Профессиональное портфолио
Профессиональное портфолио
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 professionalnoe_portfolio_bayrhaevoy_t.v.pptx | 1.52 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Общие сведения Образование : высшее Место учебы: Калмыцкий государственный университет Специальность: Филология Специализация: Зарубежная филология (английский и немецкий языки и литература) Квалификация: Ф илолог. Преподаватель по специальности «Филология» Педагогический стаж: 17 лет Тема самообразования: «Применение информационно-компьютерных технологий в обучении английскому языку» Грамоты : Грамота за творческое отношение к работе, инициативу, педагогическое мастерство, чувство профессионального долга и в честь Дня учителя (Приказ Управления социальной политики Администрации Чаунского муниципального района №01-12/278 от 10.08.2012г .) Почетная грамота за добросовестный труд, педагогическое мастерство, чувство профессионального долга и успехи в формировании интеллектуального, культурного и нравственного развития личности ( Приказ ОУ № 01-05/135 от 15.09.2012г .) Благодарность Думы Чукотского автономного округа (Постановление Совета Думы Чукотского автономного округа от 23.11.2015г. №174) Диплом призера муниципального этапа окружного профессионального конкурса педагогического мастерства в номинации «Учитель-предметник 2016 года», приказ от 01.03.2016 № 01-10/55; Почетная грамота Департамента образования культуры и спорта Чукотского АО, приказ ДОКиС от 13.09.2016 № 01-21/522. Публикации на сайтах: с оциальная сеть работников образования «Наша сеть» http://nsportal.ru , официальный сайт издания СМИ « Педразвитие.ру » www.pedrazvitie.ru , интернет-проект «Копилка уроков – сайт для учителей» www.kopilkaurokov.ru . Член сообщества учителей английского языка на сайтах: сеть творческих учителей http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=14410&tmpl=com , с оциальная сеть работников образования «Наша сеть» http://nsportal.ru/ Активный участник форумов http://www.englishteachers.ru http://metodisty.ru/ http ://nsportal.ru/tatyana-bayrhaeva
Педагогическое кредо «Учить детей, учиться жизни… Что может быть достойней на Земле?» Основная цель моей работы – научить ученика учиться, обеспечить условия для становления его субъектных качеств, создать стойкую мотивацию в изучении иностранного языка, активизировать деятельность обучающихся за счёт использования современных педагогических технологий; развить навыки устной и письменной речи, познавательные, творческие, коммуникативные способности обучающихся. «Задача учителя не в том, чтобы дать ученикам максимум знаний, а в том, чтобы привить им интерес к самостоятельному поиску знаний, научить добывать знания и пользоваться ими» Константин Кушнер
В своей работе я использую современные педагогические технологии
урок-проект, урок-викторина, урок-экскурсия урок-КВН урок-концерт урок-праздник Формы и методы работы на уроках английского языка способствуют расширению кругозора учащихся, развитию разговорных навыков, расширению словарного запаса. Виды уроков дифференцированный подход Основные методы и методические приемы обучения английскому языку, применяемые в моей практике: работа со словарем с целью усвоения основных лексических единиц; использование систематических карточек при изучении английского языка; принципы работы с учащимися по составлению плана (работа с текстом); основные требования к составлению опорных схем и конспектов (например, при изучении времен глагола); использование таблиц, наглядности; формы активизации познавательной деятельности учащихся при работе с дополнительной литературой; внеурочная работа по английскому языку (внеклассные мероприятия, конкурсы, олимпиады).
