Методическое объединение классных руководителей

Опубликовано 10.10.2015 - 4:16 - Курникова Светлана Михайловна

Участие в работе методического обьединения

Скачать:

Вложение	Размер
kurnikova_s.m._mo.docx	283.08 КБ
otchyot_po_mo_za_2017-18_god.doc	333.5 КБ
otchyot_po_mo_za_2018-19_god.doc	276.5 КБ
protokol_no_6_ot_25.03.2021_god.docx	14.86 КБ
protokol_no_8_ot_02.03.2020_god.docx	13.86 КБ

Предварительный просмотр:

Практико-ориентированный семинар на тему

«Развитие цифровых навыков педагога как инструмент

повышения познавательной мотивации ученика»-

Дата проведения семинара: 17.09.2019

Место проведения : ЦРО.

Тема: «Использование инновационных педагогических технологий как фактор профессионального роста учителя и повышения качества образования учащихся»

Особенности и преимущества использования платформы Учи.ру в педагогической практике

1. Современный учебный процесс немыслим без применения информационных и коммуникационных технологий, без сочетания традиционных средств и методов обучения со средствами ИКТ. Интернет-технологии, которые быстро осваиваются современными учащимися, дают им уверенность в себе, создают более комфортные условия для самореализации и творчества, повышают мотивацию обучения, увеличивают круг общения школьников, предоставляют большой объем разнообразных образовательных ресурсов. Применение электронных образовательных ресурсов дает возможность более глубоко осветить теоретический вопрос, помогает учащимся вникнуть детально в процессы и явления, которые не могли бы быть изучены без использования интерактивных моделей. «Сегодня и завтра» наших учеников – это информационное общество.

Среди полностью используемых ресурсов можно назвать учебники и учебные электронные пособия, методические материалы и учебно-наглядные материалы, интерактивные обучающие программы. Я хочу показать ключевые преимущества платформы Учи.ру в педагогической деятельности учителя начальных классов.

Учи.ру – это интерактивная образовательная платформа, полностью соответствующая ФГОС и позволяющая индивидуализировать образовательный процесс в школе.

Во-первых, занятия на Учи.ру проходят бесплатно, доступно для всех педагогов, учащихся, родителей. Учитель имеет возможность использовать 20 бесплатных заданий в день по предметам. Он может заранее ознакомиться со всеми интерактивными заданиями по всем предметам, ему доступна программа любого класса.

Для работы на сайте UCHI.RU необходим только интернет. Можно использовать планшеты, компьютеры, электронную доску. В школе работать с платформой Учи. ру можно как на уроке, так и во внеурочной деятельности. Например, использовать по 10-15 минут в день или полностью посвятить один урок в неделю работе с интерактивными задачами. Дома ученики могут заниматься в любое удобное для себя время. Учитель видит результаты каждого ученика в своём личном кабинете на сайте.

Задания подобраны по предметам: математике, русскому языку, окружающему миру, распределены по классам, по темам. Причём задания по каждой теме имеют разные уровни сложности, начинаются с самых простых и постепенно усложняются. Ученик сам выбирает задания.

Каждый ребёнок вне зависимости от уровня подготовки, социальных условий, географического положения получает возможность самостоятельно изучить предметный курс в комфортном для себя темпе с необходимым именно для него количеством повторений и отработок. Ему потребуется от 2 до 125 часов самостоятельной работы на сайте uchi.ru, чтобы получить крепкие знания по школьному предмету за один класс. Например, минимальное время прохождения курса математики 2 класса без ошибок – 2 часа, среднее время для учеников – 11 часов. Школьники, которым требуется дополнительное количество повторений и отработок, осваивают курс за 125 часов.

Для каждого школьника система автоматически подбирает персональные задания, их последовательность, уровень сложности.

Учитель через личный кабинет может в любое время узнать, сколько заданий на данный момент выполнили ученики, сколько времени было затрачено на выполнение, какие задания и темы вызывали наибольшие затруднения. Это позволяет преподавателю увидеть пробелы в знаниях учащихся и вовремя устранить их.

Задания учебной платформы Учи.ру я использую и на уроках, как при фронтальной работе (вывожу на интерактивную доску), так и в индивидуальной: работа в паре, по цепочке. Задания интересные, разного уровня сложности, в форме интерактивной игры. Замечательно, что дети видят свои ошибки, тут же могут их устранить. Оценивание заданий построено в соответствии со стандартами ФГОС.

Платформа даёт возможность каждому ученику осваивать учебный материал играя. Это особенно важно, когда в классе есть дети с особенными потребностями.

Я вижу, как в течение учебного года дети вовлекаются в обсуждение задач, на переменах не просто играют в игры на телефоне, а работают на платформе Учи.ру, им нравится. Увеличивается число участников олимпиад, в которых они участвуют с большим удовольствием.

Это и Олимпиада «Плюс», и «Диноолимпиада», и «Юный предприниматель», «Заврики», BRICSMATH.COM, «HI».

Например, Олимпиада «Плюс» по математике включает в себя задачи, тренирующие внимание, логику, пространственное воображение. Она учит мыслить шире привычных рамок, но при этом не требует углублённого знания школьной программы.

«Юный предприниматель» – олимпиада, которая позволяет ребёнку научиться мыслить шире привычных рамок. Прививает интерес к изучению финансовой грамотности – полезного для жизни навыка.

«Диноолимпиада» – межпредметная. Она объединяет сразу четыре предмета: математику, русский язык, окружающий мир и предпринимательство. Её задания направлены на развитие нестандартного мышления.

Занятия с Учи.ру позитивно влияют на развитие у моих учащихся предметных знаний, метапредметных компетенций. Возрастает интерес учащихся к школьным дисциплинам, даже у не очень мотивированных детей, усвоение материала происходит практически без пробелов, следовательно, повышаются образовательные результаты. Занятия на УЧИ. ру помогают формированию у ребенка таких качеств личности, как пытливость, активность, творчество, что обеспечивает развитие личности. Она создаёт широкие возможности для самореализации учащихся с различным уровнем интеллектуальных и творческих способностей.

Для преподавателей проводятся вебинары по интересующим темам, что способствует личностному росту учителя, развитию его компетенций.

2. Фрагмент урока ( 1-2 задания )

3. Выводы. ( материалы семинара).

02.03.2020.г.

Предварительный просмотр:

Анализ содержания и результатов деятельности предметного методического объединения

учителей начальных классов

за 2017-2018 учебный год

Состав предметного методического объединения:

Количественный состав педагогов	Квалификационный состав педагогов	Возрастной состав педагогов	Образование
1.Ахметзянова Н.И.	высшая	47 лет	высшее
2.Осадчая Л.А.	первая	41 лет	высшее
3.Голикова С.А.	первая	44 года	высшее
4.Соколик О.И.	высшая	45 лет	высшее
5. Абдурахманова Х.И.		23 года	среднее специальное
6.Константинова М.А.		31 год	высшее
7.Вислогузова А.М.		25 лет	среднее специальное
8.Радионова А.А.		22 года	высшее
9.Соколова Г.М.	высшая	47 лет	высшее
10.Чех Н.С.		29 лет	среднее специальное
11.Фитисова К.В.		22 года	среднее специальное
12.Маханькова Р.Х.	первая	56 лет	среднее специальное
13. Максютова К.В.		33 года	высшее
14.Тихонова Н.Н.	высшая	52 года	высшее
15.Модина Л. Н.	высшая	61 год	высшее
16.Ребежа А. Г.	первая	55 лет	среднее специальное
17.Суржикова А.В.		23 года	высшее
18. Романова В. В.	высшая	67 лет	высшее
19.Ермалицкая Л. М.	высшая	50 лет	высшее
20.Гибадатова Ф.Т.	первая	51 год	высшее
21. Шакирова Г.С.		25 лет	высшее
22. Андреева С.Г.	высшая	44 года	высшее
23.Курникова С.М.	высшая	45 лет	высшее

В 2017-2018 учебном году в МО учителей начальных классов работают 23 человека педагогических работников. Оценивая кадровый потенциал, следует отметить, что 17 педагогов (74%) имеют высшее образование, 6 учителей (26%) имеют среднее специальное образование.

Кадровое обеспечение:

- по уровню образования (основной состав):

Всего	Высшее	Среднее специальное	Среднее	Незаконченное высшее
23	17	6	нет	нет

- возрастной ценз:

до 30 лет	30-40 лет	41-50 лет	51-55 лет	Свыше 55 лет	Всего
7	2	7	4	3	23

- по стажу работы (основной состав):

До 1 года	1-3 года	4-5 лет	6-10 лет	11-15 лет	16-20 лет	21-25 лет	26 и более
3	5	1	-	-	-	7	7

Характеристика кадрового обеспечения школы по квалификационным категориям

Категория	2017-2018
Всего педагогических работников	23
Учителя высшей категории	9
Учителя I категории	5
Учителя II категории	-
Учителя без категории	9

Основные направления работы МО начальных классов в 2017-2018 учебном году.

Тема МО:

«Формирование личностных, метапредметных (УУД) и предметных результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования»

Цели:

Формирование профессиональной компетентности в сочетании с профессиональной мобильностью педагогов ШМО, повышение квалификации учителей с целью перехода от «знаниевой» к деятельностной форме образования;

Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно с его способностями, интересами, возможностями, а также изменяющимися запросами личности и семьи, ожиданиями общества и требованиями государства в сфере образования.

Основными задачами методической работы являются:

Применение современных педагогических технологий для личностного развития и формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования;

Продолжение выстраивания опыта работы, формулирования проблем в связи с реализацией ФГОС НОО;

Проектирование учебного процесса, направленного на достижение планируемых результатов.

Повышение профессиональной компетентности педагогов:

3.1. Повышение педагогов в системе повышения квалификации

Повышение профессиональной компетентности педагогов с использованием внешних ресурсов (КПК, семинары, ГМО, ГМС, пед. тестирования)

№ п/п	ФИО педагогов	Дата прохождения	Место проведения	Тема	Результат
1.	Соколова Г.М.	27.09.17 16.05.2018 13.02.2018 16.05.2018	г. Ханты-Мансийск Институт развития образования ЦРО ЦРО ЦРО	1.КПК «Особенности и технологии социально-бытовой адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках «Основы религиозных культур и светской этики»: требования ФГОС и возможности УМК ИП» (4 часа) 2.Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации” 3.Семинар: «Структура и содержание образовательных ресурсов в модели практической реализации системно – деятельностного подхода ( на примере предметных линий УМК «Школа России»), Нижневартовск, 4 часа. 4.Семинар: «Преподавание курса Основы религиозных культур и светской этики»: требования ФГОС и возможности УМК ИП», Нижневартовск, 16.05.2018, 4 часа.	Свидетельство Сертификат
2.	Тихонова Н.Н.	31.03. 2017 г. 17.11.17	ЦРО Дистанционно Портал «Единый урок.РФ»	Введение и реализация ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: опыт проблемы, перспективы, 72 часа, Всероссийское тестирование педагогов	Сертификат Диплом
3.	Чех Н.С.	28.08.17	ЦРО г. Нижневартовск	Семинар «Формирование лингвистических понятий у младших школьников в условиях системно-деятельностного подхода»	Сертификат
4.	Максютова К.В.	13.11.17 16.05.2018 Май-июнь 2018 г Февраль 2018 г Март 2018	ЦРО г. Нижневартовск ЦРО Дистанционно МБОУ «СШ № 18» МБОУ «СШ №14»	1.КПК «Организация образовательной деятельности метапредметного типа на учебных занятиях» (72 часа) 2.«Основы религиозных культур и светской этики»: требования ФГОС и возможности УМК ИП» (4 часа) 3.КПК «Основы религиозных культур и светской этики: Формирование профессиональных компетенций педагогов для преподавания основ духовно-нравственной культуры», май – июнь 2018г, 108 часов 4.РМЦ «Социокультурные истоки» 5.РМЦ «Школьный технопарк: робототехника, моделирование, продуктивное развитие, творчество, исследование»	Удостоверение Сертификат Удостоверение Участие Участие
5.	Ахметзянова Н.И.	20.12.17 14.12.17 Апрель 2018 16.05.2018	г. Нижневартовск (дистанционно) г. Нижневартовск МБОУ «СШ №5» ЦРО ЦРО	Онлайн – конференция «Современный урок: требования, технологии, анализ» Приказ №388241441 ГМО учителей начальных классов и воспитателей ГПД Тема: Дорожная безопасность: обучение и воспитание младших школьников в игре» Мастер – класс «Организация и содержание учебно –воспитательного процесса по обучению школьников безопасного поведения на дороге» «Основы религиозных культур и светской этики»: требования ФГОС и возможности УМК ИП» (4 часа)	Сертификат
6.	Гибадатова Ф.Т.	14.12.17 Октябрь-ноябрь 2017 г	г. Нижневартовск МБОУ «СШ №5» ЦРО	ГМО учителей начальных классов и воспитателей ГПД Тема: Дорожная безопасность: обучение и воспитание младших школьников в игре» Мастер – класс «Организация и содержание учебно –воспитательного процесса по обучению школьников безопасного поведения на дороге» «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов», 72 часа, 2017год.	Приказ Сертификат
7.	Голикова С.А.	26.09.2017 27.09.2017 14.11.2017 14.11.2017 24.01.2017	Москва, Дрофа-Вентана Портал Единый урок.рф Портал Единый урок.рф МБОУ «СШ №21»	Образовательный семинар «Комплексный подход к формированию предметных и метапредметных результатов: планирование, технологии, контроль» Тестирование на знание законов и нормативных правовых актов различного уровня в сфере образования Тестирование на знание психолого-педагогических основ обучения и воспитания ГМС «Модернизация системы ученического самоуправления»	Сертификат
8.	Романова В.В.	20.09.2017г.-18.10.2017г. Март 2018 г 16.05.2018 г	ООО Учебный центр «Профессионал» г. Москва ШЦВ ЦРО	КПК «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС» (72 часа) Модульный курс «Технологии группового обучения. «Мозаичный класс» или Как организовать обучение в сотрудничестве» (6 часов) «Основы религиозных культур и светской этики»: требования ФГОС и возможности УМК ИП» (4 часа)	Удостоверение № ПК 00167253, регистрационный номер 18299 Сертификат Сертификат
9.	Константинова М.А.	26.09-27.09.2017г. 27.11-28.11.2017 21.12.2017 14.11.-25.11.2017 14.10.2017 16.10.2017 18.10.2017 19.10.2017 20.10.2017 20.10.2017 21.10.2017	ЦРО ДК «Октябрь», ФГБОУ ВО «НВГУ» МБОУ «СШ №3» ЦРО «Первое сентября» «Первое сентября» «Первое сентября» «Первое сентября» «Первое сентября» «Первое сентября» «Первое сентября»	Семинар «Комплексный подход к формированию предметных и метапредметных результатов: планирование, технологии, контроль» (8 часов) XXIVI международные рождественские образовательные чтения VI городская научно-практическая конференция «Нравственные ценности и будущее человечества» Заседание РМЦ «Приёмы педагогической работы по формированию духовно-нравственных качеств у детей в соответствии с требованиями ФГОС» КПК «Организация образовательной деятельности метапредметного типа в начальной школе» Модульный курс – 6 ч. Детский аутизм, или Как помочь «особому» ребёнку» Модульный курс – 6 ч. «Секрет успеха, или как помочь детям вырасти уверенными в себе» Модульный курс – 6 ч. «Левша: особенности развития, или Как помочь леворукому ребёнку в обучении» Модульный курс – 6 ч. «Мифы демократического воспитания, или как выстроить отношения с детьми» Модульный курс – 6 ч. «Травля в детском коллективе, или Как остановить насилие» Модульный курс – 6 ч. «Непоседы, или как помочь гиперактивным детям» Модульный курс – 6 ч. « Кнут и пряник, или Как использовать поощрения и наказания в воспитании и обучении детей»	Сертификат Участие Участие Свидетельство Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат
10	Шакирова Г.С.	20.12. 2017 01.11 .2017 08.11.2017 10.11.2017 Март-апрель 2018 Март-апрель 2018 Март-апрель 2018 Март-апрель 2018	ШЦВ МИП «Интеллектуальные технологии » Нижневартовск ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ	КПК «Современный взгляд на дидактику общеобразовательной школы в условиях реализации введения новых ФГОС» Семинар «Профилактика зависимости от психоактивных веществ и основные подходы к формированию установок здорового образа жизни среди обучающихся» 6-часовой модульный курс «Травля в детском коллективе, или как остановить насилие» 6-часовой модульный курс «Как использовать метод просмотра фильмов в воспитательной работе» «Игра как метод решения проблем, или как разработать и провести деловую игру» «Кинотерапия, или как использовать метод просмотра фильмов в воспитательной работе с детьми и подростками» «Непоседы, или как помочь гиперактивным детям» «Технологии группового обучения. Мозаичный класс, или как организовать обучение в сотрудничестве»	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат
11	Радионова А.А.	26.09-29.09 27.09-28.09 22.12.17	Синтез-Пак ЦРО ЦРО	Семинар по пожарной безопасности Семинар «Антинаркотические средства и профилактика» Научно-практическая конференции «Образование – город будущего»
12	Суржикова А.В.	07.12.17	ЦДТ	Семинар: «Организация природоохранной деятельности с младшими школьниками»
13	Соколик О.И.	26.09-27.09.2017г. 27.11-28.11.2017 17.06.2017 18.06.2017 ноябрь 2017 01.03.2018 год 16.04.18г 09.40.18-20.05.18 16.05.18	ЦРО ДК «Октябрь», ФГБОУ ВО «НВГУ» Образовательный форум «Знанио» Св-во о гос. регистрации № 017705391 Образовательный форум «Знанио» totaltest.ru (дистанционно) Дистанционное обучение г.Петрозаводск (ДО) ЦРО	1.Семинар «Комплексный подход к формированию предметных и метапредметных результатов: планирование, технологии, контроль» (8 часов) 2.XXIVI международные рождественские образовательные чтения VI городская научно-практическая конференция «Нравственные ценности и будущее человечества» 3.Пед. тестирование «Педагогика сотрудничества-одна из наиболее эффективных технологий в условиях реализации ФГОС» 4.Пед. тестирование «Современные образовательные технологии в реализации ФГОС:Дальтон-технология» 5.Всероссийское тестирование «ТоталТест Ноябрь2017» Тест «Основы педагогического мастерства» 6.Курс «Освоение и применение Microsoft Offise Pawerpoint» (26 часов) 7.КПК «Формирующее оценивание как одно из требований ФГОС» (72 часа) 8.Телекоммуникационный проект-практикум для педагогических работников «Урок в соответствии с ФГОС» 9.Семинар «ОРКСЭ: требования ФГОС и возможности УМК ИП»	Сертификат Участие Сертификат № ПТ-150911/40 Сертификат № ПТ-149884/41 Диплом № 285366 Сертификат № СТ603454 Удостоверение № 18-22-15 Диплом приказ от 18.05.18 № 163-О) Сертификат
14	Вмслогузова А.М.	Март 2017 год	ЦРО	«Методическое сопровождениепедагога дополнительного образования в условиях ФГОС» Регистрационный номер 1251, 16 ч «Инклюзивная практика в условиях реализации ФГОС», регистрационный номер 1257, 16 ч	Сертификат Сертификат
15	Ребежа А.Г.	16.05. 2018 год	ЦРО	Семинар «ОРКСЭ: требования ФГОС и возможности УМК ИП»	Сертификат
16	Курникова С.М.	2017-18 год 16.05.2018	ЦРО	Введение и реализация ФГОС для обучающихся с ОВЗ : опыт, проблемы, перспективы. - 72 часа. Нормативно-методологические основания проектирования адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ в общеобразовательной организации.-72 часа Семинар «ОРКСЭ: требования ФГОС и возможности УМК ИП»	Удостоверение Удостоверение Сертификат

3.2 Повышение профессиональной компетентности педагогов с использованием внешних ресурсов (вебинары,медианары)

№ п/п	ФИО педагогов	Дата прохождения	Место проведения	Тема	Результат
1.	Чех Н.С.	16.10.17	МБОУ «СШ № 11»	Вебинар «Организация проверки региональных работ по учебному предмету окружающий мир для учащихся 3 классов образовательных организаций, расположенных на территории ХМАО-Югра»	Сертификат
2.	Ахметзянова Н.И.	02.09.17 23.11.17	г.Нижневартовск г. Нижневартовск (дистанционно) 20.04.18 11.05.18 22.05.18	«Знанио» -педагогический мединар на тему: «Успешный учитель – успешный ученик», (2часа) Вебинар «Кейс учителя: как из социальных сетей сделать помощника в обучении» (2часа) Приказ №388241441 Вебинар: «Как развивать эмоциональный интеллект учащихся» (2часа) Вебинар «Организация совместной деятельности с использованием ЭФУ и сетевых сервисов» Вебинар «Создание интерактивных проектов по русскому языку в начальной школе» Вебинар «Промежуточное подведение итогов проекта»	Свидетельство №017705391 Приказ №388241441 Свидетельство № WB - C -152820 Свидетельство № WB 153357 Свидетельство № WB 154898
3.	Гибадатова Ф.Т.	27.11.2017 28.11.2017 29.11.2017 29.11.2017 01.12.2017 05.12.2017 06.12.2017 07.12.2017 13.12.2017 14.12.2017 15.12.2017 18.12.2017 20.12.2017 25.12.2017 26.12.2017 27.12.2017	ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ ШЦВ	Вебинар «Cпособы организации психолого- педагогического взаимодействия школы и родителей: учимся понимать родителей»; Вебинар «Организация учебного процесса в инклюзивном классе: как правильно подобрать программный материал» Вебинар «Инклюзивное обучение детей с РАС по модели «Ресурсный класс»: организация взаимодействия между родителями и школой» Вебинар «Ресурсы для профессионального роста учителя» Вебинар «Обучение в школе детей с РАС и другими нарушениями развития: рекомендации по организации инклюзивной среды» Вебинар «Психолого-педагогическая поддержка участников образовательного процесса» Вебинар «Использование инструментов WEB 2.0 в образовательной деятельности» Вебинар «Возможности использования технологии ТРИЗ в работе учителя» Вебинар «Возможности использования ИКТ для развития критического мышления школьников основной и старшей школы» Вебинар «Возможности использования народных игр в работе с младшими школьниками» Вебинар «Как помочь обучающимся с ОВЗ выбрать будущую профессию: рекомендации для педагогов» Вебинар «Педагогическое воздействие: правила его использования в обучении и воспитании» Вебинар «Как обеспечить информационную безопасность: правила поведения в сети» Вебинар «Инновационные технологии в школе: интеллект-карты в помощь учителю и ученику» Вебинар «Педагоги и родители: приёмы эффективного сотрудничества» Вебинар «Влияние компьютерной образовательной среды на психологическое здоровье современных школьников»	Свидетельство Свидетельство Свидетельство Свидетельство Свидетельство Свидетльство Свидетельство Свидетельство Свидетельство Свидетельство
4.	Голикова С.А.	15.11.2017 21.11.2017 29.11.2017	ШЦВ (1сентября.РФ) ШЦВ (1сентября.РФ) ШЦВ (1сентября.РФ)	Вебинар «Свобода и дисциплина (по статье Симона Соловейчика, автора цикла «Талант свободы») Вебинар «Особенности организации внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО: Программа «Занимательная математика» Вебинар «Ресурсы для профессионального роста учителя»	Сертификат Сертификат
5.	Модина Л.Н.	27.10.17 26.11.17 03.12.17 02.09.17	Проект «Инфоурок» Образовательный портал «Знанио» Образовательный портал «Знанио» Образовательный портал «Знанио»	Вебинар «Использование элементов технологии ТРИЗ для активизации познавательной деятельности учащихся начальных классов на уроках русского языка» (2 часа) Медианар «Инновационная модель обучения «Перевёрнутый класс»» ( 2 часа) Вебинар «Прикладной арсенал современной мнемотехники как набор унифицированных приёмов запоминания» (2 часа) Медианар «Успешный учитель – успешный ученик» (2 часа)	Свидетельство Свидетельство Свидетельство Свидетельство
6.	Романова В.В.	02.09.2017г 01.10.2017г 01.10.2017г	Образовательный форум «Знанио» Образовательный форум «Знанио» Образовательный форум «Знанио»	Медианар «Успешный учитель — успешный ученик» Медианар «Проектирование и разработка индивидуального образовательного маршрута — совместная деятельность педагога и обучающегося» Медианар «Управление качеством образования в условиях реализации ФГОС: инновационные системы оценки качества знаний обучающихся»	Свидетельство № МН-10037141/36 Свидетельство № МН-10045624/37 Свидетельство № МН-10045630/13
7.	Ермалицкая Л.М.		сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение» сайт «Просвещение»	Вебинар «Особенности подготовки к ВПР по окружающему миру: формирование тематических проверочных работ» Вебинар «Особенности организации проектной деятельности на примере курсов «Окружающий мир» УМК «Школа России» и «Биология» УМК «Линия жизни» Вебинар «Преемственность аттестационных форм контроля изучения курсов «Окружающий мир»- «Биология» Вебинар «Перспективные направления исследовательской деятельности в школе: идеи и практика» Вебинар «Преодоление трудностей обучения фонетике младших школьников средствами УМК «Школа России» и УМК «Перспектива» Вебинар «Возможности УМК и универсальных пособий издательства «Просвещение» для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку» Вебинар «Формирование личностных универсальных учебных действий ресурсами УМК издательства «Просвещение» Вебинар «Организация контрольно-оценочной деятельности на примере завершения предметной линии «Русский язык» УМК «Школа России» Вебинар «Формирование познавательных умений в начальной школе» Вебинар «Организация проектной и исследовательской деятельности на уроках математики» Вебинар «Готовимся к Всероссийской проверочной работе по математике» Вебинар «Готовимся к Всероссийской проверочной работе по русскому языку» Вебинар «Рекомендации по выбору образовательной организацией программ и учебников для обеспечения программ и учебников для обеспечения качества начального образования»	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат сертификат
8.	Соколик О.И.	26.10.2017 30.10.2017	Проект «Инфо-урок» Проект «Инфо-урок»	Вебинар «Рейтинг и портфолио: альтернативные средства оценивания учебных достижений» Вебинар «Проектная технология – дополнительный ресурс реализации системно-деятельностного подхода в обучении и воспитании»	Свидетельство № ВЛ-262728986 Свидетельство № ВЛ - 376950046
9.	Тихонова Н.Н.	07.02.18 2. 07.02.2018 3. 12.02.2018 4. 12.02.2018 5.11.05.2018 6. 24.05.2018 7. 21.05.2018 8. 15.05.2018 9. 29.05.2018 10. 07.02.2018	1.Корпорация «Российский учебник» (Дрофа, лицензия № 038731), 2.Корпорация «Российский учебник» (Дрофа, лицензия № 038731) 3.Корпорация «Российский учебник» (Дрофа, лицензия № 038731) 4. Корпорация «Российский учебник» (Дрофа, лицензия № 038731) 5. Образовательное учреждение «Педагогический университет «Первое сентября» 6. Образовательное учреждение «Педагогический университет «Первое сентября» 7.Образовательное учреждение «Педагогический университет «Первое сентября» 8. Образовательное учреждение «Педагогический университет «Первое сентября» 9. Образовательное учреждение «Педагогический университет «Первое сентября» 10. Онлайн-проект «Мерсибо»	1.Вебинар: «Формирование и мониторинг УДД в начальной школе» Вебинар: «Система работы с дидактическим материалом на уроках литературы» Вебинар: «Современный урок литературного чтения: от предметных действий к универсальным» Вебинар: «Олимпиада по русскому языку – это совсем не сложно!» Вебинар «Создание интерактивных проектов по русскому языку в начальной школе» Вебинар «Семья и школа: пути эффективного взаимодействия» Вебинар «Формирование читательской грамотности младших школьников», Вебинар «Формирование УУД младших школьников на уроках математики и во внеурочной деятельности», Вебинар «Права учителя при взаимодействии с родителями обучающихся», 10.Вебинар «Развитие лексико-грамматических категорий у детей с ОНР с применением интерактивных и настольных игр»	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Свидетельство № WB-C-153462 от 11.05.2018 Свидетельство № WB-C-155350 от 24.05.2018 Свидетельство № WB-C-154903 от 21.05.2018 Свидетельство № WB-C-153855 от 15.05.2018 Свидетельство № WB-C-155974 от 29.05.2018 Сертификат №626245 от 07.02.2018
10	Ребежа А.Г.	Март 2018 год Апрель 2018 год	Проект «Инфо-урок» Проект «Инфо-урок»	1. Вебинар «ВПР. Как инструмент тайм-мененджмента помогают четвероклассникам в подготовке к ВПР» 2. Вебинар «Развитие метапредметных УУД»	Сертификат Сертификат
11	Шакирова Г.	Март – апрель 2018		Вебинар «Стратегии подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку в 4 классе»	Сертификат
12	Курникова С.М.	27.02.2018 21.01.2018 23.05.2018 6 февраля 2018 года 05.03.2018г.	Академкнига/учебник ВентанаГраф Просвещение Школа Бином Просвещение	1. Интепретация результатов ВПР в начальном общем образовании как условие проектирования образовательной деятельности, 2 часа. 2. Современный урок по предмету «Окружающий мир» в свете реализации требований ФГОС НОО (на примере системы учебников «Начальная школа XXI века») 3.Развитие метапредметных УУД. Чтение и работа с информацией (2 часа) 4. Всероссийская проверочная работа. Как инструменты тайм-менеджмента помогают четвероклассникам в подготовке к ВПР (на примере пособий «Редакции Поколение V») (2 часа) 5. Проект «Открытый урок с Просвещением» Математика. Тема: Решение уравнений, 3 класс.	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат
13	Соколова Г.М.	27.02.2018	Москва	Вебинар: «Интерпретация ВПР в начальном образовании как условие проектирования образовательной деятельности», 2 часа.	Сертификат

3.3. Повышение профессиональной компетентности педагогов через участие в профессиональных конкурсах (а также представители жюри в городских олимпиадах,конкурсах; представители экспертной комиссии)

№ п/п	ФИО педагогов	Дата проведения мероприятия	Место проведения	Тема мероприятия	Результат
1	Ахметзянова Н.И.	04.12.17	г. Нижневартовск на базе МАУ «Центр развития образованием»	Работа в составе предметных комиссий по разработке олимпиадных заданий «Юниор»	Приказ
2	Романова В.В.	04.12.17	г. Нижневартовск на базе МАУ «Центр развития образованием»	Работа в составе предметных комиссий по разработке олимпиадных заданий «Юниор»	Приказ
3	Модина Л.Н.	декабрь 2017 г декабрь 2017 год	МБОУ «СШ № 24»	Конкурс профессионального мастерства команд образовательных учреждений 2017 год Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2017–2018 учебном году – член жюри	1 место по городу
4	Ермалицкая Л.М.	декабрь 2017 г 07.05.2018	МБОУ «СШ № 24» ЦРО	1.Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2017–2018 учебном году – член жюри 2.Экпертиза материалов инновационного педагогического опыта, представленного педагогами образовательных организаций города на Интернет-ресурсе МАУ г. Нижневартовска ЦРО http://moodle.edu-nv.ru/ в разделе «Лаборатория ГМС» в качестве члена экпертной комиссии в 2017-18 году	Приказ Сертификат
5	Тихонова Н.Н.	октябрь 2017 г	МБОУ «СШ №11»	Муниципальная комиссия по проверке региональных диагностических работ по учебным предметам «русский язык», «математика», «окружающий мир»	Приказ
6	Константинова М.А.	октябрь 2017 г	МБОУ «СШ №11»	Муниципальная комиссия по проверке региональных диагностических работ по учебным предметам «русский язык», «математика», «окружающий мир»	Приказ
7	Чех Н.С.	октябрь 2017 г	МБОУ «СШ №11»	Муниципальная комиссия по проверке региональных диагностических работ по учебным предметам «русский язык», «математика», «окружающий мир»	Приказ
8	Соколик О.И.	07.05.2018 20.06.2017 08.01.2018 23.02.2018	ЦРО Сайт издания «Альманах педагога» Международный педагогический портал «Солнечный свет» Международный педагогический портал «Солнечный свет»	1.Экпертиза материалов инновационного педагогического опыта, представленного педагогами образовательных организаций города на Интернет-ресурсе МАУ г. Нижневартовска ЦРО http://moodle.edu-nv.ru/ в разделе «Лаборатория ГМС» в качестве члена экпертной комиссии в 2017-18 году 2. Участие в деятельности экспертного совета СМИ «Альманах Педагога» 3. Участие в деятельности экспертного совета Международного педагогического портала «Солнечный свет» 4. Участие в деятельности экспертного совета Международного педагогического портала «Солнечный свет	Сертификат № 1449-2018 от 07.05.2018 г Свидетельство (серия ЭК № 608 от 20.06.2017 г.) Сертификат № СТ520771 от 08.01.2018г Сертификат № СТ594816 от 23.02.2018г

3.4. Организация индивидуальной работы педагогов по темам самообразования

Определены темы самообразования на 2017-2018 уч.год

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Тема по самообразованию	Примечание /форма отчёта, сроки выполнения/
1	Соколик О.И.	«Формирующее оценивание в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта учителя
2	Ермалицкая Л.М.	«Применение активных методов обучения на уроках окружающего мира как средство формирования ключевых компетенций»	Разработка технологических карт уроков
3	Голикова С.А.	«Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения посредством технологии продуктивного чтения»	Создание технологических карт уроков
4	Константинова М.А.	«Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта
5	Осадчая Л.А.	«Групповая работа как средство формирования УУД»	Методическая копилка
6	Ребежа А.Г.	«Тестирование как одна из форм технологии оценивания планируемых результатов»	Создание разноуровневых тестовых работ
7	Ахметзянова Н.И.	«Формирование коммуникативных УУД»	Подготовить материал к публикации Создание персонального сайта
8	Модина Л.Н.	«Формирование исследовательских умений на уроках русского языка»	Создание копилки исследовательских методов и приемов Банк уроков русского языка с использованием исслед. технологии
9	Тихонова Н.Н.	«Активные методы обучения на уроках развития речи как средство формирования коммуникативной компетенции младших школьников»	Создание сборника АМО
10	Чех Н.С.	«Использование тестовой технологии при оценивании планируемых результатов на уроках окружающего мира во 2 классе»	Создание тестовых работ по окружающему миру
11	Максютова К.В.	«Формирование познавательных УУД через применение ТРКМ на уроках литературного чтения в начальной школе»	Создание КОЗ
12	Романова В.В.	«Технология оценивания метапредметных результатов младших школьников в условиях внедрения ФГОС второго поколения»	Создание персонального образовательного сайта Методическая копилка по теме
13	Гибадатова Ф.Т.	«Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта
14	Маханькова Р.Х.	«Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе формирования вычислительных навыков»	Создание персонального сайта
15	Андреева С.Г.	«Формирующее оценивание в начальной школе»	Разработка технологических карт урока
16	Курникова С.М.	«Формирование смыслового чтения: методы, приемы»	Сборник методов и приемов
17	Фитисова К.В.	«Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя группы продлённого дня»	Создание персонального образовательного сайта
18	Шакирова Г.С.	«Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»	Технологические карты уроков
19	Суржикова А.В.	«Создание условий для формирования познавательных УУД на уроках краеведения»	Проект, пополнение и обновление материала в течение всего года
20	Радионова А.А.	«Топонимическая лексика на уроках русского языка в начальной школе»	Создание методического пособия
21	Вислогузова А.М.	«Формирующее оценивание в начальной школе»	Разработка технологических карт урока
22	Константинова М.А.	«Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта

4. Методическая компетентность учителей

Организация работы по формированию, изучению и распространению перспективного педагогического опыта

Цель: выявление наиболее перспективного педагогического опыта и представление его образовательному сообществу на различных уровнях

4.1. Обобщение педагогического опыта работы через публикации в Интернет-изданиях, образовательных сайтах

