Общие сведения

Бочкарева

Любовь

Николаевна

1. Общие сведения об учителе

Образование

Бочкарева Л.Н., образование высшее,  окончила  Карачаево-Черкесский государственный педагогический институт в 1993 году; квалификация по диплому учитель математики, информатики и вычислительной техники, работает по специальности учитель математики.

Трудовой и педагогический стаж работы

Трудовой и педагогический стаж работы - 21 год в МОУ СОШ №6 в должности учитель

В 1993 года принята на работу учителем математики. С 1998 года – преподаватель  математики  в 5-11 классах и информатики  в 5- 8 классах.  С 2011 года работаю в профильных классах социально – экономического профиля.  В 2012,  после курсовой переподготовки, являюсь учителем – тьютером для детей с ОВЗ, преподаю дистанционно курс «Алгебра I –класс», «Геометрия I –класс».

Повышение квалификации

Постоянно повышаю свою квалификацию через курсовую переподготовку.

В 2011 году прошла курсы в СКИПКРО «Обновление содержания в преподавании математики в условиях национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» (12 часов), «Особенности метапредметного подхода в подготовке обучающихся к овладению исследовательской и проектной компетенциями на уроках математики» (18 часов).

В 2012 году, чтобы стать сетевым преподавателем дистанционного обучения, прошла курсовую переподготовку: «Использование средств информационно-коммуникационных технологий для дистанционного образования детей-инвалидов» (72 часа), в 2013 -  «Использование дополнительного оборудования и ПО в процессе дистанционного обучения детей-инвалидов» (72 часа)

Особое внимание уделяю  подготовке учащихся к итоговой аттестации. В 2012 году пошла курсовую переподготовку «Особенности подготовки обучающихся к ЕГЭ по математике в 2012 – 2013 гг.» (12 часов), «Особенности подготовки обучающихся к государственной итоговой аттестации (ГИА) в новой форме по математике в 2012 – 2013 гг.» (12 часов); в 2014 году - «Методические аспекты подготовки обучающихся к государственной (итоговой) аттестации по математике».

 В 2013 году прошла курсовую подготовку по теме «ФГОС основной школы как условие совершенствования качества образования в современной школе» (72 часа)

В 2010 году была организатором районного семинара «Подготовка к ЕГЭ и ГИА. Роль классного руководителя в подготовке к ЕГЭ», проведенного на базе МОУ СОШ №6. Делилась с коллегами собственным опытом работы по организации совместной деятельности  с родителями и учителями – предметниками по подготовке к ЕГЭ.

На районной конференции «Золотые россыпи», 2014 год,  (секция  «Эффективное внедрение новых образовательных стандартов как одно из направлений реализации инициативы «Наша новая школа» делилась с педагогами района опытом работы по теме «Система работы учителя математики по подготовке к ОГЭ».

Результаты педагогической деятельности

На уроках математики, алгебры и геометрии применяю различные формы и методы работы. Широко использую возможности Интернет для составления мультимедийных презентаций уроков и мероприятий.

С целью активизации познавательной активности учащихся на уроках использую приемы частично-поискового метода: задания на подтверждение правильности выводов, на поиск ошибки в рассуждениях. Владею приемами, характерными, как для репродуктивного метода обучения (задания на приведение собственных примеров), так и проблемного метода обучения (постановка проблемного вопроса, рассуждение).

В моих классах нет неуспевающих, наблюдается позитивная динамика качества знаний.

               Таблица динамики показателей качества обученности

Результативность выпускных классов показывает следующее:

Сравнение результатов государственной итоговой аттестации выпускников МОУ СОШ №6 с краевыми показателями:

Приложение 1.2

к приложению 1 приказа отдела  образования администрации Александровского муниципального района

(к  Порядку проведения муниципального этапа

Всероссийского конкурса

«Учитель года России-2015»,

номинация «Лучший учитель»)  

Представление

Муниципальное общеобразовательное учреждение  «Средняя общеобразовательная школа №6» села Саблинского Александровского района Ставропольского_края_____________________________________

(полное название выдвигающей организации с указанием ведомственной  

принадлежности или формы собственности)

выдвигает Бочкареву Любовь Николаевну____________________________

(фамилия, имя, отчество)

МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6», учитель математики____

(место работы, занимаемая должность)

на участие в муниципальном этапе Всероссийского конкурса «Учитель года России-2015» в номинации «Лучший учитель»

Обоснование выдвижения

Бочкарева Любовь Николаевна – опытный, творческий, компетентный, эрудированный учитель математики, знающий особенности современной организации образовательного процесса. Педагог своевременно и оптимально решает  образовательные проблемы,  целенаправленно и последовательно организует работу ученического коллектива для достижения целей и задач обучения учащихся основной и средней школы. Её отличает методическая компетентность, требовательность к себе и к своим ученикам. Это вдумчивый, серьёзный педагог, обладающий высоким педагогическим мастерством.

В своей педагогической деятельности Бочкарева Л.Н. широко использует компьютерные, проектные, исследовательские технологии, технологии личностно ориентированного обучения, которые способствуют прочному усвоению учащимися программного материала и их развитию по индивидуальным образовательным траекториям.  Уровень качества усвоения образовательных программ учащимися по математике в динамике за последние три года при 100%  обученности повысился на 3%  и составил в среднем 51%.

На своих уроках Любовь Николаевна уделяет большое внимание формированию у учащихся прочных знаний и умений, учит правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, развивает логическое мышление, обучает детей самостоятельно пополнять знания, работать с книгой, использовать ресурсы Интернета. Эффективность системы работы учителя подтверждается результатами  итоговой аттестации выпускников. В 2014 году все учащиеся Бочкаревой Л.Н. успешно сдали единый государственный экзамен по математике, а двое выпускников набрали более 70 баллов.

Инновационная деятельность учителя Бочкаревой Л.Н. заключается в  формировании готовности к выбору профиля и осознанному выбору профессии в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения. В МОУ СОШ № 6 реализуется программа профильного обучения по социально-экономическому профилю, где профильным предметом является математика. Сравнительный анализ обученности учащихся профильных классов за 2012-2013 и 2013-2014 учебный год показывает, что качество знаний по алгебре и началам анализа остается стабильным и составляет 53,8%, а по геометрии повысился на 7,6% и на конец 2013-2014 учебного года составил также 53,8%.

 Активное участие Бочкарева Л.Н. принимает в школьных и районных методических мероприятиях, представляя свой опыт работы. Так в 2013-2014 учебном году на школьном и районном уровне обобщен и распространен опыт работы педагога по следующим темам: «Формирование ключевых компетенций при подготовке  обучающихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ», «Мотивация деятельности учащихся через систему развивающего личностно – ориентированного обучения», «Система работы учителя математики по подготовке к ОГЭ».

Бочкаревой Любови Николаевне свойственны требовательность, инициативность, умение целенаправленно и последовательно организовать работу ученического коллектива. Среди коллег, учащихся, родителей и общественности педагог пользуется заслуженным авторитетом.  

 М.П.

Директор школы_________________                 Е.М.Волошина

                                   (подпись)                                                       (Ф.И.О)

Работа над методической темой

Методическая тема: «Активизация познавательной деятельности»

Цель: через работу по самообразованию - создать условия для  самореализации личности ученика с учётом возможностей, склонностей,  способностей и интересов для раскрытия её нравственного и интеллектуального  потенциала, для развития самостоятельности и активности,  требующих мобилизации знаний, умений, способности принимать решения, брать на себя ответственность, воспитывающих волю к победе и преодолению трудностей.

Задачи:

- изучить современную литературу по теме самообразования;

- ознакомиться с инновационными методами преподавания математики учителей города и области;

- повысить интерес учащихся к информационным технологиям, развить творческие способности, логическое мышление;

- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для активизации самопроверки и самоанализа учащихся ;

- диагностика склонностей и познавательных интересов, познавательных мотивов  обучающихся;

- создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в

 процессе обучения математике;

- создать условия для интеллектуального, нравственного, духовного развития

детей.