Лабораторные, практические занятия
Представлены лабораторные и практические занятия по учебным дисциплинам и профессиональным моделям
по профессии 15.01.09 Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин
по специальности 35.02.02 Технология лесозаготовок
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное
учреждение Иркутской области «Усть-Илимский техникум
лесопромышленных технологий и сферы услуг»
(ГБПОУ «УИ ТЛТУ»)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
по учебной дисциплине ОП.15в ТЕПЛОТЕХНИКА
по профессии 35.02.04. Технология комплексной переработки древесины
очной формы обучения
Усть-Илимск, 2017 г.
Рассмотрена и одобрена
на заседании цикловой комиссии по подготовке специалистов среднего
звена «20» мая 2017 г.
Протокол № 3
Председатель комиссии
А.А. Лимаренко
Автор: Вельш Николай Викторович – мастер производственного обучения
Методические указания предназначены для обучающихся по специальности 35.02.04. Технология комплексной переработки древесины и разработаны на основе рабочей программы учебной дисциплины ОП.15в Теплотехника.
СОДЕРЖАНИЕ
4 | |
6 | |
3. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ | 7 |
4. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ | 10 |
- ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методические указания разработаны для оказания помощи обучающимся при выполнении практических заданий по учебной дисциплине/ ОП.15в Теплотехника по специальности 35.02.04. Технология комплексной переработки древесины.
Виды деятельности | Профессиональные компетенции | Умения | Знания |
ВД 1.Ведение процесса сушки | ПК 1.1. Проверять готовности сушильной части пресспата, бумагоделательной и кортонноделательной машин малой мощности, контрольно-измерительной и регулирующей аппаратуры к работе | - проверять работоспособность регулирующей и контрольно-измерительной аппаратуры к пуску визуально и путем контрольных включений | - оборудование сушильной части машины малой мощности и правила его эксплуатации |
ПК 1.2. Осуществлять пуск в работу сушильной части машины малой мощности и выведение параметров сушки на заданный режим | - контролировать работу сушильной части, наката машины с помощью контрольно-измерительной аппаратуры; - регулировать работу сушильной части, наката машины с помощью регулирующей аппаратуры; - регулировать температурный режим сушки машины малой мощности; - измерять температуру поверхности сушильных цилиндров | - оборудование сушильной части машины малой мощности и правила его эксплуатации; - схема подачи пара в сушильные цилиндры | |
ПК 1.3. Контролировать и регулирование параметров работы сушильной части машины малой мощности при снижении качества вырабатываемой продукции | - поддерживать оптимальный режим сушки для обеспечения требуемого качества и влажности полотна при минимальных затратах тепла; - регулировать перепад давления пара | - назначение и принцип действия контрольно-измерительной и регулирующей аппаратуры | |
ВД 2. Варка целлюлозы в периодических варочных котлах и аппаратах | ПК 1.4. Осуществлять обслуживание коммуникаций варочного отдела, периодических варочных котлов и аппаратов непрерывного действия производительностью от 100 до 250 т в сутки | - контролировать расход пара на уплотнение щепы; - проверять исправность сдувочных вентилей, выдувного клапана | - устройство коммуникаций варочных котлов и регенерационных цистерн; - устройство, принцип действия и правила технической эксплуатации оборудования |
Результатом освоения учебной дисциплины ОП.15в Теплотехника является овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
- ПЛАНИРОВАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ
Наименование раздела, темы | Номер, название | Количество часов |
Тема 1. Элементы технической термодинамики | Практическая работа № 1: «Параметры состояния рабочего тела». | 1 |
Тема 1. Элементы технической термодинамики | Практическая работа № 2: «Основные газовые законы» | 1 |
Тема 6. Вентилятор | Практическая работа № 3: Подбор вентилятора. | 2 |
Тема 7. Топливо и котельные установки | Практическая работа №4: Определение молекулярной массы газов в топливе. | 2 |
Тема 7. Топливо и котельные установки | Практическая работа №5: Определение абсолютного давления в котле | 2 |
3. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
Практическое занятие № 1
Практическая работа № 1: Расчёт абсолютного давления пара в котле.
- Масса 1 м3 метана при определенных условиях составляет 0,7 кг. Определить плотность и удельный объем метана при этих условиях.
- Плотность воздуха при определенных условиях равна 1,293 кг/ м3. Определить удельный объем воздуха при этих условиях.
- В сосуде объемом 0,9 м3 находится 1,5 кг окиси углерода. Определить удельный объем и плотность окиси углерода при указанных условиях.
- Давление воздуха, измеренное ртутным барометром, равно 765 мм при температуре ртути 20°С. Выразить давление в барах.
