ШКОЛЬНАЯ ЛИГА РОСНАНО

Опубликовано 16.03.2018 - 14:07 - Миненок Анжелика Алексеевна

Всероссийский сетевой проект Школьной лиги РОСНАНО

Скачать:

Вложение	Размер
plan_nedeli_kraevedeniya_istoriisotsiologii_i_nauki.docx	20.99 КБ
plan_provedeniya_vserossiyskoy_nedeli.docx	46.72 КБ
plan_provedeniya_vii_vserossiyskoy_nedeli.docx	82.36 КБ
plan_provedeniya_mesyachnika_mip_po_teme_zelenaya_planeta_v_rosnano.docx	45.96 КБ
plan_provedeniya_mesyachnika_mip_po_teme_kniga_2.docx	44.82 КБ
programma_aprel.docx	47.84 КБ
programma.docx	48.66 КБ
protokol_fip_s_prilozheniem.pdf	2.07 МБ
2019-2021-shkola_uchastnitsa_fip.pdf	358.42 КБ
sertifikat_organizatora_nvtit.pdf	595.47 КБ
programma_shkolnoy_ligi_rosnano_2021_-_2023.pdf	975.32 КБ
informatsionnaya_karta_luchshey_praktiki_po_realizatsii_munitsipalnoy_programmy_v_zhurnal.docx	171.54 КБ
prikaz_o_provedenii_nedeli_vysokih_tehnologiy_2022.pdf	660.62 КБ
prikaz_ob_itogah_xi_vserossiyskoy_nedeli_vysokih_tehnologiy_i_tehnopredprinimatelstva.pdf	369.53 КБ
programma_sobytiy_na_ploshchadke_nvtit_maou_srednyaya_shkola_no3_g.kogalym.pdf	316.79 КБ
plan_meropriyatiy_rosnano.pdf	150.93 КБ
sobytiy-na-ploshchadke-nvtit-1.docx	33.86 КБ
seminar_18.10.2020.pdf	518.37 КБ
pr._no400_ot_31.08.2017.pdf	1.26 МБ
pr._no335_ot_31.08.2018.pdf	1.29 МБ
pr_no365_ot_31.08.2019.pdf	1.21 МБ
pr._no290_ot_31.08.2020.pdf	1.21 МБ
pr._no413_ot_31.08.2021.pdf	1.2 МБ
pr._no476_ot_31.08.2022.pdf	1.33 МБ
13.04.2021_-_otchyot_god_nauki_i_tehnologii_shkolnaya_liga.pdf	2.94 МБ

Предварительный просмотр:

План проведения Недели

краеведения, истории и социологии науки и технологий.

МБОУ «Средняя школа №3»

	Событие (в Календарном плане Школьной Лиги)	Классы	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный (е) и организационно-методическая группа разработчиков
	Неделя краеведения, истории и социологии науки и технологий	1-11	фотоотчёты, отчёт	13.10 - 18.10.2014	Миненок А.А., рабочая группа проекта, классные руководители

	Мероприятия	Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок
1.	Знакомство с работой мини-лаборатории «Science-In-Box» - демонстрация опытов , экскурсия по кабинету химии.	4 классы	фотоотчёт	по графику	Юмашева Д.В., уч-ся 11 кл., классные руководители 4-ых классов
2.	Знакомство с работой мини-лаборатории «Science-In-Box» - демонстрация опытов	педагогический коллектив	план проведения, фотоотчёт	15.10.2014 каб.213 13.15	Юмашева Д.В., уч-ся 11 кл.
3.	Знакомство с работой мини-лаборатории «Science-In-Box» - демонстрация опытов	9 классы	план проведения, фотоотчёт	15.10.2014 каб.213 (на уроках химии)	Юмашева Д.В., уч-ся 11 кл.
4.	Фильм	Педагогический коллектив	-	13.10.2014 информационное совещание	Егоров А.В.
5.	Фильм	10-11 классы	-	14.10.2014г.	Егоров А.В. Классные руководители
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Выставка «Телефоны старые и не очень»	5 классы	фотоотчёт	17.10.2014г.	Самарина Т.Н., Тилтиньш Э.Ю. Классные руководители 5-ых кл.
	Экскурсия по выставке «Телефоны старые и не очень для 3-их классов.	3,5 классы	план проведения, история экспонатов, фотоотчёт		Самарина Т.Н., Тилтиньш Э.Ю. Классные руководители 5-ых кл., 3 классов.
	Выставка «Мир часов».	7 классы	фотоотчёт	15.10.2014г.	Шакирова Е.В. Классные руководители 7 классов.
	Викторина «Всё о часах».	7 классы	Сценарий проведения, фотоочёт.	15.10.2014г. 13.00 – актовый зал	Шакирова Е.В. Классные руководители 7 классов.
	Конкурс стендовых докладов по теме: «Что производится в нашем городе».	9 классы	доклады, приложения, фотоотчёт, протоколы.	16.10.2014г. 311 каб. 13.15	Тетуева Г.Э., классные руководители 9 классов.
	Оформление стенда «Эволюция: от радио до Blu – Ray проигрывателей….»	6 классы	фотоотчёт	17.10.2014г. фойе 1 этажа	Терещенко Е.А., классные руководители 6 классов.
	Путешествие в мир звуковоспроизводящих гаджетов.	6 классы	Сценарий, фотоотчёт	17.10.2014г. 13.15 – актовый зал.	Терещенко Е.А., классные руководители 6 классов.
	Виртуальная экскурсия «Семейный альбом. Связь поколений».	8 классы	Сценарий, фотоотчёт	18.10.2014г. 13.00 актовый зал	Исакова З.М., классные руководители 8 классов.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	Деловая игра «Журналист» - Инновационные пространства города	11 классы	проект, презентация, статья	в течение недели, презентация готового продукта 18.10. 2014г. актовый зал, 12.00	Пучкова И.А., классные руководители 11 классов.
	Деловая игра «Журналист» - командировка в НИПИнефть	10 классы	проект, презентация, статья	в течение недели, презентация готового продукта 18.10. 2014г. актовый зал, 14.00	Прилипко В.А., классные руководители 10 классов.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
1.	Самоотчеты учащихся и учителей	1-11 классы	проекты, выставки, стенды, презентации, самоотчёты , сценарии и т.д.	срок сдачи: 20.10.2014г.	Руководители групп.

Предварительный просмотр:

План проведения V Всероссийской школьной недели высоких технологий и технопредпринимательства

в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении

«Средняя общеобразовательная школа №3» города Когалыма,

ХМАО-Югра.

Событие (в Календарном плане Школьной Лиги)

Классы

Форма отчетности

Сроки проведения

Ответственный(е) и организационно-методическая группа разработчиков

V Всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства.

1-11

Отчёты классных руководителей, учителей-предметников, фото- и видео - отчёты, отчёты руководителей погружений по уровням образования, выставки, коллажи и т.д.

14.03. – 19.03

Куратор проекта: Миненок Анжелика Алексеевна,

Кураторы по уровням образования:

1-4 кл. – Заместитель директора по УВР: Шамаева Ольга Радионовна,

5-9 кл. – Заместитель директора по УВР: Пучкова Ирина Анатольевна,

10-11 кл.- Заместитель директора по УВР: Терещенко Елена Александровна.

Организационно-методическая группа разработчиков:

1.Тетуева Г.Э., Тилтиньш Э.Ю. - учителя математики;

2. Исакова З.М., Егоров А.В., Саляхов В.В. – учителя информатики и ИКТ;

3. Самарина Т.Н. – учитель биологии;

4. Юмашева Д.В. – учитель химии;

5.Шакирова Е.В., Соколова Г.И. – учителя русского языка и литературы;

6. Огрызкова Л.Е. – Педагог-библиотекарь;

7. Гофман А.П. – учитель технологии;

8. Гарипов И.Ф. – учитель физической культуры;

9. Ахметова А.М. – учитель начальных классов;

10. Киселев С.А. – учитель истории и обществознания;

11. Серебренникова В.Г. – педагог дополнительного образования;

12. Погорелов И.А. – педагог дополнительного образования.

13. Бережная И.И. – педагог-организатор.

1 – 4 классы с 14.03 по 19.03.2016г.

№ п/п	Мероприятия		Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
1.	Просмотр мультипликационного фильма «Смешарики-ПИН-Код», познавательные мульфильмы для детей.		1-4 кл.	видеоотчёт	14.03	Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР, Классные руководители 1-4 классов.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Классный час «Секреты знакомых предметов».		1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Классные руководители1-4 кл.
	Урок-игра (игровая модель «Урок-аукцион») Смысл: Ознакомление учащихся 1-4 классов с профессиями в области атомной отрасли и высоких технологий. Раскрытие понятия «профессия»; развитие логического мышления, познавательной активности; воспитание целеустремленности, уважения к людям различных профессий. Поддержка интуиции, как одного из ресурсов инновационного поведения. (Разработан и рекомендован корпорацией РОСАТОМ)		1-4 кл.	Фотоколлаж, фотовыставки.	14.03. – 19.03	Классные руководители1-4 кл.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	День опытов и экспериментов.		1-4 классы	Фотоотчёт.	14.03. – 19.03	Юмашева Д.В. – учитель химии, Литвинцева О.В. – учитель физики. Классные руководители 1 – 4 классов.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Интерактивный урок (Зал Транс-Форс МВЦ г. Когалым) по теме «Земля-планета Солнечной системы».		1 -2 кл.	Фотоотчёт.	14.03. – 19.03	Классные руководители 1-2 классов.
	Интерактивный урок (Зал Транс-Форс МВЦ г. Когалым) по теме «История астрономии. Освоение космоса ».		3-4 кл.	Фотоотчёт.	14.03. – 19.03	Классные руководители 3 – 4 классов.
5 – 9 классы с 14.03 по 19.03
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
	Открытие недели. Проведение линеек по параллелям.		5-9 кл.	Фото-, видеоотчеты	14.03. – 19.03	Классные руководители 5 -9кл.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Знакомство с научно-популярным журналом «Кот Шрёдингера».		5-7 классы.	Фото-, видеоотчеты, Работа с научно-популярным текстом из журнала.	14.03. – 19.03	Классные руководители 5- 7 классов.
	Выставка рисунков «Смотрите – это НАНО!»		5-6 классы.	Выставка рисунков.	14.03. – 19.03	Классные руководители 5- 6 классов.
	Урок-погружение «Лаборатория Кота Шрёдингера». Смысл: «Серьёзная» наука может (и должна!) быть интересной и увлекательной. Качественный научно-популярный журнал способен выступать самостоятельным источником образования.( Разработано и рекомендовано ).		7 кл.	Фотоотчёт, отчёт.	15.03.	Классные руководители 7 классов.
	Выставки «Искусство в стиле наноАРТ», « Нобелевские лауреаты XXI века».		8 классы	Фотоотчёт, отчёт.	14.03. – 19.03	Классные руководители 8 классов.
	Всемирный день числа ПИ.		9 классы	Выставка плакатов, отчёт о проведённых мероприятиях.	14.03. – 19.03	Классные руководители 9 классов.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	«Управляемый занос». Мастерство автогонщиков. (Показательные выступления кружка по автомоделированию).		5-6 классы.	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Классные руководители 5- 6 классов.
	День опытов и экспериментов.		8-9 классы	Фотоотчёт.	14.03. – 19.03	Юмашева Д.В. – учитель химии, Литвинцева О.В. – учитель физики. Классные руководители 8-9 классов.
	Учебное исследование в рамках внеурочной деятельности «Нанолинейка для парамеции». Смысл: Как измерить длину и ширину микроскопического объекта, глядя на него в микроскоп? Как соотнести размер реального микрообъекта с размером этого же объекта на фотографии, кратность увеличения которой не указана? Умение рассчитывать размеры объектов нужно биологам-исследователям; медикам, для работы с рентгеновскими снимками; технологам, определяющим качество произведенного материала, содержащего, например, наночастицы; и т. д. Учебное исследование направлено на формирование представлений о размерности микроскопических объектов живой природы, в том числе наноразмерных объектов, на формирование умений работы с категорией масштаба при исследовании микроскопических организмов, на ознакомление с существующими методами измерения малых тел (Разработано и рекомендовано )		7 классы.	Фотоотчёт, отчёт.	14.03. – 19.03.	Самарина Т.Н., учитель биологии.
	Учебное исследование на основе материалов прикладных исследований «Эффект лотоса» (погружение). (Разработано и рекомендовано )		8 классы	Фотоотчёт, отчёт.	16.03	Самарина Т.Н., учитель биологии.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	МИП по теме «Пространство».		5 классы	Путевой лист погружения.	19.03	Пучкова И.А., заместитель директора по УВР. Классные руководители 5 классов.
	Технический квест «Всё гениальное - просто». (МВЦ г. Когалыма)		8-9 классы.	Фотоотчёт, отчёт.	14.03. – 19.03	Классные руководители 8-9 классов.
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
	Открытие недели. Проведение линеек по параллелям.		10 - 11 кл.	Фото-, видеоотчеты	14.03. – 19.03	Классные руководители 10 – 11 кл.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Кинозал. Просмотр и обсуждение художественного фильма «Хокинг».		10 – 11 класс.	Анонс фильма.	14.03. – 19.03	Классные руководители 10 – 11 кл.
	В гости к учёным. Круглый стол со специалистами филиала ООО «ЛУКОЙЛ- Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть».		9-11 классы.	Отчёт.	17.03.	Терещенко Е.А., заместитель директора по УВР.
	Экскурсия в кернохранилище филиала ООО «ЛУКОЙЛ- Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть».		10 кл.	Фотоотчёт.	18.03.	Классные руководители 10 классов.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Турнир «Детективные агентства наноиндустрии»	9 -11 классы.		Фото-, видеоотчёты.	17.03	Классные руководители 9 - 11 классов.
	Технический квест «Все гениальное – просто!» (МВЦ г. Когалыма)	11 классы.		Фото-, видеоотчёты.	18.03	Классные руководители 11 классов.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
	Отчёты, фото-, видеоотчёты.		1- 11 кл.	Отчёты, фото -, видеоотчёты, буклеты «Мир познания»		Классные руководители 1-11 классов, актив классов.
	ИТОГОВЫЙ ОТЧЁТ о проведении V Всероссийской недели высоких технологий и технопредпринимательства в МАОУ «Средняя школа №3» г. Когалыма		1-11кл.	Выставка, приказ по школе по итогам недели	30.04	Миненок А.А. – ответственный организатор. Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР, Терещенко Е.А. – заместитель директора по УВР, Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР; Погорелов И.А. – видеомонтаж.

Предварительный просмотр:

План проведения VII Всероссийской школьной недели высоких технологий и технопредпринимательства $D:\ZavUch-2\Desktop\2018-03-12 18-05-14 Скриншот экрана.png$

в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении

«Средняя общеобразовательная школа №3» города Когалыма,

ХМАО-Югра.

Событие

(в Календарном плане Школьной Лиги)

Классы

Форма отчетности

Сроки проведения

Ответственный(е) и организационно-методическая группа разработчиков

VII Всероссийская школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства.

