ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Исходная информация для выполнения курсовой работы  по дисциплине «Экономика организаций»

Тема: «Определение эффективности работы строительной организации»

для  групп очной и заочной форм обучения специальности 08.02.01 «СиЭЗС»  

 2019/2020 учебный год

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ имени А.В. НИКУЛИНА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

Московская область 2018

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», письма Минобразования РФ от 05.04.1999 № 16-52-58 ин/16-13 «Рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования», Федеральных государственных образовательных стандартов и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...5

2 ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ И ВЫБОРА ТЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)………………………………………………………………………....7

3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)……...8

  3.2 Титульный лист……………………………………………………...............8

  3.3 Задание на курсовую работу (проект)………………………………...........8

  3.3 Реферат…………………………………………………………………….....8

  3.5 Содержание…………………………………………………………………..9

  3.6 Перечень сокращений и обозначений……………………………………...9

  3.7 Введение…………………………………………………………………….10

  3.8 Основная часть курсовой работы (проекты)……………………………...10

  3.9 Заключение………………………………………………………………….10

  3.10 Список использованных источников…………………………………….10

  3.11 Приложения……………………………………………………………….11

  3.12 Основная часть курсовой работы (проекта)…………………………….11

4 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)………....14

  4.1 Общие требования………………………………………………………….14

  4.2 Построение курсовой работы (проекта)…………………………………..15

  4.3 Нумерация страниц …………………………………..................................16

  4.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов …………........16

  4.5 Иллюстрации………………………………………………………………..19

  4.6 Таблицы……………………………………………………………………..20

  4.7 Примечания и сноски……………………………………………………....22

  4.8 Формулы и уравнения…………………………………………………...…23

  4.9 Ссылки………………………………………………………………………24

  4.10 Титульный лист…………………………………………………………...25

  4.11 Реферат…………………………………………………………………….25

  4.12 Содержание………………………………………………………………..25

  4.13 Перечень сокращений и обозначений…………………………………...25

  4.14 Список использованных источников…………………………………….26

  4.15 Приложения…………………………………………………………….....26

5 ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)……………………………...28

6 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….31

ПРИЛОЖЕНИЕ А «Пример титульного листа»…………………………...….33

ПРИЛОЖЕНИЕ Б «Пример задания на курсовую работу (проект)»………...34

ПРИЛОЖЕНИЕ В «Пример реферата»………………………………………...35

ПРИЛОЖЕНИЕ Г «Основная надпись и дополнительные графы для текстовых конструкторских документов»……………………………………..36

ПРИЛОЖЕНИЕ Д «Пример оформления структурного элемента «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ» в курсовой работе (проекте)»………………………………………………………………………....38

ПРИЛОЖЕНИЕ Е «Примеры оформления библиографических описаний различных источников, приведенных в курсовой работе (проекте)»………..40

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Курсовой проект (работа) – один из основных видов учебных занятий и форм контроля учебной деятельности студентов, предусмотренных учебным планом специальности.

1.2 Выполнение студентом курсового проекта (работы) осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины или междисциплинарного курса (далее – МДК), в ходе которого проверяются полученные знания и умения или компетенции при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов или видом профессиональной деятельности.

1.3 Курсовой проект (работа) представляет собой логически завершенное и оформленное в виде текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения в изучаемой области науки, профессиональной деятельности и выполняется с целью углубленного изучения отдельных тем, соответствующих учебных дисциплин или МДК и овладения навыками исследовательской деятельности.

1.4 В процессе выполнения курсового проекта (работы) решаются следующие задачи:

- расширение, систематизация и закрепление теоретических и практических знаний по дисциплине, общих и профессиональных компетенций по МДК в соответствии с требованиями ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки специалистов;

- освоение общих и профессиональных компетенций;

- приобретение опыта творческого мышления, обобщения и анализа;

- развитие инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- приобщение к работе со справочной, специальной и нормативной литературой;

- применение современных методов организационного, правового, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых решений;

- развитие интереса к научно-исследовательской работе.

1.5 Курсовой проект (работа) выполняется в сроки, определенные учебным планом по специальности и рабочей программой по дисциплине, МДК.

2 ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ И ВЫБОРА ТЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)

2.1 Тематика курсового проекта (работы) должна соответствовать содержанию учебной дисциплины (модуля), целям ОПОП направления (специальности) и уровню подготовки с учетом направленности (профиля) и специализации, должна быть актуальной и по возможности разнообразной в пределах ОПОП, иметь как теоретическую, так и практическую направленность.

2.2 Количество примерных тем (вариантов) курсового проекта (работы) должно быть не менее нормативного количества обучающихся в учебной группе.

2.3 Тематику курсовых проектов (работ) рекомендуется (по возможности) связывать с содержанием производственных практик обучающихся и тематикой выпускной квалификационной работы.

2.4 Выбор темы курсового проекта (работы) осуществляется из примерного перечня тем (вариантов) предложенных руководителем.

2.5 Обучающемуся предоставляется право выбора темы, вплоть до предложения собственной темы с обязательным обоснованием целесообразности её разработки.

2.6 Перечень тем (вариантов) курсового проекта (работ) выдается на занятии, не позднее одного месяца от начала семестра.

2.7 Обучающийся выполняет курсовой проект (работу) в соответствии с выданным заданием.

3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

3.1 Курсовая работа (проект) должна быть структурирована и состоять из титульного листа, задания, реферата, содержания, введения, основной части, заключения, списка использованных источников и приложения.

3.2 Титульный лист

3.2.1 Титульный лист является первой страницей курсовой работы (проекта) и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска работы в информационной среде.

3.2.2 Титульный лист следует оформлять в соответствии с пунктом 4.10. Пример оформления титульного листа курсовой работы (проекта) приведен в приложении А.

3.3 Задание на курсовую работу (проект)

Задание на курсовую работу (проект) должно отражать основное содержание работы. Оно заполняется преподавателем. Бланк задания печатается на листе формата А4 с двух сторон. Лист задания не нумеруется. На листе «задание» проставляется подпись студента и руководителя курсовой работы (проекта).

Бланк задания на курсовую работу (проект) приведен в приложении Б.

3.4 Реферат

3.4.1 Реферат должен содержать:

- сведения об общем объеме курсовой работы (проекта), количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений;

- перечень ключевых слов;

- текст реферата.

3.4.1.1 Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста курсовой работы (проекта), которые в наибольшей мере характеризуют ее содержание и обеспечивают возможность информационного поиска.

3.4.1.2 Текст реферата должен отражать:

- объект исследования или разработки,

- цель работы,

- методы или методологию проведения работы.

Оптимальный объем текста реферата - 850 печатных знаков, но не более одной страницы машинописного текста. Реферат следует оформлять в соответствии с пунктом 4.11.

3.4.2 Пример составления реферата курсовой работы (проекта) приведен в приложении В.

3.5 Содержание

3.5.1 Содержание включает введение, наименование всех разделов и подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименования приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы (проекта).

В элементе «СОДЕРЖАНИЕ» приводят наименования структурных элементов работы, порядковые номера и заголовки разделов, подразделов (при необходимости - пунктов) основной части работы, обозначения и заголовки ее приложений (при наличии приложений). После заголовка каждого элемента ставят отточие и приводят номер страницы работы, на которой начинается данный структурный элемент.

Обозначения подразделов приводят после абзацного отступа, равного двум знакам, относительно обозначения разделов. Обозначения пунктов приводят после абзацного отступа, равного четырем знакам относительно обозначения разделов.

При необходимости продолжение записи заголовка раздела, подраздела или пункта на второй (последующей) строке выполняют, начиная от уровня начала этого заголовка на первой строке, а продолжение записи заголовка приложения - от уровня записи обозначения этого приложения.

3.5.2 Содержание следует оформлять в соответствии с пунктом 4.12.

3.6 Перечень сокращений и обозначений

3.6.1 Структурный элемент «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ» начинают со слов: «В настоящей курсовой работе (проекте) применяют следующие сокращения и обозначения».

3.6.2 Если в курсовой работе (проекте) используют более трех условных обозначений, требующих пояснения (включая специальные сокращения слов и словосочетаний, обозначения единиц физических величин и другие специальные символы), составляется их перечень, в котором для каждого обозначения приводят необходимые сведения.

3.6.3 Если условных обозначений в курсовой работе (проекте) приведено менее трех, отдельный перечень не составляют, а необходимые сведения указывают в тексте работы или в подстрочном примечании при первом упоминании.

3.6.4 Перечень сокращений и обозначений следует оформлять в соответствии с пунктом 4.13.

3.7 Введение

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основание и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения исследования. Во введении должны быть отражены актуальность и новизна темы, связь данной курсовой работы (проекта) с другими работами.

3.8 Основная часть курсовой работы (проекты)

3.8.1 В основной части курсовой работы (проекты) приводят данные, указанные в одном из пунктов 3.12 – 3.19

3.9 Заключение

Заключение должно содержать:

- краткие выводы по результатам выполненной курсовой работы (проекта) или отдельных ее этапов;

- оценку полноты решений поставленных задач;

- разработку рекомендаций и исходных данных по конкретному использованию результатов курсовой работы (проекта).

3.10 Список использованных источников

3.10.1 Список должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении курсовой работы (проекта). Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1, ГОСТ 7.80, ГОСТ 7.82.

3.10.2 Список использованных источников должен включать библиографические записи на документы, использованные при написании курсовой работы (проекта), ссылки на которые оформляют арабскими цифрами в квадратных скобках. Список использованных источников оформляют в соответствии с пунктом 4.14.

3.11 Приложения

3.11.1 В приложения рекомендуется включать материалы, дополняющие текст курсовой работы (проекта), связанные с выполненной работой, если они не могут быть включены в основную часть.

В приложения могут быть включены:

- дополнительные материалы к курсовой работе (проекту),

- промежуточные математические доказательства и расчеты,

- таблицы вспомогательных цифровых данных,

- протоколы испытаний,

- заключение метрологической экспертизы,

- инструкции, методики, описания алгоритмов и программ, разработанных в процессе выполнения курсовой работы (проекта),

- иллюстрации вспомогательного характера.

3.11.2 Приложения оформляются в соответствии с пунктом 4.15.

3.12 Основная часть курсовой работы (проекта)

3.12.1 По содержанию основная часть курсовой работы может носить реферативный, практический или опытно-экспериментальный характер. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-25 страниц печатного текста.

3.12.2 По структуре основная часть курсовой работы реферативного характера состоит из теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы.

3.12.3 По структуре основная часть курсовой работы практического характера состоит из двух разделов:

- в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

- вторым разделом является практическая часть, которая представлена расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.

3.12.4 По структуре основная часть курсовой работы опытно-экспериментального характера состоит из двух разделов:

- в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

- второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы.

3.12.5 По содержанию курсовой проект может носить конструкторский или технологический характер.

По структуре основная часть курсового проект состоит из пояснительной записки, включающей в себя структуру, перечисленную в пунктах 3.12.6 или 3.12.7 и практической части (пункт 3.12.8).

3.12.6 Основная часть пояснительной записки курсового проекта конструкторского характера включает в себя

- расчетную часть, содержащую расчеты по профилю специальности;

- описательную часть, в которой приводится описание конструкции и принцип работы спроектированного изделия, выбор материалов, технологические особенности его изготовления;

3.12.7 Основная часть пояснительной записки курсового проекта технологического характера включает в себя:

- описание узла или детали, на которую разрабатывается технологический процесс;

- описание спроектированной оснастки, приспособлений и т.п.;

3.12.8 Практическая часть курсового проекта как конструкторского, так и технологического характера может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями и другими изделиями или продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.

3.12.9 Объем основной части пояснительной записки курсового проекта должен быть не менее 15-25 страниц печатного текста, объем графической части – от 1 до 2 листов.

4 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

4.1 Общие требования

4.1.1 Изложение текста и оформление курсовой работы (проекта) выполняют в соответствии с требованиями межгосударственного стандарта ГОСТ 7.32-2017, ЕСТД и ЕСКД. Страницы текста курсовой работы (проекта) и включенные в работу иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327. Допускается применение формата АЗ при наличии большого количества таблиц и иллюстраций данного формата.

Курсовая работа (проект) должна быть выполнена печатным способом на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала.

Цвет шрифта должен быть черным, размер шрифта - 14 пт. Тип шрифта для основного текста курсовой работы (проекта) - Times New Roman. Полужирный шрифт применяют только для заголовков разделов и подразделов, заголовков структурных элементов. Использование курсива допускается для обозначения объектов (биология, геология, медицина, нанотехнологии, генная инженерия и др.) и написания терминов (например, in vivo, in vitro) и иных объектов и терминов на латыни.

Для акцентирования внимания может применяться выделение текста с помощью шрифта иного начертания, чем шрифт основного текста, но того же кегля и гарнитуры. Разрешается для написания определенных терминов, формул, теорем применять шрифты разной гарнитуры.

Текст курсовой работы (проекта) следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее и нижнее — 20 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту курсовой работы (проекта) и равен 1,25 см. Текст курсового проекта необходимо размещать внутри рамки, приведенной в приложении Г

4.1.2 Вне зависимости от способа выполнения курсовой работы (проекта) качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц, распечаток программ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.

4.1.3 При выполнении курсовой работы (проекта) необходимо соблюдать равномерную плотность и четкость изображения по всей работе. Все линии, буквы, цифры и знаки должны иметь одинаковую контрастность по всему тексту работы.

4.1.4 Фамилии, наименования учреждений, организаций, фирм, наименования изделий и другие имена собственные в курсовой работе (проекте) приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить наименования организаций в переводе на язык работы с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия по ГОСТ 7.79.

4.1.5 Сокращения слов и словосочетаний на русском и иностранных европейских языках оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.11, ГОСТ 7.12.

4.2 Построение курсовой работы (проекта)

4.2.1 Наименования структурных элементов курсовой работы (проекта): «РЕФЕРАТ», «СОДЕРЖАНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных элементов курсовой работы (проекта).

Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце, прописными буквами, не подчеркивая. Каждый структурный элемент и каждый раздел основной части курсовой работы (проекта) начинают с новой страницы.

4.2.2 Основную часть курсовой работы (проекта) следует делить на разделы, подразделы и пункты. Пункты при необходимости могут делиться на подпункты. Разделы и подразделы курсовой работы (проекта) должны иметь заголовки.

Пункты и подпункты, как правило, заголовков не имеют.

4.2.3 Заголовки разделов и подразделов основной части курсовой работы (проекта) следует начинать с абзацного отступа и размещать после порядкового номера, печатать с прописной буквы, полужирным шрифтом, не подчеркивать, без точки в конце. Пункты и подпункты могут иметь только порядковый номер без заголовка, начинающийся с абзацного отступа.

4.2.4 Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

4.3 Нумерация страниц курсовой работы (проекта)

4.3.1 Страницы курсовой работы (проекта) следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы, включая приложения. Номер страницы курсовой работы проставляется в центре нижней части страницы без точки. Номер страницы курсового проекта проставляется в штампе Приложения, которые приведены в курсовой работы (проекте) и имеющие собственную нумерацию, допускается не перенумеровать.

4.3.2 Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы курсовой работы проставляется. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

4.3.3 Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц курсовой работы (проекта). Иллюстрации и таблицы на листе формата АЗ учитывают, как одну страницу.

4.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов курсовой работы (проекта)

4.4.1 Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей курсовой работы (проекта), обозначенные арабскими цифрами без точки и расположенные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

4.4.2 Если курсовая работа (проект) не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится.

Если курсовая работа (проект) имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками.

Пример - Приведен фрагмент нумерации раздела, подраздела и пунктов курсовой работы (проекта):

3 Принципы, методы и результаты разработки и ведения классификационных систем ВИНИТИ

3.1 Рубрикатор ВИНИТИ

3.1.1 Структура и функции рубрикатора

3.1.2 Соотношение Рубрикатора ВИНИТИ и ГРНТИ

3.1.3 Место рубрикатора отрасли знания в рубрикационной системе ВИНИТИ

4.4.3 Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, то пункт не нумеруется.

4.4.4 Если текст курсовой работы (проекта) подразделяется только на пункты, они нумеруются порядковыми номерами в пределах работы.

4.4.5 Пункты при необходимости могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта: 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 и т.д.

4.4.6 Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждым элементом перечисления следует ставить тире. При необходимости ссылки в тексте курсовой работы (проекта) на один из элементов перечисления вместо тире ставят строчные буквы русского алфавита со скобкой, начиная с буквы «а» (за исключением букв ё, э, й, о, ч. ъ. ы, ь). Простые перечисления отделяются запятой, сложные - точкой с запятой.

При наличии конкретного числа перечислений допускается перед каждым элементом перечисления ставить арабские цифры, после которых ставится скобка.

Перечисления приводятся с абзацного отступа в столбик.

Пример 1

Информационно-сервисная служба для обслуживания удаленных пользователей включает следующие модули:

- удаленный заказ,

- виртуальная справочная служба,

- виртуальный читальный зал.

Пример 2

Работа по оцифровке включала следующие технологические этапы:

а) первичный осмотр и структурирование исходных материалов,

б) сканирование документов,

в) обработка и проверка полученных образов,

г) структурирование оцифрованного массива,

д) выходной контроль качества массивов графических образов.

Пример 3

8.2.3 Камеральные и лабораторные исследования включали разделение всего выявленного видового состава растений на четыре группы по степени использования их копытными:

1) случайный корм,

2) второстепенный корм,

3) дополнительный корм,

4) основной корм.

Пример 4

7.6.4 Разрабатываемое сверхмощное устройство можно будет применять в различных отраслях реального сектора экономики:

- в машиностроении:

1) для очистки отливок от формовочной смеси;

2) для очистки лопаток турбин авиационных двигателей;

3) для холодной штамповки из листа;

- в ремонте техники:

1) устранение наслоений на внутренних стенках труб;

2) очистка каналов и отверстий небольшого диаметра от грязи.

4.4.7 Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

4.5 Иллюстрации

4.5.1 Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в курсовой работе (проекте) непосредственно после текста работы, где они упоминаются впервые, или на следующей странице (по возможности ближе к соответствующим частям текста работы). На все иллюстрации в курсовой работы (проекта) должны быть даны ссылки. При ссылке необходимо писать слово «рисунок» и его номер, например: «в соответствии с рисунком 2» и т.д.

4.5.2 Чертежи, графики, диаграммы, схемы, помещаемые в курсовой работы (проекта), должны соответствовать требованиям стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

4.5.3 Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста курсовой работы (проекта). Не рекомендуется в работе приводить объемные рисунки.

4.5.4 Иллюстрации, за исключением иллюстраций, приведенных в приложениях, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается: Рисунок 1.

Пример - Рисунок 1 - Схема прибора

4.5.5 Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения: Рисунок А.3.

4.5.6 Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела курсовой работы (проекта). В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой: Рисунок 2.1.

4.5.7 Иллюстрации при необходимости могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок», его номер и через тире наименование помещают после пояснительных данных и располагают в центре под рисунком без точки в конце.

Пример - Рисунок 2 - Оформление таблицы

4.5.8 Если наименование рисунка состоит из нескольких строк, то его следует записывать через один межстрочный интервал. Наименование рисунка приводят с прописной буквы без точки в конце. Перенос слов в наименовании графического материала не допускается.

4.6 Таблицы

4.6.1 Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицы применяют для наглядности и удобства сравнения показателей.

4.6.2 Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы в курсовой работе (проекте) должны быть ссылки. При ссылке следует печатать слово «таблица» с указанием ее номера.

