Дистанионное обучение немецкому языку
Образовательный процесс, реализуемый в дистанционной форме, предусматривает значительную долю самостоятельных занятий обучающихся, не имеющих возможности ежедневного посещения занятий; методическое и дидактическое обеспечение этого процесса со стороны лицея, а также регулярный систематический контроль и учет знаний обучающихся.
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|---|---|
 predlogi_dvoynogo_upravleniya.doc | 31.5 КБ |
| uprazhneniya_na_pridatochnye_predlozheniya.doc | 64.5 КБ |
| predlogi.doc | 34 КБ |
| kartochki_shveytsariya.doc | 16 КБ |
 kontrollarbeiten_7_klass.pptx | 84.92 КБ |
| kontrollarbeiten_8_klass.pptx | 1.98 МБ |
| kartochki_6_klass_dativ.docx | 12.42 КБ |
| 3_formy.doc | 26.5 КБ |
| kartochki_perfekt.doc | 29.5 КБ |
| sport-kartochki.doc | 187.5 КБ |
| prityazhatelnye_mestoimeniya_kartochkitest.docx | 19.85 КБ |
| mestoimenie_man_7_klass.docx | 14.58 КБ |
Предварительный просмотр:
an die Tür an der Tür
auf den Tisch auf dem Tisch
hinter den Schrank hinter dem Schrank
neben den Bruder neben dem Bruder
in die Schule in der Schule
über das Bücherregal über dem Bücherregal
unter den Bücherschrank unter dem Bücherschrank
vor das Zimmer vor dem Zimmer
zwischen die Bücher zwischen den Büchern
Упражнение 2. Переведите словосочетания из упражнения 1 на русский язык.
Упражнение 3. Определите падеж имени существительного в данных словосочетаниях, поставьте вопросы wohin?, wo?, wann?.
aufs Bücherregal, auf dem Bücherregal, ans Fenster, am Fenster, im Institut, ins Institut, am Sonntag, am Abend
Упражнение 4. Прочтите предложения, поставьте вопрос к выделенным словам.
Образец: Heute gehe ich in die Bibliothek. Wohin gehen Sie heute?
1. Das Kind geht morgen in die Schule. 2. In seiner Марре liegen heute nur Hefte. 3. An diesem Montag geht mein Sohn nicht ins Institut. 4. Vor unserem Haus liegt eine Bibliothek. 5. Wir fahren am Sonntag aufs Land. 6. Im September kommen die BRD-Studenten in unser Institut.
Упражнение 5. Дополните предложения соответствующими по смыслу предлогами двойного управления, сделайте, где возможно, слияние артикля c предлогом.
1. Wo sind meine Zeitungen? — Die Zeitungen und Zeitschriften liegen wie gewöhnlich … dem Tisch oder ... Bücherschrank. 2. Gehen wir... den Hörsaal! Wir haben dort heute Deutsch. 3. Schreibt dir dein Freund Kurt? — Leider nicht. ... zwei Tagen bekomme ich seine Adresse, dann schreibe ich ihm einen Brief. 4. Was machst du ... Sonnabend? Gehst du nicht ... den Betrieb? — Nein, ich bin sonnabends immer zu Hause.
Упражнение 6. Поставьте заключенные в скобках существительные в Dativ или Akkusativ. Там, где возможно, произведите слияние артикля c предлогом. Повторите предварительно слабое (здесь: http://deseite.ru/die-schwache-deklination-slaboe-sklonenie-sushhestvitelnyih-v-nemetskom-yazyike/) и сильное (здесь: http://deseite.ru/die-starke-deklination-silnoe-sklonenie-sushhestvitelnyih-v-nemetskom-yazyike/) склонение существительных.
1. Haben Sie an (der Montag) Deutsch? 2. Arbeiten Sie heute in (der Lesesaal)? 3. Mein Freund wohnt jetzt nicht weit von der Universität neben (die U-Bahn). 4. Fahren wir heute nach (die Vorlesung) auf (das Land)! 5. Bleiben Sie in (der August) in (die Stadt)? 6. Ist Ihr Bruder noch in (der Betrieb)? Wann kommt er an (die Werktage) nach Hause?
Упражнение 7. Ответьте на вопросы, употребите по смыслу данные в скобках существительные и местоимения, там, где возможно, дайте несколько ответов. Не забудьте произвести слияние артикля c предлогом.
1. Wann gehen Sie zur Arbeit? (der Montag, der Dienstag, der Mittwoch, der Donnerstag, der Freitag) 2. Wohin fahren Sie nach der Arbeit? (das Institut, die Universität, der Lesesaal) 3. Wann ruhen Sie sich gewöhnlich aus? (der Abend, der Nachmittag, der Sonnabend, der Sonntag) 4. Wo wohnen Ihre Eltern? (die Stadt, das Land) 5. Wann fahren Sie gewöhnlich zu Ihren Eltern? (der Juni,.. der Juli, der August) 6. Wo arbeiten Ihre Mutter und Ihr Vater? (der Betrieb, die Schule, die Bibliothek)
Упражнение 8. Переведите на немецкий язык.
1. Где моя газета? Я ee не вижу. — Ваша газета лежит на столе рядом c журналом. 2. Куда вы кладете мой словарь? — Я кладу его на книжную полку. 3. Дайте мне, пожалуйста, мою ручку! — Она — в портфеле. 4, Где стоит мой стол? — Ваш стол стоит у окна между книжным шкафом и дверью. 5. Куда вы едете в пятницу после семинара? — Я еду за город к родителям.
Упражнение 9. Повторите все 3 группы предлогов: предлоги c Dativ, предлоги c Akkusativ, предлоги c Dativ и Akkusativ. Ответьте на вопросы, следите за тем¸чтобы имена существительные и местоимения стояли в соответствующем падеже.
1. Wohnen Sie jetzt in der Stadt oder auf dem Lande? 2. Seit wann wohnen Sie hier? 3. Arbeiten Sie? Wo arbeiten Sie? 4. Studieren Sie? Wo studieren Sie? 5. Wohnen Sie nah von Ihrer Arbeit? 6. Fahren Sie zur Arbeit oder gehen Sie zu Fuß? 7. Beginnt Ihr Arbeitstag früh? Wann beginnt Ihr Arbeitstag? 8. Was machen Sie werktags? 9. Haben Sie eine Familie?
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Комплекс упражнений по теме:
Придаточные предложения в немецком языке:
Упражнение 1. Вставьте подходящие по смыслу подчинительные союзы, выбрав между «weil» и «damit».
- Barbara entschied, auch an Wochenenden zu arbeiten, __________ sie endlich genug Geld für ihre Reisen hat.
- Barbara entschied, auch an Wochenenden zu arbeiten, ________ sie eine Reise nach Australien für den Sommer gebucht hat.
- Sein Bruder kann leider nicht mitfahren, __________ er heute alle seine Artikel vorbereiten muss.
- Gerbert muss ein neues Fahrrad bis Sommer kaufen, _________ er mit seinen Freunden an den weiten See fahren kann.
- Gerbert muss ein neues Fahrrad bis Sommer kaufen, _________ er mit seinen Freunden zusammen am weiten See angeln möchte.
- Monikas Eltern haben ihr ein kleines Auto geschenkt, _________ sie aus Gesundheitsgründen mit der U-Bahn überhaupt nicht fahren kann.
- Monikas Eltern haben ihr ein kleines Auto geschenkt, _________ sie jederzeit problemlos zur Uni fahren kann.
- Gerhild liest immer viele Fachzeitschriften, _________ ihre Kenntnisse mit der Zeit tiefer und grundsätzlicher werden.
- Gerhild liest immer viele Fachzeitschriften, ___________ sie sich um ihre Fachkenntnisse kümmert.
- Zunächst erlernte Erich den Beruf des Schaufensterdekorateurs, ____________ er die Schaufenster in den Kaufhäusern seiner Verwandten professionell dekorieren kann.
- Erich erlernte den Beruf des Schaufensterdekorateurs, __________ er die Schaufenster in den Kaufhäusern seiner Verwandten selbst dekorieren wollte.
Ответы. 1. Damit. 2. Weil. 3. Weil. 4. Damit. 5. Weil. 6 Weil. 7. Damit. 8. Damit. 9. Weil. 10. Damit. 11. Weil.
Упражнение 2. Вставьте вместо пропусков подходящие подчинительные союзы.
- ________ Barbara krank ist, muss sie unbedingt im Bett bleiben.
- ________ deine Schwester will, bringen wir sie nach Hause mit unserem Auto.
- ________ er weiß, findet diese Versammlung morgen nicht statt.
- Wir haben Teneriffa als unser Reiseziel gewählt, _______ wir auf dieser Insel noch nicht gewesen sind.
- Horst lernt Spanisch, __________ er die Verhandlungen mit seinen Partnern selbst führen kann.
- Horst lernt Spanisch, __________ er die Verhandlungen mit seinen Partnern selbst führen will.
- _________ unsere Kollegen ihr Angebot rechtzeitig unterbreiten, kann unsere Firma diese Ausschreibung gewinnen.
- _________ Bettina ihren Freund abholt, wird sie ihn zu seinem Hotel bringen.
- __________ ihre Nachbarn zu Dir kommen, darfst du die Tür nicht öffnen.
- _________ ich keinen richtigen Hunger habe, kann ich auf das heutige Abendessen verzichten.
- _________ es meinen Eltern bekannt geworden ist, wird unsere Schule in zwei Jahren in ein neues Gebäude umziehen.
