Форма для оформления ИОМ дошкольника
Предварительный просмотр:
Форма для оформления ИОМ дошкольника ОО «Физическое развитие»
Индивидуальный образовательный маршрут
ФИО ребенка______________________________________________________________________________
Дата рождения____________________________________________________________________________
Дата начала ИОМ________________________________________________________________________________
Причина постановки на учет: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Возраст на начало коррекционно - развивающей работы: ___________________________________________________________
Цель (ИОМ): открытие новых перспектив в усвоении ОПП ДОУ в образовательной области «Физическое развитие»
Задачи: выявить особые образовательные потребности ребенка; осуществлять индивидуальную педагогическую помощь ребенку; оказать помощь в адаптации к коллективу детей; способствовать усвоению ребенком образовательной программы дошкольного образования; развить в ребенке осознание своих возможностей; обеспечить позитивные сдвиги в физическом развитии ребенка, стимулировать раскрытие индивидуальных возможностей; оказать методическую помощь родителям детей, имеющих / ограниченные возможности здоровья/ /одаренных детей в области «Физическое развитие»/ ; вовлечение родителей в образовательный процесс __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Количество занятий в неделю:___________________________________________________________
Форма проведения: организованная образовательная деятельность, индивидуальные занятия, игровая деятельность, совместная деятельность педагогов ДОО, родителей, детей; самостоятельная двигательная деятельность, беседы, презентации, ведение портфолио здоровья
_____________________________________________________________________________________
Ожидаемый результат:_______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Форма работы с родителями: консультации, практикум, собеседование, обмен опытом __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Диагностика развития ребенка
Цель педагогического мониторинга – обобщение и анализ информации о состоянии общего и физического развития для осуществления оценки, планирования коррекционно-развивающего процесса (разработка ИОМ) и прогнозирования конечного результата.
Физическое развитие
Оценка психо - физических качеств: быстроты движений, силы, выносливости, ловкости, гибкости
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соматическое развитие
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Речевое развитие
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Особенности развития познавательных процессов
Память_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внимание_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Восприятие______________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Мышление______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________