4.6.3 Наименование таблицы, при ее наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в следующем формате: Таблица Номер таблицы - Наименование таблицы. Наименование таблицы приводят с прописной буквы без точки в конце.

Если наименование таблицы занимает две строки и более, то его следует записывать через один межстрочный интервал.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другую страницу. При переносе части таблицы на другую страницу слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другими частями также слева пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы.

При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номерами граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Таблица оформляется в соответствии с рисунком 1.

Рисунок 1 – Оформление таблицы

4.6.4 Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Таблицы каждого приложения обозначаются отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в курсовой работе (проекте) одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица А.1» (если она приведена в приложении А).

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела при большом объеме курсовой работы (проекта). В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой: Таблица 2.3.

4.6.5 Заголовки граф и строк таблицы следует печатать с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся. Названия заголовков и подзаголовков таблиц указывают в единственном числе.

4.6.6 Таблицы слева, справа, сверху и снизу ограничивают линиями. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Заголовки граф выравнивают по центру, а заголовки строк - по левому краю.

Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

4.6.7 Текст, повторяющийся в строках одной и той же графы и состоящий из одиночных слов, заменяют кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, буквенно-цифровых обозначений, знаков и символов не допускается.

Если текст повторяется, то при первом повторении его заменяют словами «тоже», а далее кавычками.

В таблице допускается применять размер шрифта 12 пт.

4.7 Примечания и сноски

4.7.1 Примечания приводят в курсовой работе (проекте), если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.

4.7.2 Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзацного отступа, не подчеркивая.

4.7.3 Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или таблицы, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и текст примечания печатают с прописной буквы. Одно примечание не нумеруется. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без точки.

Примеры

1 Примечание - Применение локально введенных кодов обеспечивает определенный уровень гибкости, который дает возможность проводить улучшения или изменения, сохраняя при этом совместимость с основным набором элементов данных.

2 Примечания

1 К тексту дается... .

2 Дополнительные данные... .

4.7.4 При необходимости дополнительного пояснения в курсовой работе (проекте) допускается использовать примечание, оформленное в виде сноски. Знак сноски ставят без пробела непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски указывается надстрочно арабскими цифрами. Допускается вместо цифр использовать знак звездочка - *.

Сноску располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой приведено поясняемое слово (словосочетание или данные). Сноску отделяют от текста короткой сплошной тонкой горизонтальной линией с левой стороны страницы.

4.8 Формулы и уравнения

4.8.1 Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (x), деления (:) или других математических знаков. На новой строке знак повторяется. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак "X".

4.8.2 Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они представлены в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента необходимо приводить с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия с абзаца.

4.8.3 Формулы в курсовой работе (проекте) следует располагать посередине строки и обозначать порядковой нумерацией в пределах всего отчета арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Одну формулу обозначают (1).

Пример –      

                                                                                                                       (1)

                                                                                                       (2)

4.8.4 Ссылки в курсовой работе (проекте) на порядковые номера формул приводятся в скобках: в формуле (1).

4.8.5 Формулы, помещаемые в приложениях, нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения: (В.1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой: (3.1).

4.9 Ссылки

4.9.1 В курсовой работе (проекте) рекомендуется приводить ссылки на использованные источники. При нумерации ссылок на документы, использованные при составлении курсовой работы (проекта), приводится сплошная нумерация для всего текста работы в целом или для отдельных разделов. Порядковый номер ссылки (отсылки) приводят арабскими цифрами в квадратных скобках в конце текста ссылки. Порядковый номер библиографического описания источника в списке использованных источников соответствует номеру ссылки.

4.9.2 Ссылаться следует на документ в целом или на его разделы и приложения.

4.9.3 При ссылках на стандарты и технические условия указывают их обозначение, при этом допускается не указывать год их утверждения при условии полного описания стандарта и технических условий в списке использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1.

Примеры

1 ............... приведено в работах [1] - [4].

2 ............... по ГОСТ 29029.

3 ............... в работе [9], раздел 5.

4.10 Титульный лист

4.10.2 Пример оформления титульного листа курсовой работы (проекта) приведен в приложении А.

4.11 Реферат

4.11.1 Сведения об общем объеме курсовой работы (проекта), количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений являются первой компонентой реферата и располагаются с абзацного отступа, в строку, через запятые.

4.11.2 Ключевые слова являются второй компонентой реферата. Они приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами, в строку, через запятые, без абзацного отступа и переноса слов, без точки в конце перечня.

4.11.3 Текст реферата помещается с абзацного отступа после ключевых слов. Для выделения структурных частей реферата в соответствии с пунктом 3.5.1.2 используются абзацные отступы.

4.12 Содержание

Каждую запись содержания оформляют как отдельный абзац, выровненный влево. Номера страниц указывают выровненными по правому краю поля и соединяют с наименованием структурного элемента или раздела курсовой работы (проекта) посредством отточия.

4.13 Перечень сокращений и обозначений

Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц физических величин и определений должен располагаться столбцом без знаков препинания в конце строки. Слева без абзацного отступа в алфавитном порядке приводятся сокращения, условные обозначения, символы, единицы физических величин, а справа через тире - их детальная расшифровка.

4.14 Список использованных источников

Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте курсовой работы (проекта) и нумеровать арабскими цифрами с точкой и печатать с абзацного отступа.

Пример оформления списка использованных источников приведен в приложении Д.

Примеры оформления библиографических описаний различных источников, использованных в курсовой работе (проекте), приведены в приложении Е.

4.15 Приложения

4.15.1 Приложения могут включать: графический материал, таблицы не более формата A3, расчеты, описания алгоритмов и программ.

4.15.2 В тексте в курсовой работы (проекта) на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы.

4.15.3 Каждое приложение следует размещать с новой страницы с указанием в центре верхней части страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ».

Приложение должно иметь заголовок, который записывают с прописной буквы, полужирным шрифтом, отдельной строкой по центру без точки в конце.

4.15.4 Приложения обозначают прописными буквами кириллического алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь. После слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O.

В случае полного использования букв кириллического или латинского алфавита допускается обозначать приложения арабскими цифрами.

Если в курсовой работе (проекте) одно приложение, оно обозначается "ПРИЛОЖЕНИЕ А".

4.15.5 Приложения, как правило, выполняют на листах формата A4. Допускается оформление приложения на листах формата A3.

4.15.6 Текст каждого приложения при необходимости может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

Приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы (проекта) сквозную нумерацию страниц.

4.15.7 Все приложения должны быть перечислены в содержании курсовой работе (проекте) (при наличии) с указанием их обозначений, статуса и наименования.

5 ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

При необходимости руководитель курсовой работы по дисциплине может предусмотреть защиту курсовой работы. Защита курсового проекта является обязательной и проводится за счет объема времени, предусмотренного на изучение дисциплины.

Защита курсовой работы (проекта) требует тщательной подготовки. Предварительная подготовка студента к защите включает в себя:

- составление текста выступления перед аттестационной комиссией. В тексте необходимо отразить: актуальность проблемы, цель и задачи работы, основные выводы по результатам выполнения в курсовой работы (проекта), критические замечания в плане работы, предложения по улучшению деятельности в этом направлении;

- продумывание ответов на замечания, содержащиеся в отзыве руководителя.

Процедура защиты начинается с объявления председателем аттестационной комиссии фамилии защищающегося и темы курсовой работы (проекта). Далее студент делает доклад. На доклад студенту предоставляется до 10 минут, в течение которых он должен обосновать выбор темы, ее актуальность, охарактеризовать объект исследования, цель работы и решаемые в ней задачи, методы исследования, доложить основные выводы и предложения, полученные в результате проведенной работы, обосновать их экономический и социальный эффект.

После окончания доклада члены аттестационной комиссии и присутствующие на защите задают студенту вопросы, которые, как правило, имеют непосредственное отношение к теме курсовой работы (проекта). Вместе с тем, могут быть заданы теоретические вопросы из области, соответствующей теме курсовой работы (проекта). Студент должен дать краткие, но обстоятельные ответы на заданные вопросы. При ответе можно использовать свои записи, графический материал, текст курсовой работы (проекта).

Отзыв руководителя курсовой работы (проекта) зачитывается, студент должен ответить на замечания присутствующих, в случае несогласия с замечаниями – обосновать свои позиции.

Оценка курсовой работы (проекта) окончательно определяется на закрытом заседании аттестационной комиссии как общая оценка профессиональной компетентности студента и выставляется с учетом определенных критериев:

«Отлично»:

- работа содержит грамотно изложенную теоретическую базу, проведен глубокий анализ проделанной работы, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;

- имеет положительный отзыв руководителя;

- при защите работы студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными работами, а во время доклада использует графический материал в виде раздаточного материала или презентации, легко отвечает на поставленные вопросы.

«Хорошо»:

- работа содержит грамотно изложенную теоретическую базу, проведен глубокий анализ проделанной работы, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями;

- имеет положительный отзыв руководителя;

- при защите работы студент показывает знания вопросов темы, оперирует данными работами, во время доклада использует графический материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно»:

- работа содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором фактических результатов деятельности, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

- в отзыве руководителя имеются замечания по содержанию работы и методике анализа;

- при защите работы студент проявляет неуверенность, показывает слабые знания вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы.

«Неудовлетворительно»:

- работа имеет теоретическую главу, но недостаточен анализ и практический разбор фактических результатов деятельности, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях;

- в отзыве руководителя имеются критические замечания;

- при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.

Решение аттестационной комиссии принимается путем открытого голосования членов аттестационной комиссии (без участия приглашенных на защиту) и выставляется средний балл за защиту курсовой работы (проекта). Решение аттестационной комиссии об оценке защиты курсовой работы (проекта)сообщается студенту на открытом заседании после окончания защиты всех работ в тот же день.

6 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 ГОСТ 7.32-2017 Система стандартов по информации, библиотечному

и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

2 ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления

3 ГОСТ 7.9-95 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования

4 ГОСТ 7.11-2004 (ИСО 832:1994) Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках

5 ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила

6 ГОСТ 7.79-2000 (ИСО 9-95) Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Правила транслитерации кирилловского письма латинским алфавитом

7 ГОСТ 7.80-2000 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления

8 ГОСТ 7.82-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления

9 ГОСТ 7.90-2007 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Универсальная десятичная классификация. Структура, правила ведения и индексирования

10 ГОСТ 8.417-2002 Государственная система обеспечения единства измерений. Единицы величин

11 ГОСТ 9327-60 Бумага и изделия из бумаги. Потребительские форматы

12 ГОСТ 15.011-82 Система разработки и постановки продукции на производство. Порядок проведения патентных исследований

13 ГОСТ 15.101-98 Система разработки и постановки продукции на производство. Порядок выполнения научно-исследовательских работ

14 Письмо Минобразования РФ от 05.04.1999 № 16-52-58 ин/16-13 «Рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Пример титульного листа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ имени А.В. НИКУЛИНА»

КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)

на тему:

Монтаж и наладка электрооборудования мостового крана

Автор курсовой работы (проекта): Иванов Иван Иванович

Специальность (код) расшифровка: 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Группа: ЭЛ/Л-15

Проверил преподаватель:

________________/____________ /

Московская область 2018

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Пример задания на курсовую работу (проект)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ имени А.В. НИКУЛИНА»

УТВЕРЖДАЮ

Председатель П(Ц)К

специальности 13.02.11

_________/___________

«__» ___________2018 г.

Специальность (код) расшифровка: 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Задание на курсовую работу (проект)

Студенту Иванову Ивану Ивановичу

Тема курсовой работы (проекта): Техническая эксплуатация и обслуживание электрооборудования печи сопротивления

Срок сдачи студентом законченной курсовой работы (проекта) -                     

Исходные данные по работе: ___________________________________________________

Содержание пояснительной записи (перечень подлежащих разработке вопросов):

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Содержание практической части:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дата выдачи задания 02.04.2018

Руководитель курсовой работы (проекта)               /___________ /

Задание принял к исполнению               /И.И. Иванов/

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Пример реферата

РЕФЕРАТ

Курсовая работа (проект) 50 с., 24 рис., 12 табл., 25 источн., 2 прил.

РАСХОДОМЕРНЫЕ УСТАНОВКИ, ПОРШНЕВЫЕ РАСХОДОМЕРЫ, ТАХОМЕТРИЧЕСКИЕ РАСХОДОМЕРЫ, ИЗМЕРЕНИЕ, БОЛЬШИЕ РАСХОДЫ, ГАЗЫ

Объектом исследования являются поршневые установки для точного воспроизведения и измерения больших расходов газа.

Цель работы - разработка методики метрологических исследований установок и нестандартной аппаратуры для их осуществления.

В процессе работы проводились экспериментальные исследования отдельных составляющих и общей погрешности установок.

В результате исследования впервые были созданы две поршневые реверсивные расходомерные установки: первая на расходы до 0,07 м3/с, вторая - до 0,33 м3/с.

Основные конструктивные и технико-эксплуатационные показатели: высокая точность измерения при больших значениях расхода газа.

Степень внедрения - вторая установка по разработанной методике аттестована как образцовая.

Эффективность установок определяется их малым влиянием на ход измеряемых процессов. Обе установки могут применяться для градуировки и поверки промышленных ротационных счетчиков газа, а также тахометрических расходомеров.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Основная надпись и дополнительные графы для текстовых конструкторских документов

1 Первый или заглавный лист

2 Последующие листы

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Пример оформления структурного элемента «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ» в курсовой работе (проекте)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 DeRidder J.L. The immediate prospects for the application of ontologies in digital libraries//Knowledge Organization - 2007. - Vol. 34, No. 4. P. 227 - 246.

2 U.S. National Library of Medicine. Fact sheet: UMLS Metathesaurus/National Institutes of Health, 2006 - 2013. - URL: http://www.nlm.nih.gov/pubs/factsheets/umlsmeta.html (дата обращения 2014-12-09).

3 U.S. National Library of Medicine. Fact sheet: Unfied Medical Language System/National Institutes of Health, 2006 - 2013. - URL: http://www.nlm.nih.gov/pubs/factsheets/umls.html (дата обращения 2009-12-09).

4 Антопольский А.Б., Белоозеров В.Н. Процедура формирования макротезауруса политематических информационных систем//Классификация и кодирование. - 1976. - N 1 (57). - С. 25 - 29.

5 Белоозеров В.Н., Федосимов В.И. Место макротезауруса в лингвистическом обеспечении сети органов научно-технической информации//Проблемы информационных систем. - 1986. - N 1. - С. 6 - 10.

6 Использование и ведение макротезауруса ГАСНТИ: Методические рекомендации/ГКНТ СССР. - М., 1983. - 12 с.

7 Nuovo soggettario: guida al sistema italiano di indicizzazione per soggetto, prototipo del thesaurus [Рецензия]//Knowledge Organization. - 2007. - Vol. 34, N 1. - P. 58 - 60.

8 ГОСТ 7.25-2001 СИБИД. Тезаурус информационно-поисковый одноязычный. Правила разработки, структура, состав и форма представления. - М., 2002. - 16 с.

9. Nanoscale Science and Technology Supplement: Collection of applicable terms from PACS 2008//PACS 2010 Regular Eddition/AIP Publishing. - URL: http://www.aip.org/publishing/pacs/nano-supplement (дата обращения 2014-12-09).

10 Смирнова О.В. Методика составления индексов УДК//Научно-техническая информация. Сер. 1. - 2008. - N 8. - С. 7 - 8.

11 Индексирование фундаментальных научных направлений кодами информационных классификаций УДК/О.А. Антошкова, Т.С. Астахова, В.Н. Белоозеров и др.; под ред. акад. Ю.М. Арского. - М., 2010. - 322 с.

12 Рубрикатор как инструмент информационной навигации/Р.С. Гиляревский, А.В. Шапкин, В.Н. Белоозеров. - СПб.: Профессия, 2008. - 352 с.

13 Рубрикатор научно-технической информации по нанотехнологиям и наноматериалам/РНЦ "Курчатовский институт", ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", Национальный электронно-информационный консорциум (НЭИКОН), Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ РАН). - М., 2009. - 75 с.

14 Рубрикатор по нанонауке и нанотехнологиям. - URL: http/www.rubric.neicon.ru.

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

Примеры оформления библиографических описаний различных источников, приведенных в курсовой работе (проекте)

Статья в периодических изданиях и сборниках статей:

1 Гуреев В.Н., Мазов Н.А. Использование библиометрии для оценки значимости журналов в научных библиотеках (обзор)//Научно-техническая информация. Сер. 1. - 2015. - N 2. - С. 8 - 19.

2 Колкова Н.И., Скипор И.Л. Терминосистема предметной области "электронные информационные ресурсы": взгляд с позиций теории и практики//Научн. и техн. б-ки. - 2016. - N 7. - С. 24 - 41.

Книги, монографии:

1 Земсков А.И., Шрайберг Я.Л. Электронные библиотеки: учебник для вузов. - М: Либерея, 2003. - 351 с.

2 Костюк К.Н. Книга в новой медицинской среде. - М.: Директ-Медиа, 2015. - 430 с.

Тезисы докладов, материалы конференций:

1 Леготин Е.Ю. Организация метаданных в хранилище данных//Научный поиск. Технические науки: Материалы 3-й науч. конф. аспирантов и докторантов/отв. за вып. С.Д. Ваулин; Юж.-Урал. гос. ун-т. Т. 2. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2011. - С. 128 - 132.

2 Антопольский А.Б. Система метаданных в электронных библиотеках//Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: Новые технологии и новые формы сотрудничества: Тр. 8-й Междунар. конф. "Крым-2001"/г. Судак, (июнь 2001 г.). - Т. 1. - М., 2001, - С. 287 - 298.

3 Парфенова С.Л., Гришакина Е.Г., Золотарев Д.В. 4-я Международная научно-практическая конференция "Научное издание международного уровня - 2015: современные тенденции в мировой практике редактирования, издания и оценки научных публикаций"//Наука. Инновации. Образование. - 2015. - N 17. - С. 241 - 252.

Патентная документация согласно стандарту ВОИС:

1 BY (код страны) 18875 (N патентного документа) C1 (код вида документа), 2010 (дата публикации).

Электронные ресурсы:

1 Статистические показатели российского книгоиздания в 2006 г.: цифры и рейтинги [Электронный ресурс]. - 2006. - URL: http://bookhamber.ru/stat_2006.htm (дата обращения 12.03.2009).

2 Прогноз научно-технологического развития Российской Федерации на период до 2030 года. - URL: http://government.ru/media/files/41d4b737638891da2184/pdf (дата обращения 15.11.2016).

3 Web of Science. - URL: http://apps.webofknowledge.com/(дата обращения 15.11.2016).

Нормативные документы:

1. ГОСТ 7.0.96-2016 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные библиотеки. Основные виды. Структура. Технология формирования. - М.: Стандартинформ, 2016. - 16 с.

2 Приказ Минобразования РФ от 19 декабря 2013 г. N 1367 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры". - URL: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_159671/(дата обращения: 04.08.2016).

3 ISO 25964-1:2011. Information and documentation - Thesauri and interoperability with other vocabularies - Part 1: Thesauri for information retrieval. - URL: http://www.iso.org/iso/catalogue_detail.htm?csnumber53657 (дата обращения: 20.10.2016).

2 Сравнительный подход

2.1 Основные положения

Сравнительный подход моделирует рынок недвижимости путем сравнения оцениваемых объектов недвижимости с аналогичными, которые были недавно проданы или заявки на продажу которых только поступили. Аналоги выбираются таким образом, чтобы они были максимально подобны оцениваемому объекту по многим параметрам.

Сравнительный подход в основном базируется на трех принципах оценки недвижимости: спроса и предложения, замещения и вклада.

Спрос и предложение. Рыночные цены на недвижимость формируются под влиянием множества факторов, относящихся как непосредственно к объекту недвижимости, так и к рыночной среде. В каждый момент времени существует только одно рыночное равновесие, балансирующее силы спроса и предложения. Тем не менее, известно, что в коротком периоде спрос на недвижимость более изменчив, чем предложение, так как реагирует на изменение денежной массы, процентных ставок, на инфляционные ожидания и другое. Таким образом, спрос на аналогичные объекты недвижимости является одним из факторов, определяющих стоимость оцениваемого объекта недвижимости.

Замещение. Максимальная стоимость оцениваемой недвижимости определяется наименьшей ценой, по которой может быть приобретена другая недвижимость с эквивалентной полезностью. Рациональный покупатель заплатит за недвижимость не больше, чем за сравнимый объект недвижимости такой же полезности. Рынок реагирует различием в цене на разницу в полезности между объектом и его наилучшей альтернативой.

Вклад. Рыночная стоимость недвижимости тесно связана с наличием или отсутствием какого-либо ценообразующего фактора. Не существует двух одинаковых объектов недвижимости даже в относительно однородном рыночном сегменте, так как недвижимость всегда различается по набору таких параметров, как размер, планировка, бытовые удобства, инженерные коммуникации, прочность и возраст конструкции, оформление интерьера и так далее. Кроме того, покупатель недвижимости приобретает не только строительную конструкцию, но и набор характеристик местоположения: социальную инфраструктуру, инженерную инфраструктуру, экологию, и так далее. Таким образом, недвижимость состоит из набора элементов различной природы, каждый из которых вносит денежный вклад в ее рыночную стоимость.

Сравнительный подход

Схема применения сравнительного подхода.

Схема применения сравнительного подхода к оценке недвижимости заключается в последовательном выполнении следующих действий:

• сбор рыночной информации на интересующем сегменте рынка недвижимости;
• формирование информационной базы данных для дальнейшего анализа;
• выделение факторов, оказывающих существенное влияние на стоимость недвижимости;
• определение единиц сравнения, позволяющих сравнивать ценообразующие факторы;
• разработка модели связи единиц сравнения с факторами влияния;
• расчет корректировочных показателей, учитывающих различия в ценообразующих факторах;
• применение разработанной модели к объектам сравнения для расчета скорректированных цен продаж объектов сравнения;
• анализ скорректированных цен продаж объектов сравнения;
• определение рыночной стоимости оцениваемого объекта.

Область применения и ограничения подхода.

Сравнительный подход к оценке недвижимости выглядит достаточно просто, что позволяет непрофессиональным участникам рынка недвижимости выносить свои суждения о рыночной стоимости объектов недвижимости. Если рынок достаточно развит и информационно поддержан, то практически каждый покупатель и продавец, неявно используя сравнительный подход к оценке, ориентируясь на цены аналогов, с большей или меньшей точностью определяют рыночную стоимость интересующего их объекта недвижимости.

Однако в простоте сравнительного подхода кроется множество трудностей и условностей, которые необходимо преодолевать профессиональным оценщикам недвижимости. В первую очередь трудности касаются отличий в характеристиках и состоянии объектов недвижимости, в их местоположении, обременении и условиях финансирования. Информация о реальных ценах на недвижимость является конфиденциальной и вследствие чего малодоступной, кроме того, некоторые характеристики недвижимости могут быть неявными или скрытыми, а сами сделки могут носить нерыночный характер.

Таким образом, практическое применение сравнительного подхода возможно при наличии хорошо развитого рынка недвижимости. При отсутствии или при недостаточной развитости рынка, а также в случаях, если оцениваемый объект недвижимости является специализированным, обладает исключительными экономическими выгодами или обременениями, не отражающими общее состояние рынка, применение этого метода нецелесообразно.

2.2 Единицы сравнения и порядок проведения корректировок

В соответствии со схемой применения сравнительного подхода, после определения факторов, вносящих существенный вклад в формирование рыночной стоимости недвижимости необходимо определить удельные стоимостные показатели, называемые в практике оценки единицами сравнения.

Единицей сравнения может быть объект в целом или какая-то его часть. Удельные стоимостные показатели позволяют легко сравнивать объекты недвижимости, которые конкурируют на одном рынке.

При анализе продаж незастроенных земельных участков в качестве единиц сравнения может быть использована:

• цена за единицу площади;
• цена за фронтальную единицу длины;
• цена за участок.

Наиболее распространенным показателем является цена за единицу площади, так как позволяет сравнивать стоимость участков различной конфигурации, площади и местоположения. Единицами сравнения здесь выступают:

• цена за 1 га – при оценке земли сельскохозяйственных или лесных угодий, территории промышленных зон;
• цена за 1 сотку – при оценке земли под застройку индивидуальными домами, коттеджами, дачами;
• цена за 1 кв.м – при оценке городской земли под коммерческое строительство.

Цена за фронтальную единицу длины участка обычно используется для земель коммерческого назначения, расположенных вдоль дорог или побережья. В этом случае глубина участка является нормативным показателем, причем некоторое отклонение от него практически не влияет на цену.

Цена за участок используется для стандартных участков равной площади и аналогичной конфигурации.

При анализе продаж застроенных земельных участков в качестве единиц сравнения могут быть использованы:

• цена за 1 кв.м. общей площади здания или сооружения;
• цена за 1 кв.м. полезной площади здания или сооружения;
• цена за 1 куб.м. здания или сооружения;
• цена за комнату, квартиру или другую единицу недвижимости;
• цена за объект недвижимости, приносящий доход.

Наиболее распространенной единицей сравнения является цена за 1 кв.м. общей или полезной площади здания или сооружения. Такие единицы сравнения, как цена за комнату, квартиру или объект недвижимости возможны только для стандартных объектов.

В случае зданий и сооружений с большими объемными характеристиками, например: промышленные корпуса, хранилища, элеваторы, в качестве единицы сравнения применяется цена за 1 куб.м.

Приведенный перечень единиц сравнения, используемый в рамках сравнительного подхода, является примерным. Выбор единиц сравнения должен осуществляться оценщиком при тщательном анализе ценообразующих факторов. После выбора единицы сравнения выполняются корректировки цен продаж сравнимых объектов в порядке, выработанном практикой оценки (первые четыре корректировки выполняются в строгом порядке, остальные могут быть выполнены в произвольном):

• корректировка на переданные имущественные права – учитывает разницу в наборе прав (владеть, пользоваться, распоряжаться, наличие сервитута и другое);
• корректировка на финансовые условия – учитывает разницу в условиях оплаты (оплата наличными, перечислением, с использованием закладных, ипотечного кредита и другое);
• корректировка на условия продажи – учитывает взаимосвязь продавца и покупателя и возможность нерыночного характера сделки;
• корректировка на время продажи – учитывает изменение цен на рынке во времени;
• корректировка на местоположение – учитывает разницу цен в зависимости от местоположения;
• корректировка на физические характеристики – учитывает разницу в физических характеристиках;
• корректировка на экономические характеристики – учитывает разницу в экономических условиях получения дохода (используется для оценки доходной недвижимости: условия и сроки аренды, скидки на арендную плату и другое);
• корректировка на использование недвижимости – учитывает отклонения от целевого использования;
• корректировка на наличие движимого имущества – учитывает стоимость движимого имущества, идущего в комплексе с недвижимым (например, оборудование).

При проведении корректировок следует соблюдать следующее правило.

Корректируется цена продажи только сопоставимого объекта на основе принципа вклада. Если по какому-то ценообразующему фактору сопоставимый объект превосходит оцениваемый, то цена его продажи должна быть уменьшена на величину вклада этого фактора и наоборот. Оцениваемый объект никогда не подвергается корректировке.

Виды корректировок.

Различия между сопоставимыми продажами и оцениваемой недвижимостью могут быть учтены в двух формах: в денежном выражении и в процентах.

Денежные корректировки – это денежные суммы, прибавляемые или вычитаемые из цены продажи каждого сопоставимого объекта.

Процентные корректировки используются тогда, когда сложно определить точные денежные суммы, но рыночные данные свидетельствуют о существовании процентных различий. Причем существуют два вида учета процентных корректировок:

• независимая – каждая отличительная характеристика учитывается независимо от других. Как только определены все процентные корректировки, они складываются вместе;
• кумулятивная – учет каждой корректируемой характеристики производится с учетом других отличительных характеристик. Кумулятивная процентная корректировка получается путем перемножения всех рассчитанных процентных корректировок.

Пример применения независимых и кумулятивных корректировок приведен в таблице.

Порядок применения независимых и кумулятивных корректировок.

Вышеперечисленные методы изучают отношение между ценой продажи и характеристиками недвижимости, в категориях качества: значительно лучше, лучше, также, немного хуже, значительно хуже.

2.3 Метод парного анализа продаж

В основе парного анализа продаж лежит анализ продаж двух объектов недвижимости, которые почти идентичны по всем ценообразующим факторам, за исключением одного – вклад, стоимость которого и следует оценить, для того чтобы выполнить корректировку.

Рассмотрим более подробно применение метода парного анализа продаж на двух примерах.

Пример 1.

Требуется оценить жилой дом, состоящий из 50 одинаковых квартир, построенный 10 лет назад.

Оценщик собрал следующую информацию о недавних продажах многоквартирных жилых домов в районе оцениваемого дома.

1. Первый и второй дома различаются только по возрасту, что влияет на рыночную стоимость одной квартиры, снижая ее с 12500 до 8750. Следовательно, увеличение возраста дома с 10 до 20 лет, при прочих равных условиях, уменьшает стоимость одной квартиры на 3750 тыс.руб..

2. Оцениваемый дом и третий дом отличаются только по возрасту, причем третий дом старше. В данном случае оцениваемый дом моложе и следовательно цена продажи одной квартиры в третьем доме корректируется на 3750 тыс.руб. в сторону увеличения. В результате рассчитанная стоимость одной квартиры в оцениваемом доме равна:

7600 тыс.руб. + 3750 тыс.руб. = 11350 тыс.руб.

3. Определяем рыночную стоимость дома 50 × 11350 тыс.руб. = 567500 тыс.руб.

Пример 2.

Требуется оценить рыночную стоимость жилого дома, состоящего из 20 одинаковых квартир.

Оценщиком были выявлены недавние продажи сопоставимых объектов, данные по которым подтверждены покупателями и продавцами. На основе сравнения характеристик сопоставимых объектов с оцениваемым, оценщиком была построена корректировочная таблица.

Поскольку объекты №1 и №3 ближе к оцениваемому объекту, то оценщик принял решение считать стоимость квартиры равной 24500. Следовательно, рыночная стоимость оцениваемого дома составляет 490000 тыс.руб.

Важным моментом при использовании метода парного анализа продаж является согласование результатов сопоставления оцениваемой недвижимости.

В оценке не допускается арифметическое усреднение полученных данных.

Принятой процедурой является изучение каждого результата и вынесение суждения о мере его сопоставимости с оцениваемой недвижимостью. Чем меньше количество и величина вносимых корректировок, тем больший вес имеет данная продажа в процессе итогового согласования. Итоговая величина стоимости представляет собой суждение, вынесенное оценщиком на основе анализа всей доступной информации.

2.4 Метод статистического анализа рынка

Исследование зависимости рыночной стоимости недвижимости от некоторого набора ценообразующих факторов и взаимосвязь факторов между собой является целью статистического анализа применительно к оценке недвижимости.

В последнее время в связи с развитием средств вычислительной техники и появлением мощных статистических пакетов, как общего, так и специального назначения, оценщики все чаще стали обращаться к методам математической статистики, чьи формализованные процедуры приводят к статистически обоснованному, экономически интерпретируемому и легко защищаемому результату оценки.

Парный анализ продаж требует поиска близких аналогов, каждый из которых отличается от оцениваемого объекта только по одному ценообразующему фактору и в идеале требует собрать рыночную информацию, которая позволила бы измерить все ценообразующие факторы. Это является трудно разрешимой задачей. Кроме того, с помощью парного анализа продаж невозможно определить темп изменения вклада факторов, например как изменяется стоимость 1 кв.м. при увеличении общей площади недвижимости.

Всех этих недостатков лишен регрессионный анализ, однако, его применение требует специальной подготовки оценщиков в области математической статистики. В то же время, появление специального программного обеспечения сильно облегчило работу оценщикам, владеющим аппаратом математической статистики, перенеся центр тяжести с вычислительных процедур в область анализа и интерпретации.

Схема проведения статистического анализа применительно к оценке недвижимости заключается в последовательном выполнении следующих действий:

1. Формирование выборки и создание информационной базы по недвижимости.

2. Расчет статистических характеристик по информационной базе.

3. Спецификация регрессионных моделей стоимости недвижимости.

4. Параметризация регрессионных моделей стоимости недвижимости.

5. Тестирование модели.

Данный метод трудоемок, требует специальных знаний в области статистики и корреляционно-регрессионного анализа, для его использования требуется достаточно развитый рынок недвижимости, так как метод предполагает анализ большого количества выборок из базы данных.

2.5 Метод анализа доходных показателей

Еще одним методом, позволяющим оценить рыночную стоимость недвижимости, является метод анализа доходных показателей объектов сравнения, активно продающихся на рынке. К таким показателям относятся валовой рентный мультипликатор (ВРМ) и общая ставка капитализации. Рассмотрим более подробно валовой рентный мультипликатор.

Валовой рентный мультипликатор определяется отношением цены продажи (Цп) либо к потенциальному валовому доходу (ПВД), либо к действительному валовому доходу (ДВД), получаемому от недвижимости.

ВРМ = Цп / ПВД, или ВРМ = Цп / ДВД

Выбор потенциального или валового дохода зависит от сложившихся традиций и от предпочтений оценщика. Важно при оценке всегда пользоваться только одним из них.

Схема проведения анализа доходных показателей применительно к оценке недвижимости на основе валового рентного мультипликатора (ВРМ) заключается в последовательном выполнении следующих действий:

• на основе анализа рынка определить величину рыночной арендной платы для объекта оценки.
• на основе анализа рынка определить отношение цены продажи объекта сравнения к действительному или потенциальному валовому доходу, полученному от объекта сравнения за год, то есть получить значение ВРМ для данного типа собственности;
• умножить величину арендной платы, определенной для объекта оценки, на ВРМ для данного типа собственности, получив, таким образом, оценку рыночной стоимости объекта недвижимости.

Валовой рентный мультипликатор не следует корректировать на удобства или другие различия, которые существуют между сопоставимыми и оцениваемыми объектами. В основу расчета ВРМ положена фактическая арендная плата и цены продаж, преобладающие на рынке. Если между сопоставимыми и оцениваемыми объектами есть различия в удобствах или уровне услуг, то предполагается, что эти различия учтены в ставках арендной платы и ценах продаж. Соответственно, если сопоставимый объект был хуже, то и цена продаж, и ставка арендной платы для него ниже. Математическое отношение цены продажи к аренде при этом не изменится. Однако, это не устраняет необходимости аккуратного подбора сопоставимых объектов.

Относительная простота метода обуславливает и его недостатки:

• метод применим только на активных рынках доходной недвижимости;
• метод не учитывает разницу в рисках между объектами сравнения и объектом оценки;
• метод нечувствителен к возможным различиям в чистых операционных доходах.

Таким образом, сравнительный подход к оценке рыночной стоимости недвижимости базируется на принципах спроса и предложения, замещения и вклада. В основу подхода положен анализ и обработка рыночных данных. Он использует информацию о недавних продажах сопоставимых объектов с тем, чтобы выработать логическое заключение относительно стоимости оцениваемой недвижимости.

В рамках сравнительного подхода реализуются методы:

• метод парного анализа продаж;
• метод статистического анализа рынка;
• метод анализа доходных показателей.

В основе метода парного анализа продаж лежит анализ продаж двух объектов недвижимости, которые сопоставимы по всем ценообразующим факторам, за исключением одного, вклад которого в стоимость оценивается в целях выполнения корректировок рыночных цен объектов недвижимости, сопоставимых с оцениваемым.

Выявление зависимости рыночной стоимости недвижимости от некоторого набора ценообразующих факторов является целью метода статистического анализа рынка применительно к оценке недвижимости.

Метод анализа доходных показателей выявляет типичное соотношение между доходами и ценами продаж на сопоставимую недвижимость и распространяет это соотношение на оцениваемую недвижимость.

Практическое применение сравнительного подхода возможно при наличии хорошо развитого рынка недвижимости. При отсутствии или при недостаточной развитости рынка, а также в случаях, если оцениваемый объект недвижимости является специализированным, обладает исключительными экономическими выгодами или обременениями, не отражающими общее состояние рынка, применение этого метода нецелесообразно.

Вопросы для самостоятельной работы:

1. Какими характеристиками должен обладать объект, чтобы он был признан объектом-аналогом?
2. Какое минимальное количество объектов-аналогов должно быть использовано при оценке объекта на основе сравнительного подхода?
3. Какова последовательность действий при оценке недвижимости на основе сравнительного подхода?
4. Назовите элементы сравнения объектов недвижимости.
5. Каковы основные методы расчета корректировок на различия объекта оценки и аналогов?
6. Какие бывают виды корректировок?
7. Как вносятся корректировки на различия объекта оценки и аналогов?
8. Перечислите преимущества и недостатки сравнительного подхода.

Тема занятия: Технология оценки объекта доходным подходом

В процессе проведения оценки любого объекта недвижимости оценщику приходится постоянно учитывать денежные потоки относимые к различным промежуткам времени. Это может быть поток, генерируемый год от года, объекта оценки при использовании метода дисконтированных денежных потоков или стоимость объекта аналога проданного некоторое время назад, или затраты на строительство,  данные в ценах предыдущих лет сравнивают эти потоки, а также производить эти расчеты без предварительной подготовки не корректно т.к.покупательная способность одной и той же денежной суммы в различные временные периоды разные.

Причины влияющие на различные стоимости денежной единицы:

1. влияние инфляции и снижение покупательной способности денежных средств.
2. колебания на различных сегментах рынка товаров и услуг.
3. потеря части дохода из-за получения денежных средств не сейчас, а через определенный промежуток времени.

Таким образом для сравнения или для расчетов все разновременные денежные потоки необходимо приводить к одному и тому же моменту времени!!!! (к дате оценки). В финансовой математике существует алгоритм сложного процента или функций денежной единицы.

   Существуют простые и сложные проценты. При простом исчислении по окончании каждого соответствующего периода процент начисляется исключительно на начальную сумму.

   При сложном исчислении процента за каждый последующий период начисляется на основную сумму и на процентные выплаты за предыдущие периоды.

Проценты в инвестициях это есть денежные средства (доход) от использования вложений в предпринимательскую деятельность.

Функции сложного процента делятся на:

1. будущая стоимость денежной единицы
2. будущая стоимость аннуитета
3. фактор фонда возмещения
4. текущая стоимость денежной единицы
5. взнос на амортизацию денежных средств
6. текущая стоимость аннуитета

три первых функции – применяют для расчета текущих денежных сумм в будущем, а три последних – для перерасчета будущих денежных единиц в текущем. На практике первый процесс называется компаундингом, а второй дисконтированием.

Рассмотрим случай, когда некоторая денежная сумма “Р”  помещается на депозитный банковский счет  под ежегодный процент  ставки “i” на “n” лет. Через год на счете окажется сумма

F1= P+P*i=P(1+i) – простые проценты

Fi слож.%=P*(1+i)

Где:

P – текущая стоимость денежной единицы

F – будущая стоимость денежной единицы

I – %-ая ставка

n – количество временных периодов начисления

F – P=I

Где I – это процентный доход от инвестирования.

Показатели количества периодов (n) и процентная ставка (i) должны быть сопоставимы т.е. Если n-в годах, то i-годовая ставка.

Если проценты начисляются ежемесячно, то формула сложного процента:

F= P(1+i\12)n*12   - формула функции стоимости денежной ссуды она используется для пересчета денежных потоков отнесённых к настоящему в их будущую стоимость.

Задача

В настоящий момент Иванов имеет 50000 рублей. Свободных средств для осуществления личных инвестиций сроком на 5 лет. В процессе анализа возможных объектов вложений они обратили внимание на инвестиционный фонд “А”, который обещал своим вкладчикам 15% годовых с поквартальным начислением дохода на счет клиентов.

Решение

В процессе расчета возможной итоговой выгоды от сотрудничества с фондами Иванов применил функцию будущая стоимость единицы

F=50000*(1+0.15/4)5*4  =5187520     = 104400 р.

Ответ: если фонд “А” выполнит все свои обязательства, то через 5 лет сбережения Иванова увеличатся более чем в 2 раза и составят 104400 рублей

Если периоды начисления меньше т.е.месяц, квартал то формула имеет вид:

F=P*(1-i/j)j*n 

где j – периоды начисления %-ов

из приведенной формулы не составляет труду вывести выражение позволяющее найти текущую стоимость денежных потоков, отчисленных к будущим временным периодам

P=F/(1+i/j)j*n – эта формула носит название текущей стоимости денежной единицы

Если периоды начисления меньше года или несколько раз в год, то текущая стоимость денежной единицы:

Pjn=F/(1+i/j)j*n 

Задача

Молодая семья хочет скопить за 5 лет 500000 рублей на семейные нужды. Одним из вариантов является размещение имеющихся 100000 на банковский депозит под 10% годовых с ежеквартальным начислением %-ов.

Решение

Для оценки возможностей применении формулы текущей стоимости единицы

Р=500000/(1+0.1/4)4*5  = 304878.04

Ответ: чтобы скопить требуемую сумму на заявленных условиях необходимо поместить на банковский счет 305 тыс.руб., что значительно превышает имеющеюся в семье сумму.

Остальные четыре функции связаны с понятием аннуитетного платежа или аннуитетом.

Аннуитет – это равные денежные выплаты через равные промежутки времени, пример – арендные платежи, которые поступают на счет владельцу недвижимости от арендатора.

 Для того чтобы определить какая сумма накопится за счет аннуитета воспользуемся функцией будущая стоимость аннуитета, или накопленные единицы за период

F=PMT*(1+i)n – 1/i

РМТ – величина единичного аннуитетного платежа.

Задача

Владелец склада желает скопить на ремонт средства за 3 года, из ежегодного дохода, он может класть в банк 75000 под 8%  годовых. Для того, что бы рассчитать сумму возможного скопления необходимо рассчитать будущую стоимость 3х летнего аннуитета

F=75000*(1+0.08)3-1/0.08= 243450 рублей.

Ответ: по окончании требуемого срока в распоряжении владельца склада будут средства в сумме 243450 рублей.

Обратная к будущей стоимости аннуитета функция носит название Фактор фонда возмещения – она применяется если необходимо вычислить величину аннуитетного платежа необходимого для накопления заранее известной суммы через определенный промежуток времени

РМТ=F*(i/(1+i)n )– 1

Задача

Убедившись в невозможности скопить средства семейная пара решила получить требуемую сумму на банковском счете, внося на него, раз в квартал некоторую сумму.

Рассчитаем минимальную величину ежеквартального платежа.

РМТ=P*((i/j)/(1+i/j)n*j – 1)

РМТ=500000*((0.1/4)/(1+0.1/4)20 – 1) = 19531.25 р.

Ответ: для того чтобы за 5 лет скопить нужную сумму супруги должны ежеквартально вносить на счет банка около 20.000 руб.

В области оценки недвижимости часто приходится иметь дело  с заемными средствами, кредитами на покупку или средства объектов.

Погашение полученного кредита в финансовой математике принято называть его амортизацией, а функцию применяемую для расчетов аннуитетных погашающих выплат при кредитовании называют – взнос на амортизацию единицы

РМТ=P*(i/(1 – (1/(1+i)n ))

Задача

Владелец небольшого бизнеса с ежемесячным доходом 40000 планирует взять кредит на покупку квартиры стоимостью 1.5 миллиона рублей. Средние банковские условия состоят в сумме не превышающей 70% от стоимости объекта на 15 лет под 15% годовых с ежемесячными равными выплатами с течением всего срока.

Решение

Определим сумму необходимую к платежу каждый месяц. Для начала найдём максимальную сумму возможного кредита

Р=1500000*0.75=1050000 рублей

РМТ=1050000*((0.15/12)/(1 – (1/(1+0.15/12)12*15 )) = 14700 рублей

Ответ: для погашения кредита необходимо  14700 рублей в месяц

Функция текущая стоимость аннуитета применяется при известных аннуитетных платежах. Если необходимо определить сколько сумма всех этих выплат представляют в текущем выражении. Данная функция является обратной к взносу на амортизацию единицы

P=РМТ* (1 – (1/(1+i)n )/i

Задача

Т.к. владелец бизнеса недоволен произведенными выше расчетами, то он решил тратить на погашение кредита не более четверти его ежемесячного дохода, однако, возникает вопрос, какова же окажется стоимость кредита?

Решение

Рассчитаем желаемые аннуитетные платежи

РМТ=40000*0.25=10000 рублей

Определяем величину кредита на которую можно рассчитывать:

P=10000 * (1 – (1/(1+0.15/0.12)15*12 )/0.15/0.12=714490 руб.

Ответ: при желаемом уровне выплат можно рассчитывать на кредит который составит 714490/1500000р.*100=47.6% от стоимости квартиры.

Самостоятельная работа студента:

Решить ситуационные задачи по изученной теме:

Задача 1.

Кредит в размере 5700 000 руб. выдается по простой процентной ставке 15% годовых. Определить срок, на который предоставляется кредит, если заемщик желает получить 5000 000 руб.

Задача 2.

Первоначальная  вложенная сумма 200 000 рублей. Определить наращенную сумму через пять лет при использовании сложной ставки процентов в размере 8% годовых. Решить этот пример для случаев, когда проценты начисляются поквартально.

Задача 3.

Первоначальная сумма долга равна 5000 000 рублей. Определить наращенную сумму через 3 года, используя  начисление сложных процентов по ставке 12% годовых.

Задача 4.

Кредит в размере 3000 000 рублей выдан на 4 года. Ставка простых процентов за  год 11%. Определить наращенную сумму и проценты по кредиту.

Задача 5.

Определить современную (текущую, настоящую, приведенную) величину суммы 1000 000 рублей, выплачиваемую через три года, при использовании ставки сложных процентов 7% годовых.

СМЕТНАЯ СТОИМОСТЬ СТРОИТЕЛЬСТВА И ВИДЫ СЕБЕСТОИМОСТИ                   СТРОИТЕЛЬНЫХ  РАБОТ

                                1. ПОНЯТИЕ СМЕТНОЙ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА

Сметная стоимость строительства предприятий, зданий и сооружений — сумма денежных средств, необходимых для его осуществления в соответствии с проектными материалами.

Сметная стоимость является основой для определения размера капитальных вложений, финансирования строительства, формирования договорных цен на строительную продукцию, выплат за выполненные подрядные строительно-монтажные работы, оплаты расходов по приобретению оборудования и доставке его на стройки, а также возмещения других затрат за счет средств, предусмотренных сводным сметным расчетом. На основе сметной документации осуществляется учет и отчетность, хозяйственный расчет и оценка деятельности строительно-монтажных организаций и заказчиков. Исходя из сметной стоимости, определяется балансовая стоимость вводимых в действие основных фондов по построенным предприятиям, зданиям, сооружениям. Сметная стоимость является основой для расчета технико-экономических показателей проектируемого объекта, обоснования и принятия решения об осуществлении строительства.

Вся сумма затрат, определенная сметой на строительство объекта, называется полной сметной стоимостью или капитальными вложениями. В нее входят: затраты на возведение зданий и сооружений объекта строительства, оснащение его технологическим оборудованием, строительство временных зданий и сооружений, необходимых для осуществления работ и разбираемых после завершения строительства, строительство временных и постоянных подъездных путей, линий электропередач, временных и постоянных поселков для строителей и эксплуатационников.

                            2. МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ СМЕТНОЙ СТОИМОСТИ

При составлении смет применяются следующие методы определения стоимости:

ресурсный;

базисно -индексный;

ресурсно-индексный;

базисно -компенсационный;

на основе банка данных о стоимости ранее построенных аналогичных объектов.

Ресурсный метод — определение сметной стоимости заключается в калькулировании ресурсов, необходимых для осуществления строительства, в текущих ценах и тарифах.

Базисно-индексный метод — определение сметной стоимости строительства осуществляется за счет использования системы текущих индексов по отношению к стоимости в базисном периоде. Расчет индексов цен на строительную продукцию должен учитывать рыночные изменения цен в связи с инфляцией, изменением спроса и предложения на строительные ресурсы и т.п.

Ресурсно-индексный метод — сочетает ресурсный метод с системой индексов на ресурсы, применяемые в строительстве.

Базисно-компенсационный метод — включает стоимость работ в базисном периоде и дополнительные затраты, которые учитывают изменение цен и тарифов на используемые в строительстве ресурсы.

Метод на основе банка данных о стоимости ранее построенных аналогичных объектов состоит в использовании при составлении смет данных по ранее построенным зданиям и сооружениям.

                  3. СТРУКТУРА СМЕТНОЙ СТОИМОСТИ СТРОИТЕЛЬСТВА

Структура сметной стоимости строительства состоит из следующих элементов:

строительно-монтажные работы по возведению зданий и сооружений;

монтаж технологического оборудования;

затраты на приобретение основного и вспомогательного технологического оборудования;

прочие затраты, включающие проектно-изыскательские и научно-исследовательские работы, подготовку строительной площадки, содержание дирекции заказчика, подготовку эксплуатационных кадров и т.п.

Эти элементы имеют разные удельные веса. Так, строительно-монтажные работы в жилищно-гражданском строительстве составляют 75—90%, а в промышленном — 40—60%; приобретение основного и вспомогательного технологического оборудования в жилищно-гражданском строительстве составляет 5—15%, а в промышленном — 25—50%; прочие затраты в жилищно-гражданском строительстве составляют 5—10%, а в промышленном — 10—15%.

Следовательно, основные затраты формируются на строительных площадках, что требует от исполнителей повышения производительности труда за счет совершенствования технологии производства работ и организации строительства, сокращения сроков работ и т.п.

Сметная стоимость строительства по методам расчета и экономическому содержанию, входящая в локальные сметы, состоит из прямых затрат, накладных расходов и сметной прибыли (плановых накоплений).

Прямые затраты включают: заработную плату рабочих; стоимость материалов, деталей, конструкций; расходы на эксплуатацию строительных машин и механизмов.

Заработную плату рабочих в условиях рыночной экономики заказчик и подрядчик определяют в составе договорных цен на строительную продукцию (работы, услуги). Расчет средств на оплату труда зависит от метода определения сметной стоимости строительства и наличия исходной информации по конкретному строительному предприятию.

Стоимость материальных ресурсов определяется с учетом данных о нормативной потребности материалов, изделий и конструкций, а также соответствующей цены на вид материальных ресурсов.

Нормативная потребность в материальных ресурсах определяется путем расчета ресурсных показателей в локальных сметах и по проектным материалам. Строительные материалы, детали и конструкции разделяются на местные и привозные. К местным материальным ресурсам относятся такие, которые поступают на строительство с предприятий, расположенных в районе строительства (кирпич, щебень, гравий, песок, бетонная смесь, раствор, бетонные и железобетонные конструкции). К привозимым материальным ресурсам могут относиться такие, которые производятся на промышленных предприятиях (металл, цемент, стекло, пиломатериалы, металлоконструкции и т.п.). Стоимость материальных ресурсов определяется с учетом базисных цен по Сборнику сметных цен на материалы, изделия и конструкции (СНиП 4.04-91) и действующим региональным сборникам сметных цен, а в текущих ценах — по фактической стоимости материалов, изделий и конструкций с учетом транспортных и заготовительно-складских расходов, на основании полученных от подрядной организации данных.

Расходы на эксплуатацию строительных машин и механизмов определяются на основе данных о времени использования строительных машин и механизмов, согласно нормативной потребности и цены машино-часа эксплуатации этих машин и механизмов.

Нормативная потребность в строительных машинах и механизмах определяется:

на основе локальной сметы на строящийся объект;

по данным Проекта организации строительства;

по данным Проекта производства строительных работ.

Стоимость машино-часа работы строительных машин и механизмов определяется по калькуляции, в которую включается: доставка машин на строительную площадку, амортизация, перемещение их с одного объекта строительства на другой, монтаж и демонтаж, ремонт, заработная плата машинистов и другого обслуживающего персонала, затраты на горюче-смазочные материалы, электроэнергию и др.

Прямые затраты при составлении сметы определяются в зависимости от физического объема строительно-монтажных работ, проектной документации конструкций зданий и сооружений, при-

меняемых методов технологии производства и организации строительных работ, единичных расценок на отдельные виды работ.

Накладные расходы предусматриваются для покрытия расходов на управление и хозяйственное обслуживание строительно-монтажных работ и обеспечение условий для функционирования процесса строительного производства.

В состав накладных расходов входят:

административно-хозяйственные расходы;

расходы на обслуживание работников строительства;

расходы на организацию работ на строительных площадках;

прочие накладные расходы;

затраты, не учитываемые в нормах накладных расходов, но относимые на накладные расходы.

Административно-хозяйственные расходы включают:

1.        Расходы на оплату труда административно-хозяйственного
персонала:

работников аппарата управления (руководителей, специалистов и служащих);

линейного персонала (начальников участков, прорабов, мастеров, участковых механиков);

рабочих, осуществляющих хозяйственное обслуживание работников аппарата управления (телефонистов, операторов ЭВМ, дворников, уборщиц, гардеробщиков и т.п.).

2. Отчисления на социальные нужды (государственное, социальное и медицинское страхование, пенсионный фонд, государственный фонд занятости населения) от расходов на оплату труда работников административно-хозяйственного персонала.
3. Почтово-телеграфные расходы, расходы на содержание и эксплуатацию ЭВМ, типографские работы, расходы на содержание и эксплуатацию зданий, сооружений, помещений, занимаемых и используемых административно-хозяйственным персоналом, плата за землю.
4. Расходы на проведение всех видов ремонта основных фондов, используемых административно-хозяйственным персоналом.
5. Расходы на служебные командировки, связанные с производственной деятельностью административно-хозяйственного персонала, представительские расходы, связанные с коммерческой деятельностью предприятия, оплата консультационных, информационных и аудиторских услуг.

Расходы на обслуживание работников строительства включают:

1. Затраты, связанные с подготовкой и переподготовкой кадров.
2. Отчисления на социальные нужды от расходов на оплату труда рабочих.

3.        Расходы по обеспечению санитарно-гигиенических и бытовых условий.

4.        Расходы на охрану труда и технику безопасности, куда входят:

стоимость бесплатно выдаваемых нейтрализующих веществ, жиров, молока и т.п.;

затраты, связанные с приобретением аптечек и медикаментов;

затраты на обучение рабочих безопасным методам работы и на оборудование кабинетов по технике безопасности;

прочие расходы, предусмотренные номенклатурой мероприятий по охране труда и техники безопасности.

Расходы на организацию работ на строительных площадках включают:

1. Износ и расходы по ремонту малоценных и быстроизнашивающихся инструментов и производственного инвентаря, используемых в производстве строительно-монтажных работ и не относящихся к основным фондам.
2. Содержание пожарной и сторожевой охраны.
3. Расходы по нормативным работам (оргтехстрою, нормативно-исследовательским станциям).
4. Расходы, связанные с изобретательством и рационализаторством.
5. Расходы по геодезическим работам, осуществляемым при
   производстве строительно -монтажных работ.
6. Расходы по проектированию производства работ.
7. Расходы на содержание производственных лабораторий.
8. Расходы по благоустройству и содержанию строительных
   площадок.

Прочие накладные расходы включают:

1. Платежи по обязательному страхованию.
2. Амортизацию по нематериальным активам.
3. Платежи по кредитам банков.
4. Расходы, связанные с рекламой.

Затраты, не учитываемые в нормах накладных расходов, но относимые на накладные расходы, включают:

1. Пособия в связи с потерей трудоспособности из-за производственных травм.
2. Налоги, сборы и платежи, другие обязательные отчисления, производимые в соответствии с законодательством.
3. Отчисления в резерв на возведение временных зданий и сооружений.
4. Расходы, возмещаемые заказчиком за счет прочих затрат,
   относящихся к деятельности подрядчика.

При составлении сметной документации рекомендуется устанавливать приблизительные размеры накладных расходов, в зависимости от вида строительства, в процентах от фонда оплаты труда рабочих-строителей и механизаторов. Для промышленного строительства устанавливается -112%, для жилищно-гражданского — 118%, для крупнопанельного домостроения — 180% и т.п.

Решение по исчислению накладных расходов принимается при согласовании сметы заказчиком и подрядчиком.

   4. СМЕТНАЯ ПРИБЫЛЬ

Сметная прибыль (плановые накопления) — это средства для покрытия расходов строительных организаций, не проходящих по статьям прямых затрат и накладных расходов, а именно: плата за кредиты банка; затраты на развитие производства, модернизацию и реконструкцию основных фондов; частичное пополнение собственных оборотных средств; затраты на уплату налога на прибыль; затраты на материальное стимулирование работников; затраты на оказание материальной помощи; затраты на развитие социальной сферы, содержание объектов и учреждений здравоохранения, культуры, спорта, детских лагерей отдыха, жилищного фонда и других объектов непроизводственного назначения; расходы на организацию помощи и бесплатных услуг учебным заведениям и др.

Общеотраслевой норматив сметной прибыли составляет 65% к величине средств на оплату труда рабочих-строителей и механизаторов или 8% от общей суммы сметной стоимости строительства. В тех случаях, когда условия производства работ отличаются от принятых в усредненных нормативах, а прибыль не покрывает расходы строительной организации, не проходящих по статьям прямых затрат и накладных расходов, по согласованию с заказчиком, рекомендуется разрабатывать индивидуальный норматив сметной прибыли.

         5. СИСТЕМА ЦЕНООБРАЗОВАНИЯ И СМЕТНОГО НОРМИРОВАНИЯ

Для расчета сметной стоимости строительства существует система ценообразования и сметного нормирования.

Сметное нормирование — это система технических, организационных и экономических методов определения затрат времени, трудовых и материально-технических ресурсов на производство строительно-монтажных работ с целью разработки и обоснования сметных норм и нормативов.

Сметной нормой называют совокупность затрат труда работников строительства, времени работы строительных машин и механизмов, строительных материалов, изделий и конструкций на определенный измеритель строительно-монтажных и других работ.

Сметным нормативом называется сборник сметных норм и расценок, содержащий требования по выполнению строительно-монтажных работ. Сметные нормы являются первичным нормативным документом и необходимы для разработки единичных сметных стоимостей — единичных расценок.

Единичные расценки — это сметный норматив, устанавливающий размер прямых затрат (без учета накладных расходов и сметной прибыли) в денежном выражении на единицу конструктивного элемента или вида строительных работ.

В связи с тем, что ч. 4 СНиП включает поэлементные затраты на строительные работы, эти затраты называются элементными сметными нормами (ЭСН). Элементные сметные нормы применяются для составления единичных расценок, укрупненных сметных норм и определения потребности в ресурсах на строительство зданий и сооружений.

Сметные нормативы подразделяются на федеральные, ведомственные (отраслевые), региональные (местные) и нормативную базу пользователя.

Определение сметной стоимости по единичным расценкам требует больших затрат труда инженеров-сметчиков. Поэтому, для упрощения сметных расчетов на ранних стадиях проектирования, разработаны сметные нормы (УСН) на укрупненные измерители: типовое здание и сооружение в целом, один километр трубопровода, один километр автомобильной дороги и т.п. С введением в практику укрупненных сметных норм на отдельные виды работ значительно упрощается процесс составления сметной документации, а также взаиморасчеты между заказчиком и подрядчиком за выполненные строительные работы.

                           6. СМЕТНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Смета является обязательным элементом рабочей документации строящегося объекта. В сметную документацию входят:

• локальные сметы;
• локальные сметные расчеты;
• объектные сметы;
• объектные сметные расчеты;
• сметные расчеты на отдельные виды затрат;
• сводные сметные расчеты;
• сводка затрат.

Локальные сметы являются первичными сметными документами и составляются на отдельные виды работ и затрат на основе физических объемов работ, конструктивных чертежей элементов зданий и сооружений, принятых методов производства работ. Локальные сметы делятся на общестроителъные работы; специальные работы; внутренние санитарно-технические работы; монтаж оборудования. Локальные сметные расчеты составляются в тех случаях, когда объемы работ и величина затрат подлежат уточнению в процессе строительства.

Объектные сметы включают в свой состав данные из локальных смет на объект в целом и являются основой договорной цены. Объектные сметные расчеты составляются на строительство каждого отдельного здания и сооружения, включают данные из локальных смет и локальных сметных расчетов и подлежат уточнению на основе рабочей документации.

  7. СМЕТНЫЕ РАСЧЕТЫ

Сметные расчеты на отдельные виды затрат составляются в случае не учтенных сметными нормативами (например, компенсация в связи с изъятием земель под застройку) затрат.

Сводные сметные расчеты стоимости строительства предприятий, зданий и сооружений составляются на основе объектных смет, объектных сметных расчетов и сметных расчетов на отдельные виды затрат. Сводный сметный расчет стоимости строительства служит основанием для определения лимита капитальных вложений и открытия финансирования строительства. При этом он составляется в текущем уровне цен.

Сводный сметный расчет стоимости строительства предприятий состоит из следующих глав:

1. «Подготовка территории строительства».
2. «Основные объекты строительства».
3. «Объекты подсобного и обслуживающего назначения».
4. «Объекты энергетического хозяйства».
5. «Объекты транспортного хозяйства и связи».
6. «Наружные сети и сооружения водоснабжения, канализации,
   теплоснабжения и газоснабжения».
7. «Благоустройство и озеленение территории».
8. «Временные здания и сооружения».
9. «Прочие работы и затраты».

10. «Содержание дирекции (технического надзора) строящегося предприятия».
11. «Подготовка эксплуатационных кадров».

12. «Проектные и изыскательские работы, авторский надзор».

Распределение объектов, работ и затрат внутри глав производится согласно сложившейся номенклатуре сводного сметного расчета стоимости строительства. К сводному сметному расчету прилагается пояснительная записка, в которой приводятся:

ссылка на территорию, где ведется строительство;

уровень сметных цен, в которых составлен расчет;

перечень каталогов сметных нормативов, принятых для составления смет на строительство объектов;

наименование генеральной подрядной организации;

особенности определения сметной стоимости строительных работ для данной стройки;

особенности определения сметной стоимости оборудования и его монтажа для данной стройки.

8. СВОДКА ЗАТРАТ

Сводка затрат — это сметный документ, определяющий стоимость строительства предприятий, зданий и сооружений в случаях, когда одновременно с объектами производственного назначения составляется проектно-сметная документация на объекты жилищно-гражданского назначения или строительной индустрии, предназначенных для нужд возведения данного сооружения. Таким образом, сводка затрат может объединять несколько сводных сметных расчетов.

Определение стоимости строительной продукции осуществляется заказчиком и подрядчиком в процессе заключения договора подряда на строительство предприятий, зданий и сооружений. На основании совместного решения оформляется протокол согласования договорной цены на строительную продукцию, являющийся составной частью договора подряда. Договорные цены могут быть открытыми, т.е. уточняемыми в ходе строительства, или окончательными. Порядок и сроки приемки выполненных работ, расчетов за них в процессе строительства, оговариваются в договоре подряда. Расчеты за выполненные строительно-монтажные работы могут осуществляться по конструктивным элементам, по отдельным, оговоренным договором этапам, или после завершения всех работ по договору, в том числе и «под ключ».

   9. СМЕТНАЯ, ПЛАНОВАЯ И ФАКТИЧЕСКАЯ СЕБЕСТОИМОСТЬ СТРОИТЕЛЬНО-МОНТАЖНЫХ РАБОТ

В строительстве используются показатели сметной, плановой и фактической себестоимости строительно-монтажных работ.

Сметная себестоимость строительно-монтажных работ определяется проектной организацией по нормам и текущим ценам на момент расчета. Сметная себестоимость является основным показателем, по которому налоговая инспекция контролирует прибыльность договора подряда строительной организации, и является основой для расчета плановой себестоимости СМР.

Плановая себестоимость строительно-монтажных работ представляет собой прогноз величины затрат конкретной строительной организации на выполнение определенного комплекса СМР. Планирование себестоимости СМР осуществляется строительными организациями самостоятельно, учитывая конкретные условия своей работы.

Плановая себестоимость СМР должна быть меньше сметной за счет применения более дешевых строительных материалов, прогрессивных строительных конструкций и изделий, а также более производительной техники, усовершенной технологии и т.п.

Фактическая себестоимость строительно-монтажных работ — это сумма затрат, производимых конкретной строительной организацией в ходе выполнения заданного комплекса работ в сложившихся условиях производства.

Фактическая себестоимость строительно-монтажных работ позволяет провести анализ затрат для выявления резервов производства, а также определить фактические финансовые результаты деятельности строительной организации и ее подразделений.

                          10. ВАЖНЕЙШИЕ ПУТИ СНИЖЕНИЯ ЗАТРАТ НА ПРОИЗВОДСТВО

Одной из основных целей любой строительной организации является получение прибыли за счет оптимизации объемов производства, а также за счет снижения издержек производства.

Снижение затрат достигается путем экономии всех видов ресурсов, потребляемых в производстве и при проведении строительно-монтажных работ.

Значительную долю (до 20%) в структуре затрат занимает оплата труда. Следовательно, снижение трудоемкости СМР, рост производительности труда и сокращение численности административно-управленческого персонала — одна из актуальных задач снижения затрат производства. Это можно осуществить за счет механизации производства, разработки и применения прогрессивных, высокопроизводительных технологий (например, увеличения сборности строительства), замены и модернизации устаревших строительных машин и механизмов, их более эффективного использования.

Важнейшее значение для повышения производительности труда имеет улучшение его организации: подготовка рабочего места, полная его загрузка, применение передовых методов и приемов труда и т.п.

Материальные ресурсы занимают более 60% в структуре затрат на строительство. Таким образом, экономия этих ресурсов и их рациональное использование имеет большое значение. Это достигается за счет ресурсосберегающих технологий, рационального снабжения и хранения материальных ресурсов. Необходимо осуществлять входной контроль за качеством поступающих от поставщиков сырья и материалов, конструкций и изделий.

Снижение затрат на строительство и производство может осуществляться:

 за счет оптимизации величины партии закупаемых материалов, особенно в условиях инфляции или сезонности работ;

реорганизации управления строительным производством;

выбора рациональных темпов и сроков строительства;

оптимизации номенклатуры выпуска продукции и типов работ;

диверсификации производства;

применения эффективного маркетинга;

сокращения накладных расходов;

сокращения отходов и потерь;

 ликвидации брака;

оптимизации применения факторов производства и т.п.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ имени А.В. НИКУЛИНА»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

Московская область 2018

Методические рекомендации разработаны в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», письма Минобразования РФ от 05.04.1999 № 16-52-58 ин/16-13 «Рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования», Федеральных государственных образовательных стандартов и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 г. № 464.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...5

2 ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ И ВЫБОРА ТЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)………………………………………………………………………....7

3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)……...8

  3.2 Титульный лист……………………………………………………...............8

  3.3 Задание на курсовую работу (проект)………………………………...........8

  3.3 Реферат…………………………………………………………………….....8

  3.5 Содержание…………………………………………………………………..9

  3.6 Перечень сокращений и обозначений……………………………………...9

  3.7 Введение…………………………………………………………………….10

  3.8 Основная часть курсовой работы (проекты)……………………………...10

  3.9 Заключение………………………………………………………………….10

  3.10 Список использованных источников…………………………………….10

  3.11 Приложения……………………………………………………………….11

  3.12 Основная часть курсовой работы (проекта)…………………………….11

4 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)………....14

  4.1 Общие требования………………………………………………………….14

  4.2 Построение курсовой работы (проекта)…………………………………..15

  4.3 Нумерация страниц …………………………………..................................16

  4.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов …………........16

  4.5 Иллюстрации………………………………………………………………..19

  4.6 Таблицы……………………………………………………………………..20

  4.7 Примечания и сноски……………………………………………………....22

  4.8 Формулы и уравнения…………………………………………………...…23

  4.9 Ссылки………………………………………………………………………24

  4.10 Титульный лист…………………………………………………………...25

  4.11 Реферат…………………………………………………………………….25

  4.12 Содержание………………………………………………………………..25

  4.13 Перечень сокращений и обозначений…………………………………...25

  4.14 Список использованных источников…………………………………….26

  4.15 Приложения…………………………………………………………….....26

5 ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)……………………………...28

6 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ………………………….31

ПРИЛОЖЕНИЕ А «Пример титульного листа»…………………………...….33

ПРИЛОЖЕНИЕ Б «Пример задания на курсовую работу (проект)»………...34

ПРИЛОЖЕНИЕ В «Пример реферата»………………………………………...35

ПРИЛОЖЕНИЕ Г «Основная надпись и дополнительные графы для текстовых конструкторских документов»……………………………………..36

ПРИЛОЖЕНИЕ Д «Пример оформления структурного элемента «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ» в курсовой работе (проекте)»………………………………………………………………………....38

ПРИЛОЖЕНИЕ Е «Примеры оформления библиографических описаний различных источников, приведенных в курсовой работе (проекте)»………..40

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Курсовой проект (работа) – один из основных видов учебных занятий и форм контроля учебной деятельности студентов, предусмотренных учебным планом специальности.

1.2 Выполнение студентом курсового проекта (работы) осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины или междисциплинарного курса (далее – МДК), в ходе которого проверяются полученные знания и умения или компетенции при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов или видом профессиональной деятельности.

1.3 Курсовой проект (работа) представляет собой логически завершенное и оформленное в виде текста изложение студентом содержания отдельных проблем, задач и методов их решения в изучаемой области науки, профессиональной деятельности и выполняется с целью углубленного изучения отдельных тем, соответствующих учебных дисциплин или МДК и овладения навыками исследовательской деятельности.

1.4 В процессе выполнения курсового проекта (работы) решаются следующие задачи:

- расширение, систематизация и закрепление теоретических и практических знаний по дисциплине, общих и профессиональных компетенций по МДК в соответствии с требованиями ФГОС СПО по соответствующему направлению подготовки специалистов;

- освоение общих и профессиональных компетенций;

- приобретение опыта творческого мышления, обобщения и анализа;

- развитие инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;

- приобщение к работе со справочной, специальной и нормативной литературой;

- применение современных методов организационного, правового, экономического и социального анализа, оценки, сравнения, выбора и обоснования предлагаемых решений;

- развитие интереса к научно-исследовательской работе.

1.5 Курсовой проект (работа) выполняется в сроки, определенные учебным планом по специальности и рабочей программой по дисциплине, МДК.

2 ПОРЯДОК УТВЕРЖДЕНИЯ И ВЫБОРА ТЕМ КУРСОВОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)

2.1 Тематика курсового проекта (работы) должна соответствовать содержанию учебной дисциплины (модуля), целям ОПОП направления (специальности) и уровню подготовки с учетом направленности (профиля) и специализации, должна быть актуальной и по возможности разнообразной в пределах ОПОП, иметь как теоретическую, так и практическую направленность.

2.2 Количество примерных тем (вариантов) курсового проекта (работы) должно быть не менее нормативного количества обучающихся в учебной группе.

2.3 Тематику курсовых проектов (работ) рекомендуется (по возможности) связывать с содержанием производственных практик обучающихся и тематикой выпускной квалификационной работы.

2.4 Выбор темы курсового проекта (работы) осуществляется из примерного перечня тем (вариантов) предложенных руководителем.

2.5 Обучающемуся предоставляется право выбора темы, вплоть до предложения собственной темы с обязательным обоснованием целесообразности её разработки.

2.6 Перечень тем (вариантов) курсового проекта (работ) выдается на занятии, не позднее одного месяца от начала семестра.

2.7 Обучающийся выполняет курсовой проект (работу) в соответствии с выданным заданием.

3. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

3.1 Курсовая работа (проект) должна быть структурирована и состоять из титульного листа, задания, реферата, содержания, введения, основной части, заключения, списка использованных источников и приложения.

3.2 Титульный лист

3.2.1 Титульный лист является первой страницей курсовой работы (проекта) и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска работы в информационной среде.

3.2.2 Титульный лист следует оформлять в соответствии с пунктом 4.10. Пример оформления титульного листа курсовой работы (проекта) приведен в приложении А.

3.3 Задание на курсовую работу (проект)

Задание на курсовую работу (проект) должно отражать основное содержание работы. Оно заполняется преподавателем. Бланк задания печатается на листе формата А4 с двух сторон. Лист задания не нумеруется. На листе «задание» проставляется подпись студента и руководителя курсовой работы (проекта).

Бланк задания на курсовую работу (проект) приведен в приложении Б.

3.4 Реферат

3.4.1 Реферат должен содержать:

- сведения об общем объеме курсовой работы (проекта), количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений;

- перечень ключевых слов;

- текст реферата.

3.4.1.1 Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста курсовой работы (проекта), которые в наибольшей мере характеризуют ее содержание и обеспечивают возможность информационного поиска.

3.4.1.2 Текст реферата должен отражать:

- объект исследования или разработки,

- цель работы,

- методы или методологию проведения работы.

Оптимальный объем текста реферата - 850 печатных знаков, но не более одной страницы машинописного текста. Реферат следует оформлять в соответствии с пунктом 4.11.

3.4.2 Пример составления реферата курсовой работы (проекта) приведен в приложении В.

3.5 Содержание

3.5.1 Содержание включает введение, наименование всех разделов и подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименования приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы курсовой работы (проекта).

В элементе «СОДЕРЖАНИЕ» приводят наименования структурных элементов работы, порядковые номера и заголовки разделов, подразделов (при необходимости - пунктов) основной части работы, обозначения и заголовки ее приложений (при наличии приложений). После заголовка каждого элемента ставят отточие и приводят номер страницы работы, на которой начинается данный структурный элемент.

Обозначения подразделов приводят после абзацного отступа, равного двум знакам, относительно обозначения разделов. Обозначения пунктов приводят после абзацного отступа, равного четырем знакам относительно обозначения разделов.

При необходимости продолжение записи заголовка раздела, подраздела или пункта на второй (последующей) строке выполняют, начиная от уровня начала этого заголовка на первой строке, а продолжение записи заголовка приложения - от уровня записи обозначения этого приложения.

3.5.2 Содержание следует оформлять в соответствии с пунктом 4.12.

3.6 Перечень сокращений и обозначений

3.6.1 Структурный элемент «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ» начинают со слов: «В настоящей курсовой работе (проекте) применяют следующие сокращения и обозначения».

3.6.2 Если в курсовой работе (проекте) используют более трех условных обозначений, требующих пояснения (включая специальные сокращения слов и словосочетаний, обозначения единиц физических величин и другие специальные символы), составляется их перечень, в котором для каждого обозначения приводят необходимые сведения.

3.6.3 Если условных обозначений в курсовой работе (проекте) приведено менее трех, отдельный перечень не составляют, а необходимые сведения указывают в тексте работы или в подстрочном примечании при первом упоминании.

3.6.4 Перечень сокращений и обозначений следует оформлять в соответствии с пунктом 4.13.

3.7 Введение

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы, основание и исходные данные для разработки темы, обоснование необходимости проведения исследования. Во введении должны быть отражены актуальность и новизна темы, связь данной курсовой работы (проекта) с другими работами.

3.8 Основная часть курсовой работы (проекты)

3.8.1 В основной части курсовой работы (проекты) приводят данные, указанные в одном из пунктов 3.12 – 3.19

3.9 Заключение

Заключение должно содержать:

- краткие выводы по результатам выполненной курсовой работы (проекта) или отдельных ее этапов;

- оценку полноты решений поставленных задач;

- разработку рекомендаций и исходных данных по конкретному использованию результатов курсовой работы (проекта).

3.10 Список использованных источников

3.10.1 Список должен содержать сведения об источниках, использованных при составлении курсовой работы (проекта). Сведения об источниках приводятся в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1, ГОСТ 7.80, ГОСТ 7.82.

3.10.2 Список использованных источников должен включать библиографические записи на документы, использованные при написании курсовой работы (проекта), ссылки на которые оформляют арабскими цифрами в квадратных скобках. Список использованных источников оформляют в соответствии с пунктом 4.14.

3.11 Приложения

3.11.1 В приложения рекомендуется включать материалы, дополняющие текст курсовой работы (проекта), связанные с выполненной работой, если они не могут быть включены в основную часть.

В приложения могут быть включены:

- дополнительные материалы к курсовой работе (проекту),

- промежуточные математические доказательства и расчеты,

- таблицы вспомогательных цифровых данных,

- протоколы испытаний,

- заключение метрологической экспертизы,

- инструкции, методики, описания алгоритмов и программ, разработанных в процессе выполнения курсовой работы (проекта),

- иллюстрации вспомогательного характера.

3.11.2 Приложения оформляются в соответствии с пунктом 4.15.

3.12 Основная часть курсовой работы (проекта)

3.12.1 По содержанию основная часть курсовой работы может носить реферативный, практический или опытно-экспериментальный характер. По объему курсовая работа должна быть не менее 15-25 страниц печатного текста.

3.12.2 По структуре основная часть курсовой работы реферативного характера состоит из теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы.

3.12.3 По структуре основная часть курсовой работы практического характера состоит из двух разделов:

- в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы;

- вторым разделом является практическая часть, которая представлена расчетами, графиками, таблицами, схемами и т.п.

3.12.4 По структуре основная часть курсовой работы опытно-экспериментального характера состоит из двух разделов:

- в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;

- второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы.

3.12.5 По содержанию курсовой проект может носить конструкторский или технологический характер.

По структуре основная часть курсового проект состоит из пояснительной записки, включающей в себя структуру, перечисленную в пунктах 3.12.6 или 3.12.7 и практической части (пункт 3.12.8).

3.12.6 Основная часть пояснительной записки курсового проекта конструкторского характера включает в себя

- расчетную часть, содержащую расчеты по профилю специальности;

- описательную часть, в которой приводится описание конструкции и принцип работы спроектированного изделия, выбор материалов, технологические особенности его изготовления;

3.12.7 Основная часть пояснительной записки курсового проекта технологического характера включает в себя:

- описание узла или детали, на которую разрабатывается технологический процесс;

- описание спроектированной оснастки, приспособлений и т.п.;

3.12.8 Практическая часть курсового проекта как конструкторского, так и технологического характера может быть представлена чертежами, схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями и другими изделиями или продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.

3.12.9 Объем основной части пояснительной записки курсового проекта должен быть не менее 15-25 страниц печатного текста, объем графической части – от 1 до 2 листов.

4 ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

4.1 Общие требования

4.1.1 Изложение текста и оформление курсовой работы (проекта) выполняют в соответствии с требованиями межгосударственного стандарта ГОСТ 7.32-2017, ЕСТД и ЕСКД. Страницы текста курсовой работы (проекта) и включенные в работу иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327. Допускается применение формата АЗ при наличии большого количества таблиц и иллюстраций данного формата.

Курсовая работа (проект) должна быть выполнена печатным способом на одной стороне листа белой бумаги формата А4 через полтора интервала.

Цвет шрифта должен быть черным, размер шрифта - 14 пт. Тип шрифта для основного текста курсовой работы (проекта) - Times New Roman. Полужирный шрифт применяют только для заголовков разделов и подразделов, заголовков структурных элементов. Использование курсива допускается для обозначения объектов (биология, геология, медицина, нанотехнологии, генная инженерия и др.) и написания терминов (например, in vivo, in vitro) и иных объектов и терминов на латыни.

Для акцентирования внимания может применяться выделение текста с помощью шрифта иного начертания, чем шрифт основного текста, но того же кегля и гарнитуры. Разрешается для написания определенных терминов, формул, теорем применять шрифты разной гарнитуры.

Текст курсовой работы (проекта) следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: левое - 30 мм, правое - 15 мм, верхнее и нижнее — 20 мм. Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту курсовой работы (проекта) и равен 1,25 см. Текст курсового проекта необходимо размещать внутри рамки, приведенной в приложении Г

4.1.2 Вне зависимости от способа выполнения курсовой работы (проекта) качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц, распечаток программ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения.

4.1.3 При выполнении курсовой работы (проекта) необходимо соблюдать равномерную плотность и четкость изображения по всей работе. Все линии, буквы, цифры и знаки должны иметь одинаковую контрастность по всему тексту работы.

4.1.4 Фамилии, наименования учреждений, организаций, фирм, наименования изделий и другие имена собственные в курсовой работе (проекте) приводят на языке оригинала. Допускается транслитерировать имена собственные и приводить наименования организаций в переводе на язык работы с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия по ГОСТ 7.79.

4.1.5 Сокращения слов и словосочетаний на русском и иностранных европейских языках оформляют в соответствии с требованиями ГОСТ 7.11, ГОСТ 7.12.

4.2 Построение курсовой работы (проекта)

4.2.1 Наименования структурных элементов курсовой работы (проекта): «РЕФЕРАТ», «СОДЕРЖАНИЕ», «ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ И ОБОЗНАЧЕНИЙ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЕ» служат заголовками структурных элементов курсовой работы (проекта).

Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце, прописными буквами, не подчеркивая. Каждый структурный элемент и каждый раздел основной части курсовой работы (проекта) начинают с новой страницы.

4.2.2 Основную часть курсовой работы (проекта) следует делить на разделы, подразделы и пункты. Пункты при необходимости могут делиться на подпункты. Разделы и подразделы курсовой работы (проекта) должны иметь заголовки.

Пункты и подпункты, как правило, заголовков не имеют.

4.2.3 Заголовки разделов и подразделов основной части курсовой работы (проекта) следует начинать с абзацного отступа и размещать после порядкового номера, печатать с прописной буквы, полужирным шрифтом, не подчеркивать, без точки в конце. Пункты и подпункты могут иметь только порядковый номер без заголовка, начинающийся с абзацного отступа.

4.2.4 Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.

4.3 Нумерация страниц курсовой работы (проекта)

4.3.1 Страницы курсовой работы (проекта) следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы, включая приложения. Номер страницы курсовой работы проставляется в центре нижней части страницы без точки. Номер страницы курсового проекта проставляется в штампе Приложения, которые приведены в курсовой работы (проекте) и имеющие собственную нумерацию, допускается не перенумеровать.

4.3.2 Титульный лист включают в общую нумерацию страниц. Номер страницы курсовой работы проставляется. Номер страницы на титульном листе не проставляют.

4.3.3 Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц курсовой работы (проекта). Иллюстрации и таблицы на листе формата АЗ учитывают, как одну страницу.

4.4 Нумерация разделов, подразделов, пунктов, подпунктов курсовой работы (проекта)

4.4.1 Разделы должны иметь порядковые номера в пределах всей курсовой работы (проекта), обозначенные арабскими цифрами без точки и расположенные с абзацного отступа. Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состоит из номеров раздела и подраздела, разделенных точкой. В конце номера подраздела точка не ставится. Разделы, как и подразделы, могут состоять из одного или нескольких пунктов.

4.4.2 Если курсовая работа (проект) не имеет подразделов, то нумерация пунктов в нем должна быть в пределах каждого раздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела и пункта, разделенных точкой. В конце номера пункта точка не ставится.

Если курсовая работа (проект) имеет подразделы, то нумерация пунктов должна быть в пределах подраздела и номер пункта должен состоять из номеров раздела, подраздела и пункта, разделенных точками.

Пример - Приведен фрагмент нумерации раздела, подраздела и пунктов курсовой работы (проекта):

3 Принципы, методы и результаты разработки и ведения классификационных систем ВИНИТИ

3.1 Рубрикатор ВИНИТИ

3.1.1 Структура и функции рубрикатора

3.1.2 Соотношение Рубрикатора ВИНИТИ и ГРНТИ

3.1.3 Место рубрикатора отрасли знания в рубрикационной системе ВИНИТИ

4.4.3 Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, то пункт не нумеруется.

4.4.4 Если текст курсовой работы (проекта) подразделяется только на пункты, они нумеруются порядковыми номерами в пределах работы.

4.4.5 Пункты при необходимости могут быть разбиты на подпункты, которые должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого пункта: 4.2.1.1, 4.2.1.2, 4.2.1.3 и т.д.

4.4.6 Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждым элементом перечисления следует ставить тире. При необходимости ссылки в тексте курсовой работы (проекта) на один из элементов перечисления вместо тире ставят строчные буквы русского алфавита со скобкой, начиная с буквы «а» (за исключением букв ё, э, й, о, ч. ъ. ы, ь). Простые перечисления отделяются запятой, сложные - точкой с запятой.

При наличии конкретного числа перечислений допускается перед каждым элементом перечисления ставить арабские цифры, после которых ставится скобка.

Перечисления приводятся с абзацного отступа в столбик.

Пример 1

Информационно-сервисная служба для обслуживания удаленных пользователей включает следующие модули:

- удаленный заказ,

- виртуальная справочная служба,

- виртуальный читальный зал.

Пример 2

Работа по оцифровке включала следующие технологические этапы:

а) первичный осмотр и структурирование исходных материалов,

б) сканирование документов,

в) обработка и проверка полученных образов,

г) структурирование оцифрованного массива,

д) выходной контроль качества массивов графических образов.

Пример 3

8.2.3 Камеральные и лабораторные исследования включали разделение всего выявленного видового состава растений на четыре группы по степени использования их копытными:

1) случайный корм,

2) второстепенный корм,

3) дополнительный корм,

4) основной корм.

Пример 4

7.6.4 Разрабатываемое сверхмощное устройство можно будет применять в различных отраслях реального сектора экономики:

- в машиностроении:

1) для очистки отливок от формовочной смеси;

2) для очистки лопаток турбин авиационных двигателей;

3) для холодной штамповки из листа;

- в ремонте техники:

1) устранение наслоений на внутренних стенках труб;

2) очистка каналов и отверстий небольшого диаметра от грязи.

4.4.7 Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

4.5 Иллюстрации

4.5.1 Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы, фотоснимки) следует располагать в курсовой работе (проекте) непосредственно после текста работы, где они упоминаются впервые, или на следующей странице (по возможности ближе к соответствующим частям текста работы). На все иллюстрации в курсовой работы (проекта) должны быть даны ссылки. При ссылке необходимо писать слово «рисунок» и его номер, например: «в соответствии с рисунком 2» и т.д.

4.5.2 Чертежи, графики, диаграммы, схемы, помещаемые в курсовой работы (проекта), должны соответствовать требованиям стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

4.5.3 Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста курсовой работы (проекта). Не рекомендуется в работе приводить объемные рисунки.

4.5.4 Иллюстрации, за исключением иллюстраций, приведенных в приложениях, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается: Рисунок 1.

Пример - Рисунок 1 - Схема прибора

4.5.5 Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения: Рисунок А.3.

4.5.6 Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела курсовой работы (проекта). В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой: Рисунок 2.1.

4.5.7 Иллюстрации при необходимости могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок», его номер и через тире наименование помещают после пояснительных данных и располагают в центре под рисунком без точки в конце.

Пример - Рисунок 2 - Оформление таблицы

4.5.8 Если наименование рисунка состоит из нескольких строк, то его следует записывать через один межстрочный интервал. Наименование рисунка приводят с прописной буквы без точки в конце. Перенос слов в наименовании графического материала не допускается.

4.6 Таблицы

4.6.1 Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицы применяют для наглядности и удобства сравнения показателей.

4.6.2 Таблицу следует располагать непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице.

На все таблицы в курсовой работе (проекте) должны быть ссылки. При ссылке следует печатать слово «таблица» с указанием ее номера.

4.6.3 Наименование таблицы, при ее наличии, должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в следующем формате: Таблица Номер таблицы - Наименование таблицы. Наименование таблицы приводят с прописной буквы без точки в конце.

Если наименование таблицы занимает две строки и более, то его следует записывать через один межстрочный интервал.

Таблицу с большим количеством строк допускается переносить на другую страницу. При переносе части таблицы на другую страницу слово «Таблица», ее номер и наименование указывают один раз слева над первой частью таблицы, а над другими частями также слева пишут слова «Продолжение таблицы» и указывают номер таблицы.

При делении таблицы на части допускается ее головку или боковик заменять соответственно номерами граф и строк. При этом нумеруют арабскими цифрами графы и (или) строки первой части таблицы. Таблица оформляется в соответствии с рисунком 1.

Рисунок 1 – Оформление таблицы

4.6.4 Таблицы, за исключением таблиц приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией.

Таблицы каждого приложения обозначаются отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. Если в курсовой работе (проекте) одна таблица, она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица А.1» (если она приведена в приложении А).

Допускается нумеровать таблицы в пределах раздела при большом объеме курсовой работы (проекта). В этом случае номер таблицы состоит из номера раздела и порядкового номера таблицы, разделенных точкой: Таблица 2.3.

4.6.5 Заголовки граф и строк таблицы следует печатать с прописной буквы, а подзаголовки граф - со строчной буквы, если они составляют одно предложение с заголовком, или с прописной буквы, если они имеют самостоятельное значение. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставятся. Названия заголовков и подзаголовков таблиц указывают в единственном числе.

4.6.6 Таблицы слева, справа, сверху и снизу ограничивают линиями. Разделять заголовки и подзаголовки боковика и граф диагональными линиями не допускается. Заголовки граф выравнивают по центру, а заголовки строк - по левому краю.

Горизонтальные и вертикальные линии, разграничивающие строки таблицы, допускается не проводить, если их отсутствие не затрудняет пользование таблицей.

4.6.7 Текст, повторяющийся в строках одной и той же графы и состоящий из одиночных слов, заменяют кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, буквенно-цифровых обозначений, знаков и символов не допускается.

Если текст повторяется, то при первом повторении его заменяют словами «тоже», а далее кавычками.

В таблице допускается применять размер шрифта 12 пт.

4.7 Примечания и сноски

4.7.1 Примечания приводят в курсовой работе (проекте), если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.

4.7.2 Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзацного отступа, не подчеркивая.

4.7.3 Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или таблицы, к которым относятся эти примечания. Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и текст примечания печатают с прописной буквы. Одно примечание не нумеруется. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без точки.

Примеры

1 Примечание - Применение локально введенных кодов обеспечивает определенный уровень гибкости, который дает возможность проводить улучшения или изменения, сохраняя при этом совместимость с основным набором элементов данных.

2 Примечания

1 К тексту дается... .

2 Дополнительные данные... .

4.7.4 При необходимости дополнительного пояснения в курсовой работе (проекте) допускается использовать примечание, оформленное в виде сноски. Знак сноски ставят без пробела непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски указывается надстрочно арабскими цифрами. Допускается вместо цифр использовать знак звездочка - *.

Сноску располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой приведено поясняемое слово (словосочетание или данные). Сноску отделяют от текста короткой сплошной тонкой горизонтальной линией с левой стороны страницы.

4.8 Формулы и уравнения

4.8.1 Уравнения и формулы следует выделять из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Если уравнение не умещается в одну строку, оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (x), деления (:) или других математических знаков. На новой строке знак повторяется. При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак "X".

4.8.2 Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они представлены в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента необходимо приводить с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия с абзаца.

4.8.3 Формулы в курсовой работе (проекте) следует располагать посередине строки и обозначать порядковой нумерацией в пределах всего отчета арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке. Одну формулу обозначают (1).

Пример –      

                                                                                                                       (1)

                                                                                                       (2)

4.8.4 Ссылки в курсовой работе (проекте) на порядковые номера формул приводятся в скобках: в формуле (1).

4.8.5 Формулы, помещаемые в приложениях, нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения: (В.1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой: (3.1).

4.9 Ссылки

4.9.1 В курсовой работе (проекте) рекомендуется приводить ссылки на использованные источники. При нумерации ссылок на документы, использованные при составлении курсовой работы (проекта), приводится сплошная нумерация для всего текста работы в целом или для отдельных разделов. Порядковый номер ссылки (отсылки) приводят арабскими цифрами в квадратных скобках в конце текста ссылки. Порядковый номер библиографического описания источника в списке использованных источников соответствует номеру ссылки.

4.9.2 Ссылаться следует на документ в целом или на его разделы и приложения.

4.9.3 При ссылках на стандарты и технические условия указывают их обозначение, при этом допускается не указывать год их утверждения при условии полного описания стандарта и технических условий в списке использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1.

Примеры

1 ............... приведено в работах [1] - [4].

2 ............... по ГОСТ 29029.

3 ............... в работе [9], раздел 5.

4.10 Титульный лист

4.10.2 Пример оформления титульного листа курсовой работы (проекта) приведен в приложении А.

4.11 Реферат

4.11.1 Сведения об общем объеме курсовой работы (проекта), количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений являются первой компонентой реферата и располагаются с абзацного отступа, в строку, через запятые.

4.11.2 Ключевые слова являются второй компонентой реферата. Они приводятся в именительном падеже и печатаются прописными буквами, в строку, через запятые, без абзацного отступа и переноса слов, без точки в конце перечня.

4.11.3 Текст реферата помещается с абзацного отступа после ключевых слов. Для выделения структурных частей реферата в соответствии с пунктом 3.5.1.2 используются абзацные отступы.

4.12 Содержание

Каждую запись содержания оформляют как отдельный абзац, выровненный влево. Номера страниц указывают выровненными по правому краю поля и соединяют с наименованием структурного элемента или раздела курсовой работы (проекта) посредством отточия.

4.13 Перечень сокращений и обозначений

Перечень сокращений, условных обозначений, символов, единиц физических величин и определений должен располагаться столбцом без знаков препинания в конце строки. Слева без абзацного отступа в алфавитном порядке приводятся сокращения, условные обозначения, символы, единицы физических величин, а справа через тире - их детальная расшифровка.

4.14 Список использованных источников

Сведения об источниках следует располагать в порядке появления ссылок на источники в тексте курсовой работы (проекта) и нумеровать арабскими цифрами с точкой и печатать с абзацного отступа.

Пример оформления списка использованных источников приведен в приложении Д.

Примеры оформления библиографических описаний различных источников, использованных в курсовой работе (проекте), приведены в приложении Е.

4.15 Приложения

4.15.1 Приложения могут включать: графический материал, таблицы не более формата A3, расчеты, описания алгоритмов и программ.

4.15.2 В тексте в курсовой работы (проекта) на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте работы.

4.15.3 Каждое приложение следует размещать с новой страницы с указанием в центре верхней части страницы слова «ПРИЛОЖЕНИЕ».

Приложение должно иметь заголовок, который записывают с прописной буквы, полужирным шрифтом, отдельной строкой по центру без точки в конце.

4.15.4 Приложения обозначают прописными буквами кириллического алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, З, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь. После слова «ПРИЛОЖЕНИЕ» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и O.

В случае полного использования букв кириллического или латинского алфавита допускается обозначать приложения арабскими цифрами.

Если в курсовой работе (проекте) одно приложение, оно обозначается "ПРИЛОЖЕНИЕ А".

4.15.5 Приложения, как правило, выполняют на листах формата A4. Допускается оформление приложения на листах формата A3.

4.15.6 Текст каждого приложения при необходимости может быть разделен на разделы, подразделы, пункты, подпункты, которые нумеруют в пределах каждого приложения. Перед номером ставится обозначение этого приложения.

Приложения должны иметь общую с остальной частью курсовой работы (проекта) сквозную нумерацию страниц.

4.15.7 Все приложения должны быть перечислены в содержании курсовой работе (проекте) (при наличии) с указанием их обозначений, статуса и наименования.

5 ЗАЩИТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ (ПРОЕКТА)

При необходимости руководитель курсовой работы по дисциплине может предусмотреть защиту курсовой работы. Защита курсового проекта является обязательной и проводится за счет объема времени, предусмотренного на изучение дисциплины.

Защита курсовой работы (проекта) требует тщательной подготовки. Предварительная подготовка студента к защите включает в себя:

- составление текста выступления перед аттестационной комиссией. В тексте необходимо отразить: актуальность проблемы, цель и задачи работы, основные выводы по результатам выполнения в курсовой работы (проекта), критические замечания в плане работы, предложения по улучшению деятельности в этом направлении;

- продумывание ответов на замечания, содержащиеся в отзыве руководителя.

Процедура защиты начинается с объявления председателем аттестационной комиссии фамилии защищающегося и темы курсовой работы (проекта). Далее студент делает доклад. На доклад студенту предоставляется до 10 минут, в течение которых он должен обосновать выбор темы, ее актуальность, охарактеризовать объект исследования, цель работы и решаемые в ней задачи, методы исследования, доложить основные выводы и предложения, полученные в результате проведенной работы, обосновать их экономический и социальный эффект.

После окончания доклада члены аттестационной комиссии и присутствующие на защите задают студенту вопросы, которые, как правило, имеют непосредственное отношение к теме курсовой работы (проекта). Вместе с тем, могут быть заданы теоретические вопросы из области, соответствующей теме курсовой работы (проекта). Студент должен дать краткие, но обстоятельные ответы на заданные вопросы. При ответе можно использовать свои записи, графический материал, текст курсовой работы (проекта).

Отзыв руководителя курсовой работы (проекта) зачитывается, студент должен ответить на замечания присутствующих, в случае несогласия с замечаниями – обосновать свои позиции.

Оценка курсовой работы (проекта) окончательно определяется на закрытом заседании аттестационной комиссии как общая оценка профессиональной компетентности студента и выставляется с учетом определенных критериев:

«Отлично»:

- работа содержит грамотно изложенную теоретическую базу, проведен глубокий анализ проделанной работы, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами и обоснованными предложениями;

- имеет положительный отзыв руководителя;

- при защите работы студент показывает глубокие знания вопросов темы, свободно оперирует данными работами, а во время доклада использует графический материал в виде раздаточного материала или презентации, легко отвечает на поставленные вопросы.

«Хорошо»:

- работа содержит грамотно изложенную теоретическую базу, проведен глубокий анализ проделанной работы, характеризуется логичным, последовательным изложением материала с соответствующими выводами, однако с не вполне обоснованными предложениями;

- имеет положительный отзыв руководителя;

- при защите работы студент показывает знания вопросов темы, оперирует данными работами, во время доклада использует графический материал, без особых затруднений отвечает на поставленные вопросы.

«Удовлетворительно»:

- работа содержит теоретическую главу, базируется на практическом материале, но отличается поверхностным анализом и недостаточно критическим разбором фактических результатов деятельности, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, представлены необоснованные предложения;

- в отзыве руководителя имеются замечания по содержанию работы и методике анализа;

- при защите работы студент проявляет неуверенность, показывает слабые знания вопросов темы, не дает полного, аргументированного ответа на заданные вопросы.

«Неудовлетворительно»:

- работа имеет теоретическую главу, но недостаточен анализ и практический разбор фактических результатов деятельности, не отвечает требованиям, изложенным в методических указаниях;

- в отзыве руководителя имеются критические замечания;

- при защите студент затрудняется отвечать на поставленные вопросы по теме, не знает теории вопроса, при ответе допускает существенные ошибки.

Решение аттестационной комиссии принимается путем открытого голосования членов аттестационной комиссии (без участия приглашенных на защиту) и выставляется средний балл за защиту курсовой работы (проекта). Решение аттестационной комиссии об оценке защиты курсовой работы (проекта)сообщается студенту на открытом заседании после окончания защиты всех работ в тот же день.

6 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 ГОСТ 7.32-2017 Система стандартов по информации, библиотечному

и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.

2 ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления

3 ГОСТ 7.9-95 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Реферат и аннотация. Общие требования

4 ГОСТ 7.11-2004 (ИСО 832:1994) Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов и словосочетаний на иностранных европейских языках

5 ГОСТ 7.12-93 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Сокращение слов на русском языке. Общие требования и правила

6 ГОСТ 7.79-2000 (ИСО 9-95) Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Правила транслитерации кирилловского письма латинским алфавитом

7 ГОСТ 7.80-2000 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления

8 ГОСТ 7.82-2001 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Общие требования и правила составления

9 ГОСТ 7.90-2007 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Универсальная десятичная классификация. Структура, правила ведения и индексирования

10 ГОСТ 8.417-2002 Государственная система обеспечения единства измерений. Единицы величин

11 ГОСТ 9327-60 Бумага и изделия из бумаги. Потребительские форматы

12 ГОСТ 15.011-82 Система разработки и постановки продукции на производство. Порядок проведения патентных исследований

13 ГОСТ 15.101-98 Система разработки и постановки продукции на производство. Порядок выполнения научно-исследовательских работ

14 Письмо Минобразования РФ от 05.04.1999 № 16-52-58 ин/16-13 «Рекомендации по организации выполнения и защиты курсовой работы (проекта) по дисциплине в образовательных учреждениях среднего профессионального образования.

ПРИЛОЖЕНИЕ А

Пример титульного листа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ имени А.В. НИКУЛИНА»

КУРСОВАЯ РАБОТА (ПРОЕКТ)

на тему:

Монтаж и наладка электрооборудования мостового крана

Автор курсовой работы (проекта): Иванов Иван Иванович

Специальность (код) расшифровка: 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Группа: ЭЛ/Л-15

Проверил преподаватель:

________________/____________ /

Московская область 2018

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Пример задания на курсовую работу (проект)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

«ПОДОЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ имени А.В. НИКУЛИНА»

УТВЕРЖДАЮ

Председатель П(Ц)К

специальности 13.02.11

_________/___________

«__» ___________2018 г.

Специальность (код) расшифровка: 13.02.11. Техническая эксплуатация и обслуживания электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)

Задание на курсовую работу (проект)

Студенту Иванову Ивану Ивановичу

Тема курсовой работы (проекта): Техническая эксплуатация и обслуживание электрооборудования печи сопротивления

Срок сдачи студентом законченной курсовой работы (проекта) -                     

Исходные данные по работе: ___________________________________________________

Содержание пояснительной записи (перечень подлежащих разработке вопросов):

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Содержание практической части:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Дата выдачи задания 02.04.2018

Руководитель курсовой работы (проекта)               /___________ /

Задание принял к исполнению               /И.И. Иванов/

ПРИЛОЖЕНИЕ В

Пример реферата

РЕФЕРАТ

Курсовая работа (проект) 50 с., 24 рис., 12 табл., 25 источн., 2 прил.

РАСХОДОМЕРНЫЕ УСТАНОВКИ, ПОРШНЕВЫЕ РАСХОДОМЕРЫ, ТАХОМЕТРИЧЕСКИЕ РАСХОДОМЕРЫ, ИЗМЕРЕНИЕ, БОЛЬШИЕ РАСХОДЫ, ГАЗЫ

Объектом исследования являются поршневые установки для точного воспроизведения и измерения больших расходов газа.

Цель работы - разработка методики метрологических исследований установок и нестандартной аппаратуры для их осуществления.

В процессе работы проводились экспериментальные исследования отдельных составляющих и общей погрешности установок.

В результате исследования впервые были созданы две поршневые реверсивные расходомерные установки: первая на расходы до 0,07 м3/с, вторая - до 0,33 м3/с.

Основные конструктивные и технико-эксплуатационные показатели: высокая точность измерения при больших значениях расхода газа.

Степень внедрения - вторая установка по разработанной методике аттестована как образцовая.

Эффективность установок определяется их малым влиянием на ход измеряемых процессов. Обе установки могут применяться для градуировки и поверки промышленных ротационных счетчиков газа, а также тахометрических расходомеров.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Основная надпись и дополнительные графы для текстовых конструкторских документов

1 Первый или заглавный лист

2 Последующие листы

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Пример оформления структурного элемента «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ» в курсовой работе (проекте)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1 DeRidder J.L. The immediate prospects for the application of ontologies in digital libraries//Knowledge Organization - 2007. - Vol. 34, No. 4. P. 227 - 246.

2 U.S. National Library of Medicine. Fact sheet: UMLS Metathesaurus/National Institutes of Health, 2006 - 2013. - URL: http://www.nlm.nih.gov/pubs/factsheets/umlsmeta.html (дата обращения 2014-12-09).

3 U.S. National Library of Medicine. Fact sheet: Unfied Medical Language System/National Institutes of Health, 2006 - 2013. - URL: http://www.nlm.nih.gov/pubs/factsheets/umls.html (дата обращения 2009-12-09).

4 Антопольский А.Б., Белоозеров В.Н. Процедура формирования макротезауруса политематических информационных систем//Классификация и кодирование. - 1976. - N 1 (57). - С. 25 - 29.

5 Белоозеров В.Н., Федосимов В.И. Место макротезауруса в лингвистическом обеспечении сети органов научно-технической информации//Проблемы информационных систем. - 1986. - N 1. - С. 6 - 10.

6 Использование и ведение макротезауруса ГАСНТИ: Методические рекомендации/ГКНТ СССР. - М., 1983. - 12 с.

7 Nuovo soggettario: guida al sistema italiano di indicizzazione per soggetto, prototipo del thesaurus [Рецензия]//Knowledge Organization. - 2007. - Vol. 34, N 1. - P. 58 - 60.

8 ГОСТ 7.25-2001 СИБИД. Тезаурус информационно-поисковый одноязычный. Правила разработки, структура, состав и форма представления. - М., 2002. - 16 с.

9. Nanoscale Science and Technology Supplement: Collection of applicable terms from PACS 2008//PACS 2010 Regular Eddition/AIP Publishing. - URL: http://www.aip.org/publishing/pacs/nano-supplement (дата обращения 2014-12-09).

10 Смирнова О.В. Методика составления индексов УДК//Научно-техническая информация. Сер. 1. - 2008. - N 8. - С. 7 - 8.

11 Индексирование фундаментальных научных направлений кодами информационных классификаций УДК/О.А. Антошкова, Т.С. Астахова, В.Н. Белоозеров и др.; под ред. акад. Ю.М. Арского. - М., 2010. - 322 с.

12 Рубрикатор как инструмент информационной навигации/Р.С. Гиляревский, А.В. Шапкин, В.Н. Белоозеров. - СПб.: Профессия, 2008. - 352 с.

13 Рубрикатор научно-технической информации по нанотехнологиям и наноматериалам/РНЦ "Курчатовский институт", ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика", Национальный электронно-информационный консорциум (НЭИКОН), Всероссийский институт научной и технической информации (ВИНИТИ РАН). - М., 2009. - 75 с.

14 Рубрикатор по нанонауке и нанотехнологиям. - URL: http/www.rubric.neicon.ru.

ПРИЛОЖЕНИЕ Е

Примеры оформления библиографических описаний различных источников, приведенных в курсовой работе (проекте)

Статья в периодических изданиях и сборниках статей:

1 Гуреев В.Н., Мазов Н.А. Использование библиометрии для оценки значимости журналов в научных библиотеках (обзор)//Научно-техническая информация. Сер. 1. - 2015. - N 2. - С. 8 - 19.

2 Колкова Н.И., Скипор И.Л. Терминосистема предметной области "электронные информационные ресурсы": взгляд с позиций теории и практики//Научн. и техн. б-ки. - 2016. - N 7. - С. 24 - 41.

Книги, монографии:

1 Земсков А.И., Шрайберг Я.Л. Электронные библиотеки: учебник для вузов. - М: Либерея, 2003. - 351 с.

2 Костюк К.Н. Книга в новой медицинской среде. - М.: Директ-Медиа, 2015. - 430 с.

Тезисы докладов, материалы конференций:

1 Леготин Е.Ю. Организация метаданных в хранилище данных//Научный поиск. Технические науки: Материалы 3-й науч. конф. аспирантов и докторантов/отв. за вып. С.Д. Ваулин; Юж.-Урал. гос. ун-т. Т. 2. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ, 2011. - С. 128 - 132.

2 Антопольский А.Б. Система метаданных в электронных библиотеках//Библиотеки и ассоциации в меняющемся мире: Новые технологии и новые формы сотрудничества: Тр. 8-й Междунар. конф. "Крым-2001"/г. Судак, (июнь 2001 г.). - Т. 1. - М., 2001, - С. 287 - 298.

3 Парфенова С.Л., Гришакина Е.Г., Золотарев Д.В. 4-я Международная научно-практическая конференция "Научное издание международного уровня - 2015: современные тенденции в мировой практике редактирования, издания и оценки научных публикаций"//Наука. Инновации. Образование. - 2015. - N 17. - С. 241 - 252.

Патентная документация согласно стандарту ВОИС:

1 BY (код страны) 18875 (N патентного документа) C1 (код вида документа), 2010 (дата публикации).

Электронные ресурсы:

1 Статистические показатели российского книгоиздания в 2006 г.: цифры и рейтинги [Электронный ресурс]. - 2006. - URL: http://bookhamber.ru/stat_2006.htm (дата обращения 12.03.2009).

2 Прогноз научно-технологического развития Российской Федерации на период до 2030 года. - URL: http://government.ru/media/files/41d4b737638891da2184/pdf (дата обращения 15.11.2016).

3 Web of Science. - URL: http://apps.webofknowledge.com/(дата обращения 15.11.2016).

Нормативные документы:

1. ГОСТ 7.0.96-2016 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Электронные библиотеки. Основные виды. Структура. Технология формирования. - М.: Стандартинформ, 2016. - 16 с.

2 Приказ Минобразования РФ от 19 декабря 2013 г. N 1367 "Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры". - URL: http://www. consultant.ru/document/cons_doc_LAW_159671/(дата обращения: 04.08.2016).

3 ISO 25964-1:2011. Information and documentation - Thesauri and interoperability with other vocabularies - Part 1: Thesauri for information retrieval. - URL: http://www.iso.org/iso/catalogue_detail.htm?csnumber53657 (дата обращения: 20.10.2016).

128 группа. Применение целесообразных подходов в оценке.

Занятие 04.04.2020 (суббота) за 04.05.2020 г.  1 пара

Самостоятельная работа!!!!

Необходимо внимательно изучить теоретический материал и составить таблицу основных условий, особенностей и отличий применения каждого подхода в оценке недвижимости.

Изучить теоретический материал

Когда требуется совершить сделку с недвижимостью, необходима оценка ее стоимости. Совершить эту процедуру без специальных знаний – «на глаз» практически невозможно, т. к. для этого нужно правильно применять инструменты оценки – подходы и методы, регламентируемые Федеральными стандартами. Цифра, которую представляет эксперт в отчете, должна быть точной. Для этой цели специалисты находят и анализируют большие объемы информации, при этом все их действия соответствуют установленным рабочим алгоритмам.

Выбор подхода

К каждому виду и типу недвижимости применяется определенный комплекс подходов, содержащих несколько методов. Анализируя объект оценки, эксперт подбирает для работы уместные инструменты, оптимально подходящие для исследования специфических и стандартных характеристик конкретной недвижимости. Для типовых объектов, имеющих в Москве огромное количество сопоставимых аналогов, применяется сравнительный подход. Использование способа целесообразно и при оценке земельных участков, частных домов.

Если, например, работа ведется с уникальным объектом, редким по своему архитектурному исполнению, либо с сооружениями, допустим затратный подход. В таких случаях найти недвижимость с аналогичными характеристиками на открытом рынке практически невозможно, поэтому эксперты оценивают лишь затраты на постройку. К коммерческим объектам применяется доходный подход. Рассмотрим особенности каждого подхода по отдельности.

Сравнительный подход

Если перед специалистом стоит задача  - сравнить объект оценки с множеством похожих, либо таких же объектов, информация о рыночной стоимости которых находится в открытом доступе в сети, либо указана в периодических печатных изданиях, сравниваются аналоги. Такое определение указано в Федеральном стандарте № 1 (п. 12). Пункт 13 в том же ФСО гласит, что для расчетов может применяться информация о ценах реализованных сделок, либо ценах предложения. Если сведения о документально подтвержденных совершенных сделках конфиденциальны и находятся в базе данных, доступ к которым отсутствует, оценщику не удается собрать данные на первом этапе работы. По этой причине эксперты используют сведения из открытых источников, но уже не о ценах продажи, а о ценах в предложениях.

Аналог должен быть сопоставим с объектом оценки по нескольким определяющим стоимость характеристикам: технические, экономические, социальные и материальные. Максимально схожая недвижимость должна принадлежать к одному сегменту рынка и быть сопоставимой с недвижимым объектом по факторам, образующим цену.

К сравниваемой недвижимости применяются определенные требования:

• Тип и класс здания;
• Географическое месторасположение;
• Площадь;
• Этаж;
• Состояние, качество отделки;
• Строительные характеристики;
• Материалы стен, отделки, дополнительных элементов;
• Благоустроенность территории;
• Развитость инфраструктуры;
• Престижность района и многое другое.

Очень важно совершать подбор аналогов, которые располагаются в зданиях того же типа и класса, что и объект оценки. Если по некоторым параметрам похожая недвижимость отличается от оцениваемого объекта, то в процессе расчета их стоимость корректируется.

В поисках аналогов оценщики пользуются данными, опубликованными в СМИ, на сайтах недвижимости, в специализированных сервисах, а также сотрудничают с крупными агентствами по сделкам с недвижимостью, которые предоставляют сведения из своих баз данных.

Методы

1. Метод сравнительного анализа – один из инструментов сравнительного подхода, основанного на работе со сделками по продажам схожей недвижимости.
2. Метод моделирования рыночного ценообразования. В рамках способа специалист формирует линейные, либо мультипликационные зависимости, анализируя большое количество статистических данных реализованных сделок с сопоставимыми объектами.

Доходный подход

Данный подход к определению рыночной стоимости заключается в расчете прогнозов ожидаемых покупателем доходов от объекта. Данная методика применяется только для недвижимости, приносящей спекулятивный доход на протяжении всего срока эксплуатации. В основе лежит 4 принципа: эффективное использование, ожидание, спрос и предложение, замещение. Стоимость рассчитывается посредством капитализации текущего дохода за 365 дней, приносимого объектом, либо путем дисконтирования ожидания выручки в будущем. Период, прогнозируемый оценщиком – не менее 5-ти лет. Учитывается также прибыль от возможной перепродажи коммерческого недвижимого объекта.

В итоге получается цифра целевой рыночной стоимости, отражающая доходность недвижимости, как эффективно действующего актива и предприятия, которое приносит доход своим владельцам. Доходный подход учитывает потенциал развития объекта – инвестиционные программы, возможности для развития конъюнктуры и другие экономические составляющие, которые могут повлиять на данный недвижимый объект с точки зрения получения от него постоянного дохода. Среди них – курс валют, инфляция, изменения в законодательство РФ – все это оказывает положительное и негативное влияние, поэтому доходный подход позволяет оценить варианты экономического развития объекта.

Процедура расчета недвижимости доходным подходом – технически сложный процесс, т. к. вся прибыль, которую анализирует эксперт, распределена во времени. При анализе возможно использование прогнозных, а также ретроспективных данных, взятых в любые периоды налогообложения объекта. Главное условие расчетов – исследование сопоставимой и оцениваемой недвижимости должны происходить на одной и той же основе.

Методы доходного подхода

1. Капитализация доходов

Способ обусловлен определением дохода при пользовании имуществом в течение 1 года путем деления на числовой множитель капитализации, либо  умножением его на срок, необходимый для окупаемости объекта и получения капитала.  

2.  В случае если доход, получаемый в результате коммерческого использования объекта нестабилен, применяется способ дисконтирования денежных потоков. С помощью метода специалист оценивает недвижимость, основываясь на стоимости финансовых поступлений на настоящий момент. Базой для расчета стоимости текущих доходов является остаточная стоимость и прогнозирование денежных потоков в будущем.

Затратный подход

Если требуется оценить определенные улучшения и преобразования, созданные на объекте недвижимости, проводится оценка с помощью указанного подхода. Методика позволяет выделить одну составляющую в единой стоимости одного объекта. Расчет стоимости происходит с учетом затрат, которые нужны для усовершенствования состояния недвижимости в настоящих условиях. Оценивается и изнашивание объекта, что в дальнейшем вносится в оценку с помощью необходимых коррективов. Чтобы узнать сумму затрат, эксперт фигурально посредством расчетов создает точную копию объекта, повторяя все его характеристики, и производит расчет его стоимости. Такой прием называется восстановительной стоимостью. Также реализуется стоимость замещения, понятие которой обусловлено количеством трат для воспроизведения "двойников" оцениваемого объекта с точки зрения его пользы, материальных характеристик и любых других соответствий.

Чтобы определить степень износа недвижимого объекта, эксперт проводит исследование его физического состояния, а также проверяет, насколько сооружение соответствуют полезности, получаемой от его эксплуатации. Учитывается не только старение материальных элементов, но и экономическая не актуальность, несоответствие функциональному исполнению.

Можно предпринять необходимые меры по устранению износа, убрав его последствия, но в некоторых случаях он неустраним. Если стоимость недвижимости на свободном рынке не увеличивается при ликвидации износа, он считается неликвидным и устранимым. В случае если сумма стоимости выросла, т. к. к улучшению прибавилась ликвидация амортизации, условия для устранения износа благоприятны.

В зависимости от задач оценочной процедуры и вида недвижимости, выбирается и подходящая для этого технология.

Методы затратного подхода

Выполняя оценку затратным подходом, специалисты компании «ИНЕКС» используют метод остатка и выделения. В случае применения других способов, в отчетном документе необходимо раскрыть целесообразность их использования.

При работе с затратным подходом в оценке бизнеса используется 2 методики: метод ликвидационной стоимости и метод чистых активов. Если осуществляется оценка земельных участков, применяются методы: выделение, сопоставимые продажи, капитализация земельной ренты, техника остатка, метод развития участка, метод переноса.

1. С помощью метода выделения эксперт рассчитывает стоимость объекта на рынке, вычтя из данной величины сумму, потраченную на преобразования. Такая практика распространена в оценке земли и предполагает сбор сведений о ценах на аналоги, где имеется типовая застройка.
2. Сопоставление продаж активно используется в сравнительном подходе. Метод основывается на подборе и анализе сделок с аналогами оцениваемого объекта, а также внесением в стоимость корректировок.
3. Капитализация прибыли, полученной в результате сдачи земли в аренду, основывается на методе капитализации земельной ренты.
4. Техника остатка схожа с предыдущим методом. Но в данном случае величина прибыли рассчитывается посредством удержания из общего дохода от наиболее прибыльного использования объекта.
5. Если в ходе эксплуатации один земельный участок делится на несколько индивидуальных объектов, эксперт приравнивает стоимость земли к величине дисконтируемого денежного потока, который представляет собой разницу между прибылью от продажи земли и денежными тратами на ее развитие.
6. Применяя технику переноса, специалист ищет недавно реализованную на рынке недвижимость, которая имеет земельный участок схожий с объектом оценки. Цифра, полученная при продаже, делится на стоимость земли и построек, имеющихся на ее территории.
7. При оценке зданий и сооружений затратным подходом применяется несколько отдельных методик, а именно:

1. Поэлементная оценка трат. Эксперт определяет стоимость всех элементов здания, таких как фундамент, перекрытия, фасад и т. д. При этом учитывается износ каждого из них.

2. Метод сравнительной единицы. Производится расчет удельных затрат, на основе чего и выявляется стоимость постройки. В свою очередь, размер удельных трат соотносится с единицами сравнения, измеряющими потребительские свойства объекта.

3. Метод сметы. Эксперт соотносит затраты на строительство, взятые из старых смет, с текущими ценами.

Любая сделка с недвижимостью требует индивидуального подхода, поскольку процесс всегда имеет единичные нюансы и условия. Выбирать оптимальный комплекс методик для оценки объекта, опираясь на профессиональные знания и свод законов, может только высококвалифицированный эксперт.

128 группа. Сопоставление результатов по трем подходам к оценке недвижимости

Занятие 04.04.2020 (суббота) за 04.05.2020  - 2  пара

Самостоятельная работа!!!!

Дайте определения, также используя и изученный ранее теоретический материал:

1. Что такое затратный подход в оценке недвижимости.
2. Что такое сравнительный подход в оценке недвижимости.
3. Что такое доходный подход в оценке недвижимости.
4. Что такое согласование результатов.
5. Что называют итоговой величиной стоимости объекта.

Изучить теоретический материал

Заключительным элементом процесса оценки является сравнение результатов, полученных на основе применения различных подходов и их приведение к единой стоимости. Процесс приведения учитывает слабые и сильные стороны каждого подхода, определяет, насколько они существенно влияют при оценке на объективное отражение рынка. Процесс сопоставления результатов применения подходов приводит к установлению окончательной стоимости, чем и достигается цель оценки. Окончательная стоимость является профессиональным суждением оценщика относительно стоимости объекта оценки.

Последним этапом определения стоимости оцениваемого бизнеса является процедура согласования результатов, полученных оценщиком при реализации различных подходов и методов (закрепленных международными и российскими стандартами оценочной деятельности) в отношении одного объекта в рамках одного процесса (задания на оценку). Окончательная стоимость является профессиональным суждением оценщика относительно стоимости объекта оценки.

Необходимость проведения этой процедуры связана с тем, что в большинстве случаев реализация разных подходов и методов дает неодинаковые стоимостные результаты (иногда разница достигает до 50 %). Причина этого заключается в том, что большинство рынков являются несовершенными, потенциальные пользователи могут быть неправильно информированы, а производители могут быть неэффективными. По этим и ряду других причин применение различных подходов и дает различную величину стоимости.

Согласование результатов оценки – это получение итоговой оценки объекта путем взвешивания и сравнения результатов, полученных с применением различных подходов к оценке.

Итоговая величина стоимости объекта оценки – эта наиболее вероятная величина стоимости объекта оценки, полученная как итог обоснованного оценщиком обобщения результатов расчетов стоимости объекта оценки при использовании различных подходов и методов оценки. Она может быть представлена в виде одной денежной величины либо диапазона наиболее вероятных значений стоимости.

Как правило, один из подходов считается базовым, два других необходимы для корректировки получаемых результатов. При этом учитывается значимость и применимость каждого подхода в конкретной ситуации. Из-за неразвитости рынка, специфичности объекта или недостаточности доступной информации бывает, что некоторые из подходов в конкретной ситуации невозможно применить.

ОБЩАЯ ФОРМУЛА ИТОГОВОГО СОГЛАСОВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОЦЕНКИ

Ситог. = Сзатр.*К1 + Ссравн. * К2 + Сдох.*К3,

где С итог– итоговая стоимость объекта оценки, руб.;

Сзатр., Ссравн., Сдох – стоимости, определенные соответственно доходным, сравнительным и затратным подходами, руб.;

К1, К2, К3 - соответствующие весовые коэффициенты, выбранные для каждого подхода к оценке, где  К1 + К2 + К3 = 1, т.е. 100%

Весовые коэффициенты для согласования полученных результатов в итоговую стоимость округляются с точностью до 10 % (реже до 5 %). Округление необходимо в связи с тем, что неокругленные веса порождают у заказчика отчета ошибочное представление о точности полученного результата.

При согласовании необходимо принимать во внимание:

1) полноту и достоверность информации;

2) соответствие процедуры оценки – целям оценки;

3) преимущества и недостатки подходов в конкретной ситуации.

Таким образом, итоговая величина стоимости – это лишь наиболее вероятностная цена оцениваемого бизнеса.

128 группа. МДК 04.01 Оценка недвижимого имущества.

Тема занятия: Применение целесообразных подходов в оценке.

Занятие 06.04.2020 (понедельник)  1 пара

Задание для самостоятельной работы:

Изучить лекционный материал и ответить на вопросы, сформировать таблицу.

Вопросы:

1. В каком году в России узаконена оценочная деятельность.
2. Дайте определение понятию «оценка».
3. Оценка возможна при ситуациях:………перечислите их.
4. Когда оценка является обязательной.
5. Какие профессиональные навыки необходимы специалисту при оценочной деятельности.

Самостоятельно составьте таблицу!!!! основных этапов становления оценочной деятельности. Можете пользоваться интернет ресурсами, основными рекомендуемыми учебниками.

     Теоретический материал

     В условиях инновационного вектора развития экономики России остро ощущается потребность в наличии эффективного собственника и менеджера. При рыночном принципе функционирования экономики механизм принятия эффективных управленческих решений основан на анализе величины и динамики рыночной стоимости вовлеченного в управление имущества.

     Инструментарий оценки собственности используется различными учебными дисциплинами: экономической теорией, экономикой отрасли и предприятия, теорией  менеджмента и другими. Все это позволяет говорить о  высокой значимости и актуальности ≪Оценка собственности≫.

     С конца 80-х годов ХХ века  экономика СССР, а потом и Российской Федерации осуществляет сложный и многоплановый переход от централизованного управления к рыночным отношениям. Фундаментальными принципами рыночной экономики является свободная конкуренция, наличие ≪эффективного собственника≫, а также  проведение

Финансовых  транзакций, основанных на рыночной  стоимости  имущества.

В толковом  словаре русского языка С.И.Ожегова дано следующее определение понятия ≪оценка≫ – это  мнение, суждение о ценности или значении кого/чего-нибудь. В ходе изучения оценка собственности используют значение термина ≪оценка (оценочная деятельность)≫, закрепленное в ст. 3 Федерального  закона от 29.07.1998 г. ≪Об оценочной деятельности в Российской  Федерации≫ № 135-ФЗ (далее –Закон об оценке) – профессиональная деятельность субъектов оценочной деятельности, направленная на установление в отношении объектов оценки рыночной или иной стоимости. Таким  образом, понятия ≪оценка≫ и ≪оценка стоимости≫ считаются синонимами. В условиях рыночной, экономики возникает значительное число ситуаций, когда необходимо проведение  оценки собственности, основными из них являются:

• совершение сделки  купли-продажи;

• получение кредита  под залог имущества;

• принятие решения о параметрах  инвестиционного проекта;

• определение  компенсации при изъятии имущества для государственных нужд;

• определение  величины налогооблагаемой базы – в соответствии со ст. 40 НК РФ в  случае, если ≪цены товаров, работ или услуг …отклоняются … более чем на 20% от рыночной цены  идентичных (однородных) товаров (работ или услуг),  налоговый орган в праве вынести мотивированное решение о доначислении налога и  пени …≫;

• участие в судебных процессах.

Применительно к предприятию (бизнесу)  дополнительными ситуациями являются:

• проведение акционирования  предприятия, в том числе,  первичная  (initial public offer, IPO) и дополнительная  эмиссия акций;

• выкуп акций у  миноритарных  акционеров;

• оценка эффективности управления.

      Указанные выше ситуации, в том числе, включают распространенные случаи инициативной оценки, т.е. оценки,  производимой по воле одного из участников сделки или независимого от них  хозяйствующего субъекта. В дополнение к ним в ст. 8 Закона об оценке  указано, когда оценка является обязательной – в случае  вовлечения в сделку  объектов оценки,

принадлежащих  полностью или частично РФ, субъектам  РФ либо муниципальным образованиям, в том числе  при:

• определении стоимости объектов  оценки в целях их  приватизации,

передачи в доверительное  управление либо передачи в  аренду;

• использовании объектов  оценки в качестве предмета  залога;

• продаже или ином  отчуждении объектов оценки;

• переуступке  долговых обязательств, связанных с объектами оценки;

• передаче  объектов оценки в качестве вклада  в уставные капиталы, фонды  юридических лиц.

     Также оценка является обязательной при  возникновении спора о стоимости объекта оценки, в том  числе при:

• национализации  имущества, выкупе или ином предусмотренном законодательством РФ изъятии имущества у собственников для государственных или муниципальных нужд;

• ипотечном кредитовании  физических лиц и юридических лиц в случаях возникновения споров о величине стоимости предмета ипотеки;

• составлении  брачных контрактов и разделе имущества  разводящихся супругов по требованию одной из сторон  или обеих сторон в случае возникновения спора о стоимости  этого имущества;

• контроле за  правильностью уплаты налогов в случае возникновения спора об исчислении налогооблагаемой  базы.

     Отметим, что знание методологии  оценки и наличие базовых навыков оценки являются совершенно обязательным условием успешного карьерного роста.  Соответственно, все чаще будет возникать необходимость хотя бы качественной (приблизительной) оценки стоимости активов, находящихся в управлении, а также выявление ее  динамики. Кроме того, значительные по стоимости активы практически всегда являются камнем преткновения интересов различных хозяйствующих субъектов. Руководителю совершенно необходимо уметь, как минимум, на уровне укрупненных расчетов проверить результаты работы сотрудников и финансовых консультантов, поскольку их рекомендации, аналитические выкладки и оценочные показатели могут содержать ошибки или быть  направлены на достижение целей, идущих вразрез с целями руководителя и  законодательством.

    Из перечня типичных ситуаций, в которых возникает необходимость оценки стоимости, видно, что оценка является инструментом принятия управленческих решений. Оценку собственности  следует рассматривать как инструментальный модуль:

• из дисциплин  экономического пула используются закономерности, зависимости и  соотношения (такие как: соотношение спроса и предложения, законы конкуренции), не вызывает никакого сомнения необходимость навыков работы с бухгалтерской отчетностью при оценке стоимости предприятия;

• дисциплины  юридического пула используются в части характеристики и анализа оцениваемых прав,  оборотоспособности  объектов оценки (формирования объекта, который по законодательству может быть объектом оценки), законодательной разрешенности различных

вариантов  их использования;

• математика и математическая статистика используются при проведении расчетов величины стоимости оцениваемого имущества.

    Отметим, что глубокими фундаментальными знаниями в области высшей математики для расчета стоимости обладать, обычно, не требуется – большинство даже самых комплексных моделей основаны не выше, чем на корреляционно-регрессионном анализе или степенных функциях;

• строительно-технические дисциплины имеют важное значение для оценки стоимости, поскольку на данном этапе развития российской экономики большую по стоимости часть активов отечественных предприятий представляют объекты недвижимости в виде зданий,

строений и сооружений. Для корректной оценки данных активов необходимо, как минимум, определение технического состояния указанных объектов;

• даже знания по такой дисциплине как ≪Делопроизводство≫ оказываются значимыми для оценки – необходимо понимание структуры потока документов предприятия, нужны навыки

составления запросов информации, извлечения необходимой информации из разрозненных документов.

Отметим, что для успешного изучения оценки собственности крайне необходимо наличие развитых навыков анализа большого массива информации и документов, а также навыков абстрактного мышления.

Некоторые данные из истории оценки собственности в России.

(период времени и описание)

Конец XVII – начало XVIII века

Создание  мануфактур, в том числе, с участием иностранного капитала. Возникла  необходимость оценки материальных активов, которые вкладывались в создание мануфактур, для распределения долей в будущих доходах.

1864 год

Выход ≪Положения о земских учреждениях≫, предусматривающего частичный переход на

дифференцированное налогообложение в зависимости от стоимости имущества конкретного субъекта. На Западе аналогичные подходы к налогообложению стали внедряться десятилетиями позже.

1870 – 1910 годы

Инвестиционные проекты по строительству железных дорог. Выделение крупных государственных средств требовало как проведения сметных расчетов и технико-экономических обоснований, так и банального определения ущерба от частых хищений.

1950-1985 годы

В условиях плановой экономики оценочная деятельность осуществлялась на уровне проведения планово-технико-экономических обоснований, в том числе, для крупных иностранных инвестиционных проектов, участие в которых принимал СССР (например, строительство Асуанской плотины в Египте).

1991-1995 годы

Оценка для обеспечения бартерного обмена. Например, достигалась договоренность, что за поставку машиностроительной продукции предприятие рассчитается произведенной мебелью – в задачу Оценщика входило помочь руководству предприятий определить ≪сколько станок стоит в стульях≫.

С 1992 года

Начало оценки для целей приватизации государственного имущества.

1998 год

Переоценка основных средств предприятий в условиях деноминации.

2004 – 2007 годы

Массовая оценка эффективности инвестиционных проектов в условиях общего подъема российской экономики.

2008 – 2010 годы

Оценка изымаемых объектов недвижимости, на месте которых возводились объекты для проведения Олимпийских игр 2014 года в г. Сочи.

128 группа. МДК 04.01 Оценка недвижимого имущества.

Тема занятия: Определение стоимости объекта на основе анализа по каждому подходу.

Занятие 06.04.2020 (понедельник)  2 пара

Задание для самостоятельной работы:

Изучить теоретический материал и ответить на вопросы, сформировать таблицу.

Вопросы:

1. Какие подходы оценочной деятельности применяют при определении окончательной стоимости объекта недвижимости.
2. Дайте определение затратному, сравнительному и доходному подходу.
3. Как указывается итоговая величина объекта в отчете об оценке.

Составить таблицу:

Теоретический материал:

Завершающим этапом оценки является согласование результатов, полученных различными методами в рамках использованных подходов. Цель такого согласования - получение окончательной итоговой величины стоимости. Итоговая стоимость оцениваемой недвижимости представляет экспертное, беспристрастное и обоснованное суждение квалифицированного, профессионального специалиста-оценщика о денежном эквиваленте потенциальной сделки с объектом, зафиксированной в задании на оценку.

В отчете об оценке итоговая величина стоимости может быть представлена в виде одного числа, диапазона стоимостей или в обоих вариантах. В соответствии с требованиями к отчету величина стоимости дается в виде единой рублевой суммы, представляющей точечную величину оценки. Это является наилучшим вариантом проведенного оценщиком расчета стоимости недвижимости. Точечная величина итоговой стоимости недвижимости обычно округляется с учетом необходимой степени точности, связываемой с конкретным заданием на оценку.

Существует несколько методик согласования результатов, полученных с помощью различных подходов:

Методика ранжированной оценки критериев стоимости. Данная методика предполагает определение удельного веса результатов оценки, полученных каждым методом, на основе их ранжирования по таким критериям, как

- способность учитывать цель оценки;

- способность учитывать конъюнктуру рынка;

- способность учитывать физические и экономические параметры объекта;

- качество информации.

Метод распределения весовых коэффициентов. Расчет удельного веса полученных при оценке недвижимости результатов в данном случае проводится на основании усреднения весомости критериев влияния по каждому подходу.             Обоснование удельного веса проводится по шести критериям:

1) достоверность информации;

2) полнота информации;

3) способность учитывать действительные намерения покупателя и продавца;

4) способность учитывать конъюнктуру рынка;

5) способность учитывать размер, местоположение, доходность объекта;

6) допущения, принятые в расчетах.

Наибольшее распространение получил метод согласования итоговых результатов с помощью средних величин. При этом используются две категории средних:

1)   степенные средние – средняя арифметическая, гармоническая, квадратическая, геометрическая, хронологическая;

2)   структурные средние – мода и медиана.

В идеале все методы должны дать одно и то же значение стоимости оцениваемого объекта. Однако так практически никогда не бывает по целому ряду причин. Довольно часто оценка по разным методам определяется следующим образом: нижняя граница стоимости – это значение, полученное затратным подходом; где-то посередине находится величина по сравнительному подходу и верхняя граница – доходный подход. Но это не общее правило, и в зависимости от конкретных условий оценки можно получить другие результаты. Большую роль при их согласовании играет интуиция и опыт оценщиков, их способность принимать экспертные решения. 

Существуют различные технологии взвешивания полученных результатов. Например, в практике оценки бизнеса эксперты часто пользуются методикой, разработанной в 1999 г. известной аудиторско-консалтинговой фирмой Deloitte&Touche и апробированной специалистами Финансовой академии при Правительстве РФ. Суть методики состоит в выявлении определяющих факторов для каждого подхода и метода и экспертного присвоения им баллов по схеме: да + 1, нет -1, затруднение оценке 0. В оценке недвижимости иногда применяется установление весов различных подходов методом анализа иерархий (МАИ), который представляет собой систематическую процедуру для иерархического представления элементов, определяющих сущность любой проблемы, и состоит в расчленении (декомпозиции) задачи на более простые составные части и дальнейшей обработке последовательных суждений оценщика по парным сравнениям. В МАИ оценочные подходы сравниваются по следующим критериям:

1) возможность отразить действительные намерения потенциальных инвесторов и продавца;

2) тип, качество и обширность информации, на основе которой проводится анализ;

3) способность учитывать специфические особенности объекта, влияющие на его стоимость, такие как использование, потенциальная доходность;

4) учет экономических, политических и физических сил, действующих в рассматриваемом районе.