удачи:

• Congratulations on passing your exams/your excellent exam results! – Мои поздравления с успешной сдачей экзаменов/твоими отличными результатами!
• I wish you good luck/Good luck in/with your exams/your interview. – Желаю тебе удачи/Удачи в/на экзаменах/собеседовании.
• Don’t worry, I’m sure you’ll do well/pass. – Не волнуйся, я уверен, тебе всё удастся / сдашь.

Предлагаем и советуем:

• Why don’t you…? – Почему бы тебе не…?
• Maybe you could…? – Возможно ты мог бы…?
• How about…? – Как насчет…?
• You can’t leave Moscow without… (doing sth) – Ты не можешь покинуть Москву не… (сделав чего-то)
• I’m sure you will enjoy… (doing sth). If you like, we can… – Я уверен, тебе понравится… (делать что-то). Если хочешь, мы можем…

Конечно же после того, как вы обо всем рассказали, на все вопросы ответили, нужно логически закончить письмо. Для этого также есть традиционные фразы.

Скажите, почему вы заканчиваете письмо:

• Unfortunately, I need to / have to go. – К сожалению, мне нужно / я должен идти.
• It’s time to finish. – Пора заканчивать.
• Anyway, I must go and get on with my work! – В любом случае, мне нужно идти и справляться с работой.

Передайте привет или скажите о следующей встрече/письме:

• Give my love / regards to… / Say hello to… – Передавай привет…
• Anyway, don’t forget to let me know the dates of the party. – В любом случае, не забудь сообщить мне о датах вечеринки.
• We must try and meet up soon. – Нужно постараться встретиться скоро.
• I can’t wait to hear from you. – Не могу дождаться вестей от тебя.
• Look forward to seeing you again. – С нетерпением жду встречи с тобой снова.
• Hope to hear from you soon. – Надеюсь, скоро услышимся.
• See you soon. – До скорой встречи

И в заключение не забываем о традиционном пожелании с новой строки

• Love,/Lots of love, – С любовью,
• All the best, – Всего наилучшего,
• Take care, – Береги себя,
• Best wishes, – С наилучшими пожеланиями.

Образцы писем другу с переводом

Задание написать письмо на английском языке встречается и в ГИА и в ЕГЭ. В школьной программе ученики пробуют писать первые письма начиная с 5 класса.

Пример 1 (Как я провел лето)

Dear Michael,

Thank you for your recent letter. It is so wonderful to hear from you! I am very glad that you had a good vacation.

As for me, I also spent a wonderful vacation. First, I lived with my parents in the garden. The weather was hot and I swam a lot with my friends. We played soccer and rode bicycles.

And in August we went to Cyprus with my parents. It is a large island in the Mediterranean with a wonderful climate. We swam in the sea and were lying in the shade of huge eucalyptus trees. We traveled along the mountain paths and played tennis. Anyway, it was a memorable summer.

How did your academic year begin? Are there newcomers in your class? Any new subjects?

I’m sorry, I have to go to the sports section.

All the best!
Ivan

Перевод

Дорогой Майкл,

Спасибо за твое последнее письмо. Так замечательно получить известие от тебя! Я очень рад, что у тебя были хорошие каникулы.

Что касается меня, то я тоже провел замечательные каникулы. Сначала я жил с родителями в саду. Стояла жаркая погода и я с друзьями много купался. Мы играли в футбол и катались на велосипедах.

А в августе мы с родителями поехали отдыхать на Кипр. Это большой остров в Средиземном море с замечательным климатом. Мы купались в море и лежали в тени огромных эвкалиптов. Мы путешествовали по горным тропам и играли в большой теннис. Во всяком случае, это было запоминающееся лето.

Как ты начал учебу? Есть ли новенькие в классе? А новые учебные предметы?

Извини, мне пора идти в спортивную секцию.

Всего наилучшего!
Иван

Пример 2 (О любимой книге)

Dear Tom,

Thank you for your letter. I’m happy to get it.

I agree with you that it’s a pleasure to turn over the pages of a book in a bookshop when choosing it. Besides you can read the fragments and look at the pictures.

As for my favourite novel, it is «One Hundred Years of Solitude» by Gabriel Garcia Marquez. It’s about the Buendia family who lives in South America. The novel is full of mysterious events and the characters have magical abilities. I think that the most important thing in a novel is its plot because it helps us to follow the characters and analyze their behavior.

Well, are you going to take part in the quiz show? What tasks will there be in the show? Where will it take place?

Take care!

Best wishes,
Tanya

Перевод

Дорогой Том!

Спасибо за твое письмо. Я счастлива, что получила его.

Я согласна с тобой, что приятно перелистывать страницы книги в книжном магазине, когда выбираешь ее. Кроме того, ты можешь читать фрагменты книги и смотреть в ней фотографии.

Что касается моего любимого романа, это «Сто лет одиночества» Габриэль Гарсия Маркес. Речь идет о семье Буэндиа, которые живут в Южной Америке. Роман полон таинственных событий и персонажей, у которых есть магические способности. Я думаю, что самым главным в романе является сюжет, потому что он помогает нам следовать за персонажами и анализировать их поведение.

Итак, вы собираетесь принять участие в викторине-шоу? Какие задачи будут в этом шоу? Где она будет проходить?

Берегите себя!

С наилучшими пожеланиями,
Таня

Пример 3 (Приглашение на пикник)

Dear Brian,

Two of my friends from Germany arrived in the morning today. We are going for a picnic to Sergiev Posad July 10. We shall go there by a taxi.

We will start our journey at 7 am and return till 9 pm. Sergiev Posad has many beautiful places and is of historical significance. I insist upon you to try your best to accompany us. It shall be a great pleasure to have you in our company.

My regards to your parents.

Yours sincerely,
Alex

Перевод

Дорогой Брайэн,

Двое моих друзей из Германии прибыли сегодня утром. Мы собираемся на пикник в Сергиев Посад 10 июля. Мы поедем туда на такси. Мы начнем наше путешествие в 7 часов утра и возвращаемся до 9 вечера.

В Сергиевом Посаде много красивых мест и он имеет историческое значение. Я настаиваю, чтобы ты сделал все возможное, чтобы сопровождать нас. Будет очень приятно видеть тебя в нашей компании.

Привет твоим родителям.

Искренне твой,
Алекс

Пример 4

Dear Paul,

Thank you for your letter! I’m glad to hear that you’ve passed your driving test! Congratulations!

I’m sorry I haven’t written for such a long time. I’ve been really busy with my new project. By the way, thank you for your brilliant idea. I really had the best presentation last time. I really appreciated your advice.

As for your question, I think all you have to do is just regular exercises. Don’t be lazy and try to find at least 20-30 minutes for your health every day. There is a rule of 30 minutes a day: if you do something at least 30 minutes a day you will have a result at the end of the week. For example, if you read 50 pages during this time, at the end of the week you’ll have total of about 350 pages. If we say that we don’t have enough time for it (as we usually do) we have 0 result at the end of the week. Besides, they say that it takes 21 days to form a new habit. So all you have to do is to take the bull by the horns and try it for just 3 weeks.

Unfortunately, I need to come back to my project. I hope my advice was helpful.

Hope to hear from you soon.

Take care,
Victor

Перевод

Дорогой Пол,
Спасибо за твое письмо!

Я рад узнать, что ты сдал на права! Поздравляю!

Извини, что не писал тебе долгое время. Я был очень занят со своим новым проектом. Кстати, спасибо за отличную идею. У меня действительно была прекрасная презентация в прошлый раз. Я действительно оценил твой совет.

Что касается твоего вопроса, мне кажется, все, что тебе нужно делать, это просто регулярные упражнения. Не ленись и старайся находить хотя бы 20-30 минут в день для своего здоровья. Существует правило 30 минут в день: если ты делаешь что-то хотя бы 30 минут в день, в конце недели у тебя будет результат. Например, если ты читаешь 50 страниц в течение этого времени, к концу недели у тебя будет уже 350 страниц. Если мы говорим, что у нас нет на это времени (как мы обычно делаем), у нас будет нулевой результат в конце недели. К тому же, говорят, нужно 21 день, чтобы сформировать новую привычку. Поэтому всё, что тебе нужно сделать, это взять быка за рога и пробовать в течение 3-х недель.

К сожалению, мне нужно возвращаться к своему проекту. Надеюсь, мой совет был полезен.
Надеюсь на скорый ответ.