- Marianne versucht alle ihre Mitschüler zu versammeln, ________ sie ihren Cousin kennen lernen.
Ответы. 1. Da. 2. Wenn. 3. Soweit. 4. Weil. 5. Damit. 6. Weil. 7. Wenn. 8. Wenn. 9. Wenn. 10. Da. 11. Soweit. 12. Damit.
Упражнение 3. Weil oder Damit?
- Karl arbeitet am Wochenende, er genug Geld hat.
- Ich kann nicht mitkommen, ich sehr beschäftigt bin.
- Stefanie kauft das Auto, sie nicht immer mit dem Bus fahren muss.
- Ich kaufe immer grünen Tee, ich schwarzen Tee nicht gut finde.
- Erik geht an die Uni, er mehr Geld verdient.
- Monika lernt Deutsch, sie nach Deutschland gehen will.
- Monika lernt Deutsch, sie nach Deutschland gehen kann.
- Wir sprechen über unsere Probleme, sie nicht größer werden.
- Wir gehen in den Park, heute so schön ist.
- Die Eltern nehmen einen Babysitter, sie heute Abend ausgehen können.
Упражнение 4. Вставьте подходящие союзы:
- Ich muss viel arbeiten, _____________ ich genug Geld habe.
- ___________ ich krank bin, muss ich meine Arbeit erledigen.
- __________ du willst, begleite ich dich nach Hause.
- ___________ du das nicht machst, rede ich nicht mehr mit dir.
- Ich gehe nach Hause, ___________ ich müde bin.
- Ich trage eine Brille, ___________ ich gut sehen kann.
- _________ du abnehmen willst, sollst du weniger Schokolade essen.
- Mein Vater ist gesund, ____________ er viel raucht.
- ____________ der Regen aufhört, gehen wir zum Strand.
- ______________ wir Glück haben, werden wir heute Abend im besten Restaurant essen.
- Du kannst zu mir kommen, ___________ du willst.
- Ich lerne Deutsch, ___________ ich nach Deutschland fahren will.
- ____________ ich ein Kind habe, läuft mein Leben ganz anders.
- Ich gehe ins Restaurant, _____________ ich Hunger habe.
- ______________ ich zur Arbeit gehe, trinke ich einen Kaffee.
- Ich kann nicht kommen, _____________ ich keine Zeit habe.
Ответы даны в произвольном порядке:
Wenn , wenn, wenn, wenn, damit, damit, bevor, obwohl, obwohl, weil, weil, weil, weil, seitdem, sobald , wann
Упражнение 5. Warum? – Weil…
Welche Frage passt zu welcher Antwort? Bildet Sätze mit weil.
- Warum ißt du keine Süßigkeiten?
- Warum trinkst du Kamillentee?
- Warum ißt du so wenig?
- Warum gehst du abends nicht weg?
- Warum gehst du so früh schlafen?
- Warum bleibst du bis 23.00 Uhr auf?
- Warum fährst du immer Rad?
- Warum treibst du Sport?
- Warum raucht dein Vater nicht?
- Warum dürfen sie nicht so lange bleiben?
- Ich habe keinen Hunger.
- Ich bin müde.
- Rauchen ist gefährlich.
- Sie sind ungesund.
- Ich will fit bleiben.
- Ich habe Bauchschmerzen.
- Radfahren ist gesund.
- Sie sind noch zu klein.
- Ich will den Krimi sehen.
- Meine Eltern wollen es nicht.
Упражнение 6. Was passt zusammen?
- Bonn ist eine Stadt,
- Ludwig van Beethoven ist ein Komponist,
- Wir übernachten in einer Jugendherberge,
- Königswinter ist ein Ort,
- Die Schüler schreiben über die Orte,
- Im Norden Deutschlands liegt die Nordsee,
- Der Rhein ist ein großer Fluss,
- Steven Spielberg ist ein bekannter Regisseur,
- Lachs ist ein Fisch,
- Frau Frank ist eine junge Lehrerin,
- in denen sie leben.
- der durch viele Länder fließt.
- in die der Rhein mündet.
- die Deutsch und Geschichte unterrichtet.
- der 1958 aus dem Rhein geschwunden war.
- die am Rhein liegt.
- wo sich der Drachenfelsen befindet.
- die wir gebucht haben.
- dessen Filme weltbekannt sind.
- dessen Musik weltbekannt ist.
Упражнение 7. Ordne zu und verbinde zwei Sätze mit als oder wenn
Als kleines Kind bekam ich immer Angst. Ich lachte laut. Gestern war ich sehr müde. Ich rief oft meine Mutter an. Ich war sehr unglücklich. Ich war froh. Ich wollte nie essen. Die Touristen fahren immer mit dem Bus Nummer 100. Wir besuchten das Frauenmünster. Manche Linien der Berliner U-Bahn wurden unterbrochen. | Ich war nervös. Ich war allein zu Hause. Wir waren in Zürich. Ich bekam meine erste Eins in Mathe. Ich verlor meinen Hausschlüssel. Die Mauer wurde 1961 gebaut. Mein Vater erzählte gestern einen Witz. Sie kommen nach Berlin. Ich bin vom Training zurückgekommen. Vor zwei Wochen hatte ich Streit mit meiner besten Freundin. |
Упражнение 8. Dass oder ob? :
- Warum denkt ihr alle, __________ sein Sohn nicht schwimmen kann?
- Unser Sportlehrer sagte uns nicht, _________er in eine kleine Stadt umzieht.
- Sie prüft, _____________ ihr Auto immer noch da ist.
- Wir denken nicht, ____________ dein Besuch sie erfreut.
- Mein Mann fürchtet, ___________ er seine Verpflichtungen in diesem Fall nicht erfüllen kann.
- Sie glaubt nicht, _____________ ihre Freundinnen heute noch baden gehen.
- Deshalb frage ich mich, _____________ ich diese Waschmaschine brauche.
- Ich hoffe, __________ der bevorstehende Flug für deine Oma sehr angenehm sein wird.
- Es stimmt glücklicherweise, ____________ ich mein Portemonnaie gefunden habe.
- Er hat keine Ahnung, ____________ seine Tante am Wochenende auch kommt.
Упражнение 9.
1)Übersetze ins Russische!
1. Bayern ist eines der größten Bundesländer, dessen Naturschönheiten weltberühmt sind.
2. Die bayerischen Alpen, deren höchster Gipfel die Zugspitze ist, sind mit Wald bewachsen und sehen sehr schön aus.
3. Die Stadtbibliothek, deren Bücherzahl sehr groß ist, befindet sich neben dem Museum für Deutsche Geschichte.
4. Der Rhein ist der romantischste aller deutschen Flüsse, dessen Landschaften und Burgen attraktive Reiseziele sind.
2)Übersetze ins Deutsche!
1. Художник, который нарисовал эту картину, очень популярен.
2. Писательница, о которой много пишут, известна во всем мире.
3. Машина, которую ты видишь, стоит очень дорого.
4. Университет, в котором учится мой друг, находится в Иркутске.
5. Это учащиеся, вещи которых уже упакованы.
Упражнение 10. Wie bitte? Wiederhole die Fragen (Ich wollte wissen, … . Ich habe dich gefragt, …..)
- Mit wem feierst du Weihnachten?
- Schmückst du den Adventskranz?
- Wann beginnt der Adventszeit?
- Was machen die Menschen am ersten Adventssonntag?
- Wan feiert man den Nikolaustag?
- Warum stellen kleine Kinder ihre Schuhe vor die Tür?
- Was bäckt man zum Weihnachtsfest?
- Finden junge Leute das Weihnachtsfest altmodisch?
- Gehen viele Menschen an Weihnachten in die Kirche?
- Feien alle Menschen auf der Welt Weihnachten?
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Тренировочные тесты по немецкому языку
Предлоги
1. Mein Bruder Oleg und sein Freund Paul sind …einem Monat Studenten.
a) seit b) mit c) von
2. Ich weiβ sehr viel ...ihrem Leben.
a) für b) von c) mit
3. Ich bleibe heute in der Schule ... 5 Uhr.
a) mit b) bis c) von
4. Wir übersetzen den Text ... Wörterbuch.
a) nach b) ohne c) für
5. Paul geht die Straβe ... .
a) aus b) entlang c) nach
6. Diese Bücher sind ... meine Schwester.
a) seit b) für c) mit
7. Paul kommt oft ...meinem Bruder.
a) zu b) entlang c) aus
8. Wir setzen uns am Abend … Fernseher.
a) vor dem b) vor den c) neben dem d) neben den
9. Stefan, wo warst du denn am Nachmittag? – Ich war … meinem Freund Oliver.
a) an b) über c) bei d) zu
10. … dem Essen trinke ich gern eine Tasse Kaffee.
a) seit b) in c) nach
11. Er ging der Sonne … .
a) bei b) gegenüber c) entgegen
12. Ich lerne Deutsch … fünf Jahren.
a) von b) seit c) mit
13. Der Radfahrer kam … rechts.
a) von b) vor c) zu
14. Ich will dich … einer Party einladen.
a) mit b) nach c) zu
15. Sie gingen den Fluβ … .
a) zu b) entlang c) durch
16. Der Zug fährt … Hamburg.
a) in b) seit c) bis
17. Das Hotel ist zu teuer … mich.
a) ohne b) mit c) für
18. Sie fuhren … Österreich nach Ungarn.
a) durch b) in c) von
19. Er liest … Brille.
a)mit b) vor c) ohne
20. Er kommt … zwölf Uhr.
a) in b) um c) durch
21. Der Spiegel hängt … der Wand.
a) auf b) für c) an
22. Die Katze springt … den Stuhl.
a) in b) bis c) auf
23. Stelle das Buch … den Schrank.
a) in b) an c) mit
24.Die Lampe hängt … dem Tisch.
a) in b) auf c) über
25. … dem Frühstück lief er um den See.
a) vor b) von c) um
26. Der Hund legt sich … den Tisch.
a) in b) unter c) seit
27. Ich sitze … den beiden Freunden.
a) durch b) zwischen c) in
28. Er kam … seines Freundes.
a) um b) von c) statt
29. Sie fuhren … dichten Nebels.
a) trotz b) über c) an
30. Er kommt … Deutschland.
a) vor b) bei c) aus
Ключи к тренировочным тестам по немецкому языку
Предлоги
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
a | b | b | b | b | b | a | b | c | c |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
c | b | a | c | b | c | c | a | c | b |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
c | c | a | c | a | b | b | c | a | c |
Литература:
А. В Овчинникова А. Ф. Овчинников. Тесты по немецкому языку. « Лист» Москва 1997
О. И. Боброва С. С. Васильева. Олимпиадные задания по немецкому языку. « Учитель» Волгоград 2008
Е. И. Дмитриева Л. А. Алексанова. Готовимся к экзаменам по немецкому языку. « Просвещение» Москва 1998
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Vollenden Sie bitte die Sätze
- Die Schweiz liegt…….
- Die Schweiz grenzt an-…..
- Die größte Stadt des Landes
- Die Schweiz ist ein Bundesstaat, der…….
- Jeder Kanton und jeder Halbkanton hat eine eigene………
- In der Schweiz gibt es viele große und kleine…….
- In der Schweiz gibt es viele schöne Städte. Bern…..
- Die zweitgrößte Stadt der Schweiz ist Hauptstadt des Kantons…..
Die Schweiz ist ein Kleinstaat. Aber sie hat eine………
- Am ersten August feiert die Schweiz……
Vollenden Sie bitte die Sätze
- Die Schweiz liegt…….
- Die Schweiz grenzt an-…..
- Die größte Stadt des Landes
- Die Schweiz ist ein Bundesstaat, der…….
- Jeder Kanton und jeder Halbkanton hat eine eigene………
- In der Schweiz gibt es viele große und kleine…….
- In der Schweiz gibt es viele schöne Städte. Bern…..
- Die zweitgrößte Stadt der Schweiz ist Hauptstadt des Kantons…..
Die Schweiz ist ein Kleinstaat. Aber sie hat eine………
- Am ersten August feiert die Schweiz……
Vollenden Sie bitte die Sätze
- Die Schweiz liegt…….
- Die Schweiz grenzt an-…..
- Die größte Stadt des Landes
- Die Schweiz ist ein Bundesstaat, der…….
- Jeder Kanton und jeder Halbkanton hat eine eigene………
- In der Schweiz gibt es viele große und kleine…….
- In der Schweiz gibt es viele schöne Städte. Bern…..
- Die zweitgrößte Stadt der Schweiz ist Hauptstadt des Kantons…..
Die Schweiz ist ein Kleinstaat. Aber sie hat eine………
- Am ersten August feiert die Schweiz……
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Подписи к слайдам:
Thema „Wie war es in den Ferien“ 1.Ergänze die fehlenden Wörter. Wir sind im Sommer (0) zu meiner Tante nach Rimini geflogen. Das ist im … (1) Italiens. Wir hatten Glück mit dem … (2) .Die Sonne hat fast immer … (3) .Wir hatten nur ein bisschen … (4) .Es war … (5) .Wir haben viel … (6) .Rimini ist eine … (7) , … (8) und … (9) . Am Abend war da … (10) ! ---------------------------------------------------------------------- Sommer , heiß, Wetter, tolle Stadt, gemütliche, Regen, romantische, Osten, richtig was los, geschienen , geschwommen
2.Ergänze Länder, Sprachen, Nationalitäten Land Sprache Mann Frau Deutschland Deutsch Der Deutsche Die Deutsche Osterreich Deutsch Der Österreicher … … Deutsch, Französisch, Italienisch, Rätoromanisch … Die Schweizerin Polen … Der Pole Die Polin … …. Der Italiener Die Italienerin Russland …. Der Russe … … Spanisch … Die Spanierin Europa … … …
3.Ergänze die Länder. 0.In Belgien spricht man Französisch und Flämisch. Die Hauptstadt heißt Brüssel. 1.Die Hauptstadt von … heißt Wien. Man spricht dort Deutsch. 2. … ist sehr klein. Man spricht dort Deutsch. Es liegt zwischen Deutschland, Belgien und Frankreich. 3. … ist groß und liegt im Westen Europas. Hier spricht man Französisch. 4. Östlich von Deutschland liegt … . Die Hauptstadt heißt Warschau. 5. Im Osten grenzt Deutschland auch an … . Die Hauptstadt heißt Prag. 6. Die Hauptstadt von … heißt Budapest.
4.Setze die Possessivpronomen im Dativ ein . 0.Ich habe die Reise nach Brasilien mit mein en Eltern gemacht. 1.Marie war mit ihr.. Freundin in der Disco. 2.Ist es das Geschenk von dein.. Bruder ? 3 .Wie habt ihr auf eur.. Reise gesprochen ? Auf Deutsch ? 4 .Paul reist immer mit sein.. Rucksack. 5.Auf der Bergtour haben wir bei unser.. Freunden übernachtet.
5. Setze die Verben im Perfekt ein . Meine Freunde haben eine Bergtour gemacht ( machen ) . 1.Meine Eltern und ich … im Sommer nach Spanien… ( fliegen ) . 2.Die Sonne … immer … ( scheinen ) . 3. Es … überhaupt nicht … ( regnen ). 4.Ich … den ganzen Tag im Meer … ( schwimmen ) . 5.Am Abend war da richtig viel los und wir… viel … ( tanzen ) und spanische Speisen … ( essen ) . 6.Ich … interessante Menschen … ( treffen ) .
6.Schreib einen Brief mindestens 50 Wörter an deinen deutschen Freund und erzähle, wo du in den Ferien warst, was du dort gemacht hast, wie das Wetter war. Hat es dir dort gefallen ?
Thema “Meine Pläne“ 1.Hör einen Bericht über das Praktikum und ergänze die Sätze. Martina erzählt ( 0 ) über ihr Betriebspraktikum. Martina hat … ( 1 ) in einem Reisebüro … ( 2 ) .Sie möchte … ( 3 ) ,weil… ( 4 ) und … ( 5 ) . Sie musste … ( 6 ) . Dann durfte sie… ( 7 ) . Das war interessant, weil … ( 8 ) . Sie sagt , das …( 9 ) . Das Praktikum war … ( 10 ) . --------------------------------------------------------------- Das Betriebspraktikum ; Touristikkauffrau werden ; interessant ; gemacht ; sie so gern reist ; sie gern mit Menschen zusammen ist ; sie kein Abitur braucht ; zuerst zuschaue ; und neue Länder kennenlernt ; erzählt ; mit Leute sprechen
2 .Verbinde die Sätze. 0.Eva sagt : „Ich möchte viel Geld verdienen.“- Eva sagt, dass sie viel Geld verdienen möchte. 1.Stefan sagt : „ Ich mache gern Reisen!“- … 2.Miriam sagt : „Ich möchte anderen Menschen helfen!“.-… 3.Kai sagt : „ Ich möchte verheiratet sein und viele Kinder haben!“-… 4.Ursula sagt : „Ich werde ein Star sein!“-… 5. Oliver sagt : „ Ich möchte glücklich sein!“-…
3. Was möchtest du werden und warum ? Bilde Sätze. 0.Schauspielerin sein-berühmt sein Ich möchte Schauspielerin sein, weil ich dann berühmt bin. 1.Zahnarzt werden-Menschen helfen- … 2.Erzieherin sein-Kinder gern mögen-… 3.Toristikkaufmann werden-viele Länder-… kennenlernen-… 4.Journalist werden- Interviews machen und viel reisen-… 5.Profisportler sein-viel Geld verdienen-…
4.Schreib die Sätze im Präteritum. 0.Ich will Menschen helfen.- Ich wollte Menschen helfen. 1.Oliver darf seinem Onkel auf der Baustelle helfen. 2.Soll ich dir die Aufgabe erklären ? 3.Die Schüler können im Sportunterricht Basketball spielen. 4.Könnt ihr Deutsch auch singen ? 5.Warum will Teo zu Hause bleiben ? 6.Viola muss das Zimmer aufräumen. 7.Anna darf mit den Kindern im Garten spielen.
5 .Lies die E-Mail und gib Carla Tipps zum Lernen. Liebe Maria, Ich habe immer Stress in der Schule, besonders in Französisch ! Es gibt immer Probleme mit Hörtexten. Ich verstehe sie einfach nicht !Die Franzosen sprechen so schnell ! Im Unterricht üben wir Dialoge, aber du weißt doch , ich kann nicht so gut sprechen. Ich vergesse immer die Artikel und die Endungen. Und die Verbformen! Die kann ich gar nicht! Vielleicht übe ich wenig, weil ich zu wenig Zeit habe, ich mache nämlich viel Sport, weil ich Profisportlerin werden möchte. Wenn ich aber zwei Stunden lang lerne, bin ich total müde! Was kann ich machen ? Schreib mir bald! Deine Carla.
