Исследовательские и проектные работы

В младшем школьном возрасте происходит интенсивное развитие таких качеств личности, как мышление, внимание, память и воображение. Я работаю над проблемой развития творческого мышления на уроках. Признаки одаренности ребенка – это особенности, которые выделяют его среди других, в чем-то поднимают над общим уровнем при прочих равных условиях. Мои ученики – это юные таланты, которые отличаются не только высокими способностями по тем или иным предметам, но и уверенностью в себе, сильной волей, высокими моральными качествами. Я получаю удовлетворение от своей работы, когда вижу, что из просто одаренных ребят вырастают личности. Моя задача состоит в том, чтобы помочь ребенку раскрыть свои таланты. Вот уже несколько лет я занимаюсь проектно-исследовательской деятельностью в начальной школе. Главная идея метода проектов –направленность учебно-познавательной деятельности обучающихся на результат, который получается при решении практической и теоретической проблемы. Проектно-исследовательская деятельность учащихся – это совместная учебно-познавательная, творческая и игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные способы деятельности, направленные на достижение общего результата.