2.1 Участие в реализации образовательных программ экспериментальной и инновационной деятельности

Заседание НОУ «Дебют»

15.01.18 г

Повестка:

1. О проведении игры между 9 классами « История моего города»

2. О защите исследовательских работ на школьной конференции, посвященной Неделе науки 22.01.18г.

2. О проведении районного заседания «Разговор о здоровом питании. Меню школьника»

Слушали руководителя НОУ «Дебют» Жубанищеву.Г.Б о подготовке к игре между 9 классами об истории Лагани 19.01.18 г, о подготовке участников к защите исследовательских работ на школьной конференции, посвященной Неделе науки 22.01.18г. и к районному заседанию«Разговор о здоровом питании. Меню школьника».

Необходимо оповестить школы района о подготовке к заседанию, провести анкетирования школьников , мини-исследования по горячему питанию в школах. Пырьевой.К. провести анкетирование в классах, Очировой.Д проанализировать охват школьников горячим питанием, в классах выпустить газеты о здоровом питании.  Горяевой.В подготовить буклеты о правилах здорового питания.  Жубанищевой.Г.Б подготовить презентацию «Своя игра», и призы для участников. Заседание провести в начале февраля.

Решение:

1. Провести игру между 9 классами «История моего города» 19.01.18г

2. Провести районное заседание НОУ «Дебют» 3.02.18г

Председатель:                                                                   Жубанищева.Г.Б

Секретарь:                                                                            Очирова.Д

30.11.2019 г проводилась научно-практическая конференция в рамках недели науки. В конференции приняли участие учащиеся 8 а и 9 а классов. Выступили ребята. призеры международных конференций Ли-джи-Горяева Н 9 б «Что за прелесть эти сказки!», Нидеева Г « Сакральная мудрость четок», Козлова.Д « Степные мотивы в картинах калмыцких художников», Эндгинов.Т « О чем рассказал дедушкин чемодан». Всем ребятам после выступления задавали вопросы, на которые они успешно отвечали. Наиболее интересные вопросы задавали Мангутова А  ученица 9 а класса и Кекеляева В ученица 8 а класса. Руководитель НОУ «Дебют» обратилась к присутствующим ребятам провести самостоятельную работу в сборе материала по теме награды родственников во время Великой Отечественной войны в целях подготовки к предстоящей неделе музея, посвященной Вов интеллектуальной викторины «Медали и ордена дедов и прадедов»

О проведении интерактивной игры «Энергосбережение – дело каждого»

16.02.17 в рамках проекта «Школа-эксплораториум» на районном семинаре прошла интерактивная игра «Энергосбережение – дело каждого». На игру были приглашены команда обучающихся ЛСОШ № 3 и мастер из КЭС Очиров .Б.

Присутствующие задавали вопросы Очирову.Б. Далее было выбрано жюри и объяснены правила игры. В командах по 5 участников. Команды выбирали вопросы на игровом поле по стоимости и давали ответы. Игроки показали хорошую эрудицию по теме «Энергосбережение» и разница в очках была незначительная. В итоге команда МПГ заняла 1 место. Жюри отметили развернутые ответы этой команды. Участникам игры также была предложена практическая работа составить меры энергосбережения для разных приборов и вопросы анкеты. Команды были награждены дипломами и призами.

МКОУ «Многопрофильная гимназия г. Лагани»

МОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО

Руководитель НОУ «Дебют» Жубанищева.Г.Б

Г. Лагань

2019 г

Гимназическое научное общество (ГНО)  «Дебют» действует на базе Многопрофильной гимназии с 2003 г с целью формирования личности школьника, способной к творческому самовыражению и активной жизненной позиции, к самореализации и профессиональному самоопределению. В этом же году ему присвоен статус РНО.

Районное научное общество – это добровольное творческое объединение подростков и старшеклассников, стремящихся совершенствовать свои знания в определенной области науки, искусства, техники, развивать свой интеллект, приобретать умения и навыки поисково-исследовательской и опытной деятельности под руководством педагогов гимназии, ученых и специалистов.

 Научное общество является средством повышения социального статуса знаний.

Цели:

• Выявление и выращивание интеллектуальных ресурсов общеобразовательного учреждения - учащихся, имеющих развитые креативные способности.
• Достижение максимального уровня развития способностей ребёнка.

Задачи РНО

Диагностика интересов, склонностей, личностных особенностей членов РНО

Ознакомление с методами и приемами доступной для обучающихся научно-исследовательской и опытнической работы.

Воспитание потребностей к расширению знаний, развитие самостоятельности мышления, познавательных интересов и творческого потенциала обучающихся.

В гимназии работают следующие предметные секции: химико-биологическая, историко-краеведческая, литературно-искусствоведческая, технологическая, физико-математическая, лингвистическая. Работа секций предлагает:

-теоретические занятия и практикумы по определенной программе в рамках исследуемой темы;

- самостоятельную работу членов предметных секций экспериментального, исследовательского, реферативного характера;

- диагностику интересов, способностей, личностных особенностей членов ГНО, создание банка данных на основе психолого-педагогического тестирования, индивидуальных способностей и практической деятельности подростков и старшеклассников.

Проведение научно-исследовательской работы предполагает наличие основных этапов, характерных для научного поиска: постановка проблемы, ознакомление с научно-популярной литературой по данной тематике, овладение методикой исследования, сбор собственного материала, его анализ, обобщение, выводы.

Поскольку человек существо социальное, он должен ещё в школе учиться говорить обдуманно, целенаправленно, решать проблемы, получать и передавать информацию, работать с литературными источниками, дискутировать и выступать с докладами, уметь слушать других и себя. Для того, чтобы этому научить, разбудить у детей исследовательский интерес, задор, радость творчества, на это направлена познавательно-просветительская работа среди членов НОУ. Для проведения занятий данного раздела  привлекаются школьный библиотекарь, психолог, учитель литературы и все те, кто не равнодушен к детям, занимающимся в НОУ. Школьный библиотекарь учит работать с каталогом, научной литературой, развивает умение делать выписки, аннотации, собирать научную информацию. Школьный психолог развивает интеллектуальные умения и коммуникативную культуру ученика.

Ожидаемые результаты деятельности НОУ

• овладение учащимися знаниями, выходящими за пределы учебной программы,
• освоение учащимися методов и приемов научного исследования,
• овладение навыками работы и дополнительными литературными источниками

И как результат - старшеклассник, чувствующий вкус к поисково-исследовательской деятельности, пропагандист в значимой для себя области знаний.

Подводя итоги работы,  ГНО проводит научно-практическую конференцию.

В 2003 г прошла первая научно-практическая конференция «Вода на Земле». Учащиеся подготовили исследования на краеведческом материале. Проблема была рассмотрена с разных сторон :биологической,  географической, литературной и лингвистической.

Главной целью воспитания НОУ видит в выработке отношений (выражение определённых связей между личностью и другими людьми, окружающим миром, которые затрагивают сферу её потребностей, знаний, убеждений и т.д.). При планировании воспитательной деятельности намечаем мероприятия, направленные на воспитание следующих отношений:

• Ответственность перед другими людьми и окружающей средой;
• Способность к диалогу с представителями других сословий, наций, культур;
• Понимание и принятие законов гражданского общества;
• Понимание и потребность в принадлежности к национальной культуре;
• Ответственное отношение к своему здоровью, образованию, морально-этическим нормам, кругу общения и т.д.

Так в  2006-2007 учебном году с этой целью была реализована

благотворительная акция «Школьный стадион» в рамках акции «Я – гражданин», выпущен стенд и папка с материалами.

В НОУ прошли  научно-практические конференции: «Межнациональные отношения глазами современных подростков» (26.12.06), «Номто Очиров писатель – политик, гуманист», «Элементы страноведения в проектной методике»(18.12.06).

С интересом был воспринят конкурс модельеров женского платья с использованием национальных мотивов.

Как итог работы НОУ за учебный год был выпущен буклет «Победители. Призеры республиканских творческих конкурсов 2006-2007 года», «Топонимия Лаганских улиц».

Творческая деятельность каждой секции предполагает подготовку и проведение конкурсов знатоков науки или конкурсов интеллектуалов, научных парадов, викторин, вечеров и т.д. Такая деятельность НОУ и работа в секциях позволяет сделать участие каждого ученика значимым, стимулирует мотивацию участия большого количества ребят в исследовательской и экспериментальной работе.

Ежегодно НОУ проводит интеллектуальные конкурсы как в гимназии , так и на муниципальном уровне, например в 2010 г проводилась интеллектуальная викторина “Хочу все знать» среди 8 классов.         В викторине приняли участие команда ЛСОШ № 4 «Эврика»  и команда МПГ «Знатоки». В этом же году проводилось районное заседание по теме «Математика в быту калмыков» в которой приняли участие обучающиеся ЛСОШ № 1, ЛСОШ № 3.

В 2011г проводилось открытое районное заседание по теме «Экологические проблемы территории заповедника «Черные земли» с участием Министра по земельным и имущественным отношениям и учащихся  ЛСОШ № 4, ЛСОШ № 1.

В 2015 году в МБОУ «Многопрофильная гимназия г. Лагани» проводилась «Своя игра» между командами 10 и 11 классов, приуроченная ко Дню гимназии.  За три недели до мероприятия команды были ознакомлены с Положением об игре, руководителем интеллектуального клуба «Дебют» Жубанищевой.Г.Б  были подобраны вопросы и создана презентация, включающая 5 категорий вопросов: «Флора и фауна», «Это интересно», «Обо всем понемногу», «Города и страны», «Напряги мозг».

Победившая команда была награждена переходящим кубком «Дебют», обе команды получили символические призы.

В этом же году проходило заседание интеллектуального клуба «Дебют» по защите научно-исследовательских  компьютерных презентаций «Ученые Калмыкии»:

А) «Номто Очиров» ученица 9 класса Исаева Ангира (учитель калмыцкого языка Очир-Горяева.М.К)

Б) « Номто Очирович Очиров»,  ученица 11 класса Манжиева Валерия (учитель английского языка Жубанищева .Г.Б)

В) «Николай Цеденович Биткеев – ученый- исследователь «Джангара»,

 ученик  8 «б» класса Очиров Чингис (учитель калмыцкого языка Очирова. С.С)

Г)  «Оконов – ученый-фольклорист», ученица 11 класса  Мочерлаева Ангелина (учитель калмыцкого языка Ходжигирова.В.В)

Д)   «Доктор, искусствовед Светлана Батырева» ученик 10 класса Очир-Убушаев Арслан (учитель МХК Очирова.З.М)

В начале 2016 года после получения результатов конкурса НОУ «Дебют» проводило научно-практическую конференцию «Научное наследие Калмыкии», где учащиеся выступили с  защитой электронных презентаций.

В этом году  учащиеся 8-х классов приняли участие в интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?»  в рамках предметной недели по биологии.

Основными задачами были: мотивация обучающихся к изучению биологии, развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формирование коммуникативных навыков, воспитание сотрудничества и самостоятельности.

Игра подготовлена в форме электронной версии: барабан с вопросами и слайды с ответами и фото.

Участникам команд предлагалось ответить на научно-познавательные вопросы по биологии. Знатоки должны были  за одну минуту при помощи мозгового штурма найти ответ на вопрос. Активное участие принимали болельщики  и также как и команды были награждены грамотами.

В День гимназии 14.10.2016 прошла интеллектуальная игра «Аукцион знаний» в 10 классе. В игре участвовало 3  команды по 6 чел «Комета», «Победа» и «Торнадо».

  Вся игра сопровождалась презентацией (применение ИКТ-технологий  является обязательным, так как в противном случае игра не получится столь же красочной, зрелищной и не сможет иметь такого объемного информационного наполнения). Игру проводила руководитель НОУ «Дебют» Жубанищева.Г.Б .   Жюри состояло из учащихся 11 класса. Для проведения игры были изготовлены специальные деньги – квантики, номиналом 10 квантиков, 50 квантиков и 100 квантиков.

Первый тур  марафона  – «Аукцион знаний».  У каждой команды в наличии  50 квантиков. Это начальный капитал. На аукцион выставлены задачи. Стартовая цена каждой задачи – 10 квантиков. После того, как ведущий объявлял область науки, из которой был вопрос (математика, физика, химия, биология, литература, история), команды начинали торги (кто заявит больше квантиков). Команда, заявлявшая максимальную цену, и получала право ответа. Дав правильный ответ, команда получала заявленную сумму в виде квантиков, если ответ  был неверный, то команда теряла заявленную сумму (она изымалась из капитала команды). В ходе игры жюри имело право из своих средств  премировать игроков какой-либо команды один раз, а также штрафовать участников, нарушивших правила).

Каждый лот сопровождался слайдом презентации, на котором сначала вырисовывалось только название области знаний, из которой был вопрос. Сам вопрос появлялся только после окончания торгов команд. Ребята с азартом торговались и бойко отвечали на вопросы. Наиболее активными были Мацакова.А. («Комета»), Катаева.Л, Одгаева.А ( «Победа»), Сарангова.Б, Санджиева.Д.( «Торнадо»)

По окончании первого тура марафона  команды подсчитывали свои  квантики.  Жюри фиксировало и оглашало капитал  команд по итогам первого тура.

2-й тур назывался «Спринт эрудитов». В распоряжении команд по 1 минуте, за которую команда должна была правильно ответить на максимальное число вопросов как можно быстрее. За каждый правильный ответ команда получала 10 квантиков. Ребята дали ответы достаточно быстро. Что говорит о хорошем знании материала по всем заявленным областям наук. Если ответа у команды не было, она могла говорить слово «дальше», но ребята всего лишь 2 раза воспользовались этой возможностью.

После того, как жюри подвело итоги 2 тура и начислило квантики командам, был объявлен 3 тур «Ералаш». Строки  стихотворения  были разделены на две части. Первые слова каждой строчки написаны слева, а продолжения – справа  Слова все перепутаны. Задача составить стихотворение. Ребята с интересом взялись за работу, и в итоге  с большим отрывом игру выиграла команда «Торнадо». Команда «Победа» заняла второе место и команда «Комета» заняла третье место.

Все команды продемонстрировали хорошую эрудицию, сплоченность, чувство справедливости и были награждены дипломами и памятными призами.

16.02.17 в рамках проекта «Школа-эксплораториум» на районном семинаре прошла интерактивная игра «Энергосбережение – дело каждого». На игру были приглашены команда обучающихся ЛСОШ № 3 и мастер из КЭС Очиров .Б.

Присутствующие задавали вопросы Очирову.Б. Далее было выбрано жюри и объяснены правила игры. В командах по 5 участников. Команды выбирали вопросы на игровом поле по стоимости и давали ответы. Игроки показали хорошую эрудицию по теме «Энергосбережение» и разница в очках была незначительная. В итоге команда МПГ заняла 1 место. Жюри отметили развернутые ответы этой команды. Участникам игры также была предложена практическая работа составить меры энергосбережения для разных приборов и вопросы анкеты. Команды были награждены дипломами и призами.

В 2018 Г  проведены игры между 9 классами « История моего города»,  защита исследовательских работ на школьной конференции, посвященной Неделе науки 22.01.18г. ,  районное заседание «Разговор о здоровом питании. Меню школьника»

В преддверии Дня гимназии 11.10.18 НОУ «Дебют»  организовал брейн-ринг «Знай русский язык» с участием обучающихся 7, 9, 11 классов. Ребята декламировали стихи о русском языке.

Цели игры:

1. углубление и систематизирование знаний по русскому языку;
2. развитие памяти, интеллектуальных и творческих способностей учащихся, их логического мышления и быстроты реакции;
3. воспитание у учащихся любви и уважения к родному языку.

Эпиграф: «О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык»

                                                                                  И.С.Тургенев

Соревновались две сборные команды. Капитан 1-й команды Басистая Алина ученица 11 класса. Капитан 2-й команды Намтуев Сенге ученик 11 класса. Жюри представляли ученицы 11 класса Измухамбетова Карина и Катышева София. Командам были предложены различные каверзные вопросы, шарады, загадки. Капитаны команд показали хорошие знания, давали быстрые, аргументированные ответы. Лучшим капитаном была признана Басистая Алина. Игра окончилась со счетом 59/44 в пользу команды № 1. Все участники были награждены памятными призами. Были некоторые вопросы, которые вызывали определенные сложности. Прекрасно отвечал на вопросы ученик 7 б класса Тимур.

Педагоги и обучающиеся понимают значимость научно-исследовательской работы, принимают активное участие во всех мероприятиях. Намеченные в плане дела  выполняются полностью.  

Все это позволяет направленно формировать познавательные интересы учащихся, расширять кругозор и сферы применения полученных и имеющихся знаний и умений.

Опыт нашей работы показывает, что те дети, которые хоть один раз занимались исследовательской деятельностью, приняли участие в викторине, КВН или конференции, не только обязательно хотят участвовать в творческих делах  в следующем году, но и более активно работают на уроках. Поверив в себя и свои знания, учащиеся уверенно чувствуют себя во время проведения различных видов контроля знаний, необходимого при подведении итогов обучения. НОУ становится не только стартовой площадкой, но и катализатором творческого развития учеников и  убедительной демонстрацией умения говорить и мыслить, и является стимулом для дальнейшего роста  и становления личности.

Выписка из справки по теме «Реализация методической темы гимназии

за 2016-2017 ,2017-2018 учебный год»

Районные семинары

1. На базе Джалыковской школы Боваева М.Д. 27.01.17 «Теория и практика организации внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
2. На базе Красинской школы 27.01.2017 «Активизация мыслительной деятельности на уроке гуманитарного цикла» Коновалова С.В., Савин В.В.
3. На базе МПГ семинар учителей математики 15.03.17  «Актуальность использования  личностно-компетентного подхода при обучении математики. Технология  проблемного обучения».  Открытые уроки  Боваева М.Д. 5 а кл., Никифоров Е.А. 9 б кл, Зайкина А.В. -10 кл.
4. на базе ЛСОШ №3 «использование интерактивных мультимедийных технологий в формате ИКТ –компетентности учащихся»,  Никифоров Е.А. семинар учителей ИКТ
5. семинар учителей нач.классов 16.03.2017 «Вопросы преемственности в уч-воспит процесс нач.общего образования» на базе Северной школы; мастер-класс Лиджиева Л.В.
6. на базе ЛСОШ № 3 15.03.2017 «Овладение способами и приемами инновационной деятельности на уроках географии» Саликова И.Н.
7. на базе МПГ «Эксплораториум» а) Жубанищева Г.Б., рук.УНО «Дебют» - интерактивная игра «Энергосбережение»;  б) Катаева Г.С.внеклассное мероприятие «Наш организм и окружающая среда»в) выступление Спицыной В.П. –о работе школы «Эксплораториум», г) Очирова З.М. –организация образовательных путешествий
8. на базе МПГ учителей иностранного языка «Новые УМК в преподавании иностранного языка в условиях гимназического компонента» 02.2017 открытые уроки Коновалова Л.Н. 3а  кл, б) Жубанищева Г.Б  3 б кл., выступление Никифоровой Ю.В. театр на уроке

 «ИКТ в творчестве учителя»

Участники  а)Коновалова С.В., Очирова С.В. метод разработка интегрированного урока

б)Жубанищева Г.Б. англ язык урок «Виртуальное путешествие по Лондону»

в) финалист Никифорова Ю.В. урок латыни

г)Победитель Никифоров Е.А. уч.информатики

С 12 по 20 декабря прошла гимназическая методическая неделя «Технологии инновационной деятельности». В течение недели открытые уроки проводили

1.Кушаева Л.Н.( 1 б), Урок чтения  Правописание  (1 б класс)

2.Савин Н.Н (6 а)., Устройство токарного станка (6 а класс)

3.Клишина Л.А. ( 6 а, 6 б), Урок технологии «Виды швов»

4.Коновалова Л.Н.(10 кл) «урок-семинар по зарубежной литературе»

5.Жубанищева Г.Б. 5 а Урок иностранного языка «Путешествие в Лондон»

6.Коновалова С.В., Очирова З.М.-интегрированный урок «Изображение зимы в произведения русских писателей и художников» (6 б класс)

В течение 2016-2017 учебного года  и на школьном уровне проводились конкурсы профессионального мастерства в соответствии с разработанными к ним положениями.

Конкурс «Педагог года»

В конкурсе приняли участие 6 педагогов  гимназии: Клишина Любовь Александровна, учитель технологии, Савин Николай Николаевич, учитель технологии, Кушаева Лариса Николаевна, учитель начальных классов, Очирова Зоя Михайловна, учитель МХК, Жубанищева Гульмира Бижановна, учитель иностранного языка, Синдеева Елена Леонидовна, учитель начальных классов. Программа конкурса включала презентацию инновационного педагогического проекта,  предметные уроки, самоанализ урока,  педагогическую ситуацию.

На суд жюри  были представлены уроки: 

- Урок технологии «Виды швов» ( 6а,б класс)

- Урок  технологии «Устройство токарного станка (6 а класс)

- Урок иностранного языка«Путешествие в Лондон» (5 а класс)

- Урок МХК «Изображение зимы в произведения русских писателей и художников» (6 б класс)

- Урок чтения  Правописание  (1 б класс)

-Урок «Окружающий мир» (4 а класс)

Итоги конкурса:  номинация «Педагог – профессионал» Кушаева Л.Н.

                              номинация «Педагог – новатор»  Очирова З.М.

                              номинация «Педагог – талант»  Жубанищева Г.Б.

                              номинация «Педагог –будущего» Синдеева Е.Л.

                              номинация «Педагог – мыслитель» Савин Н.Н.

                          номинация «Педагог -универсал» Клишина Л.А..

На сайте «Единый урок» прошли тесты «К 130 летию А.С.Макаренко» (февраль-март 2018) Никифоров Е.А., Тарасова О.В., Жубанищева Г.Б., Михеева Т.А., Горячева Е.Г., Джандалиева С.С.

С 12 по 20 февраля  прошла гимназическая методическая неделя «Внеурочная деятельность». В течение недели открытые занятия  проводили

1.Кушаева Л.Н.( 2 б) «Тренировка зрительной памяти. Совершенствование мыслительных операций. Развитие аналитических способностей и способности рассуждать»,

2.Очирова Г.Б. (3 а) «Обучение поиску закономерностей»

3.Харкебенова Т.М. «ВПэРика»

4.   Белкина Т.Н. «Эмоции»                                                      

5.Жубанищева Г.Б. 4 б игра «Животный мир»

отчет составила Боваева М.Д., зам.директора по УМР