Проектная деятельность

Проект по аппликации «Каждый по-своему маму поздравит!»

«Истоки творческих способностей и дарования детей на кончиках их пальцев. От пальцев идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Чем больше уверенности и изобретательности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие с орудием труда, чем сложнее движение, необходимое для этого взаимодействия, тем глубже входит взаимодействие руки с природой. Чем больше мастерства в детской руке, тем

умнее ребёнок».

В. А. Сухомлинский

Проект: краткосрочный, групповой, творческий.

Возрастная группа: старшая группа 5-6 лет.

Продолжительность проекта: октябрь – ноябрь 2022г.

Актуальность проекта: Актуальность данной темы объясняется тем, что художественно - эстетическое воспитание занимает одно из ведущих мест в содержании воспитательного процесса дошкольного учреждения и является его приоритетным направлением. Формирование творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и нестандартно решать жизненные проблемы, закладывается в дошкольном возрасте. В связи с этим перед детскими образовательными учреждениями встает важная задача развития творческого потенциала подрастающего поколения. Формирование творческой личности - одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для этого - каждый вид изобразительной деятельности в детском саду, в том числе и аппликацией. Аппликация - не только интересное и увлекательное занятие, доступное дошкольникам, но и полезное для их развития. Аппликация является одним из важнейших средств познания мира и развития знания эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребёнка. Занятия аппликацией способствуют развитию творческих способностей, воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти детей. У дошкольников формируются обобщенные способы анализа и синтеза, сравнения и сопоставления, развивается чувство цвета, симметрии и на этой основе формируется художественный вкус. Занятия аппликацией повысят самооценку ребёнка, уверенность в его силах и возможностях. В процессе занятий ребёнок знакомится с разными приёмами обработки бумаги: вырезанием, обрыванием, сминанием, скручиванием, сгибанием, складыванием, наклеиванием, вдавливанием. Поделки, выполненные малышом под руководством взрослого, создают атмосферу сотрудничества, позволят пережить радость совместного творчества, положительно сказываются на воспитании нравственных качеств личности ребёнка, таких, как отзывчивость и трудолюбие. В связи с этим, мы решили разработать краткосрочный проект по этому направлению.

Цель проекта:

В рамках реализации годовых задач ДОУ разработать и выполнить творческий проект с применением нетрадиционных техник аппликации «Каждый по-своему маму поздравит».

Задачи проекта:

1. Создать условия для повышения уровня развития детей по применению на практике различных видов и способов нетрадиционных техник аппликации.
2. Способствовать развитию у детей познавательного интереса, творческих способностей, фантазии, воображения, эмоций, мелкой моторики рук.

3.        Развивать эстетическое восприятие мира, природы, художественного
творчества детей.

4. Способствовать развитию сенсорных способностей детей.
5. Воспитывать культуру деятельности, формировать навыки сотрудничества.

Участники проекта: Дети и педагоги старших групп, родители.

Предполагаемые результаты:

Дети и воспитатели:

1.        Создание благоприятных условий для раскрытия личности ребенка, его
индивидуальности.

2.        Развитие творческих способностей детей через продуктивные виды
деятельности.

3. Расширение возможностей детей в применении нетрадиционных техник аппликации в самостоятельной деятельности.

4. Развитие у детей таких качеств, как самостоятельность, инициативность, творческая активность; снижение напряженности, скованности, закомплексованности, навыков общения в совместной деятельности.

5. Разработка конспектов занятий, бесед, консультаций, конспекта досуга.

6. Вовлечение родителей в проектную деятельность.

7. Оформление, обобщение и распространение опыта по теме проекта.

8. Итоговым результатом будет являться коллективная аппликация «Букет для мамы» и развлечение ко дню матери.

Родители:

1. Повышение интереса к работе ДОУ.
2. Помощь в проведении досуга.

Формы работы по реализации проекта:

Организация художественно-продуктивной деятельности.

Этапы работы:

1. Постановка проблемы:

Как нам развить творческий потенциал подрастающего поколения? 

2. Определение предстоящей деятельности:

Как нам найти ответы на вопросы?

3. Планирование деятельности детьми совместно с взрослыми, определение средств и способов реализации проекта.

4. Выполнение проекта детьми и взрослыми.

5. Обсуждение результатов.

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА:

«Нетрадиционные техники аппликации»

Автор проекта: Рагимова З.П.

Воспитатель МАДОУ «Цветик-семицветик» г.Когалыма

КРАТКАЯ АНОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Работа с различными материалами, в различных нетрадиционных  техниках расширяет возможности ребенка, развивает чувства цвета, гармонии, пространство воображения, образное мышление, творческие способности. Создавая красивые аппликации своими руками, видя результат своей работы, дети испытывают положительные эмоции. Работа с бумагой и другими материалами даёт возможность детям проявить терпение, упорство, фантазию и вкус. Детям приятно украшать групповую комнату своими работами, дарить их родителям и друзьям.

Почему техники называют нетрадиционными, если они уже вошли в практику многих образовательных учреждений?

• Во-первых, многие техники не получили достаточно широкого распространения и не «укоренились»,а являются скорее экспериментальными.

• Во- вторых, педагогический опыт применения разнообразных техник пока не систематизирован, не обогащен и не представлен в должной степени в современных образовательных программах.

Проблема:

-некоторые дети не проявляют интереса к различным видам изобразительной деятельности;

-большинство детей не проявляют упорства и терпения при выполнении заданий, не доводят начатое дело до конца;

-некоторые дети боятся прикасаться к различным материалам труда, чем демонстрируют неуверенность в себе.

Цель:

Развитие творческих  способностей детей посредством  нетрадиционных техник аппликации, формирование разносторонней личности ребенка и его волевых качеств.

Задачи:

1. Обогащать знания и представления детей о предметах, материалах, их свойствах, способах их применения;
2. Инициировать ребенка самостоятельно определять замысел и сохранять его на протяжение всей работы;
3. Создать условия для свободного, самостоятельного, разнопланового экспериментирования с художественными материалами;
4. Развивать мелкую моторику рук, тактильное восприятие; формировать навыки контроля и самоконтроля;
5. Развивать изобразительные навыки и умения, наблюдательность, эстетическое восприятие, эмоциональную отзывчивость;
6. Осуществлять эстетическое, трудовое и нравственное воспитание.

Планируемый результат

В процессе реализации проекта дети овладеют различными нетрадиционными техниками аппликации, обогатят знания о предметах и материалах, их свойствах и способах применения. У детей повысится уровень развития по художественному творчеству, сформируется учебно-познавательная компетентность (в соответствии с особенностями возраста). Дети приобретут навыки совместного творчества - способны объединиться для общего дела, договариваться, действовать согласованно.

Объект исследования: развитие творческих способностей детей в изобразительной деятельности.

Предмет изучения: нетрадиционные техники аппликации.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители.

Продолжительность:средней продолжительности (2 месяца)

Организация взаимодействия с детьми реализуется через:

• Образовательную деятельность по ИЗО с интеграцией образовательных областей;
• Творческую мастерскую;
• Индивидуальную работу;
• Выставки детских работ.

Основными условиями реализации проекта являются:

• Создание обстановки эмоционального благополучия;
• Создание и обновление предметно-развивающей среды;
• Творческий подход к содержанию образования;
• Вариативность в выборе тем занятий, форм, средств, методов работы с детьми, предоставляемых материалов;
• Синтез занятий по изобразительной деятельности с занятиями по ознакомлению с окружающим миром;
• Создание эмоционального фона для творческой деятельности (творческий процесс сопровождается художественным словом, звучанием музыкальных произведений);
• Взаимодействие с семьями воспитанников.

МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1.Подбор методической литературы по теме проекта.

2. Подбор игр и пособий по развитию творческих способностей детей.

3. Обеспечение предметно-развивающей среды.

4. Для родителей организовать просмотр презентации по теме «Красивый цветок для мамы».

Реализация проекта

1 ЭТАП. Подготовительный

• Выбор темы проекта, изучение методической литературы, посетить сайты.
• Анкетирование родителей по теме «Нетрадиционные техники аппликации».
• Создание каталога ЭОР по теме «Нетрадиционные техники аппликации».
• Подготовка буклета для родителей по теме «Нетрадиционные техники аппликации»
• Разработка интерактивных упражнений по теме «Нетрадиционные техники аппликации».
• Разработка презентации по теме «Нетрадиционные техники аппликации».
• Проанализировать многообразие нетрадиционных техник аппликации.
• Выявить уровень развития творческих способностей детей, разработать тематический план занятий по теме проекта.

2 ЭТАП. Основной

• Организация НОД «Нетрадиционные техники аппликации» с применением презентации PowerPoint
• Применение интерактивных упражнений по теме «Нетрадиционные техники аппликации»

Тематический план занятий в средней группе

3 ЭТАП. Заключительный

• Проведение  консультации для родителей «Аппликация в детском саду», с целью представления результатов данного проекта.
• Презентация родителям буклетов.
• Участие детей в творческих конкурсах как на базе ДОУ, так и городского масштаба.

Выводы

       Эффективным условием развития творческих способностей детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности стало использование нетрадиционных техник  аппликации, позволяющей детям без особых усилий создавать неповторимые образы. Нетрадиционные приемы аппликации способствуют активизации творческого воображения у детей, развитию гибкости мышления при создании образов, усвоению детьми способов передачи свойств изображаемых предметов, совершенствованию качества своей работы, формированию изобразительного опыта. Необычность способов аппликации вызывала эмоционально-положительное отношение детей к изобразительной деятельности. Дети обретают самостоятельность и уверенность в своих возможностях.

      Побуждайте ребёнка думать по- новому! Пробуйте новое! Позволяйте ему экспериментировать, исследовать и ошибаться. Подталкивайте ребёнка к тому, чтобы он не боялся опробовать действие или незнакомую ему идею, которая кажется глупой или необычной. Ведь открытия могут делаться ежедневно и на каждом шагу!

Список литературы

Венгер Л.А. Педагогика способностей. – М.: Просвещение, 2003

Гильбух Ю.З. Внимание: одарённые дети. – М.: Просвещение, 2004

Григорьева Г.Г., Буякова Е.И., Боброва З.А. Практикум по изобразительной деятельности дошкольников. – М.: ACADEMIA, 2001

Григорьева Г.Г. Игровые приёмы в обучении дошкольников изобразительной деятельности. – М.: Просвещение, 2003

Давыдова Г.Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. – М.: Скрипторий 2003, 2007

Наше творчество в рамках проекта