1-11

12.03. – 18.03

Куратор проекта: Миненок Анжелика Алексеевна,

Кураторы по уровням образования:

1-4 кл. – Заместитель директора по УВР: Шамаева Ольга Радионовна,

5-9 кл. – Заместители директора по УВР: Cемёнова Елена Александровна, Тилтиньш Эдгар Юрисович.

10-11 кл.- Заместители директора по УВР: Миненок Анжелика Алексеевна, Газизова Альфия Халяфовна.

Организационно-методическая группа разработчиков:

1.Тетуева Г.Э., Тилтиньш Э.Ю. - учителя математики;

2. Исакова З.М., Егоров А.В., Саляхов В.В. – учителя информатики и ИКТ;

3. Самарина Т.Н. – учитель биологии;

4. Юмашева Д.В. – учитель химии;

5. Соколова Г.И. – учитель русского языка и литературы;

6. Огрызкова Л.Е. – Педагог-библиотекарь;

7. Гофман А.П. – учитель технологии;

8. Гарипов И.Ф., Жук Валерий Владимирович – учитель физической культуры;

9. Ахметова А.М., Миленченко Алла Фёдоровна – учителя начальных классов;

10. Киселев С.А. – учитель истории и обществознания;

11. Серебренникова В.Г. – педагог дополнительного образования;

12. Козлова Наталья Леонидовна – учитель английского языка.

13. Пучкова Ирина Анатольевна – учитель физики.

1 – 4 классы с 12.03 по 18.03.2018г.

№ п/п	Мероприятия		Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
1.	Просмотр мультипликационного фильма «Смешарики-ПИН-Код», познавательных мульфильмов для детей; -«Космические Юра и Нюра».		1-4 кл.	видеоотчёт	12.03 – 18.03	Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР, Классные руководители 1-4 классов.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Классный час «Далёкий и близкий Космос». (к 20-ти летию Международной космической станции (МКС)).		1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты.	12.03 – 18.03	Классные руководители1-4 кл.
	Урок-погружение «Учись видеть новое»!		1-4 кл.	Фотоколлаж, фотовыставки.	12.03 – 18.03	Классные руководители1-4 кл.
	КОСМО – день в детской библиотеке.		1-4 кл.	Фотоколлаж, фотовыставки.	12.03 – 18.03	Классные руководители1-4 кл.
	Час интересных сообщений «Техника будущего» (МБУ «Централизованная библиотечная система» г. Когалыма)		1-4 классы	Фотоотчёт.	12.03 – 18.03	Классные руководители1-4 кл.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	День опытов и экспериментов. (Экскурсии в кабинеты физики, химии, биологии, информатики и ИКТ).		1-4 классы	Фотоотчёт.	12.03 – 18.03	Юмашева Д.В. – учитель химии, Литвинцева О.В. – учитель физики. Классные руководители 1 – 4 классов.
	Работа лаборатории «Город мастеров»		1-4 классы	Поделки из любого подручного или природного материала - выставка	19.03.	Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР, Классные руководители 1-4 классов.
	Конкурс рисунков «Мир высоких технологий».		3-4 классы	Фото-, видеоотчеты.	13.03 – 19.03	Классные руководители 3 – 4 классов.
	«Современные умные игры и игрушки»		1-4 классы	Выставка – презентация ( в классах)	12.03 – 18.03	Классные руководители 1-4 классы.
	Школьная научно-исследовательская конференция «Гости из будущего».		3-4 классы	Защита проектов.	13.03	Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР, Научные руководители, кураторы проектов.
	Фестиваль опытов и экспериментов «Эврика - парк»! (СКК «Галактика»).		1-4 классы	Фото-, видеоотчеты.	12.03 – 18.03	Классные руководители1-4 кл.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Интерактивный урок (МВЦ г. Когалым) по теме «Занимательная наука».		1-4 классы	Фотоотчёт.	14.03. – 19.03	Классные руководители 1-4 классов.
	Мастер-классы «Робототехника. Happy- робот», «Автомоделирование».		1-4 классы	Фотоотчёт.	14.03. – 19.03	Классные руководители 1-4 классов.
5 – 9 классы с 12.03 по 18.03.2018г.
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
	Открытие недели.		5-9 кл.	Фото-, видеоотчеты	12.03	Классные руководители 5 -9кл.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Классный час « Жизнь на МКС» - (к 20-ти летию Международной космической станции (МКС)).		5-7 классы.	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Классные руководители 5- 7 классов.
	Час интересных сообщений «Техника будущего» (МБУ «Централизованная библиотечная система» г. Когалыма)		5 классы	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Классные руководители 5 классов.
	Урок – викторина «Жизнь на МКС».		6 классы	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Классные руководители 6 классов.
	Урок-погружение «Гидрокосмос. Нырнуть, чтобы взлететь». Фильм рассказывает о подготовке космонавтов к работам в открытом космосе - в гидролаборатории ЦПК имени Ю.А. Гагарина. Для чего необходима подводная подготовка и что дает она космонавтам - на эти и другие вопросы отвечает этот фильм. (Разработано и рекомендовано $D:\ZavUch-2\Desktop\2018-03-12 17-07-11 Скриншот экрана.png$ ).		6 классы	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Самаев Е.Т., Жук В.В., классные руководители – 6 классов.
	ЛОГОСЛОТО «Энциклопедия атома. Внутри реактора»		6 классы	Фото-, видеоотчеты.	14.03.	Козлова Н.Л., Гарипов И.Ф., Хазиев А.
	Час интересных сообщений «Нанотехнологии глазами детей» (МБУ «Централизованная библиотечная система» г. Когалыма)		8 классы	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Классные руководители 8 классов.
	День научного КИНО: - «Салют-7. История одного подвига»; -«Первые на Марсе. Мечта Сергея Королёва»; - «Международная космическая станция»; -«Гидрокосмос. Нырнуть, чтобы взлететь»; -«Хокинг» и др.		5 - 9 классы	Фотоотчёт, отчёт.	14.03.	Классные руководители 5- 9 классов.
	Классный час для начальной школы «Животные в космосе».		8 классы	Фото-, видеоотчеты.	14.03. – 19.03	Классные руководители 8 классов.
	Всемирный день числа ПИ.		7 классы	Выставка плакатов, отчёт о проведённых мероприятиях.	14.03. – 19.03	Тилтиньш Э.Ю.; Классные руководители 7 классов.
	Проект (разработка материала: лекция, игра, видеоролик, инфографика и т.д.) по выбранной теме: «НАНОисследования в микробиологии»; «Химия и мир НАНО»; «Робототехника и новые материалы. Композиты в робототехнике»; «Медицинские биотехнологии»; «История одного нанопредприятия» (в России).		9 классы	Итоговый проект (выставка и защита)	20.03	Семенова Е.А., классные руководители 9 классов.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	Работа лаборатории «Город мастеров»		5 - 9 классы	Поделки из любого подручного или природного материала, рисунки, коллажи, макеты, инфографика и т.д. выставка	19.03.	Классные руководители 5- 9 классов. Учителя-предметники ИЗО, технологии, информатики и ИКТ, робототехники.
	День опытов и экспериментов. Знакомство с мини-лабораторией Science-In-Box.		8-9 классы	Фотоотчёт.	14.03. – 19.03	Юмашева Д.В. – учитель химии.. Классные руководители 8-9 классов.
	Учебное исследование в рамках внеурочной деятельности - «Зелёные чернила». Как приготовить нетоксичные чернила? Что должно входить в их состав? Как могут помочь растения? Какие методы существуют для анализа состава чернил? Это учебное исследование направлено на формирование навыков изготовления конечного продукта с заданными свойствами, на знакомство с методом анализа состава при помощи тонкослойной хроматографии. (Разработано и рекомендовано).		8 классы.	Фотоотчёт, отчёт.	14.03. – 19.03.	Самарина Т.Н., учитель биологии.
	Круглый стол «Мир профессий будущего».		9 классы (по 5 человек)	Фотоотчёт, отчёт.	16.03.	Семенова Е.А., Новоселова В.А., Гофман А.П.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Деловая игра «Журналист» - (ООО «ЦНИПР»)		9 классы	Фотоотчёт, отчёт.	19.03 -20.03.	Семенова Е.А., классные руководители 9 классов.
	Интеллектуальная игра «Споры о главном».		9 классы (по 5 человек)	Фотоотчёт, отчёт.	15.03.	Семенова Е.А., Киселёв С.А., классные руководители 9 классов.
	Игра - Детективное агентство «Российская наноиндустрия»		9 классы (по 5 человек)	Фотоотчёт, отчёт.	15.03.	Семенова Е.А., Киселёв С.А., классные руководители 9 классов.
10 - 11 классы с 12.03 по 18.03.2018г.
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
	Открытие недели.		10 - 11 кл.	Фото-, видеоотчеты	12.03		Классные руководители 10 – 11 кл.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Кинозал. Просмотр и обсуждение художественного фильма «Хокинг».		10 – 11 класс.	Анонс фильма.	12.03. – 18.03		Классные руководители 10 – 11 кл.
	День научного КИНО: - «Салют-7. История одного подвига»; -«Первые на Марсе. Мечта Сергея Королёва»; - «Международная космическая станция»; -«Гидрокосмос. Нырнуть, чтобы взлететь».		10 – 11 класс.	Фотоотчёт, отчёт.	14.03.		Классные руководители 10 – 11 кл.
	В гости к учёным. Круглый стол со специалистами филиала ООО «ЛУКОЙЛ- Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть».		9-11 классы.	Отчёт.	17.03.		Миненок А.А., Газизова А.Х., классные руководители 10-11 классов.
	Экскурсия в кернохранилище филиала ООО «ЛУКОЙЛ- Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть».		10 кл.	Фотоотчёт.	по договорённости		Классные руководители 10 классов.
	Вводный урок по искусственному интеллекту Искусственный интеллект – это горячая и интересующая многих тема. На уроке учащиеся и преподаватель попробуют вместе разобраться, что такое искусственный интеллект, машинное обучение и анализ данных, а заодно узнать, откуда взялся искусственный интеллект, что он представляет собой сегодня, и что нам ждать от него завтра. Урок разработан Благотворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее".		10 – 11 классы	Фотоотчёт.	12.03. – 18.03		Егоров А.В., Исакова З.М., Классные руководители 10 – 11 кл.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Игры от создателей и редакторов живого научно-популярного журнала «Кот Шредингера»: «Крокодил Шрёдингера» - для 9 классов: «ЕГЕ» - для 8 классов; «Игнобелеметр» - для 7 классов; «Споры о главном» - для 11 классов; «Научное табу» - рубрика «Выход. Игра» - для 10 классов.	9 -11 классы.		Фото-, видеоотчёты.	по согласованию		Ведущие – учащиеся 11 А класса; Классные руководители 9 - 11 классов.
	Метапредметное поружение по теме «Вода».	10 классы		Паспорт воды.	12.03. – 18.03		Юмашева Д.В., Тетуева Г.Э., классные руководители 10 классов
	«Как превратить конфликт в диалог» Техника ненасильственного общения «Ненасильственное общение (далее — ННО) учит выражать себя и слушать других, фокусируя сознание на четырёх областях: на том, что мы видим, чувствуем, в чём нуждаемся и о чём запрашиваем, чтобы улучшить свою жизнь. Урок разработан Благотворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее".	10 классы		Фото-, видеоотчёты.	15.03.		Газизова А.Х.
	Технический квест «Все гениальное – просто!» (МВЦ г. Когалыма)	10 - 11 классы.		Фото-, видеоотчёты.	по договорённости		Классные руководители 11 классов.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
	Отчёты, фото-, видеоотчёты.		1- 11 кл.	Отчёты, фото -, видео-, Коллаж «Мир познания»		Классные руководители 1-11 классов, актив классов.
	ИТОГОВЫЙ ОТЧЁТ о проведении VII Всероссийской недели высоких технологий и технопредпринимательства в МАОУ «Средняя школа №3» г. Когалыма		1-11кл.	Выставка, приказ по школе по итогам недели	21.03	Миненок А.А. – ответственный организатор. Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР, Семенова Е.А – заместитель директора по УВР, Тилтиньш Э.Ю. – заместитель директора по УВР; Газизова А.Х. – заместитель директора по УВР; Тилтиньш Э.Ю. – видеомонтаж.

Предварительный просмотр:

План проведения МЕСЯЧНИКА межпредметного интегративного погружения

по теме: «Зелёная планета» в

Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №3»

города Когалыма, ХМАО-Югры,

Событие (в Календарном плане Школьной Лиги)

Классы

Форма отчетности

Сроки проведения

Ответственный(е) и организационно-методическая группа разработчиков

Дни межпредметой учебной интеграции в школе

1-11

Отчёты классных руководителей, учителей-предметников, фото- и видео- отчёты, отчёты руководителей погружений по уровням образования, страницы в Экологический календарь 2017 - от каждого класса – результаты МИП, и т.д.

10.04. – 29.04

Куратор проекта: Миненок Анжелика Алексеевна,

Кураторы МИП по уровням образования:

1-4 кл. – Заместитель директора по УВР: Шамаева Ольга Радионовна,

5-9 кл. – Заместители директора по УВР: Пучкова Ирина Анатольевна, Терещенко Елена Александровна

10-11 кл.- Заместители директора по УВР: Миненок Анжелика Алексеевна, Тилтиньш Эдгар Юрисович.

Организационно-методическая группа разработчиков:

1.Тетуева Г.Э., Тилтиньш Э.Ю. - учителя математики;

2. Самарина Т.Н. – учитель биологии;

3. Юмашева Д.В. – учитель химии;

4.Шакирова Е.В. , Соколова Г.И.– учителя русского языка и литературы;

5. Огрызкова Л.Е. – Педагог-библиотекарь;

6. Егоров А.В., Исакова З.М., Саляхов В.В. – учителя информатики и ИКТ.

9. Серебренникова В.Г. – педагог дополнительного образования.

10. Мясникова С.В. – педагог дополнительного образования, оформитель.

11. Ефремова А.А. – педагог-дополнительного образования.

12. Гофман А.П. – учитель технологии.

13. Бережная И. И. – педагог – организатор.

14. Ахметова А.М., Миленченко А.Ф. – учителя начальных классов.