Удачи,
Виктор

When the English tongue we speak

Why is break not rhymed with weak?

Will you tell me why it’s true:

We say sew but also few

When we want to make a verse-

We can’t rhyme a horse with worse.

Beard is different from heard,

Lord is not pronounced like word.

Сow is cow, but low is low,

And we do don’t read like go.

We have year and hearand pear,

Come and home and are and care.

So, why done, but gone and stone-

Is the any reason known?

And, in short, it seems to me,

Sounds and letters disagree.

(anonymous)

Это английское стихотворение наглядно иллюстрирует какое разнообразие царит вмире английских букв и звуков. Одно и то же сочетание букв  может иметь несколько вариантов чтения.

Чтобы мы не сомневались, правильно ли нами прочитано слово- Фея Транскрипция поможет нам. Транскрипция- это запись звучания буквы или слова в виде последовательности специальных фонетических символов, или, как можно ещё выразиться - письменное обозначения звука. Давайте же познакомимся с друзьями Феи Транскрипции - звуками и их письменными обозначениями.

Одиночные звуки

Дифтонги

______________________________________________________________________

Одиночные звуки

Дифтонги

Упражнения на артикуляторную гимнастику

1. Широко откройте рот и держите нижнюю челюсть неподвижной. Попеременно упирайте кончик языка в альвеолы верхних и нижних зубов. Губы свободны, не напряжены.
2. Упирайте кончик языка попеременно, с выдержкой, во внутреннюю поверхность правой и левой щеки.
3. Сделайте оба упражнения. На четыре счёта язык упирается в альвеолы верхних и нижних зубов, а затем в обе щеки.

_______________________________________________________________

Упражнения на артикуляторную гимнастику

1. Широко откройте рот и держите нижнюю челюсть неподвижной. Попеременно упирайте кончик языка в альвеолы верхних и нижних зубов. Губы свободны, не напряжены.
2. Упирайте кончик языка попеременно, с выдержкой, во внутреннюю поверхность правой и левой щеки.
3. Сделайте оба упражнения. На четыре счёта язык упирается в альвеолы верхних и нижних зубов, а затем в обе щеки.

________________________________________________________________________

Упражнения на артикуляторную гимнастику

1. Широко откройте рот и держите нижнюю челюсть неподвижной. Попеременно упирайте кончик языка в альвеолы верхних и нижних зубов. Губы свободны, не напряжены.
2. Упирайте кончик языка попеременно, с выдержкой, во внутреннюю поверхность правой и левой щеки.
3. Сделайте оба упражнения. На четыре счёта язык упирается в альвеолы верхних и нижних зубов, а затем в обе щеки.

Упражнения на развитие речевого (фонематического и интонационного) слуха.

1. Прослушайте в магнитной записи звуки, слоги, слова и предложения, читаемые разными дикторами, и отметьте номерами женские, мужские и детские голоса.
2. Определите большую или меньшую чёткость произношения дикторов. Определите темп двух фонограмм (более быстрый или более медленный).
3.  Из воспринятого на слух ряда звуков вычлените, и запишите указанные преподавателем звуки, сначала наблюдая артикуляцию преподавателя, затем, не наблюдая её.
4. Устно разделите услышанное слово на звуки и назовите их.
5. Определите количество слогов в услышанных словах.
6. Установите количество кратких гласных в услышанных словах.
7. Прослушайте слова и назовите те, которые рифмуются.
8. Выделите на слух из связного текста слова с тренируемым звуком и запишите их в орфографии.
9. Определите количество слов в прослушанных предложениях
10. Составьте слово из прослушанных изолированных звуков и запишите его в орфографии.
11. Определите на слух место ударения и его роль: смыслоразличительную, логико-выделительную, модальную.
12. Определите паузы в звучащем речевом потоке.

________________________________________________________________________

Упражнения на развитие речевого (фонематического и интонационного) слуха.

1. Прослушайте в магнитной записи звуки, слоги, слова и предложения, читаемые разными дикторами, и отметьте номерами женские, мужские и детские голоса.
2. Определите большую или меньшую чёткость произношения дикторов. Определите темп двух фонограмм (более быстрый или более медленный).
3.  Из воспринятого на слух ряда звуков вычлените, и запишите указанные преподавателем звуки, сначала наблюдая артикуляцию преподавателя, затем, не наблюдая её.
4. Устно разделите услышанное слово на звуки и назовите их.
5. Определите количество слогов в услышанных словах.
6. Установите количество кратких гласных в услышанных словах.
7. Прослушайте слова и назовите те, которые рифмуются.
8. Выделите на слух из связного текста слова с тренируемым звуком и запишите их в орфографии.
9. Определите количество слов в прослушанных предложениях
10. Составьте слово из прослушанных изолированных звуков и запишите его в орфографии.
11. Определите на слух место ударения и его роль: смыслоразличительную, логико-выделительную, модальную.
12. Определите паузы в звучащем речевом потоке

Формирование произносительных навыков

1. Многократно прослушайте звук во фразе, слове, затем прослушайте изолированный звук.
2. Прослушайте ряд звуков и поднимите руку, когда услышите заданный звук.
3. Прослушайте пары звуков и поднимите руку, когда услышите новый звук.
4. Прослушайте предложения и скажите, сколько раз в нём встретился данный звук.
5. Прослушайте предложения и поднимите руку, когда услышите повествовательное (вопросительное, отрицательное) предложение.
6. В ряду слов (словосочетаний, предложений) подчеркните то, которое произносит диктор.
7. Подчеркните в предложении слово, на которое падает ударение.
8. Сделайте фонетическую разметку текста на основе голоса преподавателя, прочитайте затем текст в слух.
9. Произнесите вслед за диктором звуки (слоги, слова, словосочетания), обращая внимание на произношение указанных звуков.
10. Назовите слова, содержащие определённый звук.
11. Произнесите слова по слогам, обращая внимание на произношение гласных (согласных) в начальной (конечной) позиции.
12. Прослушайте пары слов на русском и иностранном языках и повторите вслед за преподавателем только слова на иностранном языке.
13. Произнесите вслед за диктором пары слов, обращая внимание на различное произношение звуков.
14. Произнесите коммуникативное предложение сначала медленно, затем быстро.
15. Проговорите по памяти пословицу (скороговорку, стихотворение, текст) сначала медленно, затем быстро.

Формирование произносительных навыков

1. Многократно прослушайте звук во фразе, слове, затем прослушайте изолированный звук.
2. Прослушайте ряд звуков и поднимите руку, когда услышите заданный звук.
3. Прослушайте пары звуков и поднимите руку, когда услышите новый звук.
4. Прослушайте предложения и скажите, сколько раз в нём встретился данный звук.
5. Прослушайте предложения и поднимите руку, когда услышите повествовательное (вопросительное, отрицательное) предложение.
6. В ряду слов (словосочетаний, предложений) подчеркните то, которое произносит диктор.
7. Подчеркните в предложении слово, на которое падает ударение.
8. Сделайте фонетическую разметку текста на основе голоса преподавателя, прочитайте затем текст в слух.
9. Произнесите вслед за диктором звуки (слоги, слова, словосочетания), обращая внимание на произношение указанных звуков.
10. Назовите слова, содержащие определённый звук.
11. Произнесите слова по слогам, обращая внимание на произношение гласных (согласных) в начальной (конечной) позиции.
12. Прослушайте пары слов на русском и иностранном языках и повторите вслед за преподавателем только слова на иностранном языке.
13. Произнесите вслед за диктором пары слов, обращая внимание на различное произношение звуков.
14. Произнесите коммуникативное предложение сначала медленно, затем быстро.
15. Проговорите по памяти пословицу (скороговорку, стихотворение, текст) сначала медленно, затем быстро.

Задание I. Чтение окончаний множественного числа существительных.

Найдите лишнее слово в каждом ряду:

1. A) books B) pens C) ears D) boys
2. A) matches  B) wolves C) watches D) bushes
3. A) roads  B) towns C)stars D) deer
4. A) days B) flags C) teeth D) eyes
5. A) cats B) families C) tragedies D) secretaries
6. A) bushes B) houses C) peaches D) bananas
7. A) desks B) ways C) lemons D) toys
8. A) tables B) matches C) thieves D) keys
9. A) plates B) heroes C) plants D) shops
10. A) foxes B) buses C) brushes D) plays
11. A) rooms B) chairs C) parks D) lions
12. A) ladies B) knives C) countries D) babies

Задание I. Чтение окончаний множественного числа существительных.

Найдите лишнее слово в каждом ряду:

1.      A) books B) pens C) ears D) boys
2. A) matches  B) wolves C) watches D) bushes
3. A) roads  B) towns C)stars D) deer
4. A) days B) flags C) teeth D) eyes
5. A) cats B) families C) tragedies D) secretaries
6. A) bushes B) houses C) peaches D) bananas
7. A) desks B) ways C) lemons D) toys
8. A) tables B) matches C) thieves D) keys
9. A) plates B) heroes C) plants D) shops
10. A) foxes B) buses C) brushes D) plays
11. A) rooms B) chairs C) parks D) lions
12. A) ladies B) knives C) countries D) babies

Задание II. Чтение окончаний правильных глаголов во 2-й и 3-ей формах.

Найдите лишнее слово в каждом ряду:

1. A) cook B) dance C) like D) wait
2. A) smile B) help C) clean D) happen
3. A) want B) need C) hesitate D) jump
4. A) push B) paint C) skate D) collect
5. A) stop B) wash C) ask D) answer
6. A) close B) love C) intend D) inform
7. A) visit B) decide C) demand D) skip
8. A) thank B) laugh C) follow D) work
9. A) happen B) play C) hope D) offer
10. A) start B) invite C) pretend D)remember
11. A) watch B) help C) continue D) wish
12. A) live B) pull C) agree D) hate

Задание II. Чтение окончаний правильных глаголов во 2-й и 3-ей формах.

Найдите лишнее слово в каждом ряду:

1. A) cook B) dance C) like D) wait
2. A) smile B) help C) clean D) happen
3. A) want B) need C) hesitate D) jump
4. A) push B) paint C) skate D) collect
5. A) stop B) wash C) ask D) answer
6. A) close B) love C) intend D) inform
7. A) visit B) decide C) demand D) skip
8. A) thank B) laugh C) follow D) work
9. A) happen B) play C) hope D) offer
10. A) start B) invite C) pretend D)remember
11. A) watch B) help C) continue D) wish
12. A) live B) pull C) agree D) hate

Задание III. Найдите слово, в котором ударный звук совпадает с подчёркнутым словом:

1. Brave A) grass B) trade C) ball D) ham
2. Snow A) fork B) row C) aloud D) stop
3. Sock A) nose B) spoon C) born D) cross
4. Jam A) plate B) harvest C) sand D) sharp
5. Scene A) grey B) wet C) seem D) here
6. Door  A) role  B) blouse C) throw D) floor
7. Brown  A) crowd B) clothes C) zoo D) company
8. Fix A) fire B) dish C) climate D) piece
9. Sum A)turn B) student C) hungry D) sugar
10. Skirt  A) flight B) thin  C) wife D) circus
11. Butter A) republic B) hurt C) suit D) duty
12. Hide  A) give B) arrive C) wing D) wire

Задание III. Найдите слово, в котором ударный звук совпадает с подчёркнутым словом:

1. Brave A) grass B) trade C) ball D) ham
2. Snow A) fork B) row C) aloud D) stop
3. Sock A) nose B) spoon C) born D) cross
4. Jam A) plate B) harvest C) sand D) sharp
5. Scene A) grey B) wet C) seem D) here
6. Door  A) role  B) blouse C) throw D) floor
7. Brown  A) crowd B) clothes C) zoo D) company
8. Fix A) fire B) dish C) climate D) piece
9. Sum A)turn B) student C) hungry D) sugar
10. Skirt  A) flight B) thin  C) wife D) circus
11. Butter A) republic B) hurt C) suit D) duty
12. Hide  A) give B) arrive C) wing D) wire

Задание IV. Найдите слово, которое содержит данный звук:

1. [ɔ:] A) company B) color C) caught D)correct
2. [ei] A) daylight B) dictionary C) daughter D) distance
3. [ᴂ] A) aloud B) attention C) athlete D)although
4. [a:] A)  slave B)sharp C) smile D) small
5. [ou] A) room B) role C) roar D) rest
6. [i:] A) sleep B) slow C) sound D) soup
7. [u] A) love B) nice C) novel D) look
8. [ʌ] A) team B) tired C) thank D) touch
9. [u:] A) turn D) tinned C) throughD) though
10. [ә:] A) both B) brave C) blouse D)burn
11. [к] A) knife B) joke C) kneel D) knight
12. [ɛə] A) chalk B) champion C) care D)centre

