Внеклассная работа

Волковский филиал

МБОУ Большекуликовской СОШ

Моршанского района

Тамбовской области

Конспект мероприятия по технологии в  5-7 классах

на тему:

«ПРИГЛАШЕНИЕ К СТОЛУ»

        (посиделки-девичник в 5-7 классах)

                                                                 Подготовила: учитель технологии

                                                Волковского филиала

                                                                     МБОУ Большекуликовская СОШ

                                Зебрева Н.А.

2019г

ПРИГЛАШЕНИЕ К СТОЛУ

Цель: закрепит правила этикета, сервировку стола к ужину, приема гостей;                                                                                   воспитывать эстетический вкус, внимательность;                                         прививать навыки культуры дома и аккуратность;                                        развивать трудовые навыки и исполнительские умения.                                                                                                                                                                                

Оформление: кофейный и столовый сервизы, ложки, вилки, ножи, стаканы, маленькие ложки, салфетки, скатерть, вазочки с цветами; организована выставка книг по кулинарии, сервировке, правилам хорошего тона и т. д.

Ход   посиделок

1. Введение в тему.

Ведущая. Здравствуйте, дорогие гости! Я рада вас приветствовать на мероприятии-девичнике  «Приглашение к столу»

 Гостеприимство - умение принимать гостей радушно. Поэтому, приглашая гостей, вы непременно должны продумать весь праздник, и хорошо, если ваша программа сразу заставит улыбнуться гостей.

А сегодня вы в гостях у меня, и чтобы нам легче было общаться, я разделю вас на две команды, а вы придумаете им названия.

Участники посиделок придумывают названия команд. Например, «Малинка», «Персик», «Поварешки» и т. д.

2. Разминка. (2 листа бумаги, фломастеры)

Задание 1. Сочинить приглашение на семейное торжество (день рождения, юбилей и т. д.) за 5 минут.

Оценивается правильность составления приглашения, соответствие нормам этикета, его оригинальность. (макс.2 балла)

3. Задание «Этикет»

Ответить на вопросы по правилам этикета. Листочки с вопросами находятся в коробочке из-под «киндерсюрприза». Участники игры поочередно вытягивают вопросы и после обсуждения отвечают.

Примерные  вопросы:

1. Сколько времени ждут опоздавших гостей? А)15 мин. б)30мин. в)1ч. (15 минут, затем хозяйка приглашает гостей за стол.)
2. Что значит быть внимательной хозяйкой? (Это значит видеть гостей сразу и каждого в отдельности, найти время, чтобы со всеми хоть немного поговорить, а тем, кто впервые в доме, уделить побольше внимания.)
3. Можно ли приходить в гости раньше назначенного времени? (Нет. Нужно приходить или вовремя, или на 5-10 минут позже.)
4. Можно ли за общим столом шептаться? (Нет.)
5. Вам за столом дали полотняную салфетку. Куда вы ее положите? (на колени)
6. За столом вы взяли кусочек хлеба. Как правильно его есть? (Отламывают небольшие кусочки, нельзя откусывать от целого куска. )
7. Как взять хлеб с общего блюда - вилкой или руками? (Руками. )
8. Суп нужно есть с конца ложки или с бокового края? (С бокового края. )
9. Если  у  девушки накрашены  губы,  какой  салфеткой  она должна  их  промокнуть  бумажной  или тканевой?
10. Какой  лучше  всего  букет подойдёт для оформления застолья?
11. Скатерть  должна  быть  безупречно чистой  и  отглаженной.  Желательно, чтобы  скатерть  свисала  равномерно  со всех краев стола на …. см.

4. Игра «Прочти пословицу».   (бумажные тарелки разрезанные на две части с половинками пословиц)

Ведущая. Готовясь к встрече гостей и разбирая посуду, мы случайно разбили тарелки, на которых были написаны поговорки и пословицы.

Команды получают наборы частей (осколков) тарелок, которые нужно восстановить. В наборе могут быть части как от одной тарелки, так и от двух или трех.

Предлагаемые  пословицы:

1 команде

• Будь как дома, но не забывай, что в гостях.
• Встречают гостя по платью, а провожают по уму.
• Добрый гость всегда в пору.

2 команде

• В этом доме и вода, что мед.
• Для доброго гостя и ворота настежь.
• Праздник придет - гостей приведет.

5. Конкурс «Сложи салфетку». (6 салфеткок)

Ведущая. Чем хозяйка может удивить гостей? Ну, конечно
же, красиво сервированным столом!        

В разные времена существовали различные представления об эстетике сервированного стола. Вот каким образом потчевал гостей Плиний младший (60-е годы нашей эры): «... из скамьи, словно под тяжестью возлежащих, по трубочкам течет в каменную чашу вода; чаша вделана в изящную мраморную доску стола; вода, регулируемая скрытым механизмом, наполняет ее, никогда не переливаясь через край. Посуду с кушаниями тяжелыми ставят по ее краям; легкая плавает кругом на игрушечных корабликах и птичках».

Если бы мы задумали подражать римлянам, гостей пришлось бы усаживать в ванной. Мы все-таки поступаем проще: сервизы, вазы, столовые приборы расставляем все одинаково по правилам. А вот где мы можем проявить фантазию, так это в складывании салфеток.

Задание. Каждой команде сервировать стол к завтраку и представить 2-3 варианта складывания салфеток.

6. Игра «Кухня без секретов». (2 платка – для завязывания глаз, блюдце, ложка, вилка, кружка, нож, чеснокодавилка, салфетка, воронка, открывалка)

Ведущая . 

По одному члену из каждой команды на ощупь питаются отгадать содержимое мешка: блюдце, ложку, вилку, кружку, нож, чеснокодавилку и т.д.

Победителем считается тот, кто назвал большее количество предметов. За каждый правильно названный предмет – 1 балл.

7. Конкурс « Супер ручки»(4б) 2 мясорубки

Конкурс проводится в 2 этапа.

Перед участниками на столе лежит мясорубка. Задача – подойти к столу и по команде быстро разобрать и собрать мясорубку.

8. Отгадай  загадки

1 Как называется способ консервирования, при котором из продукта удаляют влагу? (Сушка.)

1. Одежда варёной картошки? (Мундир)
2. Без чего нельзя приготовить уху? (Рыба)

4. Как называется блюдо, приготовленное из взбитых яиц с добавлением молока? (Омлет.)

5.Чем щи отличаются от борща? (Свекла всегда является основным компонентом борща.)

6.Как называется закусочное блюдо, приготовленное из вареных овощей: картофеля, свеклы, моркови с добавлением соленых огурцов, квашеной капусты? (Винегрет.)

7.Какой кисломолочный продукт народы Северного Кавказа называют напитком здоровья, даром небес? (Кефир.)

8.Почему нельзя употреблять в пищу позеленевший картофель? (В позеленевшем картофеле содержится ядовитое вещество – солонин)

9.Как в старину назывались жидкие блюда? (Похлебки.)

10. Сахар в кусках? (рафинад)

11.Московский повар-француз, чье имя до сих пор носит популярный салат. (Оливье.)

12. Блюдо из говядины, увековечившее имя его изобретателя.

(Бефстроганов.)

13 .Напиток, который в огромном количестве поглощал автор
«Трех мушкетеров». (Кофе.)

14.Удовольствие, полученное во время еды. (Смак.)

15.Итальянский пирог, победивший в общепите. (Пицца.)

16.Как англичане называют блюдо, которое мы называем запеканкой? (Пудинг.)

9.Конкурс «Чёрный ящик» (чёрный ящик, мармелад, рулет)

Мармелад – для 1 команды

1. В ящике лежит кулинарный продукт, приготовленный из фруктов, варёных с сахаром. В качестве загустителя в этом лакомстве используют такие вещества, как пектин, агар-агар, желатин. (2 балла)
2. Протрите ягоды через сито: должно получиться 300 мл сока. Важно добиться его прозрачности, поэтому сок желательно пропустить через фильтр, сделанный из нескольких слоёв марли и ватной прослойки. Подогрейте сок до 50-60ºϹ, добавьте в него пектин и через полчаса доведите до кипения. Варите в течение пяти минут. Охладите до 30-35ºϹ и, добавив мёд, перемешайте, чтобы мёд полностью растворился. При температуре выше 40ºϹ полезные свойства мёда существенно снижаются, поэтому этот продукт важно добавлять именно в тёплый сок.

Разлейте незастывший сок в формы и уберите в холод для застывания. (1 балл)

Рулет – для 2 команды 

         1.В западноевропейской, особенно в германской кухне ими называют блюда, сходные с картофельными запеканками, начинки для которых делаются из фарша мяса, ливера, обрезков ветчины, творога или лука. Им обычно придают форму батонов с начинкой в середине и запекают без смазывания сверху яйцом. (2 балла)

        2. Сделать бисквитное тесто. Вылить его на противень застеленный пергаментом. Выпечь.  Затем получившийся пласт смазать кремом, повидлом или сгущёнкой и аккуратно свернуть трубочкой. (1 балл)

Победителем считается тот, кто назвал большее количество предметов. За каждый правильно названный предмет – 1 балл.

10.Чаепитие «Красна изба пирогами». (бокалы, чайные пакеты)

Ведущая. Ну, что же, теперь я уверена, что вы сможете при-

нять гостей по всем правилам и ваш дом будет гостеприимным.

Но все-таки половица гласит: «Не красна изба углами, красна пирогами». Прошу всех к столу! 

11.Заключение.

Ведущая. Друзья, я надеюсь, что у вас появилось желание, придя домой, попробовать себя в роли гостеприимных хозяев. От всей души желаю вам успеха, чтобы вам и вашим близким всегда было уютно дома.