1 – 4 классы с 10.04 по 22.04

	Мероприятия	Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
1.	Театрализованная композиция «Экологическая сказка» (мотивационный старт)	1-4 кл.	видеоотчёт	10.04	Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР, Серебренникова В.Г. -педагог дополнительного образования.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Фотоконкурс «Наши домашние питомцы»	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты.	10.04 – 22.04	Классные руководители1-4 кл.
	Библиотечный урок. Обзор литературы по экологии.	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты Выставка книг о природе.	10.04 – 22.04	Классные руководители1-4 кл.
	Конкурс рисунков «Земля – наша общая забота».	1 -4 кл.	Выставка рисунков	10.04 – 22.04	Классные руководители1-4 кл.
	Мусор без мусора. Акция – раздельный сбор мусора Соцопрос: Пример: Знаете ли вы, сколько кг мусора выбрасывает ваша семья в месяц? Сколько выбрасывается полиэтиленовых пакетов вашей семьей? Просмотр видеорепортажа «Мусорный остров в Тихом океане». Мастер- класс «Сделаем планету чистой» - рыбки из бумажных тарелок http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-yekologi-sdelaem-planetu-chistoi-dlja-roditelei-detei-srednei-grupy.html	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	10.04 – 22.04	Классные руководители1-4 кл.
	Экозал: Просмотр фильмов, мультипликационных фильмов «Лоракс», «ВАЛЛ·И», «Принцесса Мононоке», «Долина папоротников: Последний тропический лес», «Навсикая из долины ветров», «Сказка старого дуба» и т.д.	1А кл.	Фото-, видеоотчеты	10.04 – 22.04	Классные руководители1-4 кл.
	Конкурс на самый чистый, зеленый, красивый кабинет.	1А кл.	Призы.	10.04 – 22.04	Заведующие кабинетами.
	Мероприятия детской библиотеки по теме МИП.	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	10.04 – 22.04	Классные руководители1-4 кл.
	Экскурсии по улицам Эколандии, оформление выставок, коллажей.	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	10.04 – 22.04	Классные руководители1-4 кл.
	Экскурсия в городской музейно-выставочный центр – «Нефтяной край – Югра».	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	10.04 – 22.04	Классные руководители 1-4 кл.
	Классные часы по теме погружения.	1 – 4 классы.	Фото-, видеоотчеты	10.04 – 22.04	Классные руководители 1-4 кл.
	Конкурс костюмов из бросового материла «Волшебные превращения»	1-4 кл.	Дефиле, фото, видеоотчёты.	22.04	Классные руководители 1-4 кл.
	День опытов и экспериментов: Капля – рубль бережёт! Мини-исследования: Пример: Количество воды, вытыкаемой из крана за 10 секунд ,1 секунду при полной его мощности , умеренной мощности и т.д. Решение экологических задач на уроках математики	1-4 кл.	Фотоотчёт	21.04	Классные руководители 1-4 кл.
	Экологический десант «Покормите птиц весной», Мастер-класс «Изготовление кормушек».	1-4 кл.	Фотоотчёт	10.04 – 22.04	Классные руководители 1-4 кл.
	Оформление «Экологического поезда начальной школы» - вагончик – класс и его добрые дела.	1-4 кл.	Экологический поезд	10.04	Ахметова А.М., Миленченко А.Ф., Классные руководители 1-4 классов.
	Оформление рекреации экооблаками под девизом «Только вместе, только дружно – помогать природе нужно»!	4 Г кл.	Рекреация 2 этажа, фотоотчёт	10.04	Шамаева О.Р., 4 Г класс.
	Конкурс – выставка поделок из природного и бросового материла.	1- 4 кл.	Выставка	10.04 – 22.04	Серебренникова В.Г., Классные руководители 1-4 классов.
	Экологическое Тесла-шоу»	4 Г кл.	Фотоотчёт	21.04	Шамаева О.Р., 4 Г класс.
	Мастер-класс «Японская экологическая живопись на воде «Суминагаши».	4 Г кл.	Выставка работ, фотоотчёт	19.04	Шамаева О.Р., 4 Г класс.
	СКК «Галактика». Экскурсия в Океанариум. Квест «Мир океана», Мастер-класс «Изготовление книжки-раскладушки «Мир акул»!.	4 Г кл. 3 А кл.	Фото-, видеоотчёт.	18.04. 19.04	Шамаева О.Р., 4 Г класс. Журавлева М.В., 3 А класс.
	СКК «Галактика» . Экскурсия в оранжерею «Биологическое разнообразие», Экологическая викторина, Мастер-класс « Посади цветок».	1 Б кл. 1 Г кл. 3Б кл.	Фото-, видеоотчёт.	20.04. 21.04 22.04	Тляубаева З.Г., Ахметова А.М. Миленченко А.Ф.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	В мире прекрасного.	1-2 кл.	Изготовление Птиц, Бабочек, Гвоздик.	22.04	2 классы – Орнитолог - 1 классы – Биолог - 3 – 4 классы. – Садовник -Мясникова С.В. – педагог- организатор.
	Экокафе	1-4 кл.	Всё о чае. Дегустация чая. Чайная викторина. Наши полезные растения.	22.04	Новоселова В.А. – учитель музыки, Фатхутдинова Д.Р. – учитель технологии.
	Экодозор	1-4 кл.	Планетарий – Роль деревьев в жизни Земли.	22.04.	Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР, Работники мобильного планетария.
	Экомастерская.	3-4 кл.	Изготовление гвоздик.	22.04.	3 – 4 классы. – Садовник -Мясникова С.В. – педагог- организатор.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в Эколандию»:	1-4 кл.	По результатам выполнения заданий ребята получают слова- подсказки, для отгадывания загадки.	22.04	Ответственный и организационно-методическая группа разработчиков
	Зоомир.				Саляхов В.В., учитель информатики
	Зов джунглей.				Жук В.В., Гарипов И.Ф. – учителя физической культуры.
	Знатоки природы.				Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь .
	Хранители воды.				Желудкова Н.В. – учитель географии.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
	Создание экологического календаря.	1-4 кл.	Экологический календарь класса.	в течение недели	Классные руководители 1-4кл, учащиеся 1-4 кл.
	Отчёты, фото -, видеоотчёты.	1-4 кл.	Отчёты, фото -, видеоотчёты, Экологический календарь класса.	в течение недели	Классные руководители 1-4кл, учащиеся 1-4 кл.

5- 11 классы с 17.04.по29.04

	Мероприятия	Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
	Театрализованная композиция «Путешествие за живой и мертвой водой» (мотивационный старт)	5 – 11 кл.	видеоотчёт, ссылка на видеорепортаж местной телекомпании «Инфосервис»	17.04	Ефремова А.А., педагог-организатор. Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Оформление рекреаций «Спасти и сохранить»	7-ые кл.	оформлена рекреация 2 этажа (214 – 219 каб.)	с 10.04 по 29.04.2017г.	Классные руководители 7-ых классов.
	Оформление рекреаций «Экология человека».	5-ые кл.	оформлена рекреация 3 этажа (308 – 312 каб.)	с 10.04 по 29.04.2017г.	Классные руководители 5-ых классов.
	Оформление рекреаций «Красота спасёт мир» «Мы в ответе, за то, что натворили»!	9 ые кл.	оформлена рекреация 3 этажа (301 – 307 каб.)	с 10.04 по 29.04.2017г.	Классные руководители 9-ых классов.
	Оформление рекреаций «Природа и человек. Мы – вместе!»	6 ые кл.	оформлена рекреация 3 этажа (313 – 317 каб.)	с 10.04 по 29.04.2017г.	Классные руководители 6-ых классов.
	Оформление рекреаций «Здоровье, спорт и Я !»	8 ые кл.	оформлена рекреация 1 этажа (101 – 104 каб.)	с 10.04 по 29.04.2017г.	Классные руководители 6-ых классов. Тимерханова Е.Ф., Гарипов И.Ф., Самаев Е.Т. – учителя физической культуры.
	Оформление оранжереи - Добро пожаловать в Эколандию!	10-11 классы.	оформлена рекреация 1 этажа - центральный вход	с 10.04 по 29.04.2017г.	Классные руководители 10 - 11-ых классов. Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь. Мясникова С.В. – ПДО.
	Конкурс - экоколлажей «Мы – за чистый город».	5-6 кл.	конспект урока, презентация	17.04 по 22.04.	Терещенко Е.А. – Заместитель директора по УВР, классные руководители 5-6 классов.
	Посещение мастер-классов, участие в квестах ООО СКК «Галактика», Музейно--выставочного центра.	5-11 кл.	фотоотчёт	17.04 – 29.04	Классные руководители, учащиеся 5-11 классов.
	Классный часы по теме «Земля – наш общий дом!»	5-11 кл.	фотоотчёт, отчёт	17.04 – 29.04	Классные руководители, учащиеся 5-11 классов.
	Экологическая международная акция «Спасти и сохранить» - создание буклета или газеты «Заповедные места России».	5-9 кл.	фото-, видеоотчеты	14.04 – 18.04 очное участие 19.05.2017г.	Классные руководители 5-9 кл.
	Исследования по теме: «Экологические катастрофы мирового масштаба».	7 -11 классы	конкурс проектов	17.04 – 29.04	Миненок А.А. – заместитель директора по УВР, классные руководители 7 – 11 классов.
	Экологический субботник.	1 -11 классы.	фотоотчёт	29.04	Классные руководители 1 -11 кл.
	Конкурс рисунков «Сохраним природу»!.	5 - 8 кл.	Выставка рисунков, фотоотчёт	17.04 – 29.04	Каирова Л.Ю. – учитель ИЗО, классные руководители 5-8 класов.
	Фотоконкурс «Мир, в котором я живу»!.	7-8 кл.	Выставка фоторабот, фотоотчёт	17.04 – 29.04	Погорелов И.А. – ПДО, Классные руководители 7-8 классов.
	Выставка книг, журналов, ЦОР по экологии, охране природы.	5 - 11кл.	фотоотчёт, экскурсии в библиотеку.	17.04 – 29.04	Огрызкова Л.Е. – педагог –библиотекарь. Классные руководители 5 – 11 классов.
	Экозал: просмотр фильмов «Спасите Землю», «Самые страшные экологические катастрофы», «Экологические проблемы» и т.д..	5-11 кл.	фотоотчёт	17.04 – 29.04	Классные руководители 5 – 11 классов.
	Интеллектуальная игра «Заповедные места».	7 - 8 кл.	фотоотчёт	18.04.	Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР, Бережная И.И. – ПДО Классные руководители 7 – 8 классов.
	Встреча с представителями городского лесничества.	10- 11 ые кл.	фотоотчёт	27.04.	Киселёв С.А. – учитель истории, профориентатор
	Экологический хендмейд – челлендж – конкурс сделать что-то полезное сразу из нескольких вещей, которые чаще всего оказываются в мусорном ведре.	10 - 11кл.	Выставка работ, фото-отчёт.	17.04 – 29.04	Классные руководители 10-11 классов, учащиеся 10-11 классов.
	Мастер-классы для учащихся 1-4, 5-6 классов по энергосбережению и т.д.	6 Б кл., 8 А кл., 8 Б кл., 8 В кл.	Разработка мероприятия, презентации, фотоотчёты.	15.04	Классные руководители 10-11 классов, учащиеся 10-11 классов.
	Конкурс экологического эссе «Что я могу?»	7-ые кл.	Эссе	17.04 – 29.04	Карпенко О.Н.– учитель русского языка и литературы, учащиеся.
	Митинг «День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф»	10 – 11 классы.	Оформлен стенд, разработка мероприятия, фотоотчёт.	15.04.	Классные руководители 10-11 классов, учащиеся 10-11 классов. Бережная И.И.- педагог-организатор.
	Круглый стол с родителями по теме: «Экологическая культура в семье ».	9 Г кл.	Протокол родительского собрания, презентация.	17.04.	Соколова Г.И. – классный руководитель, учащиеся, родители.
	Экскурсия в Центральную детскую городскую библиотеку, игра – путешествие «Мир вокруг меня».	7 -ые кл.	фотоотчёт	15.04.	Классные руководители 7-ых классов.
	Конкурс видеороликов на экологическую тему.	11 -ые кл.	Видеоролики, отчёт, приказ по школе.	15.04.	Терещенко Е.А. – заместитель директора по УВР. Кдассные руководители 11-ых классов.
	Урок-практикум по химии «Изготовление бумаги из вторсырья».	8 -ые кл.	Выставка бумаги, фотоотчёт, презентации учащихся.	15.04.	Юмашева Д.В. – учитель химии.
	Береги энергию - Классные часы – мультфильм «Что такое источники энергии?» Газета «Источники энергии» Брошюра «Советы по энергосбережению» Конкурс социальной рекламы	8 -9 кл.	Презентации, буклеты, отчёты, газеты.	17.04 – 29.04	Классные руководители 8-9 классов.
	Экскурсия в иммунологическую лабораторию	10-11 кл.	фотоотчёт	май	Киселёв С.А. – профориентатор, классные руководители 10-11 классов.
	Урок географии по теме: «Урок чистой воды»	9 А кл., 9 Б кл., 9 В кл. 9 Г кл.	конспект урока, презентация	19.04	Желудкова Н.В. – учитель географии.
	WikiWall — простой способ коллективной работы Стенгазета «Зеленая планета»	10 – ые классы.	Выставка стенгазет	25.04.2017г.	Классные руководители: Афанасьева Н.В., Нургалиева А.А.
	Всероссийский экологический урок – «Сделаем вместе!»	5-8 кл.	отчёт, фотоотчёт.	17.04.2017г.	Классные руководители 5 – 8 классов.
	Всероссийский экологический урок – Всемирный день Земли.	9 - 11 кл.	отчёт, фотоотчёт.	22.04.2017г.	Классные руководители 9 – 11 классов.
	Международная олимпиада по экологии	10 – 11 классы.	Участие в олимпиаде, Подведение итогов.	17.04 – 22.04	Самарина Т.Н. – учитель естествознания.
	Городской семинар « Опыт проведения межпредметных интегративных погружений в МАОУ «Средняя школа №3» Мастер- класс «Экологический хендмейд – челлендж». Знакомьтесь Science-In-Box \| Нанотехнологии в чемодане – мастер класс.		Программа семинара, видеофильм, рефлексия участников.	29.04	Миненок А.А., куратор, заместитель директора по УВР; Терещенко Е.А. – заместитель директора по УВР; Шамаева О.Р. – заместитель директора по УВР; Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР; Тилтиньш Э.Ю. – заместитель директора по УВР Каирова Л.Ю. – учитель ИЗО, Фахутдинова Д.Р. – учитель технологии. Юмашева Д.В. – учитель химии, Тилтиньш Э.Ю. – заместитель директора по УВР
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	Экослед	5-11 кл.	Решение экологических задач, составление анаграмм, шарад, ребусов.	29.04	Гофман А.П. – учитель технологии, Боенко А.Л. – учитель истории.
	Экологическая служба спасения	5-11 кл.	Интеллектуальная игра «Мир прекрасный , мир живой»	29.04.	Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР, Манохина Е.В. – ученица 10 класса
	Экомастерская	5-11 кл.	Изготовление коллажей «Спасти и сохранить».	29.04.	Каирова Л.Ю. – учитель ИЗО, Фатхутдинова Д.Р. – учитель технологии.
	Экокафе	5 – 11 кл.	Всё о чае. Дегустация чая. Чайная викторина. Наши полезные растения.	29.04	Ахметова А.М., Миленченко А.Ф. – учителя начальной школы.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Квест – игра «Зелёная Планета»:	5-11 кл.	По результатам выполнения заданий ребята получают рисунки для составления ребусов по экологии	29.04	Ответственный и организационно-методическая группа разработчиков
	Знатоки природы				Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь.
	Хранители воды				Желудкова Н.В. – учитель географии.
	Поэтическая				Карпенко О.Н. – учитель русского языка и литературы.
	Экодозор				Тетуева Г.Э., Денисова С.И. – учителя математики.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
	Создание Экокалендаря класса	5-11 кл.	Экокалендарь класса	В течение недели	Классные руководители 5-11 кл, мэры классов.
	Отчёты, фото -, видеоотчёты.	5-11 кл.	Отчёты, фото -, видеоотчёты..	В течение недели	Классные руководители 5-11 кл, мэры классов.
	ИТОГОВЫЙ ОТЧЁТ «Результаты межпредметного интегративного погружения по теме «ЭКОЛОГИЯ»	1-11кл.	Выставка, приказ по школе по итогам МИП	30.04	Миненок А.А. – ответственный организатор.

