Материалы для родителей

Правила поведения в школе

ВНЕШНИЙ ВИД УЧАЩИХСЯ

1. Учащиеся обязаны являться в школу в школьной форме, в чистом виде, скромно причесанными, в выглаженной одежде, в начищенной обуви. Необходимо иметь сменную обувь.

2. На уроки физкультуры и занятия спортивных секций учащиеся приходят в спортивной форме.

ПРИХОД И УХОД УЧАЩИХСЯ ИЗ ШКОЛЫ

1. Учащийся приходит в школу за 15 минут до начала занятий; чистый, опрятный, снимает в гардеробе верхнюю одежду, надевает сменную обувь, занимает рабочее место с предупреждением на урок и готовит все необходимые учебные принадлежности к предстоящему уроку.

2.  При входе в школу учащиеся должны вытереть обувь, переобуться в сменную обувь.

3. Ученики сразу же направляются в класс в соответствии с расписанием уроков.

4. В случае появления отдельных учеников в неряшливом виде, дежурные требуют от них немедленного приведения себя в порядок.

5. Все учащиеся являются в школу без опозданий.

6. Не разрешается приносить в школу посторонние предметы, не имеющие отношения к занятиям.

7. Уход учащихся домой после уроков проходит организованно, в сопровождении учителя.

8. Оставаться в школе после занятий могут только ученики, занятые общественной работой или в кружках согласно расписанию.

СОХРАННОСТЬ ШКОЛЬНОГО ИМУЩЕСТВА И УЧЕБНИКОВ

1. Все учащиеся обязаны беречь школьное имущество, бережно относиться к своим вещам.

2. В случае порчи имущества по вине учащегося восстановление или ремонт его производится за счет их родителей.

3. Ученики обязаны сохранять зеленые насаждения, в том числе и в школе, при повреждении восстанавливать их.

4. Учебники, книги, дневники школьников должны быть аккуратно обернуты.

5. Все ученики должны беречь учебники. В каждой книге необходимо иметь закладку. Нельзя вырывать или загибать страницы, делать на книге пометки и рисунки.

ПОВЕДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ

1. По звонку учащиеся должны занять места за партами и приготовить все необходимое к уроку.

2. Дежурные обязаны готовить классное помещение и оборудование к каждому уроку, сообщать учителю об отсутствии учащихся в классе.

3. Учащиеся должны помнить, что учитель начинает урок только при абсолютной чистоте класса, при наличии всего необходимого для учебной работы.

4. Каждый ученик отвечает за чистоту, порядок и сохранность рабочего места в классе.

5. При входе учителя и старшего учащиеся обязаны встать, приветствуя их.

6. Ничего лишнего на парте не должно быть, учебники и тетради могут быть открыты только с разрешения учителя.

7. Во время урока ученики должны сидеть прямо, внимательно слушать объяснения учителя и ответы товарищей, не разговаривать и не заниматься посторонними делами.

8. При вызове для ответа ученик должен выйти с дневником к доске, при ответе ученик должен стоять прямо, говорить громко, ясно.

9. Учащиеся, желающие спросить о чем-либо учителя, обязаны поднять руку, после разрешения учителя встать и задать вопрос.

10. Учащиеся не должны подсказывать, поправлять ответы своих товарищей без разрешения учителя.

11. По звонку с урока с разрешения учителя учащиеся выходят из класса спокойно.

ПОВЕДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ НА МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ

1. На школьные праздники приходи нарядно одетым, подтянутым, аккуратно причесанным, в точно назначенное время.

2. Занимая место в зале, не толкайся, не беги, опережая всех.

3. В ожидании праздника можно спокойно разговаривать, нельзя толкаться, бегать. Как только объявляется начало, надо прекратить разговоры.

4. Во время концерта, кинофильма нельзя разговаривать, мешать окружающим, переходить с места на место, уходить до окончания мероприятия.

5. Заметив вошедших взрослых, предложите им место.

6. Если на сцене что-то не ладится, получилась какая-то неловкость, не смейся.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ПЕРЕМЕНЕ

1. При проведении перемен в школьном помещении учащиеся должны вести себя спокойно, дисциплинированно.

2. При проведении перемен в школьном помещении учащиеся находятся только на своем этаже.

3. При проведении перемен в школьном дворе учащиеся должны заботиться о зеленых насаждениях: не ломать деревья, не топтать газоны, не сорить, во время игр не толкаться, не мешать другим.

4. Во время перемен учащиеся питаются в столовой в установленное для данного класса время.

5. Каждый ученик, по требованию дежурного учителя или дежурного ученика, обязан сообщить свою фамилию и класс.

6. Гуляя по коридору, следует держаться правой стороны, не бегать, не кричать.

7. Будьте вежливы, здоровайтесь со всеми взрослыми и знакомыми ребятами.

8. При входе или выходе из школы не расталкивайте других, пропустите вперед старших и девочек.

9. На перемене разрешается играть в игры, но так, чтобы не мешать другим.

10. Есть на ходу во время перемены некультурно. Питаться нужно в столовой, если питаешься в классе, расстели на столе салфетку, не сори, после еды вытри руки салфеткой.

11. Не входите в учительскую, кабинет директора или его заместителей без разрешения.

12. Во время перемены в классе остаются только дежурные, которые проветривают помещение, приводят класс в порядок.

13. В перемену зайди в туалетную комнату, чтобы не отпрашиваться с уроков, в туалете будь аккуратен, не забудь помыть руки.

КУЛЬТУРА ПОВЕДЕНИЯ

1.Будьте вежливы, приветливы со всеми.

2. Разговаривая со взрослыми, не держите руки в карманах, держитесь прямо.

3.Здороваясь с ребятами, называйте их по имени.

4.Поддерживайте чистоту и порядок, не сорите.

5. Помогите взрослым, товарищам. Не ждите, когда попросят о помощи, будьте внимательны к окружающим.

6. Будьте аккуратны, опрятны. Следите за чистотой лица, рук, за своей прической, содержите в чистоте одежду и обувь.

ПАМЯТКА ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

«Безопасный путь домой»

СЛЕДУЙТЕ ПРИНЦИПАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ:

Предвидеть опасность!

По возможности избегать ее!

При необходимости - действовать!

ПОВЕДЕНИЕ НА УЛИЦЕ

• Избегайте прогулок в одиночестве в вечернее время и малолюдных местах.
• Возвращаясь домой в вечернее время, снимите все украшения, прикройте обнаженные участки тела.
• Старайтесь избегать неприятных ситуаций, не отвечайте и не поддавайтесь на провокации.
• Для передвижения выбирайте оживленные и хорошо освещенные улицы.
• Избегайте кратчайших путей (через парки, пустые автостоянки, спортивные площадки и пустыри).
• Держите определенную дистанцию с людьми, проходя мимо подъездов и подворотен.
• Будьте готовы изменить направление движения, если почувствуете опасность или заметите подозрительную личность.
• Если вы подверглись нападению с целью похищения, создавайте как можно больше шума.

ПОВЕДЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕННОМ ТРАНСПОРТЕ

Наземный транспорт

• В пустом или незаполненном автобусе садитесь ближе к водителю.
• Не засыпайте и не отвлекайтесь во время движения, держитесь за поручни.
• Садитесь и выходите из транспорта только после полной его остановки.
• Не оставляйте свои вещи без присмотра.
• Если нет свободного сидячего места, стойте в центральном проходе.
• Находясь в общественном транспорте, стойте лицом в сторону движения или вполоборота.
• Не стойте около дверей, не высовывайтесь из окон движущегося транспорта.
• Выходите из общественного транспорта первым или подождите, пока схлынет толпа.
• После выхода из салона подождите, пока автобус отъедет, и потом переходите улицу.
• Стоящий автобус или троллейбус обходите сзади, трамвай - спереди.

БЕЗОПАСНОСТЬ ПЕШЕХОДА

• Переходите улицу только на зеленый сигнал светофора.
• Пользуйтесь пешеходным переходом, пешеходными мостами, переходите улицу в местах, обозначенных дорожной разметкой "зебра" или знаком "Пешеходный переход".
• Не скапливайтесь на автобусных остановках, вынуждая остальных пешеходов сходить с тротуара.
• Переходя улицу с двусторонним движением, посмотрите сначала налево, дойдя до середины, посмотрите направо. Если поблизости нет машин, продолжайте свой путь.

