Моё портфолио
Достижения детей, личные профессиональные достижения педагога, результаты обучения, воспитания и развития детей.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Моё портфолио | 2.82 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Дата рождения: 16.11.1972 Профессиональное образование: средне-специальное , Улан-Удэнский музыкальный колледж имени П.И.Чайковского, 1995г. Специальность «Руководитель творческого коллектива, преподаватель» Стаж педагогической работы: 6 лет Квалификационная категория: первая Курсы повышения квалификации: 2023г. ГАУ ДПО РБ «БРИОП» «Духовно-нравственное развитие и воспитание детей на основе базовых национальных ценностей» 40 часов. 2023 г. ГАУ ДПО РБ «БРИОП» Современные тенденции художественно-эстетического развития детей. 72 часа 2023г. ГАУ ДПО РБ «БРИОП» Содержание и реализация обновленных ФГОС в системе дошкольного и школьного музыкального образования 40 часов. 2026 г. «Бурятский республиканский педагогический колледж» Современные педтехнологии учителя музыки, музыкального руководителя, педагога дополнительного образования 72 часа.
Электронный интернет-ресурс по формированию информационной образовательной среды : социальная образовательная сеть Nsportal.ru https://nsportal.ru/veronika-naguslaeva
Эссе музыкального руководителя Я , Вероника Геннадьевна Нагуслаева , музыкальный руководитель в детском саду №86 « Оюна ». Я веду ребёнка в Мир Музыки, и чувствую ответственность за то, какую музыку он услышит, полюбит и будет слышать всю жизнь. Хочется вести аккуратно, бережно этих совсем малышей, которые только-только пришли в шумный многоголосный, непоседливый мир детского сада из маленького мира своей семьи. И как теплеет на душе, когда видишь, что ребёнок открылся тебе навстречу, как распахиваются его глазки, и как насторожились его ушки, когда он услышал ласковую колыбельную для зайчишки или задорную песенку Пети-петушка. А когда приходит время выпускного утренника, мы грустим, расставаясь, и гордимся своими детьми, научившимися любить и слышать Музыку: Музыку классическую, Музыку разных народов, Музыку родного края. Это самая важная наша задача, я думаю, научить любить Музыку, песни своего народа и с помощью Музыки понимать и принимать культуру и ценности других народов, чтобы настало то светлое время, когда мир станет мирным и дружным. Как же разнообразна моя профессия, как много нужно уметь и многому хотеть научиться! Неумеющий рисовать – научится, и так украсит музыкальный зал к празднику, что ахнет профессиональный дизайнер. Неумеющий шить в один прекрасный миг вдруг обнаружит, что за вечер готов костюм для героя утренника. Про умение петь, танцевать и играть на музыкальном инструменте , пожалуй, даже умолчу. Потому что музыкальный руководитель не только споёт, но и сочинит песню. Не только станцует, но как хореограф и придумает, и поставит танец. Работа музыкального руководителя это именно работа, а не сплошное саморазвлечение , как может показаться со стороны. Работа, конечно же, интереснейшая, творческая, требующая полной самоотдачи, постоянного самосовершенствования. И чем дольше я работаю в детском саду, тем больше я восхищаюсь этими необыкновенными, сильными духом женщинами – педагогами, работниками детских садов.
Цель музыкального воспитания в детском саду в соответствии с Федеральной образовательной программой (ФОП ДО): подготовка к школе эстетически воспитанного и развитого ребёнка, умеющего эмоционально воспринимать содержание музыкального произведения, проникаться его настроением, мыслями, чувствами; развитие музыкальных способностей детей, формирование музыкальной культуры и эстетического восприятия с учётом возрастных и индивидуальных особенностей.
- развивать общую музыкальность детей, формировать певческий голос и выразительность движений; - содействовать развитию музыкального вкуса; развивать творческое отношение к музыке в такой доступной для детей деятельности, как передача образов в музыкальных играх и хоровода; развивать навыки импровизации , применять новые сочетания знакомых танцевальных движений, импровизация попевок . Задачи музыкального воспитания детей в ДОУ : - формировать интерес к музыке, развивать музыкальные способности, формировать основы музыкальной культуры и творческого отношения к музыке; - воспитать интерес и любовь к музыкальным произведениям и музыке мирового наследия, родного края, Бурятии; - формировать и развивать эмоциональную восприимчивость и отзывчивость на музыку; знакомить детей с методами и средствами музыкальной выразительности; - приобщать детей к различным видам музыки — формировать элементарные музыкальные навыки в области пения, ритмики, игры на музыкальных инструментах;
Рабочая программа по образовательной области «Музыка» составлена на основе парциальной программы музыкального воспитания «Ладушки» И. М. Каплуновой , И. А. Новоскольцевой . Так же применяю авторские методики О.П.Радыновой «Музыкальные шедевры», Т.Э.Тютюнниковой «Элементарное музицирование », А.И. Бурениной «Ритмическая мозаика», Т.И.Суворова «Танцевальная ритмика». Рабочая программа вокального кружка « Оюун ». Игровая методика обучения детей пению. На музыкальных занятиях так же стараюсь обучать детей с помощью игры, содружества, внимания друг к другу с помощью « Фонопедической методики развития голоса (ФМРГ) В.В.Емельянова, «Игровой методики обучения детей пению» О.Кацер , очень нравится метод игрового распевания А.Евтодьевой . Формы организации музыкальной деятельности воспитанников: 1.Музыкальные занятия: типовые, доминантные, тематические, комплексные, интегрированные. Виды музыкальной деятельности : музыкальное восприятие, исполнительство (музыкально-ритмические движения, пение, игра на музыкальных инструментах), творчество, музыкально-образовательная деятельность. 2.Праздники и развлечения. 3.Самостоятельная музыкальная деятельность детей. 4.Совместная музыкальная деятельность взрослых и детей в повседневной жизни (режимных моментах): например, спокойная музыка П.И. Чайковского или В.А. Моцарта во время рисования, лепки)
«В гости к батюшке Байкалу»
«Здравствуй, Светлая Пасха!»
« Сурхарбан , Сурхарбан , Сурхарбан !»
«Саган h араар Сагаалганаар !»
«Масленица: «Прощай, зима! Привет, весна!»
Формы музыкальных занятий по количеству детей : Индивидуальная форма организации обучения позволяет мне индивидуализировать обучение (содержание, методы, средства). Применяю для работы с одарёнными детьми или с детьми, пропустившими занятия. 2. Групповая форма организации обучения (индивидуально-коллективная). Группа делится на подгруппы. Основания для комплектации: Разучивание характерных танцев, песен. 3. Фронтальная форма организации обучения. Работа со всей группой – это четкое расписание, единое содержание. Достоинствами формы являются четкая организационная структура, простое управление, возможность взаимодействия детей, экономичность обучения; недостатком - трудности в индивидуализации обучения.
Родители – наши добрые помощники во всех делах: с удовольствием играют в утренниках, организовывают ярмарки, участвуют в конкурсах.
Методы организации музыкальной деятельности дошкольников: 1.Наглядные : наглядно-слуховой – исполнение музыкальных произведений педагогом или использование ТСО. Наглядно-зрительный - демонстрация наглядных пособий: дидактические картины, рассматривание предметов, репродукций, презентаций, учебных фильмов и мультфильмов. Тактильно-мышечная наглядность – музыкально-ритмические упражнения. Танцы. 2. Словесные : беседы с детьми, высказывания и рассказы детей, рассказы, объяснения, инструкции педагога. 3. Практические : Показ исполнительских приемов в пении, музыкально-ритмических движениях, игре на музыкальных инструментах, в театрализованной деятельности. Выбор нескольких возможных действий. Самостоятельный поиск решения. Упражнение. Метод моделирования с помощью действий, предметов. 4. Игровые : музыкально-дидактические игры, сюжетно-ролевые, театрализованные, народные, подвижные, игры-драматизации, воображаемые ситуации
Средства: 1. Наглядные : картины, иллюстрации, репродукции художников, фотографии, лэпбуки , и др.; 2. П ечатные : музыкальные пособия, методические пособия, детская художественная литература. 3. И грушки : игрушки-бибабо, шапочки животных (птиц, насекомых). 4. Музыкальные инструменты: колокольчики, диатонические колокольчики, деревянные ложки, бубны, погремушки, металлофоны, ксилофоны, маракасы, трещотки, треугольники, барабаны. Шумовые инструменты, сделанные своими руками из бросового материала. Музыкальные игрушки. 5. Атрибуты для музыкально-ритмической деятельности: платочки, листочки, снежинки, ленты, флажки, цветы, салютики , шуршалки и т.д. 6. Куклы для театрализованной деятельности: перчаточные, пальчиковые, куклы-варежки, верховые, напольные, ростовые. 7. Спортивный инвентарь: обручи, мячи 8. Электронные образовательные ресурсы : мультимедийные презентации, музыкальные материалы (песни, танцы), видео для слушания музыки, показ музыкальных инструментов.
«Ожившие картины Уран зурагай юртэмсэ » творческий проект Инсценировка, оживление картин бурятских художников Шираб-Жамсо Раднаева «Прятки», «Мечтатели», Зоригто Доржиева «Сёстры»
www.themegallery.com Призёры городского конкурса «Уран зурагэ юртэмсэ »
Творческий проект «« Онтохоной ороноор аяншалга » «Путешествие в мир сказок» Совместный проект с детьми, с учителем бурятского языка, воспитателями. Погружение детей в бурятскую языковую среду через театральную деятельность, знакомство с фольклором, сказками , песнями бурятского народа.
Дети - победители городских вокальных конкурсов «Рябина кудрявая», « Амар Мэндэ », « Хонгёо хонхонууд »
Участие детей и родителей в городском вокальном конкурсе « Хонгёо хонхонууд –звонкие колокольчики» , посвящённого празднованию Белого месяца. Семья Дашиевых получила Диплом 3 степени.
Диплом 1 степени городского конкурса русской народной песни «Рябина кудрявая» Диплом 1 степени городского конкурса « Амар Мэндэ »
Достижения детей 2024-2025 г. Диплом 1 степени Городского конкурса русской народной песни "Рябина кудрявая" детский вокальный ансамбль " Оюун " Диплом 1 степени Городского конкурса " Гурбан бэрхэ " Диплом 3 степени "Уран зурагай юртэмсэ " ("Ожившие картины") Диплом лауреата II степени IV Городского открытого творческого фестиваля-конкурса сценических искусств «АМАР МЭНДЭ» группа «Кораблик» Диплом 1 степени детский вокальный ансамбль " Зугыхэн " Диплом 1 степени вокальный ансамбль " Дашиевай гэр булэ " Жаргал " в III Городской дистанционный многожанровый творческий фестиваль-конкурс сценических искусств " Амар мэндэ " Диплом III степени в V городском конкурсе "Мы разные, но мы вместе" номинации детская хор-фия танец "Дружба" Диплом 3 степени VII Городского конкурса исполнителей детской песни " Хонгёо хонхонууд - Звонкие колокольчики" посвящённого празднованию Белого месяца Семья Дашиевых Лауреат II степени вокальная группа «Пчёлки» Городской вокальный конкурс «Музыкальная зима» Диплом Специальный приз "За сохранение традиций бурятского языка" III Открытого фестиваля-конкурса детских и юношеских коллективов "Серебряная Маска» Диплом 3 ст. Межрегионального онлайн-конкурса песен среди детей дошкольного возраста " Турэл хэлэн - дууратай дуунууд " детский вокальный ансамбль « Зугыхэн » Диплом 2 степени II Городского фестиваля-конкурса детских театральных постановок на бурятском языке " Онтохоной ороноор аяншалга " ("Путешествие в мир сказок") Постановка " Хyyхэн Хонхинуур "- 5 детей
Достижения детей 2022-2023 г. 2023 г. городской вокальный конкурс «Музыкальная зима»: Диплом 1 ст. – 1 Диплом 1 ст. - 11 Диплом 2 ст. – 5, дип. 3 ст - 5 Диплом 1 степени Городского конкурса " Илалтын баатарнуудта зорюлнаб " - 5 Диплом 1 степени "Уран зурагай юртэмсэ " ("Ожившие картины") - 3 Диплом 1 степени 1 Городского фестиваля-конкурса детских театральных постановок на бурятском языке " Онтохоной ороноор аяншалга " за постановку сказки " Арсалан туулай хоёр " Диплом 1 степени ансамбль «Кораблик» II Городской дистанционный многожанровый творческий фестиваль-конкурс сценических искусств « Амар мэндэ ». Диплом 1 степени городской фестиваль «Юные голоса Победы» Стар гр. «Кораблик» Диплом участников городского конкурса « Гурбан бэрхэ »- 3 Участники фестиваля «Карусель бурятских народных традиций и игр» -3 Диплом лауреата 3 степени открытого фестиваля-конкурса детско-юношеских театральных постановок «Серебряная маска». Диплом 2 ст. II Городского фестиваля-конкурса детских театральных постановок на бурятском языке « Онтохоной ороноор аяншалга » (Путешествие в мир сказок) Диплом участников VII I Городского конкурса исполнителей детской песни " Хонгёо хонхонууд - Звонкие колокольчики" посвящённого празднованию Белого месяца. 2022г. Диплом III степени городского конкурса исполнителей детских песен « Хонгёо хонхонууд-звонкие колокольчики», посвященного празднованию Белого месяца 2022г. Грамота II место в городском конкурсе песен о войне на бурятском языке «Юные голоса Победы» 2022г. Благодарственное письмо за творческое сотрудничество и подготовку воспитанников в городском конкурсе песен о войне на бурятском языке «Юные голоса Победы» 2022г. I место в III конкурсе русской народной песни «Звонкий колокольчик» 2022г. Грамота участника городского конкурса воспитанников ДОУ г. Улан-Удэ «Добрый молодец и Красна девица» 2022г. Диплом I степени в номинации вокал в III городском Конкурсе «Мы разные, но мы вместе» 2022г. Диплом лауреата III ст. в городском вокальном конкурсе «Музыкальная зима» 2022г. Диплом за победу в номинации « Мы-правнуки Победы» в вокальном конкурсе военно-патриотической песни «Я помню! Я горжусь!» среди детей Октябрьского района г.Улан-Удэ
Благодарность ПНДО ПИ БГУ Н.Б.-Ц. Содномова за педагогическое сопровождение практики за проведение методического часа для студентов 2 курса, открытое занятие в подготовительной к школе группе .
Съёмка на телеканале Буряад ТВ «Празднование Сагаалгана в детском саду « Оюна » 25.04.2022 г.
Победитель в номинации «За профессионализм и творческий поиск» в городском профессиональном конкурсе «Воспитатель года -2023». Мастер-класс, открытое занятие
Диплом 1 степени IV Республиканского конкурса среди учителей музыки, музыкальных руководителей « Минии хугжэм » им. А.Андреева
Общественная деятельность: член профкома, руководитель творческого коллектива педагогов ЦРР №86 « Оюна » « Аялга »
Курсы повышения квалификации : 2021 г.Российская Орф Шульверк Ассоциация мастер-класс Т.Э.Тютюнниковой 6ч 2021г.ГАУК РБ « Республиканский центр народного творчества » курсы повышения квалификации для руководителей вокально-хоровых коллективов « Основные направления работы, приуроченные к 100-летию со дня образования Республики Бурятия » 16 часов. 2023г. ГАУ ДПО РБ « БРИОП » « Духовно-нравственное развитие и воспитание детей на основе базовых национальных ценностей » 40 часов. 2023 г. ГАУ ДПО РБ « БРИОП » Современные тенденции художественно-эстетического развития детей. 72 часа 2023г. ГАУ ДПО РБ « БРИОП » Содержание и реализация обновленных ФГОС в системе дошкольного и школьного музыкального образования 40 часов. 2026 г. « Бурятский республиканский педагогический колледж » Современные педтехнологии учителя музыки, музыкального руководителя, педагога дополнительного образования 72 часа.
Достижения педагога дипломы, благодарственные письма Диплом 1 степени IV Республиканский конкурс учителей музыки образовательных учреждений и музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений « Минии хугжэм » имени А.А.Андреева 2025 г. Диплом Гран-При детский сад №86 " Оюна " Городского вокального конкурса "Битва хоров работников дошкольных образовательных учреждений г.Улан-Удэ - 2025" Благодарственное письмо Адмминистрации Октябрьского района г.Улан-Удэ Городской профессиональный конкурс "Воспитатель года -2023" Диплом победителя в номинации "За профессионализм и творческий поиск" Благодарственное письмо Городского конкурса традиций и обычаев бурятского народа " Би - буряад " Благодарственное письмо VII Городского конкурса исполнителей детской песни " Хонгёо хонхонууд - Звонкие колокольчики" посвящённого празднованию Белого месяца. Баярай Бэшэг hyyргуулиин урдахи болбосоролой Улаан-Yдэ хотын хэмжээн дээрэ yнгэргэгдэhэн " Илалтын баатарнуудта зорюлнаб " Благодарственное письмо 1 Городского конкурса русской народной песни "Рябина кудрявая" Диплом 2 степени Межрегионального онлайн-конкурса песен среди педагогов " Турэл хэлэн - дууратай дуунууд " Диплом 1 степени Городского конкурса " Минии Тоонто - моя малая Родина" среди педагогов ДОУ 2022г. Диплом лаурета I степени на II городском вокальном конкурсе среди педагогов «Поющие сердцем», приуроченный к «Сагаалган-2022» 2022г. Грамота за подготовку участников Регионального конкурса « Бамбарууш »
«Музыкальное воспитание - это не воспитание музыканта, а, прежде всего, воспитание человека» Сухомлинский В.А.