Технология использования информационно-коммуникационных средств обучения английскому языку как способ повышения эффективности учебного процесса Цель: повышение эффективности обучения английскому языку организация самооценки знаний; увеличение доли самостоятельного поиска знаний; повышение интереса к изучению предмета; экономия времени; обогащение содержания урока; организация интерактивного общения; реализация принципиально новых форм и методов обучения 1. Систематическое использование информационных технологий в качестве средств обучения 2. Фрагментарное использование информационных технологий 3. Реализация всего курса обучения при помощи компьютера Варианты применения ИКТ
Соответствуют требованиям ФГОС Интерактивные задания Разнообразные формы работы экономия времени Активизация изученного материала Индивидуальная, групповая и фронтальная работа Оперативное итоговое тестирование Ц О Р Обучающие компьютерные программы текстовые редакторы презентации PowerPoint электронные таблицы он- лайн тесты интернет ресурсы обучающие программы мультимедийные словари электронные учебники Формы работы с ЦОР, которые я использую на уроках демонстрация на большом экране для всего класса индивидуальная работа групповая работа
«Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью». Л. Н. Толстой «Дети учатся лучше и в тысячу раз успешнее, если им дают возможность самостоятельно исследовать основы изучаемого материала.» Питер Клайн
Игровые – ролевые проекты Информационно- исследовательские проекты Творческие проекты Издательские проекты Проектно-исследовательская деятельность Приложение 5. Участие в проектно-исследовательской деятельности Приложение 4. Проектные работы моих учеников
И- индивидуальный С- стиль У- учебно-познавательной Д- деятельности Технология ИСУД Предмет – средство развития и социализации ученика Личностно-ориентированное обучение Концептуальная педагогика
Игровые технологии «В игре раскрывается перед детьми мир, раскрываются творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития» В.А . Сухомлинский Виды уроков с использованием игровых технологий ролевые игры на уроке использование игры на определённом этапе урока (начало, середина, конец; знакомство с новым материалом, закрепление знаний, умений, навыков, повторение и систематизация изученного ) игровая организация учебного процесса с использованием игровых заданий (урок - соревнование, урок - конкурс, урок - путешествие, урок - КВН) различные виды внеклассной работы по языку (лингвистический КВН, экскурсии, вечера, олимпиады и т.п .)
Работа с одарёнными детьми занятия проектно-исследовательской деятельностью Индивидуальная форма работы способствует выявлению и развитию индивидуальных способностей и склонностей учащихся, дает возможность школьникам проявить творческую инициативу и активность. Конкретные результаты позитивного опыта заключаются в активном участии моих учеников во внеклассной работе по предмету и в их участии в различных конкурсах и олимпиадах по английскому языку. ( Приложение 3 ) участие в конкурсах, олимпиадах и т.д. индивидуальные занятия
Работа со слабоуспевающими учениками индивидуальные дополнительные занятия участие во внеклассных мероприятиях занятия внеурочной деятельностью Важные направления в моей работе со слабоуспевающими учениками: создание условий для успешного индивидуального развития ребенка (план работы с учеником, консультации психолога), создание ситуации успеха, наиболее эффективного стимула познавательной деятельности; пробуждение природной любознательности; вовлечение учащихся в совместный поиск форм работы, поля деятельности. личностно-ориентированный подход
Внеурочная деятельность Основные направления научно-исследовательская работа организаторская работа кружковая работа научное руководство проектными работами обучающихся, подготовке их к участию в мероприятиях, конкурсах исследовательских и творческих работ организация внеклассных мероприятий в рамках предметных недель, подготовка учеников к участию в олимпиадах, конкурсах различных уровней, которые нацелены на развитие творческого, эстетического, интеллектуального потенциала обучающихся «Занимательный английский» в 3-4 классах, «Путешествие в Лингвалендию » в 5-6 классах использование информационно-компьютерных и проектных технологий (проектно-исследовательская деятельность) повышение интереса к английскому языку, расширение кругозора, возможность хорошо мотивированным учащимся заниматься дополнительно развитие ответственности, самосознания обучающихся, эффективное сотрудничество, дружеские взаимоотношения между разновозрастными учащимися, их родителями и педагогами
Учебно-материальная база рабочее место учителя проектор магнитофон ЦОР (обучающие программы, аудиозаписи для всех классов, электронные плакаты для 2 – 4 классов, презентации) словари и справочная литература методическая литература книги для внеклассного чтения печатные , экранные, звуковые, учебно-наглядные пособия раздаточные материалы: карточки для парной и индивидуальной работы, картинки и рисунки таблицы с речевыми образцами для тренировки новой лексики и грамматики коллекция песен, мультфильмов, презентаций, видеороликов на английском языке и др . Кабинет английского языка является учебным центром организации обучения и внеклассной работы, учащихся по данному предмету. Учебные пособия
Учебные достижения учащихся Учебная мотивация обучающихся Участие в олимпиаде ВОШ 2012-2013 учебный год Школьный этап ВОШ – 3 участника 2013-2014 учебный год Школьный этап ВОШ – 4 участника 2015-2016 учебный год Школьный этап ВОШ – 5 участников – призеры и победители Муниципальный этап ВОШ II место – Сангаджиева Алина Результаты моей педагогической деятельности Приложение 3. Результаты участия обучающихся в турнирных формах (предметных олимпиадах, конкурсах и т.п.) Первичный балл Оценка Результаты ОГЭ 2016 56 4 Средний балл по Чукотскому АО 46,13 ОГЭ в 2016 году
www.themegallery.com ПОЗИТИВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Уровень образовательного учреждения 2012г. - Педсовет «Педагогика сотрудничества как главный способ воспитания внутренне свободных и творческих учащихся, способных к саморазвитию, самовоспитанию, самореализации», Открытое внеклассное мероприятие в рамках методической недели «The magic world of the English and American literature» ; Семинар «Образовательные и информационно-компьютерные технологии на уроках», «Применение информационно-компьютерных технологий на уроках английского языка»; Семинар «Организация работы со слабоуспевающими и неуспевающими учащимися» , «Учёт психологических особенностей детей младшего школьного возраста в работе с неуспевающими учениками на уроках английского языка». Заседание МО классных руководителей «Обмен опытом. Работа классного руководителя за 1 полугодие», Диагностика особенностей развития личности ребенка 2013г. – Заседание МО учителей « Развитие креативности учащихся посредством проектных технологий», «Классный руководитель в системе воспитательной деятельности» 2014г. - Семинар-практикум «Формирование УУД обучающихся основной школы», «Планируемые результаты освоения обучающихся ООП ООО. Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО»; Педсовет «Духовно-нравственное воспитание - приоритетное направление современного процесса образования» , «Сущность и проблемы нравственного воспитания» Заседания МО учителей « Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка», «Развитие творческой активности учащихся в детском объединении дополнительного образования «Занимательный английский», Заседание МО классных руководителей «Роль нравственного воспитания в воспитательном процессе» 2015г. - Педсовет «Образовательная стратегия школы на 2015/2016 учебный год по реализации основных принципов образовательной политики и модернизации российского образования: цели, задачи, направления», «Самообразование - один из важнейших показателей успешной работы педагога в современной школе». Заседание МО учителей «Эффективность использования ЦОР на уроках», «Проектирование уроков и занятий с учетом требований ФГОС ООО», «Использование ИКТ на уроках английского языка» Муниципальный уровень 2014г. - Заочная районная педагогическая конференция «Опыт работы педагогов и руководителей образовательных организаций – ресурс развития муниципальной системы образования в современных условиях», Направление Конференции «Особенности организации и проведения занятий с использованием ИКТ» Тема статьи «Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках английского языка», Публикация в сборнике «Опыт работы педагогов и руководителей образовательных организаций – ресурс развития муниципальной системы образования в современных условиях» Региональный уровень - Окружная молодёжная акция «Календарь – 2012» (2 место) Федеральный уровень - Всероссийская педагогическая конференция (Электронное СМИ Завуч.инфо ) «Инновационная деятельность учителя как основа развития современной школы»; Публикация на сайте издания СМИ « Педразвитие.ру » Статья «Самообразование – один из важнейших показателей успешной работы педагога в современной школе»; Публикация на сайте интернет-проекта «Копилка уроков – сайт для учителей» Обобщение и распространение своего педагогического опыта Повышение квалификации ( Приложение 1 ) Спасибо за внимание! Адрес электронной почты batv010179@mail.ru