6.В помощь учителю (для аттестации)

Рекомендации к заполнению электронного шаблона портфолио педагогического работника (учитель)

Портфолио педагогического работника дает общие сведения, а также информацию о результатах  его профессиональной  педагогической деятельности по результатам мониторингов в межаттестационный период. Электронный шаблон заполняется педагогическим работником на основании документальных подтверждений, перечисленных в Таблице, затем распечатывается и заверяется на основе представленных документов на  каждой странице печатного варианта росписью руководителя ОО и печатью ОО. Электронный шаблон предоставляется в электронном (на диске) и печатном виде в Центр организационно – методического сопровождения аттестации ГБОУ ДПО НИРО на экспертизу.

Портфолио cледует заполнять в программе Microsoft Office Excel 2003  строго в соответствии с унифицированной формой. Файл электронного шаблона, скопированный с сайта института, перед заполнением необходимо переименовать. Например, Иванова Мария Петровна, МБОУ СОШ №2 г.Арзамас.

1. Регистрационный номер вносится автоматически программой.
2. Ф.И.О. участника указывается строго в соответствии с паспортными данными.
3. Контактная информация (указывается только мобильный телефон);
4. Код кафедры вносится Центром организационно-методического сопровождения аттестации  ГБОУ ДПО НИРО.

Таблица

НАДПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК

Специальность (должность): УЧИТЕЛЬ

9. Основы социологии Выбрать правильный ответ

ОС-1. Терпимое отношение к чужому образу жизни, поведению, обычаям,

мнениям, идеям, верованиям – это

Толерантность

Воспитанность

Образованность

Лояльность

Этноцентризм

ОС.2. Ожидаемое от человека поведение, обусловленное его положением в

обществе

статус

роль

профессия

ОС-3. Общие представления о желательном, правильном и полезном, разделяемые большей частью общества,– это

Символы

Ценности

Правила

Обычаи

Нормы

ОС.4. Общество в современной социологии - это все разумные существа на планете

люди, взаимодействующие на определенной территории и имеющие общую культуру

ОС.5. Социализация – это

процесс освоения человеком самостоятельно или посредством целенаправленного воздействия определенной системы ценностей, социальных норм и образцов поведения, необходимых для становления личности и обретения социального статуса (положения) в обществе

планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение людей с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций, обеспечивающих необходимые условия его развития, подготовки к жизни и труду

процесс освоения человеком в условиях образовательной организации либо посредством самообразования системы знаний, умений и навыков, опыта познавательной и практической деятельности, ценностных ориентаций и отношений

ОС.6. Социальное неравенство, основанное на этнической принадлежности

называется

национализм

расизм

ОС.7. Изменение положения индивида или группы в системе социальной

стратификации называется:

профессиональным ростом

социальной мобильностью

возрастными изменениями

ОС.8. Стремление к обособлению, отделению части государства или отдельного

этноса определяется понятием

сегрегация

апартеид

сепаратизм

ОС-9. Процесс соотнесения, отождествления индивида с культурой и

традициями своего народа имеет название

национально-культурная идентификация

этническая идентификация

ресоциализация

пассивное приспособление

религиозная идентификация

ОС.10. Девиантное поведение в социологии определяется как

отклонение от групповой нормы

преступное поведение

подчинение общим правилам

ОС.11. Выбрать два правильных ответов

К социальным функциям культуры относятся

Нормативная функция (обеспечение оценки соответствия поведения человека или группы людей тем нормам и принципам, которые приняты в обществе)

Функция социализации (включение индивидов в общественную жизнь, усвоение ими социального опыта, знаний, ценностей, норм поведения, соответствующих данному обществу, социальной группе, социальной роли);

Функция финансового регулирования (балансирование финансовой системы на основе кредитно-бюджетной политики, государственного долга, формирования налоговой политики)

ОС-12. Формирование стабильных образцов социального взаимодействия, основанного на формализованных правилах, законах, обычаях, ритуалах - это

Интеракция

Институционализация

Инвестиция

Интуиция

Инновация

ОС.13 Выбрать три правильных ответа:

Лидер – это

член группы, оказывающий значительное влияние на поведение других членов группы

член группы проявляющий наибольшую активность в деятельности группы

член группы, критически оценивающий деятельность других членов группы

член группы, пользующийся большим, признанным авторитетом, обладающий влиянием, которое проявляется как управляющие действия

член группы, реально играющий центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе

35. Основы ИКТ

1. Программа Power Point используется для создания ….

презентаций с целью повышения эффективности восприятия и запоминания информации таблиц с целью повышения эффективности вычисления формульных выражений текстовых документов, содержащих графические объекты Internet-страниц с целью обеспечения широкого доступа к имеющейся информации

2. При наборе текста в текстовом редакторе, клавиша Enter используется для

перехода на новый абзац

вставки рисунка

перехода на новую страницу

открытие нового документа

3. Каких списков нет в текстовом редакторе

многоколоночных

многоуровневых

нумерованных

маркированных

Электронные таблицы

4. Основным элементом электронной таблицы является _____ячейка___

5. В электронной таблице имя ячейки образуется

из имени столбца и строки

из имени столбца

из имени строки

из последовательности цифр

6. Электронная таблица структурно состоит из

строк и столбцов

фрагментов

абзацев

записей и полей

7. Какой командой можно скопировать выделенный фрагмент текста, набранный в текстовом процессоре Microsoft Word?

-Командой меню Правка/Копировать

• Командой меню Правка/Вырезать
• Командой меню Правка/Вставить
• Командой меню Правка /Специальная вставка

8. Чтобы войти в ящик электронной почты сети Internet, нужно знать…

логин и пароль пользователя

пароль и имя почтового сервера

домен и имя пользователя

логин и тип почтового сервера

9. Поисковая система это

сайт, позволяющий осуществлять поиск информации на основе ключевых слов,

определяющих область интереса пользователя

программа тестирования компьютера

протокол передачи почтовых сообщений

программа передачи гипертекстовой информации

10. Составная часть презентации, содержащая различные объекты, называется…

слайд

лист

кадр

рисунок

11. Поставить в соответствие название программы и определение

61. ОБЖ

Закрытые

1.задание

Выбрать правильный ответ

Организация охраны здоровья обучающихся осуществляется:

• образовательными организациями
• медицинской службой образовательных организаций;

• медицинской службой муниципальных районов;
• региональными Центрами здоровья

2.задание

Выбрать правильный ответ

Органы исполнительной власти в сфере здравоохранения в условиях образовательных организаций НЕ обеспечивают:

-оказание первичной медико-санитарной помощи,

-прохождение периодических медицинских осмотров -диспансеризацию

-проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий

3.задание

Выбрать правильный ответ

• соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем физической подготовленности, все школьники распределяются на следующие медицинские группы: а) основную, подготовительную, специальную;

 б) слабую, среднюю, сильную;

     в) без отклонений в состоянии здоровья, с отклонениями в состоянии здоровья;

    г) оздоровительную, физкультурную, спортивную

4. Задание

Выбрать правильный вариант

Первая помощь в Российской Федерации оказывается:

• Только гражданам России;
• Всем лицам, находящимся на ее территории
• Только гражданам, имеющим медицинский полис

• Только людям, за жизнь которых несете ответственность.

4. Задание

Закрытые

Выбрать правильный ответ

Выбрать правильный ответ

Какой Федеральный закон закрепляет правовые основы обеспечения безопасности личности, общества и государства?

а). «Об обороне».

б). «О безопасности».

в). «О защите населения и территории от ЧС природного и техногенного характера».

г). «О полиции»

6. Задание

Выбрать правильный ответ

Введение гражданской обороны на территории РФ или в отдельных ее местностях начинается:

1. С началом объявления о мобилизации взрослого населения;

2. С момента объявления или введения президентом РФ чрезвычайного положения на территории РФ или в отдельных се местностях;

3. С момента объявления состояния войны, фактического начала военных действий или введения президентом РФ военного положения на территории РФ и в отдельных ее местностях.

7. Задание

Выбрать правильный ответ

Чем регламентируются гигиенические нормы и требования:

а) распоряжением директора школы;

б) специальными санитарно-гигиеническими правилами (нормами) - СанПиН;

в) инструкцией учителя-предметника;

г) учебной программой.

8. Задание

Выбрать правильный ответ

• комплекс мероприятий по оказанию первой помощи входит:

• Обработка раны

• Применение обезболивающих препаратов
• Транспортировка пострадавшего в лечебное учреждение

• Вызов скорой медицинской помощи

9. Задание

Выбрать два правильных ответа

Пострадавшего следует транспортировать своими силами в том случае, если:

нет надежды на быстрое прибытие медицинской помощи нужно немедленно удалить из опасных для жизни условий имеются обширные травмы отсутствует сознание имеется опасное кровотечение

10.задание

Выбрать правильный ответ

При ранении конечностей необходимо:

• промыть рану водой;
• обработать рану спиртовым раствором;

• накрыть рану полностью чистой салфеткой, прибинтовать салфетку или прикрепить ее лейкопластырем.

• промыть рану, накрыть полностью чистой салфеткой, прибинтовать салфетку или прикрепить ее лейкопластырем

11. Задание

Выбрать правильный ответ

Какие элементы включает в себя здоровый образ жизни:

а) активный отдых; закаливание организма; раздельное питание; гигиена труда;

гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений;

б) двигательный режим; закаливание организма; рациональное питание; гигиена труда и

отдыха; личная и общественная гигиена; гармонизация психоэмоциональных

взаимоотношении;

в) двигательный режим; молочное питание; гигиена труда и отдыха; личная и

общественная гигиена; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений;

г) двигательный режим; закаливание организма; вегетарианское питание; гигиена тела; гармонизация психоэмоциональных взаимоотношений

12. Задание

Выбрать правильный ответ

Вид эвакуации, при котором вывозится нетрудоспособное население и не занятое в производстве и в сфере обслуживания население – … эвакуация.

-общая

-частичная

-региональная

-комбинированная

13. Задание

Выбрать правильный ответ

Федеральный закон РФ № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» здоровье человека определяет как:

• отсутствие болезней и физических недостатков

• состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма

• отсутствие у человека болезней, а также оптимальное сочетание здорового образа жизни с умственным и физическим трудом

• врожденная невосприимчивость к простудным заболеваниям

13. Задание

Выбрать правильный ответ

Уход за пострадавшим, получившим какую-либо травму или внезапное повреждение, до того, как успеет приехать скорая медицинская помощь или врач это:

первая медицинская помощь; "первая доврачебная помощь; доврачебная помощь;

 первая помощь;

15. Задание

Выбрать правильный ответ

Максимальное наказание, которое предусмотрено за ложное сообщение об угрозе террористического акта:

выговор

денежный штраф

принудительные работы административный арест лишение свободы

16. Задание

Выбрать правильный ответ

Наиболее важным фактором переутомления является:

излишняя требовательность и настойчивость педагога различные заболевания ребенка

игнорирование в учебном процессе гигиенических требований и индивидуальных особенностей ребенка

 неудовлетворительная физическая подготовка

17. Задание

Выбрать правильный ответ

Общественный контроль за охраной труда в ОО осуществляет:

a) Административная комиссия

b) Уполномоченный по охране труда профкома

 c) Специалист по охране труда

d) Зам. по учебной и воспитательной работе

18. Задание

Выбрать правильный ответ

Индивидуальный подход в организации образовательного процесса подразумевает:

• защиту от любых форм дискриминации, обусловленной наличием у них каких-либо заболеваний

• ограничение, учащимся с отклонениями в состоянии здоровья учебных нагрузок;
• освобождение от внеурочной деятельности:

• тщательное выполнение медицинских рекомендаций.

18. Задание

Выбрать правильный ответ

Каким законом определены права и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций?

а) Законом Российской Федерации «О безопасности»;

б) Федеральным законом «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»;

в) Федеральным законом «О гражданской обороне»;

г) Федеральным законом «О радиационной безопасности населения».

20. Задание

Выбрать правильный ответ

Какая служба осуществляет государственный надзор за выполнением СанПиН?

1. Федеральная инспекция труда

2. Техническая инспекция труда профсоюза работников народного образования и науки

3. Роспотребнадзор

4. Министерство образования и науки РФ

IV.        Методика воспитательной деятельности

1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (ФЗ-273) о 29.12.2012 определяет воспитание как

Деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося…

Целенаправленный процесс организации деятельности обучающихся по овладению знаниями, умениями, навыками и компетенцией…

 Вид образования, который направлен на развитие личности

2. Выбрать правильный ответ

Профессиональный стандарт педагога к трудовым действиям воспитательной деятельности относит:

Постановка воспитательных целей…

Проектирование и реализация воспитательных программ…

Помощь и поддержка в организации деятельности ученических органов самоуправления

Все ответы верны

3. Выбрать правильный ответ

Цель Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года

• определение приоритетов государственной политики в области воспитания и социализации детей,

б.определение основных направлений и механизмов развития институтов воспитания,

в.формирование общественно-государственной системы воспитания детей в Российской Федерации

 г.все ответы верны

4. Согласно отечественной психолого-педагогической традиции, личность – это явление, которое:

• Присуще человеку от рождения и неизменно на протяжении всей жизни
• Проявляется в ходе онтогенетического развития

                             Характеризует индивидуальность человека

• Свойственно лишь избранным людям

€

5. Выбрать правильный ответ

Одним из приоритетов государственной политики в области воспитания являются:

поддержка единства и целостности, преемственности и непрерывности

• воспитания

б.социализации в. коррекции г.обучения

6. Социализация в широком значении характеризуется как:

• Взаимодействие человека и общества
• Приспособление человека к требованиям общества
• Развитие и саморазвитие человека

• Общественное воспитание

7. К микрофакторам социализации (факторам, оказывающим непосредственное влияние на человека), выделенным в теории воспитания А.В. Мудриком относятся:

• Космос, общество, государство и др.
• Телевидение, город, поселок и т.п.
• Семья, группа сверстников и пр.

• Генетика, физиология человека

8. Создание условий для приспособления к жизни в социуме, преодоления или ослабления недостатков или дефектов развития отдельных категорий людей в специально созданных для этого организациях это:

• Социальное воспитание
• Диссоциальное воспитание

• Коррекционное воспитание
• Семейное воспитание

9. Установите соответствие принципов гуманистического воспитания с их содержанием:

10. Выбрать правильный ответ

Цель государственной политики в сфере патриотического воспитания включает:

• создание условий для повышения гражданской ответственности б. повышение уровня консолидации общества в.воспитание гражданина, любящего свою Родину и семью, имеющего активную жизненную позицию г.все ответы верны

11. Гражданско-патриотическое воспитание ориентировано на:

• Внутреннюю свободу личности
• Уважение к государственной власти
• Гармоничное проявление культуры межнационального общения

• Все ответы верны

12. Трудолюбие может быть сформировано у детей, если:

• Работа, которую необходимо выполнить детям, прописана в программных документах образовательного учреждения

• Работа, которую необходимо выполнить, задается взрослым, который сам не желает трудиться и не участвует вместе с детьми в процессе выполнения трудового задания

• Работа, которую необходимо выполнить, приносит детям увлеченность и перспективу «завтрашней радости»

• Работа, которую необходимо выполнить, предъявляется исключительно в форме требования взрослого

13. Формирование эстетического вкуса и преобразовательной эстетической деятельности детей возможно в условиях:

• Пристального внимания к природной привлекательности ребёнка
• Повышенных требованиях к эстетике одежды и внешнему виду детей

• Эстетически оформленного места жизни ребенка, созданного взрослыми

• Эстетически оформленного места жизни ребенка, идентификацией ребенка с этим местом и активным посильным участием в подержании его эстетической привлекательности

14. Методы воспитания - это:

• Способы профессионального взаимодействия педагога и детей с целью решения воспитательных задач

• Техника и логика построения процесса воспитания
• Формы организации детской активности

• Наборы приемов воспитания

15. Современный национальный воспитательный идеал определяется:

• Конституцией Российской Федерации
• Законом Российской Федерации об образовании

• Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

• Федеральным Государственным Образовательным Стандартом общего образования

16. В сфере личностного развития духовно-нравственное воспитание должно обеспечить:

• Трудолюбие, бережливость, жизненный оптимизм, способность к преодолению трудностей

• Развитость чувства патриотизма и гражданской солидарности

• Законопослушность и сознательно поддерживаемый гражданами правопорядок

• Ориентацию в сфере религиозной культуры и светской этики

17.

Установите соответствие:

18. Знание теоретических концепций воспитания (к примеру, теория коллектива А.С. Макаренко, теория воспитательных систем Л.И. Новиковой, теория воспитывающего обучения И. Гербарта и др) относится к:

• Методологическому уровню знания
• Методическому уровню знания

• Теоретическому уровню знания

• Технологическому уровню знания

19. Выбрать правильный ответ

Дети, жизнедеятельность которых объективно нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или

• помощью семьи – это

• опекаемые дети
• несовершеннолетние обучающиеся

• дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации

20. Соотнести идею в воспитании, произведения и автора

V. ПСИХОЛОГИЯ

35. Выбрать правильный ответ

Ведущим видом деятельности подростка является:

учебная деятельность

учебно-профессиональная деятельность

эмоциональное общение

общение со сверстниками

36. Выбрать правильный ответ

Службы школьной медиации должны создавать условия для

• формирования безопасного пространства
• обеспечения правильных управленческих решений
• повышения качества приобретения знаний
• внедрения инновационных технологий

38. Выбрать 3 правильных ответа Структурными компонентами учения являются: аудиальный компонент

мотивационный компонент

операционный компонент

контрольно-оценочный компонент

39. Выбрать 3 правильных ответа

Особенности самосознания личности в подростковом возрасте:

неадекватная самооценка

самосознание через сравнение себя с другими

направленность на будущее

потребность быть взрослым

43. Выбрать 3 правильных ответа

Специфическими особенностями педагогического общения являются:

направленность на нескольких субъектов

ориентированность на субъект

стиль общения

позиция сторон

дистанция

46. Выбрать правильный ответ

Столкновение противоположных позиций на основе противоположно направленных

мотивов или суждений - это:

конфликт

борьба

дискуссия

решение проблемы

47. Выбрать правильный ответ

Эти мотивы характеризуются направленностью учащихся на самостоятельное совершенствование способов получения знаний: широких познавательные

учебно-познавательные

мотивы самообразования

широкие социальные мотивы

48. Выбрать 2 правильных ответа

Одна учительница высказывает другой претензии по поводу многочисленных и часто повторяющихся ошибок в работе. Вторая учительница принимает высказываемые претензии за оскорбление. Между ними возникает конфликт.

Причинами конфликта в данном случае явились: неудовлетворительные коммуникации нарушение этики общения

 нарушение трудовой дисциплины психологические особенности конфликтующих

49. Выбрать правильный ответ

Верной комбинацией стратегий поведения в конфликте является:

компромисс, критика, борьба

уступка, уход, сотрудничество

борьба, уход, убеждение

сотрудничество, консенсус, уступка

50. Выбрать 3 правильных ответа

Безоценочное отношение к личности ученика помогает: устанавливать доверительные отношения контролировать

выстраивать отношения

понимать мотивы поведения

51.Выбрать правильный ответ

Определите мотив поведения.

Вы дали ученику задание. Он демонстративно закрыл тетрадь, сложил руки, отодвинул

пенал. Говорит, что все равно ничего не получится. Вы подошли к мальчику, он спокойно

открыл тетрадь и приступил к работе – это…

месть

власть

привлечение внимания

избегание неудачи

52. Выбрать правильный ответ

Определите мотив поведения. Ученица сидит на уроке и громко плачет. Вы подошли к

ней, и плач стал громче – это…

месть

власть

привлечение внимания

избегание неудачи

53. Выбрать правильный ответ

Определите мотив поведения. Ученица сидит на вашем открытом уроке и в присутствии

комиссии начинает громко плакать. Вы подходите к ней, а она говорит, что ничего не

понимает, потому что Вы плохо учите – это…

месть

власть

привлечение внимания

избегание неудачи

54. Выбрать 3 правильных ответа

• составе личностных УУД могут быть выделены следующие виды действий:

 действие смыслообразования действие нравственно-этического оценивания

личностное, профессиональное, жизненное самоопределение 

действие целеполагания

55.Выбрать правильный ответ

Эти универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учет

позиции других людей, партнера по общению или деятельности…

регулятивные

личностные

познавательные

коммуникативные

13. Выбрать правильный ответ

Субъект – субъектные отношения предполагают:

отношение к ученику как к равноправному участнику образовательного процесса

субъективизм оценки учителя

отношение к ученику как к испытателю

субъективное соотношение лидерства и подчинения

14. Выбрать правильный ответ

Метод, позволяющий установить статусное положение ребенка в системе межличностных отношений в классе: эксперимент

социометрия

беседа

анкетирование

16.Выбрать правильный ответ

Служба школьной медиации предназначена:

- для решения любых конфликтов в образовательной среде и в семье

-для оказания психологической помощи участникам образовательных отношений

-как мера профилактики конфликтов

-для разрешения конфликтов посредником не директивным способом (методом)

17. Выбрать правильный ответ

Способность эмоционально воспринимать другого человека, проникнуть в его внутренний мир, принять его, это:

идентификация

эмпатия

рефлексия

эмоциональное состояние

VI. СанПиН

1.Выбрать правильный ответ

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15)

Расчетное количество обучающихся в классах при фронтальных формах работы определяется исходя из:

1. не менее 2,5 м 2 на 1 обучающегося
2. не менее 3 м 2 на 1 обучающегося
3. не менее - 3,5 м 2 на 1 обучающегося

2. Выбрать правильный ответ

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15):

При оборудовании учебных помещений соблюдаются следующие размеры проходов и расстояния от первой парты до учебной доски в сантиметрах:

1. не менее 100;
2. не менее 200;
3. не менее 240;

3.Выбрать правильный ответ

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15)

Уровень освещенности классной доски должен быть не менее:

А)100-150 люкс

Б) 200-250 люкс

В) 300-500 люкс

4.Выбрать правильный ответ

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15)

Расстояние от глаз до тетради или книги у обучающихся 5 - 11 классов должно

составлять не менее:

А) 30 - 45 см

Б) 20-25 см

В) 50-55 см

5. Выбрать правильный ответ Наполняемость классов

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15):

а) не более 25 человек;

б) не менее 25 человек;

в) определяется исходя из расчета соблюдения нормы площади на одного обучающегося,

соблюдении требований к расстановке мебели в учебных помещениях, в том числе

удаленности мест для занятий от светонесущей стены, требований к естественному и

искусственному освещению;

г) определяется численностью детского населения на территории обслуживания.

6. Выбрать правильный ответ (СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15)

Для предупреждения переутомления и сохранения оптимального уровня работоспособности в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в:

А) понедельник или вторник Б) вторник или среда

 В) четверг или пятницу

7.Выбрать правильный ответ

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15)

Продолжительность непрерывной работы для обучающихся II-III ступени за конторкой не

должна превышать:

А) 7 мин.

Б) 10 мин.

В) 15 мин.

8.Выберите правильный ответ

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15):

Расчетное количество обучающихся в классах при групповых формах работы определяется исходя из:

А) не менее 2,5 м 2 на 1 обучающегося

Б) не менее 3 м 2 на 1 обучающегося

В) не менее - 3,5 м 2 на 1 обучающегося

9. Выберите правильный ответ (СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15)

Сколько видов электронных средств обучения разрешается использовать на одном уроке?

а) не более одного; б) не более двух;

в) два и более;

г) по желанию педагога

11.Выберите правильный ответ

(СанПиН 2.4.2.2821-10 от 24.11.15):

Допускается ли проведение 2-х контрольных работ в один день

А) Да

Б) Нет

VII.        ОСНОВЫ ЭКОНОМИКИ

1. Основные вопросы экономики формулируются как:

1. Что производится? Как производится? Кем потребляется?
2. Что потребляется? Как производится? Кто производит?
3. Что производится? Как потребляется? Кто производит?
4. Что потребляется? Как производится? Кто потребляет?

2. Выбрать 3 правильных ответа

Рынок покупателя - это

1. ситуация избытка товара

2. ситуация дефицита товаров

3.конкуренция между продавцами за увеличение продаж

4. рыночное равновесие
5. конкуренция между продавцами за долю рынка

3. Выбрать 7 правильных ответов

Юридическими лицами являются

индивидуальный частный предприниматель

пенсионеры

публичное акционерное общество

родители по отношению к своему ребенку

директор школы

администрация района в котором Вы живете

кооператив производственный

хлебный магазин

некоммерческое партнерство

Ваше образовательное учреждение

товарищество собственников жилья

"совет" старейшин у подъезда Вашего дома

Общество с ограниченной отвественностью

4. Занятые - это те, кто

1. имеет работу полный рабочий день
2. имеет работу неполную рабочую неделю
3. работает по дому (надомник)
4. является пенсионером
5. является домохозяйкой
6. учится в ВУЗе
7. не имеет работы
8. занят поиском работы работающий вахтовым методом

5. Деньги в экономической системе государства служат в качестве:

1. единицы счета;

2. средства платежа;
3. средства накопления;
4. всего вышеперечисленного.

6. Что из перечисленного ниже лучше всего отражает понятие «государство в экономике»?

5. Совокупность законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих на всех территориальных уровнях управления.

6. Совокупность законодательных, исполнительных и судебных органов, действующих на федеральном уровне управления.

7. Совокупность природных, трудовых и капитальных ресурсов, имеющихся на территории данной страны.

8. Совокупность природных, трудовых и капитальных ресурсов, принадлежащих жителям данной страны.

7. После окончания школы Вы поступили в Университет, где обучаетесь бесплатно. Что из перечисленного ниже могло являться альтернативной стоимостью Вашего решения поступить в Университет?

1. Деньги, которые Вы могли бы заработать, вместо учебы, поступив на работу.
2. Знания, которые Вы получите, обучаясь в Университете.

3. Деньги, которые Вам пришлось бы заплатить, если бы обучение в Университете было платным.

4. Деньги, которые Вы сможете заработать по окончании учебы.

8. Вы решили открыть маленький свечной заводик. В этом случае переменными расходами будут:

5. аренда помещения
6. заработная плата рабочих
7. расходы на приобретение воска для производства свечей
8. заработная плата администрации
9. расходы на расширение производства
10. дивиденды по акциям

9.

Из двух производителей сравнительное преимущество имеет тот, который ...

1. производит больше товаров и услуг, используя одно и то же количество ресурсов;
2. производит какой-либо товар или услугу с меньшей альтернативной стоимостью;
3. производит какой-либо товар или услугу с большей альтернативной стоимостью;
4. производит товары или услуги лучшего качества.

10. Российский хоккеист купил на свои средства комплект хоккейной формы для детской команды своего клуба. Его товарищ по команде потратил деньги на приобретение квартиры в Москве. С экономической точки зрения

1. Оба поступили нерационально
2. Оба поступили рационально
3. Второй поступил рационально, а первый - нет
4. Первый поступил рационально, а второй - нет

VIII. «Нормативно-правовое обеспечение образовательного процесса»

1. Выбрать правильный ответ.

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателями называется:

трудовым договором коллективным договором двусторонним договором трудовым соглашением

2. Выбрать правильный ответ.

Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях:

урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование

осуществления контроля за деятельностью педагогических работников разрешения конфликтных ситуаций между педагогическим работником и

директором

3.Выбрать два правильных ответа.

• Российской Федерации образование может быть получено в образовательных организациях в следующих формах:

очная форма обучения заочная форма обучения экстернат самообразования

4.Выбрать правильный ответ.

Ситуация, при которой у педагогического работника при осуществлении им профессиональной деятельности возникает личная заинтересованность в получении материальной выгоды или иного преимущества и которая влияет или может повлиять на надлежащее исполнение педагогическим работником профессиональных обязанностей вследствие противоречия между его личной заинтересованностью и интересами обучающегося, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся – это

а) взятка

б) конфликт интересов педагогического работника в) злоупотребление служебным положением г) предпринимательская деятельность

5.Выбрать правильный ответ.

За совершение дисциплинарного проступка работодатель имеет право применить

следующие дисциплинарные взыскания:

перевод на нижеоплачиваемую должность

увольнение по соответствующим основаниям

лишение доплат, надбавок и других поощрительных выплат

строгий выговор

6.Выбрать правильный ответ.

Психолого-педагогическая, медицинская и социальная помощь оказывается детям на основании:

Рекомендаций педагогического совета ОО.

Заявления или согласия в письменной форме их родителей (законных представителей)

Решения руководителя ОО

Решения педагога-психолога образовательной организации

7.Выбрать правильный ответ.

При приеме в образовательную организацию администрация должна создать условия для ознакомления обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с:

должностными инструкциями педагогических работников

Уставом образовательной организации

коллективным договором

правилами внутреннего трудового распорядка

8.Выбрать правильный ответ

Согласно        действующему        законодательству        срочный        трудовой        договор        в

обязательном порядке заключается:

• поступающим на работу лицом, являющимся пенсионером по возрасту

• заместителями руководителя образовательной организации

на время исполнения обязанностей временно отсутствующего сотрудника, за

которым сохраняется место работы

с лицами, поступающими на работу по совместительству

9.Выбрать правильный ответ

Ответственность за ликвидацию учащимися академической задолженности в

течение следующего учебного года возлагается на

− их родителей (законных представителей) − образовательную организацию − педагогических работников

−  муниципальные органы управления образованием

10.Выбрать правильный ответ

Ответственность за нарушение законодательства в области образования несут

только физические лица

только        должностные        лица,        нарушившие        или        допустившие        нарушения

законодательства

только юридические лица, нарушившие законодательство

все юридические или физические лица, нарушившие законодательство

11.Выбрать два правильных ответа

Назовите формы получения образования вне организаций, осуществляющих образовательную

деятельность

Экстернат

Самообразование

Семейная форма

• форме корпоративного обучения Все перечисленные

Вопрос 12 Выбрать правильный ответ

Привлечение несовершеннолетних обучающихся к труду без согласия их родителей

Запрещается

разрешается

запрещается, если это не предусмотрено образовательной программой

13.

Выбрать правильный ответ

Федеральные государственные образовательные стандарты общего образования разрабатываются по

уровням образования

по ступеням образования

по формам получения образования

14. Выбрать правильный ответ

Порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся, а также установление ее форм и периодичности относится к компетенции:

а) Правительства Российской Федерации

б) Органов государственной власти субъектов Российской Федерации в) Учредителя образовательной организации

 г) Организаций, осуществляющих образовательную деятельность

15. Выбрать правильный ответ

Совокупность прав и свобод, (в т.ч. академических прав и свобод), трудовых прав, социальных гарантий и компенсаций, ограничений, обязанностей и ответственности, - это Правовой статус педагогического работника Профессиональный уровень педагогического работника Статус образовательной организации Правовой статус родителей (законных представителей) обучающихся

Вопрос 16. Выбрать правильный ответ

Меры дисциплинарного взыскания не применяются к обучающимся осваивающим образовательные программы:

дошкольного, начального общего образования, а также к обучающимся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития и различными формами умственной отсталости)

среднего общего образования

среднего профессионального образования

17.Выбрать правильный ответ

К обучающимся могут быть применены следующие меры дисциплинарного взыскания: устное замечание

замечание, выговор, отчисление

 строгий выговор

выполнение дополнительных заданий в рамках осваиваемой образовательной программы.

18. Выбрать правильный ответ

• Российской Федерации гарантируется общедоступность и бесплатность следующих уровней образования:

среднее общее образование высшее образование-бакалавриат

высшее образование- специалитет, магистратура

высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации

19. Выбрать правильный ответ

Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей, - это:

направленность (профиль) образования

адаптированная образовательная программа

инклюзивное образование

общее образование

20. Выбрать правильный ответ

Лица, осваивающие образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, дополнительные общеобразовательные программы это:

учащиеся

слушатели

студенты (курсанты)

IX.        ПЕДАГОГИКА

1)Выбрать правильный ответ:

Комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, а также оценочных

• методических материалов– это:

1. Программа развития образовательного учреждения
2. Образовательная программа
3. Примерный учебный план
4. Дополнительная образовательная программа

2) Выбрать правильный ответ:

Структурообразующим элементом учебного занятия, определяющим логику и содержание учебной деятельности учащихся, является:

1. учебно-познавательный мотив,
2. учебная задача,
3. познавательная цель,
4. образовательный результат

3. Умение планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации относится к:

1. Регулятивным действиям
2. Коммуникативным действиям
3. Познавательным действиям
4. Личностным действиям

4. Способ упорядоченной взаимосвязанной деятельности преподавателя и обучаемых, направленной на решение задач образования, – это:

1. Методический прием

2. Правило
3. Метод
4. Технология

5. Содержание, включающее в себя смыслы, знания, а также способы деятельности, структурированное особым образом в виде системы учебных задач, в результате усвоения которого происходит развитие ученика как субъекта деятельности, в современной дидактике представлено как:

1. предметное содержание,
2. деятельностное содержание,
3. метапредметное содержание,
4. личностное содержание

6. Основанием выделения следующих типов учебных занятий: урок постановки учебной задачи, урок преобразования учебной задачи, урок моделирования, урок

преобразования модели, урок построения системы конкретно-практических задач, урок контроля, урок оценки является:

1. Структура учебной деятельности
2. Приемы активизации познавательного интереса
3. Способы организации общения
4. Приемы формирования учебных навыков

7. Принцип, обеспечивающий переход от адаптивной и репродуктивной модели образования к деятельностной и преобразующей, - это принцип:

1 Принцип полного образования

2. Принцип вариативного образования
3. Принцип опережающего образования
4. Принцип развивающего образования

8. Деятельность по преобразованию образовательной практики, за счет создания, распространения и освоения новых образовательных систем или их компонентов, - это:

1. Педагогическая деятельность
2. Инновационная деятельность
3. Проектно-исследовательская деятельность
4. Экспертно-аналитическая деятельность

9. Построение развивающих образовательных процессов в рамках определенного возрастного интервала, создающих условия для развития ребенка в качестве субъекта деятельности, - это:

1. Социально-педагогическое проектирование
2. Педагогическое проектирование
3. Психолого-педагогическое проектирование
4. Дидактическое проектирование

10. Средство, которое потенциально способно улучшить результаты образовательной системы при соответствующем использовании, – это:

1. Новшество
2. Нововведение
3. Инновация
4. Технология

11. Способность осознавать границы своего знания – незнания, своего умения – неумения, Я - Другой, оказывая влияние на деятельность, обретая возможность выйти за свои пределы:

1. Системность,
2. Технологичность
3. Креативность
4. Рефлексивность

Поставить в соответствие:

12. Поставить в соответствие виду инновационной деятельности (проектная, научно-исследовательская, образовательная) его характеристику

1 проектная 2направлена на получение нового знания о том, как нечто может быть («открытие») и о том, как нечто можно сделать («изобретение»)

2 научно-исследовательская 1 направлена на разработку особого, инструментально-технологического знания о том, как на основе научного знания в заданных

условиях необходимо действовать, чтобы получилось то, что может или должно быть («инновационный проект»)

3 образовательная 3 направлена на профессиональное развитие субъектов определенной практики, на формирование у каждого личного знания (опыта) о том, что и как они должны делать, чтобы инновационный проект воплотился в практике («реализация»)

13. Поставить в соответствие системообразующему принципу современного образования (принцип опережающего образования, принцип полноты образования, принцип вариативности, принцип фундаментализации) его содержание:

1Принцип полноты образования. 2Принцип опережающего образования.

3 Принцип вариативности.

4Принцип фундаментализации.

3Единство многообразия, позволяющее каждому человеку выбирать и вырабатывать свою собственную позицию, собственную образовательную траекторию

4Формирование целостной картины мира, адекватной идее междисциплинарности систем знания

1Единство общего, специального и дополнительного образования во всех видах образовательных институтов

2Приоритетное развитие сферы образования на фоне других социально-экономических структур

14. Поставить в соответствие образовательному подходу (системно-деятельностный; личностно-ориентированный; проектный; социокультурный) особенность его

применения в образовательном процессе:

                 1Системно-деятельностный. 2Проектный

                  3Социокультурный

                4 Личностно-ориентированный

4-предполагает моделирование педагогических условий актуализации и развития опыта личности

• 1предполагает развитие личности учащегося на основе системы универсальных способов деятельности

2предполагает идеальное конструирование и практическую реализацию, а также рефлексивное соотнесение замысла и последствий его реализации

• 3предполагает формирование социально значимых компетентностей и концентрацию на основных ценностях социальных групп, наиболее значимых для определенного типа общества

15. Поставить в соответствие типу учебного занятия его характеристику:

Учебное занятие личностно-ориентированного типа - Ориентирован на ценностно-

смысловое        самоопределение        учащихся        относительно        изучаемого        содержания        и

осваиваемых        способов        деятельности.        Направлен        на        формирование        личностных

универсальных учебных действий,

Учебное занятие организационно-деятельностного типа - Ориентирован на формирование

умений  обучающихся  организовывать  собственную  деятельность.  Направлен  на

формирование регулятивных универсальных учебных действий,

Учебное занятие когнитивного типа - Ориентирован на структуру учебной деятельности,

виды познавательной деятельности и формирование когнитивных универсальных учебных

действий,

Учебное занятие коммуникативного типа - Обеспечивает формирование социальной компетентности, способности учитывать позиции партнеров по общению или деятельности, вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество. Направлен на формирование коммуникативных универсальных учебных действий

Установить последовательность:

16. Установить последовательность этапов проектирования в образовании:

1. Мотивационный
2. Концептуальный
3. Модельный
4. Реализационный
5. Рефлексивно-экспертный

16. Расположить в правильной последовательности этапы структуры современного учебного занятия:

1. Этап актуализации.

2. Этап мотивации.
3. Этап постановки учебной задачи.
4. Этап планирования решения учебной задачи.
5. Этап преобразования условия учебной задачи.
6. Этап моделирования.
7. Этап преобразования модели.
8. Этап отработки общего способа действий.
9. Этап контроля.
10. Этап самооценки.

18. Установить последовательность компонентов структуры учебной деятельности в логике ее формирования:

1.Познавательная потребность

2.Учебно-познавательный мотив

3.Учебная задача

4.Учебные действия

5.Действия контроля и оценки

19. Установите последовательность ситуаций развития, направленных на освоение содержания и формы ведущей деятельности обучающихся:

1.Игровая

2.Дошкольно-игровая

3.Дошкольно-учебная

4.Учебная

5.Учебно-проектная

6.Учебно-профессиональная

20) Установить последовательность стадий инновационного процесса:

1.Выявление необходимости изменений на участках образовательного процесса

2.Выявление потребности в изменениях субъектов образовательного процесса

3.Разработка способов решения проблем (проектирование новшества)

4.Внедрение и распространение новшества

5.Перевод новшества в режим постоянного использования

X. ОСНОВЫ ЭКОЛОГИИ

ТЗ № 642 1. Верны ли суждения об экологической безопасности?

• Не рекомендуется употреблять в пищу плодоовощные культуры, выращенные вблизи железных дорог и автомобильных магистралей.

• Овощные растения, выращенные с использованием избытка минеральных удобрений, не представляют опасности для организма человека

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба утверждения

4) оба утверждения неверны

ТЗ № 644. Основной причиной уменьшения биологического разнообразия на Земле является:

1. охота
2. сбор лекарственных трав
3. изменение местообитаний и деградация природной среды
4. использование растений и животных в пищу человеком

ТЗ № 645. Сфера взаимодействия общества и природы, в границах которой разумная человеческая деятельность становится определяющим фактором развития, называется:

1) биосфера 2) ноосфера 3) хемосфера 4) окружающая среда

ТЗ № 646. Социальная экология изучает взаимоотношения, взаимодействия, взаимосвязи в системе:

1. общество – окружающая среда
2. организм – окружающая среда
3. человек – окружающая среда
4. биоценоз - биотоп

ТЗ № 647.

Экологический стиль мышления, как один из компонентов экологической культуры, предполагает:

1. экологические значимые знания
2. сотрудничество в отношениях с природой

3. рассмотрение природных и социокультурных процессов с позиции целостности, признания существования человека и природы на основе партнерства с ней

4. экологические ценности, оценки, отношения, переживания, «эмоциональный резонанс»

ТЗ № 648. Определение экологии как науки впервые было сформулировано:

1) Ч. Дарвином 2)Э. Геккелем 3)В.И. Вернадским 4)А. Тенсли

ТЗ № 649. Понятие «ноосфера» определил

1) В.И.Вернадский 2)Ю.Одум 3)Б. Коммонер 4)Н.Ф.Реймерс

ТЗ № 650.

Выбрать правильный ответ

Какие из приведенных утверждений верны?

• Для экологизации всех сфер человеческой деятельности достаточно только изменить экологический менталитет людей.

Б. В социальной экологии специфические знания о природе сочетаются с социально – экономическими и гуманитарными знаниями.

1. верно только А

2. верно только Б

3. верны оба утверждения

4. оба утверждения неверны

ТЗ № 651. . Глобальной экологической проблемой не является:

1. продовольственная

2. энергетическая

3. демографическая

4. технологическая (появление новых технологий)

Тестовые материалы для учителей, проходящих аттестационные процедуры (экзамен в форме компьютерного тестирования) по кафедре истории и обществоведческих дисциплин ГБОУ ДПО НИРО

Специальность (должность): УЧИТЕЛЬ

ПРЕДМЕТНЫЙ БЛОК

Обществознание

1. Выберите правильный вариант ответа

• приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

1. налог на прибыль;

2. прямой налог;

3. налог на наследство;

4. подоходный налог;

5. налог на имущество

2. Выберите правильные варианты ответа

Какие из приведенных примеров соответствуют постиндустриальному обществу?

преобладание сельскохозяйственного производства

преобладание сферы услуг над производством товаров

высокая роль творческого потенциала людей

рост численности городского населения

промышленный переворот

главный фактор производства — информационные технологии

3. Установите соответствие между терминами и определениями

1 Индивид

2 Индивидуальность

3Личность

1Отдельный представитель человечества

2Признаки, свойственные конкретному человеку

3Человек, как носитель определенных свойств, качеств, которые общество признает важными

4. Выберите правильный вариант ответа Верны ли суждения о реформе:

а) реформа — это попытка законсервировать сложившийся в обществе порядок вещей б) чаще всего реформы проводят верхи общества?

верно только а 

верно только б 

верны оба суждения оба суждения неверны

5. Установите соответствие между терминами и определениями.

1эволюция

2революция

3реформа

1процессы изменения (преимущественно необратимые) в природе и обществе

2радикальное, коренное, глубокое качественное изменение, скачок в развитии природы, общества или

познания

3преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни (экономики), порядков (институтов, учреждений)

6. Выберите правильный вариант ответа

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, характеризуют определенный тип семьи.

1. нуклеарная;
2. патриархальная;

3. многопоколенная;

4. интегрированная;

7. Проведение реформ, связанных с расширением государственного влияния на сферу бизнеса, представляет собой деятельность:

прогностическую

социально-преобразовательную

познавательную

ценностно-ориентационную

8. Выберите правильный вариант ответа Верны ли суждения о моральном долге:

а) для выполнения морального долга человеку нужно действовать осознанно, добровольно; б) для выполнения морального долга нужно иметь мужество преодолеть себя?

верно только а верно только б 

верны оба суждения оба суждения неверны

9. Выберите правильные варианты ответа

Взаимодействующими звеньями конкурентоспособности в современном мире являются:

страна

религия

искусство

спорт

образование

личность

10. Впишите правильный ответ

Использование только доказанных фактов, законов и теорий, особого языка характерно для …науки

11. Выберите правильный вариант ответа

Какое утверждение правильно характеризует связь между Конституцией и нормативными актами?

Конституция принимается в соответствии с остальными нормативными актами Нормы Конституции равнозначимы остальным нормативным актам

 Все нормативные акты принимаются в соответствии с Конституцией

Согласование нормативных актов с основными положениями Конституции не является обязательными

12. Выберите правильный вариант ответа Верны ли суждения о факторах производства:

а) к факторам производства относятся способности и квалификация работников;

б) факторы производства — это свободные блага?

верно только а

верно только б

верны оба суждения

оба суждения неверны

13. Выберите правильный вариант ответа

Верны ли суждения об акционерном обществе:

а) акционерное общество — самая распространенная форма организации предпринимательской

деятельности;

б) финансовые возможности акционерных обществ выше, чем у других форм бизнеса?

верно только а

верно только б

верны оба суждения

оба суждения неверны

14. Впишите правильный ответ

Коммерческая организация, приобретающая факторы производства в целях создания и продажи благ

и получения на этой основе прибыли – это …фирма

15. Выберите правильный вариант ответа

Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «налог».

акциз

обязательный платеж

косвенный

прямой

добровольность

пошлина

16. Установите соответствие между структурными элементами политической системы и иллюстрирующими их конкретными примерами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Государство

Демократизация

Реформирование

Общественные движения

Политические институты

Политические процессы

Политические процессы

Политические институты

17. Выберите правильный вариант ответа

Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием « командная

экономика»

планирование

централизация

повсеместный учет

свободное ценообразование

контроль государства экономических ресурсов

18. Выберите правильный вариант ответа Верны ли суждения об отклоняющемся поведении:

а) отклоняющееся поведение не соответствует общепринятым нормам;

1. только федеральный центр

2.федеральный центр и субъекты РФ

б) отклоняющееся поведение может быть полезно обществу?

верно только а

верно только б

верны оба суждения

оба суждения неверны

19.

Установите соответствие между признаками и формами коммерческих предприятий.

А. получают доходы в виде девидентов

Б. отвечают за долги своим имуществом

б1.полное товарищество

в2.унитарное предприятие

В. не имеют право собственности на закрепленное

за ними имущество

а3.акционерное общество

• несут риски в пределах стоимости своих вкладов

г4.общество с ограниченной ответственностью

20. Установите соответствие между терминами и определениями. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

социальная структура

социальный статус

социальная роль

совокупность устойчивых связей между людьми, занимающими различное положение в обществе

социальная позиция человека в обществе или группе, наделяющая его определенными правами и

обязанностями

ожидаемое от человека данного социального положения поведения

21. Выберите правильный вариант ответа

Какой из признаков характерен для парламентской монархии?

1)Сильная президентская власть.

2)Монарх «царствует, но не правит»

3)Выборов органов судебной власти

4)Вся власть в руках монарха

22.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к введению которых они

относятся

1а. денежная эмиссия

1б оборона и безопасность

2в разграничения государственной собственности

2 г. адвокатура и нотариат

23. Выберите правильные варианты ответа

Какие конституционные требования существуют для кандидата на пост Президента РФ?

возраст 21 год

партийная принадлежность

возраст старше 35 лет

гражданство РФ

постоянное проживание в стране в течение 10 лет

24. Установите соответствие между элементами левого и правого столбиков.

1митинг

2 референдум

3самоуправление

1массовое собрание для обсуждения злободневных вопросов текущей жизни, в поддержку

определенных требований, а также для выражения солидарности или протеста

2всенародное голосование, проводимое в связи с принятием новой конституции, других важных

законов или внесением в них изменений

3управление делами территориальной общности, организации или коллектива, самостоятельно

осуществляемое их членами либо через выборные органы, либо непосредственно

25. Выберите правильные варианты ответа

Найдите в приведенном ниже списке политические ценности демократического общества

Однопартийная система

парламентаризм

безальтернативные выборы

права человека

правовое государство

политический плюрализм

26. Впишите правильный ответ

Взаимная ответственность государства и личности, партнерские отношения власти и общества

отличают ….правовое  государство

27. Выберите правильный ответ

Деятельность, для которой характерно обобщение свойств вещей в понятиях:

материально-производственная

социально-преобразовательная

духовно-практическая

духовно-теоретическая

28. Выбрать правильный ответ

1. Нормой частного права является норма об

Уголовной ответственности за нарушение избирательного права Административной ответственности за безбилетный проезд Ответственности за необоснованное увольнение с работы Уголовной ответственности за распространение наркотиков

2. 29. Установите соответствие между характеристиками и функциями образования: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Формирование интеллектуального и нравственного потенциала общества

Воспроизводство профессиональных кадров

Развитие умений, способностей, интересов

Освоение научных знаний, приобретение опыта и навыков

Трансляция и распространение культуры в обществе

Социальные

Социальные

Личностные

Личностные

Социальные

30. Выбрать правильный ответ

• конституционным обязанностям граждан РФ НЕ относится: обязанность платить законно установленные налоги и сборы обязанность охранять природу и окружающую среду

обязанность трудиться

обязанность соблюдать Конституцию и законы РФ

31. Выбрать правильный ответ Конституция РФ была принята: Учредительным Собранием РФ Государственной Думой РФ

На всенародном голосовании Конституционным Судом РФ

32. Выбрать правильный ответ

Право избирать в органы государственной власти и органы местного самоуправления называется:

активным избирательным правом

пассивным избирательным правом

классическим избирательным правом

консервативным избирательным правом

33. Выбрать правильный ответ

Все административные единицы, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с

региональной властью

область

край

республика

сельский округ

34. Выбрать правильные ответы

Три ключевых признака, которые характеризуют тип экономической системы, это:

роль государства в экономике

тип налоговой системы

система распределения товаров и услуг

ценообразование

преобладающая форма собственности

35. Выбрать правильный ответ

Тип подоходного налога, используемого в Российской Федерации:

подоходный по прогрессивной шкале

подоходный по пропорциональной шкале

подоходный по регрессивной системе

36. Впишите правильный ответ

Система государственных мер, направленная на учет, сочетание и реализацию национальных

интересов, на решение противоречий в сфере национальных интересов - это … национальная политика.

37. Впишите правильный ответ

Нормативно-правовой акт высшей юридической силы, изданный государственным органом в

установленном порядке, устанавливающий, изменяющий или отменяющий нормы права – это …закон

38. Выберите правильный вариант ответа

Понятие «исковое заявление» относится к деятельности:

Федерального собрания

Правительства

Суда

Совета безопасности

39. Установите соответствие между статусными характеристиками и видами социальных статусов: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию

из второго столбца

Женщина

Высшее образование

28. лет

Учитель

Замужем

Прирожденный статус

Приобретенный статус

Прирожденный статус

Приобретенный статус

Приобретенный статус

40. Выберите правильный ответ

Вопрос о соотношении понятий «красота» и «безобразие» являются основным для:

1. Психологии
2. Этики
3. Эстетики
4. Социологии

История России

1. Выберите правильный вариант ответа

Принцип престолонаследия, введенный Ярославом Мудрым, предусматривал передачу

княжеских столов:

по старшинству в роду

от отца к сыну

по завещанию

по решению вече

2. Выберите правильный вариант ответа

Наследственные земельные владения в Древней Руси назывались

земщиной

вотчиной

слободой

поместьем

3. Выберите правильный вариант ответа

Для периода политической раздробленности до монгольского нашествия было

характерно:

появление новых мануфактур

распад единого всероссийского рынка

создание единого всероссийского рынка

развитие вотчинного землевладения и расцвет городов

4. Выберите правильный вариант ответа

Московское государство отказалось от признания Флорентийской унии, так как:

не желало подчинения папе римскому

стремилось к обособлению от Орды

хотело сблизиться с Константинопольской патриархией

поддерживало Османскую империю в борьбе против Византии 5. Выберите правильный вариант ответа

Последствиями Ливонской войны стало:

Присоединение к России Прибалтики

Основание Ревеля

Подписание мирного договора со шведами

Хозяйственное разорение русской земли

6.Выберите правильный вариант ответа

• XVI - начале XVIII вв. приказами называли: рассылаемые царём указы

органы центрального управления

 решения Земского собора

распоряжения Боярской думы

7. Выберите правильный вариант ответ

• августе 1610 г. с поляками, стоявшими под Москвой, Семибоярщина заключила договор:

о призвании на русский престол польского принца Владислава, сына польского короля Сигизмунда;

 об уходе поляков из Москвы и возвращении их на родину

о совместных действиях против Лжедмитрия 11 о выборе нового русского царя

8. Выберите правильный вариант ответ

Укажите характеристику Земских соборов, которая для них была НЕ характерна. Земские соборы:

являлись сословно-представительными учреждениями представляли все слои российского общества

 решали актуальные задачи развития страны никогда не вступали в конфликт с царем.

9. Выберите правильный вариант ответ

Возникшие в России в XVII в. предприятия, использовавшие ручную технику и

разделение труда, назывались

артелями

мануфактурами

цехами

гильдиями

10. Выберите правильный вариант ответ «Соборное Уложение» 1649 г. предусматривало:

объявление крепостного состояния крестьян наследственным 

запрещение передавать поместья по наследству установление "Юрьева дня"

введение опричнины

11. Выберите правильный вариант ответ

Положительно оценивали петровские преобразования:

М.М.Щербатов

Н.М.Карамзин

С.М.Соловьев

Славянофилы

12. Выберите правильный вариант ответа.

Условием получения Анной Иоанновной российского престола было: уничтожение Верховного Тайного совета, восстановление роли Сената сосредоточение в руках императрицы командования гвардейскими полками

освобождение дворян от обязательной военной службы

совместное правление императрицы с Верховным Тайным советом

13. Выберите правильный вариант ответа.

• процессом секуляризации, характерным для России в XVII-ХVIII вв., НЕ связано: проведение реформы церковного богослужения

 обращение церковной собственности в государственную

 усиление светских начал в отечественной культуре

учреждение Святейшим Синодом вместо патриаршества

14. Выберите правильный вариант ответа

Первая попытка создать обобщающий труд по русской истории принадлежала …

Татищеву В.Н.

Ломоносову М.В.

Болотину И.Н.

Щербатову М.М.

15. Выберите правильный вариант ответ

Ослабление цензурных запретов, гласное обсуждение проектов освобождения крестьян от крепостной зависимости относится к началу царствования: Николая I

Николая II

Александра II

Александра III

16. Выберите правильные варианты ответа.

• программным положениям Российской социал-демократической рабочей партии (1903 г.) относятся (выберите три позиции):

сохранение единства и неделимости России

свержение монархии

 сохранение крестьянской общины

 установление 8-часового рабочего дня

 развитие широкого местного самоуправления предоставление политических преимуществ русской нации

17. Выберите правильный вариант ответа.

Основным требованием образованного в 1915 г. Прогрессивного блока было: ликвидация монархического строя и его замены

 республиканским

 создание правительства, ответственного перед Государственной Думой

 немедленное заключение сепаратного мира с Германией превращение мировой войны в войну гражданскую

18. Выберите правильный вариант ответа

Ведущим представителем "государственной школы" в русской историографии ХIХ века

был:

В.О.Ключевский

Н.М.Карамзин

С.М.Соловьев

С.Ф.Платонов

19. Выберите правильный вариант ответа

Советскую концепцию опричнины с центральным тезисом о боярстве, противостоявшем

централизаторской политике царя Ивана Грозного, подверг критике в 70-80-е годы ХХ

века историк:

Р.Г. Скрынников

Н.И. Павленко

В.Б. Кобрин

Л.В.Черепнин

20. Выберите правильный вариант ответа Проведение реформ 1860 – 1870 гг. в России:

способствовало переходу от традиционного общества к индустриальному устранило все препятствия для перехода к индустриальному обществу замедлило переход от традиционного к индустриальному обществу не изменило основы традиционного общества

21. Выберите правильный вариант ответ

• «Декларации Временного правительства…» от 3 марта 1917 г. было заявлено о (об): амнистии по всем делам политическим и религиозным, в том числе террористическим покушениям

 свободе слова, печати, союзов, собраний и стачек с распространением политических свобод на осужденных

замене народной милиции полицией

разоружении и выводе из Петрограда воинских частей, принимавших участие в революционном движении.

22. Выберите правильный вариант ответ

Большевики не отменили ранее назначенные выборы в Учредительное собрание, так как: идея созыва Учредительного собрания была очень популярна в народе

; надеялись получить наибольшее число мест в Учредительном собрании;

 были уверены в том, что народ не придет на выборы, что было выгодно им

боялись, что отмена выборов спровоцирует армию на свержение большевистской власти

23. Выберите правильный вариант ответа

• годы Великой Отечественной войны на территории СССР были созданы национальные воинские части ряда стран антигитлеровской коалиции, сражавшиеся против нацистов на советско-германском фронте. Это страны:

Польша, Чехословакия, Франция Польша, Болгария, Франция Румыния, Польша, Франция Болгария, Сербия, Чехословакия

24. Выберите правильный вариант ответа

Назовите причину отказа СССР от принятия «пана Маршалла» после окончания Второй

мировой войны

надежда на помощь стран Восточной Европы

ожидание помощи от стран «третьего мира»

боязнь оказаться в экономической и политической зависимости от США расчет на восстановление экономики с помощью Англии и Франции

25. Выберите правильный вариант ответа

В политической реформе М.С.Горбачева провозглашалось:

превращение Верховного Совета СССР в постоянно действующий парламент провозглашение права республик на выход из СССР введение хозрасчета на предприятиях

утверждение права на частную собственность в стране.

26. Выберите правильный вариант ответа

Объявление чрезвычайного положения в Москве в октябре 1993 г., обстрел Белого дома

были связаны с:

забастовкой шахтеров

образованием ГКЧП

проведением референдума о сохранении СССР

противостоянием между Президентом и Верховным Советом РФ

27. Выберите правильный вариант ответа

Из названного относится к изменениям в социальной структуре общества в России в 1990-е гг.

появление слоя собственников крупного капитала

сокращение слоя бюрократии

появление многочисленного среднего класса

значительное увеличение числа промышленных рабочих

28. Впишите правильный ответ

Во внешней политике М.С.Горбачевым была выдвинута концепция новое политическое мышление

29. Впишите правильный ответ

Форма ненасильственной смены власти в мире и на постсоветском пространстве в конце ХХ-начале ХХ1 вв., проявляется в массовых уличных протестах (митинги, демонстрации, забастовки и пр.), используется оппозицией для борьбы с законной властью. цветная революция

30. Соотнесите названия общественно-политических блоков эпохи Перестройки с их идейно-политическими целями (установками):

Центристы-реформаторы

Коммунисты

Державники-патриоты

Радикальные демократы

строительство демократического социализма

защита социалистических идеалов

сохранение СССР любыми средствами строительство общества с либеральными ценностями

31. Впишите правильный ответ

Прочтите отрывок из сочинения историка и напишите название партии, о которой идет речь.

• .Центральный пункт их программы - «социализация» земли, т.е. ликвидация частной собственности на землю и передача ее без выкупа в заведование сельских и городских общин. В основу пользования землей они клали уравнительно-трудовой принцип.

Важнейшим элементом революционной тактики они считали политический террор…эсеры»

32. Закончите предложение.

Указ, разрешающий помещикам освобождать от крепостной зависимости крестьян за выкуп утвердил император Александр Первый

33. Соотнесите исторические события с датами: 1783 г.

1795 г.

1809 г.

1830-1831 гг.

Вхождение в состав России Крымского ханства

Третий раздел Польши

Присоединение Финляндии

Восстание в Польше

34. Установить соответствие между монархами и событиями, которые происходили в годы их правления:

1 Екатерина II

2 Елизавета Петровна

3 Анна Иоанновна

4 Петр III

• учреждение Постоянного императорского совета Б. отмена внутренних таможенных пошлин

 В. упразднение Верховного Тайного Совета

 Г прекращение преследования старообрядцев

35. Установить соответствие между научной позицией о смысле и целях опричнины и ее автором:

1 Н.М. Карамзин

2 С.М. Соловьев

3 С.Ф.Платонов

4 В.Б. Кобрин

А концепция «двух Иванов» - доброго и злого

Б отражение борьбы государственных начал с родовыми началами

• оправданное насилие против бояр - противников политики централизации Ивана Грозного

Г эгоистическая политика, направленная на укрепление единоличной власти

36. Что из перечисленного относится к деятельности Президента Д.А. Медведева?

• внесение поправок в Конституцию об увеличении сроков полномочий Президента и депутатов Государственной думы Б. инициирование идеи превращение России в «мировую энергетическую державу»

В. указ об улучшении жилищных условий всех нуждающихся ветеранов Великой Отечественной войны

Г. либерализация наказания за экономические преступления

Д. создание государственных корпораций в различных отраслях экономики Е. введение ипотечного кредитования

АБГ

АВГ

БГД

ВДЕ

37. Расположить в хронологической последовательности правление в России преемников Петра

1Екатерина I

2 Петр II

3 Анна Иоановна 4Елизавета Петровна

38. Расположить исторические события эпохи Екатерины II в хронологической последовательности:

1Преобразование Сената

2Указ о лишении Церкви земельной собственности

3Работа Уложенной Комиссии

4Принятие Жалованной грамоты дворянству

39. Расположить внешнеполитические межвоенного периода в хронологической последовательности:

1участие СССР в Генуэзской конференции

2начало дипломатического признания СССР странами 3Запада вступление СССР в Лигу Наций;

4вооруженный конфликт СССР и Японии у озера Хасан

40. Расположить события новейшей истории России в хронологической последовательности :

3Начало реализации Приоритетных национальных проектов

2Теракт в Беслане и переход от выборов губернаторов к их назначению Президентом РФ

1Создание 7 федеральных округов в РФ

4Вооруженный конфликт в Южной Осетии и принуждение Грузии к миру

Всеобщая история

1. Выберите правильный вариант ответа

Идеи деления истории на эпохи дикости (период собирательства, охоты), варварства и

цивилизации предложил:

Платон

Д. Локк

• Кондорсе Л. Гумилев

2. Выберите правильный вариант ответа

Определенную роль в централизации европейских земель периода средневековья сыграла

«черная смерть» –

Нашествие варваров

Эпидемия чумы

Голод в средневековых городах

Кризис ремесленного производства

3. Выберите правильный вариант ответа

Расширение заморской торговли европейских стран после Великих географических открытий конца XV-XVI в. привело к:

Обострению торговой конкуренции между Венецией и Генуей Ослаблению османского влияния в бассейне Средиземного моря

 Созданию крупных торговых компаний

 Появлению в Европе первых банков

4. С именем Генриха Морепавателя, принца Энрике, младшего сына португальского короля связана (о)..

1. колонизация Мексики
2. открытие ближней Атлантики
3. изобретение каравеллы
4. открытие Тихого океана

5. Кому из европейских королей принадлежат слова: «Я предпочту совсем не иметь подданных, чем иметь таковыми еретиков»

1. Генриху VIII Тюдор
2. Генриху III Валуа

3. Филиппу II
4. Генриху IV Бурбон

6. Выберите правильный вариант ответа Закон США о ленд-лизе был принят сенатом в Феврале 1941 г.

Марте 1941 г. Марте 1942 г. Ноябре 1942 г.

7. Выберите правильный вариант ответа

Последней религиозной и первой общеевропейской войной, изменившей карту Европы в

XVII веке, считают:

Семилетнюю войну

Северную войну

Тридцатилетнюю войну

Войну за испанское наследство

8. Выберите правильный вариант ответа

• XX веке человечество столкнулось с группой проблем, от решения которых зависит его выживание и судьба. Эти проблемы получили название:

Общественные

Национальные

Технологические

Глобальные

9. Выберите правильный вариант ответа

Человеку Запада в эпоху Нового времени НЕ было присуще: уважение к частной собственности чувство свободы

убеждение в том, что счастье и благополучие зависят от самого человека трепетное отношение к природе, единение человека с природой

10. Выберите правильный вариант ответа «Временным режимом» во Франции называют:

Режим правительства во главе с Ш. де Голлем, установленный после освобождения Франции во время второй мировой

 войны

Режим во главе с Ф. Петеном, установленный после оккупации Франции Германией

Режим, установленный во французской колонии Алжир, военными мятежниками

Режим, возникший во время отставки Ш. де Голля с поста президента во время массовых волнений в Париже

11. Выберите правильный вариант ответа

Глава правительства, который в 1880-х гг. приступил к реализации плана социального

страхования:

Ллойд Джордж

• Клемансо

О. Фон Бисмарк Г. Форд

12. Выберите правильный вариант ответа

Принцип, положенный в основу деятельности Совета Безопасности ООН:

принцип большинства голосов членов СБ при принятии важнейших решений

принцип единогласия СССР США при принятии важнейших решений

принцип единогласия всех (постоянных и непостоянных) членов СБ при принятии

важнейших решений

принцип единогласия пяти постоянных членов СБ при принятии важнейших решений

13. Выберите правильный вариант ответа

Страна, отказавшаяся в 1962 году от участия в ОВД

Румыния

Польша

Албания

Венгрия

14. Выберите правильный вариант ответа

Программа «Партнерство во имя мира» была инициирована в 1994 году.

ЕС

ОВД

АСЕАН

НАТО

15. Впишите правильный ответ

Плата за занятие государственных должностей а Афинах была введена при архонте …Перикле

16. Впишите правильный ответ

Англия начала колонизацию Атлантического побережья Северной Америки в районе 40 параллели. Первая партия переселенцев высадилась в области названной…Виргинией

17.Установите соответствие между датами и событиями «Сердечное согласие»

Пассажирский корабль, затопленный в результате атаки германских подводных лодок

Боевые машины, получившие прозвище «наземные корабли»

Германские морские корабли, способные вести самостоятельные морские сражения, на

морских и океанических коммуникациях

Антанта

Пантера

Танк

Рейдеры

18. Установите соответствие между событиями и датами 1Заключение конкордата между Наполеоном I и папой римским

2 Создание Директории во Франции

3Провозглашение Наполеона I императором

4Переворот 18 брюмера

2 1795 г.

3 1804 г.

1 1801 г.

4 1799

19.Определите правильную последовательность событий

Греко-персидская война

Пелопоннесская война

Пунические войны

Восстание Спартака

Правление императора Траяна

20. Определите правильную последовательность событий Вашингтонская конференция

Вторжение французских войск в Рурскую область

Локарнский пакт о гарантиях западных границ Германии

Начало Великого кризиса в США

Победа на выборах в США кандидата демократов Ф.Д. Рузвельта

Историческое краеведение

1. Выберите правильный вариант ответа

• сентября 1611 г. Кузьма Минин в Нижнем Новгороде занимал должность: а) подьячего судного стола, б) старосты земской избы, в) государева дьяка, г) руководителя губной избы.

2. Выберите правильный вариант ответа Нижегородско-Суздальское княжество существовало в

1. 1341-1392 гг.

2. 1350-1366 гг.
3. 1377-1405 гг.
4. 1405-1433 гг.

3. Выберите правильный вариант ответа

Центром организации II ополчения в Нижнем Новгороде стал(а):

воеводский двор

съезжая изба

губная изба

земская изба

4. Выберите правильный вариант ответа Строительство Нижегородского кремля началось в:

1. 1498 г.
2. 1508 г.
3. 1550 г.
4. 1554 г.

5. Выберите правильный вариант ответа

Михайло-Архангельский собор в Нижегородском кремле был построен в честь:

взятия Казани

• память второго ополчения К.Минина и Д.Пожарского победы при Бородино в 1812 году Куликовской битвы

6. Соотнесите имена нижегородцев и их сферу деятельности 1М.Ф. Грацинский

2 Н.В. Шереметев

3И.И. Кужелев

4А.В. Ступин

3Первый директор Нижегородской гимназии

1Первый директор Александровского дворянского института 4Организатор и руководитель Арзамасской художественной школы

2Почетный попечитель Нижегородской гимназии

7. Соотнесите известных нижегородцев и сферы их деятельности: 1Д.В. Сироткин

 2Н.А. Бугров

3С.А. Добров и Б.И. 4Набгольц Г.П. Матвеев

2Мукомольное дело

4Художественная обработка дерева

1Грузовые перевозки по Волге и Оке

3Оборудование для мельниц

8. Выберите правильный вариант ответа

Названия нижегородских селений - Силинский Майдан, Тольский Майдан, Салдамановский Майдан, Крутой Майдан и др. напоминают о таком промысле, как:

• добыче соли
• выделке кожи
• производстве щепного товара
• производстве поташа

9. Выберите правильный вариант ответа

Работных людей следующих специальностей: трубники, повара, подварки, водоливы,

дровосеки, что "варили" эти мастера объединил такой промысел, как производство:

Соли

Поташа

Железа

Мыла

10. Выберите правильный вариант ответа Что является лишним в ряду: Тайницкая Георгиевская Коромыслова Красная Северная Ивановская

11. Выберите правильный вариант ответа

Местонахождение штаба III округа военных ополчений (1812 г.) было определено в:

Балахне

Арзамасе

Курмыше

Нижнем Новгороде

12. Выберите правильный вариант ответа Ополченцев 1812 года называли: "доброхотами"

"добровольцами"

"волонтерами"

"жертвенниками"

13. Выберите правильный вариант ответа Лишним в ряду является:

Бугров Н.А. Садовский Б.Е. Рукавишников С.М. Бурмистрова В.М.

Блинов Ф.А.

Башкиров Я.Е.

14. Выберите правильный вариант ответа

Здание нижегородского Николаевского театра (1896) построено по проекту:

Шехтеля

Шретера

Шервуда

Ширвинда

15. Впишите правильный ответ

Первую провинциальную художественную школу "крепостных учеников свободных искусств" основал в г. Арзамасе Ступин

16. Выберите правильный вариант ответа

Какое событие произошло позже остальных?

Формирование Волжской военной флотилии

Создана Нижегородская радиолаборатория

Создание Нижегородского края

Открыта Нижегородская городская библиотека им. В.И. Ленина

17. Установите соответствие между видными нижегородцами и их должностями и Д.С. Сироткин.

И.Р. Романов А.Ф. Гирс П.А. Демидов.

городской голова

первый председатель Нижегородского губисполкома.

последний губернатор Нижегородской губернии

комиссар Временного правительства по Нижегородской губернии.

18. Установите соответствие между видными нижегородцами и их сферой деятельности А.О. Карелин Н.И. Храмцовский П.Д. Боборыкин А.Б. Мариенгоф

Фотограф

Краевед-историк

Писатель-романист

Поэт, драматург

19. Соотнести имена нижегородских историков - краеведов и их труды: Гацисский А.С.

Храмцовский Н.С. Агафонов С.Л. Смирнов Д.Н.

Нижегородка

Краткий очерк истории и описания Н. Новгорода Нижегородский кремль

Очерки жизни и быта нижегородцев в XVII-XVIII вв.

20. Расположить города Нижегородской области в порядке их основания 1Лысково 2Арзамас 3Семенов 4Выкса

Методика

1. Выберите правильный вариант ответа

Информационная компетентность предполагает наличие умения:

умение писать и считать

умение составлять план рассказа

умение находить требуемую информацию в различных источниках умение организовывать творческие мероприятия

2. Выберите правильные варианты ответа

При организации урока с использованием компьютера нужно учитывать:

уровень подготовки класса по истории

организацию контроля за деятельностью учащихся на уроке и усвоением ими учебного материала гигиенические требования к работе учащихся за компьютером

 владение приемами работы с компьютером

3. Выберите правильный вариант ответа

• регулятивным УУД относятся умения:

выделять в тексте главное и анализировать информацию определять цель и ставить задачи учебной деятельности работать в группах, выступать перед аудиторией устанавливать причинно-следственные связи

4. Выберите правильный вариант ответа

Проверка достижений учащихся по категории «историческое движение» включает в себя знание:

Хронологии событий

Исторической географии

Изменений исторической карты мира

Фактов, событий, терминов

5. Выберите правильный вариант ответа Учебник истории выполняет функцию: Систематизирующую Развлекательную Содержательную Учета знаний

6. Выберите правильный вариант ответа

Построение программ на принципах концентризма означает: Параллельное изучение отечественной и всеобщей истории Последовательное изучение всеобщей и отечественной истории Изучение блоками всемирной истории

Изучение отечественной и всеобщей истории сначала элементарно, а затем углубленно, на более высоком теоретическом уровне

7. Выберите правильный вариант ответа

• методике преподавания повествовательно-описательными документами являются:

Летописи, хроники, мемуары

Мифы, басни, песни

Грамоты, законы, указы

Статистические и следственные документы, программы, речи

8. Выберите правильный вариант ответа

• современным технологиям относятся:

Проектная технология, проблемное обучение, лекционно-семинарская зачётная система, кейс-

технология

Проектная технология, проблемное обучение, технология критического мышления, кейс-

технология

Проектная технология, проблемное обучение, лекционно-семинарская зачётная система,

технология критического мышления

Игровая технология, проблемное обучение, лекционно-семинарская зачётная система, кейс-

технология

9. Выберите правильный вариант ответа

При подготовке к урокам, учитель истории и обществознания должен руководствоваться

следующей последовательностью:

изучение Госстандарта, базисного учебного плана, примерной программы, учебников изучение Госстандарта, базисного учебного плана, примерной программы изучение базисного учебного плана, примерной программы, учебника

изучение Госстандарта, базисного учебного плана, примерной программы, методических рекомендаций

10. Выберите правильный вариант ответа

Выберите приоритетный показатель, которым должен руководствоваться учитель при выборе

программы по предмету:

Объем программы

Наличие грифа Министерства образования и науки РФ Учет в программе возрастных особенностей ученика Содержание программы

11. Выберите правильный вариант ответа Школьная лекция по истории:

а) требует проблемно-концептуального подхода, при котором используются приемы и средства, не дающие готовых и бесспорных ответов на постоянные вопросы; б) предполагает от учеников ведение записей, которые сводятся к тезисам и конспектам и в каждом конкретном случае рекомендуются аудитории учителем

верно только а

верно только б

верны оба суждения

оба суждения неверны

12. Выберите правильный ответ:

Из предложенного списка выберите учебник, по которому ведется преподавание курса «История» по программам СПО:

Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История

Данилов А.А., Косулина Л.Г., Брандт М.Ю., Косулина Л.Г. История

Загладин Н.В., Симония Н.А. История

Чудинов А.В., Гладышев А.В., Степанов Ю.Г. и др. История

13. Выберите правильный ответ:

Из предложенного списка выберите учебник, по которому ведется преподавание курса «Обществознание» по программам СПО:

Важенин А.Г. Обществознание

Кравченко А.И. Обществознание

Мушинский В.О. Обществознание

Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Лазебникова А.Ю. и др. Обществознание

14. Выберите правильный ответ

Выберите правильный ответ. В Концепции нового УМК по отечественной истории в перечне

методологических подходов преподавания истории не указан:

многофакторный подход

историко-культурологический подход

антропологический подход

социологический подход

15. Выберите правильный ответ

Оценку НЕ характеризует следующая функция:

поощрение образовательной деятельности ученика

оценивание ученика по его отношению к содержанию учебного курса указание на проблемы тех или иных образовательных результатов формирование самосознания и самооценки у школьников свидетельство степени успешности учащегося в овладении знаниями

16. Установите правильную последовательность изучения разделов курса «История»:

Цивилизации Древнего мира

История России с древнейших времен до конца XVII века

Становление индустриальной цивилизации

Процесс модернизации в традиционных обществах Востока

Между мировыми войнами

Россия и мир на рубеже ХХ – XXI веков

17. Впишите правильный ответ

Систему структурных дискуссий в форме интеллектуальной игры, где две стороны выдвигают аргументы и контраргументы по поводу предложенного тезиса, чтобы убедить членов жюри и судей в своей правоте и опыте риторики, называют …дебатами

18. Впишите правильный ответ

Способ достижения дидактической цели через детальную разработку проблемы, которая должна

завершиться вполне реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным тем или иным образом, называют методом …проектов

19. Впишите правильный ответ

Форму учебных занятий в старших классах, в которой учитель дает глубокое, целостное, логически стройное изложение основного фактологического и теоретического материала темы, преимущественно в монологической форме, называют …лекцией

20. Впишите правильный ответ

Элемент содержания учебного материала, изложенного в виде утвержденной в установленном

порядке программы обучения в рамках определенной профессиональной дисциплины или общеобразовательного предмета – это …дидактическая единица

21. Впишите правильный ответ

Освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и

коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями – это метапредметные

…………..результаты

22. Выберите правильный ответ

По Е.Е. Вяземскому, форма учебного занятия по истории и обществознанию, на котором

организуется самостоятельное изучение школьниками нового материала по учебнику или

источникам - это:

практическое занятие

лабораторное занятие

семинар

практикум

23. Проанализировать задание и выбрать правильный ответ

Учащимся предлагается задание: "Назовите основные задачи, которые решались во внешней политике России в XVII в. (укажите не менее двух задач). Приведите примеры войн, походов и экспедиций XVII в., предпринимавшихся для решения этих задач (не менее трёх примеров)". Данное задание принадлежит к следующему типу:

на обобщенную характеристику, систематизацию знаний на анализ исторических версий и оценок на анализ исторической ситуации на сравнение

24. Проанализировать задание и выбрать правильный ответ

Учащимся предлагается задание: "Раскройте на трех примерах глобальный характер

экологических проблем современного мира".

Данное задание принадлежит к следующему типу:

задание, требующее конкретизации теоретического знания

задание-задача

альтернативное задание

составное задание на основе фрагмента оригинального текста

задание, требующее перечисления ряда объектов, признаков или применения обществоведческого понятия

25. Расположить в правильной последовательности этапы современного урока с учётом требований ФГОС:

4А) Первичное закрепление

1Б)Мотивация

5В) Рефлексия

2Г)Актуализация

3Д) Целеполагание

26. Проанализировать задание и выбрать правильный ответ

Учащимся предлагается задание: "Четырнадцатилетний подросток совершил вооруженное нападение на прохожего. Суд квалифицировал его деяние как преступное. Назовите любые два аргумента (основания) для данного решения. Какой вид ответственности повлекут за собой действия подростка?"

Данное задание принадлежит к следующему типу:

задание, требующее конкретизации теоретического знания

задание, требующее перечисления ряда объектов, признаков или применения обществоведческого

понятия

задание-задача

альтернативное задание

составное задание на основе фрагмента оригинального текста

27. Расположить в правильной последовательности этапы технологии тематического планирования учебных занятий:

изучение образовательной программы учебного курса определение основных блоков тематического плана

распределение общего количества годовых учебных часов по разделам и темам курса планирование учебных занятий внутри каждого блока учебного курса окончательная компоновка и оформление годового тематического плана

28. Расположить в правильной последовательности этапы работы с портфолио в учебном процессе:

"запуск" портфолио

формирование структуры портфолио

отбор материалов для размещения в портфолио

портфолио-конференция с презентацией портфолио

внешняя оценка портфолио

итоговая саморефлексия работы с портфолио

29. Расположить в правильной последовательности этапы решения познавательных задач по истории и обществознанию:

внимательно прочитать условие задачи и вопросы к ней

обдумать данные в тексте условия и определить, что они дают для ответа на вопрос

вспомнить, что известно по теме задачи и что из этих знаний может помочь решению

доказать свое решение

проверить, является и полученное решение ответом по существу вопроса задачи

30. Установите правильную последовательность цикла проблемного обучения: 6А) Контроль отдалённых результатов обучения

4 Б) Переход к решению, появление нового знания

2В) Перевод проблемной ситуации в психологическую

5Г) Реализация найденного решения в форме материального или духовного продукта

1Д) Постановка проблемной ситуации

3 Е) Поиск решения проблемы