Задание IV. Найдите слово, которое содержит данный звук:

1. [ɔ:] A) company B) color C) caught D)correct
2. [ei] A) daylight B) dictionary C) daughter D) distance
3. [ᴂ] A) aloud B) attention C) athlete D)although
4. [a:] A)  slave B)sharp C) smile D) small
5. [ou] A) room B) role C) roar D) rest
6. [i:] A) sleep B) slow C) sound D) soup
7. [u] A) love B) nice C) novel D) look
8. [ʌ] A) team B) tired C) thank D) touch
9. [u:] A) turn D) tinned C) throughD) though
10. [ә:] A) both B) brave C) blouse D)burn
11. [к] A) knife B) joke C) kneel D) knight
12. [ɛə] A) chalk B) champion C) care D)centre

Задание V. Найди лишнее слово.

1. A) grass  B) dark C) trade D) pass
2. A) fork B) row C) snow D) rope
3. A) jam B) sack C) plate D) cat
4. A) book B) floor C) cook D) stood
5. A) brown B) caw C) crown D) law
6. A) while  B) white C) which D) wild
7.  A) laugh B) night C) daughter D) weight
8.  A) pull B) but C) push D) put
9.  A) cat D) care C) cinema D) country
10.  A) spoon B) cool C) blood D) troop
11.  A) son B) sum C) sun D) song
12.  A) thing B) this C) thank D) three

Задание V. Найди лишнее слово.

1. A) grass  B) dark C) trade D) pass
2. A) fork B) row C) snow D) rope
3. A) jam B) sack C) plate D) cat
4. A) book B) floor C) cook D) stood
5. A) brown B) caw C) crown D) law
6. A) while  B) white C) which D) wild
7.  A) laugh B) night C) daughter D) weight
8.  A) pull B) but C) push D) put
9.  A) cat D) care C) cinema D) country
10.  A) spoon B) cool C) blood D) troop
11.  A) son B) sum C) sun D) song
12.  A) thing B) this C) thank D) three

Задание VI. Раздели слова на группы согласно ударному звуку.

1. [ɔ] 2. [ɔ:]3.[ʌ] 4. [a:] 5. [ᴂ] 6. [i:] 7. [i] 8.[u:]9. [u]

Father, afternoon, pass, glass, not, dog, coffee, hop, doll, got, big, sister, six, milk, but, son, come, love, monkey, mother, duck, funny, jump, uncle, puppy, under, cup, tea cup, put, pull, push, blue, do, who, school, pupil, juice, please, clean, tea, athlete, map, caught, daughter,  apple, stop, clock, beat, touch.

Задание VII. Выберите слова, в которых буквы e, h, r, k, w, gh не читаются:

Plate, what, card, knife, write, time, eight, work, when, fork, keen, know, who, laugh, night, where, wrong, light, rain, hour, picture.

_______________________________________________________________________

Задание VI. Раздели слова на группы согласно ударному звуку.

1. [ɔ] 2. [ɔ:]3.[ʌ] 4. [a:] 5. [ᴂ] 6. [i:] 7. [i] 8.[u:]9. [u]

Father, afternoon, pass, glass, not, dog, coffee, hop, doll, got, big, sister, six, milk, but, son, come, love, monkey, mother, duck, funny, jump, uncle, puppy, under, cup, tea cup, put, pull, push, blue, do, who, school, pupil, juice, please, clean, tea, athlete, map, caught, daughter,  apple, stop, clock, beat, touch.

Задание VII. Выберите слова, в которых буквы e, h, r, k, w, gh не читаются:

Plate, what, card, knife, write, time, eight, work, when, fork, keen, know, who, laugh, night, where, wrong, light, rain, hour, picture.

Задание VIII. Определите в каком типе слога читается гласная:

Задание VIII. Определите в каком типе слога читается гласная:

Задание VIII. Определите в каком типе слога читается гласная:

Задание IX. Найдите слово с нужным типом слога:

Задание IX. Найдите слово с нужным типом слога:

Задание IX. Найдите слово с нужным типом слога: