Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Артикуляционная гимнастика - основа правильного произношения

Гимнастика органов речи является подготовительным этапом при постановке звуков. Представлены упражнения для проведения артикуляционной гимнастики. Даны рекомендации для родителей.

Развитие артикуляционной моторики у детей младшего возраста

Гимнастика органов речи  - подготовительный этап при постановке звуков. При подборе упражнений необходимо соблюдать определенную последовательность - идти от простых упражнений к более сложным. 

Играем дома. Игры и упражнения по теме "Насекомые"

Представлены игры и упражнения по развитию мелкой моторики, лексики, грамматического строя, связной речи по лексической теме "Насекомые"

Звуки [б], [б']. Буква Б.

Упражнения направлены на развитие фонетико-фонематических процессов, обогащение лексики, развитие грамматического строя и связной речи, развитие общей и мелкой моторики

День Победы

Даны задания на развитие общей и мелкой моторики, обогащение и активизацию словаря, развитие грамматических категорий и связной речи по лексической теме "День Победы"

Звуки [х], [х']. Буква Х.

Упражнения направлены на развитие фонетико-фонематических процессов, общей и мелкой моторики, обогащение лексики, развитие грамматического строя и связной речи.

 

НАШ ВЕСЁЛЫЙ ЯЗЫЧОК

Представлены упражнения для проведения артикуляционной гимнастики в игровой форме. Даны методические рекомендации.

Играем дома. Игры и упражнения по теме "Рыбы"

Представлены игры и упражнения по развитию мелкой моторики, лексики, грамматического строя, связной речи по лексической теме "Рыбы".

Чтобы чётко говорить, надо с пальцами дружить

Уровень речевого развития находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание,  связная речь.

Развитие мелкой моторики у детей младшего возраста

Уровень развития речи детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Упражнения подбираются с учетом возрастных особенностей. Даны рекомендации по проведению пальчиковых игр и упражнений.