Самообразование
Методическая тема самообразования «Использование современных технологий обучения математике в условиях реализации ФГОС как средство повышения качества образования» направлена на обеспечение положительной динамики самореализации обучающихся, повышение уровня развития их исследовательского поведения, интеллекта и креативности при изучении математики посредством использования исследовательских приемов и методов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 individualnyy_plan_razvitiya_sizova.docx | 29.36 КБ |
| plan_raboty_metodicheskogo_obedineniya_2022-2023.docx | 35.43 КБ |
 individualnyy_marshrut_5.pdf | 486.01 КБ |
| anna_vasilevna_sizova_1.pdf | 486.07 КБ |
| sizova_anna_vasilevna_retsenziya.pdf | 315.9 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №2» г. Нижневартовска
Индивидуальный план
профессионального развития
Сизовой Анны Васильевны, учителя математики
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Лицей №2» г. Нижневартовска
на 2018 - 2023 гг.
Изменения внесены 01.09.2021г.
Нижневартовск, 2018
Методическая тема лицея: «Реализация системно-деятельностного подхода в урочной и внеурочной деятельности как условия повышения качества образования при переходе на ФГОС».
Методическая тема МО: «Формирование коммуникативных компетенций учителя как средство повышения качества образования в условиях ФГОС ООО»
Индивидуальная тема самообразования: «Использование современных технологий обучения математики в условиях реализации ФГОС как средство повышения качества образования»
Цель: создать методические условия повышения профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
Задачи:
- изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования;
- изучить платформы для поддержки интерактивного образовательного контента и инструменты для создания онлайн-курсов по русскому языку и литературе (Учи.ру., Российская электронная школа, Решу ОГЭ, Большая перемена)
- внедрить интерактивные платформы в учебный процесс, продолжить формирование ключевых компетентностей и мотивации у обучающихся лицея;
- повысить качество проведения учебных занятий на основе внедрения инновационных технологий;
- разработать учебно и научно – методические, дидактические материалы;
- обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования;
- разработать мастер-классы, обобщить опыт по исследуемой теме;
- участвовать в конкурсах и конференциях с докладами по обобщению педагогического опыта.
Предполагаемый результат:
- разработка рабочих программ по предметам в соответствии с ФГОС;
- повышение качества преподавания математики;
- обмен передовым опытом через участие в педсоветах, конференциях, семинарах, вебинарах, в работе МО, заседаниях форсайт – центра;
- создание среды для реализации проектного обучения у обучающихся 5 - 9 классов по математике;
Форма отчета о проделанной работе: создание практикоориентированного курса, выступление на конференциях, семинарах, на заседаниях форсайт центра, педсовете, участие в конкурсах профессионального мастерства.
Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.
Основные направления профессионального развития Сизовой А.В, учителя
математики
Содержание деятельности | Сроки | Форма результатов |
1.Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС | ||
| в течение аттестационного периода | выступления обмен опытом с коллегами |
1.1.Изучение психолого-педагогической, научной и методической литературы | ||
| в течение аттестационного периода в течение аттестационного периода 2018 - 2023гг. | конспекты памятки создание рекомендаций выбор платформы |
2. Разработка программно-методического обеспечения учебно-воспитательного процесса | ||
а) Научно-методическая работа: | ||
| 2018-2023 гг. 2018-2023г. в течение аттестационного периода в течение аттестационного периода в течение аттестационного периода 2018-2023г. 2018-2023г. в течение аттестационного периода | программы учебно-тематические планы технологические карты дидактические материалы шаблоны контрольных работ дистанционный курс комплект заданий |
б) Опытно-экспериментальная работа: | ||
| в течение аттестационного периода 2018-2023г. 2018-2023г. | обмен опытом, работа в экспериментальной группе программа
|
3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности | ||
| в течение года, по плану МО 2023 г. 2018-2023 г. 2018-2023 г. | статьи комплекты методико-дидактических электронных материалов база данных электронном портфолио достижений |
4. Участие в системе методической работы | ||
| в течение всего периода в течение всего периода в течение всего периода в течение всего периода в течение всего периода | технологические карты, доклады дипломы сертификаты рекомендации, статьи мониторинг |
5. Обучение на курсах в системе повышения квалификации | ||
| в течение всего периода | дипломы удостоверения сертификаты |
6. Взаимообучение | ||
| 2018-2023 г. | обмен передовым опытом |
7.Совершенствование профессионально значимых личностных качеств и черт характера | ||
| 2018-2023г. 2018-2023г. | подготовка конкурсных материалов изучение материалов самоанализ |
8. Психолого-педагогическая подготовка | ||
Совершенствование:
| 2018-2023 г. | создание методических рекомендаций |
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «Лицей № 2»
УТВЕРЖДЕНО
на заседании методического совета
протокол №1 от 30.08.2022
________________Хисамова А.В.
ПЛАН РАБОТЫ
МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА И ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ «Искусство»
на 2022 – 2023 учебный год
Руководитель МО: Т.В. Неустроева
г. Нижневартовск
2022
Методическое объединение учителей является основным структурным подразделением методической службы образовательного учреждения, осуществляющим руководство учебно-воспитательной работой по одному или нескольким учебным предметам, методической, опытно-экспериментальной и внеклассной работой.
Методическое объединение – коллегиальный орган, способствующий повышению профессиональной мотивации, методической культуры учителей и развитию их творческого потенциала, это объединение педагогов, преподающих один предмет или несколько предметов в рамках одной образовательной области.
Целью деятельности МО является реализация современных технологий обучения на уроке через вовлечение учителей в инновационные процессы обучения и создание условий для перехода на новые ФГОС. Создание условий для творческой работы, обеспечение единой воспитательно-образовательной среды формирования и развития личности учащихся, практического решения проблем межпредметных связей, осуществления преемственности между ступенями обучения.
В работе методических объединений через различные виды деятельности предполагается решение следующих задач:
- обеспечение профессионального, культурного, творческого роста педагогов;
- освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности; организация экспериментальной, инновационной деятельности в рамках предмета или предметной области;
- изучение и анализ состояния преподавания учебного предмета или группы предметов определенной образовательной области;
- обобщение прогрессивного педагогического опыта, его пропаганда и внедрение в практику работы;
- разработка и апробация модели организации образовательного процесса, реализующей идеи продуктивного образования, позволяющей успешно реализовать основные цели и задачи ФГОС нового поколения;
- обновление содержания образования в соответствии с ФГОС;
- интенсификация процесса обучения и воспитания путем использования средств ИКТ;
- выявление и развитие задатков, способностей и талантов обучающихся; самообразование и самосовершенствование педагогов в личностном плане;
- внедрение новых технологий в педагогическую деятельность учителей для раскрытия творческого потенциала учащихся;
- повышение профессиональной квалификации учителей.
Содержание и основные формы деятельности методического объединения
В содержание деятельности методического объединения входят:
- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
- отбор содержания и составления рабочих программ по предметам с учетом вариативности и разноуровневого их преподавания;
- анализ авторских программ и методик учителей;
- утверждение аттестационного материала для процедуры итогового контроля в переводных классах, аттестационного материала для проведения итоговой аттестации в выпускных классах (для устных экзаменов);
- рекомендация материалов для промежуточной аттестации;
- проведение анализа состояния преподавания предмета или группы предметов одной образовательной области;
- организация взаимопосещений уроков с последующим самоанализом педагога и анализом достигнутых результатов;
- выработка единых требований к оценке результатов освоения учащимися учебных программ;
- обобщение и распространение передового опыта педагогов, работающих в методическом объединении;
- методическое сопровождение учащихся при изучении наиболее трудных тем, вопросов, требующих взаимодействия учителей различных предметов;
- организация работы по накоплению дидактического материала;
- ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету или группе предметов одной образовательной области;
- проведение творческих отчетов, посвященных профессиональному самообразованию учителей, работе на курсах повышения квалификации, заслушивание отчетов о творческих командировках;
- организация и проведение предметных недель (декад) в образовательном учреждении;
- работа по активизации творческого потенциала учителей.
Основными формами работы методического объединения являются:
- заседания, посвященные вопросам методики обучения и воспитания обучающихся;
- «круглые столы», семинары по учебно-методическим проблемам, творческие отчеты учителей;
- открытые уроки и внеклассные мероприятия;
- лекции, доклады, сообщения и дискуссии по методикам обучения и воспитания, вопросам общей педагогики и психологии;
- предметные недели (декады);
Основные направления методической работы:
- Освоить работу электронного ресурса «Конструктор рабочих программ»
- Разработка образовательных программ по учебным предметам и внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС;
- Развитие инфраструктуры духовно-нравственного воспитания и оздоровления обучающихся (здоровьесбережение в образовательной деятельности, элективные курсы, детские объединения, дискуссионные клубы, социальное партнерство);
- Внедрение в практику образовательной деятельности на основе проектно-исследовательского компонента (обеспечение участия обучающихся во всех видах проектно-исследовательской деятельности, создание условий для реализации исследовательских навыков обучающихся через расширение сети дополнительных образовательных услуг)
Методическая тема:
Повышение качества учебного занятия через использование образовательных технологий, обеспечивающих системно-деятельностный подход в обучении, метапредметное содержание урока в условиях Федерального Государственного Образовательного стандарта основного общего образования.
Цель:
Развитие профессиональной компетенции учителя как необходимого условия для обеспечения планируемых результатов по достижению выпускником лицея целевых компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.
Состав методического объединения
№ | ФИО педагога | Занимаемая должность | Уровень образования /квалификация | Наименование специальности | Ученая степень/ ученое звание | Повышение квалификации | Общий стаж работы | Преподаваемые учебные дисциплины |
Барило Татьяна Геннадьевна | Учитель ИЗО и черчения | Высшее/ «учитель изобразительного искусства» | «Изобразительное искусство и черчение» | Грамота Министерства образования и науки РФ | «Эффективные практики совершенствования содержания межпредметных технологий организации урочной и внеурочной деятельности в ходе реализации концепции модернизации содержания и технологий обучения по предметной области «Искусство», 2019г. | 33 | ИЗО и черчения | |
Бибиков Алексей Анатольевич | Учитель физики | Высшее/ «учитель физики и математики» я переподготовка/ «учитель обществознания и права» | обществознания и права в образовательных организациях» | обучающихся», 2019г. | 20 | физика | ||
Гаврилова Олеся Евгеньевна | Учитель музыки | Высшее/ «учитель музыки» Магистр | «Музыкальное образование» «Педагогическое образование» | Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019г. | 19 | музыка | ||
Глухов Владимир Геннадьевич | Учитель математики | Высшее/ «учитель средней школы» Профессиональна я переподготовка/«учитель информатики и ИКТ» | «Физика и математика» «Информатика и ИКТ» | «Соревновательная и образовательная робототехника в образовательных организациях», 2020г. | 35 | информатика | ||
Криволапова Екатерина Александровна | Учитель математики | Высшее/ «Бакалавр»; Профессиональна я переподготовка/ «учитель математики» | «Информационные системы и технологии» «Математика» | федерального проекта «Учитель будущего», 2021г. | 12 месяц а | информатика, математика | ||
Матющенко Любовь Владимировна | Учитель математики | Высшее/ «учитель математики» | «Математика» | Почетный работник общего образования РФ | «Новые технологии персонифицированной образовательной деятельности обучающихся», 2019г.; Совершенствование предметных и методических компетенций педагогических работников (в т.ч. в области формирования функциональной грамотности) в рамках реализации федерального проекта «Учитель будущего», 2021г. | 39 | математика | |
