Мое портфолио

        Главной целью обучения «Основам безопасности жизнедеятельности» является подготовка человека к успешным действиям по обеспечению безопасности личности, общества, государства.

  Основными задачами в преподавании предмета для меня являются:

- овладение учащимися системой практических знаний и умений,   необходимых для сохранения жизни и здоровья в повседневной, учебной и трудовой деятельности;

- формирование и развитие средствами предмета необходимости ведения здорового образа жизни;

-  воспитание патриотического сознания учащихся как одного из основных гражданских качеств. 

Анализируя содержание программы курса ОБЖ и учебников по предмету, я пришёл к выводу, что они предусматривают, в основном, проведение занятий информационного характера. В учебниках отведено недостаточно количество часов для уроков – практикумов. Учебник стандартен. По нему обучаются все регионы, хотя каждый регион отличается своим географическим положением (сейсмоактивность, пожароопасность, сезонные наводнения). Я считаю, что нужно пересмотреть учебник, и часть материала составить в соответствии с географическим положением региона.    

Из всех существующих методов, на мой взгляд, особого внимания при преподавании курса ОБЖ заслуживает метод ситуационного обучения, конечной целью которого является воспитание у каждого школьника потребности предвидеть возможные опасные жизненные ситуации, выработка навыков правильного анализа экстремальных ситуаций и адекватность поведения, обучения грамотным действиям.

Положительным моментом данного метода является и то, что, решая проблемы, поставленные в ситуационных заданиях, обучающийся становится как бы непосредственным участником ситуации. У него подсознательно возникает мысль «Это может случиться со мной!» При составлении ситуационных заданий я придерживаюсь следующих принципов:

- моделирование ситуаций, ведущих к частичной неудаче и требующих в дальнейшем повышения активности;

- постановка задачи и создание ситуаций, требующих немедленного перехода к смелым, самостоятельным и организованным действиям;

- создание ситуации с элементами риска и опасности.

Эффективность подготовки учащихся по ОБЖ довольно высока при использовании в учебном процессе специальных алгоритмов поведения в ЧС, которые легко запоминаются и воспроизводятся. , в форме групповой работы, когда перед каждой группой ставятся определенные задачи, в ходе решения которых не только находятся правильные ответы, но и формируется коммуникативная культура.

     Во всех классах уроки проводятся с применением мультимедийных и интерактивных средств обучения, позволяющие в действии показать ту или иную ситуацию, найти из неё выход

Ситуационные задачи  и алгоритмы оформляю в виде презентаций.  

В системе использую материалы Интернет сайтов, порталов учителей, методических разработок, что позволяет активизировать деятельность учащихся на каждом этапе урока и повысить качество обучения.

Подготовил группу учащихся страрших классов, которые помогают в проведении практических занятий и внеклассных мероприятий.

       Обучение школьников безопасности жизнедеятельности неразрывно связано с формированием нравственных ценностей, патриотического сознания.

В школе работает клуб “Патриот”. Целью работы клуба является пропаганда здорового образа жизни, популяризация службы в рядах Вооруженных сил. Работа клуба – это не разовое эпизодическое мероприятие, а массовая форма систематической военно-патриотической и спортивной работы. Она включает в себя: занятия по ОБЖ,   соревнования, эстафеты, конкурсы, викторины, походы, тактические игры на местности и другие мероприятия, которые закладывают основы морально-психологической подготовки, способствуют физической закалке и совершенствованию военных знаний и навыков.

В период проведения месячника  посвященного «Дню защитника Отечества» члены клуба  и кадеты встречаются с участниками локальных войн, ветеранами Великой Отечественной войны, проживающими в нашем городе,, которые  рассказывают ребятам о службе в армии, военном времени, о тягостях и горестях солдатской жизни.

Клуб «Патриот» поддерживает тесные отношения с военно-патриотическим клубом «Возрождение». В ходе подготовки к районным соревнованиям проводились совместные тренировки по стрельбе, тактическому ориентированию, строевой подготовке.

Члены клуба и кадеты  представляют школу на районных мероприятиях, посвящённых   Дню Защитника Отечества, Дню Победы.

 C 2014 года по настоящее время команда школьников участвовала в военно-спортивных соревнованиях и заняла призовые места.  

Ежегодно учащиеся принимают участие в летнем районном туристическом слёте, в 2015 году команда заняла 1 место общекомандное, и 1 места в номинациях «Туристские навыки и быт», «Определение местоположения».