Тематический классный час

Будьте добрыми, человечными!

Готовясь к классному часу, мы немало потрудились. Усилиями ребят были сделаны стенд «Как прекрасен этот мир!»; яркие лозунги и, конечно, эмблема всего урока под названием «Звезда человечества». В нашем литературном кафе, где должен был пройти этот классный час, наготове стоял магнитофон, а в нем – всеми любимые записи Б. Окуджавы («Давайте восклицать»), В. Высоцкого («Песня о друге») и т.д.

Алена.

Хочется крикнуть людям:

Будьте щедрей на ласку

Путь человека труден –

Мало похож на сказку.

В мире без ласки, знайте, -

Взрослым и детям, знайте, -

Ласка нужна, не угрозы.

Учитель. Говорят, если есть в человеке доброта, чуткость, значит, он как человек состоялся. Но вот в чем вопрос: так это или нет? Без большого жизненного опыта в этом разобраться, конечно, непросто. Но ведь у всех вас за плечами хоть и небольшая, но жизнь. И потому у вас есть интуиция – внутреннее чувство истины и справедливости… Так что давайте для начала послушаем то, что по данному вопросу говорили и писали выдающиеся мыслители древности, а потом выскажем свои собственные взгляды.

Ай - Хаан. Древнегреческий философ IV века до н.э. Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье». (ученик показывает лозунг, приготовленный к классному часу.)

Айлаш. Римский философ I века до н.э. Сенека считал: «Человек, который думает только о себе и ищет во всем выгоды, не может быть счастлив».

Айда – Сай.. Английский писатель И.Бентам в XVII веке утверждал: «Человек увеличивает свое счастье в той мере, в какой он доставляет его другим».

Алена.. Будет уместным также вспомнить слова известного вам классика русской литературы Л.Н.Толстого: «В жизни есть одно несомненное счастье – жить для других».

Учитель. Но почему все эти люди, жившие в разных странах и в разное  время, были согласны в одном: человек, делающий другим добро, умеющий сопереживать, чувствует себя счастливым, а себялюбец, эгоист – несчастлив? Правы они или нет? Вопрос открыт. Кажется, все наоборот: заботиться только о самом себе, ни с кем не делись, «тяни на себя одеяло» - и ты всегда сыт, ты в тепле и мухи не кусают… Но это великая иллюзия. Рассудите сами, если человек любит только себя, то он ведь никогда не будет иметь верных друзей, и как только придут жизненные испытания, он остается один, он будет отчаиваться и страдать. Не это ли утверждал русский классик И.С.Тургенев?

Айда – Сай. (цитирует Тургенева). Себялюбие – самоубийство. Себялюбивый человек засыхает, словно одинокое бесплодное дерево.

Анай – Хаак. Этот разговор о доброте и взаимопомощи мы начали еще и потому, что знаем: теперь вокруг понемногу, словно подснежники после зимы, пробиваются ростки добра. И это радует. Милосердие, доброжелательность, примеры внимания друг к другу – обо всем этом теперь пишут в местных газетах, говорят по радио. Показывают по телевизору. Мы знаем имена жертвователей и добрые дела, которые они совершили.

Учитель. Какие акции милосердия, прошедшие в нашем районе, вы можете припомнить? (звучат названия организаций, имена граждан, осуществлявших акции милосердия по отношению к воспитанникам детских домов, школ-интернатов, жителям домов престарелых, инвалидам… Некоторые родители, имея своих детей, берут на воспитание детей-сирот из детского дома. Выдающиеся музыканты проводят концерты, средства от которых перечисляют на благотворительные цели. Когда случилась авария в Чернобыле, землетрясение в Армении, когда трагически погибла атомная подводная лодка «Курск», ведь вся страна откликнулась на чужую боль. На счета пострадавших и их семей со всех сторон пошли деньги.(Учащиеся приводят конкретные примеры взаимопомощи и любви человека к человеку.)

Алена. Все это достойно уважения и, как говорится, вошло в историю. Но как вы думаете, а можно ли в повседневной жизни проявлять человеколюбие? Если да, то как? (учащиеся приводят примеры заботы о младших братьях, о престарелых соседях, вспоминают о субботниках по чистке школьной территории…) а теперь посмотрим такую сценку (ее исполняют два ученика).

Алена.. Готов для человечества он многое свершить…

Бокту-Кириш. Но торопиться нечего, зачем же тут спешить?

Алена. Пока еще он подвига себе не приглядел,

Бокту-Кириш. У нас ведь, что поделаешь, нет подходящих дел!

Алена. Дед от простуды лечится, лекарство дать велит.

Бокту-Кириш. Но он не человечество, он старый инвалид.

Алена. Дома Наташка мечется, гуляй, мол, с ней с утра!

Бокту-Кириш.

Он не человечество, а младшая сестра!