Волковский филиал

МБОУ Большекуликовской СОШ

Моршанского района

Тамбовской области

Конспект мероприятия

по изобразительному искусству в начальных классах

на тему:

             «Краски и карандаши»

                                                                         Подготовила: учитель технологии, ИЗО

                                                Волковского филиала

                                                                     МБОУ Большекуликовская СОШ

                                Зебрева Н.А.

2019г

Цель:

•        Формирование интереса к изобразительному искусству

Задачи:

• раскрывать творческий потенциал  учащихся, уверенность в своих силах;

•        развивать уровень самоконтроля в отношении проявления своего эмоционального состояния в

ходе общения с одноклассниками и учащимися других классов.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Ведущий:

– И в десять лет и в семь и в пять
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует 
Всё что его интересует,
Всё вызывает интерес:
Далёкий космос, ближний лес, 
Цветы, машины, сказки, пляски
Всё нарисуем – были б краски,
Да лист бумаги на столе.

Итак, ребята, сегодня мы проводим командную игру по изобразительному искусству.

1 конкурс «Приветствие»

Чаще всего вы сами придумываете названия команд, а сегодня вы должны собрать картину-пазлы, чтобы узнать название своей команды и её девиз

Команда: Краски

Наш девиз совсем простой:
«Рисуй красиво, рисуй умело,
Смелей берись за любое дело!

Команда «Карандаши»

Наш девиз:
Идти вперед
И не сдаваться,
Соперникам не поддаваться

2.конкурс «Ребусы» ребусы – 2 листа

Какими средствами в своей работе обычно пользуются живописцы? Ответьте на этот вопрос, разгадав ребусы. (См. приложение)

Ответы: карандаш, кисточка, гуашь, акварель.

3 конкурс-эстафета «Радуга» 2 листа бумаги, 2 кисти, 2 набора акварели, 2 непроливайки

-Что за чудо-красота, расписные ворота

Показались на пути, в них ни въехать, ни пройти. ( Радуга)

Чаще всего при рисовании мы используем 7 цветов радуги

Задание. Добежать до доски на которой прикреплен лист бумаги (приготовлены краски с водой ) и нарисовать радугу. Правильность выполнения задания заключается в последовательности цветов радуги и быстроте.

( Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).

4 конкурс «Разноцветный» полоски цветной бумаги – 2 набора

Учащимся раздаются полоски цветной бумаги. В ответ на вопрос команды поднимают цветные полоски, балл получает команда, ответившая быстро и правильно.

Эти краски – не простые, они зовутся основные. Раз, два, три, быстро краски покажи. (ЖЕЛТАЯ, КРАСНАЯ, СИНЯЯ)

Если красная с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ОРАНЖЕВАЯ)

Если синяя с желтой подружится, какая новая краска получится? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНАЯ)

Какого цвета верхняя полоса Российского флага? Раз, два, три, быстро краску покажи. (БЕЛОГО)

Какого цвета береты у военнослужащих десантных войск? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ГОЛУБОГО)

Какому коту из известной песни всегда не везет? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЧЕРНОМУ)

В какой цвет окрашены пожарные машины в России? Раз, два, три, быстро краску покажи. (КРАСНЫЙ)

Какого цвета нижняя дуга у радуги? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ФИОЛЕТОВОГО)

Какого цвета тоска в известном фразеологизме? Раз, два, три, быстро краску покажи. (ЗЕЛЕНОГО)

Какого цвета шахматные фигуры у игрока, начинающего партию первым? Раз, два, три, быстро краску покажи.  (БЕЛОГО

5 Конкурс «Невиданный зверь».  Лист, фломастеры – 2 набора

Все дети очень любят рисовать животных. А вот что за зверь получится, если от каждого животного мы возьмем что-то одно? А вот кто получится,  мы увидим через несколько минут. Условие, рисовать будут все, но  по очереди. Команды готовы? (звучит музыка)

Рисуем животное, у которого голова медведя, уши зайца, нос слона, тело уточки, передние конечности – вороны, задние конечности кошки, а хвостик – мышки –норушки. Дорисуйте глаза, рот.

6 конкурс Жанры ИЗО (слайды презентация или подобранные репродукции)

Ведущий. А знаете ли вы жанры изобразительного искусства? Послушайте стихи М. Яснова и О. Широких и постарайтесь запомнить как можно больше названных в стихах жанров.

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу,

Знай, что это натюрморт.

Если видишь, на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш,

Обязательно картина

Называется пейзаж 

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь из нас,

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,

Обязательно картина

Называется портрет.

Если на картене танки

В бой лавиною пошли,

Или быстрые тачанки,

Или в море — корабли,

Иль, штыков мерцая сталью,

В бой пехота поднята, —

Называется батальным

Жанр картин такой всегда...

Если видишь на картине

Ты мифических зверей,

Или сказочный град — Китеж,

Или трех богатырей —

Славных витязей былинных,

Иль кувшин магический,

Помни, у такой картины

Жанр мифологический...

Если видишь на картине

Повседневный труд людской:

За прилавком в магазине,

Или в швейной мастерской,

На заводе или в поле,

Или на уроке в школе,

Это навсегда усвой, —

Жанр картины — бытовой...

Если на картине лоси

Нарисованы,

Или собрались, встречая осень,

К перелету журавли,

Или как живут пингвины

В стуже антарктической,

Знай, что жанр такой картины —

Анималистический...

 Ведущий. А теперь поупражняемся в определении жанров картин.

Ведущий демонстрирует разные произведения живописи на слайдах презентации или подобранных репродукциях, а дети определяют жанр.

7 Конкурс «Скульптура»

Изобразительное искусство включает в себя: живопись, графику, ДПИ, архитектуру и скульптуру.  А теперь нужно выбрать любые 3 картины, представить себя скульпторами, распределить роли и изобразить скульптуру-картину таким образом, чтобы мы узнали их

8 Конкурс ДПИ

ДПИ – это изготовление красивых изделий, которыми не  только любуются, но и используют их в быту

Нужно определить и записать виды ДПИ

Гжель, дымковская игрушка, филимоновская игрушка, матрёшка, городец, хохлома, жостово.

9 конкурс . Музыкальный конкурс «Цветные песни».

Спеть по очереди строчки песен, в названии или тексте которой есть цвет. Каждая цветная песня вам приносит 1 балл.

Пример:

- “Жил, да был черный кот…»,“Голубой вагон бежит, качается…”, “Голубая луна…”,“Где-то на белом свете…”,“Листья желтые над городом кружатся…”, “В лесу родилась елочка, зеленая была…”, “Синий, синий иней…”, “Синенький скромный платочек…”, “Рыжий, рыжий кот…”, “Калина красная…”, “Очи черные…”, «Белые розы…», «Синий туман…», «Бескозырка белая…», «Желтые тюльпаны…», «Розовые розы…», «Белая черемуха…», «Червона рута…», «На белом, белом покрывале января…», «Оранжевое солнце, оранжевое небо…», «Миллион алых роз…»

- «Зеленоглазое такси…»

10 Конкурс Кляксография  

Ведущий. Сегодня мы займемся авангардной живописью. Авангардный — значит передовой, находящийся впереди других. Авангардная живопись не требует особых умений, присущих настоящим художникам.

Перед вами клякса

Включаем свое воображение и дорисовываем её так, чтобы получилось что-то интересное.

Итак, за работу!

11 Конкурс «Разноцветные шарики»

Этим заданием необходимо завершать праздник. Раздаются шарики, и даётся задание – надуть шарики, не завязывая, поднять вверх.

Побеждает та команда, которая справится быстрее. Когда все ребята поднимут надутые шарики вверх, вы объявите:

– А сейчас мы устроим праздничный салют в честь нашего праздника.

– Отпустите шарики!

Подведение итогов. Награждение.

Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству

для учащихся 1-4 классов «Праздник рисования».

Цель: формировать широту впечатлений, способность общаться с искусством вне урока и сопоставлять его с материалом урока, раскрытие творческого потенциала учащихся.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, ватманы, краски, кисти, маркеры, цветные карандаши, 2 набора кругов разного диаметра, 2 набора мозаики (разрезанные открытки или картинки), книга Н.Носова “Приключения Незнайки”, загадки для болельщиков.

Участники: две команды от двух классов: 5 учащихся в команде.

Командам заранее дается домашнее задание: придумать название команды (которое связано с изобразительным искусством), выбрать капитана.

Место проведения: мероприятие проводится в классе, в котором заранее сдвинуты парты для команд, расставлены стулья для болельщиков и зрителей.

Время проведения: 45 минут.

Ход мероприятия

Вступление. Слайд 2.

И в 10 лет, и в 7, и в5,

Дети любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Все, что его интересует.

Все вызывает интерес:

Далекий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки, пляски…

Все нарисуем – были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле!

Дорогие ребята! Сегодня вы примете участие в игре-конкурсе, в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, и конечно, рисовать. А самое главное, вам предстоит сегодня работать в командах, значит, вы будете учиться договариваться и быть дружными.

За каждый конкурс вы будете получать оценки. Жюри (_____________________) оценит ваши старания, и в конце игры  мы узнаем  победителя.

А сейчас наши команды выберут капитанов и придумают себе название, связанное с изобразительным искусством

Представление команд

Очень часто конкурсные программы начинаются с разминки, и мы не будем отступать от этой традиции

Слайд 3. Итак, Разминка

Вам нужно будет отгадать загадки и ответить на вопросы

1.Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски,

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. ( кисточка.)

2.Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дом и дым.

Что же это за сестрички? (краски.)

3.Смотри: перед тобой чудесный дом.

Квартиры белые пустые в нём.

И если только краски в руки взять,

Жильцов ты сможешь сам нарисовать.

Ты знаешь, что это за дом?

Он называется… (альбом)

4.Хоть я и не прачка, друзья,

Стираю старательно я. (резинка)

5.Он нарисует на листе,

Взяв в руки карандаш,

Или кистями на холсте

Портрет и мой, и ваш. (художник)

6.Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это?… ( карандаш.)

7.Какой получится цвет, если смешать синий с желтым (ЗЕЛЁНЫЙ)

8.Какой получится цвет, если смешать красный с желтым. (ОРАНЖЕВЫЙ).

И последняя загадка

-Что за чудо-красота, расписные ворота

Показались на пути, в них ни въехать, ни пройти. ( Радуга)

И следующий конкурс так и  называется «Радуга»

(Оборудование: 2 стола, 2 альбомных листа, 2 набора красок, 2 непроливайки, 2 кисточки, веселая музыка)

Давайте вспомним по порядку цвета радуги

Задание. Всем членам команд нужно по очереди добежать до стола и нарисовать поочередно дуги радуги. Правильность выполнения задания заключается в последовательности цветов радуги и быстроте. Членам команд можно подсказывать цвета

Давайте проверим, правильно ли выполнили задание команды.

Слайд 4.Краски сегодня ужасно устали

Радугу в небе они рисовали.

Долго трудились над радугой краски.

Радуга вышла красивой как в сказке.

Вся разноцветная, вот красота!

Ты полюбуйся, какие цвета!

(Красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой, синий, фиолетовый).

Ребята, а какие вы знаете геометрические фигуры?

Слайд 5. А наш конкурс называется «Ожил наш знакомый круг»

(Оборудование: 2 конверта с наборами шаблонов-кругов разного размера, 2 альбомных листа) веселая музыка 

Ожил наш знакомый круг,
Посмотрел лукаво вдруг.
“Я из сказки Колобок,
У меня румяный бок”

Задание. На команду я даю набор кругов-шаблонов  разного размера

 Вам надо за 5 минут с помощью этих шаблонов нарисовать как можно больше круглых предметов.

Слайд 7. Второй конкурс «Горе-художник».

- Ребята, замечательные рисунки у вас получились, сразу видно, что вы хорошие художники, а я знаю такого горе-художника, который нарисовал портреты своих друзей. Он думал, что это просто, а   друзья после этого на него обиделись. Кто это? (Незнайка)

Показ книги, вспомнить имя автора и прочтение отрывка. «После того как никто не стал слушать его музыку, Незнайка пришёл к Тюбику и говорит – «Дай мне краски и кисти я тоже хочу быть художником».

Итак, я буду перечислять, что Незнайка нарисовал, а вы топать, если в работе допущена ошибка и хлопать, если все правильно.

(Красный огурец, зелёная морковь, синий крокодил, лицо чёрного человека, голубое солнце, белая ромашка, разноцветный зонт, дерево с жёлтой листвой, жёлто-красная груша, светофор с синим, жёлтым, белым светом и т.д.)

– Вот такой горе-художник Незнайка. Кого заинтересовали приключения озорного мальчишки из Солнечного города и прочтите ещё раз книгу Н.Носова “Приключения Незнайки”.

Но мы ведь тоже не художники, а только учимся! Ведь правда?

Слайд 7 .Конкурс «Ценители искусства».

– А сейчас мы с вами как настоящие ценители искусства, поговорим о жанрах изобразительного искусства. Вы должны угадать  название жанра изобразительного искусства, прослушав стихи.

ВОПРОСЫ:

1. Если  видишь  на  картине  нарисовано  река,

    Или  ель  и  белый  иней,  или  сад  и  облака,

    Или  снежная  равнина,  или  поле  и  шалаш,

    Обязательно  картина  называется…  ПЕЙЗАЖ.

2. Если  видишь,  что  с  картины  смотрит  кто-нибудь  на  вас,

    Или  принц  в  плаще  старинном,  или  вроде  верхолаз,

    Летчик  или  балерина,  или  Колька,  твой  сосед,

    Обязательно  картина  называется… ПОРТРЕТ.

3.Если видишь на картине

Ты мифических зверей,

Или сказочный град — Китеж,

Или трех богатырей —

Славных витязей былинных,

Иль кувшин магический,

Помни, у такой картины

Жанр МИФОЛОГИЧЕСКИЙ

4.Если видишь на картине

Повседневный труд людской:

За прилавком в магазине,

Или в швейной мастерской,

На заводе или в поле,

Или на уроке в школе,

Это навсегда усвой, —

Жанр картины — БЫТОВОЙ...

5. Если  видишь  на  картине  чашку  кофе  на  столе,

    Или  морс  в  большом  графине,  или  бронзовую  вазу,

    Или   грушу,  или  торт,  или  все  предметы  сразу,

    Знай,  что  это…  НАТЮРМОРТ.

6.  Речку,  облака,  деревья,  дом  и  сад  цветущий  наш,

     Нежной  яркой  акварелью  нарисуем  мы…ПЕЙЗАЖ.

7. Обоим командам Если на картине лоси

Нарисованы,

Или собрались, встречая осень,

К перелету журавли,

Или как живут пингвины

В стуже антарктической,

Знай, что жанр такой картины —

АНИМАЛИСТИЧЕСКИЙ..

Слайд 8. Конкурс капитанов «Угадай-ка!»  (Оборудование: 2 набора репродукций)

 А сейчас я буду называть жанры,  а капитаны должны  найти соответствующую репродукцию  в наборе.  Будьте внимательны.

Портрет, пейзаж, анималистический жанр, натюрморт, бытовой жанр, мифологический жанр

Слайд 9. Конкурс «Третьяковская галерея». (Оборудование 2 листа, 2 ручки)
О жанрах поговорили, а сейчас отправляется в картинную галерею. Кто знает, а что  такое – картинная галерея? Кто из вас был в Третьяковской галерее в Москве?

Именно там находится картина известного художника Федора Решетникова «Опять двойка»

Вам предстоит посмотреть на эту картину в течение 1 минуты и запомнить все,  что видите до мельчайших подробностей, а потом ответить на мои вопросы

Команда получает столько баллов, на сколько ответит вопросов.

1.Сколько героев изображено на картине?  (5)

2.Чем занимается младший брат мальчика-двоешника? (сидит на велосипеде)

3.Велосипед двухколесный или трехколесный?

4.Чем занимается девочка? (стоит у стола и учит уроки)

5.Что выглядывает из сумки мальчика-двоечника? (коньки)

6.Какого цвета фартук у мамы? (красный)

7.Что надето на шее у старшей сестры? (пионерский галстук)

8.Чем перевязан портфель мальчика? (веревкой)

9. Какого цвета платок у мамы? (синего)

10. Где на картине можно увидеть часы? (на стене)

11.Как зовут художника, написавшего картину «Опять двойка» ? (Федор Павлович Решетников)

Слайд 10. Конкурс «Рисуем вместе». (Оборудование: 2 куска мела) веселая музыка

Сейчас командам предстоит показать, какие они сплочённые и дружные. Конкурс называется «Рисуем вместе». А что надо нарисовать вы узнаете из загадки: 

Сама пёстрая,

Ест зелёное.         

Даёт белое.  (Трава, корова, молоко)  

Загадку вы отгадали, а задание вам – нарисовать корову. Один рисует голову на доске, второй – следом рисует туловище, третий – передние ноги, четвёртый – задние ноги, пятый – хвост и рога, шестой – колокольчик на шее на верёвочке. Побеждает та команда, у которой получится корова красивее. (Включить музыку)

Слайд 11 «Угадай цветную песню»

И последний самый сложный конкурс. По мелодии вам нужно угадать песню и сказать о каком цвете идет речь 1. «Оранжевое солнце», 2. «Белая стрекоза любви», 3.«Черный бумер», 4.«Синий, синий иней», 5.«Черные глаза», 6. «За твои зеленые глаза», 7. «Девочка моя, синеглазая», 8. «Облака – белогривые лошадки»

Подведение итогов Жюри оценивает работу каждой команды и выставляет баллы командам.

награждается

команда _________________

за ___ место

в конкурсе «Праздник рисования»

жюри:

___01.2021г.

Отзыв о мероприятии _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сценарий линейки, посвящённой Дню знаний

Звучат фанфары

1.Фанфары

2  Ведущий   Закончилось лето, как сказочный сон.

Вновь осень открыла учебный сезон.

1  Ведущий   Каждый год, звонок весёлый, собирает вместе нас,

Здравствуй осень! Здравствуй  школа!

Здравствуй наш любимый класс!!!

2   Ведущий   Пусть нам лета жаль немного,

Мы грустить не будем зря!

Здравствуй,  к знаниям дорога!

(вместе) Здравствуй,  праздник Сентября!         

1 ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте все! – дорогие учителя, верные друзья, заботливые родители и уважаемые гости!

2 ВЕДУЩИЙ. Здравствуйте, любимые наши ученики!

1   Ведущий    Вот  и пришёл Сентябрь, и сегодня мы собрались в нашей школе.

2    Ведущий    Для нас начинается новый учебный год. Поздравляем всех вас, дорогие ребята, с этим замечательным праздником!

1     Ведущий     Для каждого из нас этот день по — своему волнителен и хорош, но есть те, для кого он отмечен особой радостью и грустью. Это первоклассники и выпускники.

2  ВЕДУЩИЙ: Для одних– последняя линейка.

Для других всё будет в первый раз.

С волненьем, трепетом, любовью

Сегодня мы приветствуем всех вас!

1.  Ведущий   Внимание! Наступает торжественная и волнующая минута нашего праздника. Сейчас, сюда войдут те, кто сегодня пришёл в первый раз  в первый класс. Новые ученики. По дороге знаний их поведет классный руководитель – Кривельская Ольга Ивановна

2. Музыка   

2    Ведущий    Итак, встречайте, Ксения Агеева

1. Ведущий Анна Малышева

2    Ведущий   Лилия Малышева

Надеемся,  что вы станете одной дружной семьёй, где будет царить уважение и понимание.

Музыку выключить

2  Ведущий      

Россия! Россия! Держава великая!

Родная, могучая и многоликая!

В тебе вдохновенье и жизни исток!

А школа родная – твой островок!

Внимание! Право внести флаг РФ предоставляется ученику 8 классу Шитикову Виктору. Флаг внести. Кругом. Флаг установить

1 Ведущий Пусть сердце громче стучит,

Гимн нашей великой России звучит!

3 Гимн РФ (плюс) – 1 куплет, припев

2 Ведущий : Право внести флаг Тамбовской области предоставляется ученице 8 класса Сониной Веронике. Флаг внести. Кругом. Флаг установить

4. Гимн Тамбовской области – 1 куплет, припев

1 ВЕДУЩИЙ:

Торжественную линейку, посвященную  Дню знаний, объявляем открытой! 

2. Ведущий : Первый класс мы представили вашему вниманию,

А остальные ребятишки,

И девчонки, и мальчишки

Как у вас делишки?
Мы сейчас вас посчитаем.
И про вас мы всё узнаем.

1      Ведущий  Класс 9-й -  непростой,
Он почти что  выпускной.
Ну, Алиса, дай   ответ:
Двоек много будет? (Нет!)

1      Ведущий  Алиса, мы желаем тебе крепкого здоровья и отличных оценок!

2   Ведущий: А восьмой, что вы притихли?
От учёбы вы отвыкли?
Это, братцы, не беда!
Все хотят учиться? Да?     (Да!)

2   Ведущий: Счастливого вам  учебного года и отличного настроения!

1     Ведущий: Шестиклассники, вы с нами? (С вами!)

Значит, будем мы друзьями!

1.Ведущий: Желаем вам новых открытий, новых успехов, новых знаний

2.Ведущий: 3-й и 4-й классы, ребята, вы здесь? (Здесь!)

2   Ведущий:  Мы рады вновь встретиться с Ксюшей, Соней, Димой и Пашей, видеть их красивыми, здоровыми, бодрыми  и весёлыми. Так держать весь новый учебный год!

1   Ведущий: А где же   самые маленькие воспитанники нашей школы?

Помашите нам ручками!

1.   Ведущий: Будьте дружными, послушными, усердными и нескучными!

2 Ведущий: Мы гордимся своей школой, и чтим ее обычаи. И вот сейчас, по традиции, мы предоставляем слово для поздравления  Руководителю нашей школы Платицыной Л.А.

1 Ведущий  У нас гостей сегодня много

Открыта всем сюда дорога

Почётный гость спешит сейчас

Поздравить с праздником всех нас

2.Ведущий : Слово для поздравления предоставляется заместителю начальника Куликовского территориального отдела Свиридовой Ирине Александровне

1_Ведущая Вас спешит поздравить

настоятель храма Рождества Богородицы д.Новоалександровка иерей Кирилл  Елатомцев  

2.  Ведущий :

Спасибо за теплые поздравления! А сейчас слово предоставляется нашим первоклассникам:

Учитель .  Раз-два.

                                 Все. Три-четыре!

Учитель . Три-четыре!

                                 Все. Раз-два!

Учитель . Кто шагает дружно в ряд?

                                  Все. Первоклассников отряд!

Учитель . Мы зачем сюда идём?

                                  Все. Как дойдём – тогда поймём!

Учитель . Отряд, стой! Раз-два!

                  Губки – бровки опустить,

                  зачем явились - доложить.

Лиля  1.Всю неделю мы не ели,

Телевизор не смотрели,

Не играли, не ходили –

Дружно речь свою учили.

Ксюша 2. Мы приветствуем всех вас!

Посмотрите вы на нас.

Посмотрите сверху вниз

И скажите дружно :

Все. Чииииз!

Аня 3. Семь лет мне исполнится в этом году!

Теперь я большая, учиться иду.

Мне ранец купили красивый, блестящий,

Совсем не игрушечный, а настоящий.

Я буду стараться, не буду лениться,

И очень довольна, что я ученица!

Лиля 4. Я в первый класс пришла учиться,

Как все, я стала ученицей.

Хочу торжественно сказать:

Учиться буду лишь на «пять»!

Ксюша 5. Я девчонка – первоклашка.

Все вокруг глядят мне вслед,

Говорят: «Очаровашка!»

Я согласна, спору нет.

Аня 6.В большой и светлой школе

Для нас открыта дверь.

Мы все пришли учиться,

Мы школьники теперь!

Все (ХОРОМ):

Обещаем не лениться,

Только хорошо учиться!

Ведущий 2.  Будем надеяться, что все будет именно так.                           Дорогие первоклассники, сегодня у дверей школы вас встретила первая учительница. Четыре года вам с ней за руку шагать по стране знаний и  добиваться первых побед. Всё это впереди, а пока запомните её материнский наказ

Слово предоставляется Кривельской Ольге Ивановне

Ведущий 1.А в сторонке стоят родители первоклассников

И с волненьем смотрят на повзрослевших детей,

Слово Вам, уважаемые родители!

2     Ведущий       Дорогие малыши, ставьте ушки на макушки!

Сейчас к вам обратится знаток   всех школьных наук.

Мастер  контрольных и сочинений.

Давайте дадим слово.

Нашей будущей выпускнице Алисе.

1. Дорогие ребята! Я очень рада, что в нашу школу пришли такие замечательные девочки. От  всех ребят нашей школы я хочу поздравить вас с праздником, с Днём Знаний!
2. Пусть вам понравится учиться,
   На «пять» вам всё желаю знать!
   Желаю к лучшему стремиться,
   И знания приумножать!
3. Школу вам передаю!
   По наследству, так сказать,
   И желаю, день за днём

       Педагогов уважать и предметы изучать!

4.  Будьте дружными всегда,

         И вперёд —  плечом к плечу
        Вы идите сквозь года,

Все вам  будет нипочём!

Вручение подарков

( Старшеклассники дарят первоклассникам подарки)

5   песня «Говорят, мы Бяки-Буки)

Под музыку вбегает  Атаманша

Чую, первоклассниками запахло!

Ох, не нравится мне все это!

Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек.  Опять что — то празднуют!

Мне прямо худо делается, когда они улыбаются.

Ну, ничего. Пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш ключик -  то от вашей школы того…, тю — тю…

Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная..

Садится на пол и раскидывает колоду карт.

- Ага, дальняя дорога мне выпадает, видать полечу на свой любимый остров.

1   Ведущий

 На какой остров? Ишь, разложилась тут! Что за остров, как он называется?

Атаманша

Остров бездельников. (поет)

6. Музыка

Остров для бездельников на планете есть,

Там этих бездельников прям — таки не счесть.

Им все здесь позволяется, для них запретов нет,

Наук они не знают, едят много конфет!

Понятно вам теперь, что это за остров? Кто со мной желает полететь?

( ходит и  выспрашивает детей кто хочет )

- Фи, так вы учиться хотите? Уроков ждете? Не дождетесь!!!

Ладно, тогда воспользуйтесь моими мудрым  советами!

Совет 1.

Никогда вопросов умных сам себе не задавай,

А не  то вдруг поумнеешь и ботаником вдруг станешь.

Если умные вопросы появились в голове,

Задавай учителям их, пусть у них трещат мозги!

Совет 2

Слов «пожалуйста» , «спасибо» никому не говори,

Жуй жевачку на уроке, прилепляй ее к стене.

Ведущий 2

- Ничего себе советы! Ребята, не слушайте её. Нам такие советы не нужны! Неужели мы  позволим Атаманше распоряжаться на нашем празднике? Не бывать этому! Правильные, хорошие советы вам дадут  учителя и старшеклассники нашей школы.

Атаманша

-Ха-Ха – Ха …. А  ключика-то от школы у меня

Вот отгадаете мои задания, тогда ключик ваш может быть и отдам вам.

Загадки (загадывает  Атаманша)

1.  Стоит веселый светлый дом, ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают, рисуют и играют. Что это? (школа)

2. Черные, кривые, от  рождения немые,

А как только встанут в ряд — сразу вдруг заговорят. (буквы).

Атаманша

Ну. подумаешь, отгадали и радуются. Ладно, вот вам еще одно испытание — если вы согласны, отвечайте — да, если не согласны — нет. Понятно?

-Друга выручим всегда? Да

-Врать не будем никогда? Да.

-В классе списывать ответ? Нет

-Кинуть камень кошке вслед? Нет

Брать в автобусе билет? Нет

(ай, яй яй, билет надо брать всегда)

-Не робеть, когда беда? Да

-не жалеть для дел труда? Да

Рук не мыть, когда обед?  Нет

(как  это не мыть.  Нужно обязательно мыть!)

Грязь смывать с них без следа? Да

Мы лентяям шлем привет? Нет

А шлём тем,  кто трудится всегда? Да.

Ничего не попишешь, дружно отвечали.

Придется ключик — то вам вернуть. Забирайте.

Ребята,  возьмите меня с собой. Я буду  хорошо себя вести …

Ведущий 1

Ну, что, ребята, возьмем в школу Разбойницу, пусть ума — разума набирается и больше нас не путает.

Атаманша

Спасибо, я будем стараться. Побегу  скорей  все к школе покупать …..

(отдает ключик и убегает)

1  Ведущий  Школьное государство — огромный корабль, прекрасный, как мечта. А мечтам помогают сбыться волшебники. Это в сказке, а в жизни — это люди, умеющие воплотить мечту в жизнь. Это наши учителя!

Сегодня мы благодарим их

За нежность, доброту и ласку,

Которую в теченье многих дней

Они нам дарят в школе безотказно!

1 Ведущий  Давайте   похлопаем, поприветствуем   наших любимых учителей!

2  Ведущий И повара  , который готовит вкусные обеды. Технических  работников, которые содержат нашу школу в чистоте.

1 Ведущий  Большое спасибо!

2  Ведущий У школьного крыльца с утра волненье:

Цветы, улыбки, встречи, поздравленья.

1 Ведущий

Но прежде, чем команда прозвучит:  «Отплыть»,

Букеты разрешите вам вручить

7. Музыка (Дети дарят цветы)

2 Ведущий    Сейчас, наступает торжественный миг.
Минуту внимания! Замри, ученик!
Вот-вот он раздастся,  ваш первый звонок,
И всех пригласит он на первый урок.

 Почетное право дать первый звонок в новом учебном году предоставляется ученице 9 класса    Мимикиной Алисе  и помогать ей будет   ученица 1    класса Агеева Ксения

1 Ведущий: Дорогие ребята, родители, гости! Торжественную линейку, посвящённую Дню Знаний, мы объявляем закрытой. 

2  Ведущий   Желаем всем,  успехов в новом учебном году, крепкой дружбы, много радостных и незабываемых минут школьной жизни!  Спасибо за внимание!

1 Ведущий: Право уйти первыми с линейки предоставляется  учащимся начальной школы. Сейчас они пройдут на «разговоры о важном в 1 кабинет

2  Ведущий  Остальные учащиеся на «разговоры о важном» пройдут в 6 кабинет

Звучит песня «Говорят, мы Бяки-Буки)

Под музыку вбегает  Атаманша

Чую, первоклассниками запахло!

Ох, не нравится мне все это!

Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек.  Опять что — то празднуют!

Мне прямо худо делается, когда они улыбаются.

Ну, ничего. Пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш ключик -  то от вашей школы того…, тю — тю…

Так что праздничка не будет! Можете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная..

Садится на пол и раскидывает колоду карт.

- Ага, дальняя дорога мне выпадает, видать полечу на свой любимый остров.

1   Ведущий

 На какой остров? Ишь, разложилась тут! Что за остров, как он называется?

Атаманша

Остров бездельников. (поет)

Остров для бездельников на планете есть,

Там этих бездельников прям — таки не счесть.

Им все здесь позволяется, для них запретов нет,

Наук они не знают, едят много конфет!

Понятно вам теперь, что это за остров? Кто со мной желает полететь?

( ходит и  выспрашивает детей кто хочет )

- Фи, так вы учиться хотите? Уроков ждете? Не дождетесь!!!

Ладно, тогда воспользуйтесь моими мудрым  советами!

Совет 1.

Никогда вопросов умных сам себе не задавай,

А не  то вдруг поумнеешь и ботаником вдруг станешь.

Если умные вопросы появились в голове,

Задавай учителям их, пусть у них трещат мозги!

Совет 2

Слов «пожалуйста» , «спасибо» никому не говори,

Жуй жевачку на уроке, прилепляй ее к стене.

Ведущий 2

- Ничего себе советы! Ребята, не слушайте её. Нам такие советы не нужны! Неужели мы  позволим Атаманще распоряжаться на нашем празднике? Не бывать этому! Правильные, хорошие советы вам дадут наши учителя и старшеклассники.

Атаманша

-Ха-Ха – Ха …. А  ключика-то у меня

Вот отгадаете мои задания, тогда ключик ваш может быть и отдам вам.

Загадки (загадывает  Атаманша)

1.  Стоит веселый светлый дом, ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают, рисуют и играют. Что это? (школа)

2. Черные, кривые, от  рождения немые,

А как только встанут в ряд — сразу вдруг заговорят. (буквы).

Атаманша

Ну. подумаешь, отгадали и радуются. Ладно, вот вам еще одно испытание — если вы согласны, отвечайте — да, если не согласны — нет. Понятно?

-Друга выручим всегда? Да

-Врать не будем никогда? Да.

-В классе списывать ответ? Нет

-Кинуть камень кошке вслед? Нет

Брать в автобусе билет? Нет

(ай, яй яй, билет надо брать всегда)

-Не робеть, когда беда? Да

-не жалеть для дел труда? Да

Рук не мыть, когда обед?  Нет

(как  это не мыть.  Нужно обязательно мыть!)

Грязь смывать с них без следа? Да

Мы лентяям шлем привет? Нет

А шлём тем,  кто трудится всегда? Да.

Ничего не попишешь, дружно отвечали.

Придется ключик — то вам вернуть. Забирайте.

Ребята,  возьмите меня с собой. Я буду  хорошо себя вести …

Ведущий 1

Ну, что, ребята, возьмем в школу Разбойницу, пусть ума — разума набирается и больше нас не путает.

Атаманша

Спасибо, я будем стараться. Побегу  скорей  все к школе покупать …..

(отдает ключик и убегает)

Спасибо за теплые поздравления! А сейчас слово предоставляется нашим первоклассникам:

Учитель .  Раз-два.

                                 Все. Три-четыре!

Учитель . Три-четыре!

                                 Все. Раз-два!

Учитель . Кто шагает дружно в ряд?

                                  Все. Первоклассников отряд!

Учитель . Мы зачем сюда идём?

                                  Все. Как дойдём – тогда поймём!

Учитель . Отряд, стой! Раз-два!

                  Губки – бровки опустить,

                  зачем явились - доложить.

Лиля  1.Всю неделю мы не ели,

Телевизор не смотрели,

Не играли, не ходили –

Дружно речь свою учили.

Ксюша 2. Мы приветствуем всех вас!

Посмотрите вы на нас.

Посмотрите сверху вниз

И скажите дружно :

Все. Чииииз!

Аня 3. Семь лет мне исполнится в этом году!

Теперь я большая, учиться иду.

Мне ранец купили красивый, блестящий,

Совсем не игрушечный, а настоящий.

Я буду стараться, не буду лениться,

И очень довольна, что я ученица!

Лиля 4. Я в первый класс пришла учиться,

Как все, я стала ученицей.

Хочу торжественно сказать:

Учиться буду лишь на «пять»!

Ксюша 5. Я девчонка – первоклашка.

Все вокруг глядят мне вслед,

Говорят: «Очаровашка!»

Я согласна, спору нет.

Аня 6.В большой и светлой школе

Для нас открыта дверь.

Мы все пришли учиться,

Мы школьники теперь!

Все (ХОРОМ):

Обещаем не лениться,

Только хорошо учиться!

Сценарий мероприятия к 8 марта с мамами и бабушками  «Мамины дочки»

Ведущий 1.Что за праздник готовиться тут?

Видно почётные гости придут!

Может, придут генералы?

Ведущий 2.Нет!

Ведущий1. Может, придут адмиралы?

Ведущий 2.Нет!

Ведущий 1.  Может, герой, облетевший весь свет?

Ведущий 2. Нет!

Ведущий 1. Гадать понапрасну бросьте!

Смотрите! Вот они, гости

Почётные, важные самые!

Бабушки, сёстры и мамы!

Ведущая. 2. Здравствуйте, уважаемые зрители,  дорогие мамы, бабушки!

Наши милые, дорогие и единственные!

Мать... Мы землю так называем,

Когда растим хлеб и цветы,

Когда в ракете над ней взмываем,

И видим, какая она с высоты.

Чистая, чистая, вся голубая –

Это, наверное, потому,

Что мамы ходят по ней, улыбаясь

Детям, будущему своему.

Выступление мальчиков

(Сонина Вероника уходит переодеваться)

Ведущая 2. Спасибо мальчикам за добрые слова!  А  мы начинаем нашу конкурсную программу "Мамины дочки", и, посвящается она вам, наши дорогие мамы, бабушки, потому что в ней участвуют ваши любимицы - ваши дочери, внучки, в которых вы вложили частичку своего сердца, души и всю свою любовь.

Вместе с Кристиной Орбакайте давайте споем песню «Доченька моя»

№1 Музыка Песня "Доченька моя"

Ведущий 1.  Итак, начинаем конкурс и  представляем наших участниц

От  улыбки   Насти

Расцветает все кругом.

Даже ветер, даже тучи

Убежали кувырком!

Ведущий -2:   Соня – самая чудесная,

Самая прелестная,

Нет добрей ее на свете,                                                

Знают взрослые и дети.

Ведущий -1:  Наша Ксюша лучше всех –

У нее хрустальный смех!                                               

Она очень хороша –                                                 

Раскрасавица-душа!

Ведущий -2:  Есть ещё у нас девчушка –

Карина –наша веселушка!

Щечки алые горят,

 Глазки весело блестят!

Ведущий -1: А  Алиса  красотою

Удивила белый свет,

Как березка над водою,

Как ромашковый букет!

Ведущий -2:    И Ирэна хороша –

Раскрасавица душа,

Просто загляденье!

Завершает представленье!                                  

Ведущий -1: А журить вас сегодня будут наши джентельмены: Кулюкин Антон , Шитиков Виктор и Гудожников Юрий

Ведущий -2:   Итак, внимание,  Первый этап конкурса, и он называется "Я у мамы модница".  Посмотрите, как нарядно одеты наши девочки,  и это в первую очередь, конечно же, заслуга мам.

№2 Музыка 

Выбегает Баба-Яга, встает рядом с участницами.

Баба-Яга. Фу-ты, кажись, не опоздала!

Ведущая 1 . Бабушка, вы кто?

