Страница для родителей

Знания будут прочнее, если закреплять их дома.

Счёт в дороге. По дороге домой можно придумать каждому объект для счёта: ребёнок считает большие дома, а вы маленькие. У кого больше? Сколько вокруг машин? Обращайте внимание ребёнка на то, что происходит вокруг: на прогулке, по пути домой, в магазин и т. д. Задайте вопросы, например, «Покажи какое дерево высокое, а какое низкое», «Здесь больше мальчиков или девочек» и т. д.

Для ребенка очень важны правила в семье. Если есть правила – это безопасность. Потому что, когда непонятно, что можно, а что нельзя, – это путает детей и они не понимают на что опираться в жизни. Ведь в нашей взрослой жизни тоже есть правила. С одной стороны они нас ограничивают, с дугой стороны это наша опора в социальной жизни. И чем раньше дети научатся следовать правилам, тем легче им будет во взрослой жизни.

Общение является одним из условий психического развития ребенка. Оно сказывается на результатах всех важнейших видов деятельности: учебу, труд, игру, социальную ориентацию и т.д. Но главным образом общение оказывает влияние на становление личности детей с особыми образовательными потребностями, способствует их социализации и интеграции в группу сверстников. В то же время оно не является врожденным видом деятельности. Поэтому только путем специально организованного обучения и воспитания можно достичь значительных успехов в развитии общения.

       Уважаемые родители! Ваш ребенок подрос. Ему уже больше двух лет.

Бесспорно, Вы родители -  самые значимые и любимые для ребёнка люди. Авторитет, особенно на самых ранних этапах развития, непререкаем и абсолютен. Детский фольклор дает возможность родителям уже на ранних этапах жизни ребенка приобщать его к сказкам, былинам, потешкам  и другим жанрам.

• Основное правило обучения самостоятельности: не надо делать за ребенка то, что он способен выполнить сам.

• Любое обучение не терпит спешки. Поэтому, если вы действительно торопитесь, займитесь обучением в другое, более спокойное время. Иначе вы неизбежно будете нервничать и подгонять ребенка, а он, в свою очередь, расстроится и не захочет больше повторять попытки.

Основная задача игр в этот период – формирование эмоционального контакта, доверия детей к воспитателю.

Как можно развивать мелкую моторику во время прогулки? Тут можно долго рассказывать: все знают, насколько увлекает ребенка собирание природного материала — камушков, каштанов, желудей и пр. Очень благодатная в этом плане пора осень — всегда нужно возвращаться из парка с запасами свежесобранных желудей и каштанов, которые дома перебрать, раскладывали по стаканчикам, сооружали незамысловатые поделки.

У детей раннего возраста наблюдается стремительное увеличение подвижности, они начинают ползать и перемещаться по комнате, исследуя все, что попадается на пути. Развивается сенсорика – ребенок взаимодействует с предметами: переворачивает, бросает, опрокидывает их, старается все ощупать и попробовать на вкус.
В этом возрасте очень важно дать ребенку ощущение заботы и теплоты.
Особенно важно в этот период следить за состояние здоровья ребёнка, так как в раннем возрасте происходит становление всех функций организма.

Здесь  опубликованы  игры   по  развитию   мелкой  моторики   у  ребёнка.   Игры  с   крупой,  игры  с  горошком,  орехи,  волшебная  скорлупа,  увлекательные  игры  с  тестом.  Играя  в  эти  игры  на  кухне,  наблюдая  за  своим  ребёнком,   вы  можете  выявить,  левша  или  правша  ваш  ребёнок.

Вооружить  родителей  знаниями  по   вопросам  воспитания   у  детей  младшего  дошкольного  возраста  самостоятельности.  Заинтересовать   родителей  данной  проблемой.

Познакомить  родителей   с  первыми   шагами  самостоятельности  у  детей  дошкольного  возраста.  Заинтересовать   родителей  данной   проблемой,  учить  адекватно   относиться  к  самостоятельности  детей.