Конспекты театрализованной деятельности для детей раннего возраста

Этапы

Деятельность воспитателя

Деятельность педагога

Методы и приемы

Вводный

Здравствуйте, вы ребята-котята?

-Здравствуйте, вы ребята-мышата?

-Здравствуйте, вы ребята-цыплята?

-А кто же вы?

Нет

Нет

Нет

 Ответы  детей: «ребята, малыши, дети», называют  себя по имени кто умеет говорить

Игровой

Игра на раскрепощение

Основной

Звучит музыка  « В гостях у сказки»

-Ребята, вы слышите? Это наша сказка торопится к нам.

— Как вы думаете, где живут сказки?

  -Верно, сказки с нами повсюду,   Дети их очень любят!

Давайте закроем глазки-

Дадим появиться сказке!

Воспитатель приносит сундучок                       Сундучок,  cундучок,

Позолоченный бочок,                             Расписная крышка,

   Медная задвижка.

А сундук — то не простой, Он волшебный вот какой!

Посмотрите, это сказочный сундучок. Тут живет наша сказка.

-Хотите посмотреть и узнать, какая сказка там живет?-Ой, не открывается сундучок…

Наверно надо угадать какая там сказка живет .Какие вы сказки знаете?

Правильно  В нашем сундучке сказка  репка живет

Давайте сначала с вами поиграем

В огороде дедка

Репку посадил

И водой из лейки

Репку он полил

Расти, расти, репка,

И сладка, и крепка

Выросла репка

Всем на удивленье Большая – пребольшая,

Всем хватит угощенья

Выросла репка

И сладка, и крепка

Молодцы садитесь на стульчики я вам покажу сказку

«Как-то раннею весной

В огород дед входит свой.

Видит, что пора сажать,

Чтоб зимой не горевать.

Бабку он свою зовет»

Дед: - Бабка, выйди в огород!

Уж весна давно пришла,

А в огороде пусто.

Что же будем мы сажать?

Баба: - Может быть капусту?

Дед: - Ну, капуста ерунда,

- Посажу-ка репу я!

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая.

Дед тянет-потянет, вытянуть не может.

Дед: (позвал бабку)

-Бабка, иди репку тянуть!

Все: тянут-потянут, вытянуть не могут

Бабка: (позвала внучку)

-Внучка, иди репку тянуть!

Все: тянут-потянут, вытянуть не могут

Внучка: (позвала Жучку)

-Жучка, иди репку тянуть!

Все: тянут-потянут, вытянуть не могут

Жучка: (позвала кошку)

-Кошка, иди репку тянуть!

Все: тянут-потянут, вытянуть не могут

Кошка: (позвала мышку)

-Мышка, иди репку тянуть!

Все: тянут-потянут и вытянули репку

В книжке, и другие ответы детей.

Колобок ,

Репка.

(присели)

(тихонько поднимаемся)

(тянемся вверх на носочках)

(подняли плечики)

(руки в стороны)

тянемся вверх на носочках)

садятся на стулья

Смотрят

Вопросы к детям

Физминутка: «Репка»

Придерживает игрушку одной рукой

Поворачивается в ту сторону от куда должна появиться бабка

когда говорят Покачивают игрушкой вперед и возвращают в исходное положение

Заключительный

Ребята, отгадайте-ка загадку:

Дед её тащил из грядки,

Но один не смог достать

Все тянули по порядку

Раз, два, три, четыре, пять

Но она сидела крепко

Кто она конечно …

Кто помогал тянуть репку?

Вот и сказка наша закончилась.

С вами в сказке побывали,

Много интересного узнали.

Куклам надо отдыхать,

А нам пора весело поиграть.

 Давайте попрощаемся со сказочными героями и скажем им до новых встреч!

Репка

Внучка, жучка, мышка, кошка

Досвидание

Рефлексия

этапы

Деятельность педагога

Деятельность детей

Методы и приемы

вводный

Давайте поиграем пальчиками

Я пальчик – правый

Я большой,

Указательный – второй.

Третий пальчик – средний,

Четвертый – безымянный,

А пятый – мизинчик,

Маленький, румяный.

Играют пальчиками

повторяют

Художественное слово

Потешка

Показ

основной

Мыши водят хоровод.

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Вот проснется Васька-кот,

Разобьет весь хоровод;

Дети плавно водят мышат по столу

Дети импровизируют танцевальные движения кукол-мышат. С окончанием потешки кот их ловит

Словесный худ слово

Практический показ

заключительный

Что мы сегодня делали ?что вам понравилось ?

Ответы детей

Показывали спектакль,

Рефлексия

этап

Деятельность педагога

Деятельность детей

Методы и приемы

      Предполагаемый

результат

1Вводный . организационный мотивационный

Ребята, предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие в сказочную страну. Вы любите сказки?

Тогда закрываем глазки и отправляемся в путь. Раз, два, три ну-ка в сказку попади!

Расставляю на столе героев сказки «Теремок».

Открываем глазки ребятки, мы попали с вами в сказочную страну.

Посмотрите что за звери у меня на столе, вы их знаете?

Берет  в руки мышку.

- Это кто? Правильно. А как мышка пищит?)Показывает лягушку

Молодцы. А это кто? А лягушка как квакает?

Берет в руки зайку.

-Умнички. А это кто? Зайка как прыгает?

Показывает лисичку.

 и спрашивает):

-А это кто? Правильно. А какая у нас лисичка?

Берет  в руки волка.

-А это кто? Это волк. А волк у нас какой?

-А как он воет?

Показываю медведя.

-Ребята, а это кто? Молодцы. А давайте покажем как мишки ходят.

Проводит физминутку Мишка косолапый.

Ответ

Да

окрывают глаза

дети отвечают на вопросы

имитируют  голос зверей

изображают движения

Повторяют движения

Сюрпризный момент

Ситуативная беседа

Вопрос ответ

физкультминутка

Создание хорошего настроения

Снятие эмоционального напряжения

Основной

-Ребята, а вам не кажется, что наши звери из какой-то сказки? Звери к нам пришли

из сказки «Теремок».

-Вы хотите послушать эту сказку? Тогда садитесь поудобнее и слушайте.

«Стоит в поле теремок, он не низок, не высок, прибежала к теремку мышка –

норушка:

- Терем – теремок, кто в тереме живет?

- Никто не отзывается, вошла мышка в теремок и стала в нем жить!

Бежала мимо лягушка – квакушка, увидела терем, остановилась и спрашивает:

Терем - теремок, кто в тереме живет?

Я мышка-норушка, а ты кто?

А я лягушка – квакушка! Пусти меня к себе жить?

И стали они жить вдвоем!

Бежал мимо зайчик – попрыгайчик, увидел терем, подбегает и спрашивает:

Терем – теремок, кто в тереме живет?

Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, а ты кто?

А я зайчик - попрыгайчик! Пустите меня к себе жить?

И стали они жить втроем!

Бежал мимо, волчок-серый бочок, увидел терем, подбегает и спрашивает:

Терем теремок кто в тереме живет?

Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, я зайчик- попрыгайчик, а ты кто?

А я волчок-серый бочок! Пустите меня к себе жить?

И стали они жить вчетвером! Бежала мимо лисичка - сестричка, увидела терем. Подбегает и спрашивает:

Терем теремок, кто в тереме живет?

Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, я зайчик - попрыгайчик, я волчоксерый бочок, а ты кто?

А я лисичка - сестричка! Пустите меня к себе жить?

И стали они жить впятером!

Живут, песни поют!

Вдруг идет мимо медведь косолапый. Увидал теремок, услыхал песни,

остановился и заревел во всю мочь:

Терем теремок, кто в тереме живет?

Я мышка - норушка, я лягушка - квакушка, я зайка - попрыгайчик, я волчоксерый бочок, я лисичка – сестричка, а ты кто?

А я медведь косолапый! Пустите меня к себе жить?

Медведь и полез в терем, лез – лез, лез – лез, никак не мог влезть и говорит:

Я лучше у вас на крыше жить буду!

Да ты же нас раздавишь!

Нет, не раздавлю!

Ну так, полезай!

Медведь влез на крышу. Только уселся – БАБАХ! Затрещал теремок, упал на бок Еле – еле успели из него выскочить: мышка – норушка, лягушка – квакушка,

зайчик – попрыгайчик, волчок-серый бочок, лисичка – сестричка – все целы и

невредимы! Расстроилось звери, что нет у них больше теремка.

-Ребята, надо зверятам помочь. Давайте покажем им как нужно строить дом.

Проводит пальчиковую игру новый дом

Тук-тук –тук, тук—тук—тук. Молоток бери мой друг!Мы построим новый дом.

Есть окошко в доме том.Есть труба вверху на крыше. Дом готов зовем гостей. Приходите поскорей!

Да, садятся слушать

Наблюдают за действиями

ударяют чередуя, кулачком о кулачок

Демонстрация

Показ спектакля

Пальчиковая игра

Заключительный

-Умнички ребята. А тем временем наши звери принялись новый теремок строить,

лучше прежнего построили!

Ребята, вам понравилось наше сказочное путешествие?

-В какой сказке мы побывали?

-Что там случилось? Кто сломал теремок?

-А как мы помогли зверям?

-Давайте вспомним кто жил в теремочке?

-Вы молодцы ребята. А теперь нам нужно возвращаться из сказочной страны.

Закрываем глазки. Раз, два, три ребята из сказки в группу попади!

-Открывайте глазки вот мы и в группе. Вот и закончилось наше путешествие

Ответы

Да понравилось.

 Теремок Медведь сломал теремок

рефлексия

Получение удовольствия от просмотренного спектакля