Неустроева Татьяна Владимировна | Учитель технологии | Высшее/ «учитель начальных классов»; Среднее- специальное «учитель труда и черчения» | «Педагогика и методика начального образования» «Преподавание труда и черчения» | Почетный работник общего образования РФ | «Новые технологии персонифицированной образовательной деятельности обучающихся», 2019г. | 41 | технология | |
Пришляк Владимир Владимирович | Учитель технологии | Среднее – специальное/ «Техник-химик»; Профессиональна я переподготовка/ «учитель технологии» | «Нефтепромыслова я химия» «Технология» | Новые технологии персонифицированной образовательной деятельности обучающихся», 2019г. эффективности обучения в условиях реализации ФГОС», 2021г. | 40 | технология | ||
Сизова Анна Васильевна | Учитель математики | Высшее/ «учитель информатики»; Профессиональна я переподготовка/ «учитель математики» | «Информатика» «Математика | «Новые технологии персонифицированной образовательной деятельности обучающихся», 2019г. «Программы развития цифровых компетенций педагога», 2019г.; «Реализация личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений», 2020г. | 25 | математика | ||
Чех Андрей Владимирович | Педагог- организатор | Высшее/ «учитель физики и информатики» | «Физика», «Информатика» | Актуальные педагогические технологии и методика проведения учебно- тренировочных занятий по шахматам в условиях реализации ФГОС», 2019г. | 12 | Педагог- организатор | ||
Чухланцева Екатерина Ивановна | Учитель информатик и | Высшее/ «информатик- дизайнер»; Профессиональна я переподготовка/ «педагог» | «Прикладная информатика» «Педагогика» | 2 месяц а | информатика |
План работы методического объединения учителей
гуманитарного и естественно-научного циклов
на 2022 - 2023 учебный год
№ | Дата | Тема заседания | Вопросы для обсуждения | Ответственный |
1 | 30.08.2022 | Заседание №1. «Планирование и организация методической работы на 2022– 2023 учебный год» |
| Руководитель МО Члены МО |
2 | 16.12.2022 | Заседание №2. «Пути повышения профессиональной компетентности учителей гуманитарного и естественно-научного циклов Адаптация обучающихся 5-х, 10-х классов» |
| Руководитель МО Члены МО |
3 | 17.02.2023 | Заседание №3. «Средства повышения учебной и учебной мотивации обучающихся» |
| Руководитель МО Члены МО |
4 | 05.05.2023 | Заседание №4. «Подготовка к итоговой аттестации» | 1. О подготовке к государственной итоговой и промежуточной аттестации. 2. О подготовке к проведению Дней науки, лицейскому фестивалю проектных и исследовательских работ обучающихся. 3. О подготовке к конкурсу «Урок-шедевр». 4. О подготовке к конкурсу «Лучший учебный кабинет» 5. Обобщение положительного опыта учебной, воспитательной и методической работы учителей ЕМЦ
| Руководитель МО Члены МО |
Приложение
План мероприятий МО гуманитарного и естественно-
научного циклов в рамках проведения месячника науки, искусства и спорта
МБОУ «Лицей №2»
2022 – 2023 учебный год
Направления деятельности | Август - сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | ||||||
Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь | |||||||
Организационно-педагогические, научно-методические мероприятия. | Утверждение календарно-тематического планирования Научно-методическое обеспечение образовательного процесса Утверждение рабочих программ. Рекомендации к календарно- тематическому планированию. 2.Утверждение программ воспитательной деятельности классных руководителей. Разработка планов педагогических работников по самообразованию Подготовка к предметным олимпиадам. 5.Стартовый контроль. | 1. Повышение квалификации на курсах по внедрению ФГОС ООО 2 Участие в школьных предметных олимпиадах (руководитель МО) 3. Заседание НОУ «Об организации деятельности НОУ» (этапы, теоретическое обоснование) | 1. Результаты школьных олимпиад ( руководитель МО) 2. Подготовка к «интеллектуальному марафону» 3. Разработка текстов для проведения промежуточного контроля (Неустроева Т.В) Внедрение новых образовательных технологий в УВП. Разработка технологических карт для проведения уроков в рамках ФГОС (7-8 классы) Посещение уроков аттестуемых учителей Качество учебного занятия | 1. Результаты городских предметных олимпиад (руководитель МО) 3.Изучение нормативных документов (Неустроева Т.В.) 4.Реализация программы «Одаренные дети» (члены МО.) 5. Проведение «интеллектуального марафона» (руководители МО) Мониторинг посещенных уроков учителей по использованию и применению проблемного и исследовательского метода, уроков когнитивного типа: урок-наблюдение, урок-эксперимент, поисковый урок; уроков креативного типа: урок-фантазия, ролевая игра; уроков коммуникативного типов: урок-вернисаж, урок-выставка, урок-конференция. | ||||||
Направления деятельности | Январь | Февраль | Март | Апрель | Май | |||||
Заседания методического объединения | Вопросы, выносимые на рассмотрение МО: Анализ работы МО за первое полугодие. Анализ стартового и промежуточного контроля учащихся с учетом требований регионального тестирования; Организация подготовки спецификаций, заданий КИМов для репетиционных экзаменов по математике, физике и информатике. Планирование предметных недель. | 1. О подготовке к государственной итоговой и промежуточной аттестации 2. О подготовке к конкурсу «Урок – шедевр» 3. О проведении конкурса на «Лучший кабинет». Подготовка КИМов для проведения повторного контроля ЗУН учащихся в форме ЕГЭ Контроль за наличием учебно-методического комплекса по предметам | Вопросы, выносимые на рассмотрение МО. 1. О подготовке к Фестивалю науки и искусства (Неустроева Т.В., Барило Т.Г.) 2. О подготовке к городскому слету НОУ Неустроева Т.В., Сизова А.В., Криволапова Е.А.) Утверждение заказа учебников на 2023-2024 учебный год Утверждение КИМов для проведения промежуточной аттестации для 5-10 классов; Утверждение КИМов для проведения контроля за сформированностью метапредметных результатов по итогам 2022-2023 учебного года в 5-11 классах. О подготовке к муниципальному конкурсу профессионального мастерства «Педагогический дебют». О подготовке рабочих программ на 2022-2023 учебный год | Утверждение экзаменационного материала для устной итоговой аттестации учащихся 9,11 классов Реализация новых образовательных методов и программ внедренных и апробированных в лицее | Вопросы, выносимые на рассмотрение МО: 1. Изучение нормативных документов 2. Анализ работы МО 3 Планирование работы на 2022-2023 учебный год. | |||||
Организационно-педагогические, научно-методические мероприятия. | 1. Использование новых образовательных технологий на уроках (взаимопосещения уроков) 2. Формирование заказа на учебники в 2022-2023 год. (Неустроева Т.В., Сибилева Е.А.) | 1. Повторный контроль ЗУН учащихся 2. Эффективность учебного занятия в профессиональной подготовке обучающихся. (Сизова А.В.) 3 Дифференцированный подход к учащимся на уроках 4. Курсы повышения квалификации педработников. | 1.Тематические срезы 2.Экспертная группа: изучение и утверждение экзаменационного материала 3 Контроль за состоянием портфолио учителей-предметников | 1.Фестиваль науки и искусства (Неустроева Т.В.) 2. Итоговая научно-практическая конференция лицеистов 3. Подготовка к ПС «Государственная итоговая аттестация - оценка качества подготовки выпускников». | 1. Планирование работы на 2022-2023 уч. год 2.Анализ работы МО (Неустроева Т.В.) | |||||
Предварительный просмотр:
