Для вас, учащиеся!
Самоуправление, расписание уроков, памятки, законы нашего класса, рефлексия..
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 samoupravlenie.docx | 16.63 КБ |
| anketa_kultura_povedeniya.docx | 17.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Самоуправление класса.
Командир | Закиров Даниил |
Староста – | Никитин Евгений |
Учебный сектор | Никитин Евгений, Ефремова Алина, Емельянова Анна , |
Спортивный сектор | Камалиев Булат, Зарипов Данис, Алексеев Виталий, |
Пресс – центр | Маврина Виктория, Емельянова Анна Иванова Анастасия, Бутарасова Карина |
Трудовой сектор | Алексеев Виталий, Иванов Никита, Зарипов Данис |
Досуговый сектор | Никитин Евгений, Ефремова Алина, Емельянова Анна |
Сектор правопорядка | Волков Кирилл, Фомин Никита |
Сектор информации | Волков Кирилл |
Сектор творчества | Ефремова Алина, Емельянова Анна, Маврина Виктория, Фомина Татьяна Иванова Анастасия, Бутарасова Карина, Евдокимов Александр |
Программист | Никитин Евгений |
Обязанности по направлениям:
Командир | Подготовка и проведение заседаний актива класса, круглых столов, конференций. Контроль за работой класса. Распределение обязанностей |
Староста | Выполнять обязанности командира в случае его отсутствия. Контролировать выполнения поручений членами классного коллектива |
Учебный сектор | Контроль успеваемости в классе. Организация консультационных групп для помощи отстающим ученикам. Проверка дневников и учебников. Участие в организации и проведении олимпиад, предметных недель. Участие в проведении тематических вечеров, выставок, конкурсов по предметам. Участие в организации встреч с интересными людьми. |
Спортивный сектор | Подготовка и организация походов, конкурсов, эстафет. Организация соревнований по различным видам спорта с другими классами, школами. Участие в Дне здоровья. Участие в организации встреч с интересными людьми. Организует ежедневную утреннюю зарядку. Готовят устные журналы, сообщения для класса, посвящённые ЗОЖ |
Пресс – центр | Подготовка оформления и реквизита к праздникам и вечерам. Организация участия в конкурсах газет к знаменательным датам года. Участие в организации встреч с интересными людьми. |
Трудовой сектор | Следит за наличием, маркировкой и состоянием мебели. Своевременно сообщает классному руководителю о необходимости ремонтных работ. Организует генеральную уборку в конце каждой четверти. |
Досуговый сектор | Организация участия класса в проведении праздников, концертов, музыкальных гостиных и т.д Проведение классных огоньков, дискотек. |
Сектор правопорядка | Помощь классному руководителю в образовании порядка |
Сектор информации | Сообщают одноклассникам информацию о значимых событиях в мире, стране, республике, городе. Ведут поиск информации о конкурсах разного уровня, в которых мог бы принять участие класс |
Сектор творчества | Готовят материал из жизни класса, фото и видеосюжеты. Выпускают классные газеты; участвуют в разработке сценариев, организации конкурсов, праздников |
Программист | Организовать группу класса В Контакте. Составлять презентации. Работа с компьютером |
Предварительный просмотр:
Анкета № 1.
Считаешь ли ты себя культурным человеком? Если да, то отметь в этом списке те действия, которые ты считаешь приличными, знаком «+»; те действия, которые ты считаешь неприличными, знаком «-».
- громко кричать; - свистеть;
- перебивать в разговоре другого человека; - ругаться;
- списывать из чужой тетради во время контрольной; - жадничать;
- задавать неуместные вопросы; - сплетничать;
- навязываться в друзья; - ябедничать;
- проявлять подлость; - врать;
- заниматься вымогательством; - драться;
- не обращать внимания, если над кем-то издеваются;
- молчать, если кто-то совершил подлость или преступление;
- приставать к людям с расспросами, проявлять неуместное любопытство;
- завидовать кому-то;
- жаловаться на кого бы то ни было;
- быть равнодушным к чужой беде.
Анкета № 2
Продолжи предложения:
Добрый человек – это тот, который……………………………………………………………...
Злой человек – это тот, который…………………………………………………………………
Честный человек– это тот, который……………………………………………………………...
Правдивый человек– это тот, который…………………………………………………………..
Жестокий человек– это тот, который……………………………………………………………
Грубый человек– это тот, который……………………………………………………………...
Подлый человек– это тот, который……………………………………………………………...
Преступник – это тот, который……………………………………………………………........
Вежливый человек– это тот, который…………………………………………………………..
Эгоист – это тот, который…………………………………………………………….................
Анкета № 3
Из приведённых ниже прилагательных выпиши в отдельный столбик те слова, которые, по твоему мнению, никак к тебе не относятся.
Умный, глупый, злой, добрый, красивый, дружелюбный, хитрый, жадный, заносчивый, правдивый, врун, отзывчивый, грубый, ласковый, ябеда, насмешник, жалобщик, непоседа, эгоист, подлиза, подхалим, вымогатель, нахал, притвора, жестокий, безразличный ко всему происходящему, мстительный, безответственный, требовательный, любознательный, крикливый, добросердечный.
Анкета для родителей
Из приведённых ниже слов выберите те слова, которые лучше всего характеризуют вашего ребёнка.
Добрый, красивый, умный, симпатичный, открытый, добросердечный, мягкий, податливый, грубый, злой, жестокий, уравновешенный, непоседливый, тихий, крикливый, неугомонный, жадный, скрытный, ласковый, любознательный, любопытный, откровенный, правдивый, требовательный, агрессивный, эгоистичный, безответственный.
Памятка для родителей по воспитанию культуры поведения у детей.
- Не демонстрируйте своему ребёнку показную вежливость и чуткость. Очень скоро он начнёт вам подражать и поступать так в первую очередь по отношению к вам.
- Не грубите и не сквернословьте сами. Ваша привычка станет привычкой вашего ребёнка.
- Не говорите о чужих людях плохо и неуважительно. Если вы покажите в этом пример своему ребёнку, ждите, очень скоро он скажет то же самое о вас.
- Будьте тактичны по отношению к другим людям. Это хороший урок добра и человечности для вашего ребёнка.
- Не бойтесь извиниться перед кем – то в присутствии своего ребёнка. В этот момент вы ничего не теряете, лишь приобретёте его уважение.
- Проявляйте благородство даже тогда, когда вам очень не хочется его проявлять, учите благородству своего ребёнка.
Помните, что поведение – это зеркало, в котором отражается истинный облик каждого!