Положение о научно-исследовательской конференции обучающихся в 2015-2016 уч.году

Положение

 о проведении научно-исследовательской конференции

 обучающихся 5-11 классов общеобразовательных  организаций

 Октябрьского муниципального  района в 2016 году

(далее Положение)

Цель:  создание условий для развития интеллектуального потенциала школьников, привлечение внимания к проблемам развития интеллектуального потенциала общества.

Задачи: приобщение обучающихся  к научной и исследовательской деятельности в различных областях знаний;

выявление  и поощрение  интеллектуального и творческого потенциала обучающихся;

содействие  профессионально-ориентированному творческому  образованию.

1.Общие положения: конференция направлена  на создание условий  для реализации  интеллектуального и творческого потенциала  обучающихся, выявление и поощрение обучающихся, достигших высокие результаты  в научно- исследовательской деятельности, пропаганду научных знаний в школьной среде.

2.Организатор конференции: Управление образования администрации Октябрьского муниципального района

3. Участники конференции - обучающиеся 5-11 классов общеобразовательных организаций Октябрьского муниципального района:

номинация «Юный исследователь» - обучающиеся 5-6 классов;

номинация «Я - исследователь» -  обучающиеся 7-8 классов;

номинация: «Зрелый исследователь»- обучающиеся 9-11 классов

4. Координация и проведение конференции осуществляется оргкомитетом конференции, в который входят учредители.

Оргкомитет конференции

• координирует работу жюри;
• организует информационные мероприятия;
• организует приём заявок и регистрацию работ на участие в финальном этапе конференции;
• организует церемонию награждения авторов лучших работ

5. Жюри конференции создаётся с целью  отбора и оценки лучших работ,  которые  производятся в соответствии с критериями, определёнными данным Положением

6. Сроки и этапы проведения конференции

Конференция проводится в три этапа:

1 этап – школьный - предварительная экспертиза работ

2 этап  - заочный – 15-21 марта 2016 г.- проверка уникальности;

3 этап – очный (отборочный, на уровне РМО), 29 марта 2016 г.

4этап – очный (финальный), 31 марта 2016 г., публичная презентация работ, признанных лучшими в отборочном туре.

7. Требования к оформлению  научно - исследовательских работ

1. Объем работы – не более 18 страниц текста

В состав работы входят:

исследовательская работа

рецензия учителя (руководителя) на исследовательскую работу (представляет отдельный документ)

Требования к оформлению текста:

• работа выполняется на стандартных страницах белой бумаги формата А-4 (верхнее, нижнее и правое  поля – 1,5 см; левое – 2,5 см);
• текст печатается обычным шрифтом  Times New Roman (размер шрифта – 14 кегель), заголовки – полужирным шрифтом Times New Roman (размер шрифта – 14 кегель);
• интервал между строками – полуторный;
• уникальность текста должна составлять не менее 50%.

2. . Типовая структура исследовательской работы

• Титульный лист  
• План  (развернутый, с указанием страниц работы)
• Введение
• Основная часть
• Заключение  
• Список литературы и других источников
• Приложения (карты, схемы, графики, диаграммы, рисунки, фото и т.д.)

2. Требования к оформлению разделов работы

1. Титульный лист

Титульный лист оформляется по единым требованиям. Он содержит:

-  название образовательной организации;

-  тему работы;

- сведения об авторе (фамилия, имя,  класс);

- сведения о руководителе: фамилия, имя, отчество, специализация, место работы;

- наименование населенного пункта;

- год выполнения работы.

Верхнее, нижнее и правое  поле – 1,5 см; левое – 2,5 см;  текст выполняется полужирным шрифтом Times New Roman; размер шрифта – 14 кегель; размер шрифта для обозначения темы работы допускается более 14 кегель.

(Образец оформления титульного листа прилагается)

2. План

План  отражает основной материал:

I. Введение ………………………………………………………….стр.

II. Основная часть (по типу развёрнутой)….….…………….…….стр.

III. Заключение.……………………………………….…………….стр.

IV. Список литературы……………………………………………..стр.

V. Приложения……………………………………………………...стр.

3. Введение имеет цель ознакомить читателя с сущностью излагаемого вопроса, с современным состоянием проблемы. Здесь должны быть четко сформулированы цель задачи, гипотезу работы. Иллюстрации в раздел «Введение» не помещаются.
4. Основная часть. Раздел должен иметь заглавие, выражающее основное содержание работы, его суть. Главы основной части работы должны соответствовать плану работы (простому или развернутому) и указанным в плане страницам работы. В этом разделе должен быть подробно представлен материал, полученный в ходе изучения различных источников информации (литературы). Текст  может сопровождаться  иллюстративным материалом. Все сокращения в тексте должны быть расшифрованы. Ссылки на авторов цитируемой литературы должны соответствовать номерам, под которыми они идут по списку литературы. Нумерация страниц работы производится в правом верхнем углу арабскими цифрами без знака «№». Титульный лист считается первым, но не нумеруется. Страница с планом, таким образом, имеет номер «2».  

7.3.5. Заключение. Формулировка его требует краткости и лаконичности. В этом разделе должна содержаться информация о том, насколько удалось достичь поставленной цели, выводы о гипотезе, значимость выполненной работы, предложения по практическому использованию результатов, возможное дальнейшее продолжение работы.

7.3.6. Список литературы. Имеются в виду те источники информации, которые имеют прямое отношение к работе и использованы в ней. При этом в самом тексте работы должны быть обозначены номера источников информации, под которыми они находятся в списке литературы, и на которые ссылается автор. Эти номера в тексте работы заключаются в квадратные скобки, рядом через запятую указываются страницы, которые использовались как источник информации, например: [1, с.18]. В списке литературы эти квадратные скобки не ставятся. Оформляется список использованной литературы со всеми выходными данными. Он оформляется по алфавиту и имеет сквозную нумерацию арабскими цифрами.    

При составлении списка литературы следует руководствоваться сведениями согласно ГОСТ п.п. 7.1 – 84:

- для книг – фамилия и инициалы авторов, название книги, место издания, издательство, год издания, количество страниц:  

Лейтес Н.С. От «Фауста» до наших дней: Из истории немецкой литературы.- М.: Просвещение, 1987. – 223с.

- для статей – фамилия и инициалы авторов, название статьи, название журнала, год и номер выпуска, страницы:  

Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе.- 2000- №3.- с. 3-9.

7.3.7. Приложения (карты, схемы, графики, диаграммы, рисунки, фото и т.д.).

Для иллюстраций могут быть отведены отдельные страницы. В этом случае они (иллюстрации) оформляются как приложение и выполняются на отдельных страницах. Не допускается увеличение формата иллюстраций, склейка иллюстраций буклетом. Нумерация приложений производится в правом верхнем углу  арабскими цифрами без знака «№».

7.4. Рецензия учителя на исследовательскую работу

Рецензия может содержать информацию руководителя работы об актуальности данной работы, изученной литературе, проведенной работе обучающегося при подготовке работы,  периоде работы, результате работы и его значимости, качествах, проявленных автором исследования.  Рецензия подписывается учителем с указанием его специализации, места работы.

8. Требования к защите работы на Конференции

Защита продолжается не более  10 минут, где представление идет по плану:

актуальность темы, обоснование выбора темы;

краткая характеристика изученной литературы и краткое содержание работы;

выводы по теме работы с изложением своей точки зрения.

Автору работы по окончании представления исследования комиссией могут быть заданы вопросы по теме работы в течении 3 минут.

9. Критерии оценки  работ

10.  Подведение итогов конференции

По результатам конференции жюри определяет победителя, призёров  по наибольшему количеству набранных баллов и номинантов конкурса (по возможности). Остальные участники получают свидетельства участников конференции. Награждение победителей Конференции состоится на  церемонии чествования победителей районных конкурсов, соревнований, конференций.