ШМО учителей гуманитарного цикла. Внеурочная деятельность

Утверждено:                                                                                            Согласовано:   «___»_____________2013г.                                                            _____________________

 Директор школы: _________Лукьянова Н.М.            

методической работы

учителей русского языка,        литературы и истории на

2013 – 14  учебный год.

Тема, над которой работает методическое объединение:

«Разработка структуры урока, определение его типов и наиболее целесообразных методов и приемов обучения на уроках».

                 Задачи:

1. Повышения качества обучения русскому языку, литературы и истории.

• повышения уровня грамотности учащихся,
• развитие речи учащихся,
• пополнение словарного запаса учеников.

2. Повышение качества преподавания;

• совершенствование педагогического мастерства учителей,
• проведение нетрадиционных форм урока для повышения интереса учащихся к предмету,

3. Совершенствование воспитательного процесса на уроках:

• формирование нравственных качеств учащихся( вежливости ,справедливости, доброты, честности),
• патриотическое воспитание ( любовь к Родине, к своему селу, гордость за русский народ)

4. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
5. Профессиональное становление молодых преподавателей.
6. Повышение профессиональной квалификации учителей М/О.
7. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.
8. Внедрение в учебный процесс ИКТ.
9. Сосредоточение основных усилий М/О на создании научной базы знаний у учащихся выпускных классов.
10. Совершенствование работы учителей М/О на основе личностно-ориентированного обучения с разными категориями учащихся.
11. Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА.

Характеристика кадров

Планирование работы М\О на 2013-2014 уч.год.

I Заседание  (август)

1. Анализ результатов итоговой аттестации по русскому языку и литературе.
2. Утверждение плана работы МО на новый учебный год.
3. Рассмотрение календарно-тематического планирования и обязательного минимума проведения контрольных диктантов, изложений, сочинений, контрольных словарных диктантов.
4. Планирование работы к Декаде гуманитарных наук.
5. Обсуждение новых образовательных стандартов.

II Заседание (ноябрь)

1. итоги 1 учебной четверти.
2. Семинар «Работа членов методического объединения по использованию активных методов обучения при формировании коммуникативной, информационной и социокультурной компетенций на уроках русского языка , литературы и истории».

3. обсуждение открытых уроков.

4. Обсуждение результатов проведения Декады гуманитарных наук

III Заседание ( январь).

1. Итоги 2 учебной четверти.
2. Обсуждение открытых уроков.
3. Анализ результатов районных олимпиад.
4. Семинар «Роль информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе (теоретическое выступление учителей )

                                                IV Заседание ( март)

1. Подготовка к ЕГЭ и ГИА. Обсуждение возможных изменений.
2.  Обсуждение открытых уроков;
3.  Итоги 3 уч. Четверти.
4. Творческая мастерская «А я делаю так» (обмен опытом по использованию информационных технологий).

                                               V Заседание ( июнь)

1.Анализ работы МО учителей русского языка и литературы за 2013-2014 учебный год.

            2.Отчёты  о работе по индивидуальным методическим темам.

3.Отчёты об уровне обученности учащихся за 2013-2014  учебный год.

            4.Отчёты о работе в предметных кабинетах.

                                     Межсекционная работа

Подготовка к новому учебному году.

Работа в течение года.

1. четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Курсы повышения квалификации

Реализация тем по самообразованию.

График проведения открытых уроков.

Сведения о кружках и факультативах

Анализ работы М/О учителей русского языка, литературы и истории за 2012 -2013 уч.год 

В составе методического объединения учителей русского языка ,литературы и истории 5 педагогов. Из них 4 учителя  имеют первую квалификационную категорию.

Учителя русского языка и литературы работают по учебникам под редакцией Т.А.Ладыженской В 5-7классах, в 8-9классах - М.Т.Баранова и Крючкова, С.Г.Бархударова, в 10-11 классах –: Русский язык. Авторы : А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова.М, «Просвещение»,дополнительно используются пособия  В. Ф.Грекова, С. Е. Крючкова, Л. А.Чешко «Пособие для занятий по русскому языку». Все учебники находятся в федеральном списке учебников, рекомендованном Министерством образования РФ.

В 2012-2013 уч. году учителя гуманитарного цикла продолжали  работу над методической темой «Разработка структуры урока, определение его типов и наиболее целесообразных методов и приемов обучения на уроках».

Было проведено 4 заседания. На заседаниях МО учителей русского языка ,литературы и истории обсуждались следующие вопросы:

- Основные направления работы ШМО.

- Пути повышения качества преподавания русского языка, литературы;

- Использование новых педагогических технологий в обучении.

- Развитие творческих способностей учащихся.

- Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроке.

- Методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

ШМО учителей русского языка и литературы проводило свою работу в соответствии с планом. По плану работы МО в школе проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия, олимпиады по русскому языку и литературе, истории (по классам), срезы знаний по русскому языку и литературе, истории и английскому языку, контрольные работы в форме тестирования, диктантов и изложений. Велась систематическая работа по подготовке учащихся к сдачи ГИА и ЕГЭ . Проводились индивидуально – групповые занятия с учащимися, в школе работал кружок русского языка.

1. Учебная работа:

1. Результаты успеваемости:

1. Успеваемость и качество обученности по предметам  по итогам 2012 – 2013 уч. года:

                        1.2. Успеваемость и качество обученности по педагогам:

1. Результаты ЕГЭ по русскому языку:            Минимальный балл :     36

Средний балл по школе:    57,5

2. Результаты ГИА в 9 кл.:

3. Учебная программа по предметам была выполнена полностью.

В связи с погодными условиями ( Низкая температура) учителям- предметникам пришлось вносить изменения в программу.

4.  Проведены следующие открытые уроки:

1. открытый урок литературы в 11 классе по теме « Тема родины в творчестве Есенина», учитель Аношина В.В.
2. открытый урок английского языка в 10 классе. Учитель Любаева М.С.

В связи с морозами и курсами повышения квалификации  не все запланированные открытые уроки были проведены .

2. Внеклассная работа по гуманитарным предметам

1. Участие в олимпиадах.

Учителя русского языка и литературы, истории принимали активное участие в проведении как школьных, так и районных олимпиад. Учащиеся нашей школы принимали участие в районных олимпиадах по русскому языку, литературе, истории, английскому языку, обществознанию.  Ученица 10 класса Аношина Елена стала призером по истории. Исходя из анализа работ участников олимпиады, можно сделать вывод о том, что ученики наши имеют слабую подготовку по темам, не включенным в школьную программу, что еще не на достаточном уровне проходит дополнительное обучение учащихся. Результативность участников олимпиад разных уровней зависит от качества работы педагогов, от своевременного выявления одаренных учащихся, организации дифференцированной и индивидуальной работы на уроке и во внеурочное время.

2.Участие в конкурсах.        

В 2012-2013 учебном году в районе были организованы различные конкурсы, в которых принимали участие и учащиеся нашей школы под руководством учителей русского языка , литературы и истории. Цель их – раннее выявление и поддержка способных и одаренных детей, осуществление преемственности в этой работе. Так ученица 10 класса Аношина Елена принимала участие в районном конкурсе рефератов на тему « Война 1812 года» ( учитель Чимров В.М.). Работа была отобрана на районную конференцию « От Бородина до Москвы», где ученица успешно выступила и получила диплом участника конференции.

Ежегодно учащиеся нашей школы принимают участие в областном конкурсе « Под знаком Пушкина». В этом году участие в конкурсе  приняла ученица 10 класса  Аношина Елена   ( учитель Аношина В.В.). Её работа была направлена в область, где была отобрана для участия в областной конференции в Болдино « Под знаком Пушкина». Аношина Елена 18-19 апреля приняла участие в 10 конференции, успешно защитила реферат и получила сертификат участника.

2. Внеурочные мероприятия.

Учащиеся 10 класса провели открытое интегрированное мероприятие, посвященное юбилею Шекспира. ( учитель английского языка Любаева М.С. и учитель русского языка Аношина В.В)

3. Результативность самообразования работы учителей.

Стоит отметить живой интерес наших учителей к проблеме использования на уроках новых технологий, потому что каждый понимает: необходимо по-новому работать. Почти все учителя М\О владеют компьютером и применяют новые технологии на своих уроках. Темы самообразования учителей  реализуются через открытые уроки, у многих накоплен большой теоретический  материал по своей теме, имеются методические разработки.

4. Повышение квалификации учителей

В 2012- 2013 учебном году учителя гуманитарного цикла прошли курсы повышения квалификации:

5. Работа в кабинетах

1. Продолжается работа по оформлению кабинетов, пополняются творческие лаборатории учителей русского языка и литературы, истории; приобретаются дополнительные материалы к урокам, сборники тестов и заданий, разработки мероприятий и уроков.
2. В кабинетах оформлены Уголки для выпускников.
3.  В 2 кабинетах русского языка и литературы и в кабинете истории имеются компьютеры и проекторы.
4. Во всех кабинетах имеется паспорт кабинета.

Положительное в работе:

- здоровый микроклимат среди учителей;

- Удовлетворительные результаты ГИА и ЕГЭ;

- 100% успеваемость.

Недостатки в работе М\О:

1. низкая взаимопосещаемость уроков.
2. плохо налажена работа с одарёнными детьми, в итоге, низкие  результаты районных олимпиад.
3. в некоторых классах низкое качество обученности..
4. неудовлетворительный результат сдачи ЕГЭ по русскому языку ( Пахинова А.)

Исходя из данного анализа работы за прошедший 2012-2013 учебный год ,М/О  ставит следующие задачи:

• продолжить работу по повышению качества знаний, умений и навыков учащихся;
• эффективнее вести работу с одарёнными детьми, улучшить подготовку учащихся к олимпиадам;
• уделять большое внимание на укрепление здоровья школьников;
• обратить особое внимание на  работу со слабыми учащимися;
• применять в работе новые технологии;
• поддерживать учебные кабинеты в соответствии с современными требованиями.
• Усилить подготовку учащихся 10-11 класса к сдаче ЕГЭ

Руководитель М\О ____________________  Аношина В.В.

Диагностика обученности и качества преподавания в 2011-2012 учебном году.

        ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МЕСЯЧНИКА ГУМАНИТАРНЫХ НАУК  

                                                                    2011-2012 уч.год

ТЕМА:       КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ НИЖЕГОРОДСКОГО КРАЯ.

Руководитель М\О учителей гуманитарного цикла : Аношина В.В.

Справка

по итогам проверки готовности  кабинетов   русского языка, истории к новому учебному году.

_____________________________________Проверку провела руководитель ШМО

                                                            учителей гуманитарного цикла Аношина В.В.

 В начале 2012-2013 учебного года был проведена проверка учебных кабинетов с целью  соответствия критериям по направлениям:

 1) оборудование кабинета;

 2) эстетика оформления кабинета;

 3) соблюдение правил безопасности и нормативных санитарно - гигиенических требований.

 4) соответствие оборудования, учебно-методического комплекса средств обучения, учебников, дидактического материала его профилю.

Среди основных задач проверки кабинетов — это изучение состояния учебных кабинетов и определение мер для оказания помощи педагогическим работникам, ведущей к наращиванию и оптимизации использования методических ресурсов.

Цель проверки:

 -          наличие паспорта и плана работы учебного кабинета на учебный год.

 -          соблюдение правил техники безопасности, санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

 -          укомплектованность кабинета оборудованием и учебно-методическим комплексом средств обучения, учебниками, дидактическими и раздаточными материалами по его профилю.

 -          наличие в кабинете стендового материала, который носит обучающий характер

- расписание работы учебного кабинета.

Были проверены следующие кабинеты:

1. Кабинет русского языка и литературы №8- ответственный Аношина В.В.
2. Кабинет русского языка и литературы №6- ответственный Лукьянова Н.М.
3. Кабинет истории № 4- ответственный Чимров В.М

 В ходе проверки было установлено:

1.  состояние кабинетов  можно оценить как допустимое. Во всех кабинетах есть необходимый  учебно-методический комплекс  средств обучения, учебников, дидактического материала, соответствующего его профилю;
2. Во всех кабинетах есть паспорт , план работы
3. Имеются необходимые стенды
4. Накоплен учебно-дидактический , наглядный  материал, но отсутствует систематизация имеющего.

