Воспитательная работа с учащимися и работа с родителями

Активное участие обучающихся в самоуправлении класса, школы

Я считаю, что развитие самоуправления в классе является одним из основных направлений воспитательной работы, поэтому особое внимание уделяю формированию условий для развития и становления творческой индивидуальности, социально активной личности, готовой работать в коллективе; нести ответственность за принятие решений.

В школе действует детская организация «Третий Мир», которая направляет работу центров самоуправления: трудового, экологического, патриотического, спортивно-оздоровительного.

В классе   ведется систематическая работа по развитию самоуправления через участие учащихся в работе  школьной детской организации.  Вместе с учащимися решаю проблемы местного социума: уборка школьной территории, классной комнаты, поздравление родителей и ветеранов с праздниками; участвуют в благотворительных акциях и социальных проектах, таких как «Добропочта», «Старость в радость», «Детям Донбасса». Мои ученики   ежегодно активно участвуют в проведении дня самоуправления школы. Наиболее популярным направлением среди моих воспитанников   стало «Волонтерское движение», 44% учащихся класса имеют волонтерские книжки и принимают активное участие в школьных, городских и региональных проектах, акциях, мероприятиях: городская акция «Миссия жить»;городской фестиваль «Перекресток»; городская акция «Чистый город»; городской проект «Здоровье – экология души»; митинг «День Героя Отечества»; акция «День добра»; акция «Учимся быть толерантными»; акция «Незабытый полк».

Взаимодействие школьного, ученического сообщества с общественными организациями и местными властными структурами с целью решения тех или иных проблем местного социума

Школа и мой класс   постоянно взаимодействуют с общественными организациями и органами власти с целью решения проблем местного социума.

        Участие в социально-направленной деятельности.

Одним из важнейших направлений работы школы является участие обучающихся в социально направленной деятельности. Ученики моего класса активно участвуют в театрализованных представлениях, концертах, посвящённых Дню пожилого человека, Дню Победы. На эти праздничные мероприятия приглашаются ветераны ВОВ, участники локальных боевых действий, рассказы которых учащиеся с огромной благодарностью и уважением слушают, поздравляют с праздниками. Воспитанники педагога принимали активное участие в реализации проектов: «Добропочта», «Старость в радость», в акциях: «Незабытый полк», «Георгиевская ленточка», «Посылка солдату».

(фотоотчет в приложение )

Участие в проектах, направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды

Одной из определяющих ступеней системы непрерывного экологического образования и воспитания является формирование экологической культуры школьников. Школа развивает и углубляет гуманное отношение к природе, формирует систему морально – правовых принципов, прививает нормы экологического поведения в природе. Для формирования ответственного отношения к труду как важнейшему фактору формирования личности, осознанию роли труда в жизни общества,  формировании культуры труда, старания, трудолюбия, бережного отношения к школе, мной класс участвовал в следующих  мероприятия:

- посадка деревьев на территории школы и города;

- участие в ежегодных субботниках по благоустройству территории школы;

-разработан и реализован  проект «Мониторинг выбросов от автотранспорта» (результаты были представлены на школьной и городской научно-исследовательской конференции «Шаг в будущее») (отчет в приложении).