Кружковая работа
План работы кружка "Волшебная бумага" с целью развития творческих способностей ребенка
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 kruzhok_-_origami.docx | 875.41 КБ |
| kruzhok_volshebnaya_nitochka.docx | 264.59 КБ |
Предварительный просмотр:
План работы кружка «Волшебная бумага» (работа с бумагой в технике Оригами)
Пояснительная записка. Дошкольный возраст – яркая, неповторимая страница в жизни каждого человека. Именно в этот период устанавливается связь ребёнка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общечеловеческим ценностям. Развивается любознательность, формируется интерес к творчеству. Для поддержки данного интереса необходимо стимулировать воображение, желание включаться в творческую деятельность.
Кружковая работа «Волшебная бумага» поможет ввести детей в мир древнейшего искусства складывания бумаги без клея и ножниц.
Занятия оригами позволяют детям удовлетворить свои познавательные интересы, расширить информированность в данной образовательной области, обогатить навыки общения и приобрести умение осуществлять совместную деятельность в процессе освоения программы. А также способствуют развитию мелкой моторики рук, что имеет немаловажное влияние на развитие речи детей и подготовки руки к письму. Бумажное конструирование помогает сбалансированному развитию как логического так и образного мышления, кроме того, активно развиваются пространственные представления ребёнка, появляется умение поэтапно планировать свою работу и доводить ее до желаемого результата.
Занятия по оригами развивают активный творческий поиск, прежде всего, для самого педагога, именно развивая и совершенствуя свои умения в складывании и конструировании, педагог сможет привить интерес к оригами у детей и родителей.
Цели:
- Развить творческие способности ребёнка;
- Учить совмещать углы и стороны в процессе складывания;
- Умение пользоваться схемами;
- Формировать навыки самостоятельности в изготовление поделок.
Задачи:
- Учить детей конструировать по типу оригами, используя графический язык оригами;
- Развивать эстетическое восприятие, компоновать готовые оригами в панно;
- Воспитывать у детей внимание, собранность, дисциплинированность;
- Активизировать познавательную и речевую активность детей;
- Развивать творчество, инициативу, самостоятельность.
Продолжительность занятий 20-25 минут.Занятия проводятся 1 раз в 2 недели с подгруппой детей, состоящей из 8-10 детей
Список детей посещающих кружок:
I подгруппа | II подгруппа |
1. | 1. |
2. | 2. |
3. | 3. |
4. | 4. |
5. | 5 |
6. | 6. |
7. | 7. |
8 | 8. |
Месяц | Тема | Задачи | Индивидуальная работа | Материалы | Предварительная работа | |
Сентябрь | 1 неделя | Знакомство с оригами | 1.Выявить уровень подготовленности детей к конструированию из бумаги. .Познакомить детей со свойствами бумаги. 3.Вызвать интерес к изготовлению поделок из бумаги. 4.Познакомить детей с искусством складывания фигурок из бумаги | 1.Знакомство с терминами, знаками, линиями, принятыми в оригами. | 1.Иллюстрации с изображением различных фигурок, выполненных в технике оригами. 2.Цветная бумага различных цветов. 3.Схемы с изображением условных знаков и приёмов складывания. | 1.Д/и по ориентированию на плоскости листа «Зоопарк», «Куда плывёт рыбка». 2.Рассказ воспитателя об оригами, его истории. |
2 неделя | «Фигурка вороны» | 1.Упражнять детей в аккуратном складывании. 2.Развивать творческие способности. 3.Закреплять знания детей о графическом языке оригами. | 1.Оказать помощь в совмещении противоположных углов. | 1.Иллюстрации с изображением ворон. 2.Карандаши, фломастеры. 3.Чёрная односторонняя бумага. 4.Готовый образец вороны. | 1.Рассматривание иллюстраций с изображением ворон. 2.Понаблюдать за воронами на прогулке. 3.Чтение басни «Ворона и лисица». | |
