Литература
Скачать:
Предварительный просмотр:
Литература (5 класс) «Творчество А.С.Пушкина»
- Когда родился А.С.Пушкин?
А) в 1779-м году;
Б) в 1798-м году;
В) в 1800-м году;
Г) в 1899-м году.
2. Где родился А.С.Пушкин?
А) в Болдине;
Б) в Михайловском;
В) в Санкт – Петербурге;
Г) в Москве.
3.Кто познакомил А.С.Пушкина с устным народным творчеством?
А) дядя Василий Львович;
Б) отец;
В) мать;
Г) бабушка и няня Арина Родионовна.
4.Какая из перечисленных сказок не принадлежит перу А.С.Пушкина?
А) «Сказка о рыбаке и рыбке»;
Б) «Сказка о царе Салтане…»;
В) «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
Г) «Спящая царевна».
5. Кто из детских писателей 20 века утверждал: «Пушкинская сказка – прямая наследница народной»?
А) А.Т.Твардовский;
Б) В.П.Астафьев;
В) С.Я.Маршак;
Г) К.И.Чуковский.
6.Кто над «златом чахнет» в поэме А.С.Пушкина «Руслан и Людмила»?
7.Какой художественный приём используется А.С.Пушкиным в таких словосочетаниях: « царевна молодая», «королевич Елисей»?
_______________________________________________________________
Предварительный просмотр:
Викторина по рассказу Л.Толстого «Кавказский пленник»
Главы 1-2
1. Напишите фамилии главных героев рассказа. (Жилин и Костылин)
2. Где происходят события? (На Кавказе)
3. Почему решил поехать в отпуск один из героев? (получил письмо от матери)
4. Напишите причины, побудившие героев оставить обозы. (Частые остановки,
жара, нетерпение)
5. Почему один из героев выехал на гору? (хотел проверить дорогу.)
6. Что произошло с товарищем главного героя? (испугался и не стал выручать)
7. Напишите о лошади главного героя (охотницкая, за 100 рублей, сам выходил,
лёгкая, слушалась его, тяжело ранена, татарин перерезал горло)
8. Кого в плену встретил главный герой? (Костылина)
9. Опишите Дину (13 лет, тоненькая, черненькая, с косой, одета в длинную
синюю рубашку).
10. Получит ли мать письмо с требованием о выкупе сына и почему? (Жилин
неправильный адрес написал)
Главы 3-4
1. Что умел очень хорошо делать Жилин? (рукодельничать)
2. С кем подружился Жилин в плену? (с Диной)
3. Что вместо воды носила Дина Жилину? (молоко)
4. Как татары относились к Жилину и почему? (хорошо, т.к. умел всё делать,
даже лечил)
5. Что у Жилина на ногах? (колодки)
6. Что увидел Жилин с горы? (русские селения, русскую крепость)
7. Что задумал Жилин? (побег)
8. Как похоронили татарина? (Сидя)
9. Кому предложил Жилин бежать? (Костылину)
10. Чего ждёт Костылин ? (когда родные пришлют деньги)
Викторина по рассказу Л.Толстого «Кавказский пленник»
Главы 5-6
1. Кого сумел приручить Жилин? (злую собаку хозяина)
2. Почему трудно было идти сбежавшим товарищам? (ноги босые, в темноте
дорогу не видно, незнакомая местность)
3. Кого чудного они увидели в лесу? (оленя)
4. Что стал делать Жилин, когда Костылин не смог идти? (на плечи посадил и
понёс)
5. Что отвечал Жилин Костылину, когда тот просил бросить его, а самому
уходить? (Не годится товарища бросать)
6. Куда посадили на этот раз товарищей, как ужесточили наказание? (в яму,
колодок не снимали, плохо кормили)
7. Что сделала Дина, когда узнала, что Жилина хотят убить? (принесла шест,
помогла вылезти)
8. Что помогало и мешало Жилину во время побега? (свет месяца)
9. Что случилось, когда вышел из леса Жилин и увидел костры казаков? (Татары
погнались за ним)
10. Что тогда сделал Жилин? (Закричал)
11. Какая судьба Жилина? (Служба)
12. Что случилось с Костылиным? (Через месяц пришли деньги и его едва живого
привезли)
Викторина по рассказу В.Астафьева «Васюткино озеро»
1. В каком месте нашей родиной страны происходят события? (в Сибири, на
Енисее)
2. Чем занималась бригада отца мальчика? (ловила рыбу)
3. Чем снабжал бригаду мальчик? (шишками)
4. Что заставила взять с собой в дорогу мать мальчика? (хлеб)
5. Что такое зАтеси? (зарубки на дереве, чтобы не потерять дорогу)
6. Какая птица отвлекла мальчика с дороги? (глухарь)
7. Каким способом жарил мальчик птицу? (в золе)
8. Почему мальчик отыскивал глазами жёлтую полоску лиственного леса? (он
растёт вдоль воды)
9. В какую сторону пошёл мальчик? (на север)
10. Что привлекло мальчика, когда он вышел к воде? (ныряющие утки)
11. Чему удивился мальчик, когда глянул в воду? (там было много белой речной
рыбы)
12. Кто спас мальчика? (рыбаки рыбосборочного катера-бота)
13. Что обещал дед подарить мальчику? (новое ружьё)
14. Как назвали открытое мальчиком озеро? (Васюткино, в его честь)
Второй, более сложный, вариант викторины по рассказу В.Астафьева «Васюткино озеро»
1. В какое время года происходят события рассказа? (конец лета)
2. На какой реке ловят рыбу рыбаки? (на Енисее)
3. С какой целью ходил в лес Васютка? (за кедровыми шишками)
4. Какой наказ дала мать Васютке? (Дала хлеба и сказала от затесей не уходить)
5. Почему кедровка – птица полезная? (она разносит семена кедра по тайге)
6. На кого отвлёкся Васютка? (на глухаря)
7. Когда Васютка понял, что заблудился? (когда увидел муху в паутине)
8. Каким образом испёк глухаря мальчик? (раскопал костёр и в ямку, в золу,
положил птицу)
9. Где спал мальчик ? (на месте костра, чтобы не замёрзнуть)
10. Что пытался различить мальчик среди тёмного моря тайги? (жёлтую кромку
лиственного леса)
11. Отчего расплакался мальчик, когда увидел болото? (от бессилия и
разочарования)
12. Что увидел в озере мальчик? (речную рыбу)
13. Продолжите дедушкину примету: «Вызвездило - …» (к холоду)
14. Что понял мальчик, когда обнаружил подбитую им утку у перешейка? (озеро
проточное!)
15. Что нужно сделать, чтобы развести костёр из подмокших дров? (нужно
поджечь берёсту)
16. Как и почему назвали озеро люди? (Васюткиным. Именно он его нашё и
привёл рыбаков)
Викторина по отрывкам из «Тома Сойера», М. Твена,
данным в учебнике литературы
1. Какие сладости любил Том? (варенье)
2. Продолжите фразу: «Кто обходится без розги, тот… (губит ребёнка)»
3. Купался ли всё-таки Том? Почему вы так решили? (купался, т.к. воротник был
зашит чёрными нитками)
4. Чем не понравился тому незнакомый мальчик? (Был чисто одет, порядочный)
5. Чем закончилась эта прогулка для Тома уже дома? (взбучкой и каторжным
трудом)
6. Какое занятие в наказание Тому придумала тетя Полли? (белить забор)
7. Каким образом хотел заставить работать Том мальчика-слугу Джима? (в обмен
на шарик)
8. Почему Бену так захотелось побелить, что он отдал Тому яблоко? (Том
слишком серьёзно и ответственно работал)
9. За что продавал место в очереди на побелку Том мальчикам? (за бумажного
змея, свистульку, ошейник и т.д.)
10. Продолжите фразу: «Если человек захотел обладать какой-то вещью…» (пусть
эта вещь достанется ему труднее)
Викторина по повести М. Твена «Приключения Тома Сойера…»
1. Имя главного героя
2. Назовите членов семьи главного героя (тётя Поли, Сид, Мэри)
3. Ответьте словами главного героя на вопрос учителя: «Как звали первых двух
апостолов»? (Давид и Голиаф)
4. Назовите любимую книгу учителя, которую порвала Бекки? («Анатомия»)
5. Кто вместе с главным героем был свидетелем преступления на кладбище? (Гек
Финн)
6. Из чего мальчики сделали яичницу на острове? (из черепашьих яиц)
7. В жизни каждого настоящего мальчишки наступает время, когда у него
появляется желание…(найти клад)
8. С кем чуть было не встретились мальчишки в доме с привидениями? (с
индейцем Джо)
9. Что нашли в трактире «Общества трезвости»? (виски)
10. С помощью чего мальчику удалось выбраться из пещеры? (с помощью
бечёвки)
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по программе 5 класса
Вариант 1
А1. Что такое стих?
1) то же, что стихотворение
2) одно четверостишие
3) одна стихотворная строка
4) одна стихотворная строфа
А2. Кто является автором фольклорных произведений?
1) народ
2) поэт
3) сказочник
4) царь
А3.Какое произведение написал И.С.Тургенев?
1) «Бородино»
2) «Муму»
3) «Заколдованное место»
4) «Кавказский пленник»
А4.Герой какого произведения заблудился в тайге?
1) «Никита» А.П.Платонова
2) «Васюткино озеро» В.П.Астафьева
3) «Игорь-Робинзон» Саши Черного
4) «Сказание о Кише» Дж.Лондона
В1.Кто автор романа «Приключения Тома Сойера»? Запишите.
В2.Как называется этот литературный прием: ветры буйные, ясны очи, конь ретивый? Запишите.
С1.Назовите свою любимую сказку А.С.Пушкина. Напишите, почему она вам нравится.
ИТОГОВЫЙ ТЕСТ
по программе 5 класса
Вариант 2
А1. Как называется созвучие концов стихотворных строк?
1) ритм
2) рифма
3) размер
4) строфа
А2. Какой жанр не относится к фольклору?
1) скороговорка
2) загадка
3) пословица
4) повесть
А3.Укажите литературную сказку.
1) «Царевна-лягушка»
2) «Черная курица, или Подземные жители»
3) «Иван-крестьянский сын и чудо-юдо»
4) «Журавль и цапля»
А4.Герой какого произведения обидел коня, после чего началась сильная метель и наступил небывалый мороз?
1) «Теплый хлеб» К.Г.Паустовского
2) «В дурном обществе» В.Г.Короленко
3) «Золотое кольцо» А.П.Платонова
4) «Снежная королева» Х.К.Андерсена
В1.Кто автор романа «Робинзон Крузо»? Запишите.
В2.Как называется данная часть сказки Запишите.
Я там был, мед, пиво пил,
Да усы лишь обмочил.
С1.Напишите, кто ваш любимый литературный герой и почему.
КЛЮЧ К ТЕСТУ:
Вариант 1.
А1 - 3
А2 - 1
А3 - 2
А4 - 2
В1 - М.Твен
В2 - эпитет
КЛЮЧ К ТЕСТУ:
Вариант 2.
А1 - 2
А2 - 4
А3 - 2
А4 - 1
В1 - Д.Дефо
В2 – концовка
Итоговый тест по литературе в 5 классе
Вариант I
1. Фольклор – это …
а) устное народное творчество;
б) небольшие произведения для детей: колыбельные, загадки, считалки и т.д.
в) сказки, придуманные народом;
2. Татьяна в произведении И.С. Тургенев «Муму», уезжая с мужем в деревню, поцеловала на прощанье Герасима, потому что:
а) существовал такой обычай перед дальней дорогой;
б) они были друзьями;
в) она оценила его доброту, в знак благодарности;
3. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
а) Басня
б) Загадка
в) Прибаутка
4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Нрава она была весьма смирного, или, лучше сказать, запуганного, к самой себе она чувствовала полное равнодушие, других боялась смертельно…»
а) В.А. Жуковский «Спящая царевна»
б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
в) И.С. Тургенев «Муму»
5. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Если бы я слушалась вас, я бы только и делала, что думала, думала, думала, и под конец, наверное, сошла бы с ума или придумала бог знает что… Но, к счастью, я вас не слушаюсь…»
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Филька был молчаливый, недоверчивый, и любимым его выражением было: «Да ну тебя!»»
а) К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»
б) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
в) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Мальчик застыл. У него даже дух захватило – так красива, так широка была его родная река! А раньше она ему почему-то казалась обыкновенной и не очень приветливой».
а) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
б) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
в) Н.А. Некрасов «На Волге»
8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Девка небольшого росту, из себя ладная и уж такое крутое колесо – на месте не посидит… Одним словом, артуть-девка».
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«На Кавказе тогда была война. По дорогам ни днём, ни ночью не было проезда. Чуть кто из русских отойдёт от крепости, татары или убьют, или уведут в горы».
а) М.Ю. Лермонтов «Бородино»
б) Саша Чёрный «Кавказский пленник»
в) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
10. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Если вы подъезжаете к местечку с востока, вам прежде всего бросается в глаза тюрьма, лучшее архитектурное украшение города».
а) Г.К. Андерсен «Снежная королева»
б) В.Г. Короленко «В дурном обществе»
в) А.П. Чехов «Хирургия»
11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Секунду дьячок ищет глазами икону и, не найдя таковой, крестится на бутыль с карболовым раствором…»
а) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
б) А.П. Чехов «Хирургия»
в) К.Г. Паустовский «Заячьи лапы»
12. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»
а) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
б) Н.А. Некрасов «На Волге»
в) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
13. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
Уж сколько раз твердили миру
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»
б) Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»
в) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
14. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
… Звучал булат, картечь визжала,
Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел.
а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»
б) В.А. Жуковский «Кубок»
в) М.Ю. Лермонтов «Бородино»
15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Да, вот вы говорили насчёт того, что человек может совладать, как говорят, с нечистым духом. Оно, конечно, то есть, если хорошенько подумать, бывают на свете всякие случаи… Однако ж не говорите этого. Захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу, обморочит!»
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
в) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
16. Поэт, учившийся в Царскосельском лицее.
а) А.С. Пушкин
б) М.Ю. Лермонтов
в) М.В. Ломоносов
17. Автором стихотворения «На Волге» является: а) Пушкин А. С.; б) Жуковский В. А.; в) Некрасов Н. А.;
18. Кто автор произведения «О чем говорят цветы»
а) Г.Х.Андерсен
б) Д.Дефо
в) Ж.Санд
19. Том Сойер и Джо Гарпер утверждали, что чем быть президентами Соединённых Штатов на всю жизнь, они предпочли бы сделаться на один год:
а) пиратами Карибского моря;
б) разбойниками Шервудского леса;
в) вождями индейского племени.
20. Как маленький охотник Киш расправлялся с медведями в рассказе Д.Лондона?
а) убивал их из ружья
б) убивал их копьём
в) убивал с помощью тюленьего жира и китового уса.
Критерии оценки:
Количество правильных ответов
Оценка
Менее 13 ответов
2 (неудовлетворительно)
13-14
3(удовлетворительно)
15-18
4(хорошо)
19-20
5 (отлично)
Итоговый тест по литературе в 5 классе
Вариант II
1. Какой из перечисленных жанров не является фольклорным?
а) Сказка
б) Роман
в) Пословица
2. Какой вид конфликта вы не встретите в русской народной сказке?
а) добро – зло;
б) жизнь – смерть;
в) природа – цивилизация.
3. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Одарённый необычайной силой, он работал за четверых – дело спорилось в его руках, и весело было смотреть на него…»
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
в) И.С. Тургенев «Муму»
4. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Не могу же я писать и думать в одно и то же время».
а) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
б) С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев»
в) В.М. Гаршин «Attalea princes»
5. В какой сказке вам встречалось говорящее зеркальце?
а) В.А. Жуковский «Спящая царевна»
б) А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»
в) «Царевна-лягушка»
6. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Тайга… Тайга… Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная».
а) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
б) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
в) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
7. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Хворый-то придумал дробовичок завести и на охоту повадился. И всё, слышь-ко, к Красногорскому руднику ходит, а добычи домой не носит».
а) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
б) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
в) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
8. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Это большой человек! Он первый джигит был, он много русских побил, богатый был. У него было три жены и восемь сынов. Все жили в одной деревне. Пришли русские, разорили деревню и семь сыновей убили».
а) Саша Чёрный «Кавказский пленник»
б) Саша Чёрный «Игорь-Робинзон»
в) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
9. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Когда кавалеристы проходили через деревню Бережки, немецкий снаряд разорвался на околице и ранил в ногу вороного коня».
а) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
б) К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб»
в) А.Т. Твардовский «Рассказ танкиста»
10. Назовите имя королевича из «Сказки о мёртвой царевне и о семи богатырях» А.С. Пушкина.
а) Ярослав
б) Елисей
в) Алексей
11. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Что-то бесформенное, неумолимое, твёрдое и жёсткое, как камень, склонялось над маленькой головкой, высасывая из неё румянец, блеск глаз и живость движений».
а) Г.К. Андерсен «Снежная королева»
б) В.Г. Короленко «В дурном обществе»
в) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
12. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«При мысли о своём одиночестве я заплакал, но, вспомнив, что слёзы никогда не прекращают несчастий, решил продолжать свой путь и во что бы то ни стало добраться до разбитого судна»
а) В.П. Астафьев «Васюткино озеро»
б) Н.А. Некрасов «На Волге»
в) Д. Дефо «Робинзон Крузо»
13. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
Уж сколько раз твердили миру
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не в прок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.
а) Р.Л. Стивенсон «Вересковый мёд»
б) Н.А. Некрасов «Мороз, Красный нос»
в) И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
14. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Господин Египетский, Александр Иваныч, в Петербурге лет семь жил… образованность… один костюм рублей сто стоит… да и то не ругался… А ты что за пава такая? Ништо тебе, не околеешь!»
а) Н.В. Гоголь «Заколдованное место»
б) А.П. Чехов «Хирургия»
в) Л.Н. Толстой «Кавказский пленник»
15. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«Под плетнёвую стену сарая уходили две земляные норы. Там тоже жили тайные жители. А кто они такие были? Может быть, змеи! Они выползут ночью, приползут в избу и ужалят мать во сне, и мать умрёт».
а) А.П. Платонов «Никита»
б) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
в) П.П. Бажов «Медной горы Хозяйка»
16. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
Унылый, сумрачный бурлак!
Каким тебя я в детстве знал,
Таким и ныне увидал:
Всё ту же песню ты поёшь,
Всё ту же лямку ты несёшь,
В чертах усталого лица
Всё та ж покорность без конца…
а) Н.А. Некрасов «На Волге»
б) Н.А. Некрасов «Крестьянские дети»
в) Н.М. Рубцов «Родная деревня»
17. Определите, из какого произведения взят данный фрагмент.
«По воскресеньям и праздникам он весь день оставался один, и тогда единственным утешением его было чтение книг, которые учитель позволял ему брать из небольшой своей библиотеки».
а) В.М. Гаршин «Attalea princeps»
б) А.П. Платонов «Никита»
в) А. Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители»
18. Поэт, который в 19 лет сбежал из дома и пешком дошёл из Архангельска до Москвы, чтобы учиться.
а) М.В. Ломоносов
б) М.Ю. Лермонтов
в) В.А. Жуковский
19. К истории какой страны обращается Р.Л.Стивенсон в своем произведении "Вересковый мед"?
а) Англия
б) Шотландия
в) Дания
20. Сколько лет было Д.Дефо, когда он написал своё первое произведение «Робинзон Крузо»?
а) 60
б) 50
в) 70
Критерии оценки:
Количество правильных ответов
Оценка
Менее 13 ответов
2 (неудовлетворительно)
13-14
3(удовлетворительно)
15-18
4(хорошо)
19-20
5 (отлично)
Контрольная работа ( тест) по рассказу И.С. Тургенева «Муму»
1.Какого роста был Герасим
а) 10 вершков б) 12 вершков в) 8 вершков ?
2.Герасим «смахивал на»…
а) гордого орла б) степенного гусака в) важного петуха.
3.Капитон Климов был
а) шорником б) портным в) башмачником.
4. « Татьяна…была женщина лет
А) 25 б) 30 в) 28».
5.Однажды во дворе Герасим угостил Татьяну
а) пряничным петушком б) сдобным калачом
в) карамельным зайцем.
6.Барыня «жаловала Герасима как
а) чистоплотного и аккуратного дворника
б) верного и сильного сторожа
в) крепкого и здорового помощника по хозяйству».
7.Герасим терпеть не мог
а) хулиганов б) бездельников в) пьяниц.
8.В день отъезда в деревню Татьяны и Капитона Герасим подарил Татьяне
а) красный бумажный платок;
б) расписную глиняную чашку;
в) крупные деревянные бусы.
9.Герасим нашел щенка
а) на следующий день после отъезда Герасима и Татьяны в деревню;
б) в день свадьбы Татьяны и Капитона;
в) в день отъезда Татьяны и Капитона в деревню.
10.Через 8 месяцев щенок превратился в собачку
а) шотландской породы;
б) испанской породы;
в) голландской породы.
11.Когда барыня хотела погладить Муму, та
а) оскалила зубы б) укусила барыню в) громко зарычала.
12.Степан продал Муму перекупщику за
а) гривенник б) полтинник в) целковый.
13.Муму вернулась к Герасиму после похищения на
а) 2 день б) 5 день в) 3 день.
14.Лекарь Харитон беспрестанно потчевал барыню
а) пионом и пустырником;
б) лавровишневыми каплями;
в) валериановыми каплями.
15.Придя в трактир вместе с Муму, Герасим «спросил себе
а) каши со шкварками в) пельменей в) щей с мясом».
16. « Дойдя до угла улицы, Герасим остановился, как бы в раздумье, и вдруг быстрыми шагами отправился прямо к…
а) Охотному ряду б) Крымскому броду в) Красным воротам».
17.Деревня, из которой барыня взяла Герасима, лежала от шоссе всего в
а) 29 верстах б) 25 верстах в) 27 верстах.
18.Шагая в свою деревню, Герасим «выступал сильно и бодро», как
а) барс б) олень в) лев.
19. Герасим пришел в деревню в то время, когда там
а) начиналась посевная;
б) начинался сенокос;
в) начинался сбор урожая.
20. « Со времени своего возвращения из Москвы Герасим совсем перестал водиться с …
а) детьми б) стариками в) женщинами».
Контрольная работа ( тест) по рассказу И.С. Тургенева «Муму»
1.Какого роста был Герасим
а) 10 вершков б) 12 вершков в) 8 вершков ?
2.Герасим «смахивал на»…
а) гордого орла б) степенного гусака в) важного петуха.
3.Капитон Климов был
а) шорником б) портным в) башмачником.
4. « Татьяна…была женщина лет
А) 25 б) 30 в) 28».
5.Однажды во дворе Герасим угостил Татьяну
а) пряничным петушком б) сдобным калачом
в) карамельным зайцем.
6.Барыня «жаловала Герасима как
а) чистоплотного и аккуратного дворника
б) верного и сильного сторожа
в) крепкого и здорового помощника по хозяйству».
7.Герасим терпеть не мог
а) хулиганов б) бездельников в) пьяниц.
8.В день отъезда в деревню Татьяны и Капитона Герасим подарил Татьяне
а) красный бумажный платок;
б) расписную глиняную чашку;
в) крупные деревянные бусы.
9.Герасим нашел щенка
а) на следующий день после отъезда Герасима и Татьяны в деревню;
б) в день свадьбы Татьяны и Капитона;
в) в день отъезда Татьяны и Капитона в деревню.
10.Через 8 месяцев щенок превратился в собачку
а) шотландской породы;
б) испанской породы;
в) голландской породы.
11.Когда барыня хотела погладить Муму, та
а) оскалила зубы б) укусила барыню в) громко зарычала.
12.Степан продал Муму перекупщику за
а) гривенник б) полтинник в) целковый.
13.Муму вернулась к Герасиму после похищения на
а) 2 день б) 5 день в) 3 день.
14.Лекарь Харитон беспрестанно потчевал барыню
а) пионом и пустырником;
б) лавровишневыми каплями;
в) валериановыми каплями.
15.Придя в трактир вместе с Муму, Герасим «спросил себе
а) каши со шкварками в) пельменей в) щей с мясом».
16. « Дойдя до угла улицы, Герасим остановился, как бы в раздумье, и вдруг быстрыми шагами отправился прямо к…
а) Охотному ряду б) Крымскому броду в) Красным воротам».
17.Деревня, из которой барыня взяла Герасима, лежала от шоссе всего в
а) 29 верстах б) 25 верстах в) 27 верстах.
18.Шагая в свою деревню, Герасим «выступал сильно и бодро», как
а) барс б) олень в) лев.
19. Герасим пришел в деревню в то время, когда там
а) начиналась посевная;
б) начинался сенокос;
в) начинался сбор урожая.
20. « Со времени своего возвращения из Москвы Герасим совсем перестал водиться с …
а) детьми б) стариками в) женщинами».
Тест по литературе 5 класс
А.С.Пушкин «Руслан и Людмила»
1. Произведение представляет собой:
А)переложение русских народных сказок;
Б)переложение скандинавских сказок;
В) оригинальное произведение.
2. Жанр произведения:
А) роман в стихах;
Б) баллада;
В) поэма.
3. Ратмира, Фарлафа, Рогдая связывает:
А) соперничество в борьбе за Людмилу;
Б) желание стать великим князем;
В) соперничество с целью испытать свою силу.
4. Соперник Руслана, «воин скромный средь мечей»:
А) Ратмир;
Б) Фарлаф;
В) Рогдай.
5. Персонаж, которого автор называет «кровавых битв искателем», «надеждой киевлян», «Людмилы мрачным обожателем»:
А)Фарлаф;
Б) Ратмир;
В) Рогдай.
6.Адресаты обращения «вы, рыцари парнасских гор»:
А) поэты;
Б) пастухи;
В) воины.
7. Совет старухи-колдуньи Фарлафу состоял в том, что он должен:
А) отправиться к Черномору за Людмилой;
Б) сразиться с Русланом;
В) вернуться в своё селение под Киевом.
8. Черномор Людмиле был:
А) страшен;
Б) смешон;
В) неприятен.
9. Руслан в поединке победил:
А) Рогдая;
Б) атмира;
В)Фарлафа.
10. Пояс, который последняя девица подала Людмиле во время утреннего туалета, был украшен:
А) жемчугом;
Б) кораллами;
В) бирюзой.
11. О волшебных свойствах шапки Черномора Людмила узнала, когда примеряла её:
А) перед зеркалом;
Б) в присутствии Черномора;
В) глядя на своё отражение в воде.
12. Людмила достигла возраста :
А)16 лет;
Б) 17 лет;
В) 18 лет.
13. Волшебный меч хранился под:
А) вековым дубом;
Б) говорящей головой;
В) огромным камнем.
14. причина ненависти Черномора к старшему брату- богатырю – его:
А)могучая сила;
Б) спортивная фигура;
В) высокий рост.
15. Причина спора между богатырём и Черномором:
А) меч;
Б) наследство;
В) золото.
16. Сила и могущество Черномора были сокрыты в его:
А) волосах;
Б) бороде;
В) усах.
17. Выражение, ставшее крылатым:
А). «Дела давно минувших дней»;
Б) «На время рок тебя постиг»;
В) «Сбылись давнишние мечты».
18. В основе сюжета произведения лежат:
А) события из истории России, в которых участвовали реальные лица;
Б) взаимоотношения между людьми;
В) размышления о благородстве и коварстве, чести и бесчестии.
Тест по литературе 5 класс
И.С. Тургенев «Муму»
1. Тема произведения:
А) осуждение крепостного права, калечащего судьбы людей;
Б) противопоставление крепостников и крепостных
В) размышления о необходимости отмены крепостного права
2. В основе повести «Муму» лежит:
А) художественный вымысел
Б) историческая реальность
В) нереальное событие
3. Действие происходит в:
А) Петербурге
Б) Москве
В) Орле
4. Немота Герасима имеет символический смысл и означает, что:
А) в своей стране он не может открыто высказываться
Б) ему не о чем говорить с людьми
В) для тяжёлой работы речь не нужна
5. По характеру Герасим был:
А) общительным
Б) добродушным
В) замкнутым
6. Говоря, что Герасим «вырос немой и могучий, как дерево растёт на плодородной земле», автор использовал:
А) гиперболу
Б) антитезу
В) сравнение
7. Герасим желал жениться на Татьяне, потому что ему:
А) было одиноко жить в его каморке
Б) полюбилась Татьяна
В) было трудно справляться с домашними делами
8. Появление Муму в жизни Герасима:
А) скрасило его одинокую жизнь
Б) отдалило его от людей
В) позволило ему отдать собаке всю свою невостребованную любовь
9. Во фразе: « Этот лекарь, которого искусство состояло в том, что он носил сапоги с мягкими подошвами, умел деликатно браться за пульс, спал 14 часов в сутки» - используется:
А) гипербола
Б) ирония
В) антитеза
10. Во фразе «Герасим глядел на всех этих людишек в немецких кафтанах сверху, слегка упёрши руки в бока; в своей красной крестьянской рубашке он казался каким-то великаном перед ними» - автор использовал:
А) антитезу
Б) сравнение
В) метафору
11 В предложении: « Он шёл… с какой-то несокрушимой отвагой, с отчаянной и вместе радостной решимостью» - выделенные слова являются:
А) эпитетами
Б) аллегорией
В) сравнением
12. Слова «решимость» и «отвага» ( см. задание 11) объединяет явление
А) антонимии
Б) синонимии
В) омонимии
13. Герасим ушёл из Москвы, потому что:
А) лишился единственного друга;
Б) устал от городской жизни
В) соскучился по крестьянскому труду
14. Старость у барыни была:
А) весёлая и щедрая
Б) грустная и одинокая
В) скупая и скучающая
Тест по произведению «Муму»
1.Кому Герасим заплатил за щи, съеденные Муму в столовой?
А)официант;
Б)человек;
В)половой;
Г)хозяин
2.Как звали пьяницу -башмачника, которого барыня решила женить на Татьяне?
А)Ерошка;
Б)Гаврила;
В)Капитон;
Г)Герасим
3.С чем сравнивается в произведении лошадь, которую ..так усердно чистил и тёр Герасим в самый день свадьбы?
А)былинка;
Б)стебелёк;
В)берёзка
4.К кому на всякий случай послал форейтора Гаврила, несмотря на то, что Герасим сам обещал уничтожить Муму?
А)пристав;
Б)исправник;
В)десятский;
Г)хожалый;
Д)жандарм
5.Куда уже не имело смысла водить двух воров, пойманных однажды ночью Герасимом и самолично наказанных?
А)больница;
Б)участок;
В)полиция;
Г)тюрьма;
6.По какому признаку можно было определить ,что Герасим в поисках Муму «успел обежать пол-Москвы»?
А)осанка;
Б)походка;
В)одежда;
Г)башмаки.
Предварительный просмотр:
Тест по повести Н.В.Гоголя «Шинель»
1. «Шинель» – произведение:
а) романтическое,
б) сентиментальное,
в) реалистическое.
2. «Кривой глаз и рябизна по всему лицу» – это о ком:
а) об Акакии Акакиевиче,
б) о Петровиче,
в) о «значительном лице».
3. Акакий Акакиевич служил в департаменте:
а) иностранных дел,
б) просвещения,
в) в одном…
4. Имя Акакий Акакиевич получил:
а) по святцам,
б) кума настояла,
в) матушка дала.
5. «Значительное лицо»:
а) титулярный советник,
б) генерал,
в) тайный советник.
6. Имя «значительного лица»:
а) Григорий Петрович,
б) Иван Иванович Ерошкин,
в) не то Иван Абрамович, не то Степан Варламович.
7. Акакий Акакиевич:
а) был равнодушен к работе,
б) старался работать, чтобы не выгнали,
в) служил с любовью, с наслаждением.
8. Акакий Акакиевич:
а) положительный герой,
б) отрицательный герой,
в) противоречивый характер.
9. Повествователь:
а) проявляется как «я»,
б) не чувствуется,
в) его позиция выражена пафосом произведения.
10. Пейзаж:
а) играет важную роль,
б) не играет особой роли,
в) его здесь нет.
11. «Маленький человек» Гоголя:
а) ничтожное существо,
б) личность, временно задавленная обстоятельствами,
в) человек, замкнутый в своем богатом духовном мире.
12. Шинель:
а) художественная деталь,
б) символ,
в) образ.
13. Носителем положительного начала является:
а) образ Петербурга,
б) повествователь,
в) здесь нет положительного начала.
14. Повесть «Шинель»:
а) фантастическая,
б) жизнеподобная,
в) романтическая.
15. Акакий Акакиевич – это:
а) типичный национальный характер,
б) лишний человек,
в) «крик ужаса и стыда, который издает человек, опустившийся под влиянием пошлой жизни, когда вдруг увидит в зеркале свое оскотинившееся лицо» (Герцен).
16. Акакий Акакиевич:
а) синонимичен пушкинскому «маленькому человеку»,
б) это другой вид,
в) его нельзя отнести к маленьким людям.
17. В заглавии повести выражена:
а) тема,
б) идея,
в) заглавие с темой и идеей не связано.
18. Главный вывод автора:
а) «маленький человек» достоин уважения,
б) он продукт бесчеловечного государства,
в) он сам виноват в своей «малости».
Код: 1–в, 2–б, 3–в, 4–в, 5–б, 6–в, 7–в, 8–б, 9–в, 10–а,
11–а, 12–б, 13–б, 14–б, 15–в, 16–б, 17–б, 18–б, в.
IV. Домашнее задание: образ повествователя в повести «Шинель»; 1-й вариант – план, 2-й вариант – устный ответ.
Предварительный просмотр:
Итоговая контрольная работа роману А.С. Пушкина «Дубровский»
Задания с выбором ответа
(за каждый правильный ответ 1 балл)
- Замысел произведения возникает у автора на основе:
А Услышанного рассказа от своего приятеля П.В. Нащокина о разоренном дворянине
Б Вымысла автора
В Заимствования сюжета из французской литературы
Г Истории, рассказанной лицейским другом И. Пущиным
- Название произведения «Дубровский» дано:
А Самим автором при его создании
Б Литературным критиком В.Г. Белинским
В Издателями при первой публикации
Г Приятелем Нащокиным, который подсказал автору и сюжет
- В произведении автор затрагивает темы:
А Бесправного положения крепостных крестьян
Б Произвол и безнаказанность помещиков
В Продажность чиновников
Г Восстание крестьян под предводительством Пугачева
- Представителями «барства дикого, без чувства, без закона» являются:
А Дубровский А.Г.
Б Троекуров К.П.
В Дубровский В.А.
Г Князь Верейский
- Выберите эпизоды, подчеркивающие жестокость, отсутствие человеческих ценностей у помещиков-самодуров:
А Забава с медведем
Б Пожар в Кистеневке
В На псарне Троекурова
Г В беседке у ручья
- Владимир Дубровский отказался отомстить Троекурову, потому что:
А Простил Троекурову нанесенную обиду
Б Испугался, что будет облечен и наказан
В Глубоко и искренне полюбил Машу Троекурову
Г Еще не до конца продумал план мести
Задания с кратким ответом
- По какой причине Владимиру Дубровскому пришлось покинуть родовое гнездо и стать разбойником?
- Почему крестьяне подчинились и пошли за Дубровским-разбойником?
- Кто из литературных героев так отзывается о К.П. Троекурове:
«Во владение Кирилу Петровичу! Господь упаси и избави - у него часом и своим плохо приходится, а достанутся чужие, так он с них не только шкуру, но и мясо-то отдерет».
- Определите, кому из героев принадлежат данные характеристики-описания:
А «Толстый мужчина лет пятидесяти с круглым и рябым лицом, украшенным тройным подбородком, ввалился в столовую, кланяясь, улыбаясь и уже собираясь извиниться..»
«…в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке…»
Б «Будучи расточителен и честолюбив, он позволял себе роскошные прихоти; играл в карты и входил в долги, не заботясь о будущем и предвидя себе рано или поздно богатую невесту, мечту бедной молодости…».
В «…выказывал все пороки человека необразованного. Избалованный всем, что только окружало его, он привык давать полную волю всем порывам пылкого своего нрава и всем затеям довольно ограниченного ума…»
Г «...было около пятидесяти лет, но он казался гораздо старее. Излишества всякого рода изнурили его здоровие и положили на нём свою неизгладимую печать…»
Д «Всегдашние занятия … состояли в разъездах около пространных его владений, в продолжительных пирах, и в проказах, ежедневно при том изобретаемых и жертвою коих бывал обыкновенно какой-нибудь новый знакомец…»
Е «…в залу вошёл, насилу передвигая ноги, старик высокого роста, бледный и худой, в халате и колпаке…»
- Что стало с Дубровским после несостоявшегося освобождения Маши Троекуровой? (концовка произведения).
Задание с развернутым ответом
(дайте развернутый ответ на один из поставленных вопросов)
- По какой причине Маша Троекурова отказывается от предложения Дубровского быть свободной после венчания с князем Верейским?
- Напишите свое продолжение романа. Начните с предложения «Прошло несколько лет…».
Предварительный просмотр:
Проверочная работа по творчеству И. А. Крылова, В. А. Жуковского, А.С. Пушкина.
5 класс
1. В сказке В.А. Жуковского «Спящая царевна» употреблено много устаревших слов. Замените данные слова современными:
Ланиты –
Очи –
Чело –
Стан –
2.
3. Как звали няню А.С.Пушкина?
1. Арина Родионовна
2. Ирина Родионовна
3. Арина Владимировна
4. Соотнесите автора и название произведения.
1. И.А.Крылов
2. В.А.Жуковский
3. А.С.Пушкин
а) «Кубок»
б) «Руслан и Людмила»
в) «Волк на псарне»
5. Какая басня И. А. Крылова является откликом на события войны 1812 года?
1) «Свинья под дубом»
2) «Квартет»
3) «Волк на псарне»
4) «Две бочки»
6. Из какой басни извлечена мораль:
Невежда так же в ослепленье
Бранит науки, и ученье,
И все учёные труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
1. «Свинья под дубом»
2. «Ворона и лисица»
3. «Квартет»
7. Какая часть сказки представлена в словах?
Свадьба, пир, и я там был
И вино на свадьбе пил;
По усам вино бежало,
В рот же капли не попало.
1) зачин
2) концовка
3) развитие действия
8. Герой какой сказки описан в отрывке? И что это за герой?
Правду молвить, молодица
Уж и впрямь была царица:
Высока, стройна, бела,
И умом и всем взяла;
Но зато горда, ломлива,
Своенравна и ревнива.
1) «Спящая царевна», царица
2) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», царевна
3) «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», царица
Предварительный просмотр:
Контрольная работа
по поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души».
- Кто подсказал Н. В. Гоголю сюжет «Мёртвых душ»?
А) М. Ю. Лермонтов. Б) А. С. Пушкин. В) Л. Н. Толстой. Г) И. С. Тургенев.
- Назовите жанр «Мёртвых душ».
А) Роман. Б) Поэма. В) Рассказ. Г) Повесть.
- Сколько лет писательской деятельности Н.В.Гоголя было посвящено «Мёртвым душам»?
- Фамилия Чичиков говорящая. О какой черте характера героя она «говорит»?
- Назовите имя и отчество Чичикова .
А) Иван Павлович. Б) Павел Николаевич. В) Павел Иванович. Г)Пётр Иванович.
- Чей это портрет?
На взгляд он был человек видный; черты лица его были не лишены приятности, но в эту приятность, казалось, чересчур было передано сахару; в приемах и оборотах его было что-то заискивающее расположения и знакомства. Он улыбался заманчиво, был белокур, с голубыми глазами.
А) Плюшкин. Б) Ноздрёв. В) Манилов. Г) Собакевич.
- Кто в поэме Н. В. Гоголя назван «прорехой на человечестве» ?
А) Плюшкин. Б) Ноздрёв. В) Манилов. Г) Собакевич.
- Кто из помещиков показался Чичикову «весьма похожим на средней величины медведя» ?
А) Плюшкин. Б) Ноздрёв. В) Манилов. Г) Собакевич.
- Н. В. Гоголь писал : «Один за другим следуют у меня герои, один пошлее другого». Восстановите последовательность изображения помещиков в поэме.
А) Собакевич. Б) Манилов. В) Ноздрёв. Г) Плюшкин. Д) Коробочка.
- «Дамы обступили его блистающей гирляндою и нанесли с собой целые облака всякого рода благоуханий: одна дышала розами, от другой несло весной и фиалками, третья вся насквозь была продушена резедой». Выберите из предложения слова, относящиеся к возвышенной и сниженной лексике. С какой целью Гоголь употребил их в одном предложении?
- Какой герой и какую правду говорил о себе: « Незначущий червь мира сего»?
- Какую мечту Чичикова можно назвать сокровенной?
- С какой целью Н. В. Гоголь вводит в произведение «Повесть о капитане Копейкине»?
А) Показать бездуховность бюрократических законов.
Б) Изобразить жизнь столичного чиновничества.
В) Опровергнуть идею безнаказанности властей.
Г) Показать губительную власть денег.
- С какой целью Чичиков скупал «мёртвые души»?
А) Для того, чтобы считаться богатым помещиком.
Б) Для того, чтобы выгодно жениться, назвавшись владельцем тысяч душ.
В) Для того, чтобы заложить их в опекунский совет в качестве живых .
Г) Для того, чтобы выиграть пари.
Ответы:
- Б
- Б
- Более 17 лет.
- Похоже на чириканье, суету воробьёв. Заискивание, слащавость в обращении с «нужными» людьми.
- В
- В
- А
- Г
- Б Д В А Г
- «несло» «продушена» и «блистающей», «благоуханий». Подчёркивает низкий уровень культуры.
11. Чичиков представлялся так перед незнакомыми ему людьми. Он действительно похож
на «незначущего» червя, т.к. пользы никому никакой не принёс.
12. Жениться, иметь детей
13. Г
14. В
Предварительный просмотр:
Контрольная работа ( тест) по рассказу И.С. Тургенева «Муму»
1.Какого роста был Герасим
а) 10 вершков б) 12 вершков в) 8 вершков ?
2.Герасим «смахивал на»…
а) гордого орла б) степенного гусака в) важного петуха.
3.Капитон Климов был
а) шорником б) портным в) башмачником.
4. « Татьяна…была женщина лет
А) 25 б) 30 в) 28».
5.Однажды во дворе Герасим угостил Татьяну
а) пряничным петушком б) сдобным калачом
в) карамельным зайцем.
6.Барыня «жаловала Герасима как
а) чистоплотного и аккуратного дворника
б) верного и сильного сторожа
в) крепкого и здорового помощника по хозяйству».
7.Герасим терпеть не мог
а) хулиганов б) бездельников в) пьяниц.
8.В день отъезда в деревню Татьяны и Капитона Герасим подарил Татьяне
а) красный бумажный платок;
б) расписную глиняную чашку;
в) крупные деревянные бусы.
9.Герасим нашел щенка
а) на следующий день после отъезда Герасима и Татьяны в деревню;
б) в день свадьбы Татьяны и Капитона;
в) в день отъезда Татьяны и Капитона в деревню.
10.Через 8 месяцев щенок превратился в собачку
а) шотландской породы;
б) испанской породы;
в) голландской породы.
11.Когда барыня хотела погладить Муму, та
а) оскалила зубы б) укусила барыню в) громко зарычала.
12.Степан продал Муму перекупщику за
а) гривенник б) полтинник в) целковый.
13.Муму вернулась к Герасиму после похищения на
а) 2 день б) 5 день в) 3 день.
14.Лекарь Харитон беспрестанно потчевал барыню
а) пионом и пустырником;
б) лавровишневыми каплями;
в) валериановыми каплями.
15.Придя в трактир вместе с Муму, Герасим «спросил себе
а) каши со шкварками в) пельменей в) щей с мясом».
16. « Дойдя до угла улицы, Герасим остановился, как бы в раздумье, и вдруг быстрыми шагами отправился прямо к…
а) Охотному ряду б) Крымскому броду в) Красным воротам».
17.Деревня, из которой барыня взяла Герасима, лежала от шоссе всего в
а) 29 верстах б) 25 верстах в) 27 верстах.
18.Шагая в свою деревню, Герасим «выступал сильно и бодро», как
а) барс б) олень в) лев.
19. Герасим пришел в деревню в то время, когда там
а) начиналась посевная;
б) начинался сенокос;
в) начинался сбор урожая.
20. « Со времени своего возвращения из Москвы Герасим совсем перестал водиться с …
а) детьми б) стариками в) женщинами».
Предварительный просмотр:
Контрольная работа по творчеству Л.Н.Толстого, А.П. Чехова, И.А.Бунина, А.А.Блока и С.А.Есенина (8 класс)
Вариант 1
Часть «А» (правильный ответ -1балл, неверный-0 баллов).
А1. Укажите годы жизни А.П.Чехова
1)1824-1890; 2) 1860-1904; 3)1854-1902; 4) 1880- 1921
А2. Определите жанр произведения « О любви»
1) роман; 2) повесть; 3) рассказ; 4) быль
А 3.Критика часто отмечала огромное влияние на Бунина
1) А.П. Чехова; 2) А.И. Куприна; 3) А.С. Пушкина; 4) Л.Н.Толстого
А4. Кто родился и воспитывался в Петербурге, в дворянской профессорской семье?
1) И.А.Бунин; 2) А.А.Блок; 3) С.А. Есенин; 4) А.И. Куприн
А5.Укажите произведение, которое принадлежит Л.Н.Толстому
- « Старый гений»; 2) « Кавказ»; 3) « Севастопольские рассказы»; 4) «История одного города»
Часть « В» (полный правильный ответ – 2 балла, неполный ответ – 1 балл, неверный- 0 баллов)
В1.«…И вечный бой! Покой нам только снится…»
Эти фраза принадлежит ____________________________________________
В2. Кто ты, странник? Что бродишь долом?
Что тревожишь ты ночи гладь?
Отчего, словно яблоко тяжелое,
Виснет с шеи твоя голова?
Это отрывок из произведения (укажите автора и название)______________
В3. Что ты? Смерть? Иль исцеленье калекам?
Проведите, проведите меня к нему,
Я хочу видеть этого человека…
Кого герой хочет видеть____________________________________________
В.4 « По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный человек…»
Так характеризует себя герой произведения___________________________
В 5. Термин, обозначающий средство художественной выразительности: «деревянными крыльями… наши лодки заплещут», называется _____________________
В 6. «…плачь, сердце, плачь…», « …долго будет родина больна…»
Это изобразительное средство называется_________________________
В7.Изображение внешности героя в литературном произведении называется ________________________________________________________
В8.Как называется обращение к кому- либо в литературном произведении, служащее для выражения отношения к изображаемому: « О, Русь моя! Жена моя!»_____________________________________________________________
В9. Закончите определение
Рассказ- это __________________________________________________
В10.Произведение И.А. Бунина включено в цикл____________________
Часть «С» (каждое задание оценивается по критериям сочинений, за данные задания максимальное количества баллов - 20, минимальное- 0 баллов).
С1. Почему Л.Н.Толстой назвал своё произведение не « Бал», а « После бала», хотя описание бала занимает значительную часть повествования?
С 2. Какие черты романтического героя проявлены в образе Пугачёва?
Предварительный просмотр:
Контрольная работа по теме «Русская лирика 20 века»
Вариант 1
- Какое литературное направление возникло не в 20 веке?
А) символизм б) акмеизм в) сентиментализм г) футуризм
2. К какому литературному направлению относится творчество В. Маяковского?
А) реализм б) символизм в) футуризм г) классицизм
3. Какому русскому поэту посвящено стихотворение М.Цветаевой «Имя твое- птица в руке»?
А) Есенину б) Ахматовой в) Заболоцкому г) Блоку
4.Стиховорение С.Есенина «Отговорила роща золотая» относится к
А) пейзажной лирике б) философской в) патриотической г) любовной
5. Укажите автора стихотворения «Мне нравится, что вы больны не мной».
А) Заболоцкий б) Цветаева в) Маяковский г) Ахматова
6. Какое художественное средство выразительности использовано в строчках: « Отговорила роща золотая/березовым, веселым языком»?
А) сравнение, метафора, олицетворение б) эпифора, парцелляция в) эпитет, олицетворение, метафора
7. Назовите автора этих строк: Не с теми я , кто бросил землю/На растерзание врагам/Их грубой лести я не внемлю/ Им песен я своих не дам…
А) Твардовский б) Цветаева в) Ахматова г) Есенин
8. Какое стихотворение А.Твардовского написано от лица убитого солдата?
А) «Василий Теркин» б) «Я убит подо Ржевом» в) « Я знаю никакой моей вины….»
9. Какой художественный прием использует С. А. Есенин при создании образа лирического героя, безмерно любящего родную землю, в стихотворении «Гой ты, Русь моя родная!..»?
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля...
А) метафора б) сравнение в) эпитет г) риторический вопрос
10. Назовите автора стихотворения «Не жалею, не зову, не плачу».
А) Блок Б) Пастернак В) Есенин Г) Ахматова
Контрольная работа по лирике 20 века Вариант 2
- Какая тема объединяет творчество А.Твардовского и М.Шолохова?
а) отношения мужчины и женщины б) тема подвига народа в Великую Отечественную войну в) трагическая судьба узников сталинских лагерей
2. Какое из литературных направлений возникло не в 20 веке?
А) романтизм б) акмеизм в) символизм
3. Как называется художественный прием, позволивший С. А. Есенину в стихотворении «О красном вечере задумалась дорога...» наделить неодушевленные предметы свойствами живых существ?
О красном вечере задумалась дорога,
Кусты рябин туманней глубины.
А) метафора б) эпитет в) сравнение
4. Как называется художественное, образное определение, слово, определяющее предмет или явление, подчеркивающее какие-либо его качества, свойства, признаки. Например, слова «вечерний», «тягостный» в стихотворении С. А. Есенина «Письмо матери»
А) эпитет б) сравнение в) олицетворение
5. Определите по строчкам стихотворений автора:
Стою один среди равнины голой
А журавлей относит ветер в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль
а) Блок б) Пастернак в) Заболоцкий г) Есенин
6. Какое стихотворение не принадлежит М.Цветаевой?
а) «Идешь, на меня похожий…» б) «Мне нравится, что вы больны не мной…» в) «Моим стихам, написанным так рано…» г) « Отговорила роща золотая…»
7. Как называется модернистское литературное течение в русской поэзии 1910-х годов, в рамки которого входит раннее творчество А. Ахматовой?
А) акмеизм б) сентиментализм в) реализм
8. Стихотворение Есенина «Не жалею, не зову, не плачу» относится к
А) любовной лирике б)философской в) патриотической г) пейзажной
9. Назовите автора строк: «Послушайте! Ведь если звезды зажигают-значит это кому-нибудь нужно?»
А) Есенин б) Маяковский в) Цветаева
10. К какому литературному течению относился С. Есенин?
а) символист б) футурист в) имажинист
Предварительный просмотр:
Контрольные вопросы по роману М.Шолохова «Тихий Дон»
Вариант I
А. Выберите вариант ответа
- Какое из перечисленных произведений не принадлежит М.Шолохову:
А) «Поднятая целина»
Б) «Собачье сердце»
В) «Родинка»
2. Назовите жанр произведения М.Шолохова «Тихого Дона»:
А) повесть
Б) роман
В) роман-эпопея
3. Какие событии не отражены в книге М.Шолохова «Тихий Дон»:
А) Великая Отечественная война
Б) первая мировая война
В) гражданская война
4. Как назывался хутор, в котором жили Мелеховы?
А) Ягодный
Б) Татарский
В) Вешенский
5. Как звали старшего сына Мелеховых?
А) Григорий
Б) Михаил
В) Петр
6. Кто из семьи Мелеховых носил серьгу в ухе?
А) Петр
Б) Пантелей Прокофьевич
В) Григорий
В. Дайте ответ на поставленный вопрос
7. Почему отец решил насильно женить Григория?
8. Кому принадлежат эти слова?
“За всю жизнь за горькую отлюблю!.. А там хучь убейте!”
9. В какое поместье Григорий и Аксинья ушли из хутора?
10. Что сделала Наталья, получив письмо, в котором Григорий отказывался жить с ней?
11. Чем был награжден Григорий Мелехов в Первую мировую войну?
12. Что стало причиной возвращения Григория в семью, к Наталье после ранения и госпиталя.
13. Почему Михаил Кошевой хотел арестовать Петра и Григория Мелеховых?
14. На чьей стороне был Григорий Мелехов во время казачьего восстания на Дону?
15. За что казаки повесили Подтелкова?
16. За что Дарья Мелехова получила медаль от правительства Дона?
17. Сколько было детей у Натальи с Григорием? Назовите их имена.
18. Василиса Ильинична не хотела, чтобы Дуняшка выходила замуж за Мишку Кошевого. Почему?
19. Куда, после долгих скитаний, возвращается главный герой, кто его встречает?
20. Кто из персонажей так описывается (характеризуется)? Напротив каждой буквы напишите ответ.
А) “Был сух в кости, хром (в молодости на императорском смотру на скачках сломал левую ногу), носил в левом ухе серебряную полумесяцем серьгу, до старости не слиняли в нем вороной масти борода и волосы, в гневе доходил до беспамятства…”
Б) «Ее порочная, вызывающая красота неумолимо притягивала его. Красота эта свободная, отрицает серость равенства»
В) “…вислый коршунячий нос, в чуть косых прорезях подсиненные миндалины горячих глаз, острые плиты скул обтянуты коричневой румянеющей кожей”.
С. Дайте развернутый ответ на вопрос
21. В казацкой народной песне поется: «Как ты, батюшка, славный тихий Дон, ты кормилец наш…». Каково образное значение Дона в произведении М.Шолохова «Тихий Дон»?
Предварительный просмотр:
ТЕСТ ПО ПРОИЗВЕДЕНИЮ П.П. БАЖОВА «КАМЕННЫЙ ЦВЕТОК».
К какому жанру относится «Каменный цветок»? Это:
- сказ,
- сказка,
- рассказ из жизни.
По какому материалу среди главных героев были матера в сказе Бажова «Каменный цветок»:
- по камню;
- по мрамору;
- по малахиту;
- по железу.
Кто такой Прокопьич:
- приказчик;
- мастер по малахиту;
- мастер по мрамору;
- дедушка по прозвищу Слышко, который пас коров с Данилушкой;
- местный палач.
Что нам известно о Прокопьиче на время рассказа:
- был еще молод, но уже имел свою группу учеников для обучения мраморному делу,
- был еще не стар, работал на заводе, но искал учеников, хотел обучить их мастерству;
- был уже стар, работал дома, учеников не хотел, но обучал тех, кого приведут, и то плохо;
Что нам известно о прошлом Данилушки:
- это был мальчик семи лет, у матери он был один, но тянуть одного сына было трудно, и родительница пыталась пристроить сына на посильную работу;
- Данилушка был подростком около двенадцати лет, круглая сирота, заступиться за него было некому, и его пытались пристроить к каким-либо занятиям добрые люди;
- Данилушка жил со старым и больным отцом, которому нужно было помогать, и мальчик сам старался достать краюху хлеба.
Как о Данилушке отзывались люди:
- «Блаженный», «тихоход», «что с него возьмешь», «терпеливый».
- «Странный», «несмышленый», «бестолковый».
- «Хороший слуга», «из него выйдет толк, он хорошо прислуживал господам».
Как автор описывает Данилушку:
- Невысокий, темно-русый, крепкий, способный к наукам,
- Высокий, светловолосый, голубоглазый, худой.
- Низкого роста, черноволосый, упитанный.
- Ничем не выделяющийся среди других людей.
Чем занимался Данилушка до того, как оказался у Прокопьича:
- скитался по деревням, играл на дудочке для увеселения народа, просил милостыню, тем и жил;
- благодаря просьбе больного отца был принят на службу при царе, которому играл на дудочке, за что получал жалование и за что был допущен для любования красивыми вещицами,
- благодаря привлекательной внешности был принят на служение господам, но не проявил старания, и его выгнали и заставили пасти коров.
Какие обстоятельства привели Данилушку к Прокопьичу:
- Данилушка украл красивую и дорогую вещь, на которую смотрел в доме господ, за это его отправили к Прокопьичу;
- Данилушка сбежал из дома своих хозяев и сам попросился к извесному мастеру,
- Данилушка плохо прислуживал у господ и его в наказание был отправлен пасти коров, но однажды заигрался на дудочке и упустил стадо, за что был почти до смерти побит палачом.
Зачем приказчик привел Данилушку к Прокопьичу:
- чтобы присматривал за стариком, пока тот учеников обучает;
- чтобы докладывал, как мастер учит учеников;
- чтобы Данилушка учился у него вести хозяйство;
- чтобы Данилушка учился у него малахитовому делу.
Каким особенным свойством обладал каменный цветок?
- приносил людям горе, каждый, кто увидит его, становился несчастным;
- приносил людям радость и дарил талант: кто увидит его, становился искусным мастером;
- кто увидит цветок, тот мог взять в жены саму Хозяйку медной горы.
Предварительный просмотр:
Тест «Лермонтов М.Ю. Бородино» для 5 класса
1. Бородино – это:
1) село под Москвой
2) деревня под Смоленском
3) город под Вязьмой
4) поле в окрестностях Киева
2. Бородинское сражение произошло во время
1) Отечественной войны с Наполеоном в 1812 году
2) войны с Турцией в 1828 году
3) русско-турецкой войны в 1877 году
4) Великой Отечественной войны с фашистами в 1942 году
3. Главнокомандующим русскими войсками во время Бородинского сражения был
1) Александр Суворов
2) Михаил Кутузов
3) Георгий Жуков
4) Константин Рокоссовский
4. От чьего лица ведется повествование о Бородинском сражении?
1) от лица юноши, который разговаривал с очевидцем сражения
2) от лица старого солдата – участника Бородинского сражения
3) от лица автора произведения
4) от лица командующего русской армией
5. Чем занимались русские солдаты перед сражением?
1) Они ликовали от возможности «изорвать мундиры о русские штыки».
2) Солдаты легли отдыхать, чтобы с новыми силами дать отпор французам.
3) Они тщательно готовились к бою: «нашли большое поле», «построили редут», «забил заряд я в пушку туго», «кто кивер чистил», «кто штык точил».
4) Русские воины стали писать домой письма, в которых рассказывали о предстоящем сражении.
6. Кому принадлежат слова: «Ребята! не Москва ль за нами? Умрёмте ж под Москвой, Как наши братья умирали!»?
1) Кутузову
2) рассказчику
3) храброму полковнику
4) императору Александру I
7. Чем закончилось Бородинское сражение?
1) Французская армия под предводительством Наполеона сдалась в плен русским.
2) Французы отступили.
3) Русская армия потерпела поражение, поэтому спасалась бегством.
4) Кутузов отдал приказ настичь убегавших французов.
8. В чём заключается идея стихотворения? Укажите неверный ответ.
1) М.Ю. Лермонтов хотел показать в подробных деталях ход Бородинского сражения.
2) Автор стремился передать безграничную любовь к Родине и патриотизм русских людей во время войны с Наполеоном.
3) М.Ю. Лермонтов восхищается подвигом русских солдат, которые не жалели своей жизни ради спасения Отчизны.
4) Идея этого стихотворения заключается в авторских словах: «Да, были люди в наше время, Могучее, лихое племя...».
9. Какое лексическое значение имеет слово «бивак» в следующей строке: «Но тих был наш бивак открытый…»?
1) артиллерийский снаряд
2) солдат или офицер кавалерии
3) высокий головной убор у военных
4) стоянка войска в поле для ночлега или отдыха
10. Какое лексическое значение имеет слово «картечь» в предложении: «Пора добраться до картечи!»?
1) артиллерийский снаряд
2) станок, на который укрепляется пушка
3) полевое укрепление, обнесённое валом
4) солдат или офицер легкой конницы
Предварительный просмотр:
Тест по литературе «Куприн А.И. Олеся» для 11 класса
1. Укажите, к какому жанру относится произведение А.И. Куприна «Олеся».
1) рассказ
2) новелла
3) роман
4) повесть
2. Укажите, как называется герой данного литературного произведения, от лица которого ведется повествование.
1) автор
2) рассказчик
3) наблюдатель
4) собеседник
3. Где происходит действие произведения?
1) в Подмосковье
2) под Рязанью
3) в Полесье
4) на Украине
4. Кому принадлежат слова: «Никого вы сердцем не полюбите, потому что сердце у вас холодное, ленивое, а тем, которые вас будут любить, вы много горя принесете»?
1) бабке Мануйлихе
2) Ивану Тимофеевичу
3) Ярмоле
4) Олесе
5. Какое качество отметила Олеся в Иване Тимофеевиче при первой встрече?
1) красивая внешность
2) слабость характера
3) искренность чувств
4) озлобленность
11. Какую роль в композиции произведения играет природа?
1) Является фоном повествования.
2) Является средством раскрытия характера Ивана Тимофеевича.
3) Подчеркивает естественность, самобытность и чистоту Олеси.
4) Усиливает ощущение тяжелой жизни бабки Мануйлихи и её внучки.
12. Укажите главную причину, по которой Олеся рассталась с Иваном Тимофеевичем?
1) Она не хотела бросать свою бабку.
2) Олеся не могла жить в большом городе.
3) Героиня не хотела делать несчастным любимого человека.
4) Она боялась идти в церковь венчаться.
13. Укажите, какая проблема не поднята автором в произведении.
1) проблема веры и суеверия
2) проблема противостояния злому и жестокому обществу
3) проблема истинной красоты человека
4) проблема ревности
14. Укажите, какое определение любви подходит к истории Олеси и Ивана Тимофеевича.
1) Любовь - самопожертвование, высочайший порыв души.
2) Любовь - это «запоздалые цветы» жизни.
3) Любовь - страсть, неразделённая и трагичная.
4) Любовь - это предательство, ложь и лицемерие.
Предварительный просмотр:
1. К кому в гости собрался Голова в рождественскую ночь?
а) к Солохе
б) к дьяку
в) к черту
г) к Оксане
2. Какое условие поставила Оксана Вакуле?
а) познакомиться с чертом
б) достать царские черевички
в) достать черевички и шубу
г) пойти утопиться
3. Кто был в гостях у Солохи в рождественскую ночь?
а)никого не было
б) Оксана и Одарка
в) Вакула, Пацук, Чуб, черт
г) Чуб, Голова, дьяк, черт
4. Как назывался город, куда отправился Вакула?
а) Петербург
б) Москва
в) Нежин
г) Киев
5. Кем была Солоха?
а) матерью Оксаны
б) ведьмой
в) попадьей
г) первой красавицей
6. Какого цвета были глаза у царицы?
а) карие
б) голубые
в) серые
г) зеленые
7. По своей второй профессии Вакула был:
а) кузнецом
б) художником
в) дьяком
г) учителем
8. Куда спрятала Солоха своих гостей?
а) в печь
б) в прорубь
в) в мешки
г) в погреб
9. Кто первым пришел к Солохе в гости?
а) Черт
б) Пацук
в) Оксана
г) Чуб
10. Что украл черт в рождественскую ночь?
а) поросенка
б) черевички
в) Оксану
г) месяц
11. Для чего он это сделал?
а) чтобы отомстить Вакуле.
б) полакомиться.
в) чтобы подарить Оксане.
г) чтобы жениться
12. Как добрался Вакула до столицы?
а) доехал с казаками
б) на черте
в) пешком
г) он не был в столице
13. Как отреагировала Оксана, когда узнала, что Вакула утопился?
а) ушла в монастырь.
б) обрадовалась и вышла замуж за другого.
в) сама утопилась.
г) расстроилась и влюбилась в него.
14. Как звали девушку, которой позавидовала Оксана?
а) Солоха
б) Одарка
в) Наталья
г) Марфа
15. Куда собиралась Оксана в рождественскую ночь?
а) к Солохе
б) в столицу
в) колядовать
г) замуж
16. Какого цвета глаза у Оксаны?
а) черные
б) голубые
в) зеленые
г) серые
17. Чем закончилась повесть?
а) свадьбой Солохи и Чуба
б) свадьбой Оксаны и Вакулы
в) Вакула утопился, а Оксана вышла замуж за другого
г) Чуб утопился, а Солоха вышла замуж за другого
Предварительный просмотр:
Поэма Блока «Двенадцать».
1. Название поэмы многозначно. Число «двенадцать» повторяется на различных уровнях: идейном, композиционном, образном… Найдите неверное утверждение.
а) в поэме двенадцать глав;
б) в поэме двенадцать главных героев;
в) в поэме двенадцать эпизодических героев;
г) временные рамки поэмы – двенадцать часов.
2. Рисуя картину вселенской дисгармонии, Блок использует различные ритмы, размеры, жанры. Не используется Блоком:
а) частушка;
б) городской романс;
в) пословица;
г) молитва.
3. Композиция поэмы в литературоведении получила определение:
а) кольцевой;
б) хронологической;
в) «метельной»;
г) «пунктирной».
4. В поэме 27 героев. Старый мир сравнивается:
а) с псом;
б) с попом;
в) с буржуем;
г) со старушкой.
5. Цветовая символика ассоциируется с образом времени: с крушением чёрного старого мира, с верой поэта в упорядоченное будущее – в его «белые одежды», наконец, с кровавым, переходным настоящим, которому соответствует сочетание красного, чёрного, белого цветов. Но в поэме есть ещё один цвет. Какой?
а) фиолетовый;
б) коричневый;
в) серый;
г) жёлтый.
6. Русская интеллигенция восприняла образ Христа в финале поэмы по-разному. Найдите в многоголосии концепций мнение Блока.
а) Христа ведут на расстрел большевики;
б) Если вглядеться в столбы метели на этом пути, то увидишь «Иисуса Христа»;
в) В образе Христа – спасение душ Петрухи, его одиннадцати товарищей, всей разбойной России;
г) Христос – революция, двенадцать - апостолы новой веры.
Предварительный просмотр:
Тест по рассказу А.П. Чехова "Смерть чиновника" (6 класс)
Предварительный просмотр:
Контрольный тест по рассказу И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»
Вариант 1
1. Укажите название корабля, на котором происходит большая часть действия рассказа «Господин из Сан-Франциско».
«Титаник» «Британия»
«Атлантида» «Паллада»
2. Чей это портрет:
«Нечто монгольское было в его желтоватом лице с подстриженными серебряными усами, золотыми пломбами блестели его крупные зубы, старой слоновой костью – крепкая лысая голова»
3. Что собрало респектабельную публику на борту парохода?
а) необходимость покинуть свою страну из-за социальных потрясений
б) стремление к развлечениям и отдыху
в) потребность в общении между представителями одного социального слоя
г) сплочённость вокруг единой идеи
4. Как отнеслись отдыхающие к смерти господина из Сан-Франциско?
а) считали его смерть непоправимым горем
б) старались помочь семье покойного
в) были обижены, что их отдых испортила такая «неприятность»
г) никак не отреагировали
5. Господин из Сан-Франциско ехал
а) с женой и дочерью на Капри на время отпуска ради развлечения летом
б) на три года с женой в Чикаго по делу
в) на 2 года с женой и дочерью в Европу ради развлечения в конце ноября
6. Какова основная идея рассказа Бунина «Господин из Сан-Франциско»?
а) описание путешествия богатого американского туриста через Атлантику
б) разоблачение революции в России
в) философское осмысление человеческого существования
г) восприятие американцами Советской России
Контрольный тест по рассказу И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»
Вариант 2
1. Какова цель путешествия героя?
а) ради развлечения
б) по производственным делам
в) это рекламная акция его фирмы
г) к родственникам
2. Узнайте героя по описанию.
«… он был совсем не хорош собой и странен, - очки, котелок, английское пальто, а волосы редких усов точно конские, смуглая тонкая кожа на плоском лице точно натянута и как будто слегка лакирована».
3. Как отнеслись отдыхающие к смерти господина из Сан-Франциско?
а) считали его смерть непоправимым горем
б) старались помочь семье покойного
в) были обижены, что их отдых испортила такая «неприятность»
г) никак не отреагировали
4. Укажите название корабля, на котором происходит большая часть действия рассказа «Господин из Сан-Франциско».
«Титаник» «Британия»
«Атлантида» «Паллада»
5. Укажите основную проблему, которую поднял автор в произведении?
а) проблема ложных жизненных ценностей
б) проблема любви
в) проблема предательства
г) проблема памяти
Контрольный тест по рассказу И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»
Вариант 3. Укажите ошибочное суждение.
а) «Атлантида» - это мир, где царят сластолюбие, чревоугодие, страсть к роскоши, гордыня и тщеславие.
б) Главный герой рассказа лишён имени. Это говорит о собирательности образа человека, живущего по законам денег и власти.
в) Господин из Сан-Франциско продал душу за земные блага и теперь расплачивается за это смертью.
г) И. Бунин своим рассказом утверждает: смысл жизни состоит в том, чтобы иметь как можно больше денег, и тогда ты бессмертен.
2. Как отнеслись отдыхающие к смерти господина из Сан-Франциско?
а) считали его смерть непоправимым горем
б) старались помочь семье покойного
в) были обижены, что их отдых испортила такая «неприятность»
г) никак не отреагировали
3. Укажите, к какому эпическому жанру относится произведение И. Бунина «Господин из Сан-Франциско».
а) рассказ
б) роман
в) повесть
г) новелла
4. Находясь при смерти господин из Сан-Франциско
а) лежал на дешёвой железной кровати; под грубыми одеялами; с потолка светил один рожок; уважение к нему было окончательно потеряно
б) лежал в своём номере под пышным балдахином; вокруг него суетились служащие отеля; жена и дочь украдкой вытирали слёзы
в) лежал один в номере; с потолка светила яркая хрустальная люстра; лицо покрывала смертельная бледность, губы подёргивались; за дверью ждала прислуга.
5. Портретные черты господина
а) высокий, статный мужчина; с крашеными волосами; с серебряными усами; здоровыми зубами; с гордо посаженной головой
б) сухой; невысокий; желтоватое лицо; с серебряными усами; с золотыми пломбами; крепкая лысая голова
в) бледный старик; маленького роста; с брюшком; лысоват; блестел золотыми пломбами
Контрольный тест по рассказу И.А.Бунина «Господин из Сан-Франциско»
Вариант 4
1. Укажите ошибочное суждение.
а) «Атлантида» - это мир, где царят сластолюбие, чревоугодие, страсть к роскоши, гордыня и тщеславие.
б) Главный герой рассказа лишён имени. Это говорит о собирательности образа человека, живущего по законам денег и власти.
в) Господин из Сан-Франциско продал душу за земные блага и теперь расплачивается за это смертью.
г) И. Бунин своим рассказом утверждает: смысл жизни состоит в том, чтобы иметь как можно больше денег, и тогда ты бессмертен.
2. Как отнеслись отдыхающие к смерти господина из Сан-Франциско?
а) считали его смерть непоправимым горем
б) старались помочь семье покойного
в) были обижены, что их отдых испортила такая «неприятность»
г) никак не отреагировали
3. Укажите, к какому эпическому жанру относится произведение И. Бунина «Господин из Сан-Франциско».
а) рассказ
б) роман
в) повесть
г) новелла
4. Находясь при смерти господин из Сан-Франциско
а) лежал на дешёвой железной кровати; под грубыми одеялами; с потолка светил один рожок; уважение к нему было окончательно потеряно
б) лежал в своём номере под пышным балдахином; вокруг него суетились служащие отеля; жена и дочь украдкой вытирали слёзы
в) лежал один в номере; с потолка светила яркая хрустальная люстра; лицо покрывала смертельная бледность, губы подёргивались; за дверью ждала прислуга.
5. Портретные черты господина
а) высокий, статный мужчина; с крашеными волосами; с серебряными усами; здоровыми зубами; с гордо посаженной головой
б) сухой; невысокий; желтоватое лицо; с серебряными усами; с золотыми пломбами; крепкая лысая голова
в) бледный старик; маленького роста; с брюшком; лысоват; блестел золотыми пломбами
Предварительный просмотр:
Тест по рассказу "Старуха Изергиль"
B1 | 1.Кто выступает повествователем в рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль»? |
B2 | 2.На сколько частей композиционно делится повествование в рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль»? |
ВЗ | 3.Кто в рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль» произносит: «В жизни всегда есть место подвигам»? |
B4 | 4.Чем Данко в рассказе Максима Горького освещает путь, спасая людей? |
B5 | 5.Какое преступление совершил герой рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль» Лappa? |
B6 | 6.О ком из героев рассказа Максима Горького сказано: «сын орла и женщины», «он был ловок, хищен, силен, жесток и не встречался с людьми лицом к лицу», «У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел этого»? |
|
Тест по рассказу "Старуха Изергиль"
B1 | 1.Кто выступает повествователем в рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль»? |
B2 | 2.На сколько частей композиционно делится повествование в рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль»? |
ВЗ | 3.Кто в рассказе Максима Горького «Старуха Изергиль» произносит: «В жизни всегда есть место подвигам»? |
B4 | 4.Чем Данко в рассказе Максима Горького освещает путь, спасая людей? |
B5 | 5.Какое преступление совершил герой рассказа Максима Горького «Старуха Изергиль» Лappa? |
B6 | 6.О ком из героев рассказа Максима Горького сказано: «сын орла и женщины», «он был ловок, хищен, силен, жесток и не встречался с людьми лицом к лицу», «У него не было ни племени, ни матери, ни скота, ни жены, и он не хотел этого»? |
Предварительный просмотр:
Тест по литературе «Лесков Н. С. Левша» для 6 класса
1. Укажите авторское определение жанра произведения Н. С. Лескова «Левша»:
1) сказка
2) рассказ
3) новелла
4) сказ
2. Какова основная тема произведения?
1) тема отсутствия бережного отношения к народному ремеслу
2) тема быта и нравов простых русских людей
3) тема любви к родине
4) тема таланта
3. Кто из героев произведения «в своих русских людях был очень уверенный и никакому иностранцу уступать не любил»?
1) казак Платов
2) государь Николай Павлович
3) государь Александр Павлович
4) поп Федот
4. Чем удивили англичане русского государя Александра Павловича?
1) оружием
2) танцующей стальной блохой
3) новой модой
4) достижениями в образовании
5. Что сделали тульские мастера?
1) сломали английскую блоху
2) подковали английскую блоху
3) сделали новый футляр из изумруда
4) сбежали с царской драгоценностью
6. Что сообщается о судьбе Левши в конце произведения?
1) Левша остался у англичан
2) Левша погиб на войне
3) Левша умер
4) Левша женился
7. Что перед смертью Левша велел передать государю?
1) как правильно подковать блоху
2) как правильно воевать
3) чтобы в Туле поставили памятник Левше
4) чтобы не чистили ружья кирпичом
8. При помощи образа Левши повествователь показал
1) обобщённый русский национальный характер
2) человека из народа с заурядной судьбой
3) тульского оружейника с трагической судьбой
4) русского человека, терпеливо выносящего все тяготы судьбы
Предварительный просмотр:
Тест по роману “Евгений Онегин».
- «Евгений Онегин – произведение
а) реалистическое,
б) романтическое,
в) соединяет в себе черты обоих методов.
2. Евгений Онегин – это герой
а) положительный,
б) отрицательный,
в) нельзя сказать однозначно.
3. Как сам Пушкин определяет жанровое своеобразие произведения?
а) «даль свободного романа»,
б) «собранье пестрых глав»
в) и так, и так.
4. Чей портрет висел в деревенском кабинете Онегина?
а) Александра I,
б) Наполеона,
в) Байрона.
5. Какое значение имеет образ Онегина, являющегося Татьяне во сне?
а) воплощает ее представление об Онегине как о демоническом герое,
б) предсказывает смерть Ленского от руки Онегина,
в) выражает авторскую иронию по поводу суеверия Татьяны.
6. Почему в конце романа Татьяна отказывает Онегину, хотя продолжает его любить?
а) чтобы наказать его за жестокую холодность,
б) потому что с точки зрения ее нравственности узы священного брака нерушимы,
в) потому что она не может и не хочет строить свое счастье на несчастье другого человека.
7. Как вы полагаете, искренно ли чувство любви Онегина к Татьяне и его перерождение?
а) да, потому что серьезно страдает,
нет, потому что его привлекла не «смиренная девочка», а лишь блистательная дама,
в) в чувстве Онегина наполовину искренности и любви, а наполовину тщеславия.
8. Какая проблема была для Пушкина более важной в романе?
а) проблема социальной свободы,
б) проблема воспитания дворянской молодежи, политическая проблематика.
9. Для чего Пушкин вводит в роман зеркальную композицию (две любви, два письма, две отповеди)?
а) чтобы унизить Онегина и возвысить Татьяну,
б) чтобы показать, что все люди подчинены единым психологическим законам,
в) чтобы показать нравственное и духовное возрождение Онегина.
10. Чем различались круг чтения Онегина и круг чтения Татьяны?
А) ничем,
б) Татьяна читала писателей-сентименталистов, а Онегин – романтиков,
в) Татьяна читала любовную литературу, Онегин – философскую.
11. Почему роман Пушкина продолжает сохранять свою актуальность?
а) потому что отражает характерные черты своей эпохи,
б) потому что допускает различные интерпретации своего смысла,
в) потому что ставит общечеловеческие проблемы, актуальные во все века.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | |
а | |||||||||||
б | |||||||||||
в |
Предварительный просмотр:
Тест по роману М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»
- Почему Иешуа представлен в романе как бродяга?
А) соответствие библейскому сюжету;
Б) автор стремился противопоставить характер Иешуа библейскому образу;
В) автор подчеркивает внутреннюю свободу героя, противопоставленную иерархическому миру;
Г) автор стремится показать Иешуа бедняком.
2. В ходе встречи Бегемота и Бездомного с Воландом упомянуты пять доказательств существования Бога, к которым Кант добавил шестое.
А) историческое;
Б) теологическое;
В) объяснение устройства Вселенной;
Г) « от противного».
3. « Справедливость в понимании Булгакова не сводится к наказанию, расплате и возмездию. Справедливостью распоряжаются два ведомства, функции которых строго распределены: ведомство возмездия и ведомство милосердия. В этой неожиданной метафоре заложена важная мысль: зря отмщение, правая сила не способна упиваться жестокостью, бесконечно наслаждаться мстительным чувством торжества. Милосердие- другое лицо справедливости». ( В.Я. Лакшин)
Прокомментируйте это высказывание.
4.Почему в романе нет героев-«двойников» для образа Маргариты?
А) в романе нет традиционного любовного треугольника;
Б) образ Маргариты уникален, не требует параллелей?
В) исторически не бывает параллелей в библейском и потустороннем мире.
Предварительный просмотр:
Вариант 1
Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ».
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.
1.Кому принадлежат следующие слова:
«Милостивый государь, ведь надобно же, чтобы у всякого человека было хоть одно такое место, где бы и его пожалели!.. Понимаете ли вы, милостивый государь, что значит, когда уже некуда больше идти?»
- Раскольников
- Лужин
- Мармеладов
- Разумихин
2.Катерина Ивановна Мармеладова в прошлом
- …в благородном губернском дворянском институте воспитывалась
- …гувернанткой у знатных господ служила
- …благотворительностью занималась
3.«Перед тем как решиться, Дунечка не спала всю ночь…, встала с постели и всю ночь ходила взад и вперед по комнате; наконец стала на колени и долго и горячо молилась перед образом, а наутро объявила, что она решилась».
На что решилась Дунечка?
- Пойти гувернанткой в дом Свидригайлова
- Уйти с этой службы
- Объясниться с Марфой Петровной
- Выйти замуж за Лужина
4.О ком говорит Раскольников:
«Ведь она хлеб черный один будет есть да водой запивать, а уж душу свою не продаст, а уж нравственную свободу свою не отдаст за комфорт… Для себя, для комфорта своего, даже для спасения себя от смерти, себя не продаст…, а для милого, для обожаемого человека продаст».
- О матери
- О сестре
- О Соне Мармеладовой
5.Где спрятался Раскольников после преступления, выйдя из квартиры старухи-процентщицы и услышав, что по лестнице поднимаются люди?
- На чердаке дома
- В подвале дома
- В соседней квартире
- В квартире ниже этажом
ЧАСТЬ ВТОРАЯ.
6.С какой целью Раскольникова вызывают в полицейскую контору?
- Для уточнения его паспортных данных
- Он не сдал вовремя декларацию об имущественном положении
- По вопросу уплаты денежного долга
7.Какое прозвище имел поручик Иван Петрович, служащий в полицейской конторе?
- Пожар
- Порох
- Гром и молния
8.Куда спрятал Раскольников украденные вещи, очнувшись после совершенного убийства у себя в каморке?
- За обшивку дивана
- Под отстающую от пола паркетную доску
- В дыру за обоями
- В щель у дверной притолоки
9.Кому принадлежит следующая характеристика:
«Это был необыкновенно веселый и общительный парень, добрый до простоты. Впрочем, под этою простотой таились и глубина и достоинство… Наружность его была выразительная – высокий, худой, всегда худо выбритый, черноволосый. Иногда он буянил и слыл за силача. Пить он мог до бесконечности, но мог и совсем не пить… Никакие неудачи его никогда не смущали и никакие дурные обстоятельства, казалось, не могли придавить его».
- Разумихин
- Зосимов
- Лужин
- Заметов
10.Что купил Разумихин Раскольникову на сумму 9 рублей 55 копеек?
- Лекарства
- Одежду
- Еду
- Постельное белье
11.«Высокий и жирный человек, с одутловатым и бесцветно-бледным, гладко выбритым лицом, с белобрысыми прямыми волосами и с большим золотым перстнем на припухшем от жиру пальце… Одет он был в широком щегольском пальто, в светлых летних брюках, и вообще все на нем было широко, щегольское и с иголочки… Манера его была медленная, как будто вялая и в то же время изученно-развязная… Все его знавшие находили его человеком тяжелым, но говорили, что свое дело знает».
Какое именно дело знал этот герой?
- Юриспруденцию
- Медицину
- Преподавание
12.Какое из следующих высказываний НЕ принадлежит Лужину:
- «Я рвал кафтан пополам, делился с ближним, и оба мы оставались наполовину голы, по русской пословице: „Пойдешь за несколькими зайцами разом, и ни одного не достигнешь”».
- «Меня распять надо, распять на кресте, а не жалеть! Но распни, судия, распни и, распяв, пожалей его!»
- «Чем более в обществе устроенных частных дел…, тем более для него твердых оснований и тем более устраивается в нем и общее дело».
13.Кому из героев романа ПРИНАДЛЕЖИТ выбранное вами в предыдущем вопросе высказывание?
- Раскольникову
- Свидригайлову
- Мармеладову
- Зосимову
14.Как реагирует Раскольников, увидев в своей каморке сестру и мать?
- Бросается к ним в объятия
- Плачет
- Хохочет
- Теряет сознание
15.«Они (Раскольников и Разумихин) уже стояли перед последнею лестницей, рядом с хозяйкиной дверью, и действительно заметно было снизу, что в каморке Раскольникова свет…»
Кого увидели Раскольников и Разумихин, открыв дверь в комнату Раскольникова?
- Настасью
- Мать и сестру Раскольникова
- Квартирную хозяйку
- Сонечку Мармеладову
16.Где нес Раскольников топор, идя на убийство?
- В рукаве
- За поясом
- В специально сшитой петле, надетой под пальто
Вариант 2
Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»
ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.
1.Где спрятался Раскольников после преступления, выйдя из квартиры старухи-процентщицы и услышав, что по лестнице поднимаются люди?
- На чердаке дома
- В подвале дома
- В соседней квартире
- В квартире ниже этажом
2.О ком говорит Раскольников:
«Ведь она хлеб черный один будет есть да водой запивать, а уж душу свою не продаст, а уж нравственную свободу свою не отдаст за комфорт… Для себя, для комфорта своего, даже для спасения себя от смерти, себя не продаст…, а для милого, для обожаемого человека продаст».
- О матери
- О сестре
- О Соне Мармеладовой
3.Кому принадлежат следующие слова:
«Милостивый государь, ведь надобно же, чтобы у всякого человека было хоть одно такое место, где бы и его пожалели!.. Понимаете ли вы, милостивый государь, что значит, когда уже некуда больше идти?»
- Раскольников
- Лужин
- Мармеладов
- Разумихин
4.«Перед тем как решиться, Дунечка не спала всю ночь…, встала с постели и всю ночь ходила взад и вперед по комнате; наконец стала на колени и долго и горячо молилась перед образом, а наутро объявила, что она решилась».
На что решилась Дунечка?
- Пойти гувернанткой в дом Свидригайлова
- Уйти с этой службы
- Объясниться с Марфой Петровной
- Выйти замуж за Лужина
5.Катерина Ивановна Мармеладова в прошлом
- …в благородном губернском дворянском институте воспитывалась
- …гувернанткой у знатных господ служила
- …благотворительностью занималась
ЧАСТЬ ВТОРАЯ
6.Что купил Разумихин Раскольникову на сумму 9 рублей 55 копеек?
- Лекарства
- Одежду
- Еду
- Постельное белье
7.Какое из следующих высказываний НЕ принадлежит Лужину:
- «Я рвал кафтан пополам, делился с ближним, и оба мы оставались наполовину голы, по русской пословице: „Пойдешь за несколькими зайцами разом, и ни одного не достигнешь”».
- «Возлюби прежде всех одного себя, ибо все на свете на личном интересе основано».
- «Меня распять надо, распять на кресте, а не жалеть! Но распни, судия, распни и, распяв, пожалей его!»
8.Кому из героев романа ПРИНАДЛЕЖИТ выбранное вами в предыдущем вопросе высказывание?
- Раскольникову
- Свидригайлову
- Мармеладову
- Зосимову
9.С какой целью Раскольникова вызывают в полицейскую контору?
- Для уточнения его паспортных данных
- Он не сдал вовремя декларацию об имущественном положении
- По вопросу уплаты денежного долга
10.Кому принадлежит следующая характеристика:
«Это был необыкновенно веселый и общительный парень, добрый до простоты. Впрочем, под этою простотой таились и глубина и достоинство… Наружность его была выразительная – высокий, худой, всегда худо выбритый, черноволосый. Иногда он буянил и слыл за силача. Пить он мог до бесконечности, но мог и совсем не пить… Никакие неудачи его никогда не смущали и никакие дурные обстоятельства, казалось, не могли придавить его».
- Разумихин
- Зосимов
- Лужин
- Заметов
11.Как реагирует Раскольников, увидев в своей каморке сестру и мать?
- Бросается к ним в объятия
- Плачет
- Хохочет
- Теряет сознание
12.Какое прозвище имел поручик Иван Петрович, служащий в полицейской конторе?
- Пожар
- Порох
- Гром и молния
13.«Высокий и жирный человек, с одутловатым и бесцветно-бледным, гладко выбритым лицом, с белобрысыми прямыми волосами и с большим золотым перстнем на припухшем от жиру пальце… Одет он был в широком щегольском пальто, в светлых летних брюках, и вообще все на нем было широко, щегольское и с иголочки… Манера его была медленная, как будто вялая и в то же время изученно-развязная… Все его знавшие находили его человеком тяжелым, но говорили, что свое дело знает».
КТО этот герой?
- Разумихин
- Зосимов
- Лужин
14.Куда спрятал Раскольников украденные вещи, очнувшись после совершенного убийства у себя в каморке?
- За обшивку дивана
- Под отстающую от пола паркетную доску
- В дыру за обоями
- В щель у дверной притолоки
Вариант 3
Ф. М. ДОСТОЕВСКИЙ «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ»
ЧАСТИ ТРЕТЬЯ И ЧЕТВЕРТАЯ
1.Какой героине романа принадлежит портрет:
«…высокая, стройная, сильная, самоуверенная – что высказывалось во всяком жесте ее и что, впрочем, нисколько не отнимало у ее движений мягкости и грациозности… Ее даже можно было назвать красавицей. Волосы у нее были темно-русые, глаза почти черные, сверкающие, гордые и в то же время иногда, минутами, необыкновенно добрые. Она была бледна, но не болезненно бледна; лицо ее сияло свежестью и здоровьем. Рот у ней был немного мал, нижняя же губка… чуть-чуть выдавалась вперед вместе с подбородком, - единственная неправильность в этом прекрасном лице, но придававшая ему особенную характерность и, между прочим, как будто надменность».
- Авдотье Романовне
- Марфе Петровне
- Катерине Ивановне
- Пульхерии Александровне
2.Чьи это размышления:
«Самым ужаснейшим воспоминанием его было то, как он оказался вчера «низок и гадок», не по тому одному, что был пьян, а потому, что ругал перед девушкой, пользуясь ее положением, из глупо-поспешной ревности, ее жениха, не зная не только их взаимных между собой отношений, но даже и человека-то не зная порядочно… И кто звал его в судьи! И разве может такое существо, как Авдотья Романовна, отдаваться недостойному человеку за деньги?»
- Свидригайлов
- Лужин
- Раскольников
- Разумихин
3. Какой героине романа принадлежит портрет:
«Лицо ее все еще сохраняло в себе остатки прежней красоты, и к тому же она казалась гораздо моложе своих лет, что бывает почти всегда с женщинами, сохранившими ясность духа, свежесть впечатлений и честный, чистый жар сердца до старости. Волосы ее уже начинали седеть и редеть, маленькие лучистые морщинки уже давно появились около глаз, щеки впали и высохли от заботы и горя, и все-таки это лицо было прекрасно».
- Авдотье Романовне
- Марфе Петровне
- Катерине Ивановне
- Пульхерии Александровне
4.Одеваясь, он осмотрел свой костюм тщательнее обыкновенного. Другого платья у него не было, а если б и было, он, может быть, и не надел бы его, – так, нарочно бы не надел. Но во всяком случае циником и грязною неряхой нельзя оставаться: он не имеет права оскорблять чувства других, тем более, что те, другие, сами в нем нуждаются и сами зовут к себе…
Когда же дошло до вопроса: брить ли свою щетину иль нет, то вопрос с ожесточением даже был решен отрицательно: «Пусть так и остается! Ну как подумают, что я выбрился для… да непременно же подумают! Да ни за что же на свете!»
Кто и куда собирается?
- Разумихин к Дуне и Пульхерии Александровне
- Раскольников к Мармеладовым на поминки
- Раскольников к Порфирию Петровичу
5.Чей это портрет:
«Это был человек лет пятидесяти, росту повыше среднего, дородный, с широкими и крутыми плечами… Был он щегольски и комфортно одет и смотрел осанистым барином… Широкое, скулистое лицо его было довольно приятно, и цвет лица был свежий, не петербургский. Волосы его, еще очень густые, были совсем белокурые и чуть-чуть разве с проседью, а широкая, густая борода, спускавшаяся лопатой, была еще светлее головных волос. Глаза его были голубые и смотрели холодно, пристально и вдумчиво…»
- Порфирий Петрович
- Свидригайлов
- Мармеладов
6.Кого Раскольников называет «Ромео десяти вершков росту»?
- Порфирия Петровича
- Лужина
- Свидригайлова
- Разумихина
7.В какой собственной странности признается Свидригайлов Раскольникову?
- Он не может спать по ночам от лунного света
- Время от времени он пишет стихи
- Его посещают привидения
8. Закончите высказывание:
«Нам вот все представляется вечность как идея, которую понять нельзя, что-то огромное, огромное! Да почему же непременно огромное? И вдруг, вместо всего этого, представьте себе, будет там…»
- закоптелая банька с пауками по углам
- полусгнивший сарай с кучами навоза по углам
- ледяной погреб с плесенью по углам
9.Кому из героев романа принадлежит высказывание из предыдущего вопроса?
Порфирию Петровичу
- Лужину
- Раскольникову
- Свидригайлову
10.Каким видом деятельность предлагает заняться Разумихин Раскольникову, Дунечке и себе?
- Издательской
- Педагогической
- Юридической
11.Какое из перечисленных преступлений НЕ приписывала молва Свидригайлову:
- он был организатором шайки фальшивомонетчиков
- он был причиной смерти пятнадцатилетней девочки
- он был причиной смерти дворового человека Филиппа
12.Какой герой говорит Раскольникову следующие фразы:
«Мне все кажется, что в вас есть что-то к моему походящее»
«Я ведь от вас очень недалеко стою»
«Мы одного поля ягоды»
- Порфирий Петрович
- Лужин
- Свидригайлов
13.Кто принес Соне Евангелие, главу из которого она читала Раскольникову?
- Катерина Ивановна
- Лизавета
- Отец
14. «Вид этого человека с первого взгляда был очень странный. Он глядел прямо перед собою, но как бы никого не видя. В глазах его сверкала решимость, но в то же время смертная бледность покрывала лицо его, точно его привезли на казнь. Совсем побелевшие губы его слегка вздрагивали.
Он был еще очень молод, одет как простолюдин, роста среднего, худощавый, с волосами, обстриженными в кружок, с тонкими чертами лица. Неожиданно оттолкнутый им человек первый бросился было за ним в комнату и успел схватить его за плечо…, но он отдернул руку и вырвался от него еще раз».
Что сделал этот человек?
- Признался в убийстве
- Дал показания против Раскольникова
- Просил прощения у Раскольникова за то, что посчитал его убийцей
Предварительный просмотр:
Тест по «Слову о полку Игореве»
1 Назовите имя собирателя древних рукописей, который обнаружил список «Слова о полку Игореве».
а) А. С. Пушкин
б) Н. М. Карамзин
в) А. И. Мусин-Пушкин
г) А. Ф. Малиновский
2. . . . « Слово о полку Игореве» было издано в:
а) 1786 г.
б) 800 г.
в) 1856 г.
г) 1900 г.
3. Укажите, против кого выступил в поход Игорь.
а) против половцев
б) против печенегов
в) против татар
г) против соседних князей
4. Какое грозное предзнаменование было Игорю накануне похода?
а) лунное затмение
б) гроза
в) солнечное затмение
г) комета
5. Как звали жену Игоря?
а) Екатерина Ярославна
б) Ефросинья Ярославна
в) Анна Ярославна
г) Елизавета Ярославна
6. Сколько раз Игорь вступал в бой с врагом?
а) один
б) два
в) три
г) четыре
7 Укажите, какой художественный прием использовал автор в следующем отрывке.
С раннего утра до вечера, е вечера до рассвета летят стрелы каленые, гремят сабли о шлемы, трещат копья булатные в степи незнаемой, среди земли Половецкой. Черна земля под копытами, костьми была засеяна, а кровию полита: горем взошли они по земле Русской.
а) образный параллелизм
б) антитеза
в) метафора
г) аллегория
8. У кажите, какой герой выражает авторскую позицию в «Слове».
а) Игорь
б) Всеволод
в) Святослав
г) Ярославна
9. В «Слове о полку Игореве» есть два вставных эпизода, не связанных с основным сюжетом (походом Игоря). Один эпизод — это «Плач Ярославны». Укажите второй эпизод.
а) сбор дружины Игоря
б) рассказ во вступлении о Бояне
в) сон и «золотое слово» Святослава
г) бегство Игоря из плена
Ответы:
1в, 2б, 3г, 4а, 5а, 6в, 7б, 8б, 9а, 10в, 11б, 12в, 13в, 14б, 15в.
Предварительный просмотр:
Тест по творчеству М.Ю.Лермонтова (9 класс)
1 вариант
1) Укажите годы жизни М.Ю. Лермонтова
А) 1799-1837 в) 1795-1829
Б) 1809-1852 г) 1814-1841
2) Какой факт не относится к биографии Лермонтова
А) Детство Лермонтова прошло в имении бабушки Тарханы
Б) Обучался в Москве в Благородном пансионе
В) Служил в лейб-гвардии Гусарского полку
Г) Погиб в Тегеране при исполнении служебных обязанностей
3) Первую ссылку Лермонтов на Кавказ вызвало стихотворение
А) «Дума» в) «Смерть поэта»
Б) «Кинжал» г) «Узник»
4) Укажите средство выразительности из отрывка стихотворение «Пленный рыцарь»
В каменный панцирь я ныне закован,
Каменный шлем мою голову давит,
Щит мой от стрел и меча заколдован,
Конь мой бежит, и никто им не правит
А) эпитет в) метафора
Б) сравнение г) олицетворение
5) Расположите повести из романа «Герой нашего времени» в хронологическом порядке
«Тамань, «Бэла», «Княжна Мери», «Фаталист», « Максим Максимыч»
6) В « дневник Печорина» не входят главы»
А) «Княжна Мери»», «Фаталист»
Б) «Бэла», « Максим Максимыч»
В) «Тамань», « Фаталист»
Г) «Тамань», «Княжна Мери»
7) Какому персонажу романа "Герой нашего времени" принадлежит этот портрет:
"Он казался лет пятидесяти: смуглый цвет лица его показывал, что оно давно знакомо с кавказским солнцем, и преждевременно поседевшие усы не соответствовали его твердой походке и бодрому виду"?
а) Максиму Максимовичу в) Азамату
б) Казбичу г) Вуличу
- Какая глава открывает «дневник Печорина»
А) «Бэла» в) «Княжна Мери»
Б) «Фаталист» г) «Тамань»
9) Историю Бэлы рассказывает
А) Максим Максимыч в) Печорин
Б) публикатор дневника Печорина г) сама Бэла
10) Укажите, в какой из частей романа присутствует сцена дуэли
А) «Тамань» в) «»Максим Максимыч»
Б) «Фаталист» г) «Княжна Мери»
Тест по творчеству М.Ю.Лермонтова (9 класс)
2 вариант
1) Где родился М.Ю. Лермонтов
А) в Москве в) в Пензе
Б) в Тарханах г) в Петербурге
2) Какой факт не относится к биографии Лермонтова
А) Мать Лермонтова умерла, когда ему и не было 3 лет
Б) Рос болезненным ребенком
В) Носил звание камер-юнкера при дворе
Г) Погиб на дуэли
3) После прочтения какого произведения Лермонтова В.Г.Белинский написал: «На Руси появилось новое могучее дарование- Лермонтов»
А) «Княгиня Лиговская» в) «Три пальмы»
Б) «Мцыри» г) «Демон»
4) Укажите средство выразительности из отрывка стихотворение «Пророк»
Завет предвечного храня,
Мне тварь покорна там земная;
И звезды слушают меня,
Лучами радостно играя.
А) эпитет Б) сравнение в) метафора г) олицетворение
5) Расположите повести из романа «Герой нашего времени» в том порядке, как расположил автор.
«Тамань, «Бэла», «Княжна Мери», «Фаталист», « Максим Максимыч»
6) В « дневник Печорина» входят главы»
А) «Максим Максимыч», «Фаталист», «Бэла»
Б) «Бэла», «Максим Максимыч», «Княжна Мери»
В) «Тамань», «Бэла», « Максим Максимыч»
Г) «Тамань», Княжна Мери», «Фаталист»
7) Какому персонажу романа "Герой нашего времени" принадлежит этот портрет:
«Его цель- сделаться героем романа. Он так часто старался уверить других в том, что он существо, не созданное для мира , обреченное каким-то тайным страданием, что он сам почти в этом уверился»
А) о Печорине в) о Грушницком
Б) о Вернере г) о Вуличе
8) Какая из частей романа является центральной и придает произведению характер психологического романа?
А) «Бэла» Б) «Фаталист» в) «Княжна Мери» г) «Тамань»
9) Историю с контрабандистами рассказывает
А) Максим Максимыч в) Печорин
Б) публикатор дневника Печорина г) сама Бэла
10) Укажите, в какой из частей романа присутствует сцена отъезда
Печорина в Персию
А) «Тамань» в) «»Максим Максимыч»
Б) «Фаталист» г) «Княжна Мери»
11) Печорина звали:
а) Максим Максимыч в) Александр Григорьевич
б) Григорий Александрович г) Евгений Александрович
12) Жанр романа «Герой нашего времени» определяется как
а) социально-психологический роман в) авантюрный
б) исторический г) роман странствий
13) Укажите проблему, которой нет в романе Герой нашего времени»
а) проблема положительного героя
б) проблема любви и дружбы
в) проблема современного поколения
г) проблема отцов и детей
14) Двойник Печорина в романе, духовно и интеллектуально близкий ему, эгоист и скептик:
А) Грушницкий В) Вера.
Б) Вернер г) Максим Максимыч
15) В предложении: «Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие» – Печорин говорит о..
А) о контрабандистах в) о «водяном» обществе
Б) о чеченцах г) об офицерах –игроках в казачьей станице
16) Как умирает Печорин?
А) Кончает жизнь самоубийством в) Погибает на дуэли
Б) Возвращаясь из Персии г) погибает от руки пьяного казака
В 1 Кому принадлежат эти слова из романа «Герой нашего времени»:
а) "Я бы тебя должна ненавидеть: с тех пор, как мы знаем друг друга, ты ничего мне не дал, кроме страданий..."
б) "Уж я всегда говорил, что нету проку в том, кто старых друзей забывает!"
в) "Моя солдатская шинель - как печать отвержения. Участие, которое она возбуждает, тяжело, как милостыня".
г) "У меня врожденная страсть противоречить; целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку".
С 1 Напишите сочинение-рассуждение
Российский литературовед 20 века Г. М. Фридлендер пишет: «Печорин одновременно актер и режиссер своей жизненной драмы; попадая в новые обстоятельства, он каждый раз ставит новую пьесу, в которой сам же играет главную роль. Каждая новелла является очередной такой «пьесой», подавленной и разыгранной самим героем».
11) Тема «маленького человека» раскрывается в романе «Герой нашего времени» в образе
а) Вулича в) Максима Максимыча
б) Грушницкого г) Доктора Вернера
12) Укажите проблему, которой нет в романе Герой нашего времени»
а) проблема положительного героя в) проблема современного поколения
б) проблема любви и дружбы г) проблема отцов и детей
13) Жанр романа «Герой нашего времени» определяется как
а) социально-психологический роман в) авантюрный
б) исторический г) роман странствий
14) Персонаж повести «Княжна Мери», которому Печорин сказал о себе: «Я сделался нравственным калекой; одна половина души моей не существовала , тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого» ,-это:
А) Вера Б) Вернер В) княжна Мери г) Грушницкий
15) «За что они все меня ненавидят? — думал я. — За что? Обидел ли я кого-нибудь? Нет. Неужели я принадлежу к числу тех людей, которых один вид уже порождает недоброжелательство?» –Печорин говорит о..
а) о контрабандистах в) о «водяном» обществе
Б) о чеченцах г) об офицерах –игроках в казачьей станице
16) Как умирает Печорин?
А) Кончает жизнь самоубийством в) Погибает на дуэли
Б) Возвращаясь из Персии г) погибает от руки пьяного казака
В 1 Кто так характеризуется в романе «Герой нашего времени»?
а) "Он хорошо сложен, смугл и черноволос; ему на вид можно дать 25 лет, хотя ему едва ли 21 год".
б) "Он был беден, мечтал о миллионах, а для денег не сделал бы лишнего шагу: он мне не раз говорил, что скорее сделает одолжение врагу, чем другу…»
в) "Говорили про него, что он любит таскаться на Кубань с абреками, и, правду сказать, рожа у него была самая разбойничья: маленький, сухой, широкоплечий..."
г) "С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трех лет, хотя после я готов был дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность..."
С 1 Напишите сочинение-рассуждение
Русский критик 19 века В.Г. Белинский писал о Печорине :»… Что такое Онегин? … Он является в романе человеком, которого убили воспитание и светская жизнь, которому всё пригляделось, всё приелось……Не таков Печорин. Этот человек не равнодушно, не апатически несёт своё страдание: бешено гоняется он за жизнью, ища её повсюду; горько обвиняет он себя в своих заблуждениях…»