Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Маленькие помощники

Особенности и организация труда детей старшего дошкольного возраста

Маленькие исследователи.

В этой статье вы узнаете о познавательном развитии детей старшего дошкольного возраста.

Мастер - класс. Кукольный театр на деревянных лопатках.

Мастер-класс на тему как можно сделать кукол с детьми для театра на деревянных лопатках .

Не хочет есть

 

В эту тему вошли три сказки: «Как Илюша животик кормил», «Почему нужно кушать», «Про Катюшину Капризку».Прочитайте все три сказки и подберите наиболее под­ходящую для вашего малыша.

Но помните, что в этой теме есть некоторые нюансы. Ведь заставлять детей есть - нельзя! Каждый ребёнок способен сам решать что, когда и сколько ему есть. Дети умеют прислуши­ваться к своему организму, а он в точности может определить чего, каких веществ ему в данный момент не хватает. Особен­но нельзя заставлять малыша есть, когда он болен.

Сказка про кроватку

 

Это третья  сказка из серии "Детские капризы и сказки к ним"

Детские капризы и сказки к ним

 

Подберите сказку, которая наиболее подходит вашему малышу и расскажите ему перед сном.

Методическое обьединение для воспитателей

Методическая разработка

для заседания методического объединения воспитателей «Адаптация детей в детском саду»

 

Пправовые основы специального образования

Из этой статьи вы узнаете о международных правовых документах о гражданских, политических, экономических, социальных и культурных правах, которые провозглашают и признают права всех людей на жизнь, свободу и личную неприкосновенность, достоинство, свободу убеждений, слова, религии, мирных собраний и ассоциаций, право на труд, отдых, социальное обеспечение, защиту материальных и моральных интересов.

технологии активного обучения

Из этой статьи вы узнаете что такое технологии активного обучения и чем они полезны для дошкольников

Дошкольное образование детей с ограниченными возможностями.

В этой статье вы узнаете о Дошкольных учреждениях специального назначения, о принципах комплектования и образовательном процессе. А также о характерных признаках советской системы специального образования