Элективные курсы
Новые целевые установки в системе образования основываются на приоритете индивидуализации и дифференциации обучения, что проявляется в различных направлениях построения системы многоуровневого образования, реализации продуктивных форм обучения, разработку новых подходов к формированию содержания образования и т.д. Эффективное достижение указанных целей возможно при введении углубленного обучения, которое является системой специализированной подготовки в старших классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию и социализацию обучающихся.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 780.62 КБ | |
| 710.71 КБ | |
| 668.02 КБ | |
| 276.7 КБ | |
| 25.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 4 ИМЕНИ Л.И.ЗОЛОТУХИНОЙ
СОГЛАСОВАНО Руководитель МО _____________/ _________________________________ Заместитель директора по УВР _______________/ _________________________________ | КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
|
2024- 2025 учебный год
Календарно-тематическое планирование
№ | Тема раздела/тема урока | Дата | Примечание |
Раздел 1. Экономика (11 часов) | |||
1 | Экономика: наука и хозяйство. Термин «экономика». Экономика – это хозяйство. | ||
2 | Факторы производства. | ||
3 | Экономика как наука. Функции экономической теории. | ||
4 | Макроэкономика. Микроэкономика. | ||
5 | Основные типы экономических систем: традиционная, централизованная, рыночная, смешанная. | ||
6 | Спрос, закон спроса. Предложение, закон предложения. | ||
7 | Измерители экономической деятельности. Система национальных счетов. ВВП. ВНП. НД. | ||
8 | Экономический цикл и экономический рост. | ||
9 | Роль государства в экономике. | ||
10 | Характерные черты конкурентного труда. Заработная плата. Прожиточный минимум. | ||
11 | Основные виды безработицы. Последствия безработицы. | ||
Раздел 2. Социальные отношения (11 часов) | |||
12 | Социальное взаимодействие и общественные отношения. Социальная связь, виды. | ||
13 | Социальные группы, их классификация. | ||
14 | Социальный статус. Социальная роль. | ||
15 | Социальные нормы. Отклоняющееся поведение. | ||
16 | Семья и брак как социальные институты. Семья. Функции семьи. | ||
17 | Молодежь как социальная группа. | ||
18 | Межнациональные отношения. Этническая общность. | ||
19 | Межнациональный конфликт. Причины и типы межнациональных конфликтов. | ||
20 | Социальный конфликт и пути его разрешения. Конфликт и его участники. | ||
21 | Социальные процессы в современной России. | ||
22 | Основные тенденции развития социальной структуры современного российского общества. | ||
Раздел 3. Право (10 часов) | |||
23 | Основные отрасли российского права. | ||
24 | Источник (форма) права. | ||
25 | Виды нормативно-правовых актов: закон, подзаконный акт. | ||
26 | Правонарушения. Правоотношения, участники. Структура правоотношений. | ||
27 | Правонарушение. Состав (структура) правонарушения. | ||
28 | Юридическая ответственность и ее виды. | ||
29 | Характеристика основных отраслей российского законодательства: основные источники, основные понятия и нормы. | ||
30 | Международные документы о правах человека. Всеобщая декларация прав человека. | ||
31 | Система международной защиты прав человека. | ||
32 | Правовая культура: структура, уровни. | ||
Раздел 4. Итоговое повторение (3 часа) | |||
33 | Проверка уровня подготовки учащихся к Единому государственному экзамену. | ||
34 | Проверка уровня подготовки учащихся к Единому государственному экзамену. | ||
ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
(календарно-тематическое планирование)
ФИО учителя Решетина М.А.
Предмет Элективный курс «Актуальные вопросы обществознания»
Класс 11А
Учебный год 2024-2025
№ урока | Даты по основному КТП | Тема урока по основному КТП | Дата проведения по факту | Тема урока по факту | Причина корректировки |