- Определить абсолютное давление газа в сосуде, если показание ртутного манометра равно 500 мм рт. ст., а атмосферное давление по ртутному барометру составляет 750 мм. Температура воздуха в месте установки приборов равна 0°С.
Практическая работа № 2: Расчёт вместимости баллона.
- Манометр показывает, что давление в баллоне, заполненном кислородом, составляет 40 aт. Определить избыточное давление кислорода в баллоне при подъеме его на высоту 6000 м, если барометрическое давление на уровне моря 770 мм рт. ст. при температуре окружающей среды 30°С.
- Определить массу кислорода, содержащегося в баллоне емкостью 60 л, если давление кислорода по манометру равно 10,8 бар, а показание ртутного барометра — 745 мм рт. ст. при температуре 25°С.
- Баллон емкостью 0,9 м3 заполнен воздухом при температуре 17°С. Присоединенный к нему вакуумметр показывает разрежение 600 мм рт. ст. Определить массу воздуха в баллоне, если показание барометра равно 740 мм рт. ст.
- Масса пустого баллона для кислорода емкостью 50 л равно 80 кг. Определить массу баллона после заполнения его кислородом при температуре t = 20°С до давления 100 бар.
- Для автогенной сварки привезен баллон кислорода вместимостью 100 л. Определить массу кислорода, если его давление 12 МПа и температура 16°С.
Практическая работа № 3: Подбор вентилятора.
- Определить коэффициент теплоотдачи и тепловой поток при движении воздуха в трубе диаметром 56 мм длиной 2 м со скоростью 5 м/с, если средняя температура воздуха 120оС, а средняя температура стенки трубы 100оС.
- Определить коэффициент теплоотдачи и тепловой поток при движении воды в трубе диаметром 8 мм длиной 360 мм, если расход воды составляет 108 л/ч, средняя температура воды 50оС, а средняя температура стенки трубы 30оС.
- Как изменится значение коэффициента теплоотдачи при турбулентном и ламинарном течениях жидкости в трубе, если диаметр трубы увеличить соответственно в 2, 3 и 4 раза, сохраняя температуры и скорости движения постоянными?
- Как изменится значение коэффициента теплоотдачи при турбулентном и ламинарном течениях жидкости в трубе, если скорости движения увеличить соответственно в 2, 3 и 4 раза, сохраняя диаметры и температуры постоянными?
Практическая работа №4: Определение молекулярной массы газов в топливе.
- Газовая смесь имеет следующий состав по объему: СО2 - 0,12; О2 - 0,07; N2 - 0,75; H2O - 0,06. Определить среднюю массовую теплоемкость, если смесь нагревается при постоянном давлении от 100 до 300оС.
- Продукты сгорания топлива поступают в газоход парового котла при температуре газов 1100оС и покидают газоход при температуре 700оС. Состав газов по объему: СО2=11%, О2=6%, Н2О=8%, N2=75%. Определить, какое количество тепла теряет 1 м3 газовой смеси, взятой при нормальных условиях.
Практическая работа №5: Определение абсолютного давления в котле
- Найти температуру насыщенного пара при давлении 85,4 aт.
- Температура насыщенного пара при некотором давлении равна 305,5°С. Каково давление этого пара?
- По данным испытаний турбины разрежение в ее конденсаторе составляет 94% при барометрическом давлении 730 мм рт. ст. и 0°С. Каково абсолютное давление в конденсаторе?
- Абсолютное давление в конденсаторе паровой турбины 0,04 aт. Каково при этом значение вакуума в процентах, если барометрическое давление 720 мм рт. ст. при температуре 25°С?
- В сосуде шарообразной формы находится в верхней половине сухой насыщенный пар, в нижней - вода в состоянии насыщения. Во сколько раз вес воды больше веса пара, если внутренний диаметр сосуда 1 м и давление внутри него 20 ат?
- ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫПОЛНЕНИЯ
ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ
Основные источники:
1. Семенов Ю.П., Левин А.Б. Теплотехника: учебник. - 2-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2017. – 400 с.
Дополнительные источники:
1. Боровков В.М. Теплотехническое оборудование: учебник для студ. Учреждений средн. проф. образования / В.М. Боровков, А.А. Калютин, В.В. Сергеев, - 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2015. – 192 с.
2. Соколов Б.А. Основы теплотехники. Теплотехнический контроль и автоматика котлов: учебник для нач. проф. Образования / Б.А. Соколов. – М.: Издательский центр «Академия», 2013. – 128 с.
3. Основы теплотехники. Учеб. Пособие для проф.-техн. Учеб. заведений. Изд. 2-е, исправленное. М., «Высш. школа», 1975.
4. Краснощёков Е.А., Сукомел А.С. Задачник по теплотехнике. Изд. 2-е, перераб. И доп. М., «Энергия», 1969.
