Итоговое занятие в старшей группе (квест-игра) «В поисках клада»

Итоговое занятие в старшей группе (квест-игра)

«В поисках клада»

Материал: шарик, письмо, конвертики с заданиями, сундук, буквы, карточки с цифрами.

Ход занятия:

Восп-ль: (Воспитатель читает письмо)

Ребята. я сегодня утром шла на работу и на нашем участке увидела воздушный шарик, который весел на дереве.

Интересно откуда он прилетел. Ой ребята, а там что-то есть внутри. Хотите посмотреть? Ну давайте посмотрим.(прокол иголка).Это письмо ребята. Интересно, давайте прочитаем.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Хочу поздравить вас, ведь вы уже переходите в подготовительную группу. И по такому замечательному поводу я приготовил для вас сюрприз, вы сможете его найти, если пройдете все  испытания.

Для этого надо выполнить все задания следуя по карте, которая находится с обратной стороны письма. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать кусочек пазла. Когда кусочки будут собраны у вас должен получится ключ ,который поможет открыть сундук. Удачи вам ребята» Ваш Гена Барбоскин

Восп-ль: Прежде чем преступить давайте Повторим правила: выполнять все задания вместе, не перебивать своего товарища, помогать друг другу, и тогда вы обязательно найдете сундук.

Восп-ль: Давайте рассмотрим карту, что на ней изображено? (дети перечисляют). Как все это можно назвать одним словом? (игрушки). Давайте посмотрим под какой игрушкой цифра 1,

Давайте найдем где у нас находится игрушка….

1 испытание. Мозговой штурм

- Как спасти собаку, плывущую на льдине по реке в ледоход?

- Чем можно рисовать на асфальте?

      - Какой день был вчера?

     - Солнце встает утром или вечером?

     -Сколько пальцев на правой руке?

     - Кокой месяц заканчивает год?

     - В каком городе вы живете?

     - Как спасти птиц в суровую зимнюю бескормицу?

     - Сколько лап у кошки?

    - После весны какое время года?

В. 2 - Молодцы! За правильно выполненное задание вы получаете  от Гены 1 кусочек пазла.

Давайте отправимся дальше в путь, но сначала посмотрим на карту. Под какой игрушкой находится цифра 2.Давайте посмотрим задание. Ребята это же рецепт пиццы, проходите к столам на которых лежат основы пиццы и ингредиенты. Посмотрите внимательно вам нужно приготовить пиццу согласно рецепту, будьте внимательны.

В. 2 - Молодцы! Вы справились со вторым заданием, поэтому Гена награждает ее одним кусочком пазла.

- Молодцы ребята. Теперь нам надо найти 3 конвертик заданиями.  Давайте посмотрим на карту. Под какой игрушкой находится цифра 3.Давайте посмотрим задание.

3 испытание. Задание обручи (взаимопроверка)

Дети бегут под музыку, как музыка закончится встают в обруч и переворачивают карточку, какая цифра на карточке в обруч надо положить столько же шариков.

В. 2 - Молодцы! Вы справились с третьим заданием, поэтому Гена награждает еще одним фрагментом пазла.

- Молодцы, справились! Отправляемся дальше.  Теперь нам надо найти 4 конвертик с заданием.  Давайте посмотрим на карту. Под какой игрушкой находится цифра 4.Давайте посмотрим задание.

4 испытание.

Не ошибись. Я буду сейчас показывать картинки с изображением предметов вы будите выполнять движения. Если картинка круглой формы мы будем шагать на месте. Если картинка треугольной формы вы должны показать треугольник над головой. Если предмет квадратной формы мы будем прыгать на месте. Готовы? хорошо

Молодцы! Вы справились с третьим заданием, поэтому Гена награждает еще одним фрагментом пазла.

- Молодцы, справились! Отправляемся дальше. . Теперь нам надо найти 5 конвертик с заданием.  Давайте посмотрим на карту. Под какой игрушкой находится цифра 5.Давайте посмотрим задание.

5 испытание. Куб - вопросы

-Что бывает сладким?

-Что бывает красным цветом?

-Что бывает синим?

-Что бывает круглым?

-Что бывает длинным?

-Что бывает треугольным?

Молодцы! Вы справились с третьим заданием, поэтому Гена награждает еще одним фрагментом пазла.

- Молодцы, справились! Отправляемся дальше. . Теперь нам надо найти 6 конвертик с заданием.  Давайте посмотрим на карту. Под какой игрушкой находится цифра 6.Давайте посмотрим задание.

6 испытание. Превращаем фигуры в предмет.

А теперь будет последнее задание на фантазию подойдите к столам. Давайте посмотрим ,что изображено на листа, как можно назвать одним словом.?(геом.фиг.)Задание заключается в том ,чтоб вы дорисовали фигуры в предмет.

В. 2 - Молодцы! Вы справились с 6 заданием. Давайте  сложим все кусочки пазла в один. И посмотрим ,что у нас получится .А теперь ребята посмотрите по сторонам, где вы ребята видите ключ.

Дети с педагогом идут на поиски данного места. Педагог с детьми находят сундук и послание для детей.

«Поздравляю. Вы нашли клад, а это значит, что вы готовы перейти в подготовительную к школе группу. 

Сюрприз ваш. До встречи! Гена Барбоскин»

Дети достают медали из сундучка.

Итог: 

В-ль: Вот и закончилась наша игра. Ребята, вы сегодня молодцы! Вы справились со всеми заданиями.

Вам понравилось наше путешествие? Какое из испытаний вам больше всего понравилось? Что было самое тяжелое? Ребята у вас все получилось? А почему как вы думаете? Молодцы ребята.