Конец дошкольного возраста знаменуется кризисом семи лет. Позитивным новообразованием кризиса семи лет: обобщение собственных переживаний; расширяется круг интересов и социальных контактов ребенка; общение со взрослыми и сверстниками становится произвольным, опосредованным определенным правилам. Ребенок стремится занять новуюсоциальную позиция. Это стремлениереализуется при поступлении его в школу.
Поступление ребенка в школу сопровождается адаптацией.
