Аналитическая деятельность, приказы, отчеты
Аналитическая деятельность - это одна из главных составляющих педагогической компетеции.
В данном разделе размещены результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном Правительством Российской Федерации,
варианты самостоятельно составленных анализов ГИА, контрольных работ, воспитательной работы, выполнения программ, диагностика собственных достижений.
Также представлена внешняя аналитика: результаты промежуточного контроля, итоги четвертей, аналитические справки.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Карта коррекционной работы по результатам репетиционного экзамена по математике в 2021 г.
Форма работы: групповая, парная, индивидуальная
Форма ГИА | Проверяемые умения, вызвавшие затруднения | Возможные причины | Коррекционная работа |
ЕГЭ | Построение и исследование простейших математических моделей (теория вероятности) | Тема изучается фрагментарно с 7 по 11 классы, на момент проведения РЭ не обобщена. | Обобщить материал по данной теме, включить в раздел «повторение» в мае решение задач по теории вероятности. |
ЕГЭ | Действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | Незнание формул планиметрии. | Повторить формулы, провести мини зачет по формулам. |
ЕГЭ | Действия с функциями (производная, первообразная) | Большое разнообразие заданий данного типа, тема изучается в 10 классе | Разбить по типам, включить в повторение, устные упражнения по чтению графиков производных и первообразных функций. |
ЕГЭ | Решение уравнений | Большое разнообразие заданий данного типа, тема изучается в 10-11 классе | Отработка навыков по решению элементарных тригонометрических, логарифмических, показательных уравнений |
ЕГЭ | Решение неравенств | Большое разнообразие заданий данного типа, тема изучается в 10-11 классе | Отработка навыков по решению элементарных тригонометрических, логарифмических, показательных неравенств |
ОГЭ | Решение несложных практических расчётных задач, осуществление оптимального выбора | Низкие вычислительные навыки учащихся | Ежеурочные пятиминутки на развитие вычислительных навыков при решении расчетных задач. |
ОГЭ | Осуществление практических расчётов по формулам | Низкие вычислительные навыки учащихся, работа с формулами. | Ежеурочные пятиминутки на развитие вычислительных навыков при решении расчетных задач, умения выражать одну переменную через другие. |
ОГЭ | Вероятность случайных событий | Тема изучается фрагментарно с 7 по 9 классы, на момент проведения РЭ не обобщена. | Обобщить материал по данной теме, включить в раздел «повторение» в мае решение задач по теории вероятности. |
ОГЭ | Действия со степенями с целыми показателями | Незнание свойств степени. | Повторить формулы, провести мини зачет по формулам. |
ОГЭ | Решение уравнений | Большое разнообразие заданий данного типа. | Отработка навыков по решению элементарных уравнений. |
ОГЭ | Системы линейных неравенств | Невладение методами решения систем неравенств. | Отработка навыков по решению элементарных неравенств и их систем. |
ОГЭ | Установление соответствия между функциями и их графиками | Незнание основных функций и их графиков. | Повторить основные виды функций, их свойств и графиков, включить в повторение устные упражнения по чтению графиков функций. |
ОГЭ | Арифметические и геометрические прогрессии; решение задачи с применением формулы общего члена и суммы нескольких первых членов прогрессий | Тема не отработана, неумение строить математическую модель по условию задачи | Включить задания ОГЭ в уроки повторения по данной теме. |
ОГЭ | Задачи с геометрическим содержанием | Недостаточное владение теоретическим материалом. | Решение задач по готовым чертежам, повторить определения геометрических фигур, их свойств, основные теоремы планиметрии: теорему Пифагора, синусов, косинусов. Отработать применение формул при решении задач на нахождение площадей плоских фигур. |