№	Ф.И. учителя	Название методической разработки , ссылка на сайт
1	Тихонова Н.Н.	Публикация авторской разработки Фестиваль «Дружба народов». Чечня на образовательном портале «Знанио» (znanio.ru) Сертификат М-133803 от 04.01.2018 Публикация 8 авторских разработок на образовательном портале «Знанио» (znanio.ru) Свидетельство МСКМ317-564331 от 04.01.2018 Информатизация образования и обмен педагогическим опытом на образовательном портале «Знанио» (znanio.ru) Грамота МПГ317-544137 от 04.01.2018
2	Соколик О.И.	1.Всероссийское издание «Портал образования» Учебно-методический материал: программа курса «Я – исследователь»» Свидетельство о публикации серия АА№ 1413 от23.06.2017 2.Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога» Учебно-методический материал: методическая разработка педагогической мастерской «Рефлексия»» Свидетельство о публикации серии АА № 15641 от 19.06.2017 3.Электронный сборник Всероссийской конференции «Инновационная деятельность педагога в условиях реализации ФГОС».Тема «Методическая разработка педагогической мастерской «Рефлексия» серия ФС № 376 от 19.06.2017 4. Просвещение Всероссийский образовательный портал Тема публикации: Разработка педагогической мастерской по теме "Рефлексия" Ссылка на опубликованный материал: https://prosveshhenie.ru/publikacii/material?n=27787 №1727074967 от 27.06.2017 5.Электронное портфолио педагога в рамках образовательного портала «Знанио» Публикация 5 авторских разработок. Свидетельство МСКМ317-873188 от 18.06.2017 6.Персональный сайт в сети образовательных сайтов «Учительский.сайт» проекта «Инфоурок» Адрес сайта:http//Учительский.сайт/Соколик-Оксана-Игоревна 7.Персональный сайт в сети Интернет. Веб-адрес сайта: https://portalobrazovaniya.ru/servisy/site/n?n=33 Сертификат Серия СП № 33 от 23.06.2017 8. Интернет-ресурс МАУ г. Нижневартовска «ЦРО» http://moodle.edu-nv.ru/ тема «Организация исследовательской деятельности младших школьников»
3	Ахметзянова Н.И.	1.Пополнение онлайн - библиотеки метадических разработок уроков - проект Инфоурок Дата: 10.02.2018 г. 2.Дистанционные олимпиады для учителей и школьников "Компеду" публикация "Открытый урок "Правила речевого поведения: речевые ситуации, учитывающие возраст собеседников. Заглавная буква в именах собственных" hhtps://cjmpedu.ru/publication/ otkrytyi -urok Дата: 25.03.2018 3.Участие в работе публикации инновационного педагогического опыта на Интернет - ресурсе МАУ г. Нижневартовска «Центр развития образования»
4	Соколова Г.М.	ГМО учителей учебного курса ОРКСЭ: «Эффективные решения оценивания безотметочного обучения» http://cro.edu-nv.ru/gmo/47-gmo/uchitelej-vospitatelej/gmo-uchitelej-osnov-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki/378-gmo-uchitelej-osnov-religioznykh-kultur-i-svetskoj-etiki1 Тема: Технологии социальной и учебной адаптации обучающихся с ОВЗ в рамках реализации индивидуальной адаптированной программы. Инновационный педагогический опыт на Интернет-ресурсе МАУ г. Нижневартовска ЦРО http://moodle.edu-nv.ru/ в разделе «Лаборатория ГМС»

5.Развитие ключевых компетентностей обучающихся через различные формы организации внеурочной деятельности (работа с одарёнными детьми)

Цель: создание в школе условий для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся в различных направлениях их деятельности для развития творческого потенциала и проявления творческих способностей

Задачи:

- Продолжить работу по выявлению одарённых учащихся, способствовать развитию их творческого потенциала, стимулируя творческую деятельность учащихся

- Развивать ключевые компетенции обучающихся через различные формы организации внеурочной деятельности

№	ФИ участника	Результат	Дата	Место проведения	Название	ФИО учителя
1	Козинцев Владислав (2в класс)	2 место	декабрь 2017 год	МБОУ«СШ № 24»	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2016–2017 учебном году (окружающий мир)	Ахметзянова Н.И.
2	Хасанов Радмир (3а класс)	2 место	декабрь 2017 год	МБОУ«СШ № 24»	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2016–2017 учебном году (окружающий мир)	Ребежа А.Г.
3	Жуков Никита (3в класс)	5 место	декабрь 2017 год	МБОУ«СШ № 24»	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2016–2017 учебном году (русский язык)	Ахметзянова Н.И.
4	Шаромов Никита (3в класс)	4 место	декабрь 2017 год	МБОУ«СШ № 24»	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2016–2017 учебном году (математика)	Ахметзянова Н.И.
5	Топалов Данил (2б класс)	10 место	декабрь 2017 год	МБОУ«СШ № 24»	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2016–2017 учебном году (окружающий мир)	Ребежа А.Г.

Было проведено четыре заседания МО начальных классов по темам:

Направления деятельности

Результаты

Проблемы

Пути решения проблем

Организация методической работы учителей начальных классов на 2017-18 учебный год

Заседание №1

Тема: « Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2017 – 2018 учебный год»

Анализ работы методического объединения за 2016-2017 учебный год.

Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2017-2018 учебный год.

1. Корректировка календарно-тематического планирования на 2017-2018 учебный год.

2. Пополнение материала по темам самообразования.

3. Публикации в печатных изданиях.

4. Работа в системе на персональном сайте в сети Интернет.

1. Выполнить корректировку календарно-тематического планирования на 2017-2018 учебный год.

2. Пополнять материал по темам самообразования систематически.

3. Представлять накопленный материал по самообразованию для публикаций в печатных изданиях.

4. Пополнение материала сайта в сети Интернет.

Формирующее оценивание

Заседание № 2

Тема: « Организация контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»

1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.

2. Методы педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС.

Совершенствование теоретической и практической подготовки педагогов по вопросу оценивания результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

ИОС как условие реализации ООП НОО

Заседание № 3

Тема: « Использование ИКТ в начальных классах — как одно из условий повышения качества образования»

Форма проведения: практико-ориентированный семинар

- Повышение интенсивности урока; повышение мотивации учащихся; мониторинг достижений учащихся

- Повышение мотивации к учению,

- Повышение эффективности образовательного процесса за счёт высокой степени наглядности,

- Активизация познавательной деятельности, повышение качественной успеваемости школьников, развитие наглядно-образного, информационного мышления за счёт использования ИКТ

Итоги работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2018-2019 учебный год

Заседание № 4

Тема

«Анализ результативности работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2018 – 2019 учебный год»

Информация о педагогах, заслуживающих поощрения за активную работу в рамках деятельности МО (не более 3 человек)

№ п\п	ФИО (полностью)	Должность	Краткое обоснование
1.	Романова Валентина Васильевна	Учитель начальных классов	Ответственно ведёт и направляет деятельность МО на 3-х классах
2.	Константинова Мария Алексеевна	Учитель начальных классов	Создала на параллели 1-х классов папку КИМ

Проблемы в организации деятельности МО

№ п\п	Проблемы в организации деятельности МО	Способы и результаты исследования профессиональных проблем и образовательных запросов педагогов	Краткое обоснование
1.	Организация тесного сотрудничества с учителями-предметниками	Проведение совместных предметных МО и учителей начальных классов	Организация преемственности между начальным и средним звеном

Предложения по оказанию методической помощи в адрес методической службы МБОУ «СШ №43»

Продолжить работу по повышению уровня профессиональных компетенций учителей начальной школы
Совершенствовать формы и методы работы с одарёнными учащимися.

3. Осваивать современные технологии и методики обучения и воспитания.

4. Активно внедрять информационные компьютерные технологии в образовательном процессе.

5. Создавать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы методической деятельности.

Общие выводы о результативности и эффективности деятельности объединения за учебный год

Работа МО начальных классов результативна и эффективна на 69% (все показатели представлены выше).

Руководитель МО Соколик О.И. ____________________

Дата 12 июня 2018 года

Предварительный просмотр:

Анализ содержания и результатов деятельности предметного методического объединения

учителей начальных классов

за 2018-2019 учебный год

Состав предметного методического объединения:

Количественный состав педагогов	Квалификационный состав педагогов	Возрастной состав педагогов	Образование
1.Ахметзянова Н.И.	высшая	47 лет	высшее
2.Осадчая Л.А.	первая	41 лет	высшее
3.Голикова С.А.	первая	45 лет	высшее
4.Соколик О.И.	высшая	46 лет	высшее
5.Константинова М.А.		31 год	высшее
6.Соколова Г.М.	высшая	47 лет	высшее
7.Чех Н.С.		29 лет	среднее специальное
8.Фитисова К.В.		22 года	среднее специальное
9.Маханькова Р.Х.	первая	56 лет	среднее специальное
10. Максютова К.В.		33 года	высшее
11.Тихонова Н.Н.	высшая	54 года	высшее
12.Модина Л. Н.	высшая	61 год	высшее
13.Ребежа А. Г.	первая	57 лет	среднее специальное
14. Романова В. В.	высшая	68 лет	высшее
15.Ермалицкая Л. М.	высшая	50 лет	высшее
16.Гибадатова Ф.Т.	первая	51 год	высшее
17. Шакирова Г.С.		25 лет	высшее
18. Андреева С.Г.	высшая	44 года	высшее
19.Курникова С.М.	высшая	45 лет	высшее
20. Фуртаева О.М.	первая	48 лет	высшее
21. Нурмухаметова В.Р.		24 года	среднее специальное

В 2018-2019 учебном году в МО учителей начальных классов работают 21 педагогический работник. Оценивая кадровый потенциал, следует отметить, что 16 педагогов (76%) имеют высшее образование, 5 учителей (23%) имеют среднее специальное образование.

Кадровое обеспечение:

- по уровню образования (основной состав):

Всего	Высшее	Среднее специальное	Среднее	Незаконченное высшее
21	16	5	нет	нет

- возрастной ценз:

до 30 лет	30-40 лет	41-50 лет	51-55 лет	Свыше 55 лет	Всего
4	2	8	4	3	21

- по стажу работы (основной состав):

До 1 года	1-3 года	4-5 лет	6-10 лет	11-15 лет	16-20 лет	21-25 лет	26 и более
0	3	2	-	-	-	8	8

Характеристика кадрового обеспечения школы по квалификационным категориям

Категория	2018-2019
Всего педагогических работников	23
Учителя высшей категории	9
Учителя I категории	6
Учителя II категории	-
Учителя без категории	6

Основные направления работы МО начальных классов в 2018-2019 учебном году.

Тема МО:

Цели:

Основными задачами методической работы являются:

Продолжение выстраивания опыта работы, формулирования проблем в связи с реализацией ФГОС НОО;

Проектирование учебного процесса, направленного на достижение планируемых результатов.

Повышение профессиональной компетентности педагогов:

3.1. Повышение педагогов в системе повышения квалификации

Повышение профессиональной компетентности педагогов с использованием внешних ресурсов (КПК, ГМО, ГМС, пед. тестирования)

№ п/п	ФИО педагогов	Дата прохождения	Место проведения	Тема	Результат
1.	Романова В.В.	24.08.2018г 22.07.2018г.,	г. Нижневартовск г. Москва	1. «Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания «Социокультурные истоки» в системе общего образования» (72 часа) 2. «Актуальные проблемы преподавания предмета «Основы религиозных культур и светской этики» » (72 часа)	Удостоверение 860400004611 регистрационный номер 0000661 Удостоверение 772407635245 регистрационный номер 3186
2.	Тихонова Н.Н.	2018 г. 2018 г. 2019 г. 2019 г. 2019 г.	Автономная НКО ДПО «Институт дистанционного обучения», г. Нижневартовск БУ ВО «Сургутский государственный университет» АО «Издательство "Просвещение" Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября" БУ ВО «Сургутский государственный университет»	1.«Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания "Социокультурные" истоки в системе общего образования» (72 часа) 2.«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа) 3. «Актуальные вопросы при проектировании современного урока» (6 часов) 4. «Организация образовательной деятельности в процессе реализация ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики» (72 часа) 5. «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа)	Удостоверение Удостоверение Сертификат Удостоверение Удостоверение
3.	Голикова С.А.	30.08.2018 22.03.2019 03.04.2019	г. Нижневартовск г. Сургут г. Сургут	1.Особенности реализации программы духовно - нравственного воспитания «Социокультурные истоки» в системе общего образования» (72ч.) 2. «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям обучающихся» (72 часа) 3. «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа)	Удостоверение Удостоверение Удостоверение
4.	Соколик О.И.	2018 г. 2018 г. 2019 г. 2019 г. 2019 г. 2018 г.	Автономная НКО ДПО «Институт дистанционного обучения», г. Нижневартовск БУ ВО «Сургутский государственный университет» АО «Издательство "Просвещение" Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября" БУ ВО «Сургутский государственный университет» Автономная НКО ДПО «Институт дистанционного обучения», г. Нижневартовск	1.«Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания "Социокультурные" истоки в системе общего образования» (72 часа) 2.«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа) 3. «Актуальные вопросы при проектировании современного урока» (6 часов) 4. «Организация образовательной деятельности в процессе реализация ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики» (36 часов) 5. «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа) «Методика преподавания курса «Шахматы в школе» в условиях реализации ФГОС начального общего образования (72 часа)	Удостоверение Удостоверение Сертификат Удостоверение Удостоверение Удостоверение
5.	Ахметзянова Н.И.	2019 г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет»	«Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа)	Удостоверение
6.	Ребежа А.Г.	2019 г. 2019г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет» Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября"	1.«Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа) 2.«Организация образовательной деятельности в процессе реализация ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики» (36 часов)	Удостоверение Удостоверение
7.	Ермалицкая Л.М.	2018г. 2019 г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет» БУ ВО «Сургутский государственный университет»	1.«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа) 2. «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа)	Удостоверение Удостоверение
8.	Константинова М.А.	2018г. 2019 г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет» БУ ВО «Сургутский государственный университет»	1.«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа) 2. «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа)	Удостоверение Удостоверение
9.	Фитисова К.В.	2018г. 2019 г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет» БУ ВО «Сургутский государственный университет»	1.«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа) 2. «Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа)	Удостоверение Удостоверение
10	Осадчая Л.А.	2019 г. 2018г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет» Автономная НКО ДПО «Институт дистанционного обучения»	1.«Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов» (72 часа) 2.«Декоративно-прикладное искусство в системе дополнительного образования» часа) 3.«Методика преподавания курса «Шахматы в школе» в условиях реализации ФГОС начального общего образования (72 часа)	Удостоверение Удостоверение Удостоверение
11	Шакирова Г.С.	2018г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет»	«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа)	Удостоверение
12	Маханькова Р.Х.	2018 г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет»	«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа)	Удостоверение
13	Соколова Г.М.	2018г.	БУ ВО «Сургутский государственный университет»	«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 часа)	Удостоверение
14	Модина Л.Н.	2018г. 2019г.	Автономная НКО ДПО «Институт дистанционного обучения», г. Нижневартовск Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября"	1.«Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания "Социокультурные" истоки в системе общего образования» (72 часа) 2.«Организация образовательной деятельности в процессе реализация ФГОС начального общего образования для обучающихся с ОВЗ в условиях инклюзивной практики» (36 часов)	Удостоверение Удостоверение
15	Фуртаева О.М.	2018 г. 2018 г. 2019 г. 2019 г. 2019 г.	Автономная НКО ДПО «Институт дистанционного обучения» БУ ВО «Сургутский государственный университет» АО «Издательство "Просвещение"» Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября"» Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября"»	1.«Декоративно-прикладное искусство в системе дополнительного образования» ( 72 ч.) 2.«Технология развития критического мышления обучающихся как средство достижения предметных, метапредметных и личностных результатов ФГОС» (72 ч.) 3.Актуальные вопросы при проектировании современного урока» (6 часов) 4.«Инклюзивное образование :взаимодействие педагогов с обучающимися с ОВЗ (вводные навыки)» ( 36 часов) 5.«Современная методика организации учебно-познавательной деятельности младших школьников на уроках математики (в свете требований ФГОС НОО)» (72 часа)	Удостоверение Удостоверение Сертификат Удостоверение Удостоверение
16	Чех Н.С.	2018 г. 2019 г. 2019 г.	Автономная НКО ДПО «Институт дистанционного обучения» АО «Издательство "Просвещение"» Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября"» БУ ВО «Сургутский государственный университет	1.Особенности реализации программы духовно-нравственного воспитания « Социокультурные истоки» (72ч.) 2. Инклюзивное образование: взаимодействие педагогов с обучающимися ОВЗ ( вводные навыки) (36ч.) 3. Исследовательская и проектная деятельность обучающихся в условиях введения федеральных государственных стандартов (72 ч.)	Удостоверение Удостоверение Удостоверение

№ п/п	ФИО педагогов	Дата прохождения	Место проведения	Тема	Результат
1.	Романова В.В.	2019 г.	г. Нижневартовск	Семинар «Актуальные вопросы при проектировании современного урока» (АО «Издательство "Просвещение"»,	Сертификат
2.	Тихонова Н.Н.	2018 г. 2018 г. 2018 г. 2018г. 2018г. 2018г. 2018 г. 2019 г. 2019 г. 2019г.	Корпорация "Российский учебник", "Дрофа" Корпорация "Российский учебник", "Дрофа" Корпорация "Российский учебник", "Дрофа» Корпорация "Российский учебник", "Дрофа" Педагогический университет "Первое сентября" Педагогический университет " Семья и школа: пути эффективного взаимодействия" Педагогический университет " Семья и школа: пути эффективного взаимодействия" Всероссийское образовательное издание «Вестник педагога» АО «Издательство "Просвещение"», г. Нижневартовск Проект «Инфоурок», св-во о регистрации СМИ Эл.№ФС77-60625	1. Вебинар «Современный урок литературного чтения: от предметных действий к универсальным» 2. Вебинар «Олимпиада по русскому языку - это совсем не сложно!» 3. Вебинар «Система работы с дидактическим материалом на уроках литературы» 4. Вебинар «Формирование и мониторинг УУД в начальной школе» 5. Вебинар «Создание интерактивных проектов по русскому языку в начальной школе» 6. Вебинар «Семья и школа: пути эффективного взаимодействия» 7. Вебинар «Формирование читательской грамотности младших школьников» 8. Вебинар «Формирование УУД младших школьников на уроках математики и во внеурочной деятельности» 9. Вебинар «Права учителя во взаимодействии с родителями обучающихся» 10. Вебинар «Правила организации безопасного отдыха детей на летних каникулах» 11. Вебинар «Педагогическое общение как основополагающая форма взаимодействия субъектов образовательного процесса» 12. Семинар «Актуальные вопросы при проектировании современного урока» 13. Вебинар «Учет психологических особенностей учеников при проведении урока»	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат
3.	Голикова С.А.	27.08.2018 28.08.2018 29.08.2018 02.10.2018 09.10.2018 06.11.2018 09.10.2018 13.11.2018 20.12.2018) 04.03.2019	г. Москва г. Москва г. Москва г. Москва г. Москва г. Москва г. Москва г. Москва г. Москва г. Москва	1. Приемы обучения младших школьников решению логических задач и задач повышенного уровня сложности, 2ч. 2. Формирование и развитие читательских умений младших школьников средствами пособий издательства «Просвещение» («Смысловое чтение. Читаю, понимаю, узнаю», автор Л.Г. Ульяхина), 2ч. 3. Как научить ребенка писать сочинение в начальной школе? 4. Инновационные подходы и технологии в курсе " Окружающий мир», 2 ч. 5. Учим читать выразительно художественные произведения в начальной школе: анализ заданий учебника «Литературного чтения» Л.Ф. Климановой (УМК «Школа России»), 2 ч. 6. Продуктивные задания в курсе окружающего мира и их роль в достижении метапредметных и личностных результатов, 2 ч. 7. Учим читать выразительно художественные произведения в начальной школе: анализ заданий учебника «Литературного чтения» Л.Ф. Климановой (УМК «Школа России»), 2 ч. 8. Как развить у ребенка орфографическую зоркость, г. Москва, 2ч. 9. Формирование вычислительных умений и навыков в начальной школе (на примере курса математики М.И. Моро и др., УМК «Школа России»), г. Москва, 2ч. 10. Индивидуальные образовательные маршруты в предметном обучении: технология навигации, 2ч.	Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Сертификат Удостоверение Свидетельство
4.	Чех Н.С.	2018 г. 2018 г.	г. Москва г. Москва	1.Вебинар « Индивидуальные образовательные маршруты в предметном обучении: технология навигации» (2 ч.) 2. Вебинар « Смешанное обучение в жизни и школе» (2 ч.)	Свидетельство Свидетельство

3.3. Повышение профессиональной компетентности педагогов через участие в профессиональных конкурсах (а также представители жюри в школьных, городских олимпиадах,конкурсах; представители экспертной комиссии)

№ п/п	ФИО педагогов	Дата проведения мероприятия	Место проведения	Тема мероприятия	Результат
1	Тихонова Н.Н.		Интернет-портал «Агентство педагогических инициатив "Призвание"»	Участие в VIII Всероссийском педагогическом конкурсе «Высокий результат» Работа в составе аттестационной комиссии по семейной форме обучения Проведение Всероссийских проверочных работ в 4-х классах: проверка работ участников	Диплом (1 место)
2	Голикова С.А. Романова В.В. Ермалицкая Л.М. Соколик О.И. Соколова Г.М. Ахметзянова Н.И. Осадчая Л.А. Ребежа А.Г. Маханькова Р.Х. Фуртаева О.М. Фитисова К.В. Модина Л.Н. Гибадатова Ф.Т. Андреева С.Г. Максютова К.В.	Март 2018 г.	МБОУ «СШ № 43»	Фестиваль проектных и исследовательских работ учащихся 1-4 классов «Мир моих открытий». В составе жюри. (школьный уровень)
3	Чех Н.С.			1.Участие в конкурсе педагогического мастерства в номинации эссе « Моё профессиональное кредо» 2.Участие в конкурсе педагогического мастерства в номинации « Лучшее из опыта работы»	Диплом (1 место) Диплом (2 место)
4	Соколик О.И. Модина Л.Н. Ахметзянова Н.И.	Апрель 2019 г.	МБОУ «СШ № 43»	Работа в составе экспертной комиссии по анализу технологических карт уроков-проектов в рамках школьного Фестиваля открытых уроков

3.4. Организация индивидуальной работы педагогов по темам самообразования

Определены темы самообразования на 2018-2019 уч.год

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Тема по самообразованию	Примечание /форма отчёта, сроки выполнения/
1	Соколик О.И.	«Формирующее оценивание в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта учителя
2	Ермалицкая Л.М.	«Применение активных методов обучения на уроках окружающего мира как средство формирования ключевых компетенций»	Разработка технологических карт уроков
3	Голикова С.А.	«Формирование универсальных учебных действий на уроках литературного чтения посредством технологии продуктивного чтения»	Создание технологических карт уроков
4	Константинова М.А.	«Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта
5	Осадчая Л.А.	«Групповая работа как средство формирования УУД»	Методическая копилка
6	Ребежа А.Г.	«Тестирование как одна из форм технологии оценивания планируемых результатов»	Создание разноуровневых тестовых работ
7	Ахметзянова Н.И.	«Формирование коммуникативных УУД»	Подготовить материал к публикации Создание персонального сайта
8	Модина Л.Н.	«Формирование исследовательских умений на уроках русского языка»	Создание копилки исследовательских методов и приемов Банк уроков русского языка с использованием исслед. технологии
9	Тихонова Н.Н.	«Повышение качества образовательного процесса посредством использования ТРКМ на уроках в начальной школе»	Создание персонального сайта
10	Чех Н.С.	«Использование тестовой технологии при оценивании планируемых результатов на уроках окружающего мира во 2 классе»	Создание тестовых работ по окружающему миру
11	Максютова К.В.	«Формирование познавательных УУД через применение ТРКМ на уроках литературного чтения в начальной школе»	Создание КОЗ
12	Романова В.В.	«Технология оценивания метапредметных результатов младших школьников в условиях внедрения ФГОС второго поколения»	Создание персонального образовательного сайта Методическая копилка по теме
13	Гибадатова Ф.Т.	«Формирование самооценки обучающихся в структуре учебной деятельности в рамках ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта
14	Маханькова Р.Х.	«Активизация познавательной деятельности учащихся в процессе формирования вычислительных навыков»	Создание персонального сайта
15	Андреева С.Г.	«Формирующее оценивание в начальной школе»	Разработка технологических карт урока
16	Курникова С.М.	«Формирование смыслового чтения: методы, приемы»	Сборник методов и приемов
17	Фитисова К.В.	«Здоровьесберегающие технологии в работе воспитателя группы продлённого дня»	Создание персонального образовательного сайта
18	Шакирова Г.С.	«Взаимодействие игровой и учебно-познавательной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»	Технологические карты уроков
19	Константинова М.А.	«Развитие логического мышления на уроках математики по ФГОС НОО»	Создание персонального образовательного сайта

4. Методическая компетентность учителей

Организация работы по формированию, изучению и распространению перспективного педагогического опыта

4.1. Обобщение педагогического опыта работы через публикации в Интернет-изданиях, образовательных сайтах

№	Ф.И. учителя	Название методической разработки , ссылка на сайт
1	Романова В.В.	1. Всероссийское тестирование педагогов, тест «Учитель начальных классов» в соответствии с требованиями профессионального стандарта и ФГОС. 2.Контрольно-измерительные материалы по русскому языку, математике, литературному чтению, окружающему миру.
2	Тихонова Н.Н.	Публикация материала «Технология развития критического мышления в начальной школе» на интернет- портале «Педагогика XXI век» Публикация материала «Технология развития критического мышления на уроках литературного чтения в начальной школе» на интернет-портале «Всероссийское образовательное издание "Новые идеи"» Публикация материала ««Фестиваль "Дружба народов". Чечня»» на интернет-портале «Образовательный форум "Знанио"» Информатизация образования и обмен педагогическим опытом на образовательном форуме «Знанио» Создание электронного портфолио педагога; публикация авторских разработок (8 шт.) на образовательном форуме «Знанио»
3	Фуртаева О.М.	Публикация творческого проекта «Красавец Мухомор» на образовательном портале «Творческие проекты"
4	Чех Н.С.	1.Опубликована статья на официальном сайте издания « Портал образования» на тему « Использование тестовой технологии при оценивании планируемых результатов на уроках окружающего мира во 2 классе».
5.	Соколик О.И.	МАУ г.Нижневартовска «Центр развития образования» «Организация проектно-исследовательской деятельности младших школьников», 2018г. Социальная сеть работников образования nsportal.ru, издательство «Эффектико-пресс», Сетевое издание «Образование: эффективность, качество, инновации», Всероссийское образовательно-просветительское издание «Альманах педагога», Всероссийское издание СМИ «Портал образования», Всероссийский образовательный портал «Просвещение», портал «Знанио», информационно-образовательный ресурс «Педагогика 21 век», сайт «Инфоурок»

4.2. Участие в сетевом взаимодействии

№	Ф.И. учителя	Результаты работы учителя в области повышения уровня профессиональной компетентности	Подтверждение
1	Романова В.В.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
2	Тихонова Н.Н.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру Организация и проведение сетевого проекта «Читаем о войне» на интернет-портале padlet.com	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
3	Голикова С.А.	АО «Издательство "Просвещение"» Образовательное учреждение Фонд «Педагогический университет "Первое сентября"» сайт «Учи.ру» Общероссийский проект «Школа цифрового века»	Сайт «Учи.ру» вовлечено более 50% учащихся, положительная результативность. Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
4	Фуртаева О.М.	сайт «Учи.ру» Общероссийский проект «Школа цифрового века»	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
5.	Соколик О.И.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру Организация и проведение сетевого проекта «Читаем о войне» на интернет-портале padlet.com	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
6.	Ребежа А.Г.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
7.	Ермалицкая Л.М.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
8.	Фитисова К.В.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
9.	Ахметзянова Н.И.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
10.	Модина Л.Н.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
11.	Соколова Г.М.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад
12.	Константинова М.А.	Общероссийский проект «Школа цифрового века» Участие в работе всероссийской платформы Учи.ру	Диплом Благодарности за помощь в проведении олимпиад, за сотрудничество Свидетельства о подготовке участников и победителей олимпиад

Задачи:

- Развивать ключевые компетенции обучающихся через различные формы организации внеурочной деятельности

№	ФИ участника	Результат	Дата	Место проведения	Название	ФИО учителя
1	Козинцев Владислав	участник	Декабрь 2018	МБОУ СШ № 24	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2018–2019 учебном году (окружающий мир)	Ахметзянова Н.И.
2	Хасанов Радмир	участник	Декабрь 2018	МБОУ СШ № 24	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2018–2019 учебном году (окружающий мир)	Ребежа А.Г.
3	Морозов Александр	участник	Декабрь 2018	МБОУ СШ № 24	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2018–2019 учебном году (математика)	Ермалицкая Л.М.
4	Имартова Медина	участник	Декабрь 2018	МБОУ СШ № 24	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2018–2019 учебном году (математика)	Соколик О.И.
5	Горчаков Иван	участник	Декабрь 2018	МБОУ СШ № 24	Олимпиада «Юниор» среди обучающихся начальных классов общеобразовательных организаций города Нижневартовска в 2018–2019 учебном году (русский язык)	Соколова Г.М.