Октябрь | 1 неделя | «Фигурка голубя» | 1.Закрепить базовую форму «треугольник». 2.Закрепить знание зимующих птиц. 3.Развивать умственные способности. 4.Учить самостоятельно пользоваться схемой сборки, соблюдая последовательность действий. | 1.Оказать помощь при складывании сторон. | 1.Иллюстрации с изображением голубей. 2.Карандаши, фломастеры. 3.Серая двусторонняя бумага. 4.Готовый образец голубя. | 1.Вспомнить признаки осени. 2.Рассмотреть иллюстрации с изображением голубей. 3.Рассказ воспитателя про голубей. 4.Понаблюдать на прогулке за голубями. |
Октябрь | 2 неделя | «Белочка» | 1.Закрепить знание геометрических фигур. 2.Развивать мелкую моторику рук. 3.Учить детей работать с квадратным листом бумаги. 4.Учить разгибать внутренние уголки по схеме. | 1.Оказать помощь в раскрывании карманов во время изготовления фигурки. | 1.Оранжевая двусторонняя бумага. 2.Цветные карандаши, фломастеры. 3.Готовый образец. | 1.Чтение стихотворений о белках. 2.Рассмотреть иллюстрации с изображением белочки. 3.Отметить строение белки, окрас, место пребывания. |
Ноябрь | 1 неделя | «Фигурка ёжика» | 1.Закрепить базовую форму «треугольник» на примере изготовления ёжика. 2.Вызвать интерес к работе с бумагой. | 1.Оказать помощь в сгибании сторон по диагоналям. | 1.Цветная бумага двух цветов (серый,коричневый). 2.Картинка с изображением ёжика. 3.Готовая фигурка ёжика из бумаги. 4.Карандаши, фломастеры. | 1.Рассматривание картины с изображением ежа. 2.Загадывание загадок про ёжика. 3.Беседа на тему: «Что вы знаете про ежей?» |
2 неделя | «Снегирь» | 1.Упражнять в соединении двух цветов во время складывания. 2.Закрепить сгиб от «себя» и на «себя». 3.Развивать воображение, чувство формы и пропорции. 4. Развивать самостоятельность, инициативность. 5.Закрепить условное обозначение «долина», «переворот». | 1.Оказать помощь в вырезании хвоста. | 1.Цветная бумага двух цветов (чёрный, красный). 2.Цветной картон. 3.Клей, кисти, клеёнка, тряпочки. 4.Готовый образец. | 1.Понаблюдать за снегирями во время прогулки, покормить их. 2.Чтение стихотворений про снегирей. | |
Декабрь | 1 неделя | «Медведь» | 1.Уточнить знания о том, как звери готовятся к зиме. 2.Воспитывать заботливое отношение к животным. 3.Закрепить умение выполнять складку «зигзаг». 4.Развивать стремление к доведению начатого дела до конца, преодолевая трудности. | 1.Оказать помощь в выполнении складки «зигзаг». | 1.Двусторонняя бумага коричневого цвета. 2.Цветной картон. 3.Карандаши, фломастеры. 4.Клей ПВА, кисти, клеёнки. 5.Готовый образец. | 1.П/и «У медведя во бору». 2.Чтение сказки «Маша и медведь». 3.Уточнить знания детей о зверях, которые впадают в спячку (медведь, ёж и т.д.) |
2 неделя | «Новогодняя ёлка» | 1.Закрепить форму сгиба «двойной треугольник». 2.Упражнять детей в аккуратном наклеивании готовых форм. 3.Развивать стремление к самостоятельным действиям. | 1.Оказать помощь тем, у кого возникают трудности по ходу работы. | 1.Цветной картон. 2.Двусторонняя цветная бумага зелёного цвета. 3.Фольгированная бумага. 4.Клей, кисти, клеёнка, тряпочка. 5.Готовый образец. | 1.Вспомнить стихотворения про ёлочку, зиму. 2.Рассмотреть иллюстрации с изображением ёлок. | |
Январь | 1 неделя | «Зайка беленький» | 1. Развивать моторику рук. 2.Воспитывать аккуратность и внимание. 3.Закрепить базовую форму воздушный змей. 4.Закрепить практическими действиями знание графических символов. | 1.Оказать помощь при работе со схемой. | 1.Цветной картон. 2.Белая бумага. 3.Клей, кисти, клеёнки, тряпочки. 4.Карандаши, фломастеры. 5.Готовый образец. | 1.Рассматривание иллюстраций с изображением зайца. 2.Д/и «Составь целое из частей». 3.Рассказ воспитателя про зайца. |
