Рабочие программы

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КУРСА «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ» ДЛЯ 7 - б КЛАССА УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ

ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

ШАЙХЕТДИНОВОЙ ЛЮЦИИ РАШИДОВНЫ

Учебно – тематическое планирование по обществознанию    

Класс: 7-б

Учитель: Шайхетдинова Л.Р.

Количество часов:

Всего 35 часов: в неделю 1 час.

Итоговая  контрольная работа – 1.

Учебник: Кравченко А.И., Певцова Е.А. Обществознание. М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС»,  2006 г.

Пояснительная записка

Изучение обществознания (включая экономику и право) на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей: развитие личности в ответственный период социального взросления человека (10-15 лет), ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной (в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления, способности к самоопределению и самореализации.

          Задачи:

·        воспитание общероссийской идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам; приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в Конституции Российской Федерации;

·         освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;

·         овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;

·         формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной деятельности; в межличностных отношениях, включая отношения между людьми различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.

Данная рабочая программа по обществознанию 7 класс составлена в соответствии со  следующими нормативными  документами:         

- Законы РФ и РТ «Об образовании» (в действующей редакции);

- Приказа МО и Н РФ от 5 марта 2004 года №1089 «Об утверждении Федерального компонента  государственных образовательных  стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» (с изменениями);

- Примерной программы основного общего образования по обществознанию;

- Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных  учреждениях, реализующих программы общего образования и имеющих аккредитацию на 2013-2014 учебный год;

- Учебного плана МБОУ «Балтасинская средняя общеобразовательная школа»  Балтасинского муниципального района Республики Татарстан на 2013 – 2014 учебный год, утвержденного решением педагогического совета (Протокол  №  1  от 15    августа 2013 года);

- Образовательной программы основного общего образования МБОУ «Балтасинская средняя общеобразовательная школа»  Балтасинского муниципального района Республики Татарстан.

Содержание курса

Раздел 1. Человек и общество (12 ч).

Общество как форма жизнедеятельности людей. Воздействие человека на природу. Экология. Производящее хозяйство. Творчество. Исчерпываемые богатства. Неисчерпаемые богатства. Загрязнение атмосферы. Естественное загрязнение. Загрязнение атмосферы человеком. Загрязнение воды и почвы. Биосфера. Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь. Общественные отношения и их виды. Социальный конфликт. Пути его разрешения. Значение конфликтов в развитии общества. Ближайшее окружение человека. Родственники. Человек в малой группе. Роли человека в

малой группе. Межличностные отношения. Особенности межличностных отношений. Знакомство, приятельство, товарищество. Симпатия, антипатия.  Стили межличностных отношений. Официальные отношения. Личные отношения. Большие и малые социальные группы. Классификация социальных групп. Большие  и малые группы. Динамические процессы в группе. Лидер. Групповые нормы. Поощрения и наказания. Санкция. С какой группой тебе по пути. Формальные и неформальные группы. Общение: понятие, виды, функции. Понятие общение. Цели общения. Средства общения. Речевое общение. Неречевое общение. Особенности общения со сверстниками, старшими и младшими. Роль слова в общении. Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение. Пути достижения взаимопонимания. Причины межличностных конфликтов. Способы их разрешения. Варианты поведения в конфликте. Сотрудничество. Компромисс. Приспособление. Избегание. Инцидент. Разрешение конфликта. Половозрастные роли в современном обществе. Феминизм и эмансипация. Особенности подросткового возраста. Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте.

Раздел 2. Человек и закон (14 ч).

Правила этикета и хорошие манеры. Что значит жить по правилам. Социальные нормы, привычки, обычаи, ритуалы, традиции, этикет, манеры. Оценка поведения людей с точки зрения социальных норм. Значение социальных норм в процессе общественных отношений. Социальная ответственность. Соблюдение и нарушение установленных правил. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Права и обязанности граждан. Роль права в жизни общества и государства. Гражданские и политические права. Гражданские, политические, экономические, культурные права человека. Всеобщая декларация прав человека.  Права ребёнка и их защита. Гражданские, политические, экономические, культурные права человека. Конституционные обязанности гражданина.  Конституция РФ. Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Особенности правового статуса несовершеннолетних. Юридические границы подросткового возраста; подросток как гражданин; подросток и его права; опасный путь преступной жизни. Система законодательства. Государство в период великих потрясений. Законы и обычаи. Система российского законодательства.  Почему важно соблюдать законы. Свобода и ответственность. Патриотизм и гражданственность. Защита Отечества. Вооружённые силы страны. Защита Отечества как одна из конституционных обязанностей. Свобода и ответственность. Долг и обязанность. Глобальные и региональные угрозы современного мира. Военная служба. Патриотизм и гражданственность. Государство. Отечество. Что такое дисциплина.  Дисциплина  общеобязательная и специальная, воинская, внешняя, внутренняя.  Правомерное поведение.  Понятие правоотношений.  Законопослушный человек. Противозаконное поведение. Правонарушение. Преступление.  Виды ответственности. Виды нормативно-правовых актов. Система  законодательства. Признаки и виды  правонарушения. Юридическая ответственность. Особенности правого  статуса  несовершеннолетних. Презумпция  невиновности. Дисциплина общеобязательная и специальная. Дисциплинарные взыскания. Правоохранительные органы РФ. . Судебная система России. Конституционный суд РФ.  Суд. Система судов общей юрисдикции. Прокуратура. Нотариус. Милиция. Адвокатура. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Взаимодействие  правоохранительных органов и граждан. Прокуратура, таможня, противоправный, адвокат,  нотариус, завещание, лицензия,  судопроизводство, правосудие.

Раздел 3.Человек и экономика (9 ч).

Экономика и её роль в жизни общества. Экономика и её основные участки. Основные сферы экономики. Производительность труда. Значение экономики. Производитель, потребитель. Прибыль. Экономические системы: традиционная, командная, рыночная и смешанная.  Собственность. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Труд. Разделение труда, специализация. Производительность труда. Квалифицированный труд. Производительность труда. Заработная плата. Факторы, влияющие на производительность труда.  Товары и услуги.  Обмен, торговля. Формы торговли и реклама. Цена товара, стоимость. Торговля и ее формы. Реклама: понятие, функции. Предпринимательство и его организационно-правовые формы. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Предпринимательство виды и формы.   Малое предпринимательство. Виды и формы бизнеса.  Основное  организационно-правовые  формы предпринимательства, прибыль, налоги, капитал. Ресурсы семьи: понятие, виды. Семейный бюджет. Оптимизация домашнего хозяйства. Экономика семьи. Семейный бюджет. Сущность, формы страхования. Формы сбережения граждан. Страховые услуги, предоставляемые гражданам, их роль в домашнем хозяйстве.

При изучении обществознании в 7 классе используются материалы

национально – регионального компонента:

Национально-региональный компонент реализуется при изучении тем: Взаимодействие общества и природы. Воздействие человека на природу. Человек и его ближайшее окружение. Формальные и неформальные группы. Патриотизм и гражданственность. Защита Отечества. Обмен, торговля. Формы торговли и реклама. Экономика семьи.

Планирование основных разделов учебного материала.

Промежуточная аттестация по обществознанию проводится  в виде итоговой контрольной работы в формате ЕГЭ

Календарно-тематическое планирование

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен

знать/понимать

      социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

·         сущность общества как формы совместной деятельности людей;

·         характерные черты и признаки основных сфер жизни общества;

·         содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

уметь

·         описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

·         сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

·         объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

·         приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;

·         оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

·         решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

·         осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников); различать в социальной информации факты и мнения;

·         самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности и т.п.);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·         полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;

·         общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах;

·         нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей;

·         реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей;

·         первичного анализа и использования социальной информации;

·         сознательного неприятия антиобщественного поведения.

Перечень учебно-методических средств обучения

1. Баранов П.А. Обществознание в таблицах: 10-11 классы. М.: АСТ. Астрель, 2006

2. А. В. Махоткин, Н. В. Махоткина Обществознание в схемах и таблицах.

3. Бабленкова И. И. , Акимов В. В., Е. А. Сурова «Обществознание» М., Эксмо, 2010 г.

СЕТЕВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ

1.         «История гражданского права России» (http://www.dvil-law.narod.ru/).

2.         Официальная Россия: сервер органов государственной власти Российской Федерации http://www.gov.ru 

3.         Президент России — гражданам школьного возраста  http://www.uznay-prezidenta.ru

4.         Федеральная служба государственной статистики: базы данных, статистическая информация http://www.gks.ru

5.         Виртуальная экономическая библиотека   http://econom.nsc.ru/jep/

6.         Галерея экономистов  http://gallery.economicus.ru

7.         Инфотека «Основы экономики»  http://infoteka.economicus.ru

8.         Макроэкономика   http://hsemacro.narod.ru

9.         Организация Объединенных Наций  http://www.un.org/russian/

10.       Основы экономики: вводный курс http://be.economicus.ru

11.       Права человека в России http://www.hro.org

12.       Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» в России http://www.ifap.ru

13.       Социальные и экономические права в России http://www.seprava.ru

14.       Соционет: информационное пространство по общественным наукам

http://socionet.ru

15.       СМИ.ru — средства массовой информации в Интернете: каталог российских СМИ

http://www.smi.ru

16.       Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации: официальный сайт

http://ombudsman.gov.ru