Выводы и предложения:

 1. Отметить положительную работу по поддержанию хорошего состояния кабинетов заведующими  Аношиной, Чимрова, Лукьяновой.

2.  выстроить работу закрепленного кабинета с перспективой, в соответствии с современными подходами и требованиями,

3.  продолжать оснащать свой кабинет учебно-дидактическим материалом, наглядными пособиями, современными средствами обучения;

4. систематизировать дидактический материал.

5. Справку обсудить на совещании при директоре.

Руководитель ШМО _________________________ Аношина В.В.

Справка

о проведении в школе месячника гуманитарных наук.

Во 2 четверти в школе проходил месячник гуманитарных наук.        Месячник посвящен теме « Культурное наследие Нижегородской области». Были запланированы следующие мероприятия:

1. Мероприятие , посвященное открытию месячника.
2. Открытый урок.
3. Проекты по исследованию культурных традиций Нижегородского края.
4. Презентации.

В месячнике принимали участие учащиеся 5-11 классов. Все мероприятия были проведены.

Руководитель ШМО ___________________ Аношина В.В.

Справка

По проверке рабочих тетрадей по русскому языку, литературе, истории, английскому языку.

_____________________________________Проверку провела руководитель ШМО

 учителей гуманитарного цикла Аношина В.В.

1. На проверку были представлены рабочие тетради по русскому языку и литературе учащихся 7, 9,10,11 кл. – учитель Аношина В.В.

Не все  тетради обложены (  Тимиргалиев Р., Чекинцева Т, Митряев Максим.). Количество тетрадей соответствует спискам учащихся. Не всеми учащимися соблюдаются единые требования ведения тетрадей. Учитель проверяет тетради регулярно.

2. На проверку были представлены рабочие тетради по русскому языку и литературе учащихся 6 класса, учитель – Шулаева Е.А.

Количество тетрадей соответствует спискам учащихся. Не всеми учащимися соблюдаются единые требования ведения тетрадей. Учитель проверяет тетради регулярно. Все тетради обложены, правильно подписаны.

3. На проверку были представлены рабочие тетради по русскому языку и литературе учащихся 5, 8 кл., учитель – Лукьянова Н.М.

Количество тетрадей соответствует спискам учащихся.  Учащимися соблюдаются единые требования ведения тетрадей. Учитель проверяет тетради регулярно. Все тетради обложены, правильно подписаны.

4. На проверку были представлены рабочие тетради по истории учащихся 5,6,7,8,10,11 кл. – учитель Чимров В.М.
5. На проверку были представлены рабочие тетради по английскому языку учащихся 5,6,7,8,9, 10,11 кл. – учитель Любаева М. С.

Руководитель М\О ________________ Аношина В.В.

Справка

По проверке  тетрадей для контрольных работ по русскому языку.

_____________________________________Проверку провела руководитель ШМО

 учителей гуманитарного цикла Аношина В.В.

1. На проверку были представлены  тетради для контрольных работ по русскому языку  учащихся 7, 9,10,11 кл. – учитель Аношина В.В.

 Все  тетради обложены. Количество тетрадей соответствует спискам учащихся. Учащимися соблюдаются единые требования ведения тетрадей. Выполняется работа над ошибками. Некоторые учащиеся пользуются штрихом.

2. На проверку были представлены  тетради для контрольных работ по русскому языку учащихся 6 класса, учитель – Шулаева Е.А.

Количество тетрадей соответствует спискам учащихся. Всеми учащимися соблюдаются единые требования ведения тетрадей. Выполняется работа над ошибками.. Все тетради обложены, правильно подписаны.

3. На проверку были представлены тетради для контрольных работ по русскому языку  учащихся 5, 8 кл., учитель – Лукьянова Н.М.

Количество тетрадей соответствует спискам учащихся.  Учащимися соблюдаются единые требования ведения тетрадей. Выполняется работа над ошибками.. Все тетради обложены, правильно подписаны.

Рекомендации:

1. Следить за чистотой в тетрадях.
2. Выполнять единые орфографические требования ( правильный перенос слов и др.).
3. Выносить на поля и подсчитывать орфографические, пунктуационные , грамматические и речевые ошибки.
4. Не допускать использование штриха.

Учителя-предметники с результатами проверки ознакомлены.

Рекомендации обсуждены на заседании ШМО.

Руководитель ШМО _________________________ Аношина В.В.

Справка

По проверке  дидактического материала по русскому языку, литературе, истории, английскому языку.

_____________________________________Проверку провела руководитель ШМО

 учителей гуманитарного цикла Аношина В.В.

1. На проверку был предоставлен дидактический материал по русскому языку, литературе и МХК – учитель Аношина В.В.

Материал систематизирован. Все разобрано по классам. Накоплено много материала по литературе ( методические разработки, тесты) и русскому языку. Имеются электронные пособия.

2. На проверку был предоставлен дидактический материал по русскому языку, литературе – учитель Лукьянова Н.М.

Материал систематизирован. Все разобрано по классам и темам. Накоплено много материала по литературе ( методические разработки, тесты) и русскому языку. Имеются электронные пособия. Много дополнительной литературы по предметам.

3. На проверку был предоставлен дидактический материал по русскому языку, литературе – учитель Антипова Т.А.

Накоплено много материала по литературе ( методические разработки, тесты) и русскому языку. Много дополнительной литературы по предметам.

4. На проверку был предоставлен дидактический материал по английскому языку – учитель Любаева М. С.

Материал систематизирован. Все разобрано по классам и темам.   Имеются электронные пособия. Есть дополнительная литература по предмету. Много творческих работ учащихся.

5. На проверку был предоставлен дидактический материал по истории – учитель Чимров В.М.

Материал систематизирован не полностью.   Имеются электронные пособия. Есть дополнительная литература по предмету.

У всех учителей-предметников имеется медиатека по предметам.

Рекомендации:

1. Систематизировать материал ( Чимров В.М.)

Учителя-предметники с результатами проверки ознакомлены.

Рекомендации обсуждены на заседании ШМО.

Руководитель ШМО _________________________ Аношина В.В.

Анализ работы кружка « Занимательный русский» за 2012-2013 учебный год.

Внеклассная работа по русскому языку является важнейшей составной частью работы по привитию интереса к предмету. Главная задача внеклассной работы - привитие школьникам интереса к родному языку и воспитание потребности изучать его.

В МОУ Медянская СОШ в 2012-2013 учебном году функционировал кружок русского языка « Занимательный русский»

Цель  работы кружка : пробудить у учащихся интерес к изучению русского языка; воспитать любовь к языку; научить бережно обращаться с ним; выработать навыки исследовательской работы, проектной деятельности. Исходя из основной цели внеклассной работы по русскому языку, были поставлены следующие  задачи:

1)      воспитание коммуникативной культуры школьников;

2)      расширение и углубление запаса знаний учеников и формирование лингвистической компетенции;

3)      выявление и поддержка лингвистически одаренных учащихся;

4)      поддержка и воспитание веры в свои силы у учеников, слабоуспевающих по русскому языку;

5)      развитие и совершенствование психологических качеств личности школьников: любознательности, инициативности, трудолюбия, воли, настойчивости, самостоятельности в приобретении знаний.

Кружок посещали учащиеся 8, 11 классов. Занятия проводились один раз в неделю по утвержденному плану. На кружке учащиеся получали  углубленные знания по некоторым темам русского языка, занимались исследовательской работой.

С отдельной группой учащихся проводилась работа по подготовке к районной олимпиаде по русскому языку и литературе.

На кружке рассматривались отдельные темы  ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Программа кружка пройдена полностью.

Учитель: Аношина В.В.

Утверждено:                                                                                            Согласовано:   «___»_____________2014 г.                                                            _____________________

 Директор школы: _________Лукьянова Н.М.            

методической работы

учителей русского языка,        литературы и истории на

2014 – 15  учебный год.

Тема, над которой работает методическое объединение:

«Разработка структуры урока, определение его типов и наиболее целесообразных методов и приемов обучения на уроках».

                 Задачи:

1. Повышения качества обучения русскому языку, литературы и истории.

• повышения уровня грамотности учащихся,
• развитие речи учащихся,
• пополнение словарного запаса учеников.

2. Повышение качества преподавания;

• совершенствование педагогического мастерства учителей,
• проведение нетрадиционных форм урока для повышения интереса учащихся к предмету,

3. Совершенствование воспитательного процесса на уроках:

• формирование нравственных качеств учащихся( вежливости ,справедливости, доброты, честности),
• патриотическое воспитание ( любовь к Родине, к своему селу, гордость за русский народ)

4. Обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий.
5. Профессиональное становление молодых преподавателей.
6. Повышение профессиональной квалификации учителей М/О.
7. Выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей.
8. Внедрение в учебный процесс ИКТ.
9. Сосредоточение основных усилий М/О на создании научной базы знаний у учащихся выпускных классов.
10. Совершенствование работы учителей М/О на основе личностно-ориентированного обучения с разными категориями учащихся.
11. Подготовка учащихся к ЕГЭ и ГИА.

Характеристика кадров

Планирование работы М\О на 2014-2015 уч.год.

I Заседание  (август)

1. Анализ результатов итоговой аттестации по русскому языку и литературе.
2. Утверждение плана работы МО на новый учебный год.
3. Рассмотрение календарно-тематического планирования и обязательного минимума проведения контрольных диктантов, изложений, сочинений, контрольных словарных диктантов.
4. Планирование работы к Декаде гуманитарных наук.
5. Обсуждение новых образовательных стандартов.

II Заседание (ноябрь)

1. итоги 1 учебной четверти.
2. Семинар «Работа членов методического объединения по использованию активных методов обучения при формировании коммуникативной, информационной и социокультурной компетенций на уроках русского языка , литературы и истории».

3. обсуждение открытых уроков.

4. Обсуждение результатов проведения Декады гуманитарных наук

III Заседание ( январь).

1. Итоги 2 учебной четверти.
2. Обсуждение открытых уроков.
3. Анализ результатов районных олимпиад.
4. Семинар «Роль информационно-коммуникативных технологий в учебном процессе ( выступление учителей )

IV Заседание ( март)

1. Подготовка к ЕГЭ и ГИА. Обсуждение возможных изменений.
2.  Обсуждение открытых уроков;
3.  Итоги 3 уч. Четверти.
4. Творческая мастерская «А я делаю так» (обмен опытом по использованию информационных технологий).

V Заседание ( июнь)

1.Анализ работы МО учителей русского языка и литературы за 2014-2015 учебный год.

            2.Отчёты  о работе по индивидуальным методическим темам.

3.Отчёты об уровне обученности учащихся за 2014-2015  учебный год.

            4.Отчёты о работе в предметных кабинетах.

Календарно-тематическое планирование

Подготовка к новому учебному году.

Работа в течение года.

1. четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Курсы повышения квалификации

Реализация тем по самообразованию.

График проведения открытых уроков.

Сведения о кружках и факультативах

Анализ работы М/О учителей русского языка, литературы и истории за

2013 -2014  уч.год

В составе методического объединения учителей русского языка ,литературы и истории 5 педагогов. Из них 4 учителя  имеют первую квалификационную категорию.

Учителя русского языка и литературы работают по учебникам под редакцией Т.А.Ладыженской В 5-7классах, в 8-9классах - М.Т.Баранова и Крючкова, С.Г.Бархударова, в 10-11 классах –: Русский язык. Авторы : А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова.М, «Просвещение», дополнительно используются пособия  В. Ф.Грекова, С. Е. Крючкова, Л. А.Чешко «Пособие для занятий по русскому языку». Все учебники находятся в федеральном списке учебников, рекомендованном Министерством образования РФ.

В 2013-2014  уч. году учителя гуманитарного цикла продолжали  работу над методической темой :

«Разработка структуры урока, определение его типов и наиболее целесообразных методов и приемов обучения на уроках».

Было проведено 4 заседания. На заседаниях МО учителей русского языка ,литературы и истории обсуждались следующие вопросы:

- Основные направления работы ШМО.

- Пути повышения качества преподавания русского языка, литературы;

- Использование новых педагогических технологий в обучении.

- Развитие творческих способностей учащихся.

- Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроке.

- Методы работы по ликвидации пробелов в знаниях учащихся.

- Подготовка к ЕГЭ и ГИА

ШМО учителей русского языка и литературы проводило свою работу в соответствии с планом. По плану работы МО в школе проводились открытые уроки, внеклассные мероприятия, олимпиады по русскому языку и литературе, истории (по классам), срезы знаний по русскому языку и литературе, истории и английскому языку, контрольные работы в форме тестирования, диктантов и изложений. Велась систематическая работа по подготовке учащихся к сдачи ГИА и ЕГЭ . Проводились индивидуально – групповые занятия с учащимися, в школе работал кружок русского языка

1. Учебная работа:

1. Результаты успеваемости:

1. Успеваемость и качество обученности по предметам  по итогам 2013– 2014 уч. года:

1.2. Успеваемость и качество обученности по педагогам:

1. Результаты ЕГЭ по русскому языку:            Минимальный балл :     24

Средний балл по школе:    63.1

В нашей школе самый высокий балл по району : 92 – Корнаушенкова Елена

2. Результаты ГИА в 9 кл.:

Все выпускники 9 класса успешно справились с экзаменом по русскому языку. Неудовлетворительных оценок нет. Отличников нет.

3. Учебная программа по предметам была выполнена полностью.

В связи с погодными условиями ( Низкая температура) учителям- предметникам пришлось вносить изменения в программу.

4.  Проведены следующие открытые уроки:

1. открытый урок литературы в 10 классе по теме « Тема родины в творчестве Некрасова», учитель Аношина В.В.
2. открытый урок русского языка в 5 классе по теме «Прямая речь», учитель Аношина В.В.
3. открытый урок истории в 11 классепо теме « Внешняя политика СССР и начало «холодной войны» ( учитель Чимров В.М.)

В связи с морозами и курсами повышения квалификации  не все запланированные открытые уроки были проведены .

2. Внеклассная работа по гуманитарным предметам

1.Участие в олимпиадах.

 Учащиеся нашей школы принимали участие в районных олимпиадах по русскому языку, литературе, истории, английскому языку, обществознанию.  Ученица 10 класса Аношина Елена стала призером по истории. Исходя из анализа работ участников олимпиады, можно сделать вывод о том, что ученики наши имеют слабую подготовку по темам, не включенным в школьную программу. Результативность участников олимпиад разных уровней зависит от качества работы педагогов, от своевременного выявления одаренных учащихся, организации дифференцированной и индивидуальной работы на уроке и во внеурочное время.

                    2.Участие в конкурсах.

В 2013-2014 учебном году в районе были организованы различные конкурсы, в которых принимали участие  учащиеся нашей школы под руководством учителей русского языка , литературы и истории. Цель их – выявление и поддержка способных и одаренных детей, осуществление преемственности в этой работе. Так ученица 11 класса Аношина Елена принимала участие в районном конкурсе «Ученик года» и стала призером ( 2 место)

Ежегодно старшеклассники ( 9-11 класс)  нашей школы принимают участие в областном конкурсе « Под знаком Пушкина». В этом году  ученица 11 класса  Аношина Елена   ( учитель Аношина В.В.) написала реферат на тему « Последняя сказка Пушкина». Её работа была направлена в область, где была отобрана для участия в областной конференции в Болдино « Под знаком Пушкина». Аношина Елена 18-19 апреля приняла участие в 11 конференции, успешно защитила реферат, получила сертификат участника и Грамоту за активное участие.

Учащиеся  9,11 класса ( Савосин, Тарлыков, Аношина ) принимали участие в конкурсе чтецов по творчеству М.Ю.Лермонтова. По итогам конкурса Аношина Елена заняла 2 место, Тарлыков Николай 3 место ( учитель Аношина В.В.)

В преддверии юбилея М.Ю.Лермонтова в районе была проведена конференция, посвященная творчеству Лермонтова «Всеведение поэта». В конференции принимала участие ученица 11 класса Аношина Елена, предварительно ею был написан реферат на тему « «Демон» Врубеля и Лермонтова» ( учитель Аношина В.В.). По итогам конференции ученица награждена Грамотой победителя.

3.Внеурочные мероприятия.

Каждый год в школе проводится Декада гуманитарных наук. В этом учебном году Декада была посвящена теме:  « Край родной, навек любимый». Были проведены следующие мероприятия: