Работа с педагогами

Опубликовано 22.01.2019 - 13:40 - Иванова Ирина Викторовна

Отчет о работе

Скачать:

Вложение	Размер
Конкурс "Экологических макетов"	2.71 МБ
Конкурс "Лепбуков"	856.48 КБ
Мероприятия ко Дню правовой помощи детям	287.5 КБ

Предварительный просмотр:

Использование лепбука в ДОУ.

Ребенок – дошкольник – природный исследователь окружающего мира. Мир открывается ребенку через опыт его личных ощущений, действий, переживаний. Благодаря этому он познает мир, в который пришел.

Любознательность у детей – это норма, даже один из признаков одаренности, поэтому очень хорошо, когда ребенок задает вопросы, и тревожно, когда не задает.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Поэтому в нашем детском саду начали изучать и использовать в своей работе новое, интересное методическое пособие – лэпбук.

Лэпбук интересен и полезен тем, что его делают совместно взрослый и дети.

Его можно использовать как в детском саду, так и дома.

Вашему вниманию несколько видов лепбуков, которые используют педагоги в своей работе с детьми.

Воспитатели младшей группы Галимова А.М. и Хайретдинова А.В. – лепбук «Сад – огород».

$C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\макет\P3160443.JPG$

Воспитатель Ахметханова Р.В.- «Дикие животные»

$C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\макет\P3160442.JPG$

Музыкальный руководитель Теплых О.Н. – лепбук «Времена года» по П.И.Чайковскому

$C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\макет\P3160454.JPG$

Объединяя обучение и воспитание в целостный образовательный

процесс, лэпбук дает возможность педагогу построить деятельность на

основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, создать условия, при которых сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Использование лэпбука обеспечивает равенство возможностей, полноценное развитие каждого ребенка, в том числе и для детей с особыми образовательными потребностями.

Работа с лэпбуком дает возможность педагогам эффективно выстраивать партнерское взаимодействие с детьми, родителями для решения образовательных задач, самостоятельно осуществлять отбор содержания образования и адаптировать его с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей конкретной группы,

Предварительный просмотр:

План проведения в МБДОУ детский сад № 36 с.Месягутово

Дня правовой помощи детям (20 ноября)

№	Наименование, тема мероприятия		Ответственные
	С детьми	С родителями
1	ООД в группах - «Мои права» - «Мы рисуем свидетельство о рождении»	Распространение тематических буклетов о правах детей, по пропаганде ответственного родителя, профилактике семейного насилия, жестокого обращения с детьми и др.	Воспитатели групп
2	Оформление стенда для детей «Дети имеют право»	Анкетирование родителей: «Знаете ли вы права ребенка?»	Воспитатели групп
2	Оформление стенда для детей «Дети имеют право»	Оформление информационного стенда «Правам ребенка посвящается»,
3	Беседы в группах по теме: - «Твои и мои права» - «Право жить в семье» (2 мл.гр.) - «Право на имя» (средняя гр) - «Право на отдых, развлечение, досуг» (старш.гр) - «Право на образование» (подгот.гр)	Оформление информационного стенда по просвещению родителей (нормативно-правовые документы (выписки из Конституции РФ, Конвенции ООН о правах ребенка, Семейного Кодекса РФ, ФЗ «Об образовании в РФ» и др	Ст. воспитатель, воспитатели групп
3		Оформление консультаций и папок-передвижек для родителей: - «Права и обязанности родителей по воспитанию и образованию детей», - «Профилактика жестокости и агрессии в семьях»	Воспитатели групп, Общественный инспектор по охране прав детства
4	Конкурс рисунка по правам детей. Выставка	День открытых дверей в ДОУ консультативная помощь по вопросам защиты прав и достоинств ребенка помощника нотариуса Ярушина В.А.	Педагоги ДОУ
5	Дидактические и хороводные игры: «Обратись по имени», «Назови меня ласково», «Назови меня полным именем», «Найди себе пару», «Подрастающие имена», «Назови по – другому», «Я знаю 5 имен мальчиков (девочек)», «Угадай по голосу и произнеси имя тихо (громко), нараспев, по слогам».	Беседа с педагогом-психологом «О недопустимости жестокого обращения с детьми; Ошибки семейного воспитания и их влияние на формирование у ребенка системы ценностей», «Права и обязанности детей и родителей в детско-родительских взаимоотношениях в семье»	Педагог-психолог Заведующий Ст. воспитатель