Баба-Яга. Как кто? Я тоже участница этого конкурса.

Ведущая 1 .Вас кто-то приглашал?

Баба-Яга. Я сама себя пригласила! А если ты против, то я тебя съем!

Ведущая 1 .Хорошо, хорошо, тогда представьтесь, пожалуйста, сами, потому что

мы о вас ничего не знаем.

Баба-Яга. Как не знаете?! Ну ты темнота! Я Баба-Яга-13, самая вредная из

нашего древнего-предревнего рода Бабулек Ягулек.

Ведущая 2. Простите, а вы не могли бы одеться понаряднее?

Посмотрите на других участниц, какие они красивые!

Баба-Яга. Куда уж наряднее-то? Я это платье всего 200 лет ношу, а оно как

новенькое. А если оно тебе не нравится, то я тебя съем!

Ведущая  2. Нет, нет, оно мне нравится. Это же прекрасный образец русского

фольклора, как это мы сразу не поняли?

Баба-Яга. То-то же, зачем только таких бестолковых в ведущие берут!

Ведущая 2. Итак, мы начинаем наш показ моделей детской одежды. Представьте, что вы модели и вам нужно красиво под музыку пройтись по сцене

Девочки по очереди демонстрируют свои наряды. И б.Яга тоже

№3 Музыка показ мод 

№4

№5

№6

Ведущая 1. Девочки, мы поняли, вы у нас настоящие модницы.

А давайте   ваших мам и бабушек сделаем тоже супермодными

Итак, кто быстрее нарядит своих родных, тот и победил (шляпа, очки, шарф, браслет)ри

Ведущая 2. Переходим ко второму этапу нашего конкурса, который называется "Я у мамы - умница".

Баба-Яга. А зачем его проводить, этот этап, если и так все ясно?

Ведущая 2. Что ясно?

Баба-Яга. Что я самая умная.

Ведущая 2. Это почему?

Баба-Яга. Да потому, что они в обычной школе учатся, а я уже в третьем классе

  лесной школы и даже научилась считать до пяти, тогда как другие мои

одноклассники только до двух! Так что я самая умная, это даже моя учительница

Кикимора сказала, после того как я ее пообещала съесть. Я - самая умная!

Ведущая 2. А это мы сейчас проверим. Мы зададим нашим участникам четыре

вопроса, на которые им нужно будет ответить, а вопросы будут непростые:

Ведущая 1 1.Как зовут вашу маму? (Имя, отчество.)

Ведущая 2 2.Когда у нее день рождения?

Ведущая 1 3.Какое у вашей мамы любимое блюдо?

Ведущая 2 4.Какие цветы любит ваша мама?

Ведущая 1 5.Чем любит заниматься  ваша мама?

Ведущая 2  6. Кто в вашей семье главный?

Ведущая 1 7. Что бы ты  подарила своей маме, если бы у тебя было много денег?

Ответы Бабы Яги:

1.Баба-Яга Двенадцатая.

2.Откуда я знаю! Когда я родилась, она уже была.

3.Иван-царевич в собственном соку.

4.Чертополох.

5.Летать в ступе

Ведущая 2. Я думаю, девочки прекрасно справились с этим заданием, и даже

Баба-Яга довольно прилично ответила на вопросы.

И мы переходим к третьему этапу нашего конкурса, который называется

"Я у мамы - помощница" (тазики, салфетки, прищепки на веревочках, длинная скакалка, куклы, пеленки по количеству участниц, бантики)

Ведущая 1  У Танюши дел немало,

У Танюши много дел:

Утром брату помогала,

Он с утра конфеты ел.

Вот у Тани сколько дела:

Таня ела, чай пила,

Села, с мамой посидела,

Встала, к бабушке пошла.

Перед сном сказала маме:

Вы меня разденьте сами,

Я устала, не могу,

Я вам завтра помогу.

1. Ведущая 2 Надеюсь, что наши девочки растут настоящими помощницами для своих мам, а не такими, как девочка Таня из стихотворения А. Барто, и сейчас мы это проверим -  Конкурс «Большая стирка»

Мамы настирали белье, а дочкам нужно развесить его по-очередно на веревочку, и чтобы белье не улетело, закрепить его прищепками. Кто первый это сделает, тот и победил

Раздать тазики с 3 салфетками, 4 веревочки с 3 прищепками

№7 конкурс «Стирка»

Ведущая 1  Второе задание «Кто быстрей и лучше запеленает куклу» (4 куклы, 4 пеленки)

Баба-Яга куклу запеленывает вниз головой.

Ведущая 2. Молодцы! Я думаю, что из девочек вырастут настоящие хозяйки и мамы, они прекрасно справились с заданием,

А мы переходим к следующему - четвертому этапу нашего конкурса, который называется "Я у мамы - артистка" 

Представьте себе, девочки, что вам нужно превратиться в сказочных героев

И сыграть роль, а зрители должны угадать, кто вы и что за сказка

Баба-Яга. А я не буду ни в кого превращаться. Я самая настоящая

сказочная Баба-Яга, злая и страшная, а не какая-нибудь там Василиса Прекрасная.

Ведущая 2. А может, ты и превращаться-то ни в кого не умеешь?

Баба-Яга. Умею!

Ведущая 2. Ну хорошо, если умеешь, тогда помоги нашим участницам сыграть свои сказочные роли.

Баба-Яга. Ладно, я вам покажу, на что способна Баба-Яга 13

(Коробка с аксессуарами для всех девочек.  Катя помогает одеться)

Ведущая 2. А Пока девочки готовятся – наряжаются,   мы поиграем с мальчиками

Игра "Баюкалки" (платок)
Мама  стоит  в центре круга, глаза у неё закрыты. Дети водят хоровод и поют колыбельную песню. Когда музыка останавливается, один из детей поет: "спи, моя радость, усни". Мама должна догадаться по голосу, когда спел её ребенок.

№8  музыка «Спи моя радость усни»

Ведущая 1. Итак, внимание, Девочки показывают  отрывки из разных  произведений  

Для Насти Аленушка из сказки "Гуси-лебеди", ( платочек, прищепки, яблоки бумажные)

Ведущая 2.Девочка с братцем опять побежала. А птицы воротились, летят навстречу, вот-вот увидят. Что делать? Беда! Стоит яблоня… (на б.Ягу нацепить яблоки прищепками)

— Яблоня, матушка, спрячь меня!

— Поешь моего лесного яблочка.

Ведущая 2.Девочка поскорее съела и сказала

- Спасибо.

Ведущая 2.Яблоня ее заслонила ветвями, прикрыла листами. Птицы не увидали, пролетели мимо.

Для Сони Бабка из сказки о рыбаке и рыбке  (Платок, Деду – кепка)

Ведущая 1.Не посмел он взять с нее выкуп;

Так пустил ее в синее море .

Старика старуха забранила:

Соня "Дурачина ты, простофиля!

Не умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть бы взял ты с нее корыто,

Наше-то совсем раскололось".

Для Ксюши Лиса из сказки «Лиса и волк» (маска лисы, маска волка,)

Ведущая 2. Пошел волк на реку, опустил хвост в прорубь, сидит и приговаривает:

Б.Я. – Ловись, рыбка, и мала и велика, ловись, рыбка, и мала и велика!

Ведущая 2. А лисица ходит около волка и приговаривает:

Ксюша – Ясни, ясни на небе звезды, мерзни, мерзни, волчий хвост!

Б.Я. – Что ты, кума, все говоришь?

Ксюша – А я тебе помогаю, рыбку на хвост нагоняю.

Ясни, ясни на небе звезды, мерзни, мерзни, волчий хвост!

Для Карины Царевна-лягушка  (Стрела, маска лягушки, корона)

Ведущая 1.Вот Иван-Царевич шел, шел, дошел до болота, видит – сидит лягушка, подхватила его стрелу. Тогда говорит он  ей:

Б.Я. – Лягушка, лягушка, отдай мою стрелу.

Карина – Возьми меня замуж!

Б.Я. – Что ты, как я возьму себе в жены лягушку?

Карина – Бери, судьба твоя такая.

Ведущая 1.Закручинился Иван-царевич. Делать нечего, взял лягушку, принес домой.

Для Алисы  Красная Шапочка из сказки "Красная Шапочка", (Чепчик для волка, красная шапочка, корзинка с пирожками, плед, подушка, стулья 3 )

Ведущая 2 .Девочка присела рядом и спрашивает:

Алиса— Бабушка, почему у вас такие большие руки?

Б.Я. — Это чтобы покрепче обнять тебя, дитя мое.

Алиса — Бабушка, почему у вас такие большие уши?

Б.Я. — Чтобы лучше слышать, дитя мое.

Алиса — Бабушка, почему у вас такие большие глаза?

Б.Я. — Чтобы лучше видеть, дитя мое.

Алиса — Бабушка, почему у вас такие большие зубы?

Б.Я. — А это чтоб скорее съесть тебя, дитя мое!

Ведущая 2 .Не успела девочка и охнуть, как Волк бросился на нее и проглотил.

Баба-Яга исполняет роль бабушки, одев чепчик и лежа на лавке,

Для Ирэны Лиса из басни "Ворона и лисица"  сыр, маска вороны, маска лисы. стул Баба-Яга исполняет роль вороны, взяв в рот нарисованный сыр, пьедестал.

Ведущая 1.И говорит так сладко, чуть дыша:
Ирэна «Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие перышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица, —
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Ведущая 1.Вещуньина с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье сперло, —
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во все воронье горло:

Б.Я.Каррррр
Ведущая 1.Сыр выпал — с ним была плутовка такова.

Ведущая 2 Ну что сказать, настоящие артистки! Я думаю, что их можно выпускать на большую сцену.  А баба Яга, какая молодец, забираю свои слова обратно.

Б.Я. что шепчет на ушко ведущей 2

Ведущая 2  Б.Яга  такая стеснительная у нас стала, предлагает конкурсанткам мам поздравить. Девочки вы не против? Давайте, кто как может!

Девочки поздравляют  мам под музыку

Музыка №9 поздравление мамам

Ведущая 1 А Как же мамы и бабушки мальчиков? Они останутся без поздравления? Ведущая 2 Нет!  

Игра "Комплимент»  (листы бумаги по 2 на человека)

     (по 2 участника: мама и сын – Дима, Паша, Костя, Юра, Родион,  Витя, Антон)

Мальчики, вы идете навстречу маме и на каждый шаг  (кладут листочек и ступают на него, произнося ласковое слово) говорите комплименты, ласковые слова. (Ученики стоят напротив своих матерей, идут по очереди, подходят, обнимают и целуют в щеку.)

Музыка №10 Комплимент

Ведущая 2 Следующее испытание для наших конкурсанток «Я у мамы - певица»

Задание сложное и поэтому сначала потренируемся на мамах

Мамы пoют пoд фoнoгрaмму дeтскую пeсню, пeриoдичeски выключaeтся звук. Зaдaчa - нe сбиться с тeмпa и прoдoлжaть пeть.

Музыка №11 «Букет из белых роз»
Потом поют девочки 

№12 Для Насти

№13Для Ксюши

№14 Для Сони

№15Для Карины

№16 Для Ирэны

№17 Для Для Алисы

№18 Для Для Б.Я.

Ведущая 2. Конкурс «Я у мамы спортсменка» - кто дольше простоит в позе Цапли

№19 музыка для спортконкурса

Ведущая 1. И последнее соревнование для наших конкурсанток «Я у мамы повар»

Дома девочки должны были приготовить какие-нибудь вкусности и поделиться рецептом, как они это делали.   Мамы могут помогать

Ведущая 2 Ну что ж пришло время награждения победительницы нашего конкурса «Мамины дочки»  И пока жюри считает баллы и подводит итоги ребята хотят спеть для мам и бабушек

№20 Песня для мам

№21 Песня про бабушек

(Дарят подарки мамам, бабушкам)

Ведущая 1. Слово представляется жюри

Жюри Мы решили не выбирать победительницу, потому что наши участницы -

очаровательные, умные и талантливые, поэтому мы вручаем всем грамоты и призы.

Грамотой и титулом «Ты прекрасная девочка» награждается Настя

Грамотой и титулом «Ты прелестная девочка» награждается Соня

Грамотой и титулом «Ты прелестная девочка» награждается Ксения

Грамотой и титулом «Ты яркая девчонка» награждается Карина

Грамотой и титулом «Ты прекрасная девочка» награждается Ирэна

Грамотой и титулом «Ты яркая девчонка» награждается Алиса

Вручение призов.

Баба-Яга. А мне приз!?

Ведущая 2. А что ты хочешь?

Баба-Яга. Я хочу большой букет роз с золотыми стеблями.

Ведущая 2. Приз для Бабы-Яги!

Жюри Грамотой, титулом «Ты озорная девчонка» и букетом роз награждается Б.Я.

Баба-Яга. Вот это я понимаю, уважили старушку. Я этим букетом буду свою избушку на курьих ножках подметать.

Ведущая 2.  Дорогие мамы, бабушки мы еще раз поздравляем вас с международным женским днем 8 Марта

Ведущая 1. Сегодня и всегда

Мы вам желаем счастья,

Пусть вас хранит судьба

От мрака и ненастья,

От злого языка,

От тяжкого недуга,

От умного врага,

От мелочного друга.

Ведущая 2. И дай да вам господь,

Коль это в его власти,

Здоровья, долгих лет

И много-много счастья!
 Ведущая 1. И это еще не все. Мы приглашаем всех на чаепитие

 Мы сидели у окна,
Постучалась к нам весна.
Зайчик солнечный блеснул,
Солнце в лужицы плеснул.

2.Прыгнул с ветки воробей,
Закричал: «Скорей, скорей!
Торопитесь все за мной
Поздороваться с весной!»

3.Идет весна по свету!
И вот уж нет зимы,
По радостным приметам
Весну узнали мы.

4.Узнали по окошкам,
Распахнутым везде,
Узнали по дорожкам,
По снеговой воде.

5.По улице, по гибким,
Проворным ручейкам,
А дома – по улыбкам
Любимых наших мам.

6.Будет праздновать планета
Лучший праздник на земле.
Жду от вас, друзья ответа –
Помогите вспомнить мне!

Своего ждёт нынче старта
Праздник дам …

ВСЕ. Восьмое марта!!!

7.С праздником весенним

В светлый этот час,

Мамочки родные,

Поздравляем вас!

8.Ожила и школа  наша,                                                                                                                                                                                   Солнце смотрит из окна.

Заодно с улыбкой вашей

В сердце к нам пришла весна.

9.Весна шагает по дворам

В лучах тепла и света.

Сегодня праздник наших мам,

И нам приятно это.

10.С праздником весенним

В светлый этот час,

Мамочки родные,

Поздравляем вас!

11.Все спешат сегодня

Весенний праздник справить,

Только не забудьте

Бабушек поздравить!

12.Я бабулю поздравляю
С женским праздником весны!
Я бабулю обожаю,
Людям бабушки нужны!

13.Не накажет шалунишку
И конфетку даст с собой.
И девчонка, и мальчишка,
Любит бабушку любой!

14.Ближе бабушки чудесной
Нет подружки у меня!
Мне с бабулей интересно,
Не прожить нам врозь ни дня!

15.Тает снег на улице,

Капает капель,
Пусть у вас все сбудется
В этот светлый день.

16.Дорогие наши мамы!

Говорим вам без прикрас –

Честно, искренне и прямо –

Очень, очень любим вас!

17.Наша мама столько лет

В доме крутится как белка.

Надо всем сварить обед.

А потом помыть тарелки.

Отдыхают дома все.

Мама – белка в колесе.

Я мамулю пожалею,

Покручусь я вместе с нею.

18.Пусть этот день счастливым будет

И все сбываются мечты.

Пусть солнце светит вам повсюду

И улыбаются цветы.

19.С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником женским,
Чудесным, прекрасным!

Мы только начали заниматься изготовлением окопных свечей. Поэтому изготовили только 56 свечей.

В школе ведется патриотическая работа:  проводим  уроки мужества, мероприятия, посвященные дням воинской славы России, участвуем в различных акциях.  Рассказываем детям  о специальной военной операции, об участниках-односельчанах, находящихся на фронте, пишем письма, посылаем видеообращения на фронт, делаем открытки для поддержки наших воинов.

В последнее время появилось много сообщений в соцсетях о том, что волонтеры  плетут маскировочные сети, шьют носилки для раненых, кто-то вяжет теплые вещи   Поговорили с учителями, чем в школе мы можем помочь.  И решили попробовать делать окопные свечи для обогрева солдат.

Мы посмотрели в интернете мастер-классы по технологии изготовления окопных свечей, поговорили с людьми, которые уже этим занимаются, узнали, какие материалы не обходимы. 

Определились,  что консервная банка должна быть из негорючего материала. Оптимальный объём банки от 0,4 до 1 литра, но лучшие баночки средних размеров из под консервированной кукурузы и горошка

Парафин желательно использовать пищевой П2. Допустимо использование парафинов марки Т1 и Т-2. Можно использовать огарки церковных свечей (при плавлении на водяной бане фитили осядут), свечи любые, воск от пасечников.

Перед нарезкой Гофрокартона для фитиля с него нужно снять скотч, термоплёнку, самоклеящиеся этикетки

Фитиль можно делать разными способами: скручивать спиралью, оставляя промежутки между слоями картона, для заполнения их парафином, крест-накрест, «снежинкой», зигзагом . Пробовали делать двумя первыми, но остановились на способе – крест-накрест.

Ребята с радостью  восприняли новость, что мы будем делать окопные свечи, так как понимают, что каждая изготовленная ими свеча поможет солдатам на фронте.  Неравнодушные жители нашей деревни помогли собрать баночки для свечей, купить парафин.

В изготовлении свечей принимали участие  все: и дети, и учителя, и техперсонал.  Взрослые топили парафин на водяной бане .  Ребята помладше  вместе с учителем технологии нарезали  гофрокартон  (конечно не обошлось без брака, который находили и отсортировывали ) и только ученикам 9 класса доверили не только делать фитили,  но вместе с учителями  разливать парафин по банкам.  

Очень переживали, а вдруг не получится.  Но  испытания показали, что горит свеча замечательно!

Надеемся, что  свечи, изготовленные руками детей   с особенным огоньком доброты, согреют каждого солдата!

Мы благодарим всех неравнодушных учащихся, жителей деревни, сотрудников школы, которые приняли участие в изготовлении окопных свечей. 

Праздничная линейка, посвящённая 8 марта.

Ведущий 1.Здравствуйте, любимые!

Ведущий 2.Всем нам необходимые!

Ведущий 1.Педагоги классные —

Ведущий 2.Женщины прекрасные!

Ведущий 1.Пускай зима полна азарта,

Весна пришла сегодня к нам.

Сегодня день 8 Марта

Любимых милых наших дам!

Ведущий 2.Кто нарядом красив, кто собою,

Большинство же красивы душою.

В каждой женщине – солнца кусочек

Всех с весною!

Хором: Мы любим вас очень!

Ведущий 1.В школе нам дарят знания, создают уют и вкусно готовят 16 женщин. В этот день примите от всех мальчиков, юношей и мужчин слова благодарности и признательности.

Ведущий 2.Слово для поздравления предоставляется Танайлову Андрею Александровичу

Мальчики 6-9 классов поют «Хорошее настроение»

Если вы, нахмурясь, выйдите из дома,

Вспомните, что нынче праздничный денёк!

Что готов поздравить вас любой знакомый

Или даже незнакомый встречный паренёк!

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснётся ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

Нас всех в школе свёл счастливый случай!

Наших милых женщин любим мы не зря!

Нежных, добрых, скромных, в общем – самых лучших!

Больше слов об этом взгляды говорят!

И мужское восхищенье

Вдруг коснётся ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

Ведущий 1. Женщины нашей школы -  чьи-то мамы и бабушки. И их дети и внуки немного шалят. Вот такие признания мы услышали.

Стас Я маме своей помогаю:

В песочнице суп я сварю,

Я в луже кота постираю…

Как, мама, тебя я люблю!

Максим А я ей подарок готовлю-

На папином новом авто

Царапаю: «Маме – с любовью!

Тебя не заменит никто!»

Дима А я на обоях в прихожей

Бабули рисую портрет,

Братишка мне тоже поможет…

Бабуля, похож или нет?

Данила Я мамины туфли помою,

Кораблики в ванной пущу.

И мама придёт, и увидит,

Что я её очень люблю!

Кирилл Я мяч на губную помаду

У Оли – соседки сменял.

И бабушка будет в восторге,

И скажет: «Вот внук у меня!»

Сергей Не будем мы спорить напрасно,

Мамам, бабушкам скажем своим,

Что дети и внуки их просто прекрасны…

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!

Ведущий 2.

Внимание! Дорогие женщины! Сегодня вас спешит поздравить иностранный посол

Ведущий 1 А кто переводить-то будет?

Ведущий 2 Спокойствие, только спокойствие переведём сами!

Дима Посол. О, Санта марта, женщина!

Переводчик. О, несравненная женщина, свет очей моих!

Посол. Эмансипация сделано из тебя трудяга!

Переводчик. Ты прекрасна как чайная роза на Южном берегу Крыма!

Посол. : Кухара, стирара, работа бежара, дитятя нянчара,

мужа встречара, короче, доходяга!

Переводчик. Руки твои белоснежны как крылья райской птички.

Стан твой тонок как горная тропинка!

Посол. Санта марта раз в году!

Переводчик. Целый год мужчина дарит тебе цветы и носит на руках!

Посол. Изумрудо, алмазо, рубино, бомбино разбонники!

Переводчик. Дети твои послушны как ангелочки.

Посол. Дворецо, фонтано, служано, две комнаты, ванна.

Переводчик. Дом твой огромен, просторен, полон изобилия.

Посол. Эники, беники, нету вареники, обедо карама картофель, деликато вермишель.

Переводчик. Кушанья на твоём столе прекрасны: фрукты, клубника в шампанском.

Посол. Карино, зарино, автобусо, пуговицы.

Переводчик. Шикарная машина ожидает тебя около дома.

Посол. Секрето, фантастико, как умудряно красавицей быть?

Переводчик. Как не быть прекрасной при жизни такой!

Посол. Желанто!

Переводчик. Что пожелать тебе?

Посол. Зарплато- выплато, сило ограмадо, терпето мужчины, чтоб

помогато, здоровья, удачи! Спасибо за вниманто!

Переводчик. Без перевода.

Ведущий 1. Дорогие женщины! Желаем вам в делах удачи, 
Любви красивой и большой! 
Вы улыбаетесь, а значит, 
Все в жизни будет хорошо!

 (Кирилл Выносит  корзину с розами и раздают всем женщинам по цветку.)

Вед.2 - А вам не кажется, что мы что-то забыли.
Вед.1 - Ты о девчонках наших, что ли? О них – то уж точно не забудешь!

1.Витя Я сегодня для девчонок

Поздравления учил,

А сейчас разволновался-

Эх, все слова перезабыл!

2. Антон Если был бы я девчонкой,

Я бы время не терял!

Я б по улице не бегал,

А задачи бы решал.

3. Даниил Если был бы я девчонкой,

Я б куда умнее был,

Я б тогда не только руки,

Но и шею тоже мыл.

4. Никита Если был бы я девчонкой

В доме бы порядок был.

Если в доме насорили,

Сразу маме говорил:

5. Серафим А я признаюсь – врать не буду,

Всю вам правду говорю:

Только лишь увижу Ирэну, Алису со Снежаной,

Сердцем, чувствую, горю!

 6. Никита Рассказать хочу я Ангелине, Варе  и Анжеле,

К ним придвинувшись плечом,

О погоде, о футболе,

Да и мало ли о чем!

 7. Стас Две Вероники и две Маши в школе? – душа воспрянет,

Нету их – унылый вид!

Меня к четверке этой так и тянет

Чувств внушительный магнит.

 8.Дима Но как только вижу двух Катюшек,

На других мне наплевать.

И по сути, и по стати

Лучше Катей  не сыскать!

 9. Даниил Все смотрю, как на иконы,

Глаз влюбленных не свожу...

Ах, ты Саша, ах ты Люда,

Как же, девчонки, вас люблю!

 10. Максим Но когда пройдут Наташа и Оксана,

Бросив взгляд на мой прикид,

Чувствую, мое сердечко

Всё и колет, и болит!

11. Кирилл Есть у нас ещё и Лиза, Лера -

Я вам правда говорю.

Ах, ты Лиза, ах ты, Лера!

Свой привет горячий шлю!

Ведущий 2.  А песню спеть сможем для девчонок?

Ведущий 1. Сможем, если постараемся!!! Антон Запевай!!!

Мальчики исполняют песню на мотив «Пусть бегут неуклюже»

Антон1.Песенку начинаем, девочек поздравляем

С женским праздником новой весны.

Мы споём её громко и, наверно, надолго

Все слова в ней запомните вы.

Припев: Очень просим: нас простите,

Не держите на нас зла,

Потому что мы вас любим

И кругом весна.

2.Если мы вас дразнили, иногда обижали

Дёргали за косички мы вас,

Это мы не от злости, просто так по привычке –

Обращайте вниманье на нас.

Припев: Очень просим: нас простите,

Не держите на нас зла,

Потому что мы вас любим

И кругом весна.

Вы же знаете сами, мы мальчишки-задиры,

И сердить вас порой не хотим.

Вы поверьте, нам стыдно, знаем, что вам обидно

И на танец мы вас пригласим. Или  (И подарок сейчас подарим)

Припев: Очень просим: нас простите,

Не держите на нас зла,

Потому что мы вас любим

И кругом весна.

Заходит 8 марта

Привет! Кто я? Весёлая, смешная,

Цветная, озорная, умная, красивая

Самая счастливая!-

Я - 8 марта

-Посмотрите, какая у меня красивая сумка. Вы, наверное, догадались, для чего она нужна.

Ну, конечно, для подарков! Я хочу, чтобы их было много, пусть и воображаемых

Ну что сегодня пожелают наши дамы?

1. На дно кладём кулёк конфет? (да)
2. И милицейский пистолет? (нет)
3. Туда положим винегрет? (нет)
4. А может быть, улыбок свет?(да)
5. Положим спелый апельсин? (да)
6. А продуктовый магазин? (нет)
7. А вкусный, сладкий шоколад? (да)
8. А разноцветный мармелад? (да)
9. А как насчёт шипов от роз? (нет)
10. Зальём всё это морем слёз? (нет)
11. Кладём удачу и успех (да)
12. И, безусловно, звонкий смех? (да)

Мой подарок готов. Проходит по периметру стоящих и бросает конфетти

Ведущий 1.

С первой капелью, с последней метелью,

С праздником ранней весны!

Вас поздравляем, сердечно желаем

Счастья, здоровья, любви!

Ведущий 2. Пусть всегда женский день не кончается,

Пусть поют в вашу честь ручейки,

Пусть солнышко вам улыбается,

А мужчины вам дарят цветы.

Ведущий 1:На этом наша линейка окончена.

Право уйти первыми предоставляется нашим девушкам

Приложения

Мальчики 6-9 классов поют «Хорошее настроение»

Если вы, нахмурясь, выйдите из дома,

Вспомните, что нынче праздничный денёк!

Что готов поздравить вас любой знакомый

Или даже незнакомый встречный паренёк!

Пр.И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснётся ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

Нас всех в школе свёл счастливый случай!

Наших милых женщин любим мы не зря!

Нежных, добрых, скромных, в общем – самых лучших!

Больше слов об этом взгляды говорят!

Пр.И мужское восхищенье

Вдруг коснётся ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас!

Ведущий 1. Женщины нашей школы -  чьи-то мамы и бабушки. И их дети и внуки немного шалят. Вот такие признания мы услышали.

Стас Я маме своей помогаю:

В песочнице суп я свалю,

Я в луже кота постилаю…

Как, мама, тебя я люблю!

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!

Максим А я ей подалок готовлю-

На папином новом авто

Цалапаю: «Маме – с любовью!

Тебя не заменит никто!»

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!

Дима А я на обоях в прихожей

Бабули лисую портрет,

Блатишка мне тоже поможет…

Бабуля, похож или нет?

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!

Данила Я мамины туфли помою,

Колаблики в ванной пущу.

И мама плидёт, и увидит,

Сто я её очень люблю!

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!

Кирилл Я мяч на губную помаду

У Оли – соседки сменял.

И бабушка будет в востолге,

И сказет: «Вот внук у меня!»

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!

Сергей Не будем мы сполить напласно,

Мамам, бабушкам сказем своим,

Что дети и внуки их плосто плекрасны…

Вместе. Ведь мы никогда не шалим!