Liebe Carla, Ich kann dir ein paar Tipps geben. Setze Prioritäten…
Thema „Freundschaft“ 1.a Ergänze die Personalpronomen im Nominativ, Akkusativ und Dativ. Nominativ Akkusativ Dativ Ich sehe, habe, bringe, kenne… Ich gebe, helfe, es schmeckt… ich mich ( 0 ) …mir Du ( 1 ) … ( 2 ) … ( 3 ) … ( 4 ) … Ihm Es ( 5 ) … ( 6 ) … ( 7 ) … Sie ( 8 ) … Wir ( 9 ) … ( 10 ) ( 11 ) … ( 12 ) … euch ( 13 ) …. Sie ( 14 ) … ( 15 ) … Sie ( 16 ) …
1b.Ergänze die Verben helfen, schmecken, geben und die Pronomen im Dativ. 1.0.Ich muss für einen Mathetest lernen. Gibst du mir dein Mathebuch ? ( geben, ich ) 1. Ralf muss unbedingt eine Eins schreiben. … du … in Englisch ?( helfen, er ) 2.Meine Schwester kocht gut. Ihre Suppen … … immer. ( schmecken, ich ) 3.Frau Weber, können Sie … … ? Wir verstehen die R egel nicht. ( helfen, wir ) 4. Na, klar, ich … … . ( helfen, ihr ) 5. Mag dein Bruder italienisches Essen ? Ja, Pizza … super. ( schmecken, er ) 6.Deine Lehrerin hat dich gesucht. … …. Dein Tagebuch ! ( geben , sie ) 7. … … Spaghetti, Herr Meier ? ( schmecken, Sie )
2.Welches Adjektiv passt nicht ? Schreibe es heraus . 0 .Ich mag Comics. Sie sind lustig, interessant, spannend und tolerant. 1.Mein bester Freund ist aktiv, gemütlich, ehrlich, nett. 2.Mein Lieblings film ist sportlich, spannend, optimistisch, interessant. 3.Oliver hat einen Hund. Er ist j ung, sympathisch, treu, arm. 4.Mein Opa ist schon 80 Jahre alt. Aber er ist romantisch, tolerant, sportlich, neu. 5.Dein Buch hat mir nicht gefallen.6. Es ist langweilig, faul, pessimistisch, traurig. 7.Wir haben eine neue gute Klassenlehrerin. Sie ist klug, unordentlich, zuverlässig, freundlich.
3.Bilde den Komparativ! 0.sportlich- sportlicher 1. gern-… 2. groß-… 3.arm-… 4.gut-… 5.dumm-… 6-egoistisch-… 7.jung-… 8- treu-… 9.ehrlich- … 10.vorsichtig-... 11. zuverlässig-… 12.viel-…
4.Schreib Vergleiche wie im Beispiel! 0.Oma ist älter als Ute. 1. Martin/groß/Daniel 2.Oliver/lustig/Stefan 3.Bim/ glücklich/ Bom 4.das Biest (чудовище) /schön/die Schöne 5.Marie/gleich/Anna 6.Lisa/arbeitsam/Olaf
5.Lies den Chat-Text und antworte Christoph. Ä ußere deine Meinung und gib ihm Tipps. Schreib mindenstens 50 Wörter . Christoph,12 : Hey Leute, ich habe einen Freund , er heißt Daniel. Wir kennen uns seit über 10 Jahren. Jetzt habe ich ihn verloren, weil er sich an zwei andere Jungen angefreundet hat. Für mich hat er keine Zeit mehr! Das ist nicht ehrlich! Was ist „Freundschaft“ ? Wer kann helfen ?
Thema “Bilder und Töne“ 1.Hör Textabschnitte und markiere, welche Sendungen das sind. Abschnitt 0 a. Die Nachrichten Abschnitt 1 b. Die Werbung Abschnitt 2 c. Die Tiersendung Abschnitt 3 d. Die Sportsendung Abschnitt 4 e. Das Wetterbericht Abschnitt 5 f. Talkshow Abschnitt 6 g. die Fernserie
2 Bilde die Sätze mit Modalverben. 0. Er darf nicht lange telefonieren . 1.sie /dürfen/Hausaufgaben/machen 2.spazieren gehen/ dürfen/sie/ nicht 3.die Jungen/Fußball/dürfen/nach der Schule/ spielen 4.sie /nicht /dürfen/auf der Straße/ spielen 5.das Mädchen/ Cola/jeden Tag/nicht/dürfen/ trinken 6.er/dürfen/ den ganzen Nachmittag / nicht/ im Internet / surfen
3.Bilde wenn-Sätze wie im Beispiel 0.Viola darf ins Kino gehen, wenn sie Zeit. Zeit/wenn/sie/ haben 1.Markus liest gern Bücher,… Hausaufgaben/er/machen/wenn/keine 2.Ich darf Computer spielen,… wenn/frei/ ich/sein 3.Du kannst Musik aus dem Internet runterladen,… du/wenn/einen/haben/Internetanschluss 4.Der Computer funktioniert nicht,… es/einen/wenn/geben/Stromausfall
5.Wir dürfen in der Schule mit dem Handy telefonieren,… große/wenn/Pause/beginnen 6.Mama hört meine Musik nicht,… Im/Ohr/Ohrhörer/wenn/haben/ich 7.Ihr dürft nicht ins Schwimmbad. wenn/eine/Vier/ihr/schreiben/in Deutsch
4.Gib die Anweisungen! 0.Lehrerin : Mach das Handy aus! Was hat sie gesagt ? – Die Lehrerin hat gesagt, dass du das Handy ausmachen soll. 1 .Lehrer : Ladet die Datei aus dem Internet runter! Was hat er gesagt ? 2. Mutter : Mach das Licht aus! Was hat sie gesagt ? 3.Rebecca : Ruf mich am Wochenende nicht an! Was hat sie gesagt ? 4.Vater : Spielt nicht so viel am Computer ! Was hat er gesagt ? 5.Lehrer : Hör bitte zu ! Was hat er gesagt ? 6. Daniel : Bitte hilf mir ! Was hat er gesagt ?
5.Du und elektronische Medien. Schreib einen Bericht ( mindestens50-70 Wörter ) . Achte dabei auf folgende Fragen : Wie oft surfst du im Internet ? Chattest du gern ? Schickst du viele SMS ab ? Siehst du oft fern ? Welchen Fernsehsender siehst du besonders gern ? Wann darfst du ins Kino gehen ? Liest du viel ? Du kannst alle oder einige Fragen beantworten.
Thema“ Zusammenleben“ 1.Hör zu und markiere richtig oder falsch. 0.Annas Schule ist in Berlin. r / f 1.Annas Schule ist klein. 2. Das Gymnasium besuchen 1 000 Schüler. 3.Nach dem Unterricht arbeiten verschiedene AGs. 4.Annas Hobby ist Physik. 5. Mathe und Französisch findet Anna schwer. 6.Vor Klassenarbeiten helfen ihr die Mitschüler. 7.Im Gymnasium gibt es eine Theatergruppe.
2.Ergänze das Reflexivpronomen . 0 .Marie ärgert sich immer, wenn sie ihr Zimmer aufräumen soll. 1.Ich fühle … nicht wohl, weil ich total kaputt bin. 2. Meine Eltern freuen… , wenn ich eine Eins schreibe. 3.Warum freust du … ? - Ich freue …, weil ich Geburtstag habe. 4.Ihr ärgert … sicher, weil eure Mannschaft verloren hat. 5. Elkes Vater ärgert …, weil Elke so laut die Musik gestellt hat. 6.Streitet ihr … oft ? – Nein, nur wenn wir am Computer arbeiten. 7. Warum ärgern … deine Eltern ? –Sie wollen einen Film sehen, aber es gibt einen Stromausfall . 8.Herr Schmidt, wie fühlen Sie … heute ? – Danke, viel besser. 9.Wir streiten manchmal, wenn wir nicht gleiche Fernsehsendungen sehen möchten.10. Der kleine Paul weint, weil er … schlecht fühlt.
3 a. Nominativ oder Akkusativ ? Ergänze. 0.Welch es Fach ist dein Lieblingsfach ? 1.Welch.. Buch liest du jetzt ? 2. Wir stehen jed .. Morgen um 7 Uhr auf.3. Welch.. Film habt ihr am Wochenende gesehen ? 4. Dies.. Film ist sehr spannend. 5. Welch.. Sprach magst du lieber, Deutsch oder Englisch ? 6. Ich mag jed .. Sprache gern. 7. Dies.. Unterricht ist sehr interessant. 8. Ich finde aber dies.. Unterricht langweilig. 9. Gib mir dies.. Landkarte! 10. Welch.. Tier ist dein Lieblingstier ? 11.Jed.. Unterrichtsstunde in der Schule dauert 45 Minuten.
3b.Akkusativ oder Dativ ? Ergänze . 0.Bei welch em Land hast du Mathe ? 1. Für welch.. Fach lernst du mehr, für Mathe oder für Musik ? 2. Bei welch.. AG möchtest du mitmachen ? 3. Welch.. Lehrerin findest du streng ? 4.Welch.. Fächer findest du besonders interessant ? 5.In welch.. Fach bist du gut ? 6. In welch.. Klasse bist du ? 7. An welch.. Tagen hast du Sport ? 8. Welch.. Note hast du geschrieben ? 9. Bei welch.. Lehrer lernst du am liebsten ? 10. In welch.. Schule gehst du ?
4. Ergänze die Imperativformen 0 .Komm schon, alles ist nicht so schlimm! sich ärgern - Ärgere dich doch nicht! 1.Die Schule beginnt um 8 Uhr , und es ist schon Viertel vor acht! ( sich beeilen ) 2. Wenn ihr zusammen am Computer spielen möchtet, gibt es immer Probleme! ( sich streiten ) 3.Eine Zwei ist doch eine gute Note , das nächste Mal schreibst du bestimmt eine Eins! ( sich ärgern ) 4. Du hast ja heute Geburtstag! ( sich freuen ) 5. Guten Tag, hier ist euer Zimmer! ( sich fühlen )
5.Wie kann man einen Streit beenden Ergänze müssen und nicht dürfen 0.Man muss anderen zuhören. 1.Man … leise reden. 2. Man … ruhig bleiben. 3.Man … agressiv sein. 4.Man … Kompromisse finden. 5. Man … sich ärgern. 6. Man … sich entschuldigen. 7. Man … die anderen beschimpfen.
6.Schreib einen Bericht über deine Schule. 50-70 Wörter.
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1. Wie heißen die Sportarten ? Schreibt die Wörter mit bestimmten Artikel . 0. шахматы- das Schachspielen 1.катание на велосипеде-… 2 . гимнастика-… 3. катание на лыжах-… 4юнастольный теннис-… 5.волейбол-… 6.футбол-… 7.плавание-… 8.баскетбол-… 9.теннис-…
1. Wie heißen die Sportarten ? Schreibt die Wörter mit bestimmten Artikel.
2.Schreib die Sätze richtig! 0.Woche/müssen/ich/eine/im/bleiben/Bett Ich muss eine Woche im Bett bleiben. 1.Lieblingshobby/Lauras/Schwimmen/sein 2.Karina/in/Freizeit/machen/der/Ballett/sehr/gerne 3.anstrengend/ Iwan/das/Radfahren/zu/finden 4.Kikboxen/kein/für/Sport/sein/Mädchen/das 5.Maria/Gedächtnistraining/finden/schwierig/das 6.beim/das/gebrochen/haben/Bein/Fußballspielen /Jorg/sich
Thema “Fitness und Sport“ 3.Ordne die Sätze und schreib die Ausreden. 0.Ich musste a.4 hat 20 Minuten Verspätung. 1.Tut mir leid b.1 ich hatte kein Geld. 2.Sorry, meine Uhr c.6 dass wir heute eine Verabredung hatten. 3.Ich habe Leider d.5 für den Test lernen. 4.Enschuldige, mein Zug e.3 keine Zeit. 5. Ich musste gestern 2 f. geht nicht richtig. 6.Ich habe total vergessen g. heute zum Arzt.
4.Ergänze Modalverben in Gegenwart und Vergangenheit. 0.Im Unterricht dürfen wir das Handy nicht benutzen.(dürfen) 1. Ich … früher Fußballspieler werden, aber jetzt … ich Arzt werden. (wollen) 2. Vor zwei Wochen … wir einen Aufsatz schreiben. (müssen) 3. Kommt Martin ins Kino mit ? Nein, er… nicht. Er hat eine Fünf in Mathe .(dürfen). 4. Paul ist hingefallen und … nicht aufstehen. (können).
5. Lies den Text und markiere richtige Variante Fußball ist keine reine Männersache. Schon lange bevor sich des 19. Jahrhunderts das Fußballfieber von England aus in die ganze Welt verbreitete, waren die Frauen mit am Ball. Sie kickten Fußball spielen mit anderen Regeln, weil das Männerspiel als gefährlich galt. Und sie trugen andere Kleidung, die das Spielen beschwerlich machte : Lange Röcke, Stiefel und Blusen waren die Vorschrift. Aber die Frauen setzen sich durch! 1897 kam es in England zu einem sogenannten “Hosenkongress“-fortan trugen sie Kniehosen.
Frauen spielten ,wo es ging Doch immer wieder waren es Männer, die Frauen vom Platz holten. Oft mit fadenscheinigen Begründungen, z.B. dass das Kicken gesundheitsschädlich sei. Frauenfußball wurde belächelt und 1955 vom Deutschen Fußball Band ( DFB ) sogar verboten. Die Frauen ließen sich aber nicht einschüchtern. Sie bildeten Privatteams und kickten auf den Straßen weiter.
Mit so einem kleinen Ball ? Als 1970 eine Getränkefirma eine private Weltmeisterschaft in Italien organisierte, nahmen die Frauen trotz Verbot daran teil. Das setzte den DFB unter Druck - er nahm sein Verbot zurück. Frauen durften kicken, aber mit anderen Regeln : kleinere Bälle, kürzere Spielzeiten, keine Meisterschaften. Aber die Frauen setzten sich durch und spielten schon nach kurzer Zeit nach den „ Männerregeln“.
Mädchentraining 1982 wurde das deutsche Nationalteam gegründet und seit 1991 gibt es auch eine Frauen- Bundesliga. Bis heute hat sich der Frauenfußball zur beliebtesten Teamsportart der Frauen entwickelt. Immer mehr Mädchen eifern ihren Stars inzwischen nach. Und manche fußballbegeisterte Mädchen erhalten sogar die Möglichkeit , mit dem Nationalteam zu trainieren.
. 6. Schreib einen kurzen Text über einen Unfall mindenstens 50 ( Wörter )
Thema“Austausch “ 1.Hör ein Bericht! Was erzählt Gerd über seinen Schüleraustausch ? 0 .Schon eine Woche bin ich in Russland. r / f 1.Der Verkehr war so strak und nicht so geordnet. 2.Zu Hause wohne ich in einer Großstadt. 3.Mein Gastbruder hat gesagt „Das schaffst du schon!“ 4.Nach ein paar Tagen hatte ich Heimweh. 5.Das Wetter war regnerisch den ganzen Tag. 6. Ich vermisse jetzt schon weniger meine Eltern, als früher.
2.Was passt zusammen ? Schreib die Sätze. 0.Ralf darf nicht zur Party gehen, sondern a. trägt man, was man möchte. 1.Ich trinke nie Tee, sondern… b. immer Kaffee 2. In Deutschland braucht man keine Schuluniform, sondern… c. fährt mit dem Bus. 3.Bei uns ist das Wetter im Herbst nicht immer sonnig, sondern… d. oft regnerisch 4.Die Deutschen essen morgens nicht warm, sondern… e. kalt. 5. Die Jugendlichen lesen meistens keine Bücher , sondern… f. surfen im Internet. 6.Marie geht zur Schule nicht zu Fuß, sondern… g. muss für den Test lernen.
3. Wo- Wohin ? Schreib die Sätze richtig . 0.Das Telefon steht neben dem Schrank. Stell es auf den Tisch ! 1.Die Vase steht neben … Lampe. Stell sie auf .. Kommode! 2.Die Hefte liegen neben … Bett. Leg sie in … Schultasche! 3. Der Stuhl steht auf … Balkon. Stell ihn in … Küche! 4. Der Sessel steht zwischen … Fenster und … Schrank. Stell es vor… Fernseher! 5.Die Noten liegen unter … Tisch. Leg sie auf … Klavier! 6.Die CDs liegen auf Teppich. Leg sie in … Regal !
4. Bilde die Sätze . 0.Im August fliegen wir ins Schule. 1.Bleibst du im Stadt. 2.Mein Bruder wohnt jetzt In der Wasser. 3.Am Morgen gehen alle Kinder im Meer. 4.Die Sportler springen im Sporthalle ? 5.Es gibt Sehenswürdigkeiten in meiner Ausland. 6.Heute läuft ein interessanter Film in die Park. 7.Die Freunde joggen ans Kino.
5. Liegen-legen,stehen-stellen,hängen-hängen. Wähle das richtige Verb. 0.Karina legt die Brille neben die Lampe. Die Brille liegt neben der Lampe. 1.Der Junge … die Reisesachen in den Koffer. Die Reisesachen … im Koffer. 2.Natascha … ihre CDs ins Regal. Die CDs … jetzt im Regal. 3.Kirill … seinen Rucksack an den Tisch. Der Rucksack … jetzt am Tisch. 4.Der Lehrer … die Schülerhefte in den Bücherschrank. Die Schülerhefte … jetzt im Bücherschrank. 5. Marion … das Pausenbrot in die Schultasche. Ihr Pausenbrot… in der Schultasche. 6. Die Mutter … das Bild an die Wand. Das Bild … an der Wand.
6. Erzähle über dich. Schreib zu Punkten 2-6 mindestens je 2 Sätze! 1 Name, Geburtsdatum, Klasse 2. Wie bist du Aussehen, Charakter ? 3.Was sind deine Hobbys ? 4.Beschreibe deine Familie. 5.Was für eine Gastfamilie wünscht du dir ? 6.Was findest du besonders wichtig ? 7.Unterschrift
Thema “Unsere Feste“ 1.Hör zu und markiere richtig oder falsch. 0.Das Mädchen heißt Martina. r / f 1. Marina möchte ihren Eltern zur Hochzeit ganz besonders gratulieren. 2. Marinas Mutter war lange krank. 3. Die Hochzeit war in Deutschland. 4.Der Vater hat der Mutter einen Ring geschenkt. 5.Marina möchte den Eltern einen Zeitungsartikel schenken.
2.Schreib höfliche Fragen. 0. nicht / Weißt / Jugendkulturfestival / wann / du / in / das / beginnt / Mainz ? 1. sagen , /mir/Kannst/wo/du/Cannstatter Wasen/der/stattfindet ? 2 .gibt/Wer/Köln/wann/weiß,/es/großen/einen/in/Karnevalszug ? 3. hat/Weißt/du,/wer/Geburtstag/morgen ? 4.du/Kannst/mir/Zeit/sagen,/du/hast/wie lange ? 5. wo/befindet/Sie/sagen,/uns/Können/sich/ Thomaskirche/die ?
3.Ergänze wissen in richtiger Form. 0.Die Kinder in Deutschland wissen , dass der Hase ihnen Ostereier schenkt. 1. … ihr, dass es unser neuer Deutschlehrer ist ? 2. … Sie, wie interessant die Show ist ? 3. … du, welche Länder deutschsprachig sind ? 4. Ich …, wem die Mutter zum Geburtstag den Kuchen bäckt. 5. Wir … nicht, wann die Diskussion stattfindet. 6.Peter …,dass der Eintritt ins Museum morgen frei ist.
4 .Lies den Text und markiere die richtige Variante. Osterwasser Der Tradition nach gehen die Menschen in der Osternacht, noch vor dem Sonnenaufgang, zu einem Fluss, um Osterwasser zu holen. Vor allem junge Frauen möchten ewige Jugend und Schönheit bekommen. Dem heidnischen Glauben zufolge hält das Osterwasser nämlich besonders lange. Wenn man damit wäscht, so gibt dies eine besonders schöne und junge Haut. Auch schützt das Wasser vor Krankheiten.
Damit das Wasser auch tatsächlich wirkt, müssen einige Dinge beachtet werden es ist wichtig, dass der Fluss von Ostern fließt. Außerdem muss man den Weg zum Fluss und zurück in absolutem Stillschweigen gehen. Oft versuchen junge Männer, die Frauen zum Lachen zu bringen. Deshalb gehen die Damen zum Fluss und zurück allein. Doch nicht für Menschen ist das Osterwasser gut, sondern auch für Tiere. Am Ostermorgen kommen Haustiere in die Flüsse oder man besprengt sie mit Osterwasser, um vor Krankheiten zu schützen.
6. Schreib eine E-Mail über dein Lieblingsfest mindestens 50 Wörter. Antworte auf folgende Fragen : Wann findet das Fest statt ? Was machen die Leute ? Gibt es Geschenke ? Was gibt es zu essen, zu trinken ? Warum gefällt es dir ?
Thema “Berliner Luft“ 1.Ergänze die Sätze. 0.Die Stadt, wo die Regierung und das Parlament sitzen, heißt die Hauptstadt. 1.Wenn man eine Stadt kennenlernen möchte, macht man eine … .2. Die Stadt , wo du geboren bist ,heißt die … .3. Der größte Bahnhof in der Stadt ist der … . 4. Wenn man etwas kaufen will, geht man ins … .5.In der U-Bahn heißt die Haltestelle die … .6. Die Ampel steht an der … .
2.Kennst du die Berliner Sehenswürdigkeiten ?
3 .Ergänze die Präpositionen und die Artikel. 0.Die Touristen möchten eine Reise mit dem Schiff auf der Spree machen. 1. Die Ampel steht … … Kreuzung. 2. … Berlin gibt es viele Sehenswürdigkeiten. 3. Die Schülergruppe geht auf Museumsinsel … … Brücke. 4. Paul fährt … … Bus … … Hauptbahnhof. 5. Unsere Familie fliegt im Sommer … … Meer. 6. Ich möchte einmal … … Deutschland fahren. 7. Das Brandenburger Tor steht … … Reichstag. 8.Lisa verbringt die Sommerferien … … Verwandten … … USA.
4.Gib Anweisungen! 0. Geh über die Kreuzung! 1.die Straße/ entlang/gehen 2. überqueren/die Kreuzung 3.die Straße/ gehen /geradeaus 4.die Straße/ rechts/gehen 5. über/die Brücke/ gehen
5.Schreib höfliche indirekte Fragen . 0. zum Moskauer Zoo /wie ? - Entschuldigung, können Sie mir bitte sagen, wie ich zum Moskauer Zoo komme ? 1.zum Roten Platz / wie ? - … 2.die nächste U- Bahn –Station/ wie heißt ? - … 3.die Fahrt nach Kolomenskoje / wie lange ? - … 4.das Puschkin –Museum/ wo ? -… 5. das Ballett in Bolschoi- Theater /wann, um wieviel Uhr ? -…
6 .Schreib einen Brief an deinen deutschen Freund Max. Erzähle über deine Heimatstadt mindestens 60 Wörter. Beantworte dabei folgende Fragen Wie heißt deine Heimatstadt ? Wo liegt sie ? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in deiner Heimatstadt ? Mit welchem Verkehrsmitteln kann man in deiner Heimatstadt fahren ? Was gefällt dir am besten ?
Thema “Welt und Umwelt“ 1.Hör den Wetterbericht und markiere, was passt. 1.Es ist sonnig. 2. Es ist trocken. 3. Es ist windig. 4.Es regnet. 5.Es schneit. 6. Es ist kalt.7.Es ist bewölkt. 8. … Grad Celsius Kairo – Dresden- Moskau- Wien- Athen- Palermo-
2.Setze die Verneinung ein. 0. Alle müssen die Energie sparen.- Aber keiner macht das. 1. Alle müssen etwas für den Projekt machen. - Aber du machst … . 2. Wir waren schon viele Male am Meer. - Paul war noch … am Meer. 3.Jemand muss doch zu Hause das Wasser sparen! – Aber … möchte das machen! 4. Jeder muss den Wald schützen! - … darf im Wald Feuer machen !
3. Wo oder wohin? Ergänze die Präpositionen und die Artikel. 0.Wir fahren in den Ferien in die Alpen. In den Alpen können wir Snowboard fahren. 1. Morgen steigen wir … … Berg. … … Bergen können wir Ski fahren. 2. Ich möchte … … Meer wohnen. Ich schwimme so gerne … … Meer. 3.Anna möchte einmal … … Wüste fahren. Sie war noch nie … … Wüste. 4. Wir fliegen in den Urlaub nach Italien … … Gardasee. Wir möchten mal … … See den Urlaub machen. 5. Gehst du … … Fluss mit ? Nein, ich schwimme nicht gerne … … Fluss. 6. Unsere Klasse fährt in den Ferien … … Wald. Es ist unglaublich schön, … … Wald spazieren zu gehen.
4. Weil, denn, deshalb : Schreib die Sätze! 0. Verena ist immer fleißig, hat / deshalb /immer/sie/Noten/gute.-Verena ist immer fleißig, deshalb hat sie immer gute Noten. 1.Markus hat die Prüfung nicht bestanden, weil /war/er/besonders/fleißig/nicht.2.Er hat eine schlechte Note bekommen, denn /er/ für/ hat/ Test/ den/gelernt/nicht 3. Ralf ist total egoistisch, deshalb /ich/mag/nicht /ihn.4. Meine Eltern sind sehr zufrieden, denn / ich/ ein/ Zeugnis/ gutes/ bekommen/habe.5. Das Wetter ist heute so kalt, weil /so/ist/windig/es.6.In der Zukunft gibt es viele Probleme mit Wasser, deshalb / wir/ sparen/ schon/ Wasser/ heute/müssen
5 . Trotzdem oder deshalb ? 0.Es war kalt, trotzdem sind wir in die Berge gefahren.1. Es war warm ,… sind wir zum Fluss gegangen.2. Erika war noch nie am Meer ,… muss sie unbedingt einmal hinfahren. 3.Alexander war sehr müde, … ist er zum Training gegangen. 4. Der Umweltschutz ist wichtig,… müssen alle mitmachen. 5.Der Wecker hat geklingelt,… ist Marie nicht aufgestanden. 6. Ich esse keinen Fisch, … gehen wir in ein Fischrestaurant.
6.Lies den Text und markiere : richtig oder falsch Trinkwasserverschmutzung Über eine Milliarde Menschen auf der Erde haben kein sauberes Wasser.0,008 Prozent Süßwasser sind noch rein, davon sind alleine 70 Prozent für Landwirtschaft,22 Prozent für Industrie und 8 Prozent für den privaten Verbrauch. Vieles wird ja auch von uns Menschen verunreinigt, beispielsweise durch Öl oder andere Giftstoffe. Es ist wichtig, Wasser so sauber wie möglich zu halten. Unser Trinkwasser wird immer weniger und es passiert sogar schon, dass ganze Länder austrocknen.
Das ist unglaublich, weil ganze Länder riesengroß sind. Ihr könnt aber auch helfen, indem ihr so viel wie möglich Wasser spart. Wenn Öl –Dämpfer sinken oder andere Schiffe mit Öl, ist das Meer auch zum Teil verschmutzt. Das ist dann eine kleine Katastrophe, die vielen Tieren das Leben kostet. An den Stränden liegen tote Vögel und es schwimmen lauter tote Fische im Wasser und die Strände sind auch verschmutzt. Viele Männer und Frauen helfen die toten Vögel zu bergen. Doch nicht nur Benzin, Öl und Diesel vergiften das Grundwasser, auch Waschmittel. Deshalb ist es wichtig ,so wenig wie möglich Waschmittel zu gebrauchen. Denn ohne Wasser hat die Menschheit keine Zukunft.
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Раскрой скобки, поставив слова в Dativ
- Klaus schickt ( der) …. Freund Otto eine E- Mail.
- Otto antwortet (die)… Mutter.
- Die Mutter hilft (der)… Sohn.
- Zu Hause helfen wir (die)…Eltern, (die)…. Geschwistern.
- Mit (die)…Schwester geht das Kind in den Hof.
- Nach( die)….. Schule laufen die Schüler nach Hause.
- Peter fährt zu (der)…Onkel.
- Ich bekomme einen Brief von (der)…..Freund.
- In den Ferien wohne ich bei (die) ….Tante.
Поставь глагол haben в правильную форму:
- …du einen Bruder? – Nein, ich…keine Geschwister.
- Mein Freund…. Einen Hamster.
- Wir….eine nette Lehrerin.
- Alle Schüler unserer Klasse …… viele Freunde.
- ….ihr heute Zeit? Kommt ihr zu mir?
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- Klaus schickt ( der) …. Freund Otto eine E- Mail.
- Otto antwortet (die)… Mutter.
- Die Mutter hilft (der)… Sohn.
- Zu Hause helfen wir (die)…Eltern, (die)…. Geschwistern.
- Mit (die)…Schwester geht das Kind in den Hof.
- Nach( die)….. Schule laufen die Schüler nach Hause.
- Peter fährt zu (der)…Onkel.
- Ich bekomme einen Brief von (der)…..Freund.
- In den Ferien wohne ich bei (die) ….Tante.
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- …du einen Bruder? – Nein, ich…keine Geschwister.
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- Wir….eine nette Lehrerin.
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Карточка 1
Fragen – fragte------
Tanten--- getanz
Turnen---- geturnt
Schenken----schenkte-------
-------lüftete----gelüftet
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Tanten--- getanz
Turnen---- geturnt
Schenken----schenkte-------
-------lüftete----gelüftet
Карточка 2
Stellen------ gestellt
Erzählen----- ---------
------ lachte------gelacht
Rechnen------rechnete---------
Kaufen------ gekauft
Карточка 2
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Erzählen----- ---------
------ lachte------gelacht
Rechnen------rechnete---------
Kaufen------ gekauft
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- Лето я провел у бабушки.
- Этим летом я много купался и загорал.
- Летом я ходил в лес и собирал грибы.
- Летом я был на море.
- Этим летом я был заграницей.
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- Лето я провел у бабушки.
- Этим летом я много купался и загорал.
- Летом я ходил в лес и собирал грибы.
- Летом я был на море.
- Этим летом я был заграницей.
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- Лето я провел у бабушки.
- Этим летом я много купался и загорал.
- Летом я ходил в лес и собирал грибы.
- Летом я был на море.
- Этим летом я был заграницей.
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- Лето я провел у бабушки.
- Этим летом я много купался и загорал.
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Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. | Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. |
Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. | Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. |
Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. | Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. |
Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. | Переведите на немецкий язык: Проходить /состояться/, кататься на лодке / на велосипеде/, игра вничью, занимать место, проигрывать матч, участвовать / прини-мать участие/, проводить матч, кататься на санках, мужественный, храбрый, сильный, благородный, воля, волевой, успех, правильно распределять своё время, терпение, умываться холодной водой, бороться, каток, бадминтон, играть безуспешно, известный, зна-менитый. |
Переведите на немецкий язык: Побеждать, выигрывать, тренироваться, присутствовать на…, ре-гулярно, целеустремлённо, болельщик, вид спорта, медаль, чем-пионат мира, чемпион, спортивный, спортсмен, защищать честь, стадион, соревнование, бегать наперегонки, команда, организо-вывать, бег, прыжок в высоту/ в длину/, плавание, бег с препятст-вием, Олимпийские игры, бодрый, кольцо, гореть, олимпийский огонь, фигурное катание, велоспорт. | Переведите на немецкий язык: Побеждать, выигрывать, тренироваться, присутствовать на…, ре-гулярно, целеустремлённо, болельщик, вид спорта, медаль, чем-пионат мира, чемпион, спортивный, спортсмен, защищать честь, стадион, соревнование, бегать наперегонки, команда, организо-вывать, бег, прыжок в высоту/ в длину/, плавание, бег с препятст-вием, Олимпийские игры, бодрый, кольцо, гореть, олимпийский огонь, фигурное катание, велоспорт. |
Переведите на немецкий язык: Побеждать, выигрывать, тренироваться, присутствовать на…, ре-гулярно, целеустремлённо, болельщик, вид спорта, медаль, чем-пионат мира, чемпион, спортивный, спортсмен, защищать честь, стадион, соревнование, бегать наперегонки, команда, организо-вывать, бег, прыжок в высоту/ в длину/, плавание, бег с препятст-вием, Олимпийские игры, бодрый, кольцо, гореть, олимпийский огонь, фигурное катание, велоспорт. | Переведите на немецкий язык: Побеждать, выигрывать, тренироваться, присутствовать на…, ре-гулярно, целеустремлённо, болельщик, вид спорта, медаль, чем-пионат мира, чемпион, спортивный, спортсмен, защищать честь, стадион, соревнование, бегать наперегонки, команда, организо-вывать, бег, прыжок в высоту/ в длину/, плавание, бег с препятст-вием, Олимпийские игры, бодрый, кольцо, гореть, олимпийский огонь, фигурное катание, велоспорт. |
Переведите на немецкий язык: Побеждать, выигрывать, тренироваться, присутствовать на…, ре-гулярно, целеустремлённо, болельщик, вид спорта, медаль, чем-пионат мира, чемпион, спортивный, спортсмен, защищать честь, стадион, соревнование, бегать наперегонки, команда, организо-вывать, бег, прыжок в высоту/ в длину/, плавание, бег с препятст-вием, Олимпийские игры, бодрый, кольцо, гореть, олимпийский огонь, фигурное катание, велоспорт. | Переведите на немецкий язык: Побеждать, выигрывать, тренироваться, присутствовать на…, ре-гулярно, целеустремлённо, болельщик, вид спорта, медаль, чем-пионат мира, чемпион, спортивный, спортсмен, защищать честь, стадион, соревнование, бегать наперегонки, команда, организо-вывать, бег, прыжок в высоту/ в длину/, плавание, бег с препятст-вием, Олимпийские игры, бодрый, кольцо, гореть, олимпийский огонь, фигурное катание, велоспорт. |
№1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. | №1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. |
№1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. | №1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. |
№1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. | №1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. |
№1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. | №1. Переведите на немецкий язык: 1. Настоящий спортсмен должен быть благородным и мужествен- ным. 2. Она много тренировалась в этом клубе. 3. Я присутствую на футбольном матче. 4. На стадионе – много болельщиков. 5. На каникулах я много каталась на санках. |
Предварительный просмотр:
1. Образуйте ряд предложений.
Например: Ich habe einen Freund, er hilft mir, du hast einen Freund, er hilft dir; er hat ..., er hilft ihm и т.д.
а) 1. Ich höre eine Oper; sie gefällt mir. 2. Ich habe einen Bruder; er ähnelt mir. 3. Ich trinke ein Glas Bier; es schmeckt mir. 4. Ich habe einen neuen Mantel; er sitzt mir. 5. Ich schreibe eine große Arbeit; sie gelingt (glückt) mir.
b) 1. Ich habe einen Freund; er besucht mich oft. 2. Ich habe Eltern; sie sorgen für mich. 3. Ich treffe einen Bekannten; er begleitet mich. 4. Ich höre die neue Nachricht; sie wundert mich nicht. 5. Ich habe Kopfschmerzen; sie quälen mich. 6. Ich lese ein Buch; es langweilt mich. 7. Ich bestehe die Prüfung; es freut mich.
2. а) Употребите нужное местоимения.
Das Kind liebt seine Mutter; es gehorcht … und folgt …; es braucht … und vertraut …; es kann nicht leben ohne …, es ist immer bei …; wenn es von … getrennt ist, ruft es nach …, möchte zu … eilen und … umarmen. Es tut alles für … und möchte … nie betrüben. Es ist … dankbar und erfreut …, wo es kann.
b) Постройте предложения из пункта «а» от имени отца;
c) Постройте предложения из пункта «а» от имени родителей.
3. а) Употребите нужное местоимения:
Lieber Freund! Ich habe … lange nicht geschrieben. Du wirst denken, ich habe … ganz vergessen. Aber glaube …, ich denke sehr oft an … . Dein Arzt sagte mir, daß er … an die See geschickt hat. Wie geht es …? Wie bekommt … das Baden? Erfrischt … die Seeluft oder schadet sie …? Wenn sie … nützt und … gesund macht, dann bleib recht lange. Wenn du … brauchst, werde ich … sofort besuchen und … helfen, soviel ich kann. Antworte … recht bald! Ich wünsche … gute Besserung und grüße … herzlich.
Dein Freund X.Y.
б) Напишите письмо из задания а) «Lieber Freund!» во множественном числе. Начните так: «Liebe Freunde!»
4. Вставьте соответствующие притяжательные местоимения.
Образец: Hier wohnt meine Lehrerin. Das ist ihre Wohnung.
- Hier wohnt mein Freund. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnt meine Freundin. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnen meine Freunde. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohne ich. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnen wir. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnt Familie Müller. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnen Sie. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnt ihr. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnt er. Das ist ... Wohnung.
- Hier wohnt sie. Das ist ... Wohnung.
5. Поставьте притяжательные местоимения, заключенные в скобки, в соответствующем падеже.
l. Das Zimmer (mein) Bruders ist groß. 2. Ich liebe (mein) Vater sehr. 3. Er zeigt (meine) Schwester seinen Artikel. 4. Ich trage (mein) Anzug schon lange. 5. Ich schreibe (meine) Mutter einen Brief. 6. Der Dozent prüft (meine) Freunde. 7. Ich dankte (mein) Freund für sein Geschenk. 8. Die Dissertation (meine) Freundin ist sehr interessant.
6. Вставьте пропущенное местоимение!
1. Die Mutter zu ihrer Tochter: „Meine Schwester ist ... Tante."
2. Der Sohn zu seinem Vater: „Mein Bruder ist ... Onkel."
3. Der Vater zu seinem Bruder: „Unsere Tochter ist ... Nichte."
4. Der Bruder zu seiner Schwester: „Meine Frau wird ... Schwägerin sein."
5. Der Mann zu seiner Frau: „Meine Eltern sind ... Schwiegereltern."
6. Der Vater zu seiner Tochter: „Die Mutter deiner Mutter ist ... Großmutter."
7. Der Schwiegervater zu seiner Schwiegertochter: „Dein Mann ist ... Sohn und eure Kinder sind ... Enkel."
8. Der Großvater zu seinem Enkel: „Deine Oma ist ... Frau."
9. Der Enkel über seine Tante: „Sie ist die Schwester ... ... .
10. Die Tante zu ihrem Neffen über ihren Mann: „Er war der Bruder ... Vaters."
11. Der Onkel zu seinem Neffen über seinen Onkel: „Er war der Bruder ... Opas, also ... Großonkel."
7. Определите, кто с кем идет на вечеринку?
1. Der Chef kommt mit seinen drei Kindern.
2. Die Nachbarin links kommt mit ... Freund.
3. Die Freundin kommt mit ... Vater.
4. Die Mutter kommt mit ... Bruder und ... Nichte.
5. Der Kollege kommt mit ... Freund.
6. Der Nachbar von oben kommt mit ... Sohn.
7. Der Nachbar von rechts kommt allein.
8. Der Jugendfreund kommt mit ... Geliebten.
9. Die Schwester kommt mit zwei Töchtern und ... Partner.
10. Der Bruder kommt nicht.
11. Der Schwager aus Hameln kommt mit ... Kollegin.
12. Die Hausbesitzerin kommt mit ... Hund.
13. Der Ingenieur kommt mit ... Frau.
8. Выполните тест.
а) 1. Karl kommt heute mit .... Mädchen.
a) seinem b) ihrem c) ihm
2. Petra hat für ... Gäste einen Geschenkbeutel vorbereitet.
a) seine b) ihre c) ihren
3. Ich kaufe diesen Anzug für ....... Sohn.
a) meinem b) meines c) meinen
4. Warum willst du .... Mutter das Tagebuch nicht zeigen?
a) seiner b) deiner c) ihrer
5. Sag mal, Monika, wo ist jetzt ... Schwester?
a) unsere b) uns c) mir d) deine
6. Gisela hat .... Arbeit geschrieben, aber nicht gegeben.
a) eure b) seine c) meine d) ihre
7. Wessen Lehrbuch ist das? Da sitzt Peter Braun, das ist ... Lehrbuch.
a) ihr b) seine c) sein
8. Die Geschwister Paul und Nelli lernen sehr gut. ... Hefte und Bücher sind immer in Ordnung.
a) seine b) ihre c) eure
9. Ich wohne in Russland. ... Familie ist nicht groß, sondern klein.
a) deine b) ihre c) meine
10. Frau Müller hat einen Sohn. Da kommt ja ... Sohn.
a) sein b) ihr c) ihr d) dein
11. München ist alt und wunderschön. Die Sehenswürdigkeiten, Museen und Kulturdenkmäler ... sind sehr interessant.
a) dieser Stadt b) diesen Stadt c) diese Stadt
12. Hinten sitzt ein Mädchen, ... ist hübsch.
a) sie b) es c) er d) ihm
13. Die Lehrerin diktiert (er) einige Beispiele.
a) ihm b) ihn c) seiner
14. Mein Freund ist krank, außer ... sind alle da.
a) ihm b) er c) ihn d) des
b) 1. Wie sieht jenes Kleid aus? Ist .... modern?
a)sie b) es c) er d) ihn
2. Diese Übung ist nicht schwer und alle Gymnasiasten machen .... sehr schnell und richtig.
a) sie b) mich c) ihn
3. Mein Freund wohnt in Berlin seit .... Jahr.
a) diesem b) dieses c) dieser d) das
4. Die Russischlehrerin diktiert das Diktat und wir schreiben ... fleißig und schnell in die Hefte.
a) ihn b) sie c) es
5. Kennen Sie Peter? – Ja, ich kenne ...
a) er b) es c) ihn d) ihm
6. .... Buch ist sehr interessant, und ich lese es sehr gern.
a) dieser b) dieses c) diese
7. Komm heute zu mir! Ich will ... mein neues Bild zeigen.
а) dir b) dich c) euch d) sie
8. Hans liest die Bücher von den Puschkin sehr gern, die Märchen ... Dichters sind sehr schön.
a) dieses b) diesem c) dieser
9. Lies den ersten Satz … vor!
a) diesen Texten b) dieses Textes c) dieses Text
10. München ist alt und wunderschön. Die Sehenswürdigkeiten, Museen und Kulturdenkmäler ... sind sehr interessant.
a) dieser Stadt b) diesen Stadt c) diese Stadt
11. Ich höre eine Oper. Sie gefällt … sehr.
a) ich b) mich c) mir d) meiner
12. Ich verstehe .... nicht
a) dir b) Ihnen c) Sie
13. Ich denke oft an … .
a) ihm b) ihr c) dich
14. Er hat für ... alles getan.
a) ich b) mich c) mir d) meiner
15. Warum geben Sie ... keine Antwort?
a) mich b) mit mir c) mir d) um mich
Предварительный просмотр:
. Раскройте скобки. Согласуйте подлежащее и сказуемое в настоящем времени.
- In dieser Schule (unterrichten) man Deutsch ab 2. Klasse.
- Man (sich vorbereiten) auf die Prüfung vorfristig.
- Abends (gehen) man gern ins Konzert.
- Man (sich interessieren) für die Arbeit dieser jungen Lehrerin.
- Man (zuhören) den Vorlesungen aufmerksam .
- Den Lesesaal unserer Universität (besuchen) man sehr gern.
- Man (ablegen) alle Prüfungen gut.
- An der pädagogischen Hochschule (studieren) man Pädagogik und Psychologie obligatorisch.
- Vor der Prüfungszeit (erhalten) man Studentenausweis und Studienbuch.
2. Употребите неопределенно-личное местоимение «man» в следующих предложениях. Переведите.
- Die Studenten besuchen die Vorlesungen des Professors N. gern.
- Mein Freund erzählt mir viel Interessantes über unsere Hochschule.
- Wir legen im ersten Semester 4 Prüfungen ab.
- Der Dekan ruft mich ins Dekanat.
- Im Deutschunterricht übersetzen wir Texte, beantworten Fragen, erzählen Texte nach.
- Wir müssen dem kranken Freund helfen.
- Diese Studenten bereiten sich auf den Mathematikunterricht immer gut vor.
- Die Fernstudenten bestehen alle Prüfungen gut.
- Die Hochschulen Russlands bilden viele Fachleute aus.
- Nach der Immatrikulation (die Immatrikulation-зачисление) erhalten die Studenten Studentenausweise und Studienbücher.
3. Переведите следующие предложения.
- An der Rede erkennt man den Mann.
- Beachtet man alle Regeln der Grammatik, so sieht man, dass man den Text leicht übersetzen kann.
- In jedem Haus, in jeder Familie sieht man sich gern die Fernsehprogramme an.
- Blickt man von der obersten Balustrade des Kulturpalastes auf Warschau herab, so kann man an der Vielzahl der Baustellen das Wachstum der neuen Stadt erkennen.
- Das Denken kann man nicht einseitig erklären, sondern man muss es von allen seinen materiellen Bedingungen, Ursachen und Abhängigkeiten verstehen.
- Man kennt heute über 100 chemische Elemente.
- Aus Uran und Plutonium kann man Energie gewinnen.
- Im Altertum verstand man unter Kybernetik die Kunst, ein Schiff zu steuern.
- Man sagt, dass das Leben in der Großstadt (Rauchen, viel Fleisch) ungesund ist.
4. Переведите со словарем, обратите внимание на перевод предложений с «man».
1. Weihnachten ist vor allem ein großes Familienfest, man feiert Weihnachten im Kreise der Familie.
2. Silvester, den letzten Tag des Jahres, feiert man gern in größerem Kreise. Man geht ins Theater und trifft sich nachher mit Freunden. Um zwölf Uhr in der Nacht stößt man mit den Weingläsern an und wünscht einander ein gutes Neues Jahr.
3. Im Frühling feiert man Ostern. Zu Ostern feiern die Christen die Christi Auferstehung. Man schenkt einander Ostereier, vor allem den Kindern. Denn das Ei ist Sinnbild des Lebens. Bunte Eier versteckt man oft, und man muß sie draußen, im Freien, in einem Garten suchen. Das macht den Kindern viel Spaß. Kleinen Kindern erzählt man, dass der Osterhase die Eier bringt. Man schenkt den Kindern auch Süßigkeiten, Eier und Hasen aus Zucker und Schokolade. Auch zu Ostern schickt man an Freunde und Verwandte Osterglückwunschkarten und wünscht ein frohes Osterfest.
4. In Deutschland feiert man gern Familienfeste, z. B. Geburtstag. Man schenkt dem Geburtstagskind das, was er sich wünscht. Man will jedem zu seinem Geburtstag Freude machen und eine Überraschung bereiten. Zu jedem Geburtstag gehört ein guter Geburtstagskuchen. Man steckt in diesen Kuchen eine große Kerze, das ist das Lebenslicht. Außen um den Kuchen stellt man Kerzen auf, und zwar so viele, wie das Geburtstagskind Jahre zählt.