Когда судьбой назначено Вселенную спасти,

К чему сестренку младшую на скверике пасти?!

Алена. Пока еще он подвига себе приглядел..

Бокту-Кириш. У нас ведь, что поделаешь, нет настоящих дел!

Алена. В своем платочке клетчатом в углу ревет сестра…

Айлаш. Я тоже человечество, и мне гулять пора!

Учитель. Как вы думаете, есть ли настоящая доброта в этом мальчике? А какие полезные дела вы сами ежедневно делаете?

Учащиеся высказывают свои мысли, обмениваются мнениями..

Анай-Хаак.. Совершая добрые дела по собственной инициативе, многие люди ожидают похвалы, благодарности, но, не получив последних начинают раскаиваться в том, что сделали доброе. Бывает такое? Бывает! Но тут эти огорчения не совсем правомочны.

Учитель. Все дело в том, что, критикуя кого-то в чем-то, никогда не стоит забывать и о самом себе. Как ты сам ведешь себя в подобных случаях? Ведь кто из нас, положа руку на сердце, скажет, что он сам, встречая людей, которых должен был бы поблагодарить за только что оказанную помощь, не забывал бы этом. Ага, то-то и оно! А что думают об этом философы Сенека и Марк Аврелий?

Алена.(строгим голосом цитирует Сенеку). Ты возмущаешься тем, что есть на свете неблагодарные люди! Спроси у совести своей, нашли ли тебя благодарным все те, кто оказывал тебе одолжения?

Айлаш. (цитирует Марка Аврелия). Когда ты сделал кому-то добро и это принесло плоды, зачем ты, как безрассудный, домогаешься еще похвалы и награды за свое доброе дело?

Алена.. Увы, философы считают, что сознание сделанного добра – это уже награда для человека. Просто делая добро, никогда не надо ожидать благодарности. Добро ведь делают не из корысти, а из любви к ближнему. Так ведь?

Учитель. Но, наверное, у всех вас, ребята, есть хорошие друзья. Расскажите, а вы относитесь к ним, спешите ли к ним на помощь в  трудную минуту или, зная о людской неблагодарности, не любите лишних хлопот и огорчений? Что вы цените прежде всего? (все высказываются. Потом звучат стихи).

Бокту-Кириш.

Знай, мой друг, вражде и дружбе цену,

Ты судом поспешным не греши.

Гнев на друга, может быть мгновенный,

Изливать покуда не спеши.

Ай-Хаан.

Люди, я прошу вас, ради Бога,

Не стесняйтесь доброты своей.

На земле друзей не так уж много,

Опасайтесь потерять друзей! (Р.Гамзатов)

Анай-Хаак Что вы скажете по поводу этих, прочтенных девочками? Ведь нить дружбы легко, порвать, соединить труднее. (учащиеся высказываются – нельзя быть злопамятным, нужно уметь прощать и понимать друг друга. Каждый может ошибиться, но это не значит, что он плохой человек… Приводят примеры из жизни. Затем выходит группа девочек. Они читают стихотворение.

        Сайдаш.

И к тому, что похвалят,

И к тому, что ругают –

Ко всему постепенно

Человек привыкает.

К ежедневной заботе,

К еженочному бденью,

К напряжению при взлете,

К пустоте при падении…

       Привыкает к сраженьям,

К тишине и порядку,

Привыкает к мишеням, привыкает к достатку,

К незаконному краю, что вдали возникает…

Словом, к аду и раю

Человек привыкает.

К знойной ярости юга,

К черноте бездорожий.

       Лишь к предательству не может. (В.Николаев)

Алена. Мы только что говорили об умении прощать, о том, сколько сил и мудрости необходимо для этого доброго шага. Как вы относитесь к этому утверждению поэта о предательстве, к которому нельзя привыкнуть? Конечно, настоящая дружба несовместима с предательством, как с крайним выражением зла. Если ты в чем-то не согласен – выскажи прямо свою позицию, постарайся переубедить друга, приди с ним к единому мнению, но тайного не совершай за его спиной  ради личной выгоды – так будет честнее и порядочнее. Лгать, притворяться из шкурных интересов, пусть даже находя этому кучу оправданий, -  дело непристойное и достойное осуждения…

Учащиеся высказываются, приводят примеры из кино и из жизни. Идет дискуссия о мнимых и настоящих друзьях. Звучит «Песня о друге» В.Высоцкого.

Учитель. Какой вывод сделали вы для себя из нашего разговора? Какие советы, наказы на месте о дружбе, об отношении к окружающим людям?  (Учащиеся высказываются.)

Сайдаш.

Другу ты отдать сумей

Все тепло души своей.

Все отдал – богаче стал.

Что сберег – то потерял.

Бокту-Кириш.

Лишь тот не на год – на век богат,

Кто дружбу хранит, как бесценный клад.

Лишь тот не на год – счастлив навсегда.

