Методическая работа

Отчёт о работе  методического объединения учителей начальных классов за 1 полугодие 2023 -2024 уч. год

Пусть время уходит, и годы,

И пусть перемениться век.

Войдя первоклассником в школу,

Выходит уже человек.

Всем известно, что начало всех начал школьного образования – начальная школа.

Состав методического объединения  состоит из 9человек (8 учителей начальной школы и учитель изобразительного искусства)

Аттестация — 2 учителя с ВКК, 4 человека с 1КК, 4 БКК

Образование — 6 человек с высшим образование, со СрСп.

ТЕМА: «Организация  учебного  процесса  путём  внедрения  активных  методов обучения,  направленных  на  развитие  метапредметных  компетенций  и качества образования в начальной школе.»

Цель:

создание условий для повышения профессионального мастерства учителей начальных классов, развитие  их  творческого  потенциала  с  целью  совершенствования  качества  преподавания  и воспитания личности, подготовленной к жизни в высокотехнологическом, конкурентном мире.

Организационные и учебно-воспитательные задачи:

1 Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми образовательными технологиями в условиях перехода на ФГОС и ФГОС ОВЗ через систему повышения квалификации и самообразование каждого учителя.

2 Активно внедрять в педагогическую деятельность современныех образовательные технологии в рамках урока и внеурочной деятельности, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.

3 Продолжить изучение и внедрение в практику наиболее эффективных здоровьесберегающих образовательных технологий преподавания предметов в начальной школе, информационных технологий для развития познавательной активности и творческих способностей обучающихся;

4 Планировать работу над самообразованием, изучать, обобщать и распространять опыт работы учителей начальных классов по всем направлениям учебно- воспитательного процесса через мастер-классы, обучающие семинары.

5 Создать оптимальные условия для раскрытия индивидуальных способностей учащихся и формировать навыки самостоятельной учебной деятельности с привлечением информационно- коммуникативных технологий.

Курсовая подготовка:

«Обработка персональных данных в ОО»;

«Технологии работы с неуспевающими обучающимися в начальной школе»;

«Технология инклюзивного

образования младших школьников с ОВЗ»;

 «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования в соответствии с профстандартом и ФГТ».

В течении 1 полугодия в нашем МО прошли 2 методических совещания:

1 . Заседание №1 «Организация и планирование работы учителей начальных классов в 2023-2024 учебном году»

Заседание №2 Мастер — класс «Применение новых подходов в обучении для развития функциональной грамотности обучающихся»

Методический семинар — практикум для педагогов ГОКУ «Санаторная школа- интернат №4»

«Проектирование урока, формирующего функциональную грамотность обучающихся».

Учителями начальных классов в рамках взаимопосещения были проведены открытые уроки по математике, русскому языку, окружающему миру и литературному чтению

Учителя нашего МО приняли активное участие  в школьном конкурсе «Учитель года» и заняли призовые места

Учебная деятельность по предмету изо

Успеваемость 1 и 2  четверти 100 %

Произошла незначительное понижение качества во второй четверти, это связано с не готовностью детей к уроку( не у всех есть необходимые школьные принадлежности)

Успеваемость по предмету русскому языку

Успеваемость 1 — 94 % во  2  четверти 99 % , произошло повышение на 5 %

Успеваемость по предмету математика

Успеваемость 1 — 96 % во  2  четверти 98 % , произошло повышение на 2 %

Успеваемость по предмету литературное чтение

За 1 и  2  четверти 100 %

Успеваемость по предмету окружающий мир

Успеваемость 1 — 99 % во  2  четверти 100 %

Качество знаний по предмету русский язык

Общее качество знаний по предмету русский язык за 1 четверть -49 %, за 2 четверть — 53 %, произошло повышение качества на 4 %

Качество знаний по предмету математика

Общее качество знаний по предмету русский язык за 1 четверть — 56 %, за 2 четверть —61  %, произошло повышение качества на 5 %

Качество знаний по предмету литературное чтение

Общее качество знаний по предмету русский язык за 1 четверть - 64 %, за 2 четверть — 69 %, произошло повышение качества на 5 %

Качество знаний по предмету окруж. мир

Общее качество знаний по предмету русский язык за 1 четверть - 67 %, за 2 четверть — 66 %, произошло понижение качества на 1 %

Отличников и хорошистов

Отличники:1 четверть- 4 человека (2 А -Глущенко А, Моторин М, Синицкая В, 3 Б класс – Болдырёв Л)2 четверть – 4 человека (2 А -Глущенко А, Моторин М, Синицкая В, Малахов М)

Хорошистов: 1 четверть - 50 человек                  2 четверть - 46 человек

Закончили с 1 тройкой

Неуспевающие в 1 полугодии

1 четверть: 8 человек

Загидулин З (2 Б класс 2 предмета- математика, русский язык)

Захарова Е ( 2 Б класс 2 предмета- математика, русский язык)

Куликова В (2 Б класс 3 предмета- математика, русский язык, литературное чтение)

Ястребова М (2 Б класс 1 предмета- русский язык)

Чириков А (3 А класс 1 предмет - математика)

Степанов А (3 Б класс 2 предмета- русский язык)

Тогошеев К ( 4 А класс 2 предмета-  русский язык, математика)

Улазова Т.(4 А класс 2 предмета- русский язык, математка)

2 четверть: 3 человека

Захарова Е ( 2 Б класс 1 предмета- математика)

Куликова  В (2 Б класс 1 предмета- математика)

Степанов А (3 Б класс  2 предмета -русский язык, родной русский язык)

Основными причинами снижения качества знаний

- отсутствие мотивации к учению у ребят; не видение учениками перспективы для применения своих знаний, безразличие.

- неумение организовать свою работу (даже элементарная работа с текстом, когда дается алгоритм действий: прочитай, найди, выбери, запиши; дистанционное обучение);

- не выполнение домашних заданий;

- высокая загруженность обучающихся во внеклассных кружках, секциях;

- полное погружение в виртуальный мир интернета;

- ослабленный контроль со стороны родителей;

-пропуски занятий по болезни, так и по причинам , позволяющим 3 дня по записке (болели, но лечились дома, заболел живот, голова, отравились, температура 37, день рождения и т. д.)

В работе с одаренными детьми в соответствии с требованиями ФГОС

и развития творческих способностей в первом полугодии были организованы

и проведены:

Недели

Сентябрь «Неделя безопасности»

Октябрь «Неделя в начальной школе»

Ноябрь «Неделя функциональной грамотности»

В декабре готовились к новому году

Всероссийской олимпиады школьников 2022-2023 года школьного этапа

Русский язык — 15 человека

Математика- 8 человек

«Я – Сибиряк»турнир чтецов «Родина – Россия у нас у всех одна»

Кустова Злата - победитель

Желудкова София- призёр

Холостов Алексей - участник

конкур творческих работ:Касьянова Милана - «Золотые краски осени

Обучающиеся приняли активное участи в дистанционных конкурсах:

Русский медвежонок

Кит (информатика)

АСТРА (окружающий мир)

Зимние интеллектуальные игры

Пегас

Олимпиады на Учи.ру

Анализ работы начальных классов показывает, что в целом, поставленные задачи решены, чему, безусловно, способствовала чёткая, слаженная работа всего методического объединения учителей начальных классов.

Исходя из анализируемой информации, можно сделать вывод: методическая работа органично соединяется с повседневной практикой педагогов, обеспечивает личностно-ориентированный подход.

Мы МО одно из первых,

И важнее всех, наверно,

Кто придёт к вам в 5 класс?

Всё зависит ведь от нас

И поэтому в МО — таланты все до одного.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении НПК - стендовая защита

«Школа наш дом»

1. Общие положения

1. НПК - стендовая защита состоится 28 апреля 2022 года. Общая тема защиты «Школа наш дом». Согласно плану работы ГОКУ «Санаторная школа-интернат №4», мероприятие носит статус школьной НПК.
2. Цель мероприятия: развитие проектно-исследовательских умений обучающихся в процессе знакомства с историей развития ГОКУ «Санаторной школы-интернат №4» города Усолье-Сибирское.
3. Задачи мероприятия:

Цель НПК –стендовая защита:

Восстановление страниц истории школы (от её рождения до  наших дней) через конкретные имена и судьбы.

Задачи проекта:

• Развивать проектно-исследовательские умения обучающихся через      участие в краеведческой работе; 
• Осуществить поисковые работы по сбору архивных документов, фото- и видео-материалов из жизни учащихся и учителей в ранние годы существования школы.
• Формировать навыки поисково-исследовательской деятельности учащихся.

В стендовой защите проекта принимают участие обучающихся 1- 4 классов ГОКУ «Санаторной школы-интернат №4». На мероприятие представляются проекты, самостоятельно выполненные авторами под руководством научных руководителей.

4. Руководство Конференцией осуществляет оргкомитет (далее – Оргкомитет) в составе:

• Правдеюк М.А. – директор;
• Троц Н.А. – зам. директора по УВР;
• Лубешко Н.М. – руководитель школьного музея;
• Серова В. А. – руководитель ШМО учителей начальных классов.

2. Порядок проведения стендовой защиты

Оргкомитет принимает заявки на участие в стендовой защите.

Печатные работы и видеозащита проекта для  проведения экспертизы принимаются  до 28 апреля 2022 года на электронную почту (veraserva207vera@yandex.ru)

3. Работа Экспертной комиссии

Экспертная комиссия начинает свою работу по оцениванию представленных работ 4-5 мая 2022 года.

4. Награждение участников стендовой защиты

1. Все участники стендовой защиты проекта, эксперты получат сертификаты об участии в мероприятии. Научные руководители буду указаны в сертификатах участников.
2. Участники стендовой защиты, представившие лучшие работы получат дипломы за 1, 2, 3 места. Научные руководители будут также указаны в дипломах.
3. Из заявленных работ будет составлен электронный сборник, который будет размещен на сайте ГОКУ «Санаторная школа-интернат №4».

По всем вопросам обращаться к куратору мероприятия Серовой В.А  по тел. 89647474406, veraserva207vera@yandex.ru