ФИО (полностью) | Евсеева Светлана Михайловна |
Муниципалитет | Ачинский район |
Организация | МКОУ «Ключинская СШ» |
Должность | Учитель математики |
Профессиональные дефициты / Задачи на предстоящий период | Образовательные задачи | Формы работы / взаимодействия по реализации образовательных задач | Сроки реализации (указать даты: месяц(ы), год) | Форма предъявления результата |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Необходимость освоения методов достижения базового уровня подготовки обучающихся по математике (ОГЭ геометрия, ВиСт)
| - Определить и отобрать оптимальные формы организации учебной деятельности на уроке математике (геометрия, вероятность и статистика) и во внеурочное время для формирования системных знаний и навыков у обучающихся при подготовке к ОГЭ.
| 1.Изучение и анализ методической литературы и материалов интернет - ресурсов: - Сафаргулова, Р. Р. Методические особенности подготовки учащихся к ОГЭ по модулю «Геометрия» / Р. Р. Сафаргулова, А. Ф. Шабаева. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2020. — № 22 (312). — С. 559-561. — URL: https://moluch.ru/archive/312/70741.Рослова Л.О., Краснянская К.А., Квитко Е.С. Концептуальные основы формирования и оценки математической грамотности //
- Методические рекомендации по подготовке к ОГЭ по математике – Смоленск: ГАУ ДПО СОИРО, 2019 – 88 с. Шпунтова О.Н., учитель математики, методист МБОУ «СШ № 26 им. А.С. Пушкина» г. Смоленска, региональный методист
- РАЗРАБОТКА ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МАРШРУТОВ УЧАЩИХСЯ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К ОГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ Выпускная квалификационная работа Направление «44.03.01 – Педагогическое образование» Профиль «Математика»
- Посещение уроков коллег (в рамках работы РМО учителей математики и методического десанта) для обмена опытом.
- Просмотр вебинаров на тему «Особенности подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классах по учебному предмету «Математика»» (проф.среда, учительский клуб от издательства Просвещение https://uchitel.club/webinars/geometriya/9-klass/oge, УМСКУЛ). *При необходимости вносить корректировки в разработанную стратегию.
| Август - сентябрь 2024 г.
Сентябрь - ноябрь 2024 г.
На протяжении реализации ИОМ* | Методическая папка - копилка |
- Спланировать стратегию подготовки обучающихся к ОГЭ (геометрия, ВиСт) с использованием подходящих форм и методов.
| - Изучение информации на сайте ФИПИ (в том числе демоверсии, спецификации, кодификаторы) https://doc.fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory/2025/Izmeneniya_KIM_OGE_2025.pdf
https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory
- Апробация новых форм, техник, приемов и инструментов для достижения базового уровня подготовки обучающихся по математике (ОГЭ геометрия, ВиСт).
- Разработка ИОМ учащихся.
| Сентябрь 2024 г.
Октябрь 2024 г. Октябрь 2024 г. | Разработки уроков, ИОМ учащихся |
| - Проектировать уроки/занятия используя отобранные методы и формы для достижения базового уровня подготовки обучающихся по математике (ОГЭ геометрия, ВиСт)
| - Проведение уроков/занятий с ориентацией на учащегося (уровень подготовки, мотивации и т.д.), учитывая рекомендации ЦОКО, используя на регулярной основе новые формы, техники, приемы и инструменты для достижения базового уровня подготовки обучающихся по математике (ОГЭ геометрия, ВиСт)
- Организация обмена опытом для получения профессиональной оценки коллег и диагностики выбранной стратегии.
| До конца учебного года
Ноябрь 2024 г. | Открытые уроки |
ИОМ учителя математики