2 неделя | «Деревья в инее» | 1.Закрепить умение совмещать стороны и углы, фиксировать линии сгибов. 2.Развивать умение пользоваться символами, условными обозначениями. 3.Продолжать учить комбинировать детали. 4.Учить добиваться в работе схожести с природными объектами. 5.Развивать конструктивные способности. | 1.Оказать помощь тем, у кого возникнут трудности. | 1.Белая бумага. 2.Коричневая цветная бумага. 3.Клей, кисти, клеёнки, тряпочки. 4.готовый образец. | 1.Наблюдение на улице за деревьями в инее. 2.Рассмотреть образец работы «Деревья в инее». 3.Определить вместе с детьми из каких деталей выполнена работа. | |
Февраль | 1 неделя | «Валентинка» | 1. Расширить представление детей о праздниках. 2.Вызвать желание сделать подарок своими руками. 3.Воспитывать аккуратность. 4.Развивать творческие навыки, самостоятельность, инициативу. | 1.Оказать помощь в приклеивании бусинок и ленточки. | 1.Цветная бумага. 2.Шёлковая цветная тесьма 3.Бусины 7.Клей ПВА, кисти, клеёнки.
| 1.Рассказ воспитателя о празднике в честь дня Святого Валентина. 2.Внести в группу валентинки разных размеров, обсудить их с детьми. |
2 неделя | Открытка для папы и дедушки «Парусник» | 1.Воспитывать уважение к папам, дедушкам как защитникам Отечества. 2.Вызвать желание сделать для папы, дедушки подарок к празднику. 3.Совершенствовать умение выполнять элемент спираль. 4.Закреплять умение пользоваться приёмом аппликации обрывание. 5.Учить составлять композицию, сочетая детали по цвету. 6.Развивать творческие способности. | 1.Оказать помощь тем, у кого возникнут трудности по ходу работы. | 1.Цветной картон формата А4. 2.Цветная 5.Клей ПВА, ножницы, кисти, клеёнки, линейки. | 1.Рассмотреть образцы открыток. 2.Обсудить с детьми общую композицию. | |
Март | 1 неделя | «Цветочная восьмёрка» | 1.Закрепить умение располагать детали в правильной последовательности. 2.Воспитывать самостоятельность, внимание, усидчивость. | 1.Оказать помощь тем, у кого возникнут трудности. | 1.Цветной картон формата А4. 2.Цветная бумага. 3.Готовый набор цветов. 4.Готовый образец. 5.Клей ПВА, кисти, клеёнки. | 1.Поговорить о празднике 8 марта. 2.Д/и на составление целого изображения из частей. |
Март | 2 неделя | Коллективная работа «Букет цветов» | 1.Учить создавать коллективную композицию. 2.Закреплять умения работать с бумагой в технике оригами. 3.Развивать у детей чувство цвета. 4.Воспитывать интерес к живой природе. 5.Воспитывать художественный вкус. 6.Развивать самостоятельность, инициативу. | 1.Оказать помощь в изготовлении мелких деталей. | 1.Цветная бумага. 2.Цветной картон формата А4. 3.Готовый образец. 4.Клей ПВА, кисти, клеёнки. | 1.Принести в группу живые цветы. 2.Рассмотреть предметные картинки с изображением цветов. |
Апрель | 1 неделя | «Космос» | 1.Совершенствовать умения и навыки при выполнении базовой формы «двойной треугольник». 2.Вызвать у детей желание передать красоту космического пространства. 3.Упражнять детей в составлении изображения. 4.Развивать конструктивные способности. | 1.Оказать помощь в составлении композиции. | 1. Картон синего цвета 2.Цветная двусторонняя бумага. 3.Готовый образец. 4.Клей ПВА, кисти, ножницы, клеёнки. 5.Набор готовых звёздочек. | 1.Продемонстрировать картины с изображением космоса, планет, звёзд. 2.Продумать с детьми содержание композиции. |
2 неделя | «Подснежни- ки» | 1.Закрепить умение аккуратно пользоваться кисточкой и клеем. 2.Закрепить умение выполнять складку «молния». 3.Продолжить учить детей сгибать лист квадратной формы по диагонали, сгибать углы треугольника наискосок. | 1.Оказать помощь в сгибании углов треугольника. | 1.Картон серого цвета формата А4. 2.Цветная двусторонняя бумага. 3.Клей, кисти, тряпочки, клеёнки. 4.Готовый образец. | 1.Понаблюдать на прогулке за цветами «Первоцветами». 2.Чтение сказки «12 месяцев». | |
Май | 1 неделя | «Рыбки в море» | 1.Продолжить формировать умение складывать фигуры из бумаги по образцу. 2.Воспитывать внимание. 3.Закрепить аккуратное обращение с ножницами. 4.Развивать коммуникативные навыки. 5.Воспитывать художественный вкус, вызывать интерес к созданию композиции. | 1.Оказать помощь при складывании базовой формы «двойной треугольник». | 1.Картон синего цвета. 2.Цветной гофрированный картон. 3.Цветная бумага. 4.Ножницы с волнообразными краями. 5.Объёмные глаза. 6.Клей, кисти, тряпочки, клеёнки. 7.Готовый образец.
| 1.Просмотр иллюстраций с изображением рыбок. 3.П/и «Море волнуется раз,…». |
2 неделя | Коллектив- ная работа «Лягушата на пруду» | 1.Развивать мелкую моторику рук. 2.Закрепить умение выполнять «карманную» складку. 3.Закрепить умение создавать коллективную композицию. 4.Развивать воображение, творческие навыки, фантазию. 5.Воспитывать любовь к природе. | 1.Оказать помощь тем, у кого возникают трудности по ходу работы. | 1.Лист ватмана формата А3. 2.Двусторонняя бумага зелёного цвета. 3.Обёмные глаза. 4.Клей ПВА, ножницы, кисти, клеёнки. 5.Готовый образец. | 1.Чтение сказки «Царевна лягушка». 2.Просмотр иллюстраций с изображением лягушек. 3.Рассказ воспитателя по лягушке. | |
Список литературы:
1. 100 поделок из бумаги. – СПб., 1997.
2. Козлина А.В. Уроки ручного труда. – М., 2000.
3. Дошкольное воспитание. 2000. №3.
4. Хрестоматия для маленьких./ сост. Л.Н. Елисеева. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Просвещение, 1975.
5. Илларионова Ю.Г. Учите детей отгадывать загадки. Пособие для воспитателя детского сада. М.: Просвещение, 1976.
6. Тайны бумажного листа. Издат. г. Москва, «Мозаика-Синтез».
7. О.М. Жихарева Оригами для дошкольников. Конспекты тематических занятий и демонстрационный материал для работы с детьми 5-6 лет в ДОУ. М.: Издат. ГНОМ, 2011.
8. Оригами для старших дошкольников. Соколова С.В.: Методическое пособие для воспитателей ДОУ. – СПб.: «Детство-ПРЕСС», 2010.
9. Оригами. Подарки к праздникам. Елена Ступак. – М.: Айрис-пресс, 2010.
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №112 «Сибирячок» комбинированного вида»»
Утверждаю:
Заведующая МБДОУ №112 «Сибирячок»
Турунхаева А.П.
План кружковой работы «Волшебная ниточка»
в старшей логопедической группе №7
на 2024-2025 учебный год
Воспитатель: Родионова Л.М.
Тематическое планирование по кружковой работе «Волшебная ниточка»
в старшей логопедической группе №7 «Карандаш»
Пояснительная записка
Развитие логического мышления, связной речи, памяти и внимания тесно связано с развитием мелкой моторики и координации движений пальцев рук. Уровень развития мелкой моторики – один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Движения рук имеют большое значение для овладения письмом. Если скорость движения пальцев замедленна, то нарушается и точность движений. В таких случаях дети стараются избегать ситуаций, в которых чувствуют свою не успешность. Поэтому в дошкольном возрасте важно развивать механизмы, необходимые для овладения письмом, создать условия для накопления ребёнком двигательного и практического опыта, развития навыков ручной умелости. Развитие «ручной умелости» для поступления ребенка в школу способствуют занятия по лепке и аппликации.
Занятия лепкой и аппликацией имеют большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Они способствует развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления, привитию ручных умений и навыков, необходимых для успешного обучения в школе. Так же формирует эстетические вкусы, развивает чувство прекрасного, умение понимать прекрасное во всем его многообразии. А еще подводит детей к умению ориентироваться в пространстве, к усвоению целого ряд математических представлений.
Занятия лепкой и аппликацией тесно связаны с ознакомлением с окружающим, с развитием речи, с ознакомлением художественной литературой, с наблюдением за живыми объектами
Цель создание условий для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с использованием элементов нетрадиционной техники в аппликации из пряжи.
Задачи:
- учить использовать пряжу для проявления творческих способностей детей с помощью нетрадиционного художественного творчества;
- развивать эстетическое восприятие детей, образное мышление и фантазию;
- воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность в работе.
Продолжительность занятий 20-25 минут.
Занятия проводятся 1 раз в неделю с подгруппой детей, состоящей из 8-10 детей
Список детей посещающих кружок:
I подгруппа | II подгруппа |
1.АБРАМОВ БАТО | 1.АНДРЁНОВ БУЯНТО |
2.АЛДАРОВА ЛЕРА | 2.БУРЛАКОВА ВАСИЛИСА |
3.БУРНАШЕВА ЮЛИАНА | 3.ЕШИЕВ МЭРГЭН |
4.ВАСИЛЬЕВ МАКСИМ | 4.ИВАНОВА ЖЕНЯ |
5.ГУРУЛЁВ АНДРЕЙ | 5.ИВАНОВА САША |
6.ЗВЕРЬКОВ ГЕНА | 6.ОСЛИНА ЮЛИЯ |
7.МАНЮШКИНОВ ГЛЕБ | 7. ПРОКОФЬЕВ ДИМА |
8.НАМЗАЛОВА АМИНА | 8. ХАДАНОВА АЛТАНА |
Сентябрь Аппликации из нарезанных ниток
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Давайте познакомимся» | Разные виды пряжи и ниток | - рассматривание картин из пряжи |
2 | «Осеннее дерево» | - шерстяные нитки красного, жёлтого, оранжевого и коричневого цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон белого или голубого цвета -ножницы | - рассматривание картин с разными видами осенних деревьев (форма, цвет кроны, толщина и длина ствола) - нарезание пряжи |
3 | Подарки осени «Гриб Боровик» | - шерстяные нитки коричневого, белого, зеленого цвета - картон желтого или голубого цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - шаблон «гриб» - ножницы | - рассматривание картинок, фотографий с грибами – боровиками - чтение стихов, сказки Сутеева «Под грибом» - загадки - нарезание пряжи |
4 | «Наливное яблочко» | - шерстяные нитки красного, жёлтого и зеленого цвета - картон желтого или голубого цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - шаблон «яблоко» - ножницы | - рассматривание картинок, муляжей яблок - загадки - чтение стихов - нарезание пряжи |
Октябрь Аппликации из нарезанных ниток
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Пушистые листья» | - шерстяные нитки разного цвета - тонированный картон - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - шаблоны листьев - ножницы | - рассматривание гербария из листьев - нарезание пряжи - дидактическая игра «С какой ветки детка» - чтение стихов, рассказов - загадки |
2 | «Мухоморчик» | - шерстяные нитки белого, жёлтого, красного и зеленого цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон тонированный - ножницы | - рассматривание фотографий, картинок с изображением мухомора (форма, цвет шляпки, ножки) - нарезание пряжи |
3 | «Фруктовая ярмарка» (самостоятельный выбор шаблонов для работы детей) | - шерстяные нитки красного, фиолетового, бордового, оранжевого и зеленого цвета - картон разного цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки, шаблон «фрукты», ножницы | - рассматривание альбомов, раскрасок, муляжей и оригиналов фруктов - чтение стихов - загадки - нарезание пряжи |
4 | «Фруктовый натюрморт» | - шерстяные нитки разного цвета - картон тонированный - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - шаблон «фруктов»- ножницы | - рассматривание - альбома «Натюрморт» Дидактическая игра «Собери натюрморт» - создание эскиза - нарезание ниток |
Ноябрь
Аппликации из нарезанных ниток
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Ветка осенней рябины» (коллективная работа), два занятия | - шерстяные нитки красного, жёлтого, оранжевого и черного цвета - лист белого картона формата А3 - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - ножницы | - наблюдение за рябиной во время прогулки - рассматривание ветки рябины - нарезание пряжи - подготовка эскиза
|
2 | «Загадки с грядки» (самостоятельный выбор шаблонов для работы детей) | - шерстяные нитки разного цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон тонированный - шаблоны «Овощи» - ножницы | - рассматривание альбомов, раскрасок, муляжей и оригиналов овощей - нарезание пряжи |
3 | «Пушистые картинки»
| - шерстяные нитки разного цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон тонированный - шаблоны «Домашних, диких животных» - ножницы | - рассматривание картинок с изображением диких и домашних животных - чтение рассказов Бьянки, Чарушина - загадки - нарезание пряжи - подготовка эскиза |
Декабрь
Аппликации из целых ниток по прямой и волнистым линиям
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Снегирь на ветке» | - шерстяные нитки красного, зеленого, белого, желтого и темно – коричневого цвета - трафарет снегиря - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон - ножницы | - рассматривание картинок, фотографий - нарезание пряжи - наблюдение за снегирем - подготовка эскиза
|
2 | «Снежинки» | - шерстяные нитки белого цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон фиолетового, синего цвета - ножницы | - рассматривание иллюстраций - нарезание пряжи - схемы узоров |
3 | «Дерево в снегу» (нитки + соль) | - шерстяные нитки коричневого цвета в небольших клубочках - картон разного цвета - клей ПВА - кисти - простой карандаш - салфетки - крупная соль - ножницы | - рассматривание демонстрационных картинок с изображением зимних деревьев
|
4 | «Новогодняя елочка» | - шерстяные нитки разного цвета - картон тонированный - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - шаблон «елочки» - ножницы | - рассматривание демонстрационных картинок с изображением новогодней елки |
Январь Аппликации из целых ниток по кругу
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Снеговик»
| - шерстяные нитки белого цвета - лист картона фиолетового, синего - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - шаблоны кругов разного диаметра - ножницы | - рассматривание иллюстраций - нарезание пряжи - дидактическая игра «Собери снеговика»
|
2 | «Заяц белый» (самостоятельный выбор шаблонов для работы детей) | - шерстяные нитки белого цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш, салфетки - силуэт зайца, ножницы | - рассматривание картинок, фотографий - нарезание пряжи - подготовка силуэта |
Февраль Аппликации «Смешанные композиции»
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Парк зимой» | - шерстяные нитки белого цвета - силуэты стволов деревьев - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон синего, голубого цвета - вата, ножницы | - рассматривание картинок, фотографий - нарезание пряжи - наблюдение за деревьями - подготовка эскиза
|
2 | «Портрет для папы» | - шерстяные нитки разного цвета - клей ПВА - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - картон - раскраска - ножницы | - рассматривание иллюстраций с прическами
|
3 | «Подарок папе»
| - шерстяные нитки разного цвета - картон - клей ПВА - кисти - простой карандаш - салфетки - рисунок самолета - ножницы | - рассматривание демонстрационных картинок с изображением разных видов самолетов - беседа
|
4 | «Лошадка» | - шерстяные нитки разного цвета - картон цветной - клей ПВА - клей «Мастер» - кисть клеевая - простой карандаш - салфетки - наклейки «Снежинки» - ножницы | - рассматривание иллюстраций с изображением лошади, раскрасок - чтение художественной литературы |
Март Аппликации из целых ниток по кругу
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Сорока - белобока» | - шерстяные нитки белого и черного цвета - картон - клей ПВА - ножницы - салфетки -кисть клеевая, иллюстрации с изображением сороки, простой карандаш | - рассматривание сороки во время прогулки - изготовление трафарета силуэта сороки - чтение произведений о сороке (потешки, стихи, рассказы) - нарезание нитей |
2 | «Дятел» | - шерстяные нитки черного, белого, и красного цвета - картон - клей - ножницы, салфетки, кисть клеевая - картинки с изображением дятла - простой карандаш | - рассматривание игрушки дятла - изготовление трафарета силуэта дятла - чтение произведений о дятле (потешки, стихи, рассказы), нарезание нитей - дидактическая игра «Найди отличия» - нарезание нитей |
3 | «Птицы на ветке» | - шерстяные нити разного цвета - картон большого формата - клей ПВА - кисть клеевая - салфетки, ножницы, простой карандаш | - рассматривание птиц во время прогулки - изготовление эскиза - загадки - рассматривание иллюстраций «Птицы на ветках» |
4 | «Ваза с мимозой» | - цветной картон для фона - шерстяные нитки зелёного и желтого цвета - клей ПВА - ножницы, кисть клеевая, салфетки, простой карандаш | - рассматривание букета мимозы - рисование с натуры - оформление коллекции открыток |
Апрель Аппликации из нарезанных ниток
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Пушистые облака» | - шерстяные нитки белого цвета - картон - клей ПВА - ножницы - салфетки, кисть клеевая, простой карандаш | - рассматривание изображения разнообразных облаков - изготовление трафарета силуэтов облако - подготовка фона - нарезание нитей |
2 | «Первые листочки» | - нитки коричневого, белого, черного и зеленого цвета - картон - клей ПВА - ножницы - салфетки - кисть клеевая, простой карандаш | - рассматривание веток тополя в вазе - подготовка эскиза - нарезание нитей - дидактическая игра «С какой ветки детка?», рассматривание репродукций картин о весне |
3 | «Подснежники» | - шерстяные нити голубого, белого и зеленого цвета - картон - клей ПВА - кисть клеевая - салфетки, ножницы - простой карандаш | - рассматривание иллюстраций о подснежниках - изготовление трафарета силуэта подснежника - настольная игра «Собери подснежник» |
4 | «Ваза с мимозой» | - цветной картон для фона - шерстяные нитки зелёного и желтого цвета - клей ПВА - ножницы, кисть клеевая, салфетки, простой карандаш | - рассматривание букета мимозы - рисование с натуры - оформление коллекции открыток |
Май Аппликации из нарезанных ниток
№ | Тема | Материалы | Предварительная работа |
1 | «Ландыши» | - шерстяные нитки белого, зеленого цвета - картон - клей ПВА - ножницы - салфетки - кисть клеевая - простой карандаш | - рассматривание изображения ландышей - изготовление трафарета цветок ландыша - подготовка фона - нарезание нитей |
2 | «Бабочки» | - шерстяные нитки разного цвета - картон - клей ПВА - ножницы - салфетки - кисть клеевая - простой карандаш | - рассматривание иллюстраций бабочек - подготовка трафаретов разных видов бабочек - нарезание нитей - дидактическая игра «Узнай и назови бабочку» - чтение стихов |
3 | «Улитка» | - шерстяные нити коричневого, белого и серого цвета - картон - клей ПВА - кисть клеевая - салфетки - ножницы - простой карандаш | - рассматривание иллюстраций улиток - изготовление трафарета силуэта подснежника - настольная игра «Собери картинку» - дидактическая игра «Найди 10 отличий» |
4 | «Ромашки в зелёной траве» | - цветной картон для фона - шерстяные нитки зелёного, белого и желтого цвета - картон - клей ПВА - кисть клеевая - салфетки - ножницы - простой карандаш | - знакомство с разными видами ромашек (лекарственная, садовая, полевая, декоративная) - дидактическая игра «Найди 10 отличий» - рисование с натуры - оформление коллекции открыток Беседа «Ромашка, как символ семьи, любви и верности» |
Список литературы:
- Артемова Л. В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. – М., Просвещение, 2003.
- Петрова И. М. Техника изонити для дошкольников. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2009.
- Дубровская Н. В. Приглашение к творчеству: Методическое пособие. – СПб, «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2004.
- Детские журналы «Мастерилка», «Непоседа».