Работа методического объединения учителей - предметиков, учителей начальных классов

План работы                                               методического объединения  учителей начальных классов, учителей – предметников                на 2017 – 2018 учебный год

Руководитель: Магдик Н.Н.

Тема работы методического объединения: «Внедрение современных технологий с учетом обеспечения коррекционного компонента,  развития компенсаторных возможностей учащихся   и совершенствование работы педагогов на основе личностно – ориентированного  учебно – воспитательного процесса».

Цель: Организация образовательного процесса направленного на всестороннюю подготовку обучающихся с ОВЗ к самостоятельной жизни; создание условий для формирования у учащихся с ОВЗ положительных эмоций по отношению к учебной  деятельности.

Тематика заседаний методического объединения                          на 2017 – 2018 уч.год

Отчёт методической работы                    учителей – предметников, учителей начальных классов за 2017 -2018 уч. год

Руководитель МО: Магдик Н.Н.

Методическая тема школа: Формирование профессиональных компетенций педагогического коллектива в целях повышения качества и эффективности образования, развития обучающихся в условиях реализации ФГОС.  

Методическая тема, над которой работало МО учителя: «Внедрение современных образовательных технологий в целях повышения качества образования в условиях перехода на ФГОС».

      Работа МО была направлена на решение основной задачи - достижение высокого уровня преподавания, изучения и внедрения в практику новых технологий, систем и методов обучения.

Цели:

1. Изучать и активно использовать инновационные технологии, пользоваться Интернет-ресурсами в учебно-воспитательном процессе с целью развития личности учащихся, их творческих и интеллектуальных способностей, а также улучшения качества обученности.

2. Совершенствовать качество преподавания путем внедрения современных образовательных технологий.

      В соответствии с поставленными целями и задачами работа методического объединения осуществлялась по следующим направлениям деятельности:

Основные направления:

Повышение педагогического мастерства .

- работа над темами самообразования;

- коллективная методическая деятельность;

- курсовая подготовка;

- повышение квалификации;

- распространение педагогического опыта;

- аттестация.

Работа с учащимися.

- развитие универсальных учебных действий (познавательных, регулятивных, личностных, коммуникативных);

- вовлечение школьников во внеурочную деятельность: интеллектуальную (предметные олимпиады, проектная деятельность);

- творческую (конкурсы, акции);

- спортивную (соревнования);

- участие в интеллектуальных конкурсах.

ФГОС в учебном процессе.

- нормативно-правовое обеспечение введения и реализации ФГОС;

- внеурочная деятельность ОУ;

- информационное обеспечение введения ФГОС.

Организационные формы работы:

1. заседания методического объединения;

2. организации внеурочной деятельности;

3. выступления учителей  на МО;

4. участие в интернет - семинарах, вебинарах;

5. повышение квалификации педагогов на курсах.

Самообразование.

      В начале учебного года были определены и утверждены темы по самообразованию:

      Все учителя работают по выбранным темам самообразования, совершенствуют свой профессиональный уровень. Работая по теме самообразования, учителя изучали литературу, собирали материал и оформляли его в папки, апробировали различные приемы в обучении учащихся, выступали на методических объединениях, разрабатывали дидактический материал, уроки, занятия, отслеживали динамику развития учащихся, анализировали свою деятельность.

     Учителя своевременно проходят курсы повышения квалификации с целью обновления теоретических и практических знаний, совершенствования навыков специалистов в связи с постоянно повышающимися требованиями к их квалификации.

Участие членов МО в мастер-классах, вебинарах, семинарах, круглых столах, конференциях, конкурсах.

     В 2017-2018 учебном году было проведено 4 заседания МО в различных формах.

Работа методического объединения проводилась по плану.

1 заседание (организационное) октябрь.

Тема: «Планирование и организация методической работы на 2017 – 2018 уч. год.

2 заседание  декабрь.

Семинар – практикум: «Пути формирования положительной мотивации к учебной деятельности у школьников с ограниченными возможностями здоровья».

3 заседание  март.

Семинар: «Современный урок в коррекционной школе-интернате в аспекте содержания ФГОС для детей с УО».

4 заседание  май.

Круглый стол «Отчёт по темам самообразования».

      Все заседания проведены своевременно, на них рассматривались не только теоретические вопросы, но и проводились практические семинары, во время которых учителя обменивались своим опытом, что позволило заинтересовать учителей проводимой работой, способствовало проявлению инициативы, творчества. Все члены МО равнозначно участвуют в запланированных мероприятиях. В следующем учебном году планируем также конструктивно участвовать в мероприятиях различного уровня, что в дальнейшем может сказаться на повышении результативности работы педагогов.

Результативность участия педагога в предметных олимпиадах, конкурсах, викторинах, соревнованиях.

Предметная неделя.

Тематическая цель: Создать условия для формирования и воспитания нравственной культуры у учащихся, формировать понятие о семье и ценности семейных отношений.

Задачи:

- Создать условия для воспитания положительного отношение к семейным ценностям;

- Формировать убеждение о важности и роли семьи  в жизни человека;

- Способствовать развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих способностей.

Для   реализации поставленных задач был разработан  и утвержден  план  предметной недели:

Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану.

            Предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества. Творческий подход и желание провести мероприятия интересными, увлекательными и познавательными позволили учителям  справиