Готовимся к ВПР

Конспект для подготовки к ВПР по географии в 6 классе

Великие географические открытия

Задание № 1

Знать расположение всех материков и океанов Земли.

Материки: Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия, Антарктида

Океаны: Тихий, Атлантический, Индийский, Северный Ледовитый, Южный

Задание № 2 Выучить какие мореплаватели и путешественники к какому материку или океану относятся.

Географическая карта мира

Задание № 3 Вспомнить как определяются географические координаты можно по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=B52cBm797dc 

Задание № 4

Изучить интересные географические объекты.

1. Прочитать информацию о них в интернете
2. Найти их на карте в атласе

Список географических объектов:

Острова -   Мадагаскар, Гренландия, Калимантан, Новая Зеландия, Сахалин, Японские, Великобритания, Исландия, Новая Гвинея

Озера – Виктория, Байкал, Великие озера, Каспийское море, Титикака, Мертвое море, Аральское море

Полуострова – Апеннинский, Пиренейский, Аравийский, Индостан, Индокитай, Скандинавский, Лабрадор, Камчатка

Моря – Средиземное, Балтийское, Карибское, Черное

Водопады – Анхель, Ниагарский, Виктория

Проливы – Гибралтарский, Магелланов, Берингов

Горы – Кавказ, Анды, Кордильеры, Гималаи

Топографическая карта

Задание № 5

У реки есть только 2 берега – правый и левый, он определяется по течению реки.

Направление от точки может быть: С, Ю, З, В, СЗ, СВ, ЮЗ, ЮВ.

Задание № 6

Протяженность определяется с помощью линейки. От центра одного условного знака до центра другого. 1 см – 100 м. Если получилось 2,4 см – ответ 240 м.

Задание № 7

Для футбольного, волейбольного поля, катка, стадиона нужна ровная поверхность без деревьев и кустов.

Для санного, горнолыжного спуска нужен склон и отсутствие деревьев.

Вычисление поясного времени

Задание № 8 Вспомнить как определить время по циферблатным часам.

ВЫУЧИТЬ ОТВЕТ!  Разница во времени в разных частях земли обусловлена движением Земли вокруг своей оси!

Природные зоны

Задание № 9 ВЫУЧИТЬ ТАБЛИЦУ!

Погода

Задание № 10

Какой ветер чаще всего дул? Нужно найти самую длинную стрелку и написать буквы куда она направлена. (например, С-З)

В каком направлении дует этот ветер? Пишем противоположное направление стрелки (например, Ю-В)

Задание № 11

Название нашего региона? Ответ: Калужская область

Как называется главный город Вашего региона? Ответ: Калуга

Как называется округ / муниципальный район? Ответ: Мосальский район

Задание № 12

Объекты гидросферы: р.Десна, р.Ока, р.Угра, р.Пополта, р.Жиздра, р.Протва, р.Ресса и др.

Объекты литосферы: центральной части Восточно-Европейской, или Русской, платформы.

Конспект для подготовки к ВПР по географии в 7 классе

Задание № 1.

 1.1 Нужно знать маршруты путешественников. В таблице собраны фамилии путешественников, которые могут попасться в задании. Найдите в интернете маршруты этих путешественников и запомните их.    В этом задании также нужно на карте печатными буквами подписать название материка или океана, по которому проходил маршрут путешествия.

1.2 На карте буквами указаны объекты, которые определяют географическое положение материка. Вам нужно их вспомнить и подписать под соответствующей буквой. Вам приведен список наиболее встречающихся в заданиях географических объектов, вспомните их расположение на карте. В основном это острова, полуострова, проливы, заливы и моря.

Список некоторых географических объектов:

Названия всех материков и океанов.

Острова -   Мадагаскар, Гренландия, Калимантан, Новая Зеландия, Сахалин, Японские, Великобритания, Исландия, Новая Гвинея, Шпицберген,

Полуострова – Апеннинский, Пиренейский, Аравийский, Индостан, Индокитай, Скандинавский, Лабрадор, Камчатка, Таймыр, Сомали.

Проливы – Берингов, Дрейка, Торресов, Гибралтарский, Мозамбикский.

Заливы – Бенгальский, Бискайский, Гудзонов, Большой Австралийский, Гвинейский.

Моря – Балтийское, Баренцево, Карское, Лаптевых, Средиземное, Северное, Черное, Аравийское, Красное, Карибское

1.3 На карте цифрой подписана точка, нужно определить её географические координаты (допускается погрешность в 1°).  Вспомнить как определяются географические координаты можно по ссылке:

https://www.youtube.com/watch?v=B52cBm797dc 

1.4 Вам дано описание географического объекта, на котором стоит одна из точек 1,2 или 3. Найдите на карте нужную вам точку, прочитайте описание и дайте ответ.

Задание № 2.

 2.1  1)Вам дан профиль рельефа материка, нужно определить по какому из отрезков он проведен. В ответе укажите значение параллели (например, 20° или 30°). Обращайте внимание на водные объекты и горы, которые пересекает профиль рельефа.

2) Далее нужно измерить протяженность материка по выбранной параллели. Находим меридианы, которые отсекают материк на этой широте (например, 30°-95°=65°)

3) Затем смотрим в таблицу, в которой указана длина 10 параллелей в км на разной широте. Нужно умножить значение из таблицы на количество градусов нашей параллели (например, 65 на 104,6 = 6799 км)

2.2 В этом задании проверяют ваши знания расположения крупных форм рельефа на материках. Найдите на карте и вспомните в какой части материков располагаются: Кордильеры, Аппалачи, Анды, Бразильское плоскогорье, Большой Водораздельный хребет, Гималаи и т.п.

По линиям определите наибольшее значение высоты нужной вам части профиля (например, 1000 м).

2.3 Вам нужно выучить как выглядят значки полезных ископаемых.

Задание № 3.

3.1 Определите какому климатическому поясу соответствует каждая из климатограмм.  Обратите внимание на столбики (количество осадков) и на кривую линию температуры.

Климатические пояса: экваториальный, субэкваториальный, тропический, субтропический, умеренный, субарктический (субантарктический), арктический (антарктический).

1. Экваториальный климатический пояс: Осадки за год составляют превышают 2000 мм;
2. Субэкваториальный пояс характеризуется осадками на протяжении года, но бывают и засухи;
3. Тропический пояс - осадки менее 150 мм за весь год;
4. Субтропический – летом осадков не значительно. Зимой – среднее по количеству осадков за год доходит 700-1000 мм. За целый год может составить около 1500 мм.;
5. В умеренном поясе годовое количество не больше 800 мм по атмосферным осадкам.
6. Арктический пояс характерен низкой температурой и малым количеством осадков.

3.2 Впишите в каждый квадрат номер соответствующего климатического пояса.

3.3 Нужно знать характеристики природных зон.

Экваториальный лес (экваториальный пояс)

1) Занимает небольшие территории в Африке, Юго-Восточной Азии и Южной Америке.

2) На протяжении всего года погода одинаковая (сезоны года не выражены).

3) В растительном покрове преобладают многоярусные лиственные породы.

4) Формируются неплодородные красно-желтые ферралитные почвы.

5) Типичные представители животного мира: приматы, птицы, тукан, ягуар, ленивец.

 Пустыня (тропический пояс)

1) Занимает обширные территории в Африке, Юго-Западной Азии и Австралии.

2) На протяжении всего года наблюдается жаркая и засушливая погода.

3) Растительность скудная, местами совсем отсутствует.

4) У растений длинные корни, а вместо листьев — колючки.

5) Типичные представители животного мира: змеи, ящерицы.

Саванна (субтропический пояс)

1) Занимает небольшие территории западных побережий Америки, Африки, Австралии и Евразии.

2) Отличается засушливым летом и влажной зимой.

3) Формируются коричневые почвы.

4) Растительность хорошо приспособилась к сухому лету: имеет колючки и твердую листву.

5) Здесь растут несколько видов пробкового дуба и бука, дикая маслина, карликовые пальмы, земляничное дерево, ливанский кедр.

Тайга (умеренный пояс)

1) Занимает большие территории в Северном полушарии (в Северной Америке и Евразии).

2) Чётко выражены сезоны года.

3) В растительном покрове преобладают хвойные породы деревьев.

4) Формируются подзолистые почвы.

5) Типичные представители животного мира: бурый медведь, лисица, волк, белка.

3.4  Для заполнения таблицы по данным климатограммы необходимо, используя температурную шкалу (по вертикали справа) определить значение температур января (внизу, по горизонтали, подписаны первые буквы (или цифры) названий месяцев года) и июля. Для определения амплитуды температур нужно сложить самую высокую и самую низкую температуру без учета знаков + и - , а затем определить среднегодовое количество осадков (оно подписано на диаграмме вверху или в поле столбиков с осадками). Далее по столбикам определить месяц, в который выпадает максимальное количество осадков, т. е. у которого самый высокий столбик.

Задание № 4.

Данное задание на знание схем природных процессов.

Задание № 5.

Африка

Нагорья – Эфиопское, Тибести, Аххагар,

Реки – Нил, Замбези, Конго, Лимпопо

Озера – Чад, Виктория, Танганьика, Ньяса

Северная Америка

Горы – Аппалачи, Кордильеры, Скалистые                           Реки – Миссисипи, Миссури, Юкон, Маккензи    Озера – Онтарио, Эри, Мичиган, Гурон

Южная Америка

Горы – Анды, Аконкагуа

Реки – Амазонка, Ориноко, Парана, Парагвай

Озера – Титикака, Поопо, Маракайбо

Евразия

Горы- Уральские, Гималаи, Альпы, Кавказ

Реки – Волга, Тигр, Амур, Янцзы

Озера – Ладожское, Онежское, Телецкое,

Австралия

Горы – Большой Водораздельный хребет, Косцюшко

Реки – Муррей, Дарлинг

Озера – Эйр, Торренс

Задание № 6.

6.1.В этом задании проверяются ваши знания политической карты мира. Заштрихуйте нужные страны.

6.2 Повторите столицы крупных стран мира

6.3 Для решения данного задания необходимо определить разницу во времени между городами, в которых живут школьники. Вычтите из большего меньшее и получите разницу во времени между городами.

Задание № 7.

Для выполнения данного задания нужно понимать, что вся диаграмма — весь круг — это 100%, половина — 50%, четверть — 25% и т. д. Разными оттенками (или штриховкой) показаны группы жителей разного возраста. Необходимо по данным таблицы соединить цифры с названиями стран и буквы, которые показывают на круговых диаграммах данные о возрастном составе населения стран.

Задание № 8.

Для выполнения данного задания необходимо рассмотреть фото и иллюстрации, связанные с этой страной, затем посмотреть на контуры стран, предложенных ниже и из них выбрать подходящую страну.

Часто встречаются страны: Италия – Рим, Великобритания – Лондон, Испания – Мадрид, Япония – Токио, Индия – Дели, Австралия – Канберра, Франция – Париж, Мексика – Мехико, Германия - Берлин

Как подготовиться к ВПР по географии (8 класс)

1. Задание.

    Самое простое, что можно и нужно сделать — это выучить административную карту России. Проще всего это сделать на сайте https://motovskikh.ru/russia/plain/ .

Список стран, граничащих с Россией (страны-соседи первого порядка):
страна и километраж границ: [общий] (сухопутный, включая реки и озёра + морской)

1) Норвегия  [219 км]  (196 км + 23 км)
2) Финляндия  [1326 км]  (1272 км + 54 км)
3) Эстония  [467 км]  (325 км + 142 км)
4) Латвия  [270 км]  (сухопутная граница)
5) Литва [288 км]  (266 км + 22 км)  (с Калининградской областью)
6) Польша [236 км]  (204 км + 32 км)  (с Калининградской областью)
7) Белоруссия  [1239 км]  (сухопутная граница)
8) Украина  [2661 км]  (2094 км + 567 км)
9) Абхазия  [255 км]  (233 км + 22 км)
10) Грузия  [572 км]  (сухопутная граница)
11) Южная Осетия  [70 км]  (сухопутная граница)
12) Азербайджан  [350 км]  (328 км + 22 км)
13) Казахстан  [7599 км]  (7513 км + 86 км)
14) Монголия  [3485 км]  (сухопутная граница)
15) Китай  [4209 км]  (сухопутная граница)
16) КНДР  [39 км]  (17 км + 22 км)
17) Япония  [194 км]  (только морская граница)
18) США  [49 км]  (только морская граница)

Столицы, граничащих с Россией государств:
Норвегия - Осло, Финляндия - Хельсинки, Эстония - Таллин, Латвия - Рига, Литва - Вильнюс, Польша - Варшава, Белоруссия - Минск, Украина - Киев, Абхазия - Сухум, Грузия - Тбилиси, Южная Осетия - Цхинвал, Азербайджан - Баку, Казахстан - Нур-Султан (Астана), Монголия - Улан-Батор, Китай - Пекин, КНДР - Пхеньян, Япония - Токио, США - Вашингтон

При этом нужно выучить столицы этих стран, их географическое положение и длину границы. Проверять себя можно по карте.

Во 2-ом задании проверяется знание береговой линии России. Для выполнения нужно знать, где на карте находятся данные объекты:

1.Моря    Балтийское,  Азовское,  Чёрное,  Белое,  Баренцево,  Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское,  Чукотское,  Берингово,  Охотское и Японское.
2. Заливы — Финский,  Шелихова, Петра Великого, Обская губа;
3. Проливы — Керченский, Карские ворота, Вилькицкого, Берингов, Татарский и Лаперуза;
4. Полуострова — Кольский,  Канин,  Ямал,  Гыданский, Таймыр, Чукотский,  Камчатка, Крым;
5. Острова и архипелаги  Новая земля, Северная земля,   архипелаг Франца-Иосифа, Новосибирские,  Врангеля,  Командорские,  Курильские и Сахалин.

В 3-м и 4-м заданиях проверяется знание физической карты России. Тут только один выход — сесть со списком номенклатуры и выучить. Чтобы было чуть проще, можно еще сделать контурную карту. 

Крайние точки: мыс Флигели, мыс Челюскин, гора Базардюзю, Балтийская коса Гданьского залива (все крайние островные и материковые точки знать)

Моря: Баренцево, Белое, Лаптевых, Карское, Восточно-Сибирское, Чукотское, Берингово, Охотское, Японское, Балтийское, Черное, Азовское, Каспийское море-озеро.

Заливы: Гданьский, Финский, Кандалакшский, Онежская губа, Байдарацкая губа, Обская губа, Енисейский, Пенжинская губа, Петра Великого.

Проливы: Лаперуза, Кунаширский, Керченский, Берингов, Татарский.

Острова: Земля Фраца Иосифа, Новая Земля, Новосибирские, Северная Земля, Врангеля, Сахалин, Курильские, Соловецкие, Колгуев, Вайгач, Кижи, Валаам, Командорские.

Полуострова: Камчатка, Ямал, Таймыр, Кольский, Канин, Рыбачий, Таманский, Гыданьский, Чукотский.

Реки: Волга, Дон, Обь, Иртыш, Лена, Енисей, Ангара, Яна, Индигирка, Колыма, Анадырь, Амур, Зея, Бурея, Шилка, Аргунь, Северная Двина, Печора, Онега, Мезень, Ока, Вятка, Кама, Нева, Кубань, Кума, Терек, Урал, Белая, Чусовая, Исеть, Бия, Катунь, Тобол, Ишим, Пур, Таз, Нижняя Тунгуска, Подкаменная Тунгуска, Вилюй, Алдан, Хатанга, Селенга, Оленек, Уссури, Камчатка.

Озера: Чудское, Онежское, Ладожское, Байкал, Таймыр, Телецкое, Селигер, Имандра, Псковское, Ильмень, Плещеево, Эльтон, Баскунчак, Кулундинское, Чаны, Ханка.

Водохранилища: Куйбышевское, Рыбинское, Братское, Волгоградское, Цимлянское, Вилюйское, Зейское, Горьковское.

Каналы: Беломорско-Балтийский, Мариинская система, Волго-Балтийский, им. Москвы, Волго-Донской.

Горы: Хибины, Большой Кавказ, Казбек, Эльбрус, Урал, Народная, Ямантау, Магнитная, Качканар, Алтай, Белуха, Салаирский кряж, Кузнецкий Алатау, Западный и Восточный Саян, Бырранга, Енисейский кряж, Становое нагорье, Алданское нагорье, Витимское плоскогорье, Становой хребет, Верхоянский хребет, хребет Черского, Чукотское нагорье, Джугджур, Сихотэ-Алинь, Ключевская Сопка, Авачинская Сопка, Шивелуч, Яблоновый хр

Возвышенности: Среднерусская, Приволжская, Среднесибирское плоскогорье, плато Путорана, Тиманский кряж, Северные Увалы, Валдайская, Ставропольская, Сибирские Увалы.

Равнины: Восточно-Европейская (Русская), Западно-Сибирская, Окско-Донская, Ишимская, Барабинская, Зейско-Буреинская, Центрально-Якутская.

Низменности: Яно-Индигирская, Колымская, Средне-Амурская, Кумо-Манычская впадина, Прикаспийская, Печорская, Мещерская, Окско-Донская, Прикубанская, Кузнецкая котловина, Северо-Сибирская, Минусинская, Тувинская котловины

Озёра: Байкал, Ладожское, Онежское, Таймыр, Ханка, Чудское.

Артезианские бассейны: Западно-Сибирский, Московский.

Теперь давайте разберем некоторые задания по порядку.

Задание 2.2 выполняется на карте. Оно очень простое, нужно просто  вспомнить как определяются координаты, не перепутать параллели с меридианами и просто следовать логике задания.

Задание 3 целиком зависит от знания карты, нужно выучить размещение объектов.

Задание 4.1 нужно выполнять, внимательно читая текст. Еще нужно помнить некоторые определения:

1.Исток — начало реки;
2. Устье — конец реки;
3. Падение реки — это разница, в метрах, между высотой истока и устья реки;
4. Уклон реки — отношение величины падения реки к её длине;
5. По характеру течения реки бывают равнинные и горные;
6. По типу питания выделяют реки с дождевым, снеговым, ледниковым, подземным и смешанным питанием;
7. Режим реки — это изменение уровня воды в реке в течение года.

Как найти падение и уклон реки?

Вам в тексте задания будет дана некоторая информация. Допустим, исток реки находится на высоте 534 метра, устье на высоте 112 метров и длина реки 840 км.

Падение = 534-112= 422 м. Уклон = 42200/840 = 50,2 см/км (Не забудьте перевести метры в сантиметры при вычислении уклона реки)

Задание 5, возможно, самое сложное во всей работе. Для его решения нужно повторить особенности климатических поясов России.

Маленький лайфхак: на задание 5.1 поможет ответить задание 5.2, в нем говорится, в каких городах живут школьники. Если вы представляете, в каком поясе располагается тот или иной город, ошибиться будет сложнее.

Для этого нужно в памяти запечатлеть данную карту

Ну и конечно же нужно вспомнить данную информацию:

Арктический клим. пояс. Полярные области России: острова Сев. Лед. океана и крайнего сев. побережья материк. части. t° янв. от – 24 до – 32°С, июля от 0 до + 8°С, осадки - до 200 мм.

Субаркт. пояс – за полярным кругом в европ. части и Зап. Сибири, территория В. Сибири и Дальнего Востока до 60-ой параллели. Клим. показатели меняются в з. и в. частях следующим образом: t° января от – 16 до – 48°С, t° июля до + 8°С, осадки- от 200 до 600 мм. Полюс холода

Умеренный клим. пояс:

Умеренно-контин. тип климата характерен для европ. части России. Преобладает западный перенос ВМ. Воздух с Атл. океана снижает суровость зим, а летом приносит прохладу. t° января от - 8 до – 16°С, июля от + 8 до + 24°С, осадки 400-600 мм (в северо-западной части больше).

Континент. тип климата наблюдается в Зап. Сибири. Равнинность территории и наклон в сторону Сев. Лед. океана обуславливает проникновении АВ далеко на юг. Уральские горы препятствуют проникновению ВМ с Атл. океана. Характерна меридианальная циркуляция ВМ. t° января от – 16 до – 24°С, июля + 16 до + 24°С, осадки 400 – 600 мм.

Резко-континент. тип климата наблюдается в Вост. Сибири. Характерно круглогодичное господство кВУШ. t° января до – 32°С, июля до + 16°С, количество осадков 200 - 600 мм.

Муссонный тип климата - Дальний Восток. Летом с Тихого океана выносится морской воздух, который вызывает обильные дожди, а зимой преобладает антициклональная морозная погода. В январе от – 8 до - 32°С, в июле от + 8 до + 16°С, кол-во осадков 800 мм (выпадают летом)

Морской тип климата характерен для Курильских островов, Камчатки, острова Сахалин. В январе от – 8 до – 16°С, в июле до + 16°С, осадки до 800 мм (выпадают в течение года)

Субтроп. клим. пояс - на узкой полосе по побережью Чёрного моря от Анапы до Сочи. В январе от + 1 до + 6°С, в июле от + 20 до + 24°С, кол-во осадков более 1000 мм. Особенности: положительные зимние температуры и новороссийская бора.

Заполняя таблицу с климатическими показателями, как можно точнее определите температуры января и июля (допускается погрешность в 1°С). Амплитуда температур — это разница между наибольшей и наименьшей температурой. Например, в январе — 34°, в июле +15°, амплитуда (А) = 49°С. Отрицательной амплитуда не бывает. Если значения температуры января и июля выше нуля или ниже нуля, то тогда значения отнимаются, например, в январе -56°, в июле -4°, А = 52°С;  В январе +4°, в июле + 25°, А= 21°С.

Сумма осадков подписана на климатограмме.

В задании 6.1, указывая в таблице названия субъектов, не забудьте, что Москва, Санкт-Петербург и Севастополь — это отдельные субъекты РФ.

А на карте нужно подписать центры этих субъектов.

В задании 6.2 вычислить время прилета проще всего в 2 действия: первое действие — складываете время вылета и время полета, второе действие — прибавляете разницу во времени между городами, если самолет летел с запада на восток, и отнимаете, если летел с востока на запад.

Например, самолет вылетел из Красноярска в Москву в 11:00, время полета — 5 часов. Решаем так: (11+5)-4=12

Для задания 6.3 вспоминаем, какие природные зоны есть в России и какие их характерные особенности. Очень полезно будет в памяти у себя запечатлеть эту карту:

Задание 7 -это только ваша внимательность и немного математики.

Задание 8 вам поможет выполнить данная таблица:

Кроме того, не забываем, что нужно уметь показывать ваш родной регион на карте и знать о его географии.

Удачи на ВПР!

ВПР география 7 класс

2.1. Чтение профиля рельефа материка и проведение расчётов с использованием карты 

2.2. Проверка знания крупных форм рельефа материков 

1 Задание 2.1 По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе значение параллели.

Определите по карте протяжённость материка Африка в градусах по указанной Вами параллели.

Рассчитайте протяжённость материка Африка по указанной Вами параллели в километрах с помощью приведённой ниже таблицы. (Для расчёта воспользуйтесь калькулятором.)

На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира, выполните задания.

Задание 2.2 Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный на верхнем рисунке буквой Б?

1) Впадина Конго

2) Драконовы горы

3) Восточно-Африканское плоскогорье

4) Пустыня Намиб

Определите наибольшую абсолютную высоту территории, через которую проходит профиль на этом участке.

На уроке географии Андрей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. Используя рисунок и карту мира, выполните задания.

Задание 2.3 На рисунке представлены значки, которыми обозначаются месторождения полезных ископаемых на географических картах.

Внесите в таблицу значки, обозначающие месторождения полезных ископаемых, которые добывают на территории, обозначенной на профиле буквой Б. 

ОТВЕТ:

Задание 2.1. Пояснение. 1. Для выполнения данного задания нужно посмотреть на выделенные параллели. В данном случае — это 0° (экватор), 10° и 30° с. ш. на материке Африка. Вспоминаем, какие формы рельефа есть на этом материке, как они меняются при движении с запада на восток по профилю. Далее сморим на реки или озера, которые могут быть указаны на профиле. В данном случае — это река Конго, которая дважды пересекает параллель на профиле и озеро Виктория. А значит — это параллель 0° ш. — экватор.

2. Затем измеряем протяженность материка в градусах на этой параллели. Для этого находим меридианы, которые отсекают материк на этой широте. С запада — это 9° в. д., а с востока — 43° в. д. Долгота обеих точек восточная, значит, протяженность материка 43 − 9 = 34°.

3. Затем смотрим на таблицу, в которой указана длина 10 параллелей в км на разной широте. Мы работали с параллелью 0°. Каждый градус на этой параллели равен 111,3 км. Затем мы умножаем 34 на 111,3 = 3784,2 км.

Задание 2.2. Пояснение. 1. Указание формы рельефа: 3.

                                            2. Абсолютная высота территории: 5000 м.

Задание 2.3. Пояснение. Для выполнения данного задания необходимо вспомнить условные знаки полезных ископаемых, изображенные в легенде карт (физической карты мира или материков, а также на комплексных картах материков). И из предложенных вариантов выбрать те значки, которые соответствуют указанным полезным ископаемым в таблице к заданию.

Правильный ответ должен содержать таблицу с внесёнными в неё значками полезных ископаемых:

ВПР география 6 класс

4.1. – 4.3. Вычисление времени в разных частях Земли

Задание 4.1

Разница во времени между Симферополем и Хабаровском составляет + 7 часов. На рисунке изображены показания часов в Симферополе и Хабаровске в тот момент, когда в Симферополе 7 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.

Занесите ответы в поля для ввода, отделяя часы от минут двоеточием.

Пример: 8:00.

Задание 4.2 

Илья живёт в Симферополе. Что он делает в указанное вами время? Используйте для ответа приведённый режим дня школьника.

Что в это же время делает его сверстник Никита, который живёт в Хабаровске, если он соблюдает тот же режим дня, что и Илья? Сейчас в Хабаровске 2 часа дня.

Задание 4.3 Чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли?

1) климатическими условиями

2) движением Земли вокруг Солнца

3) осевым вращением Земли

4) сменой времён года

Ответ: 

ОТВЕТ:

Задание 4.1. Пояснение. Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.

Семь часов утра — это 7:00.

В Хабаровске же 12 + 2 = 14:00.

Ответ: 7:00&14:00

Задание 4.2. Пояснение. 1. В Симферополе 7:00. В соответствии с режимом дня, Илья просыпается.

2. Никита отдыхает после школы или спит (дневной сон);

Задание 4.3. Пояснение. Такая разница во времени обусловлена вращением Земли вокруг своей оси.

Ответ: 3.

Задание 4.1 Разница во времени между Костромой и Анадырем составляет + 9 часов. На рисунке изображены показания часов в Костроме и Анадыре в тот момент, когда в Костроме 11 часов утра. Запишите под каждым рисунком, как отображается то же самое время на электронных часах в этих городах.

Занесите ответы в поля для ввода, отделяя часы от минут двоеточием.

Пример: 8:00.

Задание 4.2 

Лариса живёт в Костроме. Что она делает в указанное вами время? Используйте для ответа приведённый режим дня школьника.

Что в это же время делает ее сверстник Виталий, который живёт в Анадыре, если он соблюдает тот же режим дня, что и Лариса?

Задание 4.3 Чем обусловлена разница во времени в разных частях Земли?

1) климатическими условиями

2) движением Земли вокруг Солнца

3) осевым вращением Земли

4) сменой времён года

Ответ: 

ОТВЕТ:

Задание 4.1. Пояснение. Сутки содержат 24 часа. На циферблате за сутки часовая стрелка дважды проходит круг, значения часов от 0 до 12. Электронные же часы показывают время от 0 до 24 часов.

Одиннадцать часов утра − это 11:00

В Анадыре же 12+8=20:00

Ответ: 11:00&20:00

Задание4.2. Пояснение. 1. В Костроме 11:00. В соответствии с режимом дня, Лариса находится на занятиях.

2. У Виталия сейчас свободное время перед ночным сном.

Задание 4.3. Пояснение. Такая разница во времени обусловлена вращением Земли вокруг своей оси.

Ответ: 3.

ВПР География   6 класс

5.1, 5.2. Сопоставление элементов описания и природных зон.

Задание 5.1 Установите соответствие между природными зонами и их географическими особенностями.

Природные зоны:

А) степь

Б) саванна 

Географические особенности:

1) здесь самые плодородные почвы - чернозем

2) преобладает высокая трава и крупные одинокие деревья

3) климат меняется в течение года: то сухо, то влажно

4) очень много крупных и очень быстрых животных

5) расположена в умеренном климатическом поясе

6) водятся суслики, сурки, ящерицы и много разных птиц

Запишите в таблицу выбранные цифры под буквами, которыми обозначены природные зоны. 

Ответ:

Задание 5.2 В какой из указанных природных зон (степь, саванна) могли быть сделаны представленные фотографии. Запишите название природной зоны.

Ответ: 

ОТВЕТ:

Задание 5.2. Пояснение. На фотографиях видна равнина, поросшая травяной растительностью. Это степь.

Ответ: степь.

Задание 5.1 Установите соответствие между природными зонами и их географическими особенностями.

Природные зоны:

А) тундра

Б) саванны и редколесья

Географические особенности:

1) местообитание крупных птиц: страуса, фламинго, птицы-секретаря

2) преимущественно травянистая растительность

3) произрастание ягеля и других лишайников

4) местообитание лемминга, песца, полярной куропатки

5) распространение многолетней мерзлоты

6) занимает обширные равнины Африки 

Запишите в таблицу выбранные цифры под буквами, которыми обозначены природные зоны.

Ответ:

Задание 5.2 

В какой из указанных природных зон (саванны и редколесья, тундра) могли быть сделаны представленные фотографии. Запишите название природной зоны.

Ответ: 

ОТВЕТ:

Задание 5.1. Пояснение. Тундра:

3) произрастание ягеля и других лишайников;

4) местообитание лемминга, песца, полярной куропатки;

5) распространение многолетней мерзлоты.

Саванна и редколесья:

1) местообитание крупных птиц: страуса, фламинго, птицы-секретаря;

2) преимущественно травянистая растительность;

6) занимает обширные равнины Африки. 

Ответ: 345 И 126.

Задание 5.2. Пояснение. На фотографиях видна тропическая степь с редко растущими деревьями и кустарниками. Это саванны и редколесья.

Ответ: саванны и редколесья.