Портфолио

«Современный педагог двадцать первого века».

Чтобы быть хорошим преподавателем,

Нужно любить то, что преподаешь,

И любить тех, кому преподаешь.

Василий Ключевский

Век открытий и свершений... Я – учитель 21 века... Новые технологии...Новое образование.... "Новая школа"... Тяжело ли быть современным учителем? Для одних - это открытие новых вершин, для других - страх перед неизвестностью. Учитель–разносторонняя личность, которая в любой ситуации найдет выход. И мне приходит мысли о том, а какой педагог я?

Проходит век за веком, меняется поколение и мировоззрение. Учителя идут в ногу со временем, показывая свои результаты. А что для меня значит быть учителем 21 века? Учитель - это прежде всего помощник, друг и человек, который ведет в увлекательный мир знаний. Для меня школа – это творческая мастерская, в ней я нахожу себя и приношу пользу для окружающих. Для ребенка - это место открытия новых горизонтов и познания мира в целом. Школа, как ребус, который предстоит разгадать.

Сколько загадочного таится в слове - учитель... Педагог 21 века должен открывать для детей современные технологии, развивать в них умение находить выход из любой ситуации. На мой взгляд, современный педагог- это личность, в которой спрятаны качества исследователя, ученого, организатора, артиста.  Это человек, чья работа основывается на взаимопонимании и доверии с ребенком. Я, как современный учитель, нахожусь в поиске и развитии.

Когда мы открываем что-то новое для себя, присутствует волнение и страх «берёт верх». Учитель должен проявлять чувство уверенности в себе и учить этому учащихся. Считаю, что современный педагог должен быть таким.

Введением образовательного стандарта у учителя и учащихся появилось еще больше возможностей раскрыть свои способности, познавать и развиваться. Современный учитель в школе – это учитель, который учится сам и учит других, шагая по стране знаний вместе со своими детьми, открывая для них мир неизведанного и таинственного.

Анализируя свои уроки, я задаюсь вопросом: «Какой же, все-таки современный педагог?  Интересно ли ребятам на уроке? Чем заинтересовать?»  Чтобы найти ответ на эти вопросы, я стремлюсь осваивать новые технологии, различные методы и приемы, стараюсь внедрять их на своих уроках. Материал урока должен быть понятным и доступным для учащихся. На своих уроках я стараюсь использовать разные технологии: личносто-ориентированного обучения, проблемного обучения, дифференцированного обучения, игровые технологии, здоровьесберегающие технологии и ИКТ. На мой взгляд, эти технологии помогают в приобретении знаний, умений и навыков у учащихся, способствуют развитию творческого мышления  и закладывают фундамент для формирования личности.

Профессия учителя является самой важной и нужной, несмотря на то, что уходят столетия.  Для того, чтобы учитель не отставал от времени, ему необходимо развиваться и повышать свое мастерство. Для современного учителя важно не останавливаться на достигнутом, а обязательно идти вперёд и использовать на своих уроках все, что вызывает интерес у учащихся.

 С каждым днем все меняется, мир не стоит на месте. И в таких условиях невозможно оставаться безразличным, необходимо работать над собой, двигаться вперед, выстраивать педагогический процесс так, чтобы соответствовать требованиям нового времени. Ведь не случайно говорил К. Д. Ушинский: «Учитель живёт до тех пор, пока он учится, как только он перестаёт учиться, в нём умирает учитель».  Приятно видеть в глазах детей любовь к твоему предмету и чувствовать, что ребенок тебе доверяет и открывает самое сокровенное.

Я не жалею, что выбрала такую профессию. Я считаю, что быть учителем – это не просто работа, это образ жизни, состояние души! Быть всегда примером для подражания, вызывать чувство уважения и глубокой симпатии, чтобы увлечь ребёнка процессом обучения – это нелегко! Настоящий учитель должен быть универсален!

Я считаю, что основное качество современного педагога, при всевозможных обстоятельствах оставаться человеком, во всех его проявлениях и смыслах.

           Эссе на тему : «Учитель-  герой нашего времени?»

Такая есть профессия – учитель.
По-моему, её важнее нет.
Преподаватель, мастер, просветитель,
Хранитель знаний, детских душ творитель,
Учитель держит на себе весь свет.

Ольга Панчишкина

             Слово «герой» можно понимать   по – разному. Многие считают, и я с  ними согласна, что герой – это участник великого события, который отличается мужеством, не жалеет своей жизни  во имя спасения других людей. Этим самым он становится известным в обществе, ему преклоняются, помнят, стараются быть на него похожим.

  С.И.Ожегов  в толковом  словаре  дает, помимо других, следующие толкования слова «герой» - это

1. человек, совершающий подвиги, необычный  по своей храбрости, доблести, самоотверженности.

2. человек, воплощающий в себе черты эпохи, среды.

Но можно ли назвать учителя героем настоящего времени? Разумеется, можно! Постараюсь в своём эссе  это утверждение доказать.

    Я работаю в школе около четырех лет. И именно мои учителя  помогли мне определиться с выбором профессии. Когда начала работать учителем в школе, испытывала  немало трудностей и сложностей. Однако рядом  со мной  были опытные коллеги,  которые приходили на помощь, и вместе мы находили решение сложных ситуаций.

     Работая в школе, я поняла истинное значение  слов, что учитель « сердце своё отдает детям» - таким разным, порой         непослушным и даже агрессивным, на все имеющим свою точку зрения, с разными жизненными ценностями. Постепенно пришло и  осознание, того, что  современный учитель должен не только владеть огромным багажом знаний и передавать эти знания своим ученикам, но и обладать лучшими  человеческими качествами: честностью, добросовестностью, трудолюбием, отзывчивостью, мудростью, самопожертвованием, педагогическим гуманизмом. Кроме этого, профессия учителя требует сегодня умения ориентироваться в информационном пространстве, владеть всем спектром педагогических технологий. Ведь перед нами, учителями, поставлена задача занять лидирующие позиции по уровню образования в мире. Быть всегда начеку, идти в ногу со временем, каждую минуту быть со своими учениками, не считаясь порой с личными обстоятельствами - это ли не героизм? А ведь учитель не только транслирует знания, он, прежде всего, воспитатель. Сегодня большое внимания уделяется гражданско-патриотическому воспитанию. Как научить детей в непростых реалиях сегодняшнего дня любить и уважать свою Родину, поддерживать традиции своего народа, не забывать его историю? Непростая задача. А сколько сил и времени отдают классные руководители  работе с неблагополучными семьями, с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации? Подчас эту работу можно назвать самоотверженной.

    Возвращаясь к толкованию слова «герой» С.И.Ожеговым -человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности- можно сказать, что учителя действительно способны на подвиги. До глубины души была потрясена поступком молодой учительницы английского языка одной из Казанских школ Эльвиры Игнатьевой. 11 мая 2021 года при нападении на школу заслонила собой ребенка, получив смертельное ранение…  Преклоняюсь перед коллегами, которые, оставив дом и привычный образ жизни, уезжают в новые присоединенные к России территории, чтобы учить  детей, многие из которых долгое время не сидели за партами. А лауреат Всероссийского конкурса «Учитель года-2022» Геннадий Владимирович Старунов, учитель ОБЖ одной из московских школ, ушел на фронт, чтобы свои знания и  опыт спасателя передавать участникам СВО.

    Каждый день учитель входит в класс, где с нетерпением его ждут любимые ученики,  ждут сотни вопросов,  у каждого ученика свои интересы, способности, наклонности, и, конечно же, проблемы.  На эти вопросы необходимо ответить, способности заметить, раскрыть, способствовать их развитию, оказать помощь и поддержку.  К каждому ученику – индивидуальный подход. Не случайно А.П.Чехов, великий писатель и учитель, говорил, что «учитель  должен быть артистом, художником, горячо влюбленным в своё дело». Каждый учитель понимает, что его работа трудная,  неимоверно  сложная и ответственная,  но в то же время она захватывает и увлекает, становится необходимой не только обществу, но и самому себе.

 Ни для кого не секрет, что почти у каждого человека есть учитель, который помог ему найти верные ориентиры в жизни, научил верить в себя, справляться с трудностями, научил понять то, что он не случайно пришел в этот мир,  он нужен, будет успешен, востребован в обществе. И я уверена,  что именно учитель  является для многих ярким примером для подражания, тем самым героем своего времени.