ПОВЕДЕНИЕ В МЕСТАХ МАССОВОГО СКОПЛЕНИЯ ЛЮДЕЙ

• Если толпа увлекла вас, застегните одежду, громоздкие вещи - чемодан, рюкзак, сумку - лучше бросьте.
• Чтобы не упасть, следуйте по направлению движения толпы, старайтесь быть в центре нее.
• Чтобы защитить себя от сдавливания, прижмите согнутые в локтях руки к грудной клетке.
• При падении пытайтесь подняться:

быстро встаньте на четвереньки; выставите как можно дальше вперед опорную ногу;не сгибая опорную ногу, под напором толпы, резко поднимитесь.

• Если подняться невозможно, постарайтесь свернуться клубком, втяните шею, кистями рук закройте затылок.
• Держитесь прочь от стеклянных витрин, стен зданий, деревьев. При применении слезоточивого газа закройте рот и нос платком, смоченным в любой жидкости.
•  Если глаза оказались поражены газом, необходимо быстро и часто моргать.

ПОВЕДЕНИЕ ПРИ ЗАХВАТЕ В ЗАЛОЖНИКИ

• Не задавайте лишних вопросов.
• Выполняйте требования террористов, не противоречьте им.
• Не допускайте истерик и паники. Не оказывайте сопротивления.
• Не реагируйте на действия террористов в отношении других заложников.
• Не смотрите в глаза террористам, не ведите себя вызывающе.
• Не делайте резких движений, старайтесь меньше двигаться.
• На совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение.
• В случае ранения двигайтесь как можно меньше.
• Запомните приметы преступников (черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы и татуировки, особенности речи и манеры поведения, тематику разговоров и т. д.).
• Держитесь подальше от проемов дверей и окон.
• Во время освобождения:
• лежите на полу лицом вниз;
• голову закройте руками и не двигайтесь;
• не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них;
• неукоснительно выполняйте требования сотрудников спецслужб.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ЗВОНКЕ ТЕРРОРИСТА

• Внимательно выслушайте требования телефонного террориста.
• Запомните разговор и зафиксируйте его на бумаге.
• Не возражайте и не перебивайте говорящего, максимально затяните время разговора.
• Запомните особенности речи говорящего (акцент, дефекты речи и т. д.).Обратите внимание на посторонние звуки (шумы) при разговоре.
• Отметьте "характер" звонка (городской или междугородний).
• Не кладите трубку после окончания разговора. Запишите точное время начала разговора и его продолжительность. Позвоните в милицию с другого телефона. Сообщите о звонке руководству школы.
• Покиньте помещение, взяв с собой только личные вещи.
• Заведомо ложное сообщение об акте терроризма в соответствии с УК РФ (ст. 207) наказывается штрафом в размере до 200 000 рублей, или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до 18 месяцев, либо исправительными работами на срок 1-2 года, либо арестом на срок 3-6 месяцев, либо лишением свободы на срок до 3 лет.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ УГРОЗЕ И ВО ВРЕМЯ ВЗРЫВА

• Признаки, указывающие на возможность установки взрывного устройства:
• оставленный сверток, пакет или предмет в транспорте, подъезде; натянутая проволока или шнур; провода, изоляционная лента, свисающие из-под машины.
• Заметив взрывоопасный или подозрительный предмет, не подходите к нему близко, не трогайте его, немедленно сообщите о находке в милицию.
• Если почувствовали, что взрыв неизбежен, быстро ложитесь и прикройте голову руками.
• Безопасными местами в здании при взрыве являются дверные проемы несущих стен, ванная комната, места рядом с массивной деревянной мебелью.
• Держитесь подальше от окон, зеркал, светильников.
• При угрозе взрыва на улице отойдите в сторону, спрячьтесь за угол, выступ здания.
• Если такой возможности нет, выбегите на середину улицы, площади подальше от зданий и сооружений, столбов линий электропередач.

ПОВЕДЕНИЕ ПРИ НАПАДЕНИИ СОБАКИ

• Не подходите к незнакомой собаке и не оказывайте ей "знаков внимания".
• Если собака ведет себя агрессивно, никогда не поворачивайтесь к ней спиной и не убегайте.
• Уходите от агрессивной собаки пятясь, не суетясь и не отрывая взгляда от нее.
• Не замахивайтесь на собаку, не поднимайте с земли палку или камень.
• Попробуйте громким и уверенным голосом подать команды: "Фу!", "Стоять!", "Сидеть!".
• Если собака приготовилась к прыжку, примите устойчивую позу: выставьте вперед чуть-чуть согнутую левую (если вы правша) руку, обмотав ее курткой, пиджаком, шарфом, и плотно прижмите к груди подбородок.
• Если собака бросилась на вас, бейте ее (очень сильно и точно) в нос, в пах и живот.
• Если собаке удалось повалить вас на землю, защищайте горло.
• Гуманное отношение к собаке в подобной ситуации неуместно.

ПОВЕДЕНИЕ В БЫТУ

• Не принимайте всерьез рекламу лекарственных препаратов и пищевых добавок.
• Не употребляйте лекарства без назначения врача или разрешения родителей.
• Для мытья посуды используйте только специальные средства.
• Почувствовав запах газа, перекройте газ, откройте окна и двери, не трогайте выключатель, вызовите службу 04 (с сотового  040).

МЕРЫ ЭЛЕКТРОБЕЗОПАСНОСТИ

• Не беритесь за провод, свисающий со столба.
• Не прикасайтесь к оголенному, плохо изолированному проводу.
• Не дотрагивайтесь до включенного электроприбора и не беритесь за электрическую вилку мокрыми руками.
• Не пользуйтесь электроприборами в ванной.
• Включая вилку в розетку, убедитесь, что она именно от того прибора, который вы собираетесь включить.
• Не пользуйтесь неисправными (искрящими, нагревающимися) розетками.

ОДИН ДОМА

• Не отвечайте незнакомым людям по телефону.
• Без родителей никому (даже знакомым) не открывайте входную дверь.
• Ни с кем не вступайте в разговоры через дверь.
• Проверьте, надежно ли закрыта дверь.
• В опасной ситуации воспользуйтесь телефоном милиции 02, скорой помощи 03, пожарной охраны 01, службы газа 04.

Если нет телефона:

• постучите соседям металлическим предметом по батарее или в стену;
• выйдите на балкон и зовите на помощь.

ПОВЕДЕНИЕ С ДРУГИМИ ЛЮДЬМИ

• Не показывайте посторонним людям наличие у вас денег и драгоценностей.
• Не соглашайтесь, чтобы вас подвозили незнакомые люди.
• Избегайте большого скопления людей - толпы, очереди.
• Не соглашайтесь показать дорогу к какому-либо месту незнакомым людям, даже за вознаграждение.
• Не рассказывайте о себе, о своих планах, о своей семье посторонним людям.
• Умейте сказать нет, если предлагают совершить недостойный поступок, насилие, уговаривают попробовать алкоголь, наркотики.

САМОПОМОЩЬ

Сильное кровотечение:

• зажмите вену, артерию рукой;
• наложите жгут или тугую повязку выше раны;
• меньше двигайтесь;
• положите холод на поврежденное место.

Ожог термический:

• охладите обожженное место водой, снегом, льдом;
• накройте обожженное место чистой тканью;
• обратитесь к врачу.

Ожог химический:

• промойте место ожога струей холодной воды;
• обратитесь к врачу.

Отравление пищевое:

• выпейте 0,5-1 л кипяченой воды;
• вызовите рвоту;
• примите активированный уголь;
• обратитесь к врачу.

При отравлении грибами или лекарствами немедленно вызовите врача.

Травмы конечностей (перелом, вывих и др.):

• обеспечьте неподвижность суставов;
• положите холод на поврежденное место;
• обратитесь к врачу.

Ранение конечностей:

• накройте рану чистой салфеткой;
• закрепите салфетку бинтом или лейкопластырем.

Ранение груди:

• прижмите ладонью рану;
• наложите герметическую повязку или лейкопластырь;
• обратитесь к врачу;
• не извлекайте самостоятельно из раны инородные предметы.

Ранение живота:

• накройте рану чистой салфеткой;
• закрепите салфетку лейкопластырем;
• положите холод на живот;
• вызовите врача;
• расстегните поясной ремень; не пейте!

                             Памятка родителям

«Как поддержать ребенка в период подготовки и сдачи ЕГЭ»

*Старайтесь осуществлять ненавязчивый контроль над режимом сна и бодрствования ребенка, не допуская перегрузок. Объясните ребенку , что во время подготовки к экзамену он регулярно должен делать короткие перерывы. Отдыхать, не дожидаясь усталости, - лучшее средство от переутомления. Целесообразнее сохранить привычный режим для вашего ребенка либо придерживаться следующей схемы: 8 часов – сон; 8 часов – подготовка к экзамену с перерывами; 8 часов – активный отдых( прогулки на свежем воздухе, занятия спортом благотворно влияют на работоспособность)

*Необходимо свести к минимуму просмотр телевизионных передач(особенно триллеров, боевиков, вестернов) компьютерных игр.Это позволит избежать нервно- психического напряжения, повышенной утомляемости, снизит агрессивность, раздражительность.

*Постарайтесь минимизировать в данный момент стрессовые ситуации(упреки, конфликты, развод, призыв мальчиков в армию и т.л.) Для детей очень важна Ваша эмоциональная поддержка. Причем, подлинная поддержка ребенка должна основываться на подчеркивании его способностей, возможностей – его положительных сторон. Это позволит укрепить самооценку, уверенность в своих силах, повысить мотивацию достижений.

*Необходимо формировать позитивное отношение ребенка к ЕГЭ посредством трансляции ему собственного опыта, собственного положительного взгляда. Обсудите с ребенком плюсы и минусы  данной формы итоговой аттестации. Начните с себя – измените собственное отношение к ЕГЭ.

*Предоставьте детям возможность сдавать пробные экзамены. Ведь одним из факторов, провоцирующих стресс является неизвестность, неожиданность.

*Питание должно быть трёх-четырёх разовым, калорийным, небольшими порциями. Пища – богата клетчаткой, белками, полиненасыщенными кислотами, витаминами группы В,С,D, микроэлементами(кальций , фосфор).Следует исключить из рациона фастфуд. Не заставляйте ребёнка есть непосредственно перед экзаменом, если он не хочет. Это позволит избежать последствий, связанных с расстройством желудка и кишечника.

*Старайтесь следить за здоровьем и поведением детей. Никто, кроме Вас, не сможет заметить вовремя и предотвратить ухудшение состояния ребенка, связанное с переутомлением. Появление таких черт как инертность, рассеянность, забывчивость, замедленность речи, тревожность, беспричинные страхи, немотивированная агрессия, раздражительность, эмоциональные вспышки или ,наоборот, излишнее спокойствие должны Вас встревожить. Помните, все успокаивающие препараты оказывают тормозящее действие на нервную систему.

*Дети с неврологическими проблемами нуждаются в данный период в медикаментозной поддержке.

*Не преувеличивайте для детей значимость ЕГЭ. Напротив, стремитесь помочь ребёнку сформулировать индивидуальную цель сдачи экзамена(Для чего? Что тебе это даст? Сколько нужно тебе получить баллов,чтобы достичь цели?) Это способствует снижению уровня тревожности, выработке эффективной индивидуальной стратегии деятельности, успеху на ЕГЭ.

*Чтобы снизить тревожность ребёнка относительно ЕГЭ, нужно знать все нюансы процедуры проведения экзамена в данной форме. Ведь все мы боимся больше всего неизвестности. Поэтому зайдите на сайты:www.fipi.ru;

www.mcko.ru;www.ege.edu.ru  и получите пошаговую информацию.

*При подготовке к ЕГЭ очень полезно структурировать материал за счет составления планов, схем, причём обязательно это делать не в уме, а на бумаге. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой. Такая фиксация на бумаге делает ответ чётким и точным, позволяет выделить главное.

*Порекомендуйте ребенку  в домашних условиях выполнять различные варианты тестовых заданий по предмету.В решении тестов тренаж имеет большое значение, ведь эта форма отличается от привычных письменных и устных диагностических работ. Демо- версии тестов есть на сайтах www.fipi.ru; www.mcko.ru.

*Не повышайте тревожность выпускника накануне экзаменов – это может отрицательно сказаться на результатах тестирования. Детям всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то юноши и девушки  в силу возрастных особенностей могут «сорваться».

*Накануне экзамена обеспечьте ребенку полноценный отдых, он должен  отдохнуть и как следует выспаться.

*Если ребёнок по уважительной причине не может присутствовать на экзамене, то нужно вовремя проинформировать об этом классного руководителя, представить соответствующие документы (справку, заявление).