Было проведено шесть заседаний МО начальных классов по темам:

Направления деятельности

Результаты

Проблемы

Пути решения проблем

Организация методической работы учителей начальных классов на 2018-19 учебный год

Заседание №1

Тема: « Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2018 – 2019 учебный год»

Анализ работы методического объединения за 2017-2018 учебный год.

Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2018-2019 учебный год.

1.Корректировка календарно-тематического планирования на 2018-2019 учебный год.

2. Пополнение материала по темам самообразования.

3. Публикации в печатных изданиях.

4. Работа в системе на персональном сайте в сети Интернет.

1.Выполнить корректировку календарно-тематического планирования на 2018-2019 учебный год.

2. Пополнять материал по темам самообразования систематически.

3. Представлять накопленный материал по самообразованию для публикаций в печатных изданиях.

4. Продолжить работу над созданием и пополнением материала собственного сайта в сети Интернет.

Формирующее оценивание

Заседание № 2

Тема: « Организация контрольно-оценочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»

1. Организация эффективной контрольно-оценочной деятельности.

2. Методы педагогической диагностики в соответствии с новым ФГОС.

Внедрение инновационных педагогических технологий

Заседание № 3

Форма проведения: практико-ориентированный семинар

Недостаточные знания и применение на практике учителями технологий проектной и исследовательской деятельности

1.Учителям более детально ознакомиться с наработанным материалом, представленном на заседании МО.

2. Использовать данный материал в урочной и внеурочной деятельности по курсу «Я-исследователь»

Организация методической работы

Заседание № 4

Повестка заседания:

Определение списка учебников, необходимых для образовательной деятельности на 2019-2020 учебный год.

1.Определение списка учебников, необходимых для образовательной деятельности на 2019-2020 учебный год.

2.Рассмотрение заказа учебников рекомендованных Министерством просвещения РФ к использованию в образовательном процессе образовательных учреждениях, на 2019/2020 учебный год.

Утвердить список учебников на 2019-2020 учебный год. Рекомендовать приобрести в библиотечный фонд учебники, необходимые для учебного процесса на основании учебного плана школы, преемственности предметных линий, контингента обучающихся согласно лимитов Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

Заседание № 5

Тема: Метапредметный урок, как современная форма проведения учебного занятия

Форма проведения: теоретический семинар

1. Метапредметные подходы в обучении

2. Развитие обучающихся через организацию проектной деятельности в начальной школе в рамках ФГОС

3. Система эффективных образовательных ресурсов, как условие реализации основных задач инклюзивного образования

1.Учителям более детально ознакомиться с наработанным материалом, представленном на заседании МО.

2. Активно внедрять в практику наработанный материал.

Итоги работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2019-2020 учебный год

Заседание № 6

Тема

«Анализ результативности работы МО за год. Перспективы и основные направления деятельности на 2019 – 2020 учебный год»

№ п\п	ФИО (полностью)	Должность	Краткое обоснование
1.	Романова В. В.	Учитель начальных классов	Ответственно ведёт и направляет деятельность МО на 4-х классах
2.	Голикова С.А.	Учитель начальных классов	Создала на параллели 2-х классов папку КИМ

Проблемы в организации деятельности МО

№ п\п	Проблемы в организации деятельности МО	Способы и результаты исследования профессиональных проблем и образовательных запросов педагогов	Краткое обоснование
1.	Работа МО в направлении развития и поддержки талантливых и одаренных детей, а также в направлении коррекционной работы со слабоуспевающими учениками, с детьми ОВЗ	Спланировать работу МО в направлении развития и поддержки талантливых и одаренных детей, а также в направлении коррекционной работы со слабоуспевающими учениками, с детьми ОВЗ

Предложения по оказанию методической помощи в адрес методической службы МБОУ «СШ №43»

Продолжить работу по повышению уровня профессиональных компетенций учителей начальной школы
Совершенствовать формы и методы работы с одарёнными учащимися, слабоуспевающими учащимися, с детьми ОВЗ.

3. Осваивать современные технологии и методики обучения и воспитания.

4. Активно внедрять информационные компьютерные технологии в образовательном процессе.

Общие выводы о результативности и эффективности деятельности объединения за учебный год

Работа МО начальных классов результативна и эффективна на 76 % (все показатели представлены выше).

Руководитель МО Соколик О.И. ____________________

Дата 12 июня 2019 года

Предварительный просмотр:

Протокол № 6

заседания методического объединения учителей начальных классов

от 25.03.2021 года

Присутствовали:

Соколова Г.М. – заместитель директора по учебной части
Ахметзянова Н.И.
Соколик О.И.
Гибадатова Ф.Т.
Осадчая Л.А.
Голикова С.А.
Константинова М.А.
Чех Н.С.
Максютова К.В.
Лужан К.В.
Андреева С.Г.
Курникова С.М.
Фуртаева О.М.
Маханькова Р.Х.
Нагиева Н.Р.
Бондарева Н.С.
Соломина О.Э.
Медведева А.Э.

Повестка дня. Заседание МО № 6.

Тема: «Современный урок в аспекте реализации ФГОС»

Требования ФГОС ОО к современному уроку
Критерии результативности урока
Анализ современного урока (АМО-технология, нетрадиционный урок. образовательный КВЕСТ) на основе системно-деятельностного подхода (работа в группах)

По первому вопросу заслушали Андрееву С.Г. по вопросу «Требования ФГОС ОО к современному уроку», которая раскрыла основные пункты требований ФГОС по построению урока на основе системно-деятельностного подхода. В выступлении были освещены этапы: целеполагания (технология SMART), мотивации, практической значимости знаний и способов деятельности, особенности отбора содержания и

Интегративности знаний, отработка метапрдеметных универсальных способов образовательной деятельности.

По второму вопросу заслушали Андрееву С.Г. с материалом по критериям результативности урока в соответствии с требованиями ФГОС.

В практической части заседания учителями в группах были проанализированы основные этапы АМО технологии, нетрадиционного урока, образовательного КВЕСТА в соответствии с требованиями ФГОС к современному уроку. С материалом краткого анализа по применению АМО выступила Курникова С.М., которая раскрыла суть метода и выделила основные моменты технологии. С материалом по образовательному КВЕСТу выступила Чех Н.С., которая поделилась опытом применения на своих уроках данной формы организации урока.

Решение:

Сформировать электронную папку с материалами своих выступлений Андреевой С.Г., Курниковой С.М., Чех Н.С.

Учителям МО начальных классов изучить и использовать в своей практической деятельности изложенный материал.

Руководитель МО начальных классов /Соколик О.И./

Секретарь /Константинова М.А./

Предварительный просмотр:

Протокол № 8

заседания методического объединения учителей начальных классов

от 02.03.2020 года

Присутствовали:

Соколова Г.М. – заместитель директора по учебной части
Романова В.В.
Тихонова Н.Н.
Модина Л.Н.
Ребежа А.Г.
Ахметзянова Н.И.
Соколик О.И.
Гибадатова Ф.Т.
Осадчая Л.А.
Голикова С.А.
Константинова М.А.
Чех Н.С.
Максютова К.В.
Фитисова К.В.
Нурмухаметова В.Р.
Андреева С.Г.
Шакирова Г.С.
Курникова С.М.
Фуртаева О.М.
Маханькова Р.Х.
Нагиева Н.Р.
Биккузина А.С.
Бондарева Н.С.

Повестка дня. Заседание МО № 8.

По первому вопросу заслушали Курникову С.М., которая представила методические наработки по теме «Использование интерактивной он-лайн-платформы Учи.ру для повышения качества образования на уроках в начальной школе». Курникова С.М. в своём выступлении обосновала актуальность использования данной интерактивной он-лайн-платформы. Актуальность повышения качества образования обусловлена новыми Федеральными стандартами в обучении, постановкой задач формирования у школьников приёмов самостоятельного приобретения знаний и познавательных интересов, формирование у них активной жизненной позиции. Социальный заказ общества школе состоит сегодня в том, чтобы повысить качество обучения и воспитания. Актуальность заключается ещё и в том, что организация учебной деятельности, сопровождаясь развитием познавательного интереса, помогает формированию у ребенка таких качеств личности, как пытливость, активность, творчество, что обеспечивает развитие личности. Она создаёт широкие возможности для самореализации учащихся с различным уровнем интеллектуальных и творческих способностей.

Решение:

Сформировать электронную папку с материалами своих выступлений Курниковой С.М.

Учителям МО начальных классов изучить и использовать в своей практической деятельности изложенный материал.

Руководитель МО начальных классов /Соколик О.И./

Секретарь /Константинова М.А./

Навигация

Методическое объединение классных руководителей

Скачать:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: