Моя работа с детьми /

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида «Ромашка» с. Зилаир Муниципального района Зилаирский район Республики Башкортостан ПРОЕКТ Тема: Игры с песком как средство развитие мелкой моторики рук детей среднего дошкольного возраста Воспитатель: Сулейманова А.Г

Слайд 2

Актуальность работы заключается в том, что целенаправленная и систематическая работа по развитию мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста средствами игр с песком способствует формированию интеллектуальных способностей, речевой деятельности.

Слайд 3

Объект исследования : процесс развития мелкой моторики рук у детей среднего дошкольного возраста . Предмет исследования : игры с песком , как средство развития мелкой моторики рук у детей среднего дошкольного возраста . В качестве гипотезы предполагается, что использование игр с песком в детском саду будет способствовать развитию мелкой моторики рук у детей среднего дошкольного возраста.

Слайд 4

Цель: Создание условий для повышения уровня развития мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста средствами игр с песком. Задачи: – формирование и развитие познавательных процессов, коммуникативных навыков; – развитие навыков экспериментирования; – развитие речи в процессе ознакомления с окружающим миром; – развитие мелкой моторики и координации движений; – обогащать эмоциональную сферу детей положительными эмоциями; – формирование у детей навыков игровых действий при игре с песком.

Слайд 5

Практическая значимость: заключается в том, что разработанный педагогический проект может быть использован воспитателями для развития мелкой моторики у детей среднего дошкольного возраста. Ожидаемый результат: - сформировать игровые навыки; – развитие мелкой моторики рук; – развитие эмоциональной сферы; – развитие коммуникативных навыков; – развитие наглядно – образного мышления.

Слайд 6

Реализация проекта. I этап – подготовительный Изучение: психолого – педагогической, методической литературы по теме исследования; Подобрать, изготовить наглядный, дидактический, раздаточный материал. Диагностика уровня сформированности навыков развития мелкой моторики координации движений рук; Создание предметно- развивающей среды; II этап- основной Работа с детьми в специально организованной деятельности. III этап- заключительный - Диагностика уровня сформированности навыков развития мелкой моторики.

Слайд 7

Наши игры с песком -увлекательны, занимательны, развлекательны. «Найди игрушку» «Нарисуй дерево»

Слайд 8

Спасибо за внимание!