Контрольная работа №1  в 7 классе

по теме "Строение вещества. Механическое движение"

Масса, объем и плотность

Вариант 1

1. Найти массу бруска из латуни размерами 10х8х5 см. Плотность латуни 8500 кг/м3

2. Скорость зайца 54 км/ч. Какой путь он совершит за 3 минуты?

3. Автомобиль за 10 минут прошел путь 12 км. С какой скоростью он двигался?  Постройте графики скорости и пути.

Вариант 2

1.   Жидкость объемом 3 литра имеет массу 2,4 кг. Найдите ее плотность.

2. Скорость дельфина 72 км/ч. За какое время он совершит путь 2 км?

3. Автомобиль за 0,5 часа прошел путь 18 км. С какой скоростью он двигался?  Постройте графики скорости и пути.

физика 7        Контрольная работа по теме
 «Работа, мощность, энергия»

Вариант 1.

1.     Найдите кинетическую энергию автомобиля «Волга» (ГАЗ-24) массой 1450 кг, движущегося со скоростью 108 км/ч.

2.     На левое плечо рычага действует сила 300 Н, а к правому подвешен груз массой 10 кг. Левое плечо рычага 10 см. Чему равно правое плечо рычага, если он находится в равновесии?

3.     Мощность двигателя подъемной машины 3 кВт. Какой груз она может поднять на высоту 12 м в течение 2 минут? 

Вариант 2.

1.     Какой потенциальной энергией  обладает самолет Ту-154 массой 90 т при полете на высоте 11 км над поверхностью Земли?

2.     На левое плечо рычага действует сила 100 Н Груз какой массы нужно подвесить к правому плечу рычага, чтобы он находился в равновесии? Левое плечо рычага 5 см, правое 20 см.

3.     Какая работа совершается при подъеме 5 м3 кирпича на высоту 15 м? Плотность кирпича 1600 кг/м3

Контрольная работа по физике в 7 классе по теме "Взаимодействие тел"

Вариант 1

1.    Куда и почему отклоняются пассажиры относительно автобуса, когда он резко трогается с места, тормозит, поворачивает налево?

2.    Найти вес и силу тяжести, действующую на тело массой 40 кг. Изобразите эти силы на чертеже в выбранном масштабе.

3.    Найти массу бруска из латуни размерами 10х8х5 см. Плотность латуни 8500 кг/м3

 Вариант 2

1.    Зачем некоторые мастера смазывают мылом шуруп перед ввинчиванием его в скрепляемые детали?

2.     Жидкость объемом 3 литра имеет массу 2,4 кг. Найдите ее плотность.

3.    Сокол парит в небе и держит в когтях воробья. Найдите силу тяжести,  действующую на сокола и изобразите на чертеже в выбранном масштабе. Масса сокола 500 г, масса воробья 60 г.

Ответы:  Вариант 1.

1. Назад, вправо, по инерции.  2. 400 Н   3. 0,0001 м3    4. 3,4 кг

               Вариант 2.

1. Чтобы предупредить едущих сзади, так как авто не может сразу остановиться, а продолжает движение по инерции.

2. 4 Н     3. 800 кг/м3         4. 20 Н

Годовая контрольная работа 7 класс.

1 вариант

Бетонную балку длиной 2м, шириной 10дм, и высотой 50см, лежащую на дне водоема глубиной 4м равномерно поднимают до поверхности воды за полминуты. Плотность бетона 2,2г/см3, плотность воды 1000кг/м3. Сделать чертеж.

Определить:

- давление и силу давления на верхнюю грань балки;

- силу тяжести и силу Архимеда, действующую на балку;

- работу, которую надо совершить, чтобы поднять балку до поверхности воды;

- мощность, которую надо совершить, чтобы поднять балку до поверхности воды;

- работу при подъеме на поверхность.

2 вариант

В воду погружен сплошной стеклянный кубик с ребром 5см. его верхняя грань находится в 10см от поверхности воды. Кубик равномерно поднимают до поверхности воды за 2с. Плотность стекла 2500кг/м3, плотность воды 1г/см3. Сделать чертеж.

Определить:

- давление и силу давления на нижнюю грань кубика;

- силу тяжести и  силу Архимеда;

- работу, которую надо совершить при подъеме его до поверхности воды;

- мощность при подъеме его до поверхности воды;

- работу при подъеме на поверхность.

Контрольная работа по теме "Тепловые явления" 8 класс

Физика 8 (Перышкин)  Контрольная работа № 2  по теме «Постоянный ток»

Вариант 1.

1.       Начертите схему электрической цепи, содержащей гальванический элемент, выключатель, электрическую лампочку, амперметр.

2.       По спирали электролампы проходит 540 Кл электричества за каждые 5 минут.  Чему равна сила тока в лампе?

3.       При электросварке в дуге при напряжении 30 В сила тока достигает 150 А. Каково сопротивление дуги?

4.       Какой длины нужно взять медный провод сечением 0,1 мм2, чтобы его сопротивление было равно 1,7 Ом? (Удельное сопротивление меди 0,017 Ом мм2/м)

5.       По медному проводнику с поперечным сечением 3,5 мм2 и длиной 14,2 м идет ток силой 2,25 А. Определите напряжение на концах этого проводника. (Удельное сопротивление меди 0,017 Ом мм2/м)

Вариант 2.

1.       Размеры медного и железного проводов одинаковы. Сравните их сопротивления. 
(Удельное электрическое сопротивление меди 0,017 Ом мм2/м, железа 0,1 Ом мм2/м)

2.       Напряжение на зажимах лампы 220 В. Какая будет совершена работа при прохождении по данному участку 5 Кл электричества?

3.       Определите силу тока в электрочайнике, включенном в сеть с напряжением 220 В, если сопротивление нити накала равно 40 Ом.

4.       Сопротивление никелинового проводника длиной 40 см равно 16 Ом. Чему равна площадь поперечного сечения проводника (Удельное сопротивление никелина 
0,4 Ом мм2 / м)

5.       Чему равна сила тока в железном проводе длиной 120 см сечением 0,1 мм2, если напряжение на его концах 36 В. Удельное электрическое сопротивление меди 0,1 Ом*мм2/м

Физика 8                                     Контрольная работа по теме «Оптика»

Вариант 1.

1. По  рисунку   1   определите,   какая   среда  1  или  2   является   оптически   более   плотной.

2.        Жучок   подполз  ближе   к  плоскому  зеркалу  на  5 см.  На  сколько  уменьшилось   расстояние   между  ним  и  его  изображением?

3.        На  рисунке  2  изображено  зеркало  и  падающие   на   него  лучи  1—3.  Постройте  ход   отраженных   лучей  и  обозначьте   углы   падения   и  отражения.

4.        Постройте  и  охарактеризуйте  изображение  предмета  в  собирающей  линзе,  если  расстояние  между  линзой  и  предметом  больше  двойного  фокусного.

5.        Фокусное  расстояние  линзы  равно  20  см.  На  каком  расстоянии  от  линзы  пересекутся  после  преломления  лучи,   падающие  на  линзу  параллельно  главной   оптической  оси?

                                                                      1             2

 Среда 1                                                                                     3

  Среда 2

                          Рис. 1                                                 Рис.  2

 Физика 8                                 Контрольная работа по теме «Оптика»  
Вариант  2.

1. На  рисунке  1  изображен  луч,  падающий  из  воздуха  на  гладкую  поверхность  воды.  Начертите  в  тетради  ход  отраженного  луча  и  примерный  ход  преломленного  луча.
2. На   рисунке   2  изображены   два  параллельных  луча  света,  падающего  из  стекла  в  воздух.  На  каком  расстоянии  из  рисунков  а---в  правильно  изображен  примерный  ход  этих  лучей?
3. Где  нужно  расположить  предмет,  чтобы  увидеть  его  прямое  изображение  с  помощью  собирающей   линзы?
4. Предмет  находится   на  двойном  фокусном  расстоянии  от  собирающей  линзы.  Постройте  его  изображение   и  охарактеризуйте  его.
5. Ученик  опытным  путем  установил,  что  фокусное  расстояние  линзы  равно  50  см.   Какова   ее  оптическая   сила?

  воздух                                       стекло

                                                     воздух

    вода                                                         А                    Б                             В

                    Рис. 1                                                            Рис. 2

Вариант 1.

1. Магнитное поле существует:

1. Вокруг неподвижных электрических зарядов
2. Вокруг движущихся электрических зарядов и постоянных магнитов
3. Только вокруг постоянных магнитов
4. Ни в одном из перечисленных случаев (Напишите свой ответ)

2. В 1820 году Х.К.Эрстед:

1. Обнаружил магнитное действие тока
2. Понял, что магнитное поле обладает способностью действовать на свободные магнитные стрелки без непосредственным соприкосновением
3. Доказал, что движущиеся заряды являются причиной возникновения магнитного тока

3. Дополните:

Если обхватить проводник с током ……. рукой, так что ……. палец направлен по току, то остальные четыре пальца укажут направление …… поля.

4. Вокруг катушки с током:

1. Возникает магнитное поле
2. Не возникает магнитное поле
3. В одних случаях возникает магнитное поле, в других исчезает
   

5. Куда направлен ток?

    B

Вариант 2.

1. Что служит источником магнитного поля?

1. Электрический заряд
2. Электрический ток
3. Проводник, который включается в цепь

2. Какое направление принято за направление магнитной линии магнитного поля?

1. Направление, которое указывает северный полюс магнитной стрелки
2. Направление, которое указывает южный полюс магнитной стрелки
3. Направление, в котором устанавливается ось магнитной стрелки

3. Дополните:

 Если обхватить проводник с током ……. рукой, так что ……. палец направлен по току, то остальные четыре пальца укажут направление …… поля.

4. Какова форма магнитных линий магнитного поля прямого проводника с током?

1. Замкнутые кривые вокруг проводника
2. Концентрические(имеющие общий центр) окружности, охватывающие проводник
3. Радикальные линии, отходящие от проводника как от центра

5. Куда направлены силовые линии магнитного поля тока?

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ                                ВАРИАНТ 1

ЧАСТЬ А  Выберите один верный ответ

1.Электрический ток в металлах — это..

1. беспорядочное движение электронов
2. беспорядочное движение ионов
3. упорядоченное движение электронов
4. упорядоченное движение ионов

2.        Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), включив в нее  амперметр, вольтметр, резистор, ключ и источник тока. На схеме амперметр и источник тока обозначены соответственно буквами

1)А и Б  2)Б и В 3) В и А 4) Г и Б

3.Два проводника имеют одинаковые геометрические размеры.
Первый проводник сделан из алюминия, а второй из меди. Как соотносятся сопротивления этих проводников?

сопротивление алюминиевого проводника больше, чем медного

сопротивление медного проводника больше, чем алюминиевого

сопротивления одинаковы

ответ неоднозначный

4.Два одинаковых резистора соединены параллельно и подключены к источнику напряжения 8 В. Сопротивление каждого резистора равно 10 Ом. Выберите правильное утверждение.

1. напряжение на первом резисторе больше, чем на втором
2. сила тока в первом резисторе больше, чем во втором
3. общее сопротивление резисторов меньше 10 Ом
4. сила тока во втором резисторе больше, чем в первом

5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R1 = 1 Ом, R2 = 10 Ом, R3 = 10 Ом, R4 = 5 Ом?

1. 9 Ом
2. 11 Ом
3. 16 Ом
4. 26 Ом

6. Опасность совмещения бритья электробритвой, работающей от электросети, с одновременным принятием ванны связана с тем, что...

1. можно поранить распаренную кожу
2. можно сжечь бритву, случайно намочив ее
3. можно получить смертельный удар электрическим током
4. вредная вибрация через воду передается на внутренние органы

7. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой пели (см. рис)?   1)А и Б    2)А и В   3)Б и В    4)Б и Г

ЧАСТЬ В

8. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие единицу измерения из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр

9. Используя график зависимости силы тока от напряжения на концах проводника, определите сопротивление проводника.

10. Каждая строка таблицы описывает физические параметры одной электрической цепи. Определите недостающие значения в таблице. Ответы запишите в порядке их указанного места в таблице.

ЧАСТЬ С      11. Решите задачу.

Участок электрической цепи содержит три проводника сопротивлением 10 Ом, 20 Ом и 30 Ом, соединенных последовательно. Вычислите силу тока в каждом проводнике и напряжение на концах этого участка, если напряжение на концах второго проводника равно 40 В.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ                                ВАРИАНТ 2  

ЧАСТЬА        Выберите один верный ответ

1.        Источник тока в цепи электрического тока необходим для...

1. вырабатывания электронов
2. создания сопротивления
3. создания электрического поля
4. замыкания цепи

2.        Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), включив в нее амперметр, два вольтметра, резистор, ключ, лампочку и источник тока. На схеме вольтметр, измеряющий напряжение на резисторе
обозначен буквой

1)А   2) Б   3)В   4) Г

3.        Проводник сделан из алюминия, имеет длину 20 см и площадь
поперечного сечения 0,2 мм2. Проводник включен в цепь постоянного тока напряжением 40 В. Как изменится сопротивление проводника, если напряжение на нем увеличить в два раза?

1. увеличится в два раза
2. уменьшится в два раза
3. не изменится
4. может увеличиться, может уменьшиться

4.        Резисторы сопротивлениями Rl = 20 Ом и R2 = 30 Ом включены в цепь последовательно. Выберите правильное утверждение.

1. напряжение на первом резисторе больше, чем на втором
2. сила тока в первом резисторе больше, чем во втором
3. обще сопротивление резисторов больше 30 Ом
4. сила тока во втором резисторе больше, чем в первом

5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке?

1. 10 Ом
2. 5 Ом
3. 3 Ом
4. 1,5 0м

6. В каком случае причиной нагревания является работа электрического тока

1. нагревание двигателя внутреннего сгорания при его работе
2. обогрев заднего стекла автомобиля
3. нагревание шин при движении автомобиля
4. нагревание ложки, опущенной в кипяток

7. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от материала, из которого он изготовлен. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели (см. рис.)?

1. А и Г
2. Б и В
3. Б и Г
4. В и Г

ЧАСТЬ В

8. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие единицу измерения из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр

9. Используя график зависимости силы тока от напряжения на концах проводника, определите сопротивление проводника.

10. Каждая строка таблицы описывает физические параметры одной электрической цепи. Определите недостающие значения в таблице. Ответы запишите в порядке их указанного места в таблице.

ЧАСТЬ С  11. Решите задачу

Три электрические спирали соединены последовательно и включены в сеть с напряжением 220 В. Сопротивления первых двух спиралей равны соответственно 50 Ом и 10 Ом, а напряжение на их концах равно 120 В. Рассчитайте силу тока в каждой спирали и сопротивление третьей спирали.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ                                ВАРИАНТ 3

ЧАСТЬ А   Выберите один верный ответ

1.Электрический ток в нихромовой (сплав никеля и хрома) проводнике представляет собой направленное движение ...

1. только ионов никеля
2. только ионов хрома
3. ионов никеля и хрома
4. электронов

2.        Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), включив в нее амперметр, вольтметр, резистор, ключ и источник тока. На схеме вольтметр и резистор обозначены соответственно буквами

1)А и Б   2) Б и В   3) А и В   4) Г и Б

3.        Два проводника сделаны из меди и имеют одинаковые длины. Площадь поперечного сечения первого проводника в два раза больше, чем второго. Как соотносятся сопротивления этих проводников?

1. сопротивление первого проводника больше, чем второго
2. сопротивление второго проводника больше, чем первого
3. сопротивления одинаковы
4. ответ неоднозначный

4.Два резистора включены в цепь параллельно, R1 = 5 Ом,R2 = 10 Ом. Выберите правильное утверждение.

1. напряжение на втором резисторе вдвое больше, чем на первом
2. сила тока в первом резисторе вдвое меньше, чем во втором резисторе
3. сила тока в обоих резисторах одинакова
4. напряжение на обоих резисторах одинаково

5. Чему равно общее сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке, если R1 = 1 Ом, R2 = 10 Ом, R 3 = 10 Ом, R4 = 5 Ом?

1. 9 Ом
2. 11 Ом
3. 16 Ом
4. 26 Ом

6. При ремонте домашней электропроводки безопаснее всего работать...

1. сухими руками
2. влажными руками
3. намыленными руками
4. руками в резиновых перчатках

7. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от площади его поперечного сечения. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели (см. рис.)?

1)А и Б 2) А и В 3) Б и В 4) Б и Г

ЧАСТЬ В

8. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие единицу измерения из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр

9. Используя график зависимости силы тока от напряжения на концах проводника, определите сопротивление проводника.

10. Каждая строка таблицы описывает физические параметры одной электрической цепи. Определите недостающие значения в таблице. Ответы запишите в порядке их указанного места в таблице.

ЧАСТЬ С      11. Решите задачу.

Три проводника сопротивлениями 12 Ом, 12 Ом и 6 Ом соединены параллельно. Определить силу тока в первом проводнике, если в неразветвленной части цепи сила тока равна 0,2 А.

ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ                                ВАРИАНТ 4

ЧАСТЬ А   Выберите один верный ответ

1.Электрический ток течет в цепи, состоящей из источника тока, лампочки, ключа. При этом под действием электрического поля свободные электроны движутся...

1. одновременно по всей цепи в одном направлении и, проходя нить накала лампы, передают ей свою кинетическую энергию
2. от разных полюсов источника тока навстречу друг другу и, сталкиваясь в нити накала лампы, передают ей свою кинетическую энергию
3. от отрицательного полюса источника тока к нити накала лампы и покидают ее вместе со светом
4. от отрицательного полюса источника тока к лампе, раскаляют ее нить накала, останавливаясь в ней

2. Ученик собрал электрическую цепь (см. рис.), включив в нее амперметр, два вольтметра, резистор, ключ, лампочку и источник тока. На схеме вольтметр, измеряющий напряжение на лампочке обозначен буквой

1)A         2) Б     3)В     4) Г

3. Длина первого проводника в два раза больше, чем второго. Как соотносятся сопротивления этих проводников?

1. сопротивление первого проводника больше, чем второго
2. сопротивление второго проводника больше, чем первого
3. сопротивления одинаковы
4. ответ неоднозначный

4.        Два резистора включены в цепь последовательно. R1 = 20 Ом,R2 = 40 Ом. Выберите правильное утверждение.

1. общее сопротивление резисторов меньше 20 Ом
2. сила тока во втором резисторе вдвое меньше, чем в первом
3. сила тока в обоих резисторах одинакова
4. напряжение на обоих резисторах одинаково

5. Каково общее сопротивление участка цепи, представленного на рисунке?

1)6 Ом   2) 2,5 Ом   3)3 Ом   4) 1,5 Ом

6. В комнате в розетку электрической сети включены лампа, утюг и магнитола. Как соединены эти приборы

1. все последовательно
2. все параллельны
3. лампа и утюг последовательно, магнитола параллельно
4. лампа и магнитола параллельно, утюг последовательно

7. Необходимо экспериментально обнаружить зависимость электрического сопротивления круглого проводящего стержня от его длины. Какую из указанных пар стержней можно использовать для этой цели (см. рис.)?

1) А и Б 2)  А и В     3)  Б и В     4)Б и Г

ЧАСТЬ В

8. Каждой величине из первого столбца поставьте в соответствие единицу измерения из второго столбца. Ответ запишите в виде последовательности трех цифр

9. Используя график зависимости силы тока от напряжения на концах проводника, определите сопротивление проводника.

10. Каждая строка таблицы описывает физические параметры одной электрической цепи. Определите недостающие значения в таблице. Ответы запишите в порядке их указанного места в таблице.

ЧАСТЬ С  11. Решите задачу.

Найти силы тока в каждом резисторе, если Rl = 3 Ом, R2 = 2 Ом, R3 = 4 Ом, а амперметр показывает 6 А.

Итоговый контроль знаний по физике

в 8-м классе

Цель тестирования - оценить общеобразовательную подготовку учащихся занимающихся по программе основной школы (авторы: Е. М.Гутник, А. В. Перышкин -Физика 7-9 классы сборника: “Программы для общеобразовательных учреждений “Физика” Москва, Дрофа -2017 г.”), по физике за курс 8 класса, занимающихся по учебнику "Физика. 8 класс" под редакцией А.В.Перышкин. Содержание итоговой работы соответствует Федеральному государственному стандарта основного общего образования по физике.

Тест позволяет проверить следующие виды деятельности: понимание смысла физических понятий; физических явлений; физических величин; физических законов. Умение решать задачи различного уровня сложности, выражать единицы физических величин в единицах Международной системы, практически применять знания.

    Форма проведения тестового тематического контроля: в электронном или письменном виде. Подобная проверка обеспечивает индивидуальный подход, позволит быстро и качественно оценить успехи каждого школьника в овладении знаниями и умениями, соответствующими обязательным требованиям учебной программы.

В тесте используется закрытая и открытая форма заданий: один из нескольких.

Данный тест может использоваться в конце учебного года для контроля знаний учащихся. Он содержит задания разного уровня сложности. Время выполнения работы - 45 минут.

Структура теста: 2 варианта итоговой работы с выбором 1 правильного ответа, состоят из 18 заданий каждый. В заданиях части А необходимо выбрать правильный ответ; в части В записать формулу и выбрать правильный ответ; в части С выбрать ответ и сделать подробное решение.

Если задания выполняются в электронном виде, то в заданиях части В и части С указать ответ, а формулы к части В и подробное решение части С сдать на проверку учителю.

Оценка тестирования:

одно задание из части А – 1 балл;

одно задание из части В – 2 балла;

одно задание из части С – 3 балла (при правильном решении всей задачи).

Всего 26 баллов.

Критерии оценивания:

Часть В:

2 балла ставится в том случае, если есть формула и правильно выбран ответ. Если выполнено одно из этих условий, то ставится 1 балл.

Часть С:

3 балла ставится в том случае, если приведено правильное решение, т.е. правильно записано краткое условие, система СИ, записаны формулы, выполнены математические расчёты, представлен ответ.

2 балла ставится в том случае, если допущена ошибка в записи краткого условия или в системе СИ, или нет числового расчёта, или допущена ошибка в математических расчётах.

1 балл ставится в том случае, если записаны не все исходные формулы, необходимые для решения задачи или записаны все формулы, но в одной из них допущена ошибка.

Тема урока: Итоговый контроль знаний по физике в 8-м классе.

Тип урока: Обобщающий урок знаний (тестирование).

Цели урока:

1) образовательные: выяснение сформированности компетенций по изученным темам за курс физики 8 класса; получение информации об уровне усвоения.

2) воспитательные: воспитание черт личности – трудолюбия, настойчивости в достижении цели, любознательности.

3) развивающие: развитие мышления, обуславливающего совершение верного выбора, умения применять знания в нестандартной ситуации. Формирование интереса, познавательной самостоятельности к физике на основе: соединение теоретического материала с пониманием его практического применения

Оборудование к уроку: карточки с заданиями.

Ход урока

1. Орг. момент:

Инструкция по выполнению итогового теста.

Ускорение свободного падения g следует считать равным 10 м/с2. К каждому заданию дано несколько ответов, из которых только один верный ответ. Выберите правильный ответ и обведите кружком номер выбранного ответа.

2. Раздаточный материал:

1 вариант

Часть А

1. Внутренняя энергия свинцового тела изменится, если:

а) сильно ударить по нему молотком; б) поднять его над землей; в) бросить его горизонтально; г) изменить нельзя.

2. Какой вид теплопередачи наблюдается при обогревании комнаты батареей водяного отопления?

а) теплопроводность; б) конвекция; в) излучение. г) всеми тремя способами одинаково.

3. Какая физическая величина обозначается буквой ? и имеет размерность Дж/кг?

а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) удельная теплота парообразования.

4. В процессе кипения температура жидкости…

а) увеличивается; б) не изменяется; в) уменьшается; г) нет правильного ответа.

5. Если тела взаимно отталкиваются, то это значит, что они заряжены …

а) отрицательно; б) разноименно; в) одноименно; г) положительно.

6. Сопротивление вычисляется по формуле:

а) R=I /U; б) R = U/I;  в) R = U*I;   г) правильной формулы нет.

7. Из какого полюса магнита выходят линии магнитного поля?

а) из северного; б) из южного; в) из обоих полюсов; г) не выходят.

8.Если электрический заряд движется, то вокруг него существует:

а) только магнитное поле;  б) только электрическое поле;  в) и электрическое и магнитное поле;  г) никакого поля нет.

Часть В

9. Какое количество теплоты необходимо сообщить воде массой 1 кг, чтобы нагреть ее от 10° до 20° С? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/кг · °С?

а) 21000 Дж; б) 4200 Дж;  в) 42000 Дж; г) 2100 Дж.

10.Какое количество теплоты выделится в проводнике сопротивлением 1 Ом в течение

30 секунд при силе тока 4 А?

а) 1 Дж; б) 8 Дж  в) 120 Дж; г) 480 Дж.

11. Работа, совершенная током за 600 секунд, составляет 15000 Дж. Чему равна мощность тока?

а) 15 Вт; б) 25 Вт;  в) 150 Вт. г) 250 Вт.

12. Два проводника сопротивлением R1 = 100 Ом и R2 = 100 Ом соединены параллельно. Чему равно их общее сопротивление?

а) 60 Ом; б) 250 Ом; в) 50 Ом; г) 100.

2 вариант

Часть А

1. Внутренняя энергия тел зависит от:

а) механического движения тела; б) температуры тела; в) формы тела; г) объема тела.

2. Каким способом больше всего тепло от костра передается телу человека?

а) излучением; б) конвекцией; в) теплопроводностью; г) всеми тремя способами одинаково.

3. Какая физическая величина обозначается буквой L и имеет размерность Дж/кг?

а) удельная теплоемкость; б) удельная теплота сгорания топлива; в) удельная теплота плавления; г) удельная теплота парообразования.

4. При плавлении твёрдого тела его температура…

а) увеличивается; б) уменьшается; в) не изменяется; г) нет правильного ответа.

5. Если заряженные тела взаимно притягиваются, значит они заряжены …

а) отрицательно; б) разноименно; ) одноименно; г) положительно.

6. Сила тока вычисляется по формуле:

а) I = R/U; б) I = U/R.   в) I = U*R;  г) правильной формулы нет.

7. Если вокруг электрического заряда существует и электрическое и магнитное поле, то этот заряд:

а) движется; б) неподвижен; в) наличие магнитного и электрического полей не зависит от состояния заряда; г) магнитное и электрическое поле не могут существовать одновременно.

8. При уменьшении силы тока в цепи электромагнита магнитное поле...
а) усилится; б) уменьшится; в) не изменится; г) нет правильного ответа.

.

Часть В

9. Какое количество теплоты потребуется для нагревания куска меди массой 4кг от

25 о С до 50 о С? Удельная теплоемкость меди 400 Дж/кг · о С.

а) 8000 Дж; б) 4000 Дж;   в) 80000 Дж; г) 40000 Дж.

10. Определите энергию потребляемую лампочкой карманного фонарика за 120 секунд, если напряжение на ней равно 2,5 В, а сила тока 0,2 А.

а) 1 Дж; б) 6 Дж; в) 60 Дж; г) 10 Дж.

11. Вычислите величину силы тока в обмотке электрического утюга, если при включении его в сеть 220 В он потребляет мощность 880 Вт.

а) 0,25 А б) 4 А; в) 2,5 А; г) 10 А.

12. Два проводника сопротивлением R1 = 150 Ом и R2 = 100 Ом соединены последовательно. Чему равно их общее сопротивление?

а) 60 Ом; б) 250 Ом; в) 50 Ом; г) 125 Ом.

Физика 9  класс  Контрольная  работа  №1.

Вариант  1.

1.  Можно  ли  считать  материальной  точкой  при  определении  архимедовой  силы  FА,  действующей  на  шар  в  воздухе?
(FА  =  g  Vшара  ρ воздуха )

2.  Мяч,  упав  с  высоты  2м  и  отскочив  от  земли,  был  пойман  на  высоте  1м.  В  обоих  направлениях  мяч  двигался  вдоль  вертикальной  прямой. Определите  путь  l  и перемещение  S  мяча  за  все  время  его  движения.

3.  Два  автомобиля  движутся  по прямолинейному  участку шоссе.  На  рисунке 1  изображены  графики  проекций  скоростей  этих  автомобилей  на  ось  Х,  параллельную шоссе.

а). Как  движутся  автомобили: равномерно  или  равноускоренно?

б).Как  направлены  их  скорости по  отношении  друг  другу?

в).С  какой  по  модулю  скоростью  движется  первый  автомобиль? Второй?

4.  Скорость  скатывающегося  с  горы  лыжника  за  3с  увеличилась от  0,2 м/с  до  2 м/с.  Определите  проекцию  вектора  ускорения  лыжника  на  ось  Х,  сонаправленную  со  скоростью  его  движения.

5.  Поезд  движется  со  скоростью  20 м/с. Чему будет  равна  скорость  поезда  после  торможения, происходящего  с  ускорением  0,25  м/с2,  в  течение  20 с.

6.  На  рисунке  2   показано,  как  меняется  с  течением  времени   скорость  тела.  Пользуясь  графиком,  определите  проекцию  ах   и  модуль    а    вектора  ускорения,  с  которым  движется  тело.

7.  Поезд  движется  прямолинейно  со  скоростью  15  м/с.  Какой  путь  пройдет  поезд  за 10 с  торможения,  происходящего  с  ускорением  0,5  м/с2?

               Vх, км/ч

60                                                                      Vх, м/с

                                                                   4

30

                                              t, ч                3

0              

                                                                  2

-30

                                                                   1

-60                                                1                                                                t, с

                                                                     0      

-90                                                 2                                                                

                      Рис. 1                                                         Рис. 2

Физика 9  класс  Контрольная  работа  №1.

Вариант  2.

1.  Можно  ли  считать  земной  шар  материальной  точкой    при  определении  времени  восхода  солнца  на  восточной  и  западной  границах  России?

2.  Средняя  точка  минутной  стрелки  часов  находится  на  расстоянии  2  см  от  центра  циферблата.  Определите  путь  l  и  перемещение  S  этой  точки  за  30  мин, если  за  час она  проходит путь,   равный  12,56  см.

3.  Два  автомобиля  движутся по  прямолинейному  участку  шоссе.  На рисунке 1   изображены  графики  проекций  скоростей  этих  автомобилей  на  ось  Х,  параллельную  шоссе.

а).  Как  движутся  автомобили:  равномерно  или  равноускоренно?

б).  Как   направлены  их  скорости  по  отношению  друг  к  другу?

в).  С  какой  по модулю  скоростью  движется  первый  автомобиль?  Второй?

4.  Скатившийся  с  горы  лыжник  в  течение  6 с   двигался  по  равнине.  При  этом  его  скорость  уменьшилась  от  3  м/с  до  0.    Определите  проекцию  вектора  ускорения  на  ось  Х,  сонаправленную  со  скоростью  движения  лыжника.

5.  Какую  скорость  приобретет  автомобиль  при  разгоне  с  ускорением  0,4  м/с2  в  течение  10  с,  если  начальная  скорость  движения  автомобиля  была  равна  10  м/с?

6.  На  рисунке 2 показано,  как  меняется  с  течением  времени   проекция  вектора   скорости  тела.  Пользуясь  графиком,  определите  проекцию
I ах I  и  модуль  I а I  вектора  ускорения,  с  которым  движется  это  тело.

7.  Какое  перемещение  совершит  самолет  за  10  с  прямолинейного  разбега  при  начальной  скорости  10  м/с и  ускорении  1,5  м/с2?

               Vх, км/ч

80                                                                      Vх, м/с

                                                                   4

40                                            1

                                                                  3

0              

                                           t, ч                  2

-40

                                                                   1

-80                                             2                                                                t, с

                                                                     0      

                      Рис. 1                                                         Рис. 2

Физика 9  класс  Контрольная  работа  №1.

Вариант  3.

1.  Можно  ли  считать Землю  материальной  точкой  при  определении длины экватора Земли? Ответ поясните  

2.  Мяч, упав с высоты 4 м и отскочив от земли, был пойман на высоте 1м.  
В обоих направлениях мяч двигался вдоль вертикальной прямой. Определите путь   и перемещение S мяча за все время его движения.

3.  Три автомобиля движутся по прямолинейному участку шоссе.  На  рисунке 1 изображены графики проекций скоростей этих автомобилей на  ось Х, параллельную шоссе.

а). Как движутся автомобили: равномерно или равноускоренно?

б).Как направлены их скорости по отношении друг другу?

в).С какой по модулю скоростью движется каждый автомобиль?

4. С каким ускорением двигался автомобиль, если он набрал скорость 15 м/с за 5 с, двигаясь из состояния покоя?

5. Велосипедист движется под уклон с ускорением 0,3 м/с2. Какую скорость приобретет велосипедист через 20 с, если его начальная скорость 20 м/с?

6. По графику скорости (Рис. 2)определите проекцию ускорения тела

7.  Поезд движется прямолинейно со скоростью 72 км/ч. Какой путь пройдет  поезд за 10 с торможения, происходящего с ускорением  0,25 м/с2?

Физика 9  класс  Контрольная  работа  №1.

Вариант 4.

1. Можно ли считать землю за материальную точку  при расчете пути, пройденного Землей по орбите вокруг Солнца за месяц.
2. Длина часовой стрелки часов 10 см. Какой путь и какое перемещение совершит стрелка за 12 часолв?
3. На рисунке показаны графики проекции скорости автомобилей, движущихся параллельно оси х.

    а) Как движутся автомобили: равномерно или равноускоренно?
   б) Чему равны скорости автомобилей?
   в) Как направлены их скорости по отношению друг к другу?

4. С каким ускорением двигался поезд на участке пути, если за 10 с он набрал скорость с 15 м/с до 25 м/с?
5. Автомобиль двигался с ускорением 0,5 м/с2. Какую скорость он наберет за 15 с, если начальная скорость 10 м/с?
6. По графику скорости определите проекцию и модуль ускорения тела.

7. Какое перемещение совершит автомобиль при разгоне за 10 с, двигаясь с ускорением 0,5 м/с2, если его начальная скорость 12 м/с?

Контрольная работа по теме

«Законы взаимодействия и движения тел»

Вариант 1

Уровень А

1.Исследуется перемещение слона и мухи. Модель материальной точки может использоваться для описания движения

1) только слона                                         2) только мухи

3) и слона, и мухи в разных исследованиях

4) ни слона, ни мухи, поскольку это живые существа

2. Вертолёт Ми-8 достигает скорости 250 км/ч. Какое время он затратит на перелёт между двумя населёнными пунктами, расположенными на расстоянии 100 км?

1) 0,25                 2) 0,4 с                  3) 2,5 с             4) 1440 с

3. Велосипедист  съезжает с горки, двигаясь прямолинейно и равноускоренно. За время спуска скорость велосипедиста увеличилась на 10 м/с. Ускорение велосипедиста 0,5 м/с2. Сколько времени длится спуск?

1) 0,05 с               2) 2 с               3) 5 с               4) 20 с

4. Лыжник съехал с горки за 6 с, двигаясь с постоянным ускорением 0,5 м/с2. Определите длину горки, если известно, что в начале спуска скорость лыжника была равна 18 км/ч.

1) 39 м               2) 108 м               3) 117 м               4) 300 м

5. Моторная лодка движется по течению реки со скоростью 5 м/с относительно берега, а в стоячей воде – со скоростью 3 м/с. Чему равна скорость течения реки?

1) 1 м/с               2) 1,5 м/с               3) 2 м/с               4) 3,5 м/с

Уровень В

6. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ                                                           ФОРМУЛЫ

А) Ускорение                                                                                 1) v0x+axt

Б) Скорость при равномерном                                                 2)

     прямолинейном движении                                                  3) v⋅t

В) Проекция перемещения при                                                4)

     равноускоренном                                                                    5) v0xt+

     прямолинейном движении

Уровень С

7. При аварийном торможении автомобиль, движущийся со скоростью 72 км/ч, остановился через 4 с. Найдите тормозной путь.

8. Тело движется равномерно со скоростью 3 м/с в течение 5 с, после чего получает ускорение 20 м/с2. Какую скорость будет иметь тело через 15 с от начала движения? Какой путь оно пройдёт за всё время движения?

Контрольная работа по теме

«Законы взаимодействия и движения тел»

Вариант 2

Уровень А

1.Решаются две  задачи:

А: рассчитывается маневр стыковки двух космических кораблей;

Б: рассчитываются периоды обращения космических кораблей вокруг Земли.

    В каком случае космические корабли можно рассматривать как материальные точки?

1. Только в первом                                           2) Только во втором

3) В обоих случаях                                              4) Ни в первом, ни во втором

2. Средняя скорость поезда метрополитена 40 м/с. Время движения между двумя станциями 4 минуты. Определите, на каком расстоянии находятся эти станции.

1) 160 м               2) 1000 м               3) 1600 м               4) 9600 м

3. Ускорение велосипедиста на одном из спусков трассы равно 1,2 м/с2. На этом спуске его скорость увеличилась на 18 м/с. Велосипедист спускается с горки за

1) 0,07 с               2) 7,5 с               3) 15 с               4) 21,6 с

4. Какое расстояние пройдёт автомобиль до полной остановки, если шофёр резко тормозит при скорости 72 км/ч, а от начала торможения до остановки проходит 6 с?

1) 36 м               2) 60 м               3) 216 м               4) 432 м

5. Катер движется по течению реки со скоростью 11 м/с относительно берега, а в стоячей воде – со скоростью 8 м/с. Чему равна скорость течения реки?

1) 1 м/с               2) 1,5 м/с               3) 3 м/с               4) 13 м/с

Уровень В

6.  Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются.

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ                                                           ФОРМУЛЫ

А) Проекция ускорения                                                             1) v0x+axt

Б) Проекция перемещения

     при равномерном                                                                   2)

     прямолинейном движении                                                  3) v⋅t

В) Проекция скорости при                                                          4)

     равноускоренном                                                                    5) v0xt+

    прямолинейном движении

Уровень С

7. Автомобиль, двигаясь с ускорением 2 м/с2, за 5 с прошёл 125 м. Найдите начальную скорость автомобиля.

8. Начиная равноускоренное движение, тело проходит за первые 4 с путь

24 м. Определите начальную скорость тела, если за следующие 4 с оно проходит расстояние 64 м.

Контрольная работа по теме «Динамика»

Вариант 1

Уровень А

1.Утверждение, что материальная точка покоится или движется равномерно и прямолинейно, если на неё не действуют другие тела или воздействие на неё других тел взаимно уравновешено,

1) верно при любых условиях

2) верно в инерциальных системах отсчёта

3) верно для неинерциальных систем отсчёта

4) неверно ни в каких системах отсчёта

2. Спустившись с горки, санки с мальчиком тормозят с ускорением 2 м/с2. Определите величину тормозящей силы, если общая масса мальчика и санок равна 45 кг.

1) 22,5 Н               2) 45 Н               3) 47 Н               4) 90 Н

3. Земля притягивает к себе подброшенный мяч силой 3 Н. С какой силой этот мяч притягивает к себе Землю?

1) 0,3 Н               2) 3 Н               3) 6 Н               4) 0 Н

4. Сила тяготения между двумя телами увеличится в 2 раза, если массу

1) каждого из тел увеличить в 2 раза

2) каждого из тел уменьшить в 2 раза

3) одного из тел увеличить в 2раза

4) одного из тел уменьшить в 2раза

5. Мальчик массой 30 кг, бегущий со скоростью 3 м/с, вскакивает сзади на платформу массой 15 кг. Чему равна скорость платформы с мальчиком?

1) 1 м/с               2) 2 м/с               3) 6 м/с               4) 15 м/с

Уровень В

6. . Установите соответствие между физическими законами и их формулами.

ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ                                              ФОРМУЛЫ

А) Закон всемирного тяготения                               1) F=ma

Б) Второй закон Ньютона                                          2) F=kx

В) Третий закон Ньютона                                          3)   =- 

                                                                                         4) F=                                 

Уровень С

7.К неподвижному телу массой 20 кг приложили постоянную силу 60 Н. Какой путь пройдёт это тело за 12 с?

8. Радиус планеты Марс составляет 0,5 радиуса Земли, а масса – 0,12 массы Земли. Зная ускорение свободного падения на Земле, найдите ускорение свободного падения на Марсе. Ускорение свободного падения на поверхности Земли 10 м/с2.

Контрольная работа по теме «Динамика»

Вариант 2

Уровень А

1.Система отсчёта связана с автомобилем. Она является инерциальной, если автомобиль

1) движется равномерно по прямолинейному участку шоссе

2) разгоняется по прямолинейному участку шоссе

3) движется равномерно по извилистой дороге

4) по инерции вкатывается на гору

2 Какие из величин (скорость, сила, ускорение, перемещение) при механическом движении всегда совпадают по направлению?

1) Сила и ускорение                            2) Сила и скорость              

3) Сила и перемещение                     4) Ускорение и перемещение

3. Масса Луны в 81 раз меньше массы Земли. Найдите отношение силы тяготения, действующей на Луну со стороны Земли, и силы тяготения, действующей на Землю со стороны Луны.

1) 81             2) 9               3) 3              4) 1

4. При увеличении в 3 раза расстояния между центрами шарообразных тел сила гравитационного притяжения

1)  увеличивается  в 3 раза

2)  уменьшается в 3 раза

3)  увеличивается  в 9раз

4)  уменьшается  в 9 раз

5. Найдите импульс легкового автомобиля массой 1,5 т, движущегося со скоростью 36 км/ч

1) 15 кг⋅ м/с              2) 54 кг⋅ м/с               3) 15000 кг⋅ м/с               4) 54000 кг⋅ м/с

Уровень В

6. . Установите соответствие между физическими величинами и  формулами, по которым эти величины определяются.

ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ                                              ФОРМУЛЫ

А) Центростремительное ускорение                              1)

Б) Первая космическая скорость                                     2) m

В) Импульс тела                                                                    3)

                                                                                                  4)            

                                                                                                   5)                    

Уровень С

7. Лыжник массой 70 кг, имеющий в конце спуска скорость 10 м/с, останавливается через 20 с после окончания спуска. Определите величину силы трения.

8. Масса Луны в 80 раз меньше массы Земли, а радиус её в 3,6 раза меньше радиуса Земли. Определите ускорение свободного падения на Луне. Ускорение свободного падения на Земле считайте 10 м/с2.

Контрольная работа по теме

«Электромагнитное поле»

Вариант 1

Уровень А

1.Линии магнитной индукции поля идут слева направо параллельно плоскости листа, проводник с током перпендикулярен плоскости листа, и ток направлен в плоскость тетради. Вектор силы, действующей на проводник, направлен

1) вправо          2) влево            3) вверх            4) вниз

2. В однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник, по которому протекает ток силой 8 А. Определите индукцию этого поля, если оно действует с силой   0,02 Н на каждые 5 см длины проводника.

1)0,05 Тл                 2) 0,0005 Тл                3) 80 Тл                         4) 0,0125 Тл

3. Один раз кольцо падает на стоящий вертикально полосовой магнит так, что надевается на него; второй раз так, что пролетает рядом с ним, но мимо. Плоскость кольца в обоих случаях горизонтальна. Ток в кольце возникает

1) в обоих случаях                                               3) только в первом случае

2) ни в одном из случаев                                  4) только во втором случае

4. При неизменной ориентации рамки индукцию магнитного поля увеличили в 2 раза, а площадь рамки уменьшили в 4 раза. Как изменится магнитный поток сквозь рамку?

1) уменьшится в 2 раза                                3) уменьшится в 4 раза

2) увеличится в 2 раза                                  4) увеличится в 4 раза

5. Радиостанция работает на частоте 60 МГц. Найдите длину электромагнитных волн, излучаемых антенной радиостанции. Скорость распространения магнитных волн с=3·108 м/ с.

1) 0,5 м            2) 5 м            3) 6 м            4) 10 м

6. Расположите в порядке возрастания длины волн электромагнитные влны различной природы: 1) инфракрасное излучение; 2) рентгеновское излучение; 3) радиоволны; 4) γ-волны.

1) 4, 1, 3, 2          2) 3, 1, 4, 2          3) 4, 2, 1, 3          4) 1, 3, 2, 4

Уровень В

7. Установите соответствие между научными открытиями и учёными, которым эти открытия принадлежат.

НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ                                                   УЧЁНЫЕ

А) Создал теорию электромагнитного поля                      1) Т. Юнг      

Б) Зарегистрировал электромагнитные волны                 2) М. Фарадей                                            

В)  Получил интерференцию света                                       3) Д. Максвелл

                                                                                                        4) Б. Якоби

                                                                                                        5) Г. Герц

Уровень С

8. Прямолинейный проводник длиной 0,5 м находится в однородном магнитном поле с индукцией 0,4 Тл. Сила тока в проводнике равна 0,5 А. Проводник перпендикулярен линиям магнитной индукции. Найдите модуль силы,  действующей на проводник.

9. В 1897 году выдающийся русский физик П.Н.Лебедев получил электромагнитные волны длиной 6 мм. Вычислите период и частоту таких волн.

Контрольная работа по теме

«Электромагнитное поле»

Вариант 2

Уровень А

1.Проводник с током лежит в плоскости листа. По проводнику слева направо течёт ток, и на него вверх действует сила Ампера, направленная от листа. Это может происходить, если северный полюс стержневого магнита поднесли…

1) справа                                                   3) с передней стороны листа          

2) слева                                                     4) с обратной стороны листа

2. Прямолинейный проводник длиной 20 см, по которому течёт электрический ток силой 3 А, находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 90° к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля?

1) 240 Н                2) 0,15 Н              3) 60 Н                         4) 2,4 Н

3. Сплошное проводящее кольцо, находящееся рядом с полосовым магнитом, в первом случае смещают вдоль магнита вверх, во втором случае вниз. Ток в кольце возникает

1) в обоих случаях                                               3) только в первом случае

2) ни в одном из случаев                                  4) только во втором случае

4. При неизменной ориентации рамки индукцию магнитного поля увеличили в 4 раза, а площадь рамки уменьшили в 2 раза. Как изменится магнитный поток сквозь рамку?

1) уменьшится в 2 раза                                3) уменьшится в 4 раза

2) увеличится в 2 раза                                  4) увеличится в 4 раза

5. На какую длину волны надо настроить радиоприёмник, чтобы слушать радиостанцию «Наше радио», которая вещает на частоте 101,7 МГц? Скорость распространения электромагнитных волн с=3·108 м/ с.

1) 2,950 к м            2) 2,950 м            3) 2,950 дм            4) 2,950 см

6. Расположите в порядке возрастания длины волн электромагнитные влны различной природы: 1) ультрафиолетовое излучение; 2) рентгеновское излучение; 3) радиоволны; 4) видимое излучение.

1) 4, 1, 3, 2          2) 2, 1, 4, 3         3) 4, 2, 1, 3          4) 1, 3, 2, 4

Уровень В

7. Установите соответствие между научными открытиями и учёными, которым эти открытия принадлежат.

НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ                                                   УЧЁНЫЕ

А) Создал теорию электромагнитного поля                      1) Б. Якоби

Б) Зарегистрировал электромагнитные волны                 2) Д. Максвелл

В)  Получил интерференцию света                                      3) Т.Юнг

                                                                                                       4) М. Фарадей

                                                                                                        5) Г. Герц

Уровень С

8.На прямолинейный проводник длиной 0,8 м со стороны однородного магнитного поля с индукцией 0,04 Тл действует сила, равная 0,2 Н. Найдите силу тока в проводнике.

9. Определите период и  длину волны, на которой работает передатчик искусственного спутника, если частота электромагнитных колебаний равна  29 МГц.

Контрольная работа по теме

 «Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер»

                                      Вариант 1.

                                      Уровень А

1. β-излучение – это

1) вторичное радиоактивное излучение при начале цепной реакции

2) поток нейтронов, образующихся в цепной реакции

3) электромагнитные волны

4) поток электронов

2. При изучении строения атома в рамках модели Резерфорда моделью ядра служит

1) электрически нейтральный шар

2) положительно заряженный шар с вкраплениями электронов

3) отрицательно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров

4) положительно заряженное тело малых по сравнению с атомом размеров

3. Какая из строчек таблицы правильно отражает  структуру ядра ?

4. В ядре элемента  содержится

1) 92 протона, 238 нейтронов

2) 146 протонов, 92 нейтрона

3) 92 протона, 146 нейтронов

4) 238 протонов, 92 нейтрона

5. Элемент  испытал α-распад. Какой заряд и массовое число будет у нового элемента Y?

1)               2)                  3)                 4)  

6. Укажите второй продукт ядерной реакции  + → + …

1)              2)                 3)               4)

                                    Уровень В

     7. Установите соответствие между научными открытиями и учёными, которым эти открытия принадлежат.

          К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Н А У Ч Н Ы Е   О Т К Р Ы Т И Я                               У Ч Ё Н Ы Е

А) Явление радиоактивности                                1) Д. Чедвик

Б) Открытие протона                                               2) Д. Менделеев

В) Открытие нейтрона                                             3) А. Беккерель

                                                                                       4) Э. Резерфорд

                                                                                       5) Д. Томсон

                                                    Уровень С

8.  Определите энергию связи ядра изотопа дейтерия   (тяжёлого водорода). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра дейтерия 2,0141 а.е.м., 1 а.е.м.=1,66·кг, а скорость света с=3·м/с.

                                    Контрольная работа по теме

 «Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер»

Вариант 2.

                                                        Уровень А

1. γ-излучение – это

1) поток ядер гелия

2) поток протонов

3) поток электронов

4) электромагнитные волны большой частоты

2. Планетарная модель атома обоснована

1) расчётами движения небесных тел

2) опытами по электризации

3) опытами по рассеянию α-частиц

4) фотографиями атомов в микроскопе

3.В какой из строчек таблицы правильно указана структура ядра олова?

4. Число электронов в атоме равно

1)числу нейтронов в ядре

2) числу протонов в ядре

3) разности между числом протонов и нейтронов

4) сумме протонов и электронов в атоме

5. Какой порядковый номер в таблице Менделеева имеет элемент, который образуется в результате  β-распада ядра элемента с порядковым номером Z?

1) Z + 2            2) Z + 1          3) Z -2                4) Z - 1

6. Какая бомбардирующая частица Х участвует в ядерной реакции

Х + → +  ?

1)    α-частица                           3) протон

2)   дейтерий                              4) электрон

                                Уровень В

     7. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по  которым эти величины определяются.

          К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ф И З И Ч Е С К И Е    В Е Л И Ч И Н Ы                      Ф О Р М У Л Ы

А) Энергия покоя                                                      1) ∆m

Б) Дефект масс                                                          2) (Z+N) -

В) Массовое число                                                   3) m

                                                                                       4) Z + N

                                                                                       5) A - Z

                                                Уровень С

7.  Определите энергию связи ядра гелия   (α-частицы). Масса протона приблизительно равна 1,0073 а.е.м., нейтрона 1,0087 а.е.м., ядра гелия 4,0026 а.е.м., 1 а.е.м.=1,66·кг, а скорость света с=3·м/с.

Проверочная работа по теме «Механическое движение. Графики». 10 класс

Входная контрольная работа по физике 10 класс

1. вариант

1. 2 кг воды доводятся до кипения, и при этом 100 г ее превращается в пар. Какое количество теплоты для этого потребуется. Начальная температура воды 15оС. Изобразить процесс графически (tо С от τ).

2. Напряжение на участке цепи равно 12В, сопротивления на R1=R2=R3=R4=3Ом, R5=6Ом. Найти силу тока и напряжение на каждом резисторе. Что произойдет  с общим сопротивлением и силой тока, если R5 отключить?

3. По данному графику построить графики зависимости проекции ускорения, координаты, перемещения и пути от времени. Начальная координата равна 4,5м. Найти путь за 9 секунд.

4. Определить полюса магнита, используя рисунок. Записать план решения.

5. Какую среднюю мощность развивает двигатель мотоцикла, если при скорости движения 108 км/ч расход бензина составляет 3,7 л на 100 км пути, К.П.Д. двигателя 25%? Плотность бензина 700 кг/м3.

2вариант

1.Поданному графику дать характеристику движения материальной точки, построить графики. Найти путь за 9 секунд.

2.Из двух точек А и В, расположенных на расстоянии 90м друг от друга, одновременно начали движение два тела навстречу друг другу со скоростями 5м/с и 10м/с. Через какое время встретятся тела и какова их координата встречи? Сделать чертеж вдоль оси ОХ и построить графики координат этих тел.

3.100 г свинца при 427о С охлаждается до точки плавления. Затвердевает и охлаждается до 27о С. Какое количество теплоты передает свинец окружающим телам? Удельную теплоемкость расплавленного свинца принять равной 168 Дж/кг оС. Построить график зависимости температуры tоС от τ (времени)

4.Определить полюса  источника  тока, используя рисунок. Записать план решения.

5. К.П.Д. теплового двигателя 30% развивает мощность 1,5∙103кВт. Найти массу горючего, расходуемого на каждый километр пути при средней скорости 54 км/час. Удельная теплота сгорания горючего 4,6∙107Дж/кг.

В сосуд, содержащий, 1,5кг воды при температуре 150С впустили 200г водяного пара при температуре 1000С. Какая температура установится в сосуде при тепловом равновесии? Удельная теплоемкость воды 4200Дж/кг0С, удельная теплота парообразования воды 2,3∙106Дж/кг. Построить график зависимости температуры от времени

. 2 кг воды доводятся до кипения, и при этом 100 г ее превращается в пар. Какое количество теплоты для этого потребуется. Начальная температура воды 15оС. Изобразить процесс графически (tо С от τ).

1. В латунный калориметр массой 128 г, содержащий 245 г воды при температуре 10оС, опущено тело массой 200г, нагретое до температуры 1000С. В калориметре устанавливается температура 20оС. Определить удельную теплоемкость тела. Построить график зависимости температуры tоС от τ (времени).

5. Какую среднюю мощность развивает двигатель мотоцикла, если при скорости движения 108 км/ч расход бензина составляет 3,7 л на 100 км пути, К.П.Д. двигателя 25%? Плотность бензина 700 кг/м3.

Контрольная работа № 1

«Кинематика прямолинейного  и равноускоренного движений»

В – 1

1. Какие из перечисленных величин являются скалярными?

А. Путь;        Б. Перемещение;        В. Скорость;                 Г. Ускорение.

2. Какое из уравнений описывает равноускоренное движение?

А.       Б.              В.          Г.  

3. Ускорение автомобиля, начавшего движение, равно 0,5 м/с2. Какой путь пройдет автомобиль за промежуток времени 4 секунды, двигаясь с этим ускорением?

4. Движение тела задано уравнением  (м). Какой будет его скорость через промежуток времени 5 с после начала отсчета времени?

5. По заданному графику зависимости скорости от времени напишите уравнение движения. Начальная координата тела равна нулю.

6. Заполните таблицу, используя график скорости движения тела  

7. Дано уравнение движения тела : х = 6+4t+t2  .Заполните таблицу и постройте график скорости тела.

В – 2

1. Какое из уравнений описывает равномерное движение?

А.       Б.              В.          Г.  

2. Что называется перемещением?

А. Путь, который проходит тело;

Б. Вектор, соединяющий начальную и конечную точки траектории движения тела за данный промежуток времени;

В. Длина траектории движения;

Г. Путь, который проходит тело за единицу времени.

3. Поезд отходит от станции с ускорением 1 м/с2. Определите промежуток времени, за который поезд пройдет путь 8∙102 м.

4. Движение тела задано уравнением (м). Определите путь, пройденный за промежуток времени 10 с.

5. По графику зависимости модуля скорости от времени определите ускорение и запишите уравнение движения. Начальная координата тела равна 6 м.

6. Заполните таблицу, используя график скорости движения тела  

7. Дано уравнение движения тела : х = 4t+8t2  .Заполните таблицу и постройте график скорости тела.

Контрольная работа по теме «Электрический ток»

Вариант 1.

1. Каково сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке,                                                  

2. Какую работу совершит электрический ток в течение 2 минут, если сила тока в   электронагревательном приборе 4 А, а его сопротивление спирали прибора 50 Ом? Какова мощность этого прибора? Какой заряд пройдет по спирали за 2 мин?

4.  Какое количество теплоты выделится в течении 1 мин в никелиновом проводнике длиной 2 м, сечением 0,5 мм2 при включении его в цепь напряжением 127 В ? (Удельное сопротивление никелина 0,4 )

5.Троллейбус движется равномерно по горизонтальному участку пути со скоростью 36 км/ч. Сила сопротивления , действующая на троллейбус, равна 2,2 кН. Найдите силу тока в обмотке  двигателя , если напряжение на клеммах двигателя 550 В, а КПД равен 80 %

Контрольная работа по теме «Электрический ток»

Вариант 2.

1. Каково сопротивление участка цепи, изображенного на рисунке,                                                   

2. Чему равно напряжение на концах спирали в электронагревательном приборе, если при прохождении по нему электрического тока 4 А в течение 2 минут, выделяется 192 кДж теплоты? Какова мощность этого прибора? Чему равен заряд, который пройдет через нагреватель за это время?

3.  Какую массу воды можно нагреть от 20 ОС до 80 ОС за счет энергии, потребляемой за 10 мин чайником, включенным в сеть напряжением 220 В при силе тока 2 А? Удельная теплоемкость воды 4200 . КПД чайника 90%.

4. Какой длины нужно взять никелиновую ленту, чтобы изготовить реостат сопротивлением 40 Ом? Удельное сопротивление никелина 0,4 Ом.мм2/м, толщина ленты 0,5 мм, ширина 10 мм.

5.                                                        

Вводная контрольная работа по физике в 11 классе

1 вариант

1. К магнитной стрелке (северный полюс затемнён, см. рисунок), которая может поворачиваться вокруг вертикальной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный магнит. При этом стрелка

1. повернётся на 180°     2)  повернётся на 90° по часовой стрелке

3)повернётся на 90° против часовой стрелки     4) останется в прежнем положении

2. Какое утверждение верно?

А. Магнитное поле возникает вокруг движущихся зарядов.

Б. Магнитное поле возникает вокруг неподвижных зарядов.

 1) А      2) Б       3) Аи Б      4) Ни А, ни Б

3. На каком рисунке правильно изображена картина магнитных линий магнитного поля длинного проводника с постоянным током, направленным перпендикулярно плоскости чертежа на нас?

4. При увеличении силы тока в катушке магнитное поле

1. не изменяется     2)ослабевает      3)исчезает    4)усиливается

5. Какое утверждение верно?

А. Северный конец магнитной стрелки компаса показывает на географический Южный полюс. Б. Вблизи географического Северного полюса располагается южный магнитный полюс Земли.

1)  А    2)Б     3)А и Б    4) Ни А, ни Б

6. Квадратная рамка расположена в магнитном поле в плоскости магнитных линий так, как показано на рисунке. Направление тока в рамке показано стрелками. Как направлена сила, действующая на сторону b рамки со стороны магнитного поля?

7. Магнитная сила, действующая на горизонтально расположенный проводник, уравновешивает силу тяжести. Определите плотность материала проводника, если его объём 0,4 см3, а магнитная сила равна 0,034 Н.
8. На прямой проводник с током длиной 0,5 м, перпендикулярный линиям индукции магнитного поля, действует сила 0,15 Н. Найти ток, если индукция поля 20 мТл.

2 ВАРИАНТ

К магнитной стрелке (северный полюс затемнён, см. рисунок), которая может поворачиваться вокруг вертикальной оси, перпендикулярной плоскости чертежа, поднесли постоянный магнит. При этом стрелка

1. повернётся на 180°    2)повернётся на 90° по часовой стрелке

3)повернётся на 90° против часовой стрелки    4)останется в прежнем положении

2. Какое утверждение верно?

А. Магнитное поле можно обнаружить по действию на движущийся заряд.

Б. Магнитное поле можно обнаружить по действию на неподвижный заряд. 1) А     2) Б      3)А и Б     4) Ни А, ни Б

3. Что представляют собой магнитные линии магнитного поля тока?

1. Линии, исходящие от проводника и уходящие в бесконечность
2. Замкнутые кривые, охватывающие проводник
3. Кривые, расположенные около проводника
4. Линии, исходящие от проводника и заканчивающиеся на другом проводнике

4. При внесении железного сердечника в катушку с током магнитное поле

1. не изменяется   2)ослабевает     3)исчезает    4)усиливается

5. Какое утверждение верно?

А. Северный конец магнитной стрелки компаса показывает на географический Северный полюс. Б. Вблизи географического Северного полюса располагается южный магнитный полюс Земли.

2. А    2) Б     3)А и Б      4) Ни А, ни Б

6. В однородном магнитном поле находится рамка, по которой начинает течь ток. Сила, действующая на нижнюю сторону рамки, направлена

7. Магнитная сила, действующая на горизонтально расположенный проводник, уравновешивает силу тяжести. Определите объём проводника, если он изготовлен из латуни и магнитная сила равна 0,034 Н. Плотность латуни 8500 кг/м3.

 8.        В однородном магнитном поле индукцией 15 Тл проводник переместился перпендикулярно линиям магнитной индукции на 10 см. Какую работу совершил при этом электрический ток, если длина активной части проводника 40 см, а сила тока в нем 2 А?

Условие задачи:

На прямой проводник с током длиной 0,5 м, перпендикулярный линиям индукции магнитного поля, действует сила 0,15 Н. Найти ток, если индукция поля 20 мТл.

Задача №8.1.4 из «Сборника задач для подготовки к вступительным экзаменам по физике УГНТУ»

Дано:

l=0,5 м, α=90∘, FА=0,15 Н, B=20 мТл, I−?

Решение задачи:

На проводник в магнитном поле действует сила Ампера, величину которой можно определить по следующей формуле:

FА=IBlsinα

Направление действия силы Ампера определяется правилом левой руки: если ладонь левой руки расположить так, чтобы линии магнитной индукции входили в нее, а четыре вытянутых пальца направить по току в проводнике, то большой палец, оставленный на 90°, покажет направление силы Ампера. В нашем случае сила Ампера направлена вправо.

Откуда искомую силу тока в проводнике I можно найти по формуле:

I=FА/Blsinα

Посчитаем численное значение силы тока I:

I=0,15/20⋅10—3⋅0,5⋅sin90∘=15А

Ответ: 15 А.

В однородном магнитном поле индукцией 15 Тл проводник переместился перпендикулярно линиям магнитной индукции на 10 см. Какую работу совершил при этом электрический ток, если длина активной части проводника 40 см, а сила тока в нем 2 А?

Задача №8.1.3 из «Сборника задач для подготовки к вступительным экзаменам по физике УГНТУ»

Дано:

B=15 Тл, α=90∘, S=10 см, l=40 см, I=2 А, A−?

Решение задачи:

На проводник в магнитном поле действует сила Ампера FА. Направление действия силы Ампера определяется правилом левой руки: если ладонь левой руки расположить так, чтобы линии магнитной индукции входили в нее, а четыре вытянутых пальца направить по току в проводнике, то большой палец, оставленный на 90°, покажет направление силы Ампера. В нашем случае сила Ампера направлена вправо.

Величину силы Ампера FА можно найти по следующей формуле:

FА=IBlsinα(1)

Проводник под действием этой силы будет перемещаться в магнитном поле. При этом сила Ампера будет совершать работу, которую можно определить по формуле:

A=FА⋅S(2)

Подставим выражение (1) в формулу (2), тогда получим:

A=IBlSsinα

Посчитаем численный ответ задачи:

A=2⋅15⋅0,4⋅0,1⋅sin90∘=1,2Дж=1200мДж

Ответ: 1200 мДж.

1. вариант         2 вариант         3 вариант         4 вариант 

1-4         1-1         1-1         1-4

2-1         2-1         2-1         2-3

3-4         3-2         3-3         3-2

4-4         4-4         4-2         4-2

5-2         5-3         5-1         5-2

6-2         6-4         6-1         6-3

7. 8500 кг/м3         7. 0,4 см3         8. 0,034 Н         8. 10 500 кг/м3 

Контрольная работа №1 по теме: «МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ». 11 класс

Вариант 1

1. Какие из перечисленных колебаний являются вынужденными?

1. Колебания на нити груза, один раз отведенного от положения равновесия и отпущенного.

2. Колебания качелей, раскачиваемых человеком, стоящим на земле.

А. Только 1;              Б. Только 2;                 В. 1 и 2;                   Г.  Ни 1, ни 2.

2. Точки совершают гармонические колебания вдоль оси Ох с амплитудой А = 0,2 м. Какой путь s пройдет точка, сделав 5 полных колебаний?

3. Найдите частоту ν звуковых колебаний в стали, если расстояние между ближайшими точками звуковой волны, отличающимися по фазе ∆φ = 90о, составляет l = 1,54 м. Скорость звука в стали v = 5000 м/с.

4. Во сколько раз изменился период колебания маятника в ракете, стартующей с поверхности Земли вертикально вверх с ускорением a = 30 м/с2.

5. Два математических маятника, один длиной l1 = 10 см, другой – l2 = 20 см, совершает колебания с одинаковыми угловыми амплитудами. Определите периоды колебаний маятников и отношение их энергий, если массы шариков одинаковы.

Вариант 2 

1. Какие из перечисленных колебаний являются свободными?

1. Колебания груза, подвешенного к пружине, после однократного выведения его из положения равновесия.

2. Колебания голосовых связок при пении.

А. Только 1;              Б. Только 2;                  В. 1 и 2;                  Г. Ни 1, ни 2.

2. Тело совершает гармонические колебания вдоль оси Ox. Расстояние между точками, в которых скорость тела равна нулю, – 4 см. Определите амплитуду А гармонических колебаний.

3. Найдите разность фаз ∆φ между двумя точками звуковой волны, отстоящим друг от друга на расстояние l = 25 см, если частота колебаний ν = 680 Гц. Скорость звука в воздухе v = 340 м/с.

4. Математический маятник укреплен в кабине лифта, который начинает опускаться с ускорением,  а = 0,81 м/с2. Каков  период Т  малых колебаний маятника, если длина нити l = 1,0 м?

5. Математический маятник длиной l = 50 см совершает гармонические колебания с амплитудой А = 1 см. Найдите модуль ускорения маятника в положении, когда его смещение от положения равновесия равно половине максимального.

Вариант 3 

1. Что называется математическим маятником?

А. Физическое тело, совершающее колебания;

Б. Тело, у которого точка подвеса находиться выше центра тяжести;

В. Материальная точка, подвешенная на невесомой нерастяжимой нити;

Г. Груз, подвешенный на пружине.

2. Составьте уравнение гармонических колебаний, если амплитуда колебаний А = 4,0 см, а частота колебаний ν = 50 Гц.

3. Звуковое  ощущение  сохраняется  у  человека  примерно  в  течение  промежутка  времени  ∆t = 0,10 c. На каком расстоянии l от преграды должен находиться человек, чтобы слышать раздельно основной и отраженный от преграды звуки? Скорость звука примите

4. Кинетическая энергия движущегося тела Wк = 2 Дж, а модуль импульса р = 4 H·с. Тело подвесили к упругой пружине с жесткостью k = 800 Н/м. Определите циклическую частоту ω малых колебаний тела на пружине.

5. Математический маятник длиной l подвешен в ракете. Ракета движется с ускорением а под углом φ к горизонту. Найдите период колебаний Т маятника.

Вариант 4

1. Что такое амплитуда?

А. Число полных колебаний в единицу времени;

Б. Наибольшее отклонение колеблющейся точки от ее положения равновесия;

В. Смещение колеблющейся точки от положения равновесия;

Г. Путь, пройденный колеблющимся телом за одно колебание.

2. Составьте уравнение гармонических колебаний, если амплитуда колебаний A = 4,0 см, а частота колебаний ν = 50 Гц.

3. Ультразвуковой дефектоскоп работает на частоте ν = 1,2 МГц. Отраженный от дефекта стальной детали сигнала возвратился через промежуток времени ∆t = 6 мкс. Длина ультразвуковой волны в стали λ = 5 см. Определите глубину h расположения дефекта.

4. На гладком горизонтальном столе лежит шар массой m = 280 г, прикрепленный к легкой горизонтально расположенной пружине с жесткостью k = 300 Н/м. В шар попадает пуля массой mп = 9 г, летящая горизонтальной со скоростью

5. Маленький шарик, подвешенный на невесомой нерастяжимой нити длиной l = 1 м, выводят из положения равновесия так, что нить составляет малый угол с вертикалью, и отпускают. Через какой промежуток времени угол между нитью и вертикалью уменьшиться вдвое?

Контрольная работа за 1 полугодие в 11 классе

1.  Какая сила действует на провод длиной 10 см в однородном магнитном поле с магнитной индукцией 0,05 Тл, если ток в проводнике 5 А, а угол между направлением тока и линиями магнитной индукции 90 градусов?

2.Протон и    а-частица влетают в однородное магнитное поле. Скорость обеих частиц направлена перпендикулярно силовым линиям магнитного поля. Каково отношение периода обращения протона к периоду обращения а- частицы?

3. Магнитный поток через контур проводника сопротивлением 0,05 Ом  за 2 с равномерно изменился на 0,02 Вб. какова сила тока в проводнике?

4. Найти скорость изменения магнитного потока в соленоиде из 1000 витков при возбуждении в нем ЭДС индукции 10 В.

5. Колебательный контур состоит из  конденсатора емкостью С=0,9 нФ и катушки с индуктивностью L= 0,002 Гн. На какую длину волны настроен контур (сопротивлением контура можно пренебречь)?

6.Радиоприемник настроен на прием радиоволн длиной 15 м. Найти емкость конденсатора входного колебательного контура , если индуктивность = 0,42 мкГн.

7. Тело на нитке за 40с совершает 100 колебаний. Найти длину нити.

8. Тело на пружине жесткостью 100 Н/м совершает колебания. Найти массу тела, если амплитуда его колебания = 5 см, а наибольшая скорость 2 м/с.

Контрольная работа за 1 полугодие в 11 классе

1.  Какая сила действует на провод длиной 10 см в однородном магнитном поле с магнитной индукцией 0,05 Тл, если ток в проводнике 5 А, а угол между направлением тока и линиями магнитной индукции 90 градусов?

2.Протон и    а-частица влетают в однородное магнитное поле. Скорость обеих частиц направлена перпендикулярно силовым линиям магнитного поля. Каково отношение периода обращения протона к периоду обращения а- частицы?

3. Магнитный поток через контур проводника сопротивлением 0,05 Ом  за 2 с равномерно изменился на 0,02 Вб. какова сила тока в проводнике?

4. Найти скорость изменения магнитного потока в соленоиде из 1000 витков при возбуждении в нем ЭДС индукции 10 В.

5. Колебательный контур состоит из  конденсатора емкостью С=0,9 нФ и катушки с индуктивностью L= 0,002 Гн. На какую длину волны настроен контур (сопротивлением контура можно пренебречь)?

6.Радиоприемник настроен на прием радиоволн длиной 15 м. Найти емкость конденсатора входного колебательного контура , если индуктивность = 0,42 мкГн.

7. Тело на нитке за 40с совершает 100 колебаний. Найти длину нити.

8. Тело на пружине жесткостью 100 Н/м совершает колебания. Найти массу тела, если амплитуда его колебания = 5 см, а наибольшая скорость 2 м/с.

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА. ВАРИАНТ 1

Часть А. Выберите один верный ответ.

1. Каким должен быть угол падения, чтобы отраженный луч составлял с падающим лучом угол 400?

1)  20°    2) 250    3) 500    4) 1000

2. Непрозрачный круг освещается точечным источником света и отбрасывает круглую тень на экран. Определите диаметр тени, если диаметр круга 0,1 м. Расстояние от источника света до круга в 3 раза меньше, чем расстояние до экрана.          

1) 0,03 м    2) 0,3 м    3)

 0,1 м     4) 3 м

3. Луч света падает на границу раздела двух сред под углом 450 и преломляется под утлом 300. Каков относительный показатель преломления второй среды относительно первой?

1)  

    2) /2       3) 1/2      4) 2

4. Оптическая сила линзы равна 5 дптр. Это означает, что...

1) линза собирающая с фокусным расстоянием 2 м    2) линза собирающая с фокусным расстоянием        20 см    3) линза рассеивающая с фокусным расстоянием 2 м 4) линза рассеивающая с фокусным расстоянием 20 см

5. На рисунке показан ход лучей, преломленных собирающей линзой. В какой точке находится фокус этой линзы? 

1) А     2) А, Б    3) Б    4) В

6. Собирающая линза, используемая в качестве лупы, дает изображение

1. действительное увеличенное    2) мнимое уменьшенное

3. мнимое увеличенное    4) действительное уменьшенное

7. Используя график зависимости между расстоянием f от собирающей линзы до изображения предмета и расстоянием d от линзы до предмета, определите фокусное расстояние линзы.

1. 10 см
2. 15 см
3. 20 см
4. 30 см

Часть В.

Решите задачи.

8.Определите построением, где находятся оптический центр О тонкой линзы и ее фокусы, если MN — главная оптическая ось линзы, А — светящаяся точка, А1 —  ее изображение. Привести подробное объяснение построений.

9.        Высота предмета равна 5 см. Линза дает на экране изображение высотой 15 см. Предмет передвинули на 1,5 см от линзы и, передвинув экран на некоторое расстояние, снова получили четкое изображение высотой 10 см. Найти фокусное расстояние линзы.

10.Скорость распространения света в первой среде 225000 км/c,  а во второй-200000 км/c. Луч света падает на поверхность раздела этих сред под углом 30 градусов  и переходит во вторую среду. Определите угол преломления луча.

11. На дифракционную решетку с d=1,2·10-3   см нормально падает монохроматическая волна света. При m=1 и sinα=0,043 длина волны будет равна _____м.

ГЕОМЕТРИЧЕСКАЯ ОПТИКА. ВАРИАНТ 2

Часть А. Выберите один верный ответ.

1. Луч света падает на плоское зеркало. Угол отражения равен 120. Угол между падающим лучом и зеркалом

1) 120    2) 240    3) 1020        4) 780

2. Предмет, освещенный маленькой лампочкой, отбрасывает тень на стену. Высота предмета     0,07 м, высота его тени 0,7 м. Расстояние от лампочки до предмета меньше, чем от лампочки до стены в                          1) 7 раз    2) 10 раз    3) 9 раз        4) 11 раз
3. Синус предельного угла полного внутреннего отражения на границе стекло-воздух ранен 8/13. Абсолютный показатель преломления стекла приблизительно равен

1. 1,63    2) 1,25    3) 1,5        4) 0,62

4. Оптическая сила линзы равна -5 дптр. Это означает, что...

1) линза собирающая с фокусным расстоянием 2 м     2) линза собирающая с фокусным расстоянием       20 см       3) линза рассеивающая с фокусным расстоянием 2 м     4) линза рассеивающая с фокусным расстоянием 20 см

5. Параллельный пучок лучей, падающих на линзу, всегда пересекается в одной точке, находящейся

1. в оптическом центре 2) в фокусе 3) на фокальной плоскости 4) в удвоенном фокусе

     6. Изображение на сетчатке глаза

1. действительное увеличенное    2) мнимое уменьшенное    3) мнимое увеличенное                            

4) действительное уменьшенное

    7. Используя график зависимости между расстоянием f от   собирающей линзы до изображения предмета и расстоянием d от линзы до предмета, определите фокусное расстояние линзы.

1) 10 см   2) 15 см    3) 20 см    4) 30 см

Часть В.

Решите задачи.

8. На рисунке показаны главная оптическая ось ММ линзы, предмет АВ и его изображение А1В1. Определите графически положение оптического центра и фокусов линзы. Привести подробное объяснение построений.

9.  Главное фокусное расстояние рассеивающей линзы равно 12 см. Изображение предмета находится на расстоянии 9 см от линзы. Чему равно расстояние от предмета до линзы?

10. Определите показатель преломления скипидара и скорость распространения света в скипидаре, если известно, что при угле падения 450 угол преломления равен 300.

11.  На дифракционную решетку с d=2·10-6м нормально падает монохроматическая волна света. При m=4 и sinα=1 длина волны будет равна _____м.

Ответы.

№ 9.

№ 10.

Тест по теме «Основы специальной теории относительности»

Вариант 1

1. Кто из ученых является создателем специальной теории относительности (СТО)?
а) Арно Пензиас; б) Альберт Майкельсон; с) Альберт Эйнштейн; д) Джеймс Максвелл.

2. В каких единицах измеряется энергия покоя тела (частицы) в СИ?
а) Дж;  б) Дж/кг; с) Дж/м3; д) кг·м/с.

3. Укажите формулу Эйнштейна:
а) Е = m0v2;  б) Е = с m2;  с) Е = ; д) Е = mс2.

4. Какая из частиц не имеет массы покоя?
а) электрон; б) фотон; с) нейтрон;  д) протон.

5. Тело (космический корабль) движется со скоростью 0,95 с. При этом его продольные размеры…
а) увеличиваются; б) уменьшаются; с) не изменяются.

6. Космический корабль движется со скоростью 0,87 с. При этом его масса, масса космонавтов, масса продуктов питания увеличивается в 2 раза. Как изменится время использования запаса питания для космонавтов?
а) увеличится в 2 раза;  б) уменьшится в 2 раза; с) не изменится;  д) увеличится в  раза.

7. При нагревании тел их масса…
а) увеличивается;  б) уменьшается;   с) не изменяется.

8. Частица, испущенная из космического корабля,  движется со скоростью v1. относительно корабля. Скорость космического корабля v. Чему равна скорость частицы v2 относительно Земли? v и   v1 близки к скорости света.
а) v2 = v1 + v;   б)  v2 = ;   с)  v2 = ;   д)  v2 =

9. Сколько времени свет идет от Земли до Плутона? Расстояние от Земли до Плутона 5,9 млрд. км. Ответ округлите до целых.
а) 20 с; б) 2000 с; с) 2·104 с; д) 2·105 с.

10. Чему равна масса тела, движущегося со скоростью 0,8 с. Масса покоящегося тела 6 кг.
а) 10 кг;  б) 6 кг; с) 4,8 кг;  д) 3,6 кг.

11. Телу какой массы соответствует энергия покоя 9·1013 Дж?
а) 1 г; б) 10 г;  с) 100 г;  д) 1 кг.

12. * Во сколько раз увеличивается масса частицы при движении со скоростью 0,99 с? Подсказка: 0,992 = 0,98, =0,14. Ответ округлите до десятых.

а) 1,4; б) 1,7;  с) 2,3;  д) 7,1; е) 7.

13.* С какой скоростью должна лететь ракета, чтобы время в ней замедлялось в 3 раза?
а) 2,77·108 м/с;б) 2,8·108 м/с;  с) 2,83·108 м/с; д) 2,89·108 м/с; е) 2,96·108 м/с.

Вариант 2

1. В каком году была создана специальная теория относительности?
а) 1875;б) 1905; с) 1955;  д) 1975.

2. В каких единицах измеряется импульс тела (частицы)?
а) Дж/м;б) Дж / кг;с) кг м / с;д) кг м / с2.

3. Укажите формулу релятивистской массы:
а) m = ;    б) m = m0;    с) m =    ;    д) m = m0.

4. Чему равна скорость света в вакууме?
а) 300 000 м/с; б) 300 000 км/ч; с) 300 000 км/с;  д) 3*108 км/с.

5. Тело или частица движется со скоростью, близкой к скорости света. При этом ее масса относительно неподвижного наблюдателя…
а) увеличивается; б) уменьшается;с) не изменяется.

6. Космический корабль движется со скоростью 0,5 с относительно Земли. Из космического корабля испускается световой сигнал в направлении движения корабля. Чему равна скорость светового сигнала относительно Земли?
а) 0,5 с; б) с;с) 1,5 с;д) с .

7. В космическом корабле, движущемся со скоростью, близкой к скорости света время…
а) идет быстрее; б) идет медленнее;  с) на Земле и космическом корабле время идет одинаково.

8. Если элементарная частица движется со скоростью света, то …
а) масса покоя частицы равна нулю; б) частица обладает электрическим зарядом; с) на частицу действует гравитационное поле Земли; д) частица не может распадаться на составные части.

9. Сколько времени свет идет от Земли до Меркурия? Расстояние от Земли до Меркурия 58 млн км.
а) 0,02 с; б) 100 с; с) 200 с; д) 1000 с.

10. Длина покоящегося стержня 10 м. Чему будет равна его длина при движении со скоростью 0,6 с?
а) 6 м;б) 8 м;с) 10 м;д) 16 м.

11. Найдите энергию покоя электрона.
а) 8,1·10-14 Дж; б) 8,1·10-16 Дж;   с) 2,7·10-15 Дж; д) 2,7·10-22 Дж.

12.* С космического корабля, удаляющегося от Земли со скоростью 0,75 с, стартует ракета в направлении движения корабля. Скорость ракеты относительно Земли 0,96 с. Какова скорость ракеты относительно корабля?

а) 0,75 с;  б) с;с) 0,8 с;д) 0,85 с; е) 0,96 с.

13.* Ракета движется со скоростью 0,968 с. Во сколько раз отличается время, измеренное в ракете, от времени, измеренного по неподвижным часам?
а) 5 раз;б) 4 раза; с) 3 раза; д) 2 раза;е) 1,5 раза.

Правильные ответы к тесту

Контрольная работа  для 11 класса  «Ядерная физика»

Вариант 1

А1.        β - излучение представляет собой поток

1)        ядер гелия        2)        электронов        3)        протонов        4)        нейтронов

А2.        Чему равно число протонов  в ядре ?

1)        92        2)        238        3)        146        4)        0

А3.        Какой заряд имеет ядро согласно планетарной модели атома Резерфорда?

1)        положительный         2) отрицательный           3)ядро заряда не имеет        

А4.        Под дефектом масс понимают разницу

1. между массой атома и  массой  его ядра
2. между массой атома и  массой его электронной оболочки
3. между суммой масс всех нуклонов и массой ядра
4. между суммой масс всех нейтронов и массой протонов

А5.        Периодом полураспада называется время, в течение которого  

1.  распадутся все радиоактивные ядра
2. распадется часть радиоактивных ядер
3. распадется половина радиоактивных ядер
4. распадется доля радиоактивных ядер

А6.        Что используется в качестве горючего в ядерных реакторах?

1. уран        2)графит        3) бериллий             4) вода

А7.        Торий Th может превратиться в радий Ra в результате

1. одного β-распада
2. одного α-распада
3. одного β- и одного α-распада
4. испускания γ-кванта

А8.        Какая ядерная реакция может быть использована для получения цепной реакции деления?

1. Cm + n ⎯→ 4n + Mo + Xe
2. C ⎯→ Li + Li
3. Th + n ⎯→ In + Nb
4. Cm ⎯→ Tc + 53135 I

А9.        При бомбардировке  бериллия α-частицами была получена новая частица.  

Что это за частица?

                 1) нейтрон                    2) протон                 3) электрон

В1.  Рассчитайте энергию связи ядра алюминия   . Масса атома  26,98146 а.е.м. Ответ выразите в МэВ и округлите до целого. 

коэффициент взаимосвязи массы и энергии        931,5 МэВ/а.е.м.

масса протона         1,00728 а.е.м.

масса нейтрона      1,00867 а.е.м.

масса электрона    0,00055 а.е.м.

В2.        Определите энергию, выделившуюся при протекании следующей реакции:

⎯→ 

Ответ выразите в МэВ и округлите до целого

Масса атомов: 

водорода  Н                1,00783 а.е.м.

лития       Li                7,01601 а.е.м.

гелия        He                4,0026 а.е.м.

коэффициент взаимосвязи массы и энергии        931,5 МэВ/а.е.м.

В3.  Найдите, какая доля атомов радиоактивного изотопа кобальта распадается за 144 дня, если период его полураспада 72 сут.

В4. Определите коэффициент полезного действия атомной электростанции, расходующей за неделю уран-235 () массой 1,4 кг, если ее мощность равна 38 МВт. При делении одного ядра урана-235 выделяется энергия 200 МэВ. Сколько дизельного топлива надо сжечь для получения  такой же энергии?( Удельная теплота сгорания дизельного топлива 42 МДж/кг)

Контрольная работа  для 11 класса  «Ядерная физика»

Вариант 2

А1.        α  - излучение представляет собой поток

1)        ядер гелия        2)        электронов        3)        протонов        4)        нейтронов

А2. Электронная оболочка в атоме алюминия    содержит

1)        27 электронов        2)        40 электронов        3)        13 электронов        4)        14 электронов

А3.        Какой заряд имеет атом согласно планетарной модели атома Резерфорда?

1)        положительный         2) отрицательный           3) атом электрически нейтрален

А4.        Изотопы данного элемента отличаются друг от друга

1. числом протонов в ядре
2. числом нейтронов в ядре
3. числом электронов на электронной оболочке
4. радиоактивностью
   

А5.        Активностью радиоактивного вещества называется

1. быстрота распада  ядер
2. число распадов в секунду
3. быстрота изменения концентрации радиоактивных ядер
4. время опасности радиоактивных ядер

А6.        Полоний  превращается в висмут   в результате радиоактивных распадов

1. одного α и одного β
2. одного α и двух β
3. двух α и одного β
4. двух α и двух β

А7.        Какие силы  удерживают нуклоны в ядре?

1. гравитационные       2) электромагнитные         3)  ядерные

А8.        Какая из приведенных ниже ядерных реакций соответствует термоядерной реакции?

                      1)      

 2)    

 3)       

А9.        Вторым продуктом ядерной реакции является

                1) нейтрон         2) протон           3) электрон   4) альфа-частица

В1.  Рассчитайте энергию связи ядра кислорода    . Масса атома 16,99913 а.е.м. Ответ выразите в МэВ и округлите до целого. 

коэффициент взаимосвязи массы и энергии        931,5 МэВ/а.е.м.

масса протона         1,00728 а.е.м.

масса нейтрона      1,00867 а.е.м.

масса электрона    0,00055 а.е.м.

В2.  Определите энергию, выделившуюся при протекании следующей реакции

Ответ выразите в МэВ и округлите до целого

Масса атомов:

бора                             10,01294 а.е.м.

лития       Li                7,01601 а.е.м.

гелия        He                4,0026 а.е.м.

масса нейтрона            1,00867 а.е.м.

коэффициент взаимосвязи массы и энергии        931,5 МэВ/а.е.м.

В3.  Период полураспада радиоактивного изотопа хрома равен 28 суток. Через какое время распадется 75 % атомов?

В4. Какое количество урана U-235 расходуется в сутки на атомной электростанции мощностью P=5⋅103кВт? Коэффициент полезного действия η=17%. При распаде одного ядра U - 235выделяется энергия 200МэВ. Сколько каменного угля надо сжечь для получения  такой же энергии?             ( Удельная теплота сгорания каменного угля 29 МДж/кг)

ОТВЕТЫ

Часть А

Часть В, С

Критерии оценивания

Каждое задание части А и В оценивается в 1 балл, части С – 3 балла.

0-5 баллов                «2»

6-8 баллов                  «3»

9-11 баллов         «4»

12-14 баллов           «5»

Задание 32. Определите коэффициент полезного действия атомной электростанции, расходующей за неделю уран-235 () массой 1,4 кг, если ее мощность равна 38 МВт. При делении одного ядра урана-235 выделяется энергия 200 МэВ.

Решение. 

Коэффициент полезного действия электростанции

,                 (1)

где  — энергия, вырабатываемая электростанцией,  — энергия, выделяющаяся в результате ядерных реакций деления урана.

,                 (2)

где  — мощность электростанции,  — время её работы, а , где  — энергия, выделяющаяся в результате деления одного ядра урана,  — количество распавшихся ядер урана.

Молярная масса урана-235 равна  = 0,235 кг/моль, следовательно, число распавшихся атомов равно

.             (3)

Объединяя (1), (2) и (3), получаем:

.

Какое количество урана 235U расходуется в сутки на атомной электростанции мощностью P=5⋅103кВт? Коэффициент полезного действия η=17%. При распаде одного ядра 235U выделяется энергия W0=200МэВ.

Решение: За сутки электростанция вырабатывает полезную энергию Wп=Pt, где t=24ч=86400с. Затраченная энергия Wз - это энергия, выделившаяся в результате управляемой цепной реакции, при которой происходит распад ядер урана 235U. Пусть за сутки расходуется масса m урана. В ней содержится N=mμNA атомов. Здесь μ=235⋅10−3кг/моль - молярная масса, NA=6,02⋅10231/моль - число Авогадро. Следовательно, за сутки выделяется энергия Wз=NW0=mμNAW0. Из определения КПД: η=WпWз=PtmμNAW0⇒m=PtμηNAW0=0,031кг .

Итоговая контрольная работа за курс 11 класса

I  вариант

1.  В результате реакции, возникающей после бомбардировки азота α-частицами, получается кислород и …

→

2. Колебательный контур радиоприёмника настроен на  длину волны . Катушка индуктивности в контуре обладает индуктивностью  Найдите электроёмкость конденсатора в контуре.

3. Проводник с током 10 А длиной 2 м находится в однородном магнитном поле с индукцией 0,5 Тл, причём направление тока составляет с направлением магнитного поля угол 30º. Чему равна сила со стороны магнитного поля, действующая на проводник?

а) 0 Н           б) 5 Н           в) 10 Н             г) 8,7 Н

4. Чему равна энергия, необходимая для перевода атома водорода из состояния с  в состояние с

?

5. Определите увеличение, даваемое линзой, фокусное расстояние которого равно 0,13 м, если предмет стоит от неё на 15 см.

2  вариант

1. Электрон со скоростью  влетает в однородное магнитное поле под углом  к линиям магнитной индукции. Найдите силу, действующую на электрон, если индукция магнитного поля равна .

2. Определите, какая частица участвует в осуществлении ядерной реакции: .

3. По проводнику длиной  протекает ток силой . Чему равна индукция магнитного поля, в которое помещён проводник, если на проводник действует сила ?

4. Радиостанция работает на частоте . Считая, что скорость распространения электромагнитных волн в атмосфере равной скорости света в вакууме, найти соответствующую длину волны.

5.При освещении ультрафиолетовым светом с частотой Гц металлического проводника с работой выхода 3,11 эВ выбиваются электроны. Чему равна скорость фотоэлектроно