Кто дружбу пронесет через года.

Учитель. Всем известно, что каждый воспитанный человек, общаясь с другим человеком, проявляет интерес, внимание к его проблемам, заботам, сочувствует его переживаниям. Это не просто вежливость, это тоже акт доброты, кроме того, это еще и помогает поддерживать хорошие отношения со всеми людьми. Но все же нечасто встретишь среди  нас человек, который бы никогда и ни с кем не ссорился, значит, уже по одному этому видно, что нам всем стоит задуматься над своим поведением и отношением к ближнему. Ну, а теперь группа «Души прекрасные прорывы» даст нам полезные советы на всю предстоящую жизнь:

           Айлаш.       Избегайте конфликтов, ссор, не совершайте необдуманных            поступков.

         Анай-Х    . Ссоры вырабатывают плохие черты характера.

         Сайдаш.     В споре будьте сдержаны и тактичны.

         Бокту-Кириш.  Никогда никого не упрекайте (правда, нам нередко кажется, что мы не упрекаем, а просто высказываемся. Если же все-таки упреки прозвучали и ссора произошла – скорее помиритесь!

          Алена.        Старайтесь видеть в людях, прежде всего, хорошее и доброе! От этого все окружающие действительно становятся добрее и симпатичнее.

Учитель. Нужно стараться видеть в людях хорошее, иногда это хорошее бывает увидеть трудно, но этот труд и необходим и благороден; каждый человек в душе добр….

Далее учитель комментирует идею эмблемы классного часа под названием «Звезда человечности». Ее заранее изобразили наши художники. Это ключевой момент урока, учитель выразительно растолковывается все, что нарисовано на эмблеме. Это своеобразное напутствие всем собравшимся.

Учащиеся.

Лучами земля опоясана,

Цветами земля опоясана,

Ходите дорогами ясными,

Летайте высокими трассами.

Орбитой любви и привета!

Пусть станет вся наша планета.

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом!

Ребята исполняют композицию «Мы желаем счастья вам!»

В мире, где кружится снег шальной.

Где моря грозят крутой волной,

Где подолгу добрую ждем порой мы весть.

Чтобы было легче в трудный час,

Очень нужно каждому из нас,

Очень нужно каждому из нас,

      Знать, что счастье есть!

Мы желаем счастья вам.

Счастья в этом мире большом!

Как солнце по утрам,

Пусть оно приходит в дом.

Мы желаем счастья вам,

И оно должно быть таким,

Когда ты счастлив сам,

Счастьем поделись с другим!

                           КТО ЭТО СКАЗАЛ ?

          ВЕДУЩИЙ зачитывает вопросы, а все участники застолья пытаются на них ответить: кто знает ответ, поднимает руку как в школе и отвечает. За правильный ответ назначается очко.Спустя некоторое время, когда интерес к игре начинает ослабевать, ВЕДУЩИЙ ее останавливает.

Подводятся результаты состязания, и участники, набравшие наибольшее количество очков, получают призы.

ВЕДУЩИЙ. И так, кто это сказал?

- Партия учит нас, что газы при нагревании расширяются ( Аркадий Райкин)

- В баню ходит только тот, кому лень чесаться ( Александр Лебедь )

- Любовь не имеет ничего общего с тем, что делается в кроватке ( Фаина Раневская )

- Женись, несмотря ни на что.Если попадется хорошая жена, будешь исключением, а если плохая – станешь философом ( Сократ )

- Людей без лишнего веса больше всего на кладбище ( Беверли Силлс ).

- Чтобы по-настоящему похудеть, нужно отказаться от трех вещей – завтрака, обеда, ужина ( Франк Райт )

- Так изменял, но в мыслях – никогда! ( Владимир Вишневский )

- Все женщины хотят одного. Потом – другого ( Акрам Муртазаев )

- Одно неловкое движение, и вы – отец (Михаил Жванецкий )

- Мне все равно, что про меня напишут. Лишь бы это не было правдой ( Одри Хепберн )

- Нужно прощать своих врагов; но не раньше, чем их повесят ( Генрих Гейне )

- Не можешь любить – сиди и дружи ( Михаил Жванецкий )

- Самые горячие женщины водятся в саунах ( Збышек Крыгель )

- Водка белая, но красит нос и чернит репутацию ( Антон Чехов )

- Женщина – это человеческое существо, которое одевается, болтает и раздевается ( Вольтер )

- Мне было бы легче примирить всю Европу, чем нескольких женщин ( Людовик 14 )

- Зрение хорошее, а денег не вижу ( Олег Бутаев )

- С деньгами мужчина чувствует себя мужчиной, а женщина – человеком ( Николай Коломиец )

- Я к докладу не готовился, поютому буду говорить , не думая ( Аркадий Райкин )

_ Даже в самом плохом человеке можно найти что-то хорошее, если его обыскать ( Борис Крутиер )