О.Э.Д.
Выявить причину произхождение низких и высоких звуков.(чистота звука).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 создание системы условий для способностей детей, познавательного и эстетического развити | 13.54 КБ |
Предварительный просмотр:
Почему комар пищит, а шмель жужжит
Цель:
Выявить причины происхождения низких и высоких звуков (частота звука).
Материалы и оборудование:
Пластмассовые расчески с разной частотой и размером зубьев.
Ход:
Взрослый предлагает детям провести пластмассовой пластиной по зубьям разных расчесок, определить, одинаковый ли звук и от чего зависит частота звука. Дети обращают внимание на частоту зубьев и размер расчесок. Выясняют, что у расчесок с крупными редкими зубьями звук низкий, грубый, громкий; у расчесок с частыми мелкими зубьями- звук тонкий, высокий.
Дети рассматривают иллюстрации комара и шмеля, определяют их величину. Затем имитируют звуки, издаваемые ими: у комара звук тонкий, высокий, он звучит, как «з-з-з»; у шмеля- низкий, грубый, звучит, как «ж-ж-ж» Дети рассказывают, что комар маленький, крыльями машет очень быстро, часто, поэтому звук получается высокий; шмель машет крыльями медленно, летит тяжело, поэтому звук получается низкий.