Предварительный просмотр:

План проведения МЕСЯЧНИКА межпредметного интегративного погружения по теме: «Книга» в

Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №3»,

ХМАО-Югра, г.Когалым.

Событие (в Календарном плане Школьной Лиги)

Классы

Форма отчетности

Сроки проведения

Ответственный(е) и организационно-методическая группа разработчиков

Дни межпредметой учебной интеграции в школе

1-11

Отчёты классных руководителей, учителей-предметников, фото- и видео- отчёты, отчёты руководителей погружений по уровням образования, страницы в трёхтомник «Книга о книге» - от каждого класса – результаты МИП, лента времени, копилка мудрости «О книге» и т.д.

07.04. – 30.04

Куратор проекта: Миненок Анжелика Алексеевна,

Кураторы МИП по уровням образования:

1-4 кл. – Заместитель директора по УВР: Барышникова Светлана Владимировна,

5-9 кл. – Заместитель директора по УВР: Пучкова Ирина Анатольевна.

10-11 кл.- Заместительдиректора по УВР: Литвинцева Ольга Вениаминовна.

Организационно-методическая группа разработчиков:

1.Тетуева Г.Э., Тилтиньш Э.Ю. - учителя математики;

2. Самарина Т.Н. – учитель биологии;

3. Юмашева Д.В. – учитель химии;

4.Шакирова Е.В. – учитель русского языка и литературы;

5. Огрызкова Л.Е. – Педагог-библиотекарь;

6.Прилипко В.А. – учитель английского языка.

7. Терещенко Е.А. – учитель географии;

8. Егоров А.В., Исакова З.М. – учителя информатики и ИКТ.

9. Серебренникова В.Г. – педагог дополнительного образования.

10. Мясникова С.В. – педагог дополнительного образования, оформитель.

11. Кутыгина О.С. – педагог-организатор, учитель-музыки.

1 – 4 классы с 07.04 по 12.04

	Мероприятия	Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
1.	Театрализованная композиция «В Книжном царстве-государстве» (мотивационный старт)	1-4 кл.	видеоотчёт	07.04	Барышникова С.В. – заместитель директора по УВР, Серебренникова В.Г. -педагог дополнительного образования.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Просмотр презентаций к видеоурокам -«Структура книги»; - «История создания книги»; -«Моя электронная книга».	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты, создание «ленты времени» - «История Книги»,	07.04 – 11.04	Классные руководители1-4 кл.
	Викторины по истории, структуре книги, главным библиотекам мира, по сказкам.	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	07.04 – 11.04	Классные руководители1-4 кл.
	Конкурс рисунков «Русские народные сказки».	1 А кл.	Выставка рисунков	10.04.	Гурина С.Н. – классный руководитель.
	Рейд родителей «Живи, книга!»	1 А кл.	Награждение самых аккуратных пользователей, ремонт учебников силами учеников и родителей	11.04	Родительский комитет 1А кл.
	Конкурс чтецов совместно с родителями	1А кл.	отчёт, награждение победителей и призёров.	08.04.	Гурина С.Н. – классный руководитель., Родительский комитет 1А кл.
	Акция «Береги Книгу».	4 В кл.	Ремонт учебников, фотоотчёт.		Колыба Е.В. – классный руководитель.
	Мероприятия детской библиотеки по теме МИП.	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	07.04 – 11.04	Классные руководители1-4 кл.
	Экскурсия по улицам Книгограда.	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	07.04 – 11.04	Классные руководители1-4 кл.
	Экскурсия в городской музейно-выставочный центр – Главные книги о Когалыме, Книга Почёта города Когалыма.	1-4 кл.	Фото-, видеоотчеты	07.04 – 11.04	Классные руководители 1-4 кл.
	Создание «глиняных табличек» - первые пробы письма (на табличках из пластилина)	2 кл.	Фото-, видеоотчеты, таблички с текстами.	10.04	Классные руководители 2кл.
	Создание Книги Мудрости «О Книге» (пословицы, поговорки, кроссворды, загадки)	1-4 кл.	Книга Мудрости «О книге»	07.04 – 11.04	Классные руководители 1-4 кл.
	Выставка «Моя любимая книга»	1-4 кл.	Выставка книг, фотоотчёт	07.04 – 11.04	Классные руководители 1-4 кл.
	Иллюстрации к русским народным сказкам, создание титульного листа .	1-4 кл.	Выставка рисунков.	07.04 – 11.04	Классные руководители 1-4 кл., учителя ИЗО.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	Мастерская Сказки.	1-4 кл.	Создание музея Сказки.	12.04	Барышникова С.В.- заместитель директора по УВР, учитель ИЗО.
	Лаборатория Умельцев.	1-4 кл.	Послание в будущее – письмо в рисунках.	12.04	Кутыгина О.С. – педагог-организатор, учитель музыки.
	Типография	1-4 кл.	Изготовление книжки-малышки из заготовок.	12.04.	Мясникова С.В.- педагог дополнительного образования.
	Мастерская Электроника	1-4 кл.	Собирание картинок (пазлы) в электронном виде по известным произведениям детских писателей.	12.04.	Исакова З.М. – учитель информатики и ИКТ.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в Книгоград»:	1-4 кл.	По результатам выполнения заданий ребята получают буквы, из которых составляют слово о Книге, в конце составляется I том книги «Книга о книге» (из страниц классов)	12.04	Ответственный и организационно-методическая группа разработчиков
	Лавка Древности.				Голоскова З.М. – педагог библиотекарь – Древний Старец.
	Площадь Средневековья				Киселев С.А. – учитель истории и обществознания – Рыцарь.
	Проспект Нового времени				Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь - Книгопечатник
	Парк Современности				Егоров А.В. – учитель информатики – Робот.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
	Создание I тома «Книга о книге»	1-4 кл.	I том «Книга о книге»	в течение недели	Классные руководители 1-4кл, учащиеся 1-4 кл.
	Отчёты, фото -, видеоотчёты.	1-4 кл.	Отчёты, фото -, видеоотчёты, лента времени, Книга мудрости.	в течение недели	Классные руководители 1-4кл, учащиеся 1-4 кл.

5- 9 классы с 14.04.по19.04

	Мероприятия	Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
	Театрализованная композиция «Путешествие в Книжное царство» (мотивационный старт)	5-6 кл.	видеоотчёт, ссылка на видеорепортаж местной телекомпании «Инфосервис»	14.04	Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР, Серебренникова В.Г. -педагог дополнительного образования.
	Театрализованная композиция «Книга – лучший друг» (мотивационный старт)	7-9 кл.	видеоотчёт	14.04	Пучкова И.А. – заместитель директора по УВР, Серебренникова В.Г. -педагог дополнительного образования.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Оформление улицы Древности	5-ые кл.	оформлена улица Древности	с 07.04 по 11.04.2014г.	Классные руководители 5-ых классов.
	Оформление улицы Средневековья.	6-ые кл.	оформлена улица Средневековья.	с 07.04 по 11.04.2014г.	Классные руководители 6-ых классов.
	Оформление улицы Нового Времени	7 ые кл.	оформлена улица Нового Времени.	с 07.04 по 11.04.2014г.	Классные руководители 7-ых классов.
	Оформление улицы Современности.	8 ые кл.	оформлена улица Современности.	с 07.04 по 11.04.2014г.	Классные руководители 8-ых классов.
	Тематическое занятие по природоведению «История географических карт и атласов».	5А,В кл.	конспект урока, презентация	14.04.2014г.	Терещенко Е.А. – учитель географии.
	Выставка в классе «Моя любимая книга»	5-9 кл.	фотоотчёт	в течение недели	Классные руководители, учащиеся 5-9 классов.
	Классный час в библиотеке «Мир книги»	5-9 кл.	фотоотчёт, отчёт	в течение недели по согласованию с библиотекарем	Классные руководители, учащиеся 5-9 классов.
	Экскурсия в городской музейно-выставочный центр – Главные книги о Когалыме, Книга Почёта города Когалыма, разновидности книг, прослушивание аудиокниги.	5-9 кл.	фото-, видеоотчеты	14.04 – 18.04	Классные руководители 5-9 кл.
	Классный час по теме: «Чудо, имя которому - КНИГА»	5Б кл.	Копилка Мудрости.	в течение недели	НовосёловаВ.А. – классный руководитель, учащиеся.
	Оформление стенда «Первая книга»	5Г кл.	фотоотчёт	в течение недели	Денисова С.И. – классный руководитель, учащиеся.
	Урок английского языка по теме: «Как делают бумагу?»	5 В кл.	Конспект урока	16.04.	Прилипко В.А. – учитель английского языка.
	Классный час «Страницы истории»	5Г кл.	фотоотчёт, разработка и презентация.	15.04.	Денисова С.И. – классный руководитель, учащиеся.
	Урок истории «История возникновения книги»	5-ые кл.	Конспект урока, презентация	16.04.	Беженарь Л.М. – учитель истории.
	Урок истории «История возникновения книги»	6 А,Б кл.	Конспект урока, презентация ученика Кузьмина Сергея.	18.04.	Беженарь Л.М. – учитель истории.
	Урок истории «История книгопечатания».	10-ые кл.	Конспект урока, презентация, технологическая карта урока.	15.04.	Беженарь Л.М. – учитель истории.
	Урок математики по теме «Решение задач, связанных с расчётом расхода деревьев на изготовление бумаги».	6 Б кл.	Конспект урока, презентация, расчёты.	14.04.	Егорова Л.Ш. – учитель математики.
	Библиотечный урок «Знакомство с крупнейшими библиотеками мира».	6 Б кл., 8 А кл., 8 Б кл., 8 В кл.	Разработка мероприятия, презентация.	15.04	Егорова Л.Ш., Тетуева Г.Э., Юмашева Д.В., Басова И.Н. – классный руководитель, Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь.
	Урок-практикум по литературе по теме «Ода Книге» (сочинение Оды Книге)	6 Б кл.	Конкурс чтецов «Ода Книге».	16.04	Шакирова Е.В. – учитель русского языка и литературы, учащиеся.
	Классный час «История создания бумаги, появление первых книг»	6 Г кл., 8 В кл.	Оформлен стенд, разработка мероприятия, фотоотчёт.	15.04.	Соколова Г.И. – классный руководитель. Басова И.Н. – классный руководитель.
	Круглый стол с родителями по теме: «Книга в семье».	6 Г кл.	Протокол родительского собрания, презентация.	16.04.	Соколова Г.И. – классный руководитель, учащиеся, родители.
	Экскурсия в Центральную детскую городскую библиотеку, беседа по теме «Культура слова».	7 Б кл.	фотоотчёт	15.04.	Афанасьева Н.В. – классный руководитель.
	Урок-практикум по алгебре «Расчёт площади лесных угодий, необходимых для издания книги»	8 А кл.	Конспект урока, презентация, расчёты.	15.04.	Тетуева Г.Э. – учитель математики
	Урок-практикум по химии «Изготовление бумаги из вторсырья».	8 Б кл.	Выставка бумаги, фотоотчёт, презентации учащихся.	16.04.	Юмашева Д.В. – учитель химии.
	Урок истории по теме «История книги»	8 Б,В кл.	Конспект урока, презентация	16.04.	Киселёв С.А. – учитель истории.
	Экскурсия на рекламно-производственное предприятие «Сибмедиа».	9 А кл.	фотоотчёт	18.04	Бобкова Н.В. – классный руководитель
	Урок географии по теме: «Карта – величайшее изобретение человечества»	9 А кл., 9 Б кл., 9 В кл.	конспект урока, презентация	19.04	Миненок А.А. – учитель географии.
	Участие во Всероссийской акции «Библионочь 2014г.» - Библиосумерки: детская программа; - Музей книжных сокровищ; -Театральная миниатюра; - Встреча с бардом Сергеем Смирновым; -Литературный турнир; -Акция «Проверь своё литературное здоровье», -Фотопортрет «Стань литературным героем»; -Книгохранилище: посторонним вход разрешается.	7 Б кл, 9 А кл, 9 Б кл.	фотоотчёт	25.04.2014г.	Классные руководители: Афанасьева Н.В., Бобкова Н.В., Самарина Т.Н., работники Центральной городской библиотеки.
	Экскурсия в книжный магазин.	9 Б кл.	отчёт, фотоотчёт.	18.04	Самарина Т.Н. – учитель биологии.
	Урок литературы по теме «Кириллица и глаголица».	9 Б кл.; 9 В кл.	конспект урока, презентация	16.04	Сагитова О.З. – учитель русского языка и литературы.
	Экскурсия в Центральную городскую библиотеку. – Мероприятие «Поэтическая площадка «Веселая рифма».	9 Б кл.	фотоотчёт	25.04	Самарина Т.Н. – классный руководитель, работники Центральной городской библиотеки.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	Лаборатория Умельцев.	5-9 кл.	Послание будущему поколению на «глиняных» табличках	19.04	Пучкова и.А.- заместитель директора по УВР, учитель технологии.
	Естественнонаучная лаборатория	5-9 кл.	Расчёт количества бумаги необходимых для изготовления учебников математики.	19.04.	Тетуева Г.Э. – учитель математики.
	Типография	5-9 кл.	Изготовление закладок для книг.	19.04.	Мясникова С.В.- педагог дополнительного образования.
	Мастерская Электроника	1-4 кл.	Создание в графическом редакторе обложки для книги.	19.04	Исакова З.М. – учитель информатики и ИКТ.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Сюжетно-ролевая «Путешествие в Книгоград»:	5-9 кл.	По результатам выполнения заданий ребята получают слова, из которых составляют пословицу о Книге, в конце составляется II том книги «Книга о книге» (из страниц классов)	19.04	Ответственный и организационно-методическая группа разработчиков
	Лавка Древности.				Гофман А.Л. – учитель технологии– Древний Старец.
	Площадь Средневековья				Тилтиньш Э.Ю. – учитель математики – Рыцарь.
	Проспект Нового времени				Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь - Книгопечатник
	Парк Современности				Егоров А.В. – учитель информатики – Робот.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
	Создание II тома «Книга о книге»	5-9 кл.	II тома «Книга о книге»	В течение недели	Классные руководители 5-9 кл, мэры классов.
	Отчёты, фото -, видеоотчёты.	5-9 кл.	Отчёты, фото -, видеоотчёты, лента времени, Книга мудрости.	В течение недели	Классные руководители 5-9 кл, мэры классов.

