Конспект по лепке «Овощи на тарелке»

Цель: Закрепление знаний обобщающего понятия «Овощи»

Задачи:

- закрепить у детей умения лепить круглые и овальные формы, используя приёмы сплющивания и вытягивания;

- формировать у детей интерес к лепке;

- воспитывать внимание, прилежность, усидчивость.

Ход занятия:

- Здравствуйте ребята! Как я рада вас видеть!

В моём огороде росли овощи: лук, свёкла, морковь. С наступлением холодных ночей мы их собрали, а нам на обед необходимо сварить борщ. Ребята, вы мне поможете приготовить вкусный борщ? Для этого нужно вылепить из пластилина лук, морковь, свёклу.

Но для начала давайте отгадаем загадки:

- Сидит дед во сто шуб одет

Кто его раздевает, тот слёзы проливает (лук)

Ребята, а какой формы лук?

- Красна девица

Сидит в темнице

А коса на улице (морковь)

Ребята, а какой формы морковь?

- Без меня вы пропадёте

Сок томатный не попьёте!

Вас приветствует сеньор

Краснощёкий …? (помидор)

Ребята, а какой формы помидор?

- Ты кругла, вкусна, красива!

Ты сочна, ну просто диво!

Борщ, свекольник, винегрет

Без тебя уж не обед

Ты во всём нам помогла

А зовут тебя … (свекла)

Ребята, а какой формы свекла?

Ребята, а давайте мы с вами поиграем?

Посмотрите, у нас ряд из овощей, постарайтесь все овощи запомнить. Давайте для начала дружно назовём каждый овощ.

Молодцы ребята! А теперь закройте глаза…(быстро убираю один овощ и меняю местами остальные овощи)

Всё! Открываем! Угадайте какого овоща не хватает?

Физминутка:

Мы ногами топ-топ

Мы руками хлоп-хлоп

Мы глазами миг-миг

Мы плечами чик-чик

Раз – сюда, два – туда

Повернись вокруг себя

Раз – присели, два – привстали

Руки к верху все подняли

Сели – встали, сели – встали

А теперь давайте присядем и слепим овощи для борща. Работаем мы с вами только на дощечках, чтобы не испачкать своё рабочее место.

Дети приступают к работе.

- Какие вы все молодцы! Ребята, а вам понравилось занятие? А что вам понравилось больше всего?