Технология: в помощь учителю

ПЕРВИЧНЫЙ ИНСТРУКТАЖ 
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ 
ПО ПРАВИЛАМ ПОВЕДЕНИЯ И ТБ 
НА ЗАНЯТИЯХ В МАСТЕРКИХ ОБСЛУЖИВАЮЩЕГО ТРУДА 


1. Общие положения 
1.2. Данная инструкция разработана для учащихся 5- 9 классов, занимающихся в кабинете «Обслуживающего труда». 
1.3. Выполнение данной инструкции является обязательным для всех учащихся, находящихся в данном кабинете. 
1.4. Выполнять работы, не связанные с заданием и указаниями учителя строго запрещается. 
1.5. Проведение инструктажа и проверка знаний по охране труда проводится в объеме учебной программы и оформляется соответственно в журнале инструктажа. 
1.6. К работе допускаются учащиеся, которые прошли  инструктаж по охране труда и о безопасных методах работы. 

2. Требования безопасности перед началом работы 

2.1. Приходить на урок за 10 минут до звонка. 
2.2. Открывает кабинет учитель. 
2.3. Входить и выходить из кабинета спокойно, согласно правилам 
внутреннего распорядка. 
2.4. Садится на свое место, согласно схеме посадки, установленной учителем. 
2.5. Приготовить к уроку свое рабочее место. На рабочем месте не должно быть  ничего лишнего. Инструменты на столе располагайте так, что бы предотвратить их падение. 
2.6. Надеть спецодежду, волосы спрятать под головной убор (косынка, берет). 
2.7. Не загромождать проходы между столами посторонними предметами. 

3. Требования безопасности во время работы 

3.1. Во время работы соблюдать тишину, быть внимательными и дисциплинированными на уроке, точно выполнять указания учителя. 
3.2. Соблюдать порядок на своем рабочем месте. 
3.3. Нельзя брать письменные принадлежности, инструменты, приспособления у одноклассников во время урока, отвлекать других учащихся. 
3.4. На перемене соблюдать дисциплину и порядок. 
3.5. Не открывать без разрешения окна и не сидеть на подоконниках. 
3.6. Не играть колющими и режущими предметами (игла, спицы, ножницы, ножи). 
3.7. Не пользоваться посторонними предметами, представляющими опасность 
для жизни детей (фонарики, петарды). 
3.8. Бережно относитесь к имуществу, находящемуся в кабинете, не рисовать на партах. 

4. Требование безопасности по окончанию работ 

4.1. Не оставлять рабочего места без разрешения учителя. 
4.2. Дежурным необходимо убрать инструменты в предназначенные для этого места, проследить за уборкой индивидуальных учебных мест.

5. Требования безопасности в аварийных ситуациях 

5.1. При выявлении неисправностей в электрических устройствах, другом оборудовании кабинета, а также при выявлении пожара, нарушения норм безопасности, травмировании учащихся,  немедленно сообщить об этом учителю или дежурному администратору. 
5.2. Не устранять неисправности самостоятельно. 
5.3. Порядок действий при возникновении пожара: 
- эвакуация из кабинета проходит согласно плана эвакуации школы; 
- при выходе из класса соблюдать спокойствие, организованность и порядок.

ПЕРВИЧНЫЙ ИНСТРУКТАЖ 
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ 
ПРИ РАБОТЕ НА УРОКАХ ТРУДА С УТЮГОМ

1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.

 В кабинете обслуживающего труда имеется гладильная доска с утюгом. Утюг должен быть исправен.

 2. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПЕРЕД РАБОТОЙ.

2.1. Утюг должен стоять на мраморной, керамической или железной подставке.

2.2. В помещении с бетонными полами обязательно перед гладильной доской должен располагаться резиновый коврик.

2.3. Утюг должен быть отключён и проверен к работе.

3. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ.

 3.1. Во время работы не оставлять включённым электрический утюг в сети без присмотра.

3.2. Включать и выключать утюг сухими руками и только за вилку.

3.3. Ставить утюг на мраморную, керамическую или железную подставку.

3.4. Следить, чтобы подошва утюга не касалась шнура.

3.5. Следить за нормальной работой утюга, обо всех неисправностях сообщать учителю обслуживающего труда.

 4. ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ.

 4.1. Отключить утюг и поставить его на мраморную, керамическую или железную подставку.

4.2. Проверить чистоту подошвы утюга.

5.ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ В АВАРИЙНЫХ СИТУАЦИЯХ И ПРИ НЕСЧАСТНЫХ СЛУЧАЯХ.

 5.1. При коротком замыкании, поломке или задымлении утюга, появления запаха гари или дыма, учащийся прекращает работу и сообщает учителю обслуживающего труда.

5.2. В случае ожога, немедленно сообщить учителю обслуживающего труда.

ПЕРВИЧНЫЙ ИНСТРУКТАЖ 
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ 
ПРИ РАБОТЕ НА УРОКАХ ТРУДА С ИГЛОЙ 

1. Общие положения 

1.1. Инструкция предназначена для учащихся на уроках трудового обучения при работе с иглами и булавками. 
1.2. Рабочее место должно быть оборудовано специальными коробками и подушечками для хранения иголок и булавок. 
1.3. К самостоятельной работе допускаются учащиеся, прошедшие медосмотр, изучившие правила безопасной работы, имеющие знания выполняемого вида работ, одетые в рабочую форму. 
1.4. Рабочая форма для учащихся: индивидуальный халат или фартук с нарукавниками и головной убор (берет или косынка). 

2. Требования безопасности перед началом работ 

2.1. Расположить коробку или подушечку для иголок и булавок в месте установленном 
учителем. 
2.2. Убедиться в отсутствии ржавых и гнутых иголок и булавок. 
2.3. В случае обнаружения непригодных для работы иголок и булавок сдать их учителю. 

3. Требования безопасности во время работы 

3.1. Шить с наперстком. 
3.2. Прикреплять выкройки к ткани острыми концами булавок от себя. 
3.3. Не брать иголки и булавки в рот, не вкалывать в одежду. 
3.4. Не оставлять иголки и булавки на рабочей поверхности стола 

4. Требования безопасности по окончанию работ 

4.1. Убрать все иголки и булавки в специальные коробки и подушечки. 
4.2. Сдать коробки с иголками и булавками учителю или сложить в отведенные для этого места. 

5. Требования безопасности в аварийной ситуации 

5.1. Немедленно прекратить работу и сообщить учителю об аварийной ситуации. 
5.2. Оказать первую помощь пострадавшим. 

ПЕРВИЧНЫЙ ИНСТРУКТАЖ 
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ШКОЛЫ 
НА УРОКАХ ТРУДА ПРИ РАБОТЕ С НОЖНИЦАМИ 

1. Общие положения 

1.1. Инструкция предназначена для учащихся на уроках трудового обучения при работе с ножницами. 
1.2. Рабочее место должно быть оборудовано специальными коробками или подставками. 
1.3. К самостоятельной работе допускаются учащиеся, прошедшие медосмотр, изучившие правила безопасной работы, имеющие знания выполняемого вида работ, одетые в рабочую форму. 
1.4. Рабочая форма для учащихся: индивидуальный халат или фартук с нарукавниками и головной убор (берет или косынка). 

2. Требования безопасности перед началом работ 

2.1. Подготовить рабочее место. 
2.2. Ножницы должны быть хорошо отрегулированы и заточены. 
2.3. Хранить ножницы в определенном месте (коробке или подставе). 

3. Требования безопасности во время работы 

3.1. При пользовании ножницами будьте максимально внимательны и 
дисциплинированы. 
3.2. Передавая ножницы, держать их за сомкнутые лезвия. 
3.3. Ножницы класть справа сомкнутыми лезвиями направленными от себя. 
3.4. При резании узкое лезвие ножниц должно быть внизу. 

4. Требования безопасности по окончанию работ 

4.1. Соблюдая осторожность, сложите ножницы в рабочие коробки или специальную подставку. 
4.2. Приведите в порядок рабочее место. 


5. Требования безопасности в аварийной ситуации 

5.1. Немедленно прекратить работу и сообщить учителю об аварийной ситуации. 
5.2. Оказать первую помощь пострадавшим. 

Требования к оформлению текстового варианта проектной работы

Требования к презентации

Требования к буклету

1. Содержание раскрывает цель и задачи исследования.
2. Размещены наиболее важные сведения.
3. Краткость изложения информации.
4. Достоверность информации.
5. Лаконичность текста.
6. Завершенность.
7. Доступность текста.
8. Наличие ссылок, сведений о происхождении информации.
9. Разумная достаточность эффектов для привлечения внимания.
10. Объем информации.
11. Правильно подобранные шрифты.
12. Использование дополнительных заголовков для легкости чтения.
13. Наличие иллюстраций по теме.
14. Отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.
15. Указание автора и руководителя проекта.
16. Наличие названия проекта, учебного заведения, населенного пункта.
17. Эстетичность оформления.