10-11 классы с 21.04 по 26.04.2014г.

	Мероприятия	Класс	Форма отчетности	Сроки проведения	Ответственный
(1) вступительно-обзорный блок (актовая встреча, вводная театрализованная композиция и пр.) – 5% от общего времени события
	Театрализованная композиция «Народное вече» (мотивационный старт)	10 -11 кл.	видеоотчёт	21.04.	Литвинцева О.В. – заместитель директора по УВР; Тетуева Г.Э. – учитель математики.
(2) проблемно-информационный блок (тематические занятия, интегративные бинарные уроки, уроки-дискуссии, дебаты, экскурсии и пр.) – 20-30%
	Оформление Лавки Древности.	10 А кл.	оформлена Лавка Древности	11.04., 18.04., 25.04.	Серегина Г.И. – классный руководитель, мэр класса.
	Оформление Площади Средневековья.	10 Б кл.	оформлена Площадь Средневековья		Егорова Е.А. – классный руководитель, мэр класса.
	Оформление Проспекта Нового Времени.	11 А кл.	оформлен Проспект Нового Времени		Карпенко О.Н. – классный руководитель, мэр класса.
	Оформление Парка Современности.	11 Б кл.	оформлен Парк Современности		Исакова З.М. – классный руководитель, мэр класса.
	Библиотечный урок « Всё о Книге» (Жанры, тематика, форматы, структура книги)	10-11 кл.	отчёт, фотоотчёт, презентация	по графику библиотеки	Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь.
	Урок-практикум по информатике «Создание электронной книги»	11 кл.	конспект урока, простейшие электронный книги с перелистыванием.	в течение недели	Исакова З.М., Егоров А.В. – учителя информатики и ИКТ,
	Классный час «История возникновения книги»	10 – 11 кл.	отчёт, запись в классном журнале, презентация, лента времени – эволюция книги	по расписанию	Классные руководители.
	Урок-практикум по математике «Решение задач на оптимизацию расходов на изготовление книги»	10 А кл.	конспект урока, отчёт, расчёты	24.04	Тетуева Г.Э. – учитель математики
	Урок-практикум по химии «Изготовление бумаги из вторсырья».	10 – 11 кл.	Выставка бумаги, фотоотчёт, презентации учащихся.	23.04	Юмашева Д.В. – учитель химии.
	Урок-дискуссия по литературе « Книга в моей жизни»	10 кл.	конспект урока, фотоотчёт, эссе по теме «Роль книги в жизни человека» (домашнее задание)	24.04	Карпенко О.Н., Басова И.Н. – учителя русского языка и литературы.
	Круглый стол с родителями «Проблемы юношеского чтения»	10 А кл., 10 Б кл.	Протоколы родительских собраний, выставка «Любимые книги детей и родителей»	25.04	Классные руководители, учителя русского языка и литературы, Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь.
	Экскурсия в Центральную городскую библиотеку « Мир книги»	10А кл.	фотоотчёт	25.06	Миненок А.А. – заместитель директора по УВР, работники Центральной городской библиотеки.
	Праздник для первоклашек « С КНИГОЙ ПО ЖИЗНИ»	10 А, 1Б класс	фотоотчёт	23.04	Классные руководители, мэр класса.
	Участие во Всероссийской акции «Библионочь 2014г.» - Библиосумерки: детская программа; - Музей книжных сокровищ; -Театральная миниатюра; - Встреча с бардом Сергеем Смирновым; -Литературный турнир; -Акция «Проверь своё литературное здоровье», -Фотопортрет «Стань литературным героем»; -Книгохранилище: посторонним вход разрешается.	10 А кл, 10 Б кл., 11 Акл.	фотоотчёт	25.04.2014г.	Классные руководители, работники Центральной городской библиотеки.
(3) исследовательский, экспериментально-прикладной, проектный блок (лаборатории, мастерские, проектные группы и пр.) – 20-30%
	Естественнонаучная лаборатория	10 кл.	Расчёт бухгалтерских и экономических издержек на изготовление комплекта учебников 10 кл.	26.04.	Тетуева Г.Э. – учитель математики.
	Типография	10 кл.	Работа со шрифтами книги	26.04.	Мясникова С.В.- педагог дополнительного образования.
	Мастерская Электроника	10 кл.	Форматирование страниц книги.	26.04	Исакова З.М. – учитель информатики и ИКТ.
(4) эмоционально-ценностный и познавательно-игровой блок (межпредметные интегративные «погружения»/вкл. пп.1-5/, деловые игры и пр.) – 30-40%
	Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в Книгоград»:	10-ые кл.	По результатам выполнения заданий ребята получают ключевые слова, из которых составляют высказывание о Книге, в конце составляется III том книги «Книга о книге» (из страниц классов)	26.04	Ответственный и организационно-методическая группа разработчиков
	Лавка Древности.				Пучкова И.А. – учитель технологии– Древний Старец.
	Площадь Средневековья				Киселёв С.А. – учитель истории и обществознания– Рыцарь.
	Проспект Нового времени				Огрызкова Л.Е. – педагог-библиотекарь - Книгопечатник
	Парк Современности				Егоров А.В. – учитель информатики – Робот.
(5) итогово-рефлексивный блок (разнообразные по форме самоотчеты учащихся и учителей) - 5%
	Создание III тома «Книга о книге»	10 - 11 кл.	III том «Книга о книге»	в течение недели	Классные руководители 10- 11 кл, мэры классов.
	Отчёты, фото-, видеоотчёты.	10 - 11 кл.	Отчёты, фото -, видеоотчёты, буклеты «Книга – символ всезнания»	в течение недели	Классные руководители 10- 11 кл, мэры классов.
	ИТОГОВЫЙ ОТЧЁТ «Результаты межпредметного интегративного погружения по теме «КНИГА»	1-11кл.	Выставка, приказ по школе по итогам МИП	30.04	Миненок А.А. – ответственный организатор. Мясникова С.В. – оформитель, Прилипко В.А., Тетуева Г.Э – организаторы.

Предварительный просмотр:

ПРОГРАММА

семинара «Дни межпредметной учебной интеграции. Экологическая квест-игра «Зеленая планета».

22 апреля 2017года

09.30-09.45	Регистрация участников.
09.45 – 10.00	Экскурсия по школе.
10.00 - 10.15	I.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: Мотивационный старт квест-игры «Зеленая Планета»
10.20 – 10.30	Дорогами межпредметной интеграции в школьном образовании. - Миненок Анжелика Алексеевна, заместитель директора по УВР, куратор проекта.
10.30 – 10.50	«Опыт проведения МИП в МАОУ «Средняя школа №3». -Терещенко Елена Александровна, заместитель директора по УВР; - Пучкова Ирина Анатольевна, заместитель директора по УВР.
11.00 - 11.50	II ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: Квест-игра «Зеленая Планета»
11.50 - 12.20	«Экологический хендмейд-челлендж» - мастер-класс - Пучкова Ирина Анатольевна, заместитель директора по УВР, - Бережная Ирина Ивановна, педагог-организатор.
12.25 – 12.40	Знакомство с мини-лабораторией «НАНО чемодан». Игра «Крестики-нолики» -Тилтиньш Эдгар Юрисович, заместитель директора по УВР, - Юмашева Диана Владимировна, учитель химии.
12.40 – 12.45	Закрытие семинара. Рефлексия.

БОНУС: ОКЕАНАРИУМ – СКК «Галактика»

Предварительный просмотр:

ПРОГРАММА

городского семинара «VI Всероссийская неделя высоких технологий и технопредпринимательства .ФЕСТИВАЛЬ НАУК».

16марта 2017года

12.20.-12.30	Регистрация участников.
12.30.-12.40	Экскурсия по школе. Посещение мини-музеев, выставок
12.40 - 13.10	I.ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: «Опыт проведения Всероссийской недели высоких технологий и технопредпредпринимательства». - Миненок Анжелика Алексеевна, заместитель директора по УВР, куратор проекта.
13.10 – 13.20	«Конкурсы «Школа на ладони»- Наноград – Сириус – Ученик года». наши результаты – Манохина Елена, ученица 10 А класса.
13.20 – 13.30	Презентация «Атласа индустриального наследия Югры» - Куклина Ирина Ивановна, директор музейно-выставочного центра.
13.30- 14.10 (I группа)	II ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ: Занятие - практикум «Яйцо не золотое, а простое» (элективный курс «Химия и здоровье») – 9-ые классы – 213 кабинет. - Юмашева Диана Владимировна, учитель химии.
13.30- 14.10 (II группа)	«Манипуляторы» - Учебное занятие с элементами конструкторской деятельности и самостоятельного поиска информации – 8 В классы, 210 кабинет. - Саляхов Валерий Вадимович, учитель информатики и ИКТ.
13.30- 14.10 (III группа)	«Математика – царица наук!» - Интеллектуальная игра - 10 классы, актовый зал. -Тилтиньш Эдгар Юрисович, учитель математики
14.10 – 14.40	Мастер- класс - урок- игра «НаноКот в мешке» - Терещенко Елена Александровна, заместитель директора по УВР.
14.40 – 14.45	Закрытие семинара. Рефлексия.

Предварительный просмотр:

Информационная карта лучшей практики по реализации программы (планов мероприятий, дорожных карт) в рамках реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов

№ п/п	Параметры описания	Содержание
I. Общие сведения
2.	Название муниципалитета	Город Когалым
3.	Полное название организации, в которой реализуется практика, признанная лучшей	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»
4.	Описание практики и результатов ее использования	Школа является Федеральной инновационной площадкой Школьной лиги РОСНАНО, региональным представителей некоммерческой организации Благотворительный фонд наследия Менделеева. Наша школа апробирует технологии естественнонаучного образования, следуя важнейшим тенденциям современной науки – междисциплинарности, проектной деятельности и командной работе, использованию мультимедийных ресурсов, связью с практикой и взаимодействию с современными промышленностью и бизнесом. Наши ребята принимают активное участие в разнообразных конкурсах, олимпиадах, играх, мониторинговых исследованиях и т.д. Ежегодно в школе в апреле месяце проходит месячник межпредметного итегративного погружения: 2013-2014 учебный год – по теме «Книга». В рамках месячника межпредметного интегративного погружения, задействованы все участники образовательного процесса. Месячник межинтегративного погружения в форме деловой игры «Путешествие в КНИГОГРАД» был приурочен к Всемирному дню Книги и защиты авторского права. Итоговым продуктом погружения стал трёхтомник «Книга о книге», в котором каждая страница - это результат погружения каждого класса. 2014 -2015 учебный год - по теме «Война и Мир», экспедиция «Дорогами войны и мира». Итоговый продукт - экспедиционные дневники классов. 2015 – 2016 учебный год – по теме: « Время», деловая игра « Путешествие во времени». Итоговый продукт - научно-популярный журнал «Калейдоскоп времени». 2016-2017 учебный год – по теме : «Путешествие в Эколандию», в рамках объявленного Президентом России В.В.Путиным Года экологии. Итоговый продукт - Экологические календари классов. 2017-2018 учебный год – по теме: «Очевидное – невероятное» Начальная школа «погружалась» в мир Сказок под загадочным и парадоксальным слоганом: «Пойди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что!». В 5-8-х классах – «погружение» в мир Вселенной под девизом и на основе известных строчек поэта: «О сколько нам открытий чудных Готовят просвещенья дух И опыт, сын ошибок трудных, И гений, парадоксов друг, И случай, бог изобретатель…». 9-11 классы «погружение» в формате проведения Вселенского симпозиума, путешествуя на Машине времени в прошлое, настоящее и будущее под девизом «Незнающие пусть научатся, а знающие вспомнят ещё раз!». Итоговый продукт – 1-4 классы – Коллаж 5-9 классы – Пирамида парадоксов. 9-11 классы – стендовые доклады, научно-популярный журнал. 2019 – 2019 учебный год – по теме: «Среда»: 1-4 классы– под девизом «Хочу всё знать!» 5-8 классы – под девизом «Ничего невозможного нет» 9-11 классы – под девизом «Будущее наступило вчера». Итоговый продукт – 1-4 классы – Коллаж 5-8 классы – Лэпбук «Среда» 9-11 классы – стендовые доклады, коллаж, Лэпбук «Среда». Ежегодно мы участвуем во Всероссийской неделе высоких технологий и технопредпринимательства, поддержанной Министерством образования и науки РФ, организованная по предложению Лиги во всех регионах России. Школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства проходит у нас в школе ежегодно в марте месяце. Запланировано много мероприятий, связанных со знакомством и взаимодействием школьников с миром высоких технологий (как с современными научными исследованиями, так и с высокотехнологичными инновационными производствами). В рамках НВТи Т в нашей школе проведено: Открытие Недели Закрытие Недели Всероссийский фестиваль творческих открытий и инициатив «Леонардо» (региональный этап) Участие в региональной педагогической конференции «Реализация портфеля приоритетных проектов как эффективный инструмент развития системы образования» - доклад «Школьная STA-студия: новые подходы к воспитанию технопредпринимательства» (из опыта работы). .Открытие Мини-музеев - 4 Выставки - 3 Конкурсы - 9 Интерактивные занятия - 4 Экскурсии - 10 Мастер-классы - 3 Городской семинар - 1 День научного кино - просмотр фильмов, мульфильмов - 19 Практикумы - 4 Встречи с учёными - 1 Интеллектуальные игры (формат «Мозгобойня»)- 7 Уроки по тематике Недели – 15 Классные часы - «Пора в космос» -8 Классные часы – День нанотехнологий- 10 Практикумы - 6 Родительские собрания- 2 Дистанционные олимпиады - 4 Разработка проектов – 5 Деловая игра «Журналист» - ООО «Центр научно-исследовательских и производственных работ». – 1 Аукцион профессий - 7 Итого проведено ; 121 мероприятий ( с учётом количества параллелей ), задействованы -1022 ученика, 55 педагогов, 6 представителей Филиала ООО "ЛУКОЙЛ - инжиниринг" КогалымНИПИнефть", 2 представителя ООО "Центра научно-исследовательских и производственных работ", 98 родителей. В рамках сетевого взаимодействия был организован комплекс интерактивных уроков, технологических квестов на базе Музейно-выставочного центра г. Когалыма. В настоящее время разрабатываются квесты совместно Филиала ООО "ЛУКОЙЛ - инжиниринг" КогалымНИПИнефть" для всей уровней образования, реализация которых намечена на 2019 – 2020 учебный год. Реализация такой модели школы в рамках Программы создает качественный прецедент в ранней, опережающей подготовке российских специалистов в сфере современного производства и бизнеса (в частности в сфере нанотехнологий), а также рабочих и инженеров среднего звена в хай-тек и грамотных пользователей создаваемых продуктов. Следует отметить повышение интереса старшеклассников к естественнонаучным дисциплинам и инженерии. Результаты мониторинга, прошедшего в школах Лиги показали, что все больше школьников - выпускников Программы выбирают для себя вузы естественнонаучной и технопредпринимательской направленности. Ряд мероприятий был связан с внедрением в образовательную практику нашей школы мини-лабораторного комплекса «Наука в чемодане или чемодан нанотехнологий», первый был приобретён в 2014 году, а в 2017 году был приобретён новый «Science –In-Box», которые предназначены специально для проведения экспериментов в области нанотехнологий на предметах естественнонаучного цикла и во внеурочной деятельности. 47 объектов комплекса – веществ и материалов, позволяют предметно изучать такие направления, как альтернативная энергетика, токопроводящие поверхности, магнитные свойства веществи гидрофобные жидкости. Большая часть опытов компонуется между собой, что даёт возможность увеличить число экспериментов от 40 стандартных (описанных в книге) до 250. Как говорится, было бы желание , а знания и возможности для их получения и применения в практической деятельности мы нашим ученикам предоставляем. В декабре 2018 года при поддержке депутата Тюменской областной думы Лосевой Инны Вениаминовны были приобретены 15 модулей STA- студий. STA (Science, Technology, Art) - студии - пространства, где встречаются наука, технологии и искусство. $D:\ZavUch-2\Desktop\2019-05-13 12-52-30 Скриншот экрана.png$ Через работу научного общества «Эврика» достигается формирование исследовательской культуры учащихся как метапредметного образовательного результата. С 2012-2013 учебного года школа является региональной площадкой Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо» некоммерческой организации Благотворительный фонд наследия имени Д,И,Менделеева. Учащимися и педагогами нашей школы на фестиваль подготовлены и представлены самые разнообразные проектные и исследовательские работы.

Информационная карта дополнительной образовательной программы/методики работы с одаренными детьми

№ п/п	Параметры описания	Содержание
I. Общие сведения
1.	Название программы/методики	Школьная лига РОСНАНО. «Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся (в рамках деятельности школьного научного общества «Эврика»)»
2.	Целевая группа	Обучающиеся 1-11 классов, педагоги школы, родители, предприятия-партнёры школы.
3.	Полное название организации, реализующей дополнительную программу/методику	Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»
4.	Контактные данные	shkola3kogalym@mail.ru тел. 8(34667) 2-06-03, 2-38-58. факс 8 (34667)2-06-03
4.	Субъекты взаимодействия/сотрудничества (указать названия организаций)	Автономная некоммерческая просветительская организация в области естествознания и высоких технологий «Школьная лига», Общество с ограниченной ответственностью «ЛУКОЙЛ – Инжиниринг», Общество с ограниченной ответственностью «Спортивно-культурный комплекс - Галактика, Музейно-выставочный центр города Когалыма, филиал АО «Тюменьэнерго»- Когалымские электрические сети, филиал ООО «ЛУКОЙЛ – ИНФОРМ» в г.Когалыме.
5.	Форма организации образовательной деятельности	Разнообразные формы организации образовательной деятельности: фронтальные , групповые, индивидуальные, работы в малых группах сотрудничества . Участие в учебной деятельности пособий, методик, технологий, предложенных Школьной лигой РОСНАНО: a)конструирование учебных занятий на материалах статей с портала «Нанометр»; b)разработка авторских учебных текстов, для работы в классе профильной направленности в 2016-2107 учебном году в рамках технологического проектирования; с) в 2017-2018 учебном году открыты новые профили в старшей школе: химико-биологический и физико-математический – запланированы элективные курсы по одноимённым пособиям ШЛР «Диалогика стилей в науке. Физика», «Диалогика стилей в науке.Химия», «Введение в нанотехнологии. Химия», «Введение в нанотехнологии. Физика». Надпредметная программа «Мир открытий» 1 В рамках внеурочной деятельности в школе с 2014 года ведётся курс « Загадки природы» (1-4 классы) А.Н.Юшкова. II С 2014-2015 учебного года в школе ведётся факультативный курс “Введение в нанотехнологии”, который состоит из трех разделов: • “Наноазбука” (7 класс) – ведётся в этом учебном году. • “Основы нанотехнологий” (8 класс) – ведётся в этом учебном году. • “Нанотехнологии без тайн” (9 класс) – ведётся в этом учебном году. На практических занятиях курса учащимся предлагается подборка заданий интернет – олимпиад “Нанотехнологии – прорыв в будущее”, “Нанометр” разных лет. На занятиях используется «Тетрадь кейсовых практик: опыт самостоятельных исследований в 8-9 классах» А.А.Азбель и Л.С.Илюшина/ III 1. В 5 классах в рамках внеурочной деятельности разработана и реализовывается рабочая программа курса (34 часа за год) на основе рабочей тетради для 5 и 6 классов «Я - исследователь. Я – изобретатель» автор Юшков А.Н. 2. Факультатив в 5-ых классах «Путешествие по Нанограду» вместе с Нанокотом составлен на основе рабочей тетради к мультфильмам по мотивам книги М. Алфимовой «Занимательные нанотехнологии». А также для работы используются мультфильмы из этой же серии. 3.Через работу научного общества «Эврика» достигается формирование исследовательской культуры учащихся как метапредметного образовательного результата. 4.В начальной школе разработаны и ведутся следующие курсы (в рамках внеурочной деятельности) : «Сочинитель» - 1Б,Г,3 В,Г,4 Б; «Знайки» - 1 Б,В,Г, 2 Г, 3 А,Б,Г, 4 В,Г; «Юный исследователь» - 4 А, Б; «Смышленый ребёнок» - 3 А, 3 Г «Загадки природы» - 2А, 3А классы. 5.В 5- ых классах - факультативные курсы: «Основы проектной деятельности учащихся»; «Естествознание. Проектно-исследовательская деятельность учащихся». В 7 – ых классах (факультативный курс): «Наноазбука»; В 8 – ых классах (факультативный курс): «Основы нанотехнологий» В 9 – ых классах (в рамках курсов по выбору): «Учимся анализировать и рассуждать» - 9 В. «Физика в задачах» - 9 А; «Решение экспериментальных задач по химии» - 9 Б . В 11 классах ( в рамках элективных курсов); «Журналистика и русский язык» . «Работа с текстом», «Индивидуальный проект».
6.	Охват обучающихся	100%
7.	Результативность успешной практики:	Основным критерием качества реализации Программы является 100% охват учащихся , включенных в Программу, мотивированных к получению образования исследовательского, инженерно-технического и технопредпринимательского профиля. Дополнительным критерием качества реализации Программы является изменение (модернизация) образовательного процесса в школе, направленное на развитие исследовательской и проектной деятельности учащихся, на внедрение образовательных «кейс-технологий» и технологий электронного образования, на развитие программ изучения основ нанотехнологий и технопредпринимательства в основном и дополнительном образовании детей. При этом: - в школе создается культурно-образовательная среда, стимулирующая развитие творчества и инициативы детей и педагогов (исследования, предпринимательство, социальная ответственность); - школа ориентируется на работу со всеми школьниками, не занимаясь селективным отбором учащихся, организуя при этом выявление и поддержку разнообразных талантов учащихся; - школа реализует современную образовательную программу и технологии (ФГОС нового поколения), ориентированные на развитие естественнонаучной и высокотехнологичной составляющих; - школа внедрила в свою работу около 50% образовательного контента, разработанного и предоставленного в рамках Программы; - школа обеспечивает образовательный процесс с активным использованием электронных образовательных ресурсов ФОС ШЛР; в школе разработана и реализуется программа привлечения школьников к ресурсам конкурсно-образовательных программ; - в школе разработаны и реализуются программы межпредметной интеграции (межпредметные и/или интегративные учебные программы, элективные курсы, межпредметные «погружения» различного типа; учебные проекты, исследовательские проекты и др.), не менее 10% учебного времени от общего числа учащихся отводится для программ и проектов интегративного типа, - в школе организован мониторинг междисциплинарной интеграции; – школа создает условия для постоянного обновления содержания и форм естественнонаучного образования (вводятся новые программы, методики, осваиваются и разрабатываются учебники нового поколения); школьники имеют доступ к аутентичным источникам информации по проблемам современного естествознания, созданным за последние 3-5 лет; -не менее 10% общеучебного времени по проблемам естественнонаучного знания отводится на анализ актуальных (разработанных в текущем учебном году) научно-популярных и учебных текстов; – школа активно осваивает образовательную технологию «учебного проектирования», учебные проекты разрабатываются и реализуются на всех этапах обучения; каждый выпускник школы за время обучения в ней реализует не менее1-2 учебных проектов предметной и межпредметной направленности; -лучшие проекты школьников направляются на сетевую научно-практическую конференцию школьников, организованную в рамках Программы; – школа разрабатывает и реализует программу социального партнерства с ведущими организациями науки и индустрии (в первую очередь, наноиндустрии), в рамках которой организуются «образовательные экскурсии», проводятся встречи с лидерами науки и бизнеса; - -разрабатываются и решаются учебные кейсы; ----- разрабатываются и реализуются исследовательские проекты; проекты такого рода реализуются на всех ступенях образования; – школа строит образовательный процесс с опорой на развитие личного опыта и обогащение познавательных интересов учащихся, активно использует образовательные технологии, связанные с обучением в «увлеченных сообществах», применяет в своей деятельности игровые технологии; обеспечивает качественную диагностику и индивидуальное сопровождение талантливых учащихся.
	7.1 Динамика охвата обучающихся по годам	Школа участвует в программе Школьной лиги РОСНАНО с 2012 года. Охват участия всегда 100%.
	7.2. Достижения обучающихся (за последние пять лет)	Благодаря разнообразию форм, методов и технологий, предложенных Школьной лигой РОСНАНО вырос показатель сформированности читательской и проектной культуры учащихся. Благодаря традиционным декадам межпредметного интегративного погружения, разработке групповых и индивидуальных проектов на уроках различных дисциплин, факультативных курсов («Загадки природы» - 1-4 классы; «Естествознание» - 5 классы, 7 классы ; «Наноазбука» - 7 классы, 8 классы – «Основы нанотехнологий», 9 классы – «Нанотехнологии без тайн»), курсов по выбору и элективных курсах (9-11 классы) стало возможным развитие и формирование культуры чтения текстов различной природы у старшеклассников. (Результат сформированности читательской и проектной культуры – 55%). В результате проведенной работы и принятых административных решений следует отметить рост % обучающихся, выбирающих для сдачи ЕГЭ предметы естественнонаучного цикла, открытие новых профилей в 10 классах в 2017-2018 учебном году: физико-математический и химико-биологический. В 2016 году 2 ученицы нашей школы Манохина Елена ( 9 класс) и Рыбак Полина (10 класс) стали участниками программы дополнительного образования в области углубленного изучения естествознания, нанотехнологий и технопредпринимательства в федеральной летней научной школе «Наноград – 2016», которая прошла в г. Ульяновске. Хундерова Ксения (7 класс) приняла участие в профильной смене в международном детском центре «Артек». В 2017 году по результатам участия в конкурсных программах Манохина Елена ( 10 класс), единственный представитель ХМАО-Югры, участвовала в федеральной летней научной школе «Наноград - 2017», которая прошла в г. Сочи в образовательном центре «Сириус». В июне 2018 года 2 ученицы нашей школы Манохина Елена ( 11 класс) и Калиновская Александра (11 класс) по итогам конкурсного отбора стали участниками программы дополнительного образования в области углубленного изучения естествознания, нанотехнологий и технопредпринимательства в федеральной летней научной школе «Наноград – 2018», которая прошла на острове Русский на базе Дальневосточного федерального университета. В этом году на базе «Нанограда» действовало 12 стажерских площадок, организованных инновационными компаниями для решения реальных бизнес-задач. Среди компаний, предоставивших кейсы стажерам – портфельные компании РОСНАНО («Лиотех», АО «Оптиковолоконные системы»), резидент Нанотехнологического центра ULNANOTECH – «КарбонЛаб», крупнейшая компания по проектированию и производству лекарственных препаратов «BIOCAD», АНО «Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов» (АСИ), ООО «НПП ИИС», компания PICASO 3D, технопарк «Идея», ООО «Генотек» и другие. 2014 – 2015 учебный год - Ежегодно лига проводит деловую игру «Журналист», в которой каждый может проявить себя в роли словесных мастеров, посещая различные предприятия города, пробуя себя в различных профессиях, рассматривая их не только извне, но и внутреннюю составляющую. Осенью 2014 года учащиеся 10-х классов выезжали на экскурсию в кернохранилище» филиала ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» «Когалым-НИПИнефть». Интересно увидеть керн своими глазами - ценнейший источник информации, взятый с большой глубины, познакомится с методами его исследования и изучения , заглянуть в прошлое планеты. 11 апреля 2017 прошла деловая игра «Журналист» по теме «В гости к учёным». Наши ребята совершали экскурсию в виде командировки в лаборатории, цеха, кернохранилище филиала ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» «Когалым-НИПИнефть», подготовили газету, приняли участие во всероссийском этапе игры. (Приложение). В рамках участия в конкурсной программе «Бизнес-цикл» учащиеся 8 классов посетили ООО «ЛУКОЙЛ ЭПУ Сервис». Отчёт в виде презентации разместили на сайте Школьной лиги РОСНАНО. В апреле 2018 года прошла деловая игра «Журналист» по теме «В гости к учёным». Наши ребята совершали экскурсию в виде командировки в лаборатории, цеха ООО «ЦНИПР» г.Когалым В октябре 2014 года обучающиеся старших классов профильных социально-экономических групп приняли участие в семинаре – игре «Личный финансовый план» в рамках дней финансовой грамотности», которая была организована и проведена Молодёжным бизнес-инкубатором Фонда поддержки предпринимательства Югры». Все участники игры получили сертификаты. Основным результатом реализации подпрограммы «Бизнес и образование» и ключевым элементом программы взаимодействия с бизнес-партнерами и вузами стала Всероссийская неделя нанотехнологий и технопредпринимательства, поддержанная Министерством образования и науки РФ, организованная по предложению Лиги во всех регионах России. Школьная неделя высоких технологий и технопредпринимательства проходит у нас в школе ежегодно в марте месяце, с 2014 - году она плавно переросла в декаду, так как было запланировано много мероприятий, связанных со знакомством и взаимодействием школьников с миром высоких технологий (как с современными научными исследованиями, так и с высокотехнологичными инновационными производствами).В рамках сетевого взаимодействия был организован комплекс интерактивных уроков, мастер-классов по теме: «Нескучная наука» на базе Музейно-выставочного центра г. Когалыма, Межшкольный Методический центр продемонстрировал работу кружка по робототехнике, работу Цифровой лаборатории Архимед по физике, химии и биологии - это новое поколение школьных естественнонаучных лабораторий. Обучающиеся 7-8 классов самостоятельно измерили РН наиболее часто употребляемых напитков, автоматически произвели обработку данных, которые отображались в ходе эксперимента в виде графиков, таблиц Впервые три высокотехнологические корпорации «Роскосмос», «Роснано», «Росатом» объединили свои усилия в 2014-2015 учебном году. Ежегодно по представленным на сайте разработкам уроков, методическим материалам, презентациям и видеоматериалам – Педагоги вместе с ребятами классы проводят различные конкурсы, например, конкурс проектных работ «Моё представление об атоме», интеллектуальные игры («Морской бой для юных атомщиков»), 2 классы – познакомились с основным принципом космонавтики, построили модель ракеты, 3 классы – провели эксперименты по получению электричества из фруктов,4 классы – урок-игра «НаноКот в мешке», 5 классы – игра ЛОГОСЛОТО «Энциклопедия атома. Внутри реактора», 6 классы – практическое занятие по демонстрации силового взаимодействия проводника с током и магнитного поля, конкурс рисунков на тему «Тросы в космосе», 7 классы – исследование деятельности ученых и инженеров-конструкторов по теме: «Липкий геккон», 8 классы – уроки-практикумы по теме : «Эффект лотоса», 9 – 11 классы конкурс «Мой Питер» - исследования числа Пи вокруг нас, интеллектуальная игра «5 шагов в мир атомной энергии», путешествие на АЭС с помощью технологии дополненной реальности. Важной задачей этой акции является стимуляция интереса старшеклассников к обучению в технических вузах и дальнейшей работе в современных наукоемких областях промышленности. Ежегодно проводимая неделя нацелена на укрепление и развитие связей школ с предприятиями и вузами 2015 – 2016 учебный год - Подпрограмма «Школа на ладони» - Осенняя сессия - из 14 конкурсных программ - 31 человек приняли участие в 5 программах (Откуда берутся вещи, Устами младенца, Бизнес-цикл нанотехнологического предприятия, Дом, который построили Фрейман, Мыльный пузырь) - 2 призера, 1 победитель. Весенняя сессия - из 14 конкурсных программ – 23 человека приняли участие в 7 программах (Сам себе режиссер (Победитель), ПИтер, Некислая история, Когда что-то пошло не так, Нанотехнологии – драйвер современного автопрома, Теле-интеллект, Оно нам НАНО или SMART-школа) – 2 победителя, 14 призеров. Делова игра «Журналист» – 2 командное место -http://schoolnano.ru/node/208175. 2016-2017 учебный год - Подпрограмма «Школа на ладони». Осенняя сессия - из 12 конкурсных программ - 17 человек приняли участие в 8 программах (Лаборатория по получению вкусняшек, Сам создам «Да» квест 2.0, Фантастический микрорассказ, Микроскоп в кармане, Суперское квадро-селфи с книжкой по нано, Зоркий глаз, Гонки вибророботов, Своими руками) - 5 призеров, 2 победителя. Весенняя сессия - из 12 конкурсных программ – 7 человек приняли участие в программах (Научно-фантастический рассказ, Полная переработка, Мини-чемпионат «Стэмфорд – 2017», Дом моей мечты, Кино в деталях,Twitter@NANO) – 2 победителя, 1 призер, 4 участника.
8.	Межведомственное взаимодействие	В рамках проведения Всероссийской недели высоких технологий и технопредпринимательства мы активно сотрудничаем с корпорациями «РОСКОСМОС и ОРКК», «РОСНАНО», «РОСАТОМ», которые уже третий год подряд объединяют свои усилия, чтобы показать учителям, школьникам и их родителям, что инновации в сфере высоких технологий, в частности в области нанотехнологий, атомной энергетики, космических исследований, полезны и увлекательны, доступны пониманию многих простых граждан страны.
9.	Сетевое взаимодействие	Заключены соглашения о сотрудничестве с филиалом общества с ограниченной ответственностью «ЛУКОЙЛ – Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть». В рамках этого договора предусмотрены организация профориентированных элективных курсов и курсов по выбору, которые будут вести специалисты института, а также прорабатывается вопрос о выполнении работ старшеклассниками нашей школы проектного (технологического) характера по заказу ООО «ЛУКОЙЛ - Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть», что будет способствовать формированию у старшеклассников нашей школы компетентностей в проектной и исследовательской деятельности, позволит нам воспитать молодое поколение, склонное к научным исследованиям, и тех, кто будет готов (имея качественное базовое образование) заниматься внедрением результатов этих исследований в производство на разных его этапах , будет грамотным пользователем создаваемых продуктов. Соглашение о сотрудничестве с Автономной некоммерческая просветительской организацией в области естествознания и высоких технологий «Школьная лига». АНПО "Школьная лига" является оператором Программы «Школьная Лига РОСНАНО», реализуемой при поддержке Фонда инфраструктурных и образовательных программ (далее - ФИОП РОСНАНО). В стадии заключения находятся соглашения о предоставлении услуг на территории Океанариума, Оранжереи и Аквапарка Спортивно-культурного комплекса «Галактика», и соглашения о сотрудничестве с Музейно-выставочным центром города Когалыма.
10.	Распространение успешной практики	Ежегодно наша школа делиться опытом своей работы в рамках ФИП Школьной лиги РОСНАНО с педагогическим сообществом ХМАО-Югры и города Когалыма, привлекая к участию в программе Школьной лиги РОСНАНО школы округа и города, активно пропагандирую развитие естестественнонаучного образования и технопредпринимательства. В 2016-2017 учебном году 15 октября заместители директора по УВР Миненок А.А. и Шамаева О.Р. в рамках регионального открытого фестиваля молодых педагогов «На пути к проекту» провели мастер-классы «Межпредметное интегративное погружение по теме «Время». 16 марта 2017 года проведен городской семинар «VI Всероссийская неделя высоких технологий и технопредпринимательства» . 22 апреля 2017 года проведён городской семинар « Дни межпредметной учебной интеграции. Экологическая квест-игра «Зелёная планета»
11.	Риски при реализации успешной практики	Недостаточная материально-техническое обеспечение. Низкая мотивация участия в программе отдельных педагогических работников. Недостаточное финансирование мероприятий в рамках плана.
II. Основные содержательные характеристики программы/методики работы с одаренными детьми и условия её реализации
1.	1.1. Описание дополнительной образовательной программы/методики работы с одаренными детьми:
	- вид одаренности, на развитие которой ориентирована образовательная программа	Общая и специальная одарённости. Общая одаренность определяет уровень понимания происходящего, глубину эмоциональной и мотивационной вовлеченности в деятельность, эффективность целеполагания и саморегуляции. Специальная одаренность обнаруживает себя в конкретных видах деятельности и может быть определена лишь в отношении отдельных конкретных областей деятельности (инженерия, нанотехнологии, технопредпринимательства и др.).
	- актуальность	Наблюдается устойчивый тренд роста популярности образовательной и профессиональной карьеры для молодежи в области высокотехнологичных отраслей. С 2015 года во всей стране вводится в действие образовательный стандарт нового поколения; приняты Концепция развития образования в России на 2016–2020 годы, Федеральная целевая программа «Развитие дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года», доминантами которых стали, в том числе, поддержка сетевых инновационных активностей, ориентация на проектную деятельность, междисциплинарность, познавательную и исследовательскую активность личности, самообразование Участие в вышеназванном проекте позволяет обучающимся школы быть в ногу со временем, которое диктует совершенно новые условия, цели и задачи дальнейшего развития.
	- цели и задачи	Участие в Программе «Школьная лига РОСНАНО направлено на повышение качества естественнонаучного образования школе и создание условий для роста мотивации детей школьного возраста к получению естественнонаучного образования, ранней профессиональной ориентации, направленной на выбор специальностей исследовательского, инженерно-технического и технопредпринимательского профиля в области высоких технологий (прежде всего, нанотехнологий). Задачи Программы: ∙ Формирование самоорганизуемого образовательного сообщества (дети/подростки, молодежь, педагоги), ориентированного на получение качественного образования (в том числе, самообразование) в области естествознания, технопредпринимательства и нанотехнологий; ∙ диссеминация опыты школы на муниципальном т региональном уровнях; ∙ разработка и реализация образовательных программ и технологий нового поколения, обучение кадров, создание новых средовых решений реализации программ естественнонаучного образования в рамках общего и дополнительного образования детей; внедрение разработанных и апробированных ранее решений (методических, технологических, программных) в ФОС ШЛР; ∙ повышение качества участия в образовательно-конкурсных программах как системы мотивации школьников и раскрытия подростковой одаренности в области высоких технологий (прежде всего, нанотехнологий) и технопредпринимательства; ∙ увеличение количества участников от школы в каникулярных образовательных программ ах естественнонаучной (в первую очередь, нанотехнологической) и технопредпринимательской ∙ формирование позитивного имиджа инновационного образования в области естествознания,технопредпринимательства, наукоемких технологий.
	- уникальность	Уникальность в продвижении в школе идей, направленных на развитие современного образования, в первую очередь – естественнонаучного образования. Объединяя, с одной стороны, школы и учителей, а с другой – учёных и преподавателей ВУЗов, представителей индустрии и бизнеса, мы организуем их взаимодействие для достижения своей основной цели.
	- прогнозируемые образовательные результаты и эффекты	Формирование положительного имиджа инновационной школы XXI века. повышение интереса старшеклассников к естественнонаучным дисциплинам и инженерии Переход на проектные, кейсовые, исследовательские методики, быстрое обновление содержания и методов образования. Создание на базе школы технопарка, оснащённого современным оборудованием, создание образовательного пространства в школе для организации работы по техническому проектированию, формированию у учащихся и педагогов школы компетентностей проектной и исследовательской деятельности. Прорабатывается вопрос о приобретении школой STA- студий. В школе с 2015 года в 5-6 классах, которые обучаются по новым ФГОС ООО в рамках внеурочной деятельности ведётся кружок «Робототехника». Помощь в приобретении оборудования оказала депутат Тюменской областной Думы Лосева Инна Вениаминовна. В 2017 -2018 учебном году планируется увеличение охвата обучающихся 5-7 классов, занимающихся моделированием и конструирование в рамках вышеназванного курса.
	- практическая значимость	Современный тренд современного образования, системно-деятельностный подход в обучении, школа ориентируется на работу со всеми школьниками, не занимаясь селективным отбором учащихся, организуя при этом выявление и поддержку разнообразных талантов учащихся, профориентация старшеклассников, организации исследовательской деятельности учащихся, повышения интереса учащихся школы к прикладной науке, выстраивание инновационного комплекса взаимоувязанных действий науки, производства , бизнеса и образования
	- возраст обучающихся	7 – 18 лет
	- охват обучающихся	100
	1.2. Используемые методы и технологии	Технологии проблемного обучения, проектного обучения, дистанционного обучения, адаптивного обучения, коллективного взаимодействия, развития критического мышления, информационно-коммуникационные, межпредметного интегративного погружения, ТРИЗ педагогики и ключевые образовательные технологии открытого образования: технологии работы с текстовыми источниками различной природы, методы проблемного анализа, методы групповой работы, технологии организации дискуссий, метод проектов, различные модели оценивания результатов.
2.	Формы организации образовательной деятельности	Содержательными акцентами Программы являются: - Междисциплинарность; - Проектная и исследовательская культура; - Высокие технологии и инженерное мышление; - Современные образовательные технологии (в том числе, edutainment1 ; геймификация ); - Электронное образование; - Партнерство с бизнесом. Введение в 9 классах курсов по технопредпринимательству, планируется организация проектной деятельности (совместно с филиалом общества с ограниченной ответственностью «ЛУКОЙЛ – Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть»), журналистике, реализация программы «Лаборатория Кота Шредингера»» заключён договор о сотрудничестве на пять лет. 2. Введение в 10 - 11 классах элективных курсов: Бизнес-инкубатор идей. Основы осмысленного чтения и работы с тестом. 3. Будет продолжено ведение а) факультативного курс “Введение в нанотехнологии”, который состоит из трех разделов: “Наноазбука” (7 класс) ; “Основы нанотехнологий” (8 класс) ; “Нанотехнологии без тайн” (9 класс); б) факультативных курсов : «Естествознание» (7 класс); «Физика в задачах» (9 класс); Решение экспериментальных задач по химии ( 9 класс) б) в рамках внеурочной деятельности: «Загадки природы» - 1-4 классы; «Естествознание» (5 классы). «Я исследователь, я изобретатель» (6 классы) В 2017 -2018 учебном году открываются два профиля в старшей школе: физико-математический профиль и химико-биологический профиль. 4.Планируется участие педагогов в программах повышения квалификации: Учебное проектирование на уроках и во внеурочной деятельности. Естественнонаучные дисциплины, основная школа; Реализация деятельностного подхода в начальной школе в рамках ФГОС (УМК «Загадки природы»); Учебные исследования в 5-9 классах на уроках и во внеурочной деятельности. Естественнонаучные дисциплины; Развитие исследовательской культуры ученика через решение кейсов в рамках ФГОС нового поколения. 5.Запланировано участие школы, педагогов в проекте ГлобалЛаб, проведение мастер-классов, обучающих семинаров. 6.В 2016-2017 учебном году проведено методическое совещание педагогов по теме «Закономерности и технологии развития современной грамотности в условиях качественной модернизации текста» - работа в этом направлении будет продолжена и дальше. 7. Будет продолжено участие школьников в конкурсных программах подпрограммы «Школа на ладони», в интеллектуальных конкурсах, олимпиадах различного уровня , мониторинговых исследованиях т.д. 8.Продолжит работу научное общество «Эврика». 9.Совершенствование практики проведения традиционных месячников проведения межпредметного интегративного погружения, всероссийской недели высоких технологий и технопредпринимательства.
3.	Формы представления интеллектуальной и творческой деятельности обучающихся	Разработанные проекты представляются на научно-практических конференциях различного уровня, результаты погружений оформляются и представляются общественности, многие результаты погружений имеют практическую значимость (применяются в учебно-воспитательном процессе), проводятся конференции, мастер-классы, конкурсы, деловые игры, дебаты, деятельность школы освящается в СМИ, проводятся муниципальные и региональные семинары.
4.	Способы и формы привлечения ученых и других специалистов к реализации дополнительной образовательной программы/методики работы с одаренными детьми	Заключено соглашение о сотрудничестве с Автономной некоммерческая просветительской организацией в области естествознания и высоких технологий «Школьная лига». АНПО "Школьная лига" является оператором Программы «Школьная Лига РОСНАНО», реализуемой при поддержке Фонда инфраструктурных и образовательных программ (далее - ФИОП РОСНАНО). Заключены соглашения о сотрудничестве с филиалом общества с ограниченной ответственностью «ЛУКОЙЛ – Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть». В рамках этого договора предусмотрены организация профориентированных элективных курсов и курсов по выбору, которые будут вести специалисты института, а также прорабатывается вопрос о выполнении работ старшеклассниками нашей школы проектного (технологического) характера по заказу ООО «ЛУКОЙЛ - Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть», что будет способствовать формированию у старшеклассников нашей школы компетентностей в проектной и исследовательской деятельности, позволит нам воспитать молодое поколение, склонное к научным исследованиям, и тех, кто будет готов (имея качественное базовое образование) заниматься внедрением результатов этих исследований в производство на разных его этапах , будет грамотным пользователем создаваемых продуктов. В стадии заключения находятся соглашения о предоставлении услуг на территории Океанариума, Оранжереи и Аквапарка Спортивно-культурного комплекса «Галактика», и соглашения о сотрудничестве с Музейно-выставочным центром города Когалыма. В дальнейшем в рамках заключённых соглашений разрабатывается план мероприятий на учебный год.

Предварительный просмотр:

Программа XI Всероссийской Недели высоких технологий и технопредпринимательства

на площадке: Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»,

города Когалыма

14 марта 2022 года

Время начала

Название

Краткое описание

Место, адрес

максимальное кол-во участников

Возрастные ограничения

e-mail для записи

Телефон для записи

Возможность записи: да/нет

13.15

Открытие Недели

Торжественная церемония Открытия Недели.

Актовый зал

60 человек

1-11 классы

14.03 –

25.03

2022 г.

Выставка - музей «Находки АрХиВаРиУсА»

Выставка раритетной техники с мастер-классами, играми, экскурсиями. Она рассказывает об истории развития техники. На ней представлены фотоаппараты разных лет, фотоувеличитель и другое оборудование. Посетители могут узнать не только историю возникновения этой техники, но и увидеть её в действии.

Зона коворкинга

Без ограничений

shkola3kogalym@mail.ru

+7(950)-511 – 16-40

Да

С 14.03 по 18.03

2022 г.

Лаборатория

«НАНОМОДА»

Изготовление костюма –будущего из новых современных подручных материалов.

Без ограничений

1-4 классы.

Нет

18.03.

2022г.

Дефиле «НАНОМОДА»

Демонстрация изготовленных костюмов.

Актовый зал

Без ограничений

1-4 классы.

Нет

С 14.03 по 18.03

2022 г.

Конкурс рисунков на тему «НАНОМОДА»

Знакомство с современными новыми материалами, проба себя в роли дизайнера

Без ограничений

1-4 классы.

Нет

С 10.03 по 10.04.

2022 г.

Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер

А вы знали, что физика тоже изучает компьютеры? Только они квантовые и гораздо мощнее обычных. На этом уроке все будет квантовым – физика, технологии, компьютеры, даже профессии! Хотите узнать, как это все появилось, как изменит нашу жизнь, и как самому стать квантовым ученым? Тогда приходите на урок!

https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lessons/quantum-computer

Без ограничений

1-4 классы.

Нет

С 14.03 по 18.03

2022 г.

Урок «Как лечат лекарственные растения?»

Во время урока Вы познакомитесь со свойствами лекарственных растений, узнаете как из растений получают полезные для человека вещества, попробуете приготовить простейшую лекарственную форму.

https://htweek.ru/lessons/2022/

Без ограничений

1-2 классы.

Нет

С 14.03 по 18.03.

2022 г.

Урок «Гидроэлектростанция или увлекательная энергия воды».

Школьники познакомятся с устройством гидроэлектростанций, их видами, основными принципами работы, научатся анализировать информацию и работать в команде.

https://htweek.ru/lessons/2022/

Автор: Анжелика Николаевна Лонская, старший методист Саяно-Шушенского учебно-производственного центра филиала ПАО "РУСГИДРО" - "Корпоративный университет гидроэнергетики"

Без ограничений

3-4 классы.

Нет

С 14.03 по 18.03.

2022 г

Экскурсия в МБУ «ЦБС»

Час интересных сообщения «Нано- технологии: настоящее и будущее»

Погружение в мир НАНО.

МБУ «ЦБС»

По договорённости

Без ограничений

1-4 классы.

По графику

С 14.03 по 18.03.

2022 г

Экскурсия в ООО «АСП» Аптека «Здоровья»

Знакомство с профессией фармацевта, провизора, деловая игра «Аптека»

ООО «АСП» Аптека «Здоровья»

Без ограничений

1-4 классы.

По графику

С 14.03 по 19.03.

2022 г

«Учение с увлечением!»

Вы познакомитесь с историей эволюции бытовой техники, с уникальными экспонатами из фондов музея, совершите увлекательный квест.

Музейно-выставочный центр Когалым

Без ограничений

1-11 классы

По графику

С 10.03 по 10.04.

2022 г.

Квантовый мир: как устроен квантовый компьютер

тренажёры

Хочешь связать свою жизнь с передовой наукой, стать специалистом в области квантовых технологий? Начни свой профессиональный путь с Госкорпорацией Росатом (Квантовые технологии) и Российский квантовый центр помогут тебе стать участником квантового сообщества.

https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lessons/quantum-computer

Без ограничений

8-11 классы

Нет

С 14.03 по 23.03.

2022г.

Деловая игра «Журналист» по теме: «Наука, технологии, бизнес – место встречи изменить нельзя»»

На привычное смотреть непривычным способом: видеть в, казалось бы, простом и повседневном – необычное, таинственное, удивительное. Вдумчивая журналистика – один из таких способов. Мы предлагаем подросткам, ученикам 9-11 классов школ города попробовать себя в роли журналистов, сделать газету, отражающую их взгляды и мысли, их ощущение города. Ну, для начала не всего города, а лишь одного из предприятий нашего города.

Подведение итогов 23.03.2022г.

104 кабинет, 13.15

7 человек в команде

9-11 классы

alena.tereshenko.87@mail.ru

+7(932)412-17-57, рабочий

2-38-58.

Да

15 марта 2022 года

Время начала	Название	Краткое описание	Место, адрес	максимальное кол-во участников	Возрастные ограничения	e-mail для записи	Телефон для записи	Возможность записи: да/нет
С 15.03 по 18.03 2022 г	Региональный этап Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив «Леонардо»	Фестиваль проводится с целью духовного, нравственного, эстетического воспитания и интеллектуального развития учащихся через приобщение их к научной деятельности и организацию творческого общения детей, занимающихся исследовательской и проектной работой в различных областях знаний	https://www.bfnm.ru/index.php/festival-leonardo/polozhenie-leonardo	online	1-11 классы	shkola3kogalym@mail.ru	+7(34667)- 5-38-58	Да
С 14.03 по 19.03 2022 год.	Исследование кибератак	Узнать, как необновленное программное обеспечение и невнимательность к письмам в электронной почте становятся лазейкой для хакерской атаки, смогут учащиеся на уроке	https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lessons/cyberatacks-investigation/materials#video-425	Без ограничений	1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы			Нет
С 14.03 по 19.03 2022 год.	Исследование кибератак тренажёры	Попробовать себя в роли кибердетектива, который помогает исследовать необычный киберинцидент.			1-4 классы 5-8 классы 9-11 классы			Нет
09.30 – 15.30	Экскурсия на Когалымское месторождение ООО «ЛУКОЙЛ – АИК»	В ходе экскурсии Вы ознакомитесь с техникой, технологией, инструментом, с порядком геофизических исследований скважины, способами добычи «чёрного золота» и т.д. Сбор материала для деловой игры «Журналист»	Когалымское месторождение ООО «ЛУКОЙЛ – АИК»	40 участников	10Б, 11 А классы			Нет
13.15	Деловая игра « НАНОКот в мешке»	Решение кейсов, задания которых основаны на знаниях нанофизики, нанохимии и нанотехнологий. В ходе работы с «Нанокотом в мешке» учащиеся, погружаясь в игровую ситуацию, осваивают новые знания о нанотехнологиях, учатся работать с инструментами биржи, улучшают навыки работы в команде. Каждый кейс игры сопровождается демонстрацией: модуль даёт возможность не только услышать, но и по-настоящему прикоснуться к миру нано.	104 кабинет	4 команды по 5 человек.	9 классы			Нет

16 марта 2022 года

Время начала	Название	Краткое описание	Место, адрес	максимальное кол-во участников	Возрастные ограничения	e-mail для записи	Телефон для записи	Возможность записи: да/нет
12.00	Мастер-класс «Звуконаука»	Как превратить хаотичные звуки в гармоничную мелодию? Может ли технология стать помощником искусству? На эти и другие вопросы Вы найдёте ответы на этом занятии. Работая с материалами , Вы освоите навыки программирования, создадите простейший синтезатор.	209 каб.	9 человек	10 классы			Нет
13.15	Дидактическая игра «НАНОИНДУСТРИЯ»	В увлекательной интерактивной форме деятельности Вы получите общие начальные представления о научно-исследовательской, технологической и экономической культуре производства продукции в области нанотехнологий	104 кабинет	3 команды по 6 человек	10 классы			Нет

17 марта 2022 года

Время начала

Название

Краткое описание

Место, адрес

максимальное кол-во участников

Возрастные ограничения

e-mail для записи

Телефон для записи

Возможность записи: да/нет

С 14.03 по 18.03.

2022 г.

Урок «Гидроэлектростанция или увлекательная энергия воды».

https://htweek.ru/lessons/2022/

Без ограничений

1-4 классы.

Нет

13.00

Круглый стол «Выбор профессии – взгляд в будущее, взгляд внутрь себя»

Вас ждёт встреча с профессионалами нашего города, мастером по добыче нефти и газа ООО «ЛУКОЙЛ – АИК» Мищенко Е.П., начальником отдела мониторинга сейсмогеологических моделей Филиал ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг» «КогалымНИПИнефть» - Лялиным А. В., ,руководителем офиса № 5940/071 СберБанка - Бикмурзиной Г. М,

Инженером 1 категории Группы внедрения и сопровождения интегрированной модели ЦИТС ООО «ЛУКОЙЛ-Западная Сибирь» - Ивановым А.А.

104 кабинет

По 5 человек от класса

10-11 классы

Нет

18 марта 2022 года

Время начала

Название

Краткое описание

Место, адрес

максимальное кол-во участников

Возрастные ограничения

e-mail для записи

Телефон для записи

Возможность записи: да/нет

13.00

Мастер-класс «Основы 3-D моделирования в среде AUTODesk FUSION 360»

Общие принципы создания 3-D моделей, создание трёхмерной панорамы, рендеринг, работа в слайсере, создание своей 3-D модели

104 кабинет

10 человек

Учителя технологии, педагоги дополнительного образования (технологическая направленность)

shkola3kogalym@mail.ru

+7(34667)2-38-58

Да

13.50

Мастерская ДРОНОВ

Создание и варианты использования квадрокоптеров.

209 кабинет

10 человек

Учителя технологии, педагоги дополнительного образования (технологическая направленность)

shkola3kogalym@mail.ru

+7(34667)2-38-58

Да

19 марта 2022 года

Время начала

Название

Краткое описание

Место, адрес

максимальное кол-во участников

Возрастные ограничения

e-mail для записи

Телефон для записи

Возможность записи: да/нет

13.00

Сдача материалов деловой игры «Журналист»,

Заседание экспертной комиссии

112 кабинет

5 человек

Нет

12.00

Игра «LUK-History»

112 кабинет

Совет молодых специалистов ООО «ЛУКОЙЛ»

Команды 10-11 классов – по 6 человек

10-11 классы

Молодые специалисты

Нет

22 марта 2022 года

Время начала

Название

Краткое описание

Место, адрес

максимальное кол-во участников

Возрастные ограничения

e-mail для записи

Телефон для записи

Возможность записи: да/нет

12.00

Cyberwars

Киберспортивный турнир

« CS:GO-Arena»

210 – 211 кабинет

3 команды по 5 человек

10 классы

dandwh@gmail.com

+7(950)513 – 75 - 36

Да

23 марта 2022 года

Время начала

Название

Краткое описание

Место, адрес

максимальное кол-во участников

Возрастные ограничения

e-mail для записи

Телефон для записи

Возможность записи: да/нет

13.15

Дидактическая игра Детективное агентство «Научные открытия»

Основная ее идея в том, чтобы учащиеся смогли сами "открыть открытие", смогли прочувствовать азарт поиска разгадки предложенной ситуации. Это похоже на детективное расследование какого-то загадочного происшествия, случая или даже преступления. Сыграть с друзьями в детективов, смелых и проницательных сыщиков - это здорово!

104 кабинет

Участники Деловой игры «Журналист»

9-11 классы

alena.tereshenko.87@mail.ru

+7(932)412-17-57, рабочий

2-38-58.

Да

10.00

Экскурсия на учебный полигон и электроцех ООО ЗСРУ «Лукойл-ЭНЕРГОСЕТИ»

Ребята побывают на учебно-тренировочном полигоне, где смогут на практике познакомиться с работой электромонтёра, узнать, как устроено электричество и что нужно знать для того, чтобы не ударило током. Также школьники посетят электроцех. Именно там протекают все важные производственные процессы.

г. Когалым, ул. Центральная,13

30 чел

9Б, 10 В классы

9821841516@mail.ru

+7(982)184-15-16, рабочий

2-38-58

Нет

24 марта 2022 года

Время начала

Название

Краткое описание

Место, адрес

максимальное кол-во участников

Возрастные ограничения

e-mail для записи

Телефон для записи

Возможность записи: да/нет

10.00

Экскурсия в Центр исследования керна и пластовых флюидов ООО «Лукойл-Инжиринг» «КогалымНИПИнефть»

Учащиеся 10-11 классов посетят кернохранилище, где узнают, что такое керн и для чего его исследуют, а также попробуют себя в роли геолога.

г. Когалым, ул. Центральная,13

40 чел

10-11 классы

9821841516@mail.ru

+7(982)184-15-16, рабочий

2-38-58

да

Навигация

ШКОЛЬНАЯ ЛИГА РОСНАНО

Скачать:

Предварительный просмотр:

Событие (в Календарном плане Школьной Лиги)

Классы

Форма отчетности

Сроки проведения

Ответственный (е) и организационно-методическая группа разработчиков

Мероприятия

Класс

Форма отчетности

Сроки проведения

Ответственный

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

-«Хокинг» и др.

Знакомство с мини-лабораторией Science-In-Box.

Предварительный просмотр:

Библиотечный урок.

Выставка книг о природе.

Акция – раздельный сбор мусора

Соцопрос: Пример: Знаете ли вы, сколько кг мусора выбрасывает ваша семья в месяц? Сколько выбрасывается полиэтиленовых пакетов вашей семьей?

Просмотр видеорепортажа

«Мусорный остров в Тихом океане».

Мастер- класс «Сделаем планету чистой» - рыбки из бумажных тарелок

http://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-po-yekologi-sdelaem-planetu-chistoi-dlja-roditelei-detei-srednei-grupy.html

Экозал: Просмотр фильмов, мультипликационных фильмов

День опытов и экспериментов: Капля – рубль бережёт!

Мини-исследования: Пример: Количество воды, вытыкаемой из крана за 10 секунд ,1 секунду при полной его мощности , умеренной мощности и т.д.

Решение экологических задач на уроках математики

Береги энергию - Классные часы – мультфильм «Что такое источники энергии?»

Газета «Источники энергии»

Брошюра «Советы по энергосбережению»

WikiWall — простой способ коллективной работы

Всероссийский экологический урок – «Сделаем вместе!»

Знакомьтесь Science-In-Box | Нанотехнологии в чемодане – мастер класс.

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: