Главные вкладки

Программы

Опубликовано 30.03.2025 - 8:00 - Лукманова Роза Минифанисовна

На данной странице предложены программы, планы педагогической работы

Скачать:

Вложение	Размер
plan_lop_2020.docx	54.56 КБ
plan_lop_na_20-21_ug.docx	32.7 КБ
plan_lop_2022.docx	34.37 КБ
plan_lop_na_22-23.docx	60.32 КБ
plan_lop_24.docx	58.18 КБ
programma_akvarelka_3-4.docx	44.65 КБ

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ

директор МАДОУ ДС №7 «Незабудка»

__________________________ И.Н. Копалина

на основании решения педагогического совета,

протокол №___от «___» _______________2020 г.

(приказ от «___» _____________2020 г. №___)

План работы на летний оздоровительный период

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №7 «Незабудка»

на 2019- 2020 учебный год

Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи:

Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.
Формировать представления о важности для здоровья физических упражнений, гигиенических процедур, закаливания.
Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Июнь

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Инструкция- памятка «Как выбрать, хранить и использовать выносное оборудование»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Консультация «Какую роль выполняет педагог в игре детей на прогулочном участке»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Памятка для педагогов «Травмы»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Индивидуальные беседы с педагогами 1.«Особенности планирования образовательной работы в ЛОП» 2.Летние формы оздоровления детей в условиях детского сада»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Консультации для воспитателей: «Физическое воспитание дошкольников в летний оздоровительный период»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Буклеты для родителей» Лето и безопасность наших детей»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Консультация «Основные правила безопасности дома: описание, особенности и рекомендации».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Организация выставки «Здравствуй лето!»	Воспитатели всех возрастных групп
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция «Внимание, дети!»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М., воспитатели всех возрастных групп
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: 1. Операция «Велосипед»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Литературная гостиная «Что можно почитать детям о ПДД»	Воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение ко Дню защиты детей «Солнечная сказка»	Воспитатели всех возрастных групп
Тематическое занятие «День России»	Воспитатели всех возрастных групп
5.Административно-хозяйственная работа
Проведение инструктажа по технике безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников при организации прогулок на прогулочных площадках	Специалист по охране труда Заболотняя Т.В.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых»	Медицинские сёстры: Нигамедьянова Р.Т., Сираева А.К.
Беседа с детьми «Как правильно мыть руки»
Памятка для родителей «Летние кишечные инфекции»

Июль

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Памятка «Создание условий для успешной работы с детьми в летний оздоровительный период»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Индивидуальная беседа «Организация работы по развитию движений на прогулке»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Консультация для педагогов «Безопасное поведение на улице»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Первая помощь при тепловом и солнечном ударе»	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Кравченко Ю.Ю., Сираева А.К.
Организация выставок методической литературы: «Физкультурно-оздоровительная работа в детском саду»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М.,Синягина Л.Ф.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка для родителей по ПДД «Внимание! Лето!»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М.
Консультация «Безопасность детей в семье»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Памятка«Как правильно организовать режим дня дома в летний период»	Воспитатели всех возрастных групп
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция «Эстафета безопасности. Детству - безопасные дороги!»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Ёлкина Р.Ф. старший воспитатель Лукманова Р.М., воспитатели всех возрастных групп
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: Операция «Путь» Операция «Водоем»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М.,Синягина Л.Ф., воспитатели всех возрастных групп
Работа с детьми. Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М.,Синягина Л.Ф., воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Квест- игра «Жемчужины здоровья»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Развлечение «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу»	Воспитатели всех возрастных групп
Викторина: «Я люблю и знаю свой город»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Выставка детского творчества «Мои любимый Мегион»	Воспитатели всех возрастных групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Целевой инструктаж по оказанию первой помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах.	Специалист по охране труда Заболотняя Т.В.
6.Работа медицинской службы
Информационный стенд «Закаливание детей в летний период»	Медсестры Нигамедьянова Р.Т., Кравченко Ю.Ю., Сираева А.К.,
Беседа с детьми «О пользе овощей и фруктов для детей»	Медсестры Нигамедьянова Р.Т., Кравченко Ю.Ю., Сираева А.К.,

Август

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Памятка «Организация двигательной активности детей в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Консультации для воспитателей «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Памятка «Улица полна неожиданностей»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Педагогический совет №1 Установочный	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка «О правилах безопасности во время следования к месту отдыха и обратно»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Информационный стенд «О правилах безопасности на улице и дома»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Памятка «Осторожно открытое окно».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация«Адаптация детей к условиям детского сада»	Педагог – психолог Пузанкова Т.В.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»	Воспитатели всех возрастных групп
Конкурс рисунков на асфальте «Дорожные знаки»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение «Путешествие в страну безопасности»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Янковская Л.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Развлечение «Будем весело играть, будем лето провожать!»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Янковская Л.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Спортивный досуг «Ищи клад»	Инструкторы по физической культуре Хазиева Р.Ф., Маргасова Ю.С. воспитатели групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте	Специалист по охране труда Заболотняя Т.В.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Профилактика пищевых отравлений и кишечных инфекций».	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Кравченко Ю.Ю., Сираева А.К.
Беседа «Что можно что нельзя»
Информационный стенд «Продукты питания способствующие укреплению зубов»

План воспитательно-образовательной работы с детьми

ИЮНЬ

Месяц

Тематические дни

Содержание

ИЮНЬ

Международный день защиты детей

01.06.

Веселые старты «Детство – это я и ты», конкурс рисунков на асфальте

«Здравствуй лето»

Развлекательные игры на свежем воздухе, развлечение «Солнечная сказка»

День Спорта

02.06

Рассматривание альбома «Спорт», Беседа «Спорт укрепляет здоровье»
И/у «Мы спортсмены»,П/и «Колдун», «Ловишки с мячом», «Попади в цель»
Д/и «Что для чего», И/у «Набрось кольцо»;
Пальчиковая гимнастика

«Мои любимый детский сад»

03.06.

Беседы с детьми: «За что я люблю свой д/с», «Кто работает в детском саду»

Чтение художественной литературы, отражающей режимные моменты

Рисование эмблемы группы, Конкурс стихов о детском саде

П/и «Скакалки», «Ловишки», «Классики»

С/р игра: «Детский сад»

День Игрушки

04.06.

Игровые миниатюры – описание своей любимой игрушки
Д/и «Назови ласково», «Четвёртый лишний»
Беседа «История появления игрушки» (из дерева, соломы, тряпок, глиняные свистульки); Ручной труд из бросового материала и бумаги «Подарю я друга…»
П/и «Мы весёлые ребята»

Пушкинский день России

05.06

Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»

Рассматривание иллюстраций к произведениям автора

Прослушивание произведений А.С. Пушкина

Конкурс рисунка «Моя любимая сказка»

С/р игра: «Библиотека»

Всемирный день океанов

08.06.

Отгадывание загадок о водном мире, рассматривание иллюстраций

Знакомство с правилами поведения на воде

Конкурс рисунков «Водное царство» - совместно с родителями

П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом», «Прятки»

С/р игра: «В гостях у жителей подводного царства»

Отгадывание загадок о водном мире

П/и: «Море волнуется»

День друзей

09.06.

Беседы: «Кто такой друг», «Для чего нужны друзья», «Дружбой дорожить умейте!»

Чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского, «Игрушки»

А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер. С. Михалкова,

«Бременские музыканты»

Дидактические игры: «Хорошо – плохо», «Угадай настроение».

Словесная игра «Кто больше скажет добрых и теплых слов».

Просмотр мультфильма «Как стать другом».

Подвижная игра «Скучно, скучно так сидеть».

-Изготовление подарка другу. Рисование портрета друга.

День веселой математики

10.06.

Математические д/и: «Заплатка на сапоги», «Назови соседей числа», «Соедини похоже», «Шумящие коробочки», «Разрезные картинки», «Собери фигуру»

Развивающие игры: Мозаика, Логический куб, развивающие рамки,

П/и: «Найди пару», «Собери мостик», «Прятки»

День России

11.06.

Беседы: «Мы — Россияне», «Где я бывал», «Россия – Родина моя».

Рассматривание государственных символов России. Рисование «Герб страны», «Где бы я хотел побывать».

Книги для чтения и рассматривания: В. Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай

за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», «Родина» З. Александрова

Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя», «Москва»

День
Эксперимента

15.06

Беседы: «Кто такие ученые, исследователи», «Правила безопасности при проведений экспериментов». Экспериментирование с предметами из различных материалов.

Игровое упражнение «Как правильно пользоваться лупой».

Исследование «Рассматриваем через микроскоп и сравниваем».

День воды.

16.06

Экспериментирование «Разноцветная вода», «Капля в воде», «Что плывет, что тонет?»

предметов, материалов); Беседа «Что было бы, если не было воды»

П/и «Солнышко и дождик», П/и «Водяной». Д/и «Что изменилось»

Беседа «Способы экономии воды»

Песочная страна.

17.06

Беседы: «Где люди используют песок?», «Песочная страна».

Наблюдение: «Песочные часы» (с какой скоростью пересыпается песок, как

долго длится минута).

Опыты: «Свойства почвы» (рассматривание и изучение сырой и сухой почвы), «Что сделают с почвой пять дождевых червей?», «О чем говорят следы на песке?», «Какой он, песок?» (пересыпание и просеивание песка, сравнение его температуры, сравнение мокрого и сухого песка)

Строительные игры из песка (с использованием формочек, природного и бросового материалов).

Создание песочной картины из цветного песка.

День магнита. 18.06

Экспериментирование: «Какие материалы притягивает магнит?», «Танцующая фольга», «Магниты действуют на расстоянии», «Магнит имеет два полюса», «Магнитное поле Земли».

Рассматривание компаса.

Конструирование «Магнитный конструктор».

Фокусы: «Почему двигается?»

День ветра.

19.06

Экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра», «Ветер – силач». «Воздух» (доказать, что воздух бесцветный, без запаха, невесомый).

Беседы: «Ураган, буря, смерч», «Когда ветер опасен».

Рисование «Лёгкие, воздушные, ветерку послушные», изготовление самолетиков, птичек в технике оригами, рисование облаков.

Составление рассказов и сказок об облаке, ветре.

Изготовление воздушного змея совместно с родителями для игры в ДОУ.

День Витаминный

22.06

Беседа о витаминах в овощах и фруктах
Рассказывание стихотворения «Хозяйка однажды с базара пришла»
Д/и «Узнай на вкус фрукты и овощи», «Чудесный мешочек»
Труд в природе: прополка и рыхление.И/у «Здоровейка» подскоки и бег, прыжки

Солнце, воздух и вода – наши

лучшие друзья

23.06

Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно

загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью», «Солнце

и его свойства». -Игры «Солнце и тень», «Солнечные зайчики», «Сорви яблоко».

Рисование: «Я на Солнышке лежу».

Наблюдения: «Солнечный зайчик».

Эксперимент: «Вода в сосуде» (нагревание воды лучами солнца).

Опыт: «Когда теплее?» (наблюдение за нагреванием окружающих предметов).

Подвижные игры «Солнечные зайчики», «Найди свой цвет», «День – ночь»,

«Спрыгни в воду», «Солнышко и дождик», «Море волнуется», «Через ручеёк»

В гостях у Айболита.

24.06

Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье.

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Аптека», «Скорая помощь».

Решение проблемных ситуаций «Опасность вокруг нас».

Беседы: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу», «Много витаминов

кушать вредно».

Дидактические игры: «Что растет на огороде», «Что растет в саду».

Чтение художественной литературы: И.Токмакова «Купите лук».

Игра-пантомима «Как витамины вирус победили».

День здоровья

25.06

Беседы: «Где прячется здоровье», «Уроки безопасности», «Беседа о здоровье, о чистоте», «Друзья Мойдодыра».

Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье.

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

Чтение художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С.Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду»,

С/р игры: «Поликлиника», «Аптека»

Выставка детских рисунков по теме здоровья «Путешествие в страну здоровья»

День подвижных игр

26.06

Беседа о спорте, о её пользе здоровью. Придумывание речевок для соревнований.

Рассматривание иллюстрации «Виды спорта».

Игры-соревнования: «Кто быстрей», «Лягушки», «Сбей кеглю», «Передай мяч».

Игровые упражнения с физкультурным оборудованием.

Рисование «На стадионе», «Красивый мяч».

Беседы: «Моя любимая подвижная игра», «Зачем нужны правила?».

Развивающая игра «Объясним Незнайке правила игры».

Подвижные игры: «Делай, как я», «Ловишки в кругу» и др.

День эстафет и соревнований

29.06

Игры-соревнования: «Меткие стрелки», «Чье звено быстрее соберется», «Перекати мяч», «Быстро пробеги».

Беседа «Надо ли радоваться успеху друга».

Игра-тренинг «Похвали друга».

Игра на развитие эмоций «Ура, победа!».

День фруктов и овощей

30.06

Беседа «Фрукты и овощи полезны для здоровья»
Рассматривание альбома «Фрукты и овощи, произрастающие в нашей местности»
Д/и «Отгадай-ка», «Что какого цвета»
Рисование «Мой любимый фрукт или овощ»
П/и «Огородная – хороводная»
С/р и «Овощной магазин»

ИЮЛЬ

День Чистоты

01.07

Беседа «Чистота залог здоровья»
Папка –передвижка «Чистота залог здоровья», «Ядовитые ягоды»
Д/и «Вкус-цвет-форма»
Беседа «Что для какого органа полезно»
Упражнение на дыхание «Ароматная клубничка»
И/у «В зарослях крыжовника» - ходьба с высоким подниманием колен, с перешагиванием через предметы, П / и «Затейники»

День Мяча

02.07

П/и «Не урони» - передача над головой, «Мой весёлый звонкий мяч», «Утки и охотники»,И/у «Чей мяч выше скачет» - бросание об пол, отбивание
Сравнение: Какой мяч лучше скачет? Надувной или резиновый?
И/у «Дед бил, не разбил» - отбивание ведение мяча 1 рукой
«Прокати точно в ворота», «Великий Робин Гуд» - метание пластмассовых шаров на дальность. Игры с мячом.

День сотрудников дорожно-патрульной службы

03.07

Беседы: «Какие человеку нужны машины», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице»;

Чтение художественной литературы:М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер»;

Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно»

Рисование: «Запрещающие знаки на дороге», «Наш город».

День пожарной безопасности

06.07.

Беседы с детьми: «Отчего бывает пожар», «Чем можно потушить огонь», «Чем опасен пожар» «Огонь – опасная игра»,«Правила поведения при пожаре»;

Чтение: «Тревога» М. Лазарев, Знакомство с пословицами и поговорками по теме

Д/и: «Что сначала, что потом», «Загадай-ка»;

Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой»;

С/р игра: «Служба спасения»

День воинской славы России

07.07.

Беседы: «Защитники Родины», «Солдаты, летчики, танкисты, моряки…»

Чтение художественной литературы: «А. Митяев «Наше оружие», «Почему армия всем родная», Л. Кассиль «Твои защитники», С. Баруздин «Шел по улице солдат»

Рассматривание альбомов: «Памятники защитникам Отечества»

Рисование: «Самолеты взлетели в небо», «По морям – по волнам»

С/р игры: «Моряки», «Летчики», «Солдаты»

П/и: «С кочки на кочку», «Самолеты», «перепрыгни через ручеек», «пробеги тихо»

День семьи

08.07

Беседы с детьми: «Моя семья», «Отдыхаем всей семьей», «Что делают наши мамы и папы», «Дружная семья всем нужна», «Что такое семья», «Что радует и что огорчает близких людей»;

- Проект «Генеалогическое древо семьи».

-Конкурсы: «Семейное древо», «Семейный герб» - совместно с родителями

Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р. Гамзатов; «Мама»

Ю. Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина «Вот так мама»;

Отгадывание загадок на тему «Семья», «Родной дом»;

День Спорта

09.07

Беседа «Движение – это жизнь»
Слушание музыки «Марш» Д.Ковалевского
П/и «Ловкие умелые», «Луна и солнце»
С/р и «Спортсмены»
«Скалолазы» - лазанье по гимнастической стенке, «Восхождение в горы» - ходьба по наклад. доске, И/у «Попади в цель»;
Спортивная эстафета с бегом, прыжками, подлезанием

С днем рождения Мегион

10.07.

Рассматривание иллюстраций на тему: «Достопримечательности города»

Ситуативный разговор: «Как и кем создавался и строился город» «Что такое улица, и по каким правилам она живет», «История возникновения города», «Герб города»

Выставка детских работ « Мой любимый город»

Викторина: «Я люблю и знаю свой город»

День детских писателей

13.07

Оформление книжных уголков в группах.

Рассматривание портретов писателей (К. Чуковский, С. Маршак, С. Михалков, А.Барто), рассматривание иллюстраций к произведениям

Литературная викторина по произведениям К.Чуковского

Д/и: «Дорисуй героя», «Раскрась героя»

С/р и: «Путешествие на пиратском корабле», «Книжный магазин»

П/и: «Волшебная палочка», «У медведя во бору», «Карусели», «Береги предмет»

День природы

14.07

Наблюдения за погодными явлениями

Рассматривание альбомов «Времена года»

Конкурс загадок о природе

Чтение художественной литературы природоведческого характера

Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса»

Игры с природным материалом

Изготовление «Красной книги», альбома «Родной край»

Изготовление знаков «Правила поведения в лесу»

Д/и: «Береги природу», «Скажи название» « Назвать растение по листу»,

П/и: «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловушки».

День здоровья

15.07

Беседы: «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу», «Уроки безопасности», "Беседа о здоровье, о чистоте" «Друзья Мойдодыра»

Рассматривание иллюстраций, фотографий, картин о здоровье.

Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

П/и: «Делай, как я», «Школа мяча», «Ловишки в кругу»…

С/р игры: «Поликлиника», «Аптека»…

День туриста

16.07

Беседа «Кто такие туристы и путешественники»
Беседа «Готовимся в поход» - что взять?».
И/у «Поездка на велосипедах»
Д/и «Найди по описанию»
И/у «На одной ножке до березки»
«С рюкзачком за спиной» - ходьба с гимнастической палкой под рукой
П/и «Кто скорее»

День юмора и смеха

17.07

Конкурс на самую смешную фигуру

Чтение рассказов Н.Носова, К.Чуковского

Игры с воздушными и мыльными шарами

Показ фокусов

Игры: «Кто смешнее придумает название»,«Найди ошибки художника», «Фантазеры», «Да – нет», «Царевна – Несмеяна»

С/р игра: «Цирк»

П/и: «Найди где спрятано», игры с воздушными шарами, «Достань кольцо», «Краски»

День сказок о животных

20.07

Рассматривание иллюстраций к сказкам о животных.

Развивающая игра «Скажи разными голосами».

Чтение, обсуждение сказок о животных.

Беседа «Чему учат сказки».

Развивающая игра «Расскажи, какой по характеру».

День русских

народных сказок.

21.07.

Дидактическая игра “Узнай сказку по иллюстрации”, “Собери картинку”.

Чтение, пересказ русских народных сказок.

Прослушивание сказок в аудиозаписи.

Театрализованная деятельность.

Показ разных видов спектаклей

Драматизация сказок

Лепка персонажей сказок

Сочинение сказки детьми

Конкурс детского рисунка: «Поспешим на помощь краскам – нарисуем

дружно сказку», «Разукрась героя сказки»

День

волшебных сказок.

22.07.

Беседа «Сказочные маленькие человечки».

Слушание детских песен из любимых сказок-мультфильмов.

Развивающая игра «Волшебный мешочек».

Отгадывание загадок «Из какой сказки – волшебный предмет».

Игра малой подвижности «Найди предмет в группе».

Игра-релаксация «На ковре самолете».

Чтение волшебных сказок.

Презентация «Путешествие по сказкам»

День игрушек – герои сказок.

23.07

Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки».

Рисование «Моя любимая игрушка».

Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек»

Настольная игра «Из какой я сказки?».

Составление описательного рассказа «Моя любимая игрушка – герой

сказки».

Изготовление атрибутов, масок для игры-драматизации.

Отгадывание загадок на тему «Герои сказок».

Словесная игра «Расскажи какой».

Разукрась героя сказки.

День театра

24.07

Дидактическая игра «Мы идем в театр».

Театр игрушек – сказка В.Сутеева «Под грибом».

Инсценировка сказок.

Беседа «Правила поведения в театре».

Игра-тренинг «Сверток под сиденьем», «Незнакомец меня зовет».

Показ настольного театра «Маша и медведи».

Выставка игрушек из разного вида театра.

Рисование «По страницам любимых сказок»

Изготовление книжек-малышек

День искусств и живописи.

27.07.

Выставки художественного изобразительного искусства: художественная

графика, пейзажная живопись, портреты, натюрморты, а также декоративно-

прикладное искусство, скульптура

Рассматривание летних пейзажей Левитан, Куинджи, Шишкин

Рассматривание натюрмортов Минон, Толстой, Грабарь

Игровое упражнение «Композиция», «Составь натюрморт»

Рисование с использованием различного материала.

Рисование: «Теплый солнечный денек».

Беседа «Великие живописцы».

Конкурс рисунков, нарисованных нетрадиционными способами «Улыбки

лета».

День

литературы.

28.07

Беседа «Кто пишет рассказы».

Рисование иллюстраций к книге.

Знакомство со знаменитыми писателями.

День музыки и

танца.

29.07

Музыкальное путешествие «Мелодии друзей».

Танцевальные игры: «Делай так», «Не делай так».

Сочинение сказки «Путешествие веселой нотки».

Импровизация - игра на детских музыкальных инструментах.

Слушание русских народных мелодий, классической музыки.

Танцевальная импровизация. Дискотека «Веселое лето»

День песни.

30.07.

Слушание, пение знакомых детских песен.

Беседа «Кто придумывает песни».

Сюжетно-ролевая игра «Концерт».

Детское творчество «Пропоем знакомое стихотворение».

Слушание детских песен из любимых мультфильмов

Конкурс «Угадай мелодию».

День талантов.

31.07.

Беседа «У каждого есть талант».

Развивающая игра «Сочиняем сказку».

Показ фокусов.

Сюжетно-ролевая игра: «Цирк».

Конкурс на самую смешную фигуру.

Детское творчество – сочиняем небылицы.

Рисование придуманных сказочных героев

АВГУСТ

День мыльных пузырей.

03.08.

Беседа «Изготовление мыла», «Мыло – помощник».

Экспериментирование: «Свойства мыла», «Как быстрее растворяется»,

«Изготовляем жидкость для мыльных пузырей», «Из каких предметов можно

выдувать мыльные пузыри», «Рисование мыльными пузырями».

Конкурс «Пузырь самый-самый».

Подвижная игра «Быстрее лопни мыльные пузыри».

Конкурс « Самый большой пузырь»

День чистоты.

04.08

- Беседа о чистоте.

- Игра-тренинг «Моем руки».

- Чтение «Мойдодыр», «Федорино горе».

-Пальчиковая игра «Что же деткам пригодится, чтобы начисто умыться»,

-Дидактическая игра «Что такое хорошо и что такое плохо».

- Экспериментирование «Сколько времени понадобится, чтобы хорошо

помыть руки».

-Чтение стихотворения «Девочка – чумазая» А.П. Барто.

-Рисование «Мыло пенится в корыте».

-Театрализованная игра по мотивам сказки «Мойдодыр»

День добрых дел.

05.08

Чтение, рассматривание иллюстрации к книге В. Маяковского «Что такое

хорошо и что такое плохо».

Копилка добрых дел.

Беседа «О хороших и плохих поступках».

Обсуждение правила: «Не перенимай дурных поступков, старайся сам

подать хороший пример другим».

Оказание помощи друзьям, взрослым, малышам.

День шуток.

06.08

Беседа «Когда человеку смешно».

Игра-развлечение «Жмурки».

Конкурс «Самая смешная рожица».

Игра-ряжение «Чучело-огородное».

Рисование «Неведомая зверюшка», «Смешные рисунки»

Сюжетно-ролевая игра «Цирк: выступают клоуны».

День улыбок

07.08

Пение песенки В. Шаинского «Улыбка».

Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?»

Рисование: «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные

рожицы).

Конкурс на самый веселый и задорный смех.

Конкурс «Самая обаятельная улыбка».

Игры: «Кто смешнее придумает название», «Найди ошибки художника»,

«Фантазеры», «Да – нет», «Царевна – Несмеяна», «Нарисуй хвостик с

закрытыми глазами»

День лекарственных

растений.

10.08

Беседа об лекарственных растениях: «Что такое лекарственные растения»;

«Где и как используют лекарственные растения»; «Место произрастания

лекарственных растений» (подорожник, тысячелистник, душица, зверобой,

шиповник, календула).

Сбор лекарственных растений для гербария.

Составление карты «На территории садика растет подорожник».

Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях

Д/и: «Что было бы если бы исчезли…», «Какого растения не стало», «Слова»,

«Что лишнее», «Лекарственные растения -сорняки?».

Путешествие капельки.

11.08

Рассматривание плаката «Круговорот воды в природе».

Экспериментирование «Испарение», «Пар – это вода».

Беседа «Береги воду», «Животворное свойство воды».

Беседа «Круговорот воды в природе».

Наблюдения, опыты: «Путешествие капельки» (свойства воды, разные её

состояния: роса, лужа, дождь, река, пруд, болото и т, д.).

День радуги.

12.08

Беседа «Когда я увидел радугу». Экспериментирование «Создаем радугу».

Рисование «Радуга – дуга». Разучивание стихотворения «Над рекою коромыслом…».

Игра на развитие эмоций «И мы увидели радугу».

Игра «Разноцветная мозаика»

Д/и «Соберем цветик – семицветик».

Мы на луг ходили.

13.08

Презентация «Луговые цветы»

Беседа о луговых цветах.

Заучивание стихотворений о цветах из сботника «Лукошко»

(дальневосточные авторы).

Чтение В.Катаева «Цветик – семицветик»

Беседа «Почему нельзя рвать незнакомые цветы».

Д/и «Собери букет», «Найди другую, не такую», «Подбери стебель к цветку».

Продуктивная деятельность: «Цветок» в технике оригами, рисование

«Ромашки», лепка «Колокольчик», аппликация «Букет полевых цветов».

Свободное общение «Могут ли цветы лечить?».

Экологическая тревога «Бедняга цветок на асфальте»

День цветов.

14.08

Беседы о цветущих растениях «Цветочная радуга» (знакомство с

разнообразием окраски цветов), «Для чего цветочку пчелки».

«Самые разные цветы» (форма, цвет, размер, разнообразие.).

Игры: «Найди по описанию», «Поищи такой же».

Рисование: «Цветущий сад».

Наблюдение: «Цветочная мозаика» (знакомство с цветами на клумбе).

«Друзья цветов (за порханием насекомых над цветами), «За работой

цветовода», «Сорняки».

Чтение Ж. Санд «О чем говорят цветы», стихотворения о цветах, сказки о цветах.

Отгадывание загадок о цветах

Волшебная грядка.

17.08

Чтение художественной литературы, отгадывание загадок

Беседы: «Как растут помидоры?», «Как растет картофель?», «Как Незнайка

изобрел поливальную машину», «Витамины на грядках», «Путешествие

витаминки».

Труд: прополка овощной грядки, «Витамины на грядке»

П/и: «Огородник и воробьи», «Капуста», «Плетень», «Съедобное -несъедобное»,

«Огуречик, огуречик»,

Игры: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из ...», «Угадай на вкус»,

Загадки с грядки - «Отгадай загадку».

Целевые прогулки: «Огород», «Чьи семена?», «Угадай на вкус».

Проведение коллективной лепки на темы "Овощное царство", "Ягодное царство"

Д/и: «Найди по описанию», «Пазлы», «Разрезные картинки», «Домино»,

«Чудесный мешочек», «Вершки – корешки»

С/р игры: «Овощной магазин», «Семья»

Разучивание хоровода «Огородная хороводная».

-Музыкальные игры: «Мы танцуем возле грядки», «Никаноровна», «Огородная

хороводная».

Безопасность на природе

18.08

Правила личной безопасности «Осторожно растения», «Осторожно – грибы»

Беседа с рассматриванием иллюстраций «Ядовитые растения, грибы», «Лекарственные растения», «Грозы», «Наши соседи» (домашние животные),

«Безопасность в природе»

Безопасность на дороге

19.08

Беседы:

«Я – пассажир. Как вести себя в автобусе»;

«Водитель, не спеши» (о правилах поведения пешеходов и водителей на дороге);

«Правила дорожные – правила надёжные».

«Как правильно переходить дорогу».

Ситуативные беседы.

чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица», «Шагая осторожно», «Дядя Степа - милиционер»; Б. Житков «Что я видел»? М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; Т.И.Алиева «Ехали медведи», «Дорожная азбука», А. Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», С. Михалков «Моя улица», «Я иду через дорогу».

Безопасность дома

20.08

Беседа «Охрана жизни и здоровья при общении с огнем».

Чтение Житкова «Пожар»

Практическое занятие «Не откроем волку дверь»

3. Беседа «Осторожно, не знакомый!».

4. Д/И: «Знакомый, свой, чужой».

Цель: Развивать у детей способность различать людей по определённым признакам. Воспитывать быстроту реакции на словесный сигнал.

День Государственного флага РФ

21.08.

Тематическое занятие с презентацией «Государственный флаг России».

Рисование «Флаг России»

Беседа «Государственная символика»

Флэш-моб «Россия – моя страна.

Конструирование «Моя любимая улица», «Мой дом», «Детская площадка», «Парк будущего»

Конкурс рисунка «Город будущего».

Краски лета

24.08

Беседа «Почему лето называют красным».

П/и «Цветные автомобили», «Солнышко и дождик», «Встань на свое место»

Развивающая игра «Какого карандаша не стало».

Рисование по замыслу карандашами.

Экспериментирование «Смешиваем цвета - получаем другой цвет».

Вкусное лето – фрукты, ягоды.

25.08

Презентация «Волшебный сад»

Беседа «В огороде и в саду витамины я найду» о фруктах, ягодах

Артикуляционная гимнастика «Язычок и вкусное варенье».

Игровая ситуация «Угадай по вкусу»

Продуктивная деятельность – рисования, лепка, аппликация - «Фрукты»

Коллективная работа «Ягодное лукошко»

Дары леса.

26.08

Беседы: «Наш дом – природа», «Дары леса».

Презентация «Съедобные и несъедобные грибы»

Рассматривание плаката «Съедобные и несъедобные грибы».

Рассказ «Способы употребления грибов в пищу».

Чтение рассказ В.Катаев «Грибы».

Свободное общение «Какие грибы я знаю».

Дидактические познавательно – речевые игры: «Отгадай по силуэту», «Что где

растет», «Съедобный – несъедобный», «Собирем грибы»

Продуктивная деятельность из природного материала «Грибы для белочки», «В лес по грибы»

Слушание музыки Л.Абелян «По грибы», М.Раухверген «Гибы».

День злаковых - хлеба.

27.08

Беседа о хлебе «Путешествие колоска», «Откуда пришла булочка».

Знакомство со злаковыми культурами

Рассматривание- колосьев зерновых растений, сюжетных картинок из серии

«Откуда хлеб пришел»

Иллюстраций с изображением машин и приспособлений, используемых для

выращивания злаков

Чтение пословиц и поговорок о хлебе, художественных произведений о хлебе

Игры: «Угадай на вкус» - определяют пшеничный или ржаной хлеб, «Кто

назовет больше блюд», «Из чего сварили кашу», «Угадай на ощупь» (крупы),

«Назови профессию»

С/р игры: «Пекарня», «Супермаркет»

Рисование: «Хлеб – хозяин дома», «Береги хлеб»

28.08

Беседы: «Вот и лето прошло»;

- Беседа о жизни птиц; Труд людей в огороде;

Чтение художественной литературы:

Н. Павлова «Земляника», К.Ушинский «Четыре желания», пер. с англ. С. Михалков «Заяц и ёж», братья Гримм «Бременские музыканты», А Милн «Винни-Пух и все-все-все» (главы из книги, пер. Б.Заходера), Ю.Мориц «Песенка про сказку», Л. Пантелеев «На море» (гл. из книги «Рассказы о Белочке и Тамарочке»), С.Георгиев «Бабушкин садик», Л.Воронкова «Солнечный денёк»; Н Мамина «Будь осторожен с огнём», «Будь осторожен в природе»; М.Пришвин «Роса» и др., И.Тургенев «Бежин луг», Е.Алябьева «Как небо собиралось в гости к Земле»; беседы по картинам на тему «Лето»; и др. произведения.

До свидания лето

31.08

Беседы «Чем вам запомнилось лето»

Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандашей…) Оформление альбома «Как я провел лето» - совместно с родителями Рисование на асфальте

Текущий контроль

Июнь

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей на прогулке.	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование
Двигательный режим	создание условий для двигательной активности детей на прогулке посредством выносного оборудования.	Наблюдение	Воспитатели всех возрастных групп	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование
Групповые участки	Изучить состояние групповых участков: озеленение, эстетичность	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалисты АХД Попкова Н.Л.	Индивидуальное собеседование
Питьевой режим	Выявить соблюдение питьевого режима в группах и на прогулке	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование

Июль

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Состояние условий в группе и на участках, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Педчас
Контроль за оборудованием на игровых участках групп	Проанализировать состояние оборудования на игровых участках групп	Наблюдение	Все групповые участки	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Организация игр с песком и водой	создание условий для организации игр с водой и песком на участке	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование

Август

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. группа	Кто изучает	Отметка о выполнении, где обсуждается
Учебные рабочие программы	Проанализировать наличие и состояние рабочих учебных программ	Изучение рабочих учебных программ	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Педчас
Адаптация вновь поступивших детей	Создание условий для благополучного прохождения адаптационного периода вновь поступивших детей	Наблюдение	Адаптационные группы	Педагог-психолог Пузанкова Т.В.	Педчас
Документация работников пищеблока	Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи.	Изучение документации	Пищеблок	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Информационные уголки для родителей	Выявить готовность информационных уголков к новому учебному году	Изучение наполняемости информационных уголков	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Педчас

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ

директор МАДОУ ДС №7 «Незабудка»

__________________________ И.Н. Копалина

на основании решения педагогического совета,

протокол №___от «___» _______________2021 г.

(приказ от «___» _____________2021 г. №___)

План работы на летний оздоровительный период

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №7 «Незабудка»

на 2020- 2021 учебный год

Задачи:

. Обеспечить охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

1.Обеспечить охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие воспитанников, их нравственное воспитание, развитие любознательности, познавательных способностей дошкольников.

3.Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Июнь

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Особенности планирования образовательного процесса в летний период с учётом ФГОС»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультация «Какую роль выполняет педагог в игре детей на прогулочном участке»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Памятка для педагогов «Травмы»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Индивидуальные беседы с педагогами «Летние формы оздоровления детей в условиях детского сада»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультации для воспитателей: «Физическое воспитание дошкольников в летний оздоровительный период»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С, и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старший воспитатель Лукманова Р.М.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Буклеты для родителей » Лето и безопасность наших детей»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультация «Основные правила безопасности дома: описание, особенности и рекомендации».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Организация выставки «Здравствуй лето!»	Воспитатели всех возрастных групп
Консультация для родителей «Как организовать активный летний отдых ребенка»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Внимание, дети!»	Руководители отряда ЮИД Мацкевич А.А., Юрганова М.В., Жалбэ Л.А.
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: 1. Операция «Велосипед»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Велосипедист! Будь под присмотром – соблюдай ПДД»	Руководители отряда ЮИД Мацкевич А.А., Юрганова М.В., Жалбэ Л.А.
Просмотр мультфильма «Робокар Поли и его друзья» - «Викторина по безопасности на дороге»	Воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение ко Дню защиты детей «Да здравствуют дети на всей планете!»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Янковская Л.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Тематическое занятие «День России»	Воспитатели всех возрастных групп
Конкурс рисунков на асфальте: «Мир похож на цветной луг!»	Воспитатели всех возрастных групп
5.Административно-хозяйственная работа
Проведение инструктажа по технике безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников при организации прогулок на прогулочных площадках	Специалист по охране труда Заболотняя Т.В.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых»	Медицинские сёстры: Нигамедьянова Р.Т., Чумбакова О.Г. Сираева А.К.
Беседа с детьми «Как правильно мыть руки»
Памятка для родителей «Болезни грязных рук»

Июль

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Памятка «Создание условий для успешной работы с детьми в летний оздоровительный период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Индивидуальная беседа «Организация работы по развитию движений на прогулке»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультация для педагогов «Безопасное поведение на улице»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Первая помощь при тепловом и солнечном ударе»	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Чумбакова О.Г., Сираева А.К.
Консультация для воспитателей:» Игры с мячом на прогулке».	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С, и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старший воспитатель Лукманова Р.М.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка для родителей по ПДД «Внимание! Лето!»	Руководители отряда ЮИД Мацкевич А.А., Юрганова М.В., Жалбэ Л.А.
Консультация «Безопасность детей в семье»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Памятка «Как правильно организовать режим дня дома в летний период»	Воспитатели всех возрастных групп
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Безопасное лето!» с приглашением инспектора ОГИБДД ОМВД России по г. Мегиону	Руководители отряда ЮИД Мацкевич А.А., Юрганова М.В., Жалбэ Л.А.
День работников ГИБДД. Развлечение «День рождения ГИБДД»	Руководители отряда ЮИД Мацкевич А.А., Юрганова М.В., Жалбэ Л.А.
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: Операция «Путь» Операция «Водоем»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф., воспитатели всех возрастных групп
Работа с детьми. Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместители директора Зарубина А.Ю., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф., воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Квест- игра «Загадки лета»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Познавательно - развлекательное мероприятие «Овощи и фрукты - витаминные продукты»	Воспитатели всех возрастных групп
Викторина: «Я люблю и знаю свой город»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Выставка детского творчества «Мои любимый Мегион»	Воспитатели всех возрастных групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Целевой инструктаж по оказанию первой помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах.	Специалист по охране труда Заболотняя Т.В.
6.Работа медицинской службы
Информационный стенд «Закаливание детей в летний период»	Медсестры Нигамедьянова Р.Т., Чумбакова О.Г., Сираева А.К.
Беседа с детьми «О пользе овощей и фруктов для детей»	Медсестры Нигамедьянова Р.Т., Чумбакова О.Г., Сираева А.К.

Август

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Памятка «Организация двигательной активности детей в летний период»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Консультации для воспитателей «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Памятка «Улица полна неожиданностей»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Педагогический совет №1 Установочный	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка «О правилах безопасности во время следования к месту отдыха и обратно»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Информационный стенд «О правилах безопасности на улице и дома»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Памятка «Осторожно открытое окно».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация «Адаптация детей к условиям детского сада»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»	Воспитатели всех возрастных групп
Конкурс рисунков на асфальте «Мы рисуем улицу»	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение «До свидания лето!»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Янковская Л.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Развлечения: для детей младшей группы «Веселый огород»» для старшего дошкольного возраста «Цветочная поляна»	воспитатели групп
Физкультурно-оздоровительный праздник «Быстрее, выше, сильнее!»	Инструкторы по физической культуре Хазиева Р.Ф., Маргасова Ю.С. воспитатели групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте	Специалист по охране труда Заболотняя Т.В.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Профилактика пищевых отравлений и кишечных инфекций».	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Чумбакова, Сираева А.К.
Беседа «Что можно что нельзя»
Информационный стенд «Продукты питания способствующие укреплению зубов»

Текущий контроль

Июнь

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей на прогулке.	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование
Двигательный режим	создание условий для двигательной активности детей на прогулке посредством выносного оборудования.	Наблюдение	Воспитатели всех возрастных групп	Заместители директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование
Групповые участки	Изучить состояние групповых участков: озеленение, эстетичность	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалисты АХД Попкова Н.Л.	Индивидуальное собеседование
Питьевой режим	Выявить соблюдение питьевого режима в группах и на прогулке	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместители директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование

Июль

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Состояние условий в группе и на участках, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший воспитатель Синягина Л.Ф.	Педчас
Контроль за оборудованием на игровых участках групп	Проанализировать состояние оборудования на игровых участках групп	Наблюдение	Все групповые участки	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Организация игр с песком и водой	создание условий для организации игр с водой и песком на участке	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., старший воспитатель Синягина Л.Ф.	Индивидуальное собеседование

Август

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. группа	Кто изучает	Отметка о выполнении, где обсуждается
Учебные рабочие программы	Проанализировать наличие и состояние рабочих учебных программ	Изучение рабочих учебных программ	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старший воспитатель Синягина Л.Ф.	Педчас
Документация работников пищеблока	Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи.	Изучение документации	Пищеблок	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Информационные уголки для родителей	Выявить готовность информационных уголков к новому учебному году	Изучение наполняемости информационных уголков	Все возрастные группы	Заместители директора Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Педчас

План воспитательно-образовательной работы с детьми

ИЮНЬ

Месяц

Тематические неделя

Содержание

ИЮНЬ

1 неделя «Юного эколога»

01-04.06

Беседы с детьми на тему: «Природа летом», «Животные и птицы летом»

Беседы с детьми по темам: «Осторожно: ядовитые растения!», «Осторожно: грибы!», «Правила личной безопасности» и др.

День охраны окружающей среды. Изготовление знаков «Береги природу»

Выпуск экологической газеты.

Конкурс - рисование мелками на асфальте «Мир похож на цветной луг!»

2 неделя «Книги»

07.-11.06.

Чтение художественной литературы. Рисование «По страницам любимых сказок»

День сказки (ко дню рождения А.С.Пушкина) - аппликации из цветной бумаги, изготовление сюжетных коллажей, проведение выставки детских работ.

3 неделя «Здоровья»

15.-18.06

Беседа «Витамины - наши друзья». Рисование: «Витаминки». Экскурсия в медицинский кабинет. Беседа:« Кто в детском саду заботится о здоровье детей?» Беседа «Кто живёт в молочной стране» (о пользе молока и молочных продуктов). Игры с мячами.

Беседа «Если хочешь быть здоров закаляйся»

Д/и « Наши помощники»

Рисование «Мама , папа, я-спортивная семья»

Д/и « Витаминка и её друзья»

4 неделя «Экспериментов»

21.06-25.06

Игровое упражнение «Как правильно пользоваться лупой». Исследование «Рассматриваем через микроскоп и сравниваем». Экспериментирование: «Сила ветра», «Направление ветра», «Ветер – силач». «Воздух» (доказать, что воздух бесцветный, без запаха, невесомый).

Беседы: «Когда ветер опасен».

Рисование «Лёгкие, воздушные, ветерку послушные», изготовление самолетиков, птичек в технике оригами.

Изготовление воздушного змея совместно с родителями для игры в ДОУ.

5 неделя «Осторожного пешехода».

28.06.-02.07

Беседа «Станица- дорога и я»
Д/и «Светофор»
Конструирование «Дома на нашей улице»
Чтение Берестов «Про машины»

ИЮЛЬ

1 неделя «Папа, мама, я - дружная семья»

05.07.-09.07

-Конкурсы: «Семейное древо», «Семейный герб» - совместно с родителями

Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р. Гамзатов; «Мама»

Ю. Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина «Вот так мама»;

Отгадывание загадок на тему «Семья», «Родной дом»;

2 неделя «Спорта»

12.07-16.07

3 неделя «Любимый город»

19.07.-23.07

Рассматривание иллюстраций на тему: «Достопримечательности города»

Выставка детских работ « Мой любимый город»

Викторина: «Я люблю и знаю свой город»

4 неделя «Цветочная»

26.07-30.07

Сюжетно- ролевые игры: «Семья», «Магазин цветов»

Беседы: «Кто любит цветы, тот не может быть злым», «Лекарственные растения рядом». Экскурсия на цветник. Рисование: «Букет цветов»

Труд Уход за цветами на клумбе.

Настольные игры «Лото» (цветы), «Мозаика», «Домино» (цветы), Дидактические игры: «Собери цветок из геометрических фигур»; «Назови лишний цветок», «Полевые и садовые цветы», «Узнай и назови» Наблюдение «Друзья цветов»- за мотыльками, бабочками, пчелами. Исследовательская деятельность: экспериментирование –опыт «Цветам нужна вода»

АВГУСТ

1 неделя «Водная»

02.08-06.08

Беседы: «Кто такие спасатели», «Кто такие водолазы»

Знакомство с правилами поведения на воде. Беседы: «Вода-друг, вода-враг» Рассматривание иллюстраций «Обитатели океана», «Водный мир» Дидактические игры: «Где спряталась рыбка», «Четвертый лишний», «Птицы, рыбы, звери» Исследовательская деятельность: экспериментирование- опыт «Почему не тонут корабли»

Чтение художественной литературы: «Карасики» Носов, Т. Шорыгина «Родник», И. Переверзева «Рыбалка». Загадывание загадок о водоемах

2 неделя «Безопасность»

09.08-13.08

Беседы: «Контакты с незнакомыми людьми на улице»-объяснить детям, что приятная внешность незнакомца не всегда означает его добрые намерения. Игра с обучением «Дорожная грамота», Беседы: «Для чего мы должны знать правила дорожного движения», «Добрый и злой огонь», «Насекомые — польза и вред», «Книга Здоровья» (познакомить детей с основными понятиями здорового образа жизни. Решение проблемных ситуаций «Берегите лес от пожара!» Рисование: «Машины специального назначения».

3 неделя «Добрых дел»

16.08.-20.08

Чтение, рассматривание иллюстрации к книге В. Маяковского «Что такое

хорошо и что такое плохо».

Копилка добрых дел.

Беседа «О хороших и плохих поступках».

Обсуждение правила: «Не перенимай дурных поступков, старайся сам подать хороший пример другим». Оказание помощи друзьям, взрослым, малышам

4 неделя «До свидания лето»

23.08-31.08

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ

директор МАДОУ ДС №7 «Незабудка»

__________________________ И.Н. Копалина

на основании решения педагогического совета,

протокол №_7__от «_31__» __мая_____________2022 г.

(приказ от «___» _____________2022 г. №___)

План работы на летний оздоровительный период

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №7 «Незабудка»

на 2021- 2022 учебный год

Цель: сохранение и укрепление физического, психического здоровья детей с учетом индивидуальных особенностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, двигательной активности.

Задачи:

1.Обеспечение безопасности детей и их оздоровление в летний период, через организацию воспитательно- образовательной деятельности и просветительскую работу с родителями.

2. Повышение двигательной активности, за счет создания оптимального двигательного режима.

ИЮНЬ

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Организация активного отдыха в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультация «Какую роль выполняет педагог в игре детей на прогулочном участке»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Памятка для педагогов «Травмы»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Индивидуальные беседы с педагогами Планирование деятельности детей в летний период. Особенности написания ежедневного плана воспитателями летом.	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультации для воспитателей: «Физическое воспитание дошкольников в летний оздоровительный период»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Буклеты для родителей » Лето и безопасность наших детей»	Заместитель директора Звездилина Л.В., и. о. заместителя директора Невзорова Ю.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультация «Основные правила безопасности дома: описание, особенности и рекомендации».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Папка- передвижка «Гражданин воспитывается с детства»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Организация выставки рисунков «Здравствуй лето!»	Воспитатели всех возрастных групп
Консультация для родителей «Как организовать активный летний отдых ребенка»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Внимание, дети!»	Руководители отряда ЮИД Силантьева Е.В, Жалбэ Л.А., Камышева Е.А
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: 1. Операция «Велосипед»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Литературная гостиная «Что можно почитать детям о ПДД»	Воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение ко Дню защиты детей «Да здравствуют дети на всей планете!»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Янковская Л.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Выставка рисунков «Символы России»	Воспитатели всех возрастных групп
Спортивное развлечение «Россия-Родина моя»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С, Хазиева Р.Ф.
5.Административно-хозяйственная работа
Проведение инструктажа по технике безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников при организации прогулок на прогулочных площадках	Специалист по охране труда Зорина А.В.
Проведение административного совещания по вопросам организации и содержании работы с детьми в летний период	Директор Копалина И.Н.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых»	Медицинские сёстры: Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г. Сираева А.К.
Беседа с детьми «Как правильно мыть руки»
Памятка для родителей «Болезни грязных рук»

ИЮЛЬ

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.
Памятка «Организация работы по развитию движений на прогулке»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.
Консультация для педагогов «Безопасное поведение на улице»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Первая помощь при тепловом и солнечном ударе»	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Консультация для воспитателей:» Игры с мячом на прогулке».	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С.
Беседы с педагогами «Индивидуальная работа с детьми летом: её содержание ,принципы и особенности»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка для родителей по ПДД «Внимание! Лето!»	Руководители отряда ЮИД Силантьева Е.В, Жалбэ Л.А., Камышева Е.А
Консультация «Безопасность детей в семье»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Памятка «Как правильно организовать режим дня дома в летний период»	Воспитатели всех возрастных групп
Развлечение с инспекторами ГИБДД «Мои друзья – дорожные знаки!».	Руководители отряда ЮИД Силантьева Е.В, Жалбэ Л.А., Камышева Е.А
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Безопасное лето!» с приглашением инспектора ОГИБДД ОМВД России по г. Мегиону	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В., руководители отряда ЮИД Силантьева Е.В, Жалбэ Л.А., Камышева Е.А
День работников ГИБДД. Развлечение «Пусть горит зелёный свет на твоей дороге»	Руководители отряда ЮИД Силантьева Е.В, Жалбэ Л.А., Камышева Е.А
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: Операция «Путь» Операция «Водоем»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Безопасные дворы – веселой детворы» с приглашением инспектора ОГИБДД ОМВД России по г. Мегиону	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В., руководители отряда ЮИД Силантьева Е.В, Жалбэ Л.А., Камышева Е.А
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместитель директора Зарубина А.Ю., воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Спортивное развлечение «Спорт-это сила и здоровье»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Конкурс плакатов с участием родителей «Моя семья- моё богатство!»	Воспитатели всех возрастных групп
Викторина: «Я люблю и знаю свой город»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Выставка детского творчества «Мои любимый Мегион»	Воспитатели всех возрастных групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Целевой инструктаж по оказанию первой помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах.	Специалист по охране труда Зорина А.В.
6.Работа медицинской службы
Информационный стенд «Закаливание детей в летний период»	Медсестры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Беседа с детьми «О пользе овощей и фруктов для детей»

АВГУСТ

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Организация двигательной активности детей в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Консультации для воспитателей «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Памятка «Улица полна неожиданностей»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения» Консультация для педагогов	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Педагогический совет №1 Установочный	Старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка «О правилах безопасности во время следования к месту отдыха и обратно»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Информационный стенд «О правилах безопасности на улице и дома»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.
Памятка «Осторожно открытое окно».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация «Адаптация детей к условиям детского сада»	Педагог- психолог Тарасова А.В.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф., воспитатели
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»	Воспитатели всех возрастных групп
Конкурс рисунков на асфальте «Мы рисуем улицу»	Старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф., воспитатели
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения «Внимание, дети!»	Руководители отряда ЮИД
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение «До свидания лето!»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Янковская Л.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Викторина «Огонь-друг, огонь-враг»	Воспитатели старшего возраста
Физкультурно-оздоровительный праздник «Сильные, ловкие, смелые»	Инструкторы по физической культуре Хазиева Р.Ф., Маргасова Ю.С. воспитатели групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Подготовка дошкольного учреждения к новому учебному году»	Директор Копалина И.Н.
Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте	Специалист по охране труда Зорина А.В.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Профилактика пищевых отравлений и кишечных инфекций».	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Беседа «Что можно что нельзя»
Информационный стенд «Продукты питания, способствующие укреплению зубов»

Текущий контроль

Июнь

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Выполнение инструкции по охране жизни и здоровья детей на прогулке.	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старший воспитатель Лукманова Р.М.	Индивидуальное собеседование
Двигательный режим	создание условий для двигательной активности детей на прогулке посредством выносного оборудования.	Наблюдение	Воспитатели всех возрастных групп	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старший воспитатель Лукманова Р.М.	Индивидуальное собеседование
Групповые участки	Изучить состояние групповых участков: озеленение, эстетичность	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалисты АХД Попкова Н.Л.	Индивидуальное собеседование
Питьевой режим	Выявить соблюдение питьевого режима в группах и на прогулке	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старший воспитатель Лукманова Р.М.	Индивидуальное собеседование

Июль

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Состояние условий в группе и на участках, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Педчас
Контроль за оборудованием на игровых участках групп	Проанализировать состояние оборудования на игровых участках групп	Наблюдение	Все групповые участки	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Организация подвижных игр	создание условий для активной двигательной деятельности на прогулке	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Индивидуальное собеседование

Август

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. группа	Кто изучает	Отметка о выполнении, где обсуждается
Учебные рабочие программы	Проанализировать наличие и состояние рабочих учебных программ	Изучение рабочих учебных программ	Все возрастные группы	Старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Педчас
Документация работников пищеблока	Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи.	Изучение документации	Пищеблок	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Информационные уголки	Выявить готовность информационных уголков к новому учебному году	Изучение наполняемости информационных уголков	Все возрастные группы	Старшие воспитатели Лукманова Р.М., Синягина Л.Ф.	Педчас

План воспитательно-образовательной работы с детьми

ИЮНЬ

Месяц

Тематические неделя

Содержание

ИЮНЬ

1 неделя ««Лето, чудная пора»

01-03.06

Беседы с детьми на тему: «Природа летом», «Животные и птицы летом»

Организация выставки рисунков «Здравствуй лето!»

Изготовление знаков «Береги природу»

2 неделя ««Моя Родина Россия»

06.-11.06.

Рассматривание иллюстраций на тему «Мой дом – моя страна».

Заучивание стихотворения «Моя Родина З. Александровой.

Русские народные игры.

Беседа с детьми на тему: «Наша Родина — Россия», «Многообразие чудес природы Родины».

Рисование: «Мы живем в России».

Чтение стихов о России.

Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «Достопримечательности России», «Красивые города России». Выставка рисунков «Символы России»

Спортивное развлечение «Россия-Родина моя»

3 неделя «Здоровья»

14.-17.06

Д/и « Наши помощники»

Рисование «Мама , папа, я-спортивная семья»

Д/и « Витаминка и её друзья»

4 неделя «Неделя хорошего настроения»

20.06-24.06

Беседа с детьми «Что может тебя развеселить?».

Рисование «Точка, точка, запятая, вышла рожица кривая» (рисуем смешные рожицы), «Нарисуй клоуну улыбку».

Конкурс на самый веселый и задорный смех.

Чтение художественной литературы стихотворение К. Чуковского «Путаница», Г. Остера «Вредные советы», Г. Сапгира «Грустный клоун».

Игры-забавы с воздушными шариками «Назови имя», «Не зевай и быстрей передавай»,

Экспериментирование «Фокусы с водой» Малоподвижная игра «Сделай как я», «Замри»

5 неделя «Неделя дорожной азбуки».

27.06.-01.07

Беседа «Какие человеку нужны машины», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице».

Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер».

Дидактические игры: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно». Сюжетно-ролевые игры: «Гараж»; «В автобусе»;

Подвижные игры «Светофор»; «Цветные автомобили».

Рисование: «Запрещающие знаки на дороге».
Д/и «Светофор»
Конструирование «Дома на нашей улице»

ИЮЛЬ

1 неделя «Папа, мама, я - дружная семья»

04.07.-08.07

-Конкурсы: «Семейное древо», «Семейный герб» - совместно с родителями

Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р. Гамзатов; «Мама»

Ю. Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина «Вот так мама»;

Отгадывание загадок на тему «Семья», «Родной дом»;

Конкурс плакатов с участием родителей «Моя семья- моё богатство!»

2 неделя «Спортивная»

11.07-15.07

Беседа «Движение – это жизнь», беседа с детьми о пользе утренней гимнастики, «Что такое здоровье и как его сохранить и преумножить», «Чтобы быть здоровыми».

Загадывание загадок о спорте, разучивание речевок.

Эстафеты: «Прокати мячи», «Перенеси предмет».

Рисование на тему: «Мой любимый вид спорта»

Сюжетно-ролевая игра «Зарядка в детском саду».

Подвижные игры: «Зайцы и волк», «Кто быстрее», «Самолёты», «Охотники и зайцы», «Найди себе пару», «Перелёт птиц».
Слушание музыки «Марш» Д. Ковалевского
П/и «Ловкие умелые», «Луна и солнце» С/р и «Спортсмены»

3 неделя «Любимый город»

18.07.-22.07

Рассматривание иллюстраций на тему: «Достопримечательности города»

Выставка детских работ « Мой любимый город»

Викторина: «Я люблю и знаю свой город»

4 неделя «Неделя Природы»

25.07-29.07

Наблюдения за погодными явлениями.

Рассматривание альбомов «Времена года».

Конкурс загадок о природе.

Чтение художественной литературы природоведческого характера.

Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса».

Игры с природным материалом. Дидактические игры: «Береги природу», «Скажи название» «Назвать растение по листу»,

Подвижные игры: «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки», «Ловишки».

Беседы: «Лекарственные растения рядом». Экскурсия на цветник. Рисование: «Букет цветов»

Труд в природе за цветником, за растениями на огороде.

Наблюдение «Друзья цветов»- за мотыльками, бабочками, пчелами. Исследовательская деятельность: экспериментирование –опыт «Растениям нужна вода»

АВГУСТ

1 неделя «Безопасность»

01.08-05.08

2 неделя Дружбы и добра»

08.08-12.08

Тематическое развлечение «Улыбнемся друг другу»

Беседа «От улыбки в хмурый день светлей»

Рисование «Веселые смайлики»

Просмотр мультфильма «Крошка Енот и тот, кто сидит в пруду»

Малоподвижная игра «Паровозик» (с воздушными шарами), «Весёлый розыгрыш».

Конкурс на самый смешной рисунок

Подвижная игра «Весёлый танец».

«Весёлая дискотека» (танцы с мягкими игрушками под музыку).

3 неделя

«Физической культуры»

15.08.-19.08

Беседа на тему «Моя семья и физкультура», «Быть здоровыми хотим».

Загадывание загадок о спорте и спортивном инвентаре.

Дидактические игры: «Угадай вид спорта», «Двигаемся, играя», «Одежда для спортсменов».

Конкурс поделок «Летние виды спорта».

Эстафеты «Чему мы научились».

Сюжетно-ролевая игра «Мы будущие олимпийцы».

Подвижные игры: «Дружный хоровод», «Ловишки».

4 неделя «Флаг России»

22.08-26.08

Беседа с детьми «Что мы знаем о России?», «Моя малая Родина».

Рассматривание иллюстраций герба и флага РФ.

Настольно-печатная игра «Собери флаг».

Чтение художественной литературы: И. Шмелёв « Русская песня», С. Баруздин «С чего начинается Родина».

Заучивание стихотворения А.В. Жигулин «О, Родина!».

Пластилинография «Российский флаг».

Подвижные игры: «Мышеловка», «Воробушки и кот».

Дидактическая игра «Белый, синий, красный».

Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по стране».

5 неделя «До свидания лето»

29.08-31.08

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ

директор МАДОУ ДС №7 «Незабудка»

__________________________ И.Н. Копалина

на основании решения педагогического совета,

протокол №_8__от «30» мая 2023 г.

(приказ от «___» _____________2023 г. №___)

План работы на летний оздоровительный период

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №7 «Незабудка»

на 2022- 2023 учебный год

Цель: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье воспитанников, учитывать их возрастные и индивидуальные особенности, удовлетворять потребности в летнем отдыхе, творческой деятельности и движении.

Задачи:

1. Продолжать формировать у дошкольников привычку к здоровому и активному образу жизни, навыки безопасного поведения.

2. Развивать познавательную активность и интересы; прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней, формировать начальные экологические знания.

3. Повышать компетентность родителей в вопросах организации летнего оздоровления и отдыха детей.

ИЮНЬ

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Организация активного отдыха в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Консультация «Какую роль выполняет педагог в игре детей на прогулочном участке»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Памятка для педагогов «Травмы и алгоритм действий при несчастном случай»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Индивидуальные беседы с педагогами Планирование деятельности детей в летний период. Особенности написания ежедневного плана воспитателями летом.	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х
Консультации для воспитателей: «Физическое воспитание дошкольников в летний оздоровительный период»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С, Хазиева Р.Ф.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Буклеты для родителей »Лето и безопасность наших детей»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Консультация «Основные правила безопасности дома: описание, особенности и рекомендации».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Папка- передвижка «Гражданин воспитывается с детства»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Организация выставки рисунков «Здравствуй лето!»	Воспитатели всех возрастных групп
Консультация для родителей «Как организовать активный летний отдых ребенка»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С., Хазиева Р.Ф.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Агитационное выступление «У светофора нет каникул» на празднике, посвященном Дню защиты детей	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший методист Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М. Рафикова И.Х. Руководители отряда ЮИД Крамская Е.Л., Камышева Е.А
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: Операция «Велосипед»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший методист Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М. Рафикова И.Х.
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший методист Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М. Рафикова И.Х.
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Детству – безопасные дороги»	Руководители отряда ЮИД Крамская Е.Л., Камышева Е.А
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение «День защиты детей»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Тематический досуг «День русского языка»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Спортивное развлечение «День России»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С, Хазиева Р.Ф.
Тематическое занятие «День памяти и скорби»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
5.Административно-хозяйственная работа
Проведение инструктажа по технике безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников при организации прогулок на прогулочных площадках	Специалист по охране труда Лыкова М.О.
Проведение административного совещания по вопросам организации и содержании работы с детьми в летний период	Директор Копалина И.Н.
Инструктаж «Охрана жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр и экскурсий»	Специалист по охране труда Лыкова М.О.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых»	Медицинские сёстры: Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г. Сираева А.К.
Беседа с детьми «Как правильно мыть руки»
Памятка для родителей «Болезни грязных рук»
Беседа с младшими воспитателями «Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних условиях»

ИЮЛЬ

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»	Заместитель директора Зарубина А.Ю.
Памятка «Организация работы по развитию движений на прогулке»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.
Консультация для педагогов «Организация с детьми работы в цветнике и огороде»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.
Консультация для педагогов «Первая помощь при тепловом и солнечном ударе»	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Консультация «Организация работы по развитию движений на прогулке»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С., Хазиева Р.Ф.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка для родителей по ПДД «Внимание! Лето!»	Воспитатели всех возрастных групп
Консультация «Безопасность детей в семье»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Памятка «Как правильно организовать режим дня дома в летний период»	Воспитатели всех возрастных групп
День работников ГИБДД. Развлечение «Правила дорожные, знать каждому положено!»	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший методист Звездилина Л.В., руководители отряда ЮИД Крамская Е.Л., Камышева Е.А.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Безопасное лето!» с приглашением инспектора ОГИБДД ОМВД России по г. Мегиону	Заместитель директора Зарубина А.Ю., старший методист Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М. Рафикова И.Х. руководители отряда ЮИД Крамская Е.Л., Камышева Е.А.
День работников ГИБДД. Развлечение «Пусть горит зелёный свет на твоей дороге»	Руководители отряда ЮИД Крамская Е.Л., Камышева Е.А.
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: Операция «Путь» Операция «Водоем»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Безопасные дворы для веселой детворы» с приглашением инспектора ОГИБДД ОМВД России по г. Мегиону	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В., руководители отряда ЮИД Крамская Е.Л., Камышева Е.А.
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Заместитель директора Зарубина А.Ю., воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Спортивное развлечение «Спорт-это сила и здоровье»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Праздник «День семьи, любви и верности»	Воспитатели всех возрастных групп
Выставка детского творчества «Мои любимый Мегион»	Воспитатели всех возрастных групп
Спортивно-познавательный досуг «Лето под светофором»	Руководители отряда ЮИД Крамская Е.Л., Камышева Е.А. Воспитатели групп старшего дошкольного возраста
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Целевой инструктаж по оказанию первой помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах.	Специалист по охране труда Лыкова М.О.
6.Работа медицинской службы
Информационный стенд «Закаливание детей в летний период»	Медсестры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Беседа с детьми «О пользе овощей и фруктов для детей»

АВГУСТ

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Консультации для воспитателей «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Памятка «Улица полна неожиданностей»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения» Консультация для педагогов	Старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Педагогический совет №1 Установочный	Старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка «О правилах безопасности во время следования к месту отдыха и обратно»	Старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Информационный стенд «О правилах безопасности на улице и дома»	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Памятка «Осторожно открытое окно».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация «Адаптация детей к условиям детского сада»	Педагог- психолог Тарасова А.В.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Воспитатели всех возрастных групп
Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»	Воспитатели всех возрастных групп
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения «Внимание, дети!»	Руководители отряда ЮИД
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Физкультурно-оздоровительный праздник ко Дню физкультурника «Сильные, ловкие, смелые»	Инструкторы по физической культуре Хазиева Р.Ф., Маргасова Ю.С. воспитатели групп
Квест – игра ко Дню Государственного флага Российской Федерации	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Викторина «День Российского кино»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Подготовка дошкольного учреждения к новому учебному году»	Директор Копалина И.Н.
Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте	Специалист по охране труда Лыкова М.О.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Профилактика пищевых отравлений и кишечных инфекций».	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Беседа «Что можно что нельзя»

Текущий контроль

Июнь

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Состояние условий в группе и на участках, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший воспитатель Рафикова И.Х.	Педчас
Групповые участки	Изучить состояние групповых участков: озеленение, эстетичность	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалисты АХД Попкова Н.Л.	Индивидуальное собеседование
Питьевой режим	Выявить соблюдение питьевого режима в группах и на прогулке	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.	Индивидуальное собеседование

Июль

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Двигательный режим	создание условий для двигательной активности детей на прогулке посредством выносного оборудования.	Наблюдение	Воспитатели всех возрастных групп	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Индивидуальное собеседование
Контроль за оборудованием на игровых участках групп	Проанализировать состояние оборудования на игровых участках групп	Наблюдение	Все групповые участки	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Организация питания	Сервировка стола, организация подготовки детей к приему пищи, формирование КГН	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Индивидуальное собеседование

Август

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. группа	Кто изучает	Отметка о выполнении, где обсуждается
Организация закаливающих мероприятий	оценка состояния работы с воспитанниками по закаливанию и укреплению их здоровья в летний период	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Индивидуальное собеседование
Документация работников пищеблока	Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи.	Изучение документации	Пищеблок	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Информационные уголки	Выявить готовность информационных уголков к новому учебному году	Изучение наполняемости информационных уголков	Все возрастные группы	Старший методист Звездилина Л.В., старший воспитатель Лукманова Р.М.	Педчас

ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ

ИЮНЬ

Тема месяца: «Ребенок дома»

	Тема недели	Дата	Содержание
1 неделя	Здравствуй, летняя пора!	01.06	День защиты детей Конкурс рисунков на асфальте «Возьмемся за руки, друзья!» Музыкально - спортивный праздник «Здравствуй, лето!» Чтение: «Всемирный день ребенка», «Нашим детям» Н. Майданик; Конкурс рисунка «Счастливое детство»
1 неделя	Здравствуй, летняя пора!	02.06	Путешествие в лето Подвижные игры: «Где мы были – мы не скажем, а что делали - покажем», «Кто живёт в избушке?» Игровой комплекс упражнений «Три медведя» Мимическая гимнастика «Курочка и цыплята» Рисование «Дорисуй облачко» Дидактические игры: «Подарок другу», «Как можно сделать приятное другому», «Передача чувств»
2 неделя	Все, что Родиной зовется	05.06	День Пушкинской поэзии Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке» Рассматривание иллюстраций к произведениям автора. Конкурс рисунка «Моя любимая сказка» Пушкинские чтения – конкурс чтецов С/р игра: «Библиотека»
		06.06	День русского языка. Тематическая беседа »День русского языка» Рассматривание национального костюма русского народа. Знакомство с орнаментом, вышивкой. Беседа «Герои р.н.сказок» Тренинги «Ожившие картины» (в мимике, жестах, движении передавать характер героев). Дидактическая игра «Одень куклу в национальный костюм». Чтение русских народных сказок «Царевна-лягушка», «Об Иване - царевиче и сером волке». Хороводы: « По малину в сад пойдем», « Мы на луг ходили»
		07.06	День Родного края Беседы: «Край, в котором мы живём», «О чём рассказывают памятники», Чтение художественной литературы: В. Степанов. «Что мы Родиной зовем» Беседа о природных богатствах родного края Чтение и разучивание стихов о родном крае Рассматривание книг, альбомов с иллюстрациями о достопримечательностях «Родной край» С/р игры: «Железная дорога», «Больница»
		08.06	День России Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя» Рассматривание иллюстраций на тему «Мой дом – моя страна». Заучивание стихотворения «Моя Родина З. Александровой. Русские народные игры. Беседа с детьми на тему: «Наша Родина — Россия», «Многообразие чудес природы Родины». Выставка рисунков «Символы России»
		09.06	День России Беседа с детьми «День рождения страны» Беседа с детьми «Многообразие чудес природы Родины» Рисование: «Мы живем в России». Чтение стихов о России. Рассматривание картинок и иллюстраций на тему: «Достопримечательности России», «Красивые города России».
3 неделя	Дружба крепкая не сломается	13.06	День дружбы Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья» Аттракцион «Подари улыбку другу» Чтение художественной литературы: «Теремок» обр.: Ушинского, «Игрушки» А. Барто, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр Гримм, «Друг детства» В. Драгунский, «Цветик – Семицветик» В.Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н. Носов П/и: «Классики», «Скакалки», «Карусели»
		14.06	В гостях у сказки Беседа «Сказка- ложь, да в ней намек!» Физкультурный досуг «Любимые герои сказок»
		15.06	День любимой игры и игрушки Беседы: «Моя любимая игрушка» «Русские народные игры: «Чудесный мешочек», «Игры с кеглями» Игры в игровых центрах с любимыми игрушками Рассматривание альбомов «Народная игрушка» Конкурс рисунков "Моя любимая игрушка" Фотовыставка "Играем все вместе" П/и: «Найди пару», «Кегли», «Пройди – не задень» С/Р игра: «Магазин игрушек»
		16.06	День улыбки Акция «Подари улыбку другу» Беседы «Доброта, что солнце», «Будем вежливы, друзья» Развлечение «В гостях у кота Леопольда
4 неделя	Мир безопасный для детей прекрасных	19.06	Беседа «Какие человеку нужны машины», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице». Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер». Дидактические игры: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно». Сюжетно-ролевые игры: «Гараж»; «В автобусе»; Подвижные игры «Светофор»; «Цветные автомобили». Рисование: «Запрещающие знаки на дороге». Д/и «Светофор» Конструирование «Дома на нашей улице»
		20.06	«Каждый маленький ребенок должен это знать с пеленок» Беседа с детьми о службах, обеспечивающих безопасность Беседа с детьми «Профессии отважных» Чтение стихотворения С.Я.Маршака «Рассказ о неизвестном герое»
		21.06	«Пожарный герой – он с огнем вступает в бой» Беседа с детьми о героической профессии пожарного. Беседа с детьми «Короткий номер для спасения – 01» Беседы «Правила поведения при пожаре» Рассматривание альбома «Люди героической профессии» Рассматривание плакатов, иллюстраций Д/и: «Можно - нельзя», «Предметы – источники пожара», «Домашние помощники», «Кому что нужно», «Я начну, а ты закончи» П/и: «Прятки», «Найди предмет», «С кочки на кочку», «Пробеги тихо» С/р игры: «Отважные пожарные»
		22.06	День памяти и скорби Беседа с детьми «Взрослые подвиги маленьких воинов» Беседы: «Как началась война?» «Великая Отечественная Война» «Солдат – победитель» «Что такое героизм?» «О городах героях» «Георгиевская ленточка –символ воинской доблести и славы» «Великий день Победы» «Дети войны» Прослушивание музыкальных произведений: марши - Д. Кабалевский «Марш» (детский, Г. Свиридов "Военный марш" В. Агапкин «Прощание славянки» «Священная война», «День победы».
		23.06	«Детские шалости с огнем» Беседа с детьми «От маленькой спички – много беды» Беседа с детьми «Откуда спички к нам пришли» Чтение стихотворения Чуковского «Путаница» Конкурс рисунка «Спички детям не игрушки» Праздник «Огонь-друг, огонь-враг»
5 неделя	Коли семья в кучке, не страшны и тучки	26.06	День хороших манер Беседы: «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки» Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо» Чтение художественной литературы: «Что такое хорошо и что такое плохо» – В. Маяковский; «Два жадных медвежонка», «Сказка о глупом мышонке» С. Маршак, «Вредные советы» Проигрывание этюдов: «Скажи доброе слово другу», «Назови ласково» Задания: «Как можно…(поздороваться, попрощаться, поблагодарить, попросить, отказаться, обратиться) П/и: «Добрые слова», «Кто больше назовет вежливых слов» - с мячом». С/р игры: «Супермаркет», «Салон красоты»
		27.06	День «Семейный альбом» Беседа с детьми «Наши мамы, папы, бабушки и дедушки» Составление с детьми рассказов « все говорят, что я похож на….»
		28.06	День семейных традиций Беседа «Что такое традиция?» Составление рассказов о семье и традициях. Беседа «Хорошая традиция – беречь здоровье»
		29.06	День «Это моя семья» Беседа с детьми «Что такое семья». Рассматривание альбомов «Семейные фотографии» Беседы с детьми: «Моя семья», «Отдыхаем всей семьей», «Наша бабушка» - воспитание уважения к старшим членам семьи, «Что делают наши мамы и папы» - расширение представлений о профессиях Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р Гамзатов; «Мама» Ю Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина «Вот так мама» Отгадывание загадок на тему «Семья», «Родной дом» Игра «Детский сад – одна семья, это знаем ты и я»
		30.06	День детского сада Беседы с детьми: «За что я люблю д/с», «Кто работает в детском саду» Чтение художественной литературы, отражающей режимные моменты Рисование «Моя любимая игрушка» Конкурс стихов о детском саде – совместно с родителями П/и «Ищи клад», «Скакалки», «Классики» С/р игра: «Детский сад»

ИЮЛЬ

Тема месяца: «Ребенок в природе»

	Тема недели	Дата	Содержание
1 неделя	Истории голубой капельки	03.07.	День дождя Беседа «Где живет дождик» Беседа «1,2,3,4,5-под дождем нельзя гулять» Беседа «Если долго нет дождя» Загадки веселой капельки Цикл художественно-эстетического развлечения «Дождик» П/и: «Ходят камельки по кругу»
		04.07	День радуги Беседа «Разноцветное явление природы» Чтение стихов, отгадывание загадок о радуге. П/и «Цветные автомобили», «Солнышко и дождик» Д/и: «Соберем радугу», «Соберем цветик – семицветик» Цикл художественно-эстетического развлечения «Радуга», «Радужная история» С/р игра: «Зоопарк»
		05.07	День природы Конкурс «Песочные фантазии» Наблюдения за погодными явлениями Рассматривание альбомов «Времена года» Конкурс загадок о природе Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса» Изготовление знаков «Правила поведения в лесу» Д/и: «Береги природу», «Скажи название», « Назвать растение по листу», П/и: «Земля, вода, огонь, воздух» - с мячом, «Солнечные зайчики», «Скакалки», «Прятки». С/р игра: «Лесное путешествие»
		06.07	День рек, морей и океанов Беседа «Что такое река, какая она?» Составление рассказов с детьми «Когда я был на море..» Беседа «Обитатели морей и рек» Отгадывание загадок о водном мире Рассматривание иллюстраций Закрепление правил поведения на воде, Конкурс рисунков «Водное царство» - совместно с родителями П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом», «Прятки» С/р игра: «В гостях у жителей подводного царства»
		07.07	День семьи, любви и верности. Беседы на темы: «Дружная семья», «Что значит любить родителей», «Когда я выросту…» Рассматривание фотографий и иллюстраций по теме: «Семья». Игры с крупным строительным материалом «Мы построим дом большой». Разучивание пальчиковой игры «Моя семья». Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «Дочки – матери». Игровая ситуация: «Позвонить по телефону, пригласить бабушку в гости». Чтение художественной литературы: В. Вересаев «Братишка»,рус. народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
2 неделя	Сказки леса для ребят деревья рассказать хотят	10.07	Что мы сажаем, сажая леса? Чтение стихов и сказок о красоте леса Игры «Назови ласково» «Отгадай по описанию» Игра-рассуждение «Собираясь на мое…» Беседа с детьми о роли леса на планете
		11.07	День лиственных деревьев Чтение стихов и рассказов о лиственных деревьях Беседа «Отдыхая в тени деревьев» Знакомство с правилами «Не обижай природу» Д/и «Продолжи предложение» Наблюдения за насекомыми повторить их название Рассматривание книг Беседа «Белоствольный символ России»
		12.07
		13.07	День кустарников Беседа «Почему кустик называется кустиком» Беседа «О добрых кустарниках и не очень добрых» Наблюдение и уход за кустарниками на территории детского сада.
		14.07	День хвойных деревьев Аппликация из природного материала «Лесная полянка» Беседа «Листочки или иголочки» Беседа «Как вести себя в лесу» Чтение стихов и сказок, отгадывание загадок о хвойных деревьях.
3 неделя	Раскрой нам, лес, свои секреты	17.07	Здравствуй, лес! Беседа «Что такое море?» Беседа «Правила поведения на море» Беседа «Море - наше богатство» Чтение сказок и стихов о море
		18.07	День животных Беседы: «Дикие и домашние животные», «Почему появилась Красная книга?» Рассматривание открыток, иллюстраций, альбомов «Животные» Чтение художественной литературы, отгадывание загадок Цикл художественно-эстетического развлечения «Несуществующее животное». Д/и: «Кто где живет», «Чьи детки», «Кто как кричит», «Найди пару», «Кто спрятался» П/и: «У медведя во бору», «Волк и зайцы», «Бездомный заяц. С/р игра: «Ветеринарная больница»
		19.07	День птиц Беседа «Как мы можем птицам помочь» Беседа «Птицы хищными бывают» Чтение рассказов о птицах
		20.07	День насекомых Беседы о насекомых Чтение художественной литературы: В. Бианки «Как муравьишка домой спешил», К. Чуковский «Муха – цокотуха», А.Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Разговор с пчелой» М. Бородицкая Цикл художественно-эстетического развлечения «Бабочки на лугу» Д/и: «Собери цветок», Игра-перевоплощение «Если бы ты был бабочкой» П/и: «Медведь и пчелы», «День и ночь», «Поймай комара». Наблюдения за насекомыми на прогулке
		21.07	Спортивный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья» Беседы: «Какую пользу приносят солнце, воздух и вода», «Как правильно загорать», «Могут ли солнце, воздух и вода нанести вред здоровью», Составление памяток: «Правила поведения на воде», «Как правильно загорать» Отгадывание загадок по теме.
4 неделя	Мир безопасный для детей прекрасных	24.07	День лекарственных растений Беседы: «Что такое лекарственные растения»; «Где и как используют лекарственные растения»; «Место произрастания лекарственных растений»; Просмотр книг, альбомов, энциклопедий о лекарственных растениях Совместно с родителями изготовление мини альбомов «Лекарство в нашем доме» - загадки, стихи, рассказы собственного сочинения. Д/и: «Что было бы если бы исчезли…», «Какого растения не стало», «Слова», «Что лишнее» П/и: «1-2-3 – к растению беги», «Найди пару» С/Р игра: «Аптека» Изготовление поделок для клада
		25.07	Спортивный досуг «Ищи клад» Д/и: «Лабиринты», настольно – печатные игры с кубиком и фишками Чтение: «Великие путешественники М. Зощенко, «Вот какой рассеянный» С. Маршак, «Огниво» Андерсен
		26.07	День юмора и смеха Конкурс панамок Конкурс на самую смешную фигуру Чтение рассказов Н.Носова, К.Чуковского Игры с воздушными и мыльными шарами Чтение небылиц «Все наоборот» Г.Кружков Игры: «Кто смешнее придумает название», «Фантазеры», «Да – нет». С/р игра: «Цирк» П/и: «Найди где спрятано», игры с воздушными шарами, «Достань кольцо», «Краски»
		27.07	Сила искусств на страже здоровья Чтение художественной литературы: В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!», С. Маршак «Дремота и зевота», С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду», А.Барто «Прогулка», С. Михалков «Прогулка», С. Михалков «Прививка», В. Семернин «Запрещается — разрешается!» Конкурс рисунков «Путешествие в страну здоровья»
		28.07.	День здоровья Беседа «Чтобы мы росли здоровыми» Заучивание пословиц, поговорок о здоровье. С/р игры: «Поликлиника», «Аптека»… Спортивное развлечение
		31.07.	«В гости к витаминке» Беседа «Что я знаю о витаминах?» «Где живут витамины?» Д/и «Найди меня», «Да и нет», «Фрукты и овощи» П/и «Весёлый скорый поезд» СХД «Витаминка для здоровья»

АВГУСТ

Тема месяца: «Ребенок на улицах города»

	Тема недели	Дата	Содержание
1 неделя	В гостях у друга - Светофора	01.08	День дорожных знаков Беседа «Наши помощники – знаки дорожные» Беседа «Как пришел к нам знак дорожный» Игра – моделирование «Безопасное путешествие с дорожными знаками» Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семери «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер» Д/и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Говорящие знаки»; «Кому что нужно» С/р игры: «Гараж»; «В автобусе»; П/и: «Светофор»; «Цветные автомобили»
		02.08	День транспорта Беседа «История колеса» Беседа «Осторожно, пешеход!» Беседа «Машины и природа» Просмотр мульфильма «Паровозик из Ромашкова»
		03.08	День светофора Беседа «Генерал дорожных знаков» Игра-моделирование «Три сигнала светофора» Чтение сказки С. Михалкова «Дядя Степа семафор»
		04.08	День пешехода и улицы Беседа «Пешеходы на улицах села» Беседа «Дорожные знаки – друзья пешеходов» Читаем стихи о правилах дорожного движения
2 неделя	Вежливым быть очень просто	07.08	День гостеприимства Наблюдение за людьми Д/и «Опиши» Рассматривание иллюстраций с людьми разного возраста Азбука общения «Культура общения людей» С/Р «Встречаем гостей»
		08.08	День подарков Прослушивание любимых детских песен Беседа «Как правильно себя вести на Дне рождения» Изготовление и дарение подарков
		09.08	День этикета Цикл художественно-эстетического развлечения «Красивый сервиз» Чтение книги «Этикет» Проигрывание ситуаций Заучивание и разъяснение пословицы «Свинья везде грязи найдет» Наблюдение как сервируют дежурные Вопрос «Где ошибка» Игра «Вежливые слова» Игра «Собери тарелку» из частей Ситуация «Мальчик дарит девочке»
		10.08	День добрых дел Художественный труд «Салфетки» для малышей Наблюдение за работой прачки Д/и «Кто что делает» (швея, прачка, повар) Ситуация «Застели постель» СРИ «Приготовим обед» Чтение стиха «Злючка – колючка» Игра «Почему …настроение» об обиде Фотовыставка «Наша дружная семья» Наблюдение за прохожими на прогулке Игра «Делай как я» Чтение Е.Благининой «Посидим в тишине» Рассказ о добрых делах мамы
		11.08	День физкультурника Утренняя гимнастика на воздухе «Будем здоровы» Познавательные беседы: «Вредные привычки», «Твой любимый вид спорта», «Полезные продукты», «Закаляйся, если хочешь быть здоров» Д/и «Мяч передай, что узнал – называй», «Найди два одинаковых мяча». Чтение художественной литературы: стихи о спорте и физкультуре В. Пахомов «Легкая атлетика», А. Мальцев «Бегущий человек», А. Ерошин «Песенка про нелегкую атлетику», Е Мельникова «Спортивный уголок, О Бундур. «В спортивном зале», «Про чемпионов», А. Барто «Мама болельщица», Н. Лубянко «Гимнастика», Ю. Ширяев «Футбольные звезды».
3 неделя	Мы такие мастера	14.08	День живописи Беседа «Художники – живописцы» (знакомство с художниками: В.Перов, И.Айвазовский, А.Веницианов) Рассматривание картин «Дети на картинах великих художников»
		15.08	День музыки Беседа «Музыка нашего настроения» Беседа «Не всякой музыке уши радуются» Игра «Поем любимые песни»
		16.08	День кино Беседа «История кино» Беседа «Фильмы, которые мы любим» (о детских фильмах) Беседа «Правила поведения в кинотеатре» Игра – театрализация «Мы режиссеры»
		17.08	День театра Беседа «С чего начинается театр» Беседа «Как на сцене лес растят» Беседа «Если мы пришли в театр» Кукольный театр
		18.08	День детского творчества Игры, конкурсы чтецов и певцов. Конкурс чтецов «По тропинкам лета»
4 неделя	Для чего растут цветы? – чтоб любовались я и ты	21.08.	День полевых цветов Беседа «В поле вырос василек» Беседа «Полевой цветок дает меда глоток» Беседа «Осторожно, ядовитые растения» (болиголов, борщевик и т.д.) Чтение стихов о полевых цветах.
		22.08	День Государственного флага Российской Федерации; Тематическая беседа «Наш дом-Россия» Беседа «Флаг России», «Белый, синий, красный», беседа о значении слов «Родина, Россия», Разучивание стихотворений, прослушивание песен о Родине, флаге, России. Дидактические игры «Собери флаг», «Найди флаг Российской Федерации». Рисование на асфальте «Флаг-символ России». Разучивание стихотворений, прослушивание песен о Родине, флаге, России. Оформление папок-передвижек для родителей по теме
		23.08	День комнатных растений Беседа «Лето на нашем подоконнике» Беседа «Я красив, но ты меня не трогай» Беседа «Комнатные растения – фильтр на подоконнике» Чтение стихов и рассказов о комнатных растениях
		24.08	День кувшинок (цветы водоемов) Беседа «Почему кувшинку, назвали кувшинка» Беседа «В царстве кувшинок» (правила поведения на водоемах) Беседа «Хорошо ли если пруд цветет»
		25.08	День рождения Феи цветов Подведение итогов конкурса «Цветочные фантазии»
5 неделя		28.08	День юного художника Беседа «Вот и кончилось лето красное» Творческая деятельность детей (рисунки, аппликация) Музыкальное развлечение «Лето красное» Беседы: «Любимое время года», «Почему лето называют красным», «Летние развлечения» Чтение стихов, отгадывание загадок о лете Цикл художественно-эстетического развлечения аппликация «Летний денек»
		29.08	Беседа «Чем вам запомнилось лето» Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (цветы из цветной бумаги) Хоровод под песню «Лето в садике» слова и музыка: Обухова Е. Э. Подвижные игры: «Собираем ягоды», «У медведя во бору», «Бабочки и цветочки»
		30.08.	День пожеланий Конкурс рисунка «Лучшее пожелание» Загадывание загадок Хороводы С/р игра: «Кафе» Выпуск стенгазеты «Вот оно, какое наше лето!»
		31.08	Музыкально – спортивный праздник «До свидания, лето»

Предварительный просмотр:

УТВЕРЖДАЮ

директор МАДОУ ДС №7 «Незабудка»

__________________________ И.Н. Копалина

на основании решения педагогического совета,

протокол №_5_от «31» мая 2024 г.

(приказ от «___» _____________2024 г. №___)

План работы на летний оздоровительный период

муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №7 «Незабудка»

на 2023- 2024 учебный год

1.Создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2.Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие воспитанников, их нравственное воспитание, развитие познавательных способностей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

3. Способствовать воспитанию интереса и положительного отношения к труду при выполнении трудовых поручений по уходу за цветником и огородом.

Июнь

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Планирование и организация летней оздоровительной компании»	Старшие методисты Звездилина Л.В., Елкина Р.Ф. старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Консультация «Охрана жизни и здоровья детей в летний период»	Старшие методисты Звездилина Л.В., Елкина Р.Ф. старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Памятка для педагогов «Травмы»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Индивидуальные беседы с педагогами «Летние формы оздоровления детей в условиях детского сада»	Старшие методисты Звездилина Л.В., Елкина Р.Ф. старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Консультации для воспитателей: «Физическое воспитание дошкольников в летний оздоровительный период»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Буклеты для родителей »Лето и безопасность наших детей»	Старшие методисты Звездилина Л.В., Елкина Р.Ф. старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Консультация «Основные правила безопасности дома: описание, особенности и рекомендации».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Выставка рисунков «Лето – прекрасная пора»	Воспитатели всех возрастных групп
Консультация для родителей «Как организовать активный летний отдых ребенка»	Инструктор по физической культуре Маргасова Ю.С.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Внимание, дети!»	Руководители отряда ЮИД
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: 1. Операция «Велосипед»	Старшие методисты Звездилина Л.В., Елкина Р.Ф. старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Велосипедист! Будь под присмотром – соблюдай ПДД»	Руководители отряда ЮИД
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение ко Дню защиты детей «Здравствуй лето!»	Музыкальные руководители Савельева С.В., Редько Е.Е., воспитатели групп
Развлечение «День России»	Воспитатели всех возрастных групп
Тематическое занятие «День памяти и скорби»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
5.Административно-хозяйственная работа
Проведение инструктажа по технике безопасности, охране жизни и здоровья воспитанников при организации прогулок на прогулочных площадках	Специалист по охране труда Бакулина С.В.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Оказание помощи детям-аллергикам при укусах насекомых»	Медицинские сёстры: Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г. Сираева А.К.
Беседа с детьми «Как правильно мыть руки»
Памятка для родителей «Болезни грязных рук»

Июль

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Педагогический час «Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Памятка «Организация работы по развитию движений на прогулке»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Организация с детьми работы в цветнике и огороде»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Первая помощь при тепловом и солнечном ударе»	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Консультация «Организация работы по развитию движений на прогулке»	старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Памятка для родителей по ПДД «Внимание! Лето!»	Воспитатели всех возрастных групп
Консультация «Безопасность детей в семье»	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Памятка «Как правильно организовать режим дня дома в летний период»	Воспитатели всех возрастных групп
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Профилактическая акция с привлечением отрядов юных инспекторов движения (ЮИД) «Безопасное лето!» с приглашением инспектора ОГИБДД ОМВД России по г. Мегиону	Руководители отряда ЮИД, старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
День работников ГИБДД. Развлечение «День рождения ГИБДД»	Руководители отряда ЮИД,
4 этап» Лето» Широкомасштабной профилактической операции «Год»: Операция «Путь» Операция «Водоем»	старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.
Работа с детьми. Единый день обучения правилам безопасного поведения	Воспитатели всех возрастных групп
4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Семейный досуг «День семьи, любви и верности»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Познавательно - развлекательное мероприятие «Овощи и фрукты - витаминные продукты»	Воспитатели всех возрастных групп
Викторина: «Я люблю и знаю свой город»	Воспитатели старшего дошкольного возраста
Выставка детского творчества «Мои любимый Мегион»	Воспитатели всех возрастных групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Целевой инструктаж по оказанию первой помощи детям при отравлениях ядовитыми растениями и грибами, укусах насекомых, тепловом или солнечном ударах.	Специалист по охране труда Бакулина С.В.
6.Работа медицинской службы
Информационный стенд «Закаливание детей в летний период»	Медсестры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Беседа с детьми «О пользе овощей и фруктов для детей»

Август

Мероприятия	Ответственные	Отметка о выполнении
1.Организационно-методическая работа
Памятка «Организация двигательной активности детей в летний период»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Комарова С.В., Рафикова И.Х.
Консультации для воспитателей «Обеспечение безопасности ребенка в летний период»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Комарова С.В., Рафикова И.Х.
Памятка «Улица полна неожиданностей»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Комарова С.В., Рафикова И.Х.
Консультация для педагогов «Взаимодействие с родителями по обучению дошкольников правилам дорожного движения»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Комарова С.В., Рафикова И.Х.
Педагогический совет №1 Установочный	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Комарова С.В., Рафикова И.Х.
2.Взаимодействие с родителями воспитанников, социальными партнерами
Фотовыставка «Раз, два, три, четыре, пять – дома и на даче любим взрослым помогать»	Воспитатели групп
Информационный стенд «О правилах безопасности на улице и дома»	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Комарова С.В., Рафикова И.Х.
Памятка «Осторожно открытое окно».	Социальный педагог Рафикова И.Х.
Консультация «Адаптация детей к условиям детского сада»	Педагог- психолог Тарасова А.В.
3.Организация работы по защите прав, охране жизни и здоровья несовершеннолетних
Единый день обучения правилам безопасного поведения	Старшие методисты: Зарубина А.Ю., Звездилина Л.В., старшие воспитатели Комарова С.В., Рафикова И.Х.
Профилактическая акция, с привлечением отрядов юных инспекторов движения «Внимание, дети!»	Руководители отряда ЮИД

4.Культурно-досуговая и физкультурно-оздоровительная деятельность
Развлечение «До свидания лето!»	Музыкальный руководитель Редько Е.Е., воспитатели групп
Тематические занятия «День флага России»	воспитатели групп
Физкультурно-оздоровительный праздник «Быстрее, выше, сильнее!»	Инструкторы по физической культуре Хазиева Р.Ф., Маргасова Ю.С. воспитатели групп
5.Административно-хозяйственная работа
Административные совещания: «Обеспечение безопасности в летний оздоровительный период»	Директор Копалина И.Н.
Повторный инструктаж по охране труда на рабочем месте	Специалист по охране труда Бакулина С.В.
6.Работа медицинской службы
Консультация «Профилактика пищевых отравлений и кишечных инфекций».	Медицинские сёстры Нигамедьянова Р.Т., Лебедевская О.Г., Сираева А.К.
Беседа «Что можно что нельзя»
Информационный стенд «Продукты питания, способствующие укреплению зубов»

Текущий контроль

Июнь

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Охрана жизни и здоровья детей	Состояние условий в группе и на участках, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей	Наблюдение, анализ	Все возрастные группы	Старший методист Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В., старшие воспитатели Лукманова Р.М., Рафикова И.Х.	Педчас
Групповые участки	Изучить состояние групповых участков: озеленение, эстетичность	Наблюдение	Все возрастные группы	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Индивидуальное собеседование
Питьевой режим	Выявить соблюдение питьевого режима в группах и на прогулке	Наблюдение	Все возрастные группы	Старший методист Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Индивидуальное собеседование

Июль

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. педагога, группа	Кто изучает	Где обсуждается
Двигательный режим	создание условий для двигательной активности детей на прогулке посредством выносного оборудования.	Наблюдение	Воспитатели всех возрастных групп	Старший методист Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В., старший воспитатель Рафикова И.Х.	Индивидуальное собеседование
Контроль за оборудованием на игровых участках групп	Проанализировать состояние оборудования на игровых участках групп	Наблюдение	Все групповые участки	Заместитель директора Жадина Г.Д. , специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Организация труда в цветнике и огороде	Проанализировать создание условий для трудовой деятельности	Наблюдение	Воспитатели среднего и старшего дошкольного возраста	Старший методист Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Педагогический час

Август

Объект контроля	Цель контроля	Метод контроля	Ф.И.О. группа	Кто изучает	Отметка о выполнении, где обсуждается
Организация закаливающих мероприятий	оценка состояния работы с воспитанниками по закаливанию и укреплению их здоровья в летний период	Наблюдение	Все возрастные группы	Старший методист Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В.	Индивидуальное собеседование
Документация работников пищеблока	Организация питания: витаминизация, контроль калорийности пищи.	Изучение документации	Пищеблок	Заместитель директора Жадина Г.Д., специалист АХД Попкова Н.Л.	Совещание при директоре
Подготовка рабочей документации педагогов	Выявить готовность документации новому учебному году	Изучение документации	Все возрастные группы	Старший методист Зарубина А.Ю, старший методист Звездилина Л.В., старший воспитатель Лукманова Р.М.	Педагогический час

Тематический план воспитательно-образовательной работы на летний оздоровительный период 2024 г

ИЮНЬ

1 неделя – «Здравствуй, летняя пора!»

3 июня

(понедельник)

Международный день защиты детей.

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

Музыкально - спортивный праздник «Здравствуй, лето!»

Рисунки на асфальте, аппликации из ладошек на тему «Лето».

Всемирный день велосипеда – 3 июня

4 июня

(вторник)

Вот оно какое наше лето!

Беседы о безопасности в летний период. Правила поведения на участке,

на прогулке. О вреде и пользе солнца.

Опытно-экспериментальная деятельность: О вреде и пользе солнца.

Игры с песком

5 июня

(среда)

Беседа «Лето красное пришло»

Беседы о лете (погода, растения, насекомые, занятия людей, летние развлечения).

Д/и «Так бывает или нет?»

Творческая мастерская: «Очень умелые ручки».

Подвижные игры: «Найди свой дом», «Ручеёк», «Накорми рыбок» (метание предметов в горизонтальную цель).

Всемирный день охраны окружающей среды. - Беседы: «Окружающая среда», «Красная книга», «Правила поведения на природе», «Как мы обижаем природу», «Почему появилась Красная книга»

6 июня

(четверг)

6 июня - День Пушкинской поэзии.

Чтение произведений А.С. Пушкина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц,

месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о

мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»

Рассматривание иллюстраций к произведениям автора.

Конкурс рисунка «Моя любимая сказка».

Викторина «По страницам сказок А.С. Пушкина»

7 июня

(пятница )

Международный день сказок

День книжки-малышки

Рисование «Летний день

2 неделя «Все, что Родиной зовется»

10 июня

(понедельник)

День о символике России

Тематические беседы

Оформление книжных уголков в группах.

Чтение художественной литературы.

Рисование «Флаг России».

Изготовление книжек-малышек.

Литературная викторина «В мире сказки».

Выставка книг «Моя страна».

Выставка детских рисунков «Наша Родина».

Подвижные игры: «Березка».

11 июня

(вторник)

12 июня - День России.

Беседы: «Мы — Россияне», «Москва – столица нашей Родины», «Где я бывал», «Россия – Родина моя».

- Рассматривание государственных символов России.

- Рисование «Герб страны», «Где бы я хотел побывать».

- Разучивание гимна России.

- Книги для чтения и рассматривания: В. Жуковский: «Родного неба

милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М.

Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А

Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок),

«Вот какой рассеянный» С. Маршак, «Багаж» С. Маршак, «Илья

Муромец и Соловей – разбойник», «Моя страна» В. Лебедев-Кумач,

«Родина» З. Александрова

-Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия – родина моя»,

«Москва»

13 июня

(четверг)

Беседа с детьми «Путешествие по стране»;

- Беседы: «Знаменитые люди страны»,

- Сюжетно-ролевая игра: «Путешествие по родному городу».

- Художественное творчество: Рисование, аппликация «Герб страны».

14 июня

(пятница)

Беседы с детьми о семейных ценностях, об уважении к старшим. Чтение стихов, пословиц о семье. Цикл художественно-эстетического развлечения «Моя семья».

16 июня - День медицинского работника

Рассматривание картины «На приеме у врача», «Плохо болеть». Беседы «Кто такой врач?», «Для чего нужно заботиться о своем здоровье?» Рисование по замыслу «Добрый доктор»

3 неделя - «Дружба крепкая не сломается»

17 июня

(понедельник)

День дружбы

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

Беседы: «Что такое друг», «Для чего нужны друзья»

Фотомарафон, челлендж, акция «Подари улыбку другу»

Чтение художественной литературы.

Цикл художественно-эстетического развлечения: «Портрет друга».

18 июня

(вторник)

«Вместе - дружная семья!»

Рассматривание с детьми снимков из семейных фотоальбомов –

формирование осознания себя, как члена семьи, уважения к старшим

родственникам.

Д/упражнение «С кем ты живёшь?» - уточнение знаний детей о семье,

родственных отношениях. С/р игра «Семьёй на пикнике» -

совершенствовать и расширять игровые замыслы детей, соблюдать

общепринятые правила норм поведения, поддерживать

доброжелательные отношения в детском коллективе.

19 июня

(среда)

В гостях у сказки

Беседа «Сказка- ложь, да в ней намек!».

Рисование – иллюстрирование народных сказок. Лепка «Герои сказок».

Конструирование «Сказочный замок». Подвижные игры.

19 июня - Всемирный день детского футбола.

20 июня

(четверг)

День любимой игры и игрушки

Беседы: «Моя любимая игрушка» «Русские народные игры: «Чудесный

мешочек», «Игры с кеглями»

Игры в игровых центрах с любимыми игрушками Рассматривание

альбомов «Народная игрушка»

Фотомарафон "Моя любимая игрушка"

П/и: «Найди пару», «Кегли», «Пройди – не задень» С/Р игра: «Магазин

игрушек»

21 июня

(пятница)

День улыбки. Международный день цветка.

23 июня - Троица. Праздник русской березы.

Акция «Подари улыбку другу»

Беседы «Доброта, что солнце», «Будем вежливы, друзья»

22 июня - День памяти и скорби.

Беседы с детьми, акции

4 неделя - «Азбука безопасности»

24 июня

(понедельник)

День дорожной безопасности

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

Беседа «Я-пешеход», «Правила дорожные, детям знать положено»

Чтение художественной литературы по теме

Творческая работа «Нарисуй дорожный знак»

Заучивание потешки «Пешеход, пешеход, помни ты про переход…»

Подвижные игры: «Краски», «Воробьи и автомобили»

25 июня

(вторник)

День пожарной безопасности.

Беседа «Что бы не было беды», «Что нужно делать при пожаре»

Чтение художественной литературы С.Я. Маршака «Пожар»

Творческая работа: изготовление плаката «Спички детям- не игрушка!»

Подвижные игры «Солнечные зайчики», «Бездомный заяц»

26 июня

(среда)

День безопасности на природе и на водоемах.

Беседа «Правила безопасности на водоемах», «Осторожно, ядовитые

грибы и ягоды», «Осторожно, клещи!»

Составление рассказов по картине «Отдых с семьей на природе».

Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает или нет?», «Что обозначает знак?»

Подвижные игры: «День-ночь».

27 июня

(четверг)

День безопасности на улице.

Беседа на тему «Не каждый встречный друг сердечный»,

Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка».

Чтение художественной литературы: «Три поросенка».

Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».

Худ. творчество (Рисование). Тема: «Мой дом-моя крепость»».

Подвижные игры: «Горелки»

28 июня

(пятница)

День транспорта.

Беседа «Правила поведения в общественном транспорте»

Рассматривание иллюстраций «Транспорт нашего города»

Творческая мастерская «Автомобиль»

Чтение А.Дорохов «Пассажир»

Д/И «Угадай что за транспорт», «Что мы видели, не скажем, а что

делали, покажем»

ИЮЛЬ

1 неделя - «Природа вокруг нас»

1 июля

(понедельник)

В мире растений.

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

Экскурсия на экологическую тропу «Растения – верные друзья» (зелёная

аптека – лекарственные растения)

Беседа «Осторожно – ядовиты!» (грибы, растения)

Д/и «От какого растения листок?», «Назови ласково»

П/И «Медведь и пчелы»

2 июля

(вторник)

В мире животных

Беседа «Дикие и домашние животные», «Позаботимся о домашних животных», «Правила безопасного поведения с животными». Рассматривание книги Степанова В. «Самая пушистая» чтение стихов к картинкам. Творческая мастерская «Мишка в лесу» Д/И «Чей малыш?», «Кто, где живет?» П/И «У медведя во бору», «Не останься на земле»

2 июля - Международный день собак. Фотовыставка «Я и моя собака»

3 июля

(среда)

В стране цветов.

Беседа «Полевые цветы», «Цветы на нашей клумбе»

Чтение стихотворения В.Степанова «Колокольчик»

Рисование «Мой любимый цветок»

Мастер-класс «Мой любимый цветок» в технике пуантилизм.

Д/И «Собери цветок», «Какого цветка не стало?»

П/И «Садовник и цветы», цветы и ветер»

4 июля

(четверг)

В мире насекомых.

Рассматривание иллюстраций о насекомых.

Беседа «Безопасность в природе», «Не все насекомые безвредны»,

«Осторожно, клещ!»

Наблюдение за насекомыми на природе

Чтение художественной литературы А. Богдарин «Знакомые насекомые»,

Г. Скребицкий «Счастливый жучок», В. Зотов «Божья коровка»,

«Кузнечик», «Майский жук».

Чтение сказки «Как муравей домой спешил» Аппликация «Гусеница» Д/И «Четвертый лишний», «Чья тень» П/И «Поймай комарика», «Летает, прыгает, ползает» День рождения В. Сутеева (1903г.) 120 лет со дня рождения Владимира Сутеева.

5 июля

(пятница)

День рек, морей и океанов.

Беседа «Что такое река, какая она?» Составление рассказов с детьми «Когда я был на море..» Беседа «Обитатели морей и рек» Отгадывание загадок о водном мире Рассматривание иллюстраций Закрепление правил поведения на воде, П/и: «Море волнуется», «Чей дальше» - с мячом», «Прятки» С/р игра: «В гостях у жителей подводного царства»

2 неделя – «Наша дружная семья»

8 июля

(понедельник)

Всероссийский день семьи, любви и верности

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

Тематическое развлечение «День семьи, любви и верности»

Беседы на тему: «Моя семья», «Что я знаю о маме и папе», «Моя

дружная семья», «Кем работают мои родители», «Дружная семья всем

нужна».

Рассматривание фотографий «Моя семья».

Дидактические игры: «Позовем маму, папу», Угадай, кто я тебе»,

«Мама – дочка», «Кому, что нужно для работы».

Чтение худ. литературы: Е. Благинина «Посидим в тишине», «Вот

какая мама», р. н. с. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», В. Осива

«Сыновья», «Косточка», Е. Тарановой «Семья – это папа и мама, и дед»,

Э. Успенский «Бабушкины руки», Ю. Яковлев «Мама».

Пальчиковые игры «Моя семья», «Мама».

Сюжетно-ролевые игры: «Дочки-матери», «Дом», «Семья», «Мамины

помощницы».

9 июля

(вторник)

День бабушек и дедушек.

Беседа на тему « Наши дедушки и бабушки,

Выставка рисунков «Мои любимые бабушка и дедушка».

Чтение художественной литературы: «Дедуля» Т. Боковой;

«Бабушкины руки» Л. Квитко; «Бабушка» А. Барто; «Очень бабушку

люблю!», Т. Маршалова.

Игры - путешествия: «В деревню к бабушке»

Составление рассказов о бабушке «Я бабушкин помощник».

Дидактическая игра «Напоим куклу чаем».

Худ. творчество (Рисование). Тема: «По ровненькой дорожке».

Игровые ситуации: Бабушкины (дедушкины) помощники», «Бабушка

(дедушка) заболела»

10 июля

(среда)

День братьев и сестер.

Рассматривание альбома с фотографиями братьев и сестер.

Беседа «Мой любимый брат», «Моя любимая сестра», «Во что мы

играем с сестрой (братом)», «Как вы понимаете, что такое семья».

Составление рассказов по картине «Семья».

Художественное творчество – рисование «Портрет моей (моего) сестры

(брата)».

Пальчиковая игра «Кто живет в семье», «Семья».

Дидактические игры: «Отгадай-ка», «Так бывает или нет?»,

Подвижные игры: «Через ручеек», «Ловишки», «Охотник и зайцы».

Сюжетно-ролевая игра «Сестра гуляет с младшим братом».

11 июля

(четверг)

День сладкоежек. Всемирный день шоколада.

Беседа «Что ты знаешь о шоколаде?», «Вред и польза шоколада».

Рассматривание набора картинок по теме «Кондитерские изделия»

Отгадывание загадок по теме

Дидактические игры: «Что в мешочке?», «Найди такую же»

Подвижные игры: «Найди пару».

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин шоколадных конфет».

12 июля

(пятница)

День домашних питомцев.

Беседа «Какое домашнее животное у меня есть», «Домашние животные», «О правилах безопасного поведения с домашними животными». Рассматривание альбомов «Домашние животные и их детеныши». Дидактические игры по развитию речи: «Где спрятался котенок», «У кого – кто», «Кто с хозяином живёт, что хозяину даёт?». • Рисование «Мой домашний питомец» • Чтение художественной литературы В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?», «Загадки о животных» (лесных и домашних), Русская народная сказка «Соломенный бычок», В. Бианки «Подкидыш». Сюжетно-ролевые игры: «Зоопарк», «Ветеринарная лечебница» Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «У медведя во бору», «Коршун и наседка

3 неделя - «Неделя экспериментов»

15 июля (понедельник)

День опытов и экспериментов. Церемония поднятия (вноса) флага РФ. Беседа «Правила безопасности при проведении опытов и экспериментов» Д/И «От большего к меньшему» Опыт 1.«Что высохнет быстрее: ткань или бумага?» Опыт 2. «Волшебная бумага»

П/И «Попади в цель»

16 июля

(вторник)

Песочные фантазии.

Беседа о свойствах песка.

Творческая мастерская «Постройка песочного замка»

Опыт: «Какой он, песок?»

Д/и «Что вы видите вокруг», «Это правда или нет»

17 июля

(среда)

День воды.

Беседа «Что мы знаем о воде», «Откуда в наш дом приходит вода»

Опыт 1. «Очисти воду» Опыт 2. «Разноцветная вода»

Д/И «Скажи наоборот» • Развлечение «День Нептуна»

17 июля – Единый день фольклора (день этнографа)

18 июля

(четверг)

День ветра.

• Беседа «Что такое ветер»

• Чтение сказки К. Ушинского "Солнце и ветер"

• Наблюдение за ветром на прогулке

• Опыт 1. "Кораблики в море",

• Опыт 2. "Ветер в пустыне",

• Опыт 3. "Буря в стакане".

• Пальчиковая гимнастика «Ветер по лесу гулял»

• Конструирование из бумаги «Вертушка»

П/И «Северный и южный ветер»

19 июля

(пятница)

День опытов с солнечными лучами.

• Беседа «Солнце светит нам в окошко»

• Опыт 1. «Свет и тень»

• Опыт 2. «Солнечные зайчики»

• Опыт 3. «Солнечная лаборатория» (Какие предметы нагреваются

сильнее: светлые или темные)

• Д/И «Найди тень»

• П/И «Солнечные зайчики», «Прятки»

Туристический поход (на территории ДОУ)

4 неделя - «В гостях у сказки»

22 июля

(понедельник)

День сказок о животных.

- Рассматривание иллюстраций к сказкам о животных.

- Развивающая игра «Скажи разными голосами».

- Чтение, обсуждение сказок о животных.

- Беседа «Чему учат сказки».

- Развивающая игра «Расскажи, какой по характеру».

23 июля

(вторник)

День русских народных сказок.

- Дидактическая игра “Узнай сказку по иллюстрации”, “Собери

картинку”.

- Чтение, пересказ русских народных сказок.

- Прослушивание сказок в аудиозаписи. - Театрализованная деятельность.

-Показ разных видов спектаклей

-Драматизация сказок

-Лепка персонажей сказок

-Сочинение сказки детьми

-Конкурс детского рисунка: «Поспешим на помощь краскам – нарисуем

дружно сказку», «Разукрась героя сказки»

24 июля

(среда)

День волшебных сказок.

- Беседа «Сказочные маленькие человечки».

- Слушание детских песен из любимых сказок-мультфильмов.

- Развивающая игра «Волшебный мешочек».

- Отгадывание загадок «Из какой сказки – волшебный предмет».

- Игра малой подвижности «Найди предмет в группе».

- Игра-релаксация «На ковре самолете».

- Чтение волшебных сказок.

- Презентация «Путешествие по сказкам»

25 июля

(четверг)

День игрушек – герои сказок.

- Чтение сказки Т. Маршаловой «Старые игрушки».

- Рисование «Моя любимая игрушка».

- Сюжетно-ролевая игра «В магазине игрушек» - Настольная игра «Из

какой я сказки?».

- Составление описательного рассказа «Моя любимая игрушка – герой

сказки».

- Изготовление атрибутов, масок для игры-драматизации.

- Отгадывание загадок на тему «Герои сказок».

- Словесная игра «Расскажи какой».

-Разукрась героя сказки.

-Викторина «Герои сказок

26 июля

(пятница)

День театра

- Дидактическая игра «Мы идем в театр».

- Театр игрушек – сказка В.Сутеева «Под грибом».

- Инсценировка сказок.

- Беседа «Правила поведения в театре».

- Игра-тренинг «Сверток под сиденьем», «Незнакомец меня зовет».

- Показ настольного театра «Маша и медведи». - Выставка игрушек из

разного вида театра.

-Рисование «По страницам любимых сказок»

-Изготовление книжек-малышек.

-Составление коллажа по сюжету литературных произведений

-Литературная викторина «В мире сказки»

-Выставка книг «Русские народные сказки»

-Выставка поделок, игрушек-самоделок «Герои волшебных русских

сказок»

-Выставка детских рисунков «Эти волшебные сказки», «Мы –

иллюстраторы»

5 неделя- «Неделя Российской армии»

День Военно-морского флота (28 июля)

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

- Игра – путешествие «По дну океана»

- Беседа «Моряки»

- Рассматривание альбома «Защитники Родины»

- Чтение и заучивание стихотворений о моряках

- Лепка «Лодочка»

- Рисование «По морям, по волнам»

- Игры со строительным материалом и песком «Построим корабль»

- П/и: «Докати мяч», «Достань кольцо», «Найди где спрятано», «Береги

предмет»

- Сюжетно-ролевая игра: «Моряки»

30 июля

(вторник)

Международный день дружбы

31 июля

(среда)

Солнце, воздух и вода - наши верные друзья!

Летнее спортивное мероприятие

1 августа

(четверг)

День военных игр

-Рассматривание альбома «Наша Армия родная».

- Чтение художественной литературы А. Митяев «Наше оружие», С.

Бороздин «Шел по улице солдат», Л. Кассиль «Твои защитники», С.

Маршак «Пусть не будет войны никогда»,

- Д. игра: «Знаешь ли ты?», «Что делают солдаты?», «Собери машину».

- Сюжетно-ролевая игра «Военные учения»

- Конструирование из «ЛЕГО»: «Военный корабль», «Самолет»,

«Постройка военных машин».

- Лепка «Самолет», «Танк»

- Подвижные игры: «Сигнальные флажки»,

2 августа

(пятница)

День Воздушно-десантных войск России

- Беседа: «Кого можно назвать смелым человеком», «Будем в Армии

служить».

- Рассматривание семейных фотографий на военную тематику «Наши

отважные мужчины».

- Дидактические игры: «Верно — не верно», «Кто быстрее до флажка»

- Художественное творчество.

(Рисование) «Наша армия родная»

- Подвижные игры: «Перебежки», «Разные сигналы», «Меткий стрелок»

АВГУСТ

1 неделя - «Неделя спорта

5 августа

(понедельник)

Международный день светофора - 5 августа.

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

Беседа «Генерал дорожных знаков»

Игра-моделирование «Три сигнала светофора»

Чтение сказки С. Михалкова «Дядя Степа семафор»

6 августа

(вторник)

День спортивных игр

Игры-соревнования: «Кто быстрей», «Лягушки», «Сбей кеглю», «Передай мяч».

- Игровые упражнения с физкультурным оборудованием.

7 августа

(среда)

В гостях у Айболита. Витаминкина беседа.

Сюжетно ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека».

- Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровье.

- Заучивание пословиц, поговорок о здоровье.

- Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Аптека», «Скорая помощь».

- Решение проблемных ситуаций «Опасность вокруг нас».

- Беседы: «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу», «Много

витаминов кушать вредно».

- Дидактические игры: «Что растет на огороде», «Что растет в саду».

- Чтение художественной литературы: И.Токмакова «Купите лук».

- Игра-пантомима «Как витамины вирус победили».

8 августа

(четверг)

День подвижных игр.

- Беседа о спорте, о её пользе здоровью.

- Придумывание речевок для соревнований.

- Рассматривание иллюстрации «Виды спорта».

- Рисование «На стадионе», «Красивый мяч».

- Беседы: «Моя любимая подвижная игра», «Зачем нужны правила?».

- Развивающая игра «Объясним Незнайке правила игры».

- Придумывание подвижных игр.

- Подвижные игры: «Делай, как я», «Ловишки в кругу», «Черное и белое», др.

- Чтение художественной литературы: "Вовкина победа" А. Кутафин и др

9 августа

(пятница)

10 августа - День физкультурника

-рассматривание иллюстраций о летних видах спорта

-рисунки «Я люблю физкультуру!»

-беседы о пользе физкультуры

Туристический поход (на территории ДОУ)

Всемирный день книголюбов

День воздушных поцелуев - 9 августа.

2 неделя «Неделя профессий»

12 августа

(понедельник)

Знакомство с профессией строитель, летчик, пилот.

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

- Беседа о профессии

-Рассматривание иллюстраций по теме

-Конструирование «Дом будущего»

-Д/И «Что нужно строителю»

День Военно-воздушных сил РФ – 12 августа

День строителя - 11 августа

13 августа

(вторник

Знакомство с профессией железнодорожника.

- Беседа о профессии железнодорожника, «Что мы видели на вокзале»

- чтение книги С. Я. Маршака «Багаж»

- Д/И «Сядем в вагон»

- Рисование «Пассажирский поезд»

-Сюжетно-ролевая игра «В поезде», «Касса»

14 августа

(среда)

Знакомство с работой инспектора ГИБДД.

- Беседа о профессии

-Д/И «Какой знак», «Как правильно»

- П/И «Автомобили»

15 августа

(четверг)

Знакомимся с профессией археолог.

День археолога - 15 августа

16 августа

(пятница)

Все профессии нужны, все профессии важны.

- Беседа «Кем работают мои родители»

- Рассматривание альбома «Все профессии нужны, все профессии важны»

- Д/И «Кем быть?», «Кому что нужно», «Что перепутал художник»

3 неделя - «Дары сада и огорода»

19 августа (понедельник)

День овощей.

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

Беседы: «Овощи», «Вкусно и полезно», «Витамины на столе»,

«Полезные продукты для здоровья - лук и чеснок».

Рассматривание иллюстраций «Овощи»,

Чтение Ю. Тувим «Овощи».

Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Овощной магазин».

Дидактические игры: «Чудесный мешочек» (Овощи), «Лото», «Назови овощ».

Лепка «Морковка для зайчика».

20 августа

(вторник)

День фруктов

Беседа «Фрукты», «Польза фруктов»

Рассматривание иллюстраций «Фрукты», «Фруктовый сад»

Отгадывание загадок

Д/И «Чья тень», «Угадай по описанию»

П/И «Хитрая лиса»

20 августа - День рождения Чебурашки.

21 августа

(среда)

Дары леса.

-Беседы: «Наш дом – природа», «Дары леса».

-Презентация «Съедобные и несъедобные грибы»

-Рассматривание плаката «Съедобные и несъедобные грибы».

-Рассказ «Способы употребления грибов в пищу».

-Чтение рассказ В.Катаев «Грибы».

22 августа

(четверг)

День Государственного флага РФ

Беседа с детьми «Что мы знаем о России?», «Моя малая Родина»

- Рассматривание иллюстраций герба и флага РФ

- Настольно-печатная игра «Собери флаг»

- Чтение художественной литературы: И.Шмелёв « Русская песня»,

С.Баруздин «С чего начинается Родина»

- Заучивание стихотворения А.В. Жигулин «О, Родина!»

- Пластилинография «Российский флаг»

- Подвижные игры: «Мышеловка», «Воробушки и кот»

- Дидактическая игра «Белый, синий, красный»

- Сюжетно-ролевая игра «Путешествие по стране»

23 августа

(пятница)

День ягод

• Иллюстрации различных ягод.

• Художественно - эстетическое развитие (рисование) «Вкусные дары

щедрой осени (ягоды)».

• Настольная игра «По лесной тропинке».

• Дидактические игры: «Лесовик и лесные ягоды», «Да – нет».

• Сюжетно-ролевая игра «Магазин», сюжет «Купи ягоды».

• Книги для чтения и рассматривания: В. Зотов «Лесная мозаика»,

Павлова Н. «Земляничка».

• Загадки о ягодах

4 неделя – «До свидания лето»

26 августа

(понедельник)

До свидания лето.

Церемония поднятия (вноса) флага РФ.

-Беседа « Чем запомнилось это лето»

-Коллективная аппликация «Мое лето»

-Коллективная аппликация «Укрась поляну цветами» (с использованием разного материала: салфетки, бумага, кожа, стружка от цветных карандашей…)

-Оформление альбома «Как я провел лето» - совместно с родителями

-Свободное общение «До свиданье, лето красное»

27 августа

(вторник)

- Беседа «Вот и кончилось лето красное»

- Творческая деятельность детей (рисунки, аппликация)

- Беседы: «Любимое время года», «Почему лето называют красным»,

«Летние развлечения»

- Чтение стихов, отгадывание загадок о лете

27 августа - День российского кино

28 августа

(среда)

Беседы: «Любимое время года», «Что нам лето принесло?», «Подарки лета».

Чтение стихов, отгадывание загадок о лете. - Аппликация «Летний денек».

Рисование «Что нам лето подарило?».

29 августа

(четверг)

Беседы с детьми: «За что я люблю детский сад», «Кто работает в детском саду»

Чтение художественной литературы, отражающей режимные моменты

Изготовление атрибутов для игр

Оформление эмблемы группы

Рисование «Моя любимая игрушка»

П/и «Ищи клад», «Скакалки», «Ловишки», «Классики»

30 августа

(пятница)

Последний день лета (развлечения, выставки творческих работ).

Игра «Быстрый поезд», «Гусеница».

Составление рассказов на тему «Замечательное лето». Самостоятельное рассматривание книг, фотографий, тематических альбомов, репродукций картин о лете в книжном уголке

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №7 «Незабудка»

Дополнительная образовательная программа

художественно-эстетической направленности для детей от 3 до 4 лет

«Акварелька»

2021г

СОДЕРЖАНИЕ

1.Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка…………………………………………………………….5

1.2.Актуальность…………………………………………………………......................6

1.3.Цели и задачи программы…………………………………………….....................6

1.4. Принципы, методы и приемы………………………………………………….......7

1.5.Планируемые результаты реализации программы………………………………..7

1.6.Формы подведения итогов реализации программы……………………………….8

2.Содержательный раздел

2.1. Методы и приемы организации воспитательно-образовательного процесса…....8

2.2. Формы организации воспитательно-образовательного процесса ……………….9

2.3. Материально-техническое обеспечение программы……………………………...9

2.4. Тематическое планирование для детей от 3 до 4 лет……………………………...10

Список литературы

Паспорт программы

Наименование Программы	Дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования похудожественно-эстетической направленности «Акварелька»
Основание для разработки Программы	1.Федеральный закон от 29.12.2013 № 273 «Об образовании в Российской Федерации»; 2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10. 2013 № 1155; 3. СанПин 2.4.1.3049 - 13 от 15.05.2013 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».
Автор	Лукманова Роза Минифанисовна
Целевая группа	дети от 3 до 4 лет
Цель программы	развитие художественно – творческих способностей, укрепление мелкой моторики и координации движений рук, у детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет, через художественно – изобразительную деятельность, посредством нетрадиционныхтехник – пластилинографии и пальчиковая живопись
Задачи программы	Образовательные: - формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии и пальчиковой живописи; - обучать основным приемам пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание), закреплять приобретенные умения и навыки, показать широту их возможного применения; - дать теоретические знания и формировать у воспитанников практические приемы и навыки работы с пластилином и краской; - учить рисованию примакиванием подушечками пальцев, фалангами, кулачком; - учить рисовать подушечкой указательного пальца прямые линии сверху вниз, слева направо, пересекать их, проводить кривые линии, соединять прямые и кривые линии, а также замыкать их; - научить детей изображать предметы круглой, прямоугольной и треугольной формы; - учить рисовать густыми красками 7 цветов; Развивающие: - способствовать развитию познавательной активности, творческого мышления, воображения, фантазии; - способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия; - развивать художественный вкус, изобретательность, интерес к процессу и результатам работы; - развивать мелкую моторику пальцев рук; - развивать речь воспитанников, обогащать словарный запас. Воспитательные: - воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом; - воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческую самореализацию. - воспитывать аккуратность в работе, учить доводить начатое дело до конца; - воспитывать внимание, наблюдательность и эстетическое отношение к действительности.
Программно – методическое обеспечение	«Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий» под редакцией Р.Г. Казаковой- М.: ТЦ Сфера, 2017. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7 лет «Цветные ладошки» Лыкова И.А. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование / Под ред. Р.Г. Казаковой. М.: Сфера, 2004. Занятия по рисованию с дошкольниками/под ред. Р.Г. Казаковой. М.: Сфера 2017. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. Никитина А.В. – СПб.: КАРО, 2008. Пластилинография для малышей. – Скрипторий, 2003. Г.Н. Давыдова. Лепка с детьми раннего возраста (1–3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозаика — Синтез, 2006. Янушко Е. А. «Лепка с детьми 3-4 лет», Москва 2009 г. Издательство «Мозаика – синтез». Д.Н.Колдина Пластилиновые картинки для детей от 3-х лет. – Литера, 2013г. Сорокина Ж.В.
Сроки реализации	1 год
Ожидаемые результаты	- сформируется устойчивый интерес к использованию в своей деятельности нетрадиционной техники работы с пластилином и красками; - ребенок владеет техническими приемами: (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание); - могут выполнять изображение с помощью отпечатков пальчиков, ладошек, проявляя выдумку и фантазию. - будут хорошо развиты сенсорные способности, композиционные навыки, координация рук, мелкая моторика; - будут сформированы знания в области изобразительной деятельности, развиты художественно – творческие способности; - увеличится активный словарь, повысится качество связной речи.

1.Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

В настоящее время педагоги, специалисты в области развития детей, настаивают на том, что развитие интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движения рук, а в частности с развития движений в пальцах кисти. Это связано с тем, что развитию кисти руки принадлежит важная роль в формировании головного мозга, его познавательных способностей, становлению речи. Значит, чтобы развивался ребенок и его мозг, необходимо тренировать руки. Достижение этой цели невозможно без реализации задач, стоящих перед образовательной областью «Художественно- эстетическое развитие», составляющая часть которого - изобразительное искусство.

В основе дополнительной образовательной программы «Акварелька» для детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 7 «Незабудка» лежит использование нетрадиционных техник: пластилинография и пальчиковая живопись. Данные техники хороши тем, что они доступны детям младшего дошкольного возраста, позволяют быстро достичь желаемого результата и вносят определенную новизну в деятельность детей, делая ее более увлекательной и интересной, что очень важно для работы с малышами.

Пластилинография – это нетрадиционная художественная техника рисования пластилином на картоне или любой другой плотной основе. Она сравнительно недавно появившийся вид в изобразительной деятельности.Основной материал - пластилин, а основным инструментом является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками. Лепка всегда привлекает детей. А пластилинография интересна вдвойне, ведь ребенок и не подозревает, что пластилином можно рисовать.Таким образом, при помощи взрослого малыш знакомиться с новой техникой. Пластилинография носит подлинно творческий характер. В ее русле создаются условия для развития воображения и интеллектуальной активности, экспериментирования с материалом, возникновения ярких и «умных» эмоций, что и позволяет считать данный вид деятельности мощным средством развития творческих способностей у дошкольников, а так же делает сам процесс воспитания и обучения детей актуальным и творческим.

Дети дошкольного возраста наилучшим образом знакомятся с материалами через тактильные ощущения. На занятияхпроисходит реализация впечатлений, знаний, эмоционального состояния детей в изобразительном творчестве. Но главное значение занятий по пластилинографии состоит в том, что в конце обучения, у ребенка развивается умелость рук, укрепляется сила рук, движения обеих рук становятся более согласованными, а движения пальцев дифференцируются. Этому способствует хорошая мышечная нагрузка на пальчики. У детей развивается пинцетное хватание, т. е. захват мелкого предмета двумя пальцами или щепотью они так – же умеют самостоятельно осуществлять движения во всех его качествах: силе, длительности, направленности и др.

Пальчиковая живопись - интересный вид изобразительной деятельности, позволяющий наряду с развитием творчества, фантазии и воображения у детей младшего дошкольного возраста обучение техническим навыкам и умениям, необходимым для декоративного и предметного рисования, дети используют при рисовании подушечки пальцев, фаланги, кулачки, ладошки.Пальчиковая живопись относится к развивающим занятиям, так как задействуют все органы чувств ребёнка: зрение, осязание, вкус, обоняние, слухразвивается мелкая моторика обеих рук, ускоряется и усложняется развитие речи, воспитываются трудовые и волевые качества, взращиваются чувство прекрасного и собственного достоинства, познаются способы передачи красоты окружающего мира.

Данная программа разработана в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации»от 29.12.2013 № 273, согласно Федеральному государственному образовательному стандарту к структуре основной общеразвивающей программы дошкольного образования, утверждённый приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155.

Программа дополнительного образования «Акварелька» составлена для детей от 3 до 4 лет и рассчитана на один год обучения.Содержание программы составлено с учетом возрастных особенностей и в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13(требования к организации режима дня и учебных занятий). Программа разработана на основе программ

Состав группы 8-10 человек. Формирование группы происходит по желанию воспитанников и родителей (законных представителей).

Обучение поПрограмме проводится в соответствии с календарно-тематическим планом дополнительной общеобразовательной программы »Акварелька».

1.2. Актуальность

Актуальностьюпрограммы является то, что занятия способствуют разностороннему развитию ребёнка, раскрывается творческий потенциал, способность применять освоенные знания и умения для решения нестандартных задач, появляется уверенность в правильности принятия обоснованного решения и их реализации.

Отличительной особенностью Программы является то, что ребенок узнает мир с помощью манипуляций, то есть действий с различными предметами, которые позволяют ему узнать и изучить их свойства, при этом познавая и свои творческие способности, изменить то, к чему прикасается. Тактильная активность, особенно ярко проявляемая детьми именно при играх с красками и пластилином, напрямую влияет на формирование фантазии, его способности представлять перед собой образы предметов, тем самым закладывается база для развития интеллекта ребенка.В процессе занятий ребенок проявляет творческие способности, которые благотворно влияют на формирование здоровой и гармонично развитой личности.

Педагогическая целесообразность. Из многолетнего опыта работы с детьми по развитию художественно творческих способностей стало понятно, что стандартных наборов изобразительных материалов и способов передачи информации недостаточно для современных детей, так как уровень умственного развития и потенциал нового поколения стал намного выше. В связи с этим, нетрадиционные техники дают толчок к развитию детского интеллекта, активизируют творческую активность детей, учат мыслить нестандартно.

1.3. Цель: развитие художественно – творческих способностей, укрепление мелкой моторики и координации движений рук, у детей дошкольного возраста от 3 до 4 лет, через художественно – изобразительную деятельность, посредством нетрадиционныхтехник – пластилинографии и пальчиковая живопись.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии и пальчиковой живописи;

- обучать основным приемам пластилинографии (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание), закреплять приобретенные умения и навыки, показать широту их возможного применения;

- дать теоретические знания и формировать у воспитанников практические приемы и навыки работы с пластилином и краской;

- учить рисованию примакиванием подушечками пальцев, фалангами, кулачком;

- учить рисовать подушечкой указательного пальца прямые линии сверху вниз, слева направо, пересекать их, проводить кривые линии, соединять прямые и кривые линии, а также замыкать их;

- научить детей изображать предметы круглой, прямоугольной и треугольной формы;

- учить рисовать густыми красками 7 цветов;

Развивающие:

- способствовать развитию познавательной активности, творческого мышления, воображения, фантазии;

- способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия;

- развивать художественный вкус, изобретательность, интерес к процессу и результатам работы;

- развивать мелкую моторику пальцев рук;

- развивать речь воспитанников, обогащать словарный запас.

Воспитательные:

- воспитывать трудолюбие и желание добиваться успеха собственным трудом;

- воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческуюсамореализацию.

- воспитывать аккуратность в работе, учить доводить начатое дело до конца;

- воспитывать внимание, наблюдательность и эстетическое отношение к действительности.

1.4. Программа основывается на следующих принципах:

- принцип доступности изучаемого – все задания подобраны с учетом возраста и индивидуальных особенностей детей;

- принцип научности (детям сообщаются знания о форме, цвете, композиции и др.);
- принцип систематичности – обучать, переходя от известного к неизвестному, от простого к сложному, что обеспечивает равномерное накопление и углубление знаний, развитие познавательных возможностей детей;

- принцип интеграции – создание у ребенка целостной картины мира средствами природы, литературы, музыки, искусства, продуктивной деятельности;

- принцип комфортности – атмосфера доброжелательности, вера в силы ребенка, создание для каждого ребенка ситуации успеха;

- принцип сравнений (разнообразие вариантов заданной темы, методов и способов изображения, разнообразие материала);
- погружение каждого ребенка в творческий процесс – реализация творческих задач достигается путем использования в работе активных методов и форм обучения;

1.5.Планируемые результаты реализации программы

- сформируется устойчивый интерес к использованию в своей деятельности нетрадиционной техники работы с пластилином и красками;

- ребенок владеет техническими приемами: (надавливание, размазывание, отщипывание, вдавливание);

- могут выполнять изображение с помощью отпечатков пальчиков, ладошек, проявляя выдумку и фантазию.

- будут хорошо развиты сенсорные способности, композиционные навыки, координация рук, мелкая моторика;

- будут сформированы знания в области изобразительной деятельности, развиты художественно – творческие способности;

- увеличится активный словарь, повысится качество связной речи.

1.6.Формы подведения итогов реализации программы:

Организация ежемесячных выставок детских работ для родителей.

Тематические выставки в ДОУ.

Участие в выставках и конкурсах в течение года.

2. Содержательный раздел

2.1. Методы и приемы организации воспитательно-образовательного процесса

Методы обучения

- наглядный (показ, образцы поделок, иллюстрации по теме, пальчиковая гимнастика, наблюдение за действиями педагога);

- словесный (беседа, пояснение, вопросы, художественное слово, поощрение, обыгрывание игрушки);

- практический (индивидуальная помощь, упражнения с материалом, отработка приемов).

Основные приёмыпластилинографии. Многообразие предметных форм требует применения различных приёмов лепки:

Раскатывание - кусочек, положенный между ладонями или на доску и прижатый ладонью, раскатывается прямолинейными движениями кистей рук, удлиняется и приобретает цилиндрическую форму.

Скатывание - кусочек пластилина кругообразными движениями ладоней или пальцами скатывается в шарик.

Оттягивание - слегка потянув щепоткой часть пластилина можно сформировать часть изображения.

Заглаживание – требуется при изображении плоских и гладких поверхностей – выполняется кончиками пальцев.

Сплющивание - наиболее применяемый приём - для этого шарик сдавливают до формы лепёшки. Небольшие углубления и изгибы поверхности передают вдавливанием - нажимом пальцев, стека или формирующих структуру вспомогательных инструментов - трубочек,

зубчатых колесиков и т. п.

Прищипывание - осуществляется сжатием пальцев, собранных в щепотку, в той части формы, где создаётся новая деталь.

Надавливание и размазывание - важно научить детей прилагать усилия пальчиками. Воспитатель показывает приёмы, а при необходимости берёт указательный пальчик ребёнка и помогает нарисовать пластилиновую линию, поворачивает пальчик в нужном направлении.

Основные приёмы в пальчиковой живописи. Рисование пальчиками.

Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.

Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.

Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Рисование ладошкой.

Средства выразительности: пятно, цвет, фантастический силуэт.

Материалы: широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная бумага любого цвета, листы большого формата, салфетки.

Способ получения изображения: Краска наливается в блюдечко. Обмакнём всю ладонь или её часть в краску, оставляем отпечаток на бумаге (можно раскрасить ладонь в разные цвета). Ребенок опускает в гуашь ладошку (всю кисть) Рисуют и правой и левой руками, окрашенными разными цветами. После работы руки вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.

Прием рисования с использованием поролоновой губки.Кистью наносят немного краски на поролоновую губку, обмакивают в эту краску подушечку пальчика, оставляют отпечаток на бумаге, а затем дорисовывают его или делают дополнительные отпечатки для завершения задуманного образа.

2.2. Формы организации воспитательно-образовательного процесса

Форма проведения занятия.

В зависимости от темы, целей и задач конкретного занятия предлагаемые задания могут быть выполнены индивидуально, парами. Сочетание различных форм работы способствует приобретению детьми социальных знаний о межличностном взаимодействии в группе, в коллективе, происходит обучение, обмен знаниями, умениями и навыками.

Структура занятия:

1. Подготовительный этап: организационный момент (художественное слово), пальчиковая гимнастика.

2. Основной этап: объяснение и практическая деятельность.

3. Заключительный этап: подведение итогов – похвала детей за труд и красоту созданной композиции.

Занятия проходят в форме игры. Игровые приемы обеспечивают динамичность процесса обучения, максимально удовлетворяют потребности ребенка в самостоятельности – речевой и поведенческой (движения, действия и т.п.). Использование игр в обучении детейпомогает активизировать деятельность детей, развивать познавательную активность, наблюдательность, внимание, память, мышление, поддерживает интерес к изучаемому, развивает творческое воображение, образное мышление.

2.3. Материально-техническое обеспечение Программы

Материалы для работы с детьми:

-пластилин;

- белый картон;

- цветной картон;

- доска (пластиковая или деревянная) для раскатывания пластилина и лепки деталей;

- стеки;

- салфетки для рук;

- кисти №3,4,5;

-густые краски основных цветов;

- тарелки или пластмассовые крышки;

-белая и тонированная бумага.

Приобретение расходных материалов для реализации программы будет производиться за счет средств от приносящей доход деятельности.

2.4. Тематическое планирование для детей от 3 до 4 лет

Месяц

Тема

Техника

Программное содержание

Материал

Сентябрь

«Азбука лепки»

Беседа о пластилинографии. Показ готовых работ, с использованием данной техники, с отражением выпуклых объемных изображений на горизонтальной поверхности.

Пластилин

«Комочки пластилина»

Знакомство детей с пластилином, показ приемов работы с ним. Развивать интерес к нетрадиционной технике – пластилинографии. Воспитывать усидчивость.

Пластилин

«Созрели яблочки в саду»

Пластилинография

Учить надавливать на заранее разложенные пластилиновые шарики. Развивать мелкую моторику пальцев. Воспитывать у детей отзывчивость, доброту, умение сочувствовать персонажам, желание помогать им

Пластилин желтого, зеленого, красного цвета; шаблоны яблони на листе

«Осеннее дерево»

Рисование пальчиками

Познакомить детей с новой техникой нетрадиционного рисования

«рисование пальчиками» Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги, способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия; Воспитывать внимание, аккуратность, целеустремлённость, творческуюсамореализацию.

Октябрь

«Ягодка за ягодкой»

Пластилинография

Учить самостоятельно раскладывать готовые пластилиновые шарики на заданном пространстве и приемом надавливания прикреплять их поверх зеленых. Развивать эстетическое и образное восприятие. Побуждать детей передавать в лепке впечатления от окружающего – поспели ягоды.

Пластилин желтого, красного цвета

«Веселые мухоморы»

Рисование пальчиками

Продолжать знакомить с нетрадиционной изобразительной техникой рисования пальчиками. Учить наносить ритмично и равномерно точки на всю поверхность бумаги, способствовать развитию пространственного представления и цветового восприятия; Воспитыватьвнимание, аккуратность, целеустремлённость, творческуюсамореализацию.

Вырезанные из белой бумаги шаблоны мухоморов различной формы, красная и белая гуашь, кисти, салфетки, муляжи или иллюстрации мухоморов.

«Мухомор»

Пластилинография

Закреплять знания детей о времени года и характерных признаках осени.

Обучать работать на ограниченном пространстве.

Развивать мелкую моторику пальцев.

Поддерживать в детях желание доводить дело до конца, следуя игровой мотивации занятия.

Пластилин красного, белого цвета

Рябинка

Рисование пальчиками

Учить рисовать на ветке ягодки и Закреплять данные приѐмы рисования. Развивать цветовосприятие, чувство композиции

Квадратный лист цветной бумаги с нарисованной веточкой, красная, оранжевая, зелѐная и жѐлтая гуашь, кисти, салфетки, ветка рябины

Ноябрь

«Консервирование овощей»

Пластилинография

Формировать умение раскатывать комочки пластилина круговыми движениями ладоней.

Закреплять умение расплющивать шарики-помидоры, произвольно располагать их по поверхности.

Закреплять с детьми знания о красном цвете. Развивать мелкую моторику.

«Компоты и варенье в баночках»

Рисование пальчиками

Продолжать учить наносить ритмично точки на всю поверхность банки. Развивать чувство композиции.

Воспитывать внимание, наблюдательность и эстетическое отношение к действительности.

Вырезанные из бумаги банки, миска с гуашью красного, зеленого, желтого цветов, кисти, стаканы с водой, салфетки

«Золотой подсолнух»

Пластилинография

Учить отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев. Учить, путем равномерного расплющивания пластилиновых шариков, заполнять сердцевину подсолнуха «семечками» не выходя за контур.

Развивать креативное мышление детей (путем решения проблемных ситуаций), любознательность, творческое воображение, фантазию, мелкую моторику кистей рук.

Воспитывать любознательность, интерес к познанию живой природы и отражению впечатлений в разных видах художественной деятельности.

«Подсолнухи»

Рисование пальчиками

Учить рисовать стебель и листья подсолнуха пальчиками, используя точку и линию как средство выразительности (проводя линию сверху-вниз), развивать чувство композиции. Воспитывать аккуратность.

Альбомные листыс нарисованным посередине желтым кругом, тарелочки с краской желтого, черногоцвета.,салфетки, эскизы и иллюстрации подсолнуха

Декабрь

«Снеговик»

Пластилинография

Формировать умение детей составлять изображение целого объекта из частей, одинаковых по форме, но разных по величине, создавая образ снеговика посредством пластилина на горизонтальной плоскости.

Продолжать учить отщипывать небольшие кусочки пластилина и скатывать маленькие шарики круговыми движениями пальцев.

Обучать прикреплять «горошины» на расстоянии друг от друга. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности детей. Воспитывать аккуратность в работе с пластилином

«Снеговик»

(продолжение)

Пластилинография

Формировать умение изображать падающий снег посредством пластилинографии, ритмично располагая шарики-снежинки по всему листу.

Закрепить приёмы скатывания, раскатывания, расплющивания, деления пластилина на части.

Воспитывать эмоциональную отзывчивость к событиям, происходящим в жизни детей в определённое время года.

«Снежок порхает, кружиться»

Рисование пальчиками

Закрепление приемов рисования пальчиками, создание образа снегопада. Развивать чувство цвета и ритма.

Тонированные листы, белая гуашь в тарелочке, салфетки, поролон на палочке, картинки с изображением снегопада.

«Игрушка новогодняя»

Пластилинография

Упражнять в раскатывании комочков пластилина круговыми движениями рук и расплющивании по поверхности основы. Поддерживать радостное настроение детей от предстоящего праздника. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца.

Январь

«Морозные узоры»

Пластилинография

Учить детей рисовать морозные узоры в технике пластилинографии, используя стеки. Совершенствовать приём размазывания. Развивать у детей способность замечать вокруг себя в зимний период что — то красивое, оригинальное, завораживающее.

«Зайчик»

Рисование ладошками

Познакомить с техникой рисование ладошками. Учить обмакивать всю ладонь в краску и оставлять отпечаток на бумаге

«Шубка для зайчика»

Пластилинография

Учить детей способом размазывания видоизменять выразительный образ зайчика – летнюю шубку менять на зимнюю.Использовать стеку для создания пушистости шубки зайца. Приучать детей к усидчивости и аккуратности.

Февраль

«Рыбка»

Рисование ладошками

Познакомить с техникой рисование ладошками. Учить обмакивать всю ладонь в краску и оставлять отпечаток на бумаге.Учить дополнять изображения, рисуя пальчиком

Развивать воображение, творческие способности. Воспитывать аккуратность

Цветная бумага голубого цвета ,широкие мисочки с разведенной водой гуашью красного, коричневого и зелёного цветов, салфетки

«Золотая рыбка»

Пластилинография

Учить детей создавать образ рыбки в технике пластилинографии. Учить, приемом размазывания, закрашивать рыбку, не выходя за контур. Развивать глазомер, координацию в системе «глаз - рука». Приучать детей к усидчивости и аккуратности.

«Салют для папы»

Рисование пальчиками

Упражнять в рисовании пальчиками Стимулировать самостоятельность в передаче искр салюта. знание основных цветов. Прививать аккуратность при работе с краской.

Листы А4 бледно голубого цвета, палитра, гуашь основных цветов, иллюстрация салюта, салфетки

«Самолет летит»

Пластилинография

Формировать умение детей делить брусок пластилина на глаз на две равные части, раскатывать его прямыми движениями ладоней. Формировать умение детей составлять на плоскости предмет, состоящий из нескольких частей, добивать точной передаче формы предмета, его строения, частей Развивать умение дополнять изображение характерными деталями (окошечками иллюминаторами), используя знакомые приёмы работы: раскатывание, сплющивание

Пластилин, дощечки для раскатывания, стеки, салфетки

Март

«Мимоза для мамы»

Рисование пальчиками скатывание шариков из салфеток

Способствовать созданию выразительного образа путем совмещения техник. Развивать художественное восприятие. Упражнять в технике рисования пальчиком. Объяснить как скатывать шарики из салфеток, как прижимать их на клей.

«Душистая мимоза» (коллективная работа)

Пластилинография

Способствовать радостному весеннему настроению. Совершенствовать приёмы раскатывания пластилина между ладонями круговыми и прямыми движениями. Развивать эстетическое восприятие, умение красиво, аккуратно, в определенной последовательности располагать шарики около листочков для передачи образа веточки мимозы. Воспитывать любовь и внимание к родным и близким.

«Солнышко»

Рисование ладошками

Приучать детей к созданию коллективной композиции. Упражнять в технике рисования ладошками. Развивать художественное восприятие.

Лист с нарисованным посередине желтым кругом, гуашь желтого, оранжевого цветов, тарелочки с краской.

«Солнышко проснулось – деткам улыбнулось»

Пластилинография

Совершенствовать умения детей скатывать кусочек пластилина, круговыми движениями ладоней, придавая ему шарообразную форму. Учить детей использовать в своей работе два приема: сплющивания шарика и палочек на горизонтальной поверхности. Совершенствовать умение детей отделять от большого куска пластилина небольшие комочки и раскатывать их между ладонями прямыми движениями обеих рук.

Апрель

«Цветные чудо ладошки»

Рисование ладошками

Совершенствовать умение делать отпечатки ладони и дорисовывать их до определенного образа. Закреплять умение продумывать расположение рисунка на листе. Развивать воображение и творчество.

альбомный лист, гуашь, вода, салфетки

«Разноцветный зонтик»

Пластилинография

Учить детей в одном изображении самостоятельно использовать несколько цветов пластилина. Продолжать обучать работать на ограниченном пространстве не выходя за контур. Развивать мелкую моторику пальцев.

«Птичка»

Рисование ладошкой

Формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму красок. Развивать творческие способности: цветовое восприятие. Воспитывать самостоятельность, уверенность желание заниматься изобразительной деятельностью, позитивное отношение к результату своего творчества.

Альбомные листы, пластиковые ванночки с гуашевой краской, разведённой до консистенции жидкой сметаны, салфетки

«Ёжик»

Учить рисовать ежа способом отпечатка ладони, напомнить детям технику рисования – отпечаток ладошкой,закрепить умение детей аккуратно использовать гуашь при работе, развивать фантазию, творческие способности, мелкую моторику рук; воспитывать интерес к процессу рисования.

альбомные листы, гуашь (коричневая, желтая, зеленая, красная, черная), влажные салфетки, кисточки, стаканчики для воды, корзинка, игрушка ежик.

«Травка»

Рисование ладошкой, рисование пальчиками

Упражнять в технике печатания ладошкой. Закрепить умение заполнять отпечатками всю поверхность листа. Развивать цветовосприятие. Упражнять в технике рисования пальчиками.

Листы А4, гуашь темно- и светло-зеленая гуашь в тарелочке, салфетки, иллюстрации

Коллективная работа «Весенняя полянка»

закрепить умение детей использовать различные техники для составления композиции.Спросить детей как они хотели бы изобразить деревья, солнышко, цветочки, травку на полянке

Листы белой бумаги, гуашь, салфетки

«Цветы для пчелки»

Рисование ладошкой и пальчиком

Поддерживать интерес к изобразительной деятельности; Продолжать учить рисовать ладошкой и пальчиком на листе бумаги; Закрепить знания красного и зеленого цветов; Развивать воображение; воспитывать аккуратность.

Используемая литература:

1.Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий» под редакцией Р.Г. Казаковой- М.: ТЦ Сфера, 2017.

2. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2 – 7 лет «Цветные ладошки» Лыкова И.А.

3. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, сценарии занятий, планирование / Под ред. Р.Г. Казаковой. М.: Сфера, 2004.

4.Занятия по рисованию с дошкольниками/под ред. Р.Г. Казаковой. М.: Сфера 2017.

5. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. Никитина А.В. – СПб.: КАРО, 2008.

6. Пластилинография для малышей. – Скрипторий, 2003. Г.Н. Давыдова.

7.Лепка с детьми раннего возраста (1–3 года). Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М.: Мозаика — Синтез, 2006. Янушко Е. А.

8. «Лепка с детьми 3-4 лет», Москва 2009 г. Издательство «Мозаика – синтез». Д.Н.Колдина

9. Пластилиновые картинки для детей от 3-х лет. – Литера, 2013г. Сорокина Ж.В.

Навигация

Главные вкладки

Программы

Скачать:

Предварительный просмотр:

Инструкция- памятка «Как выбрать, хранить и использовать выносное оборудование»

Консультация «Какую роль выполняет педагог в игре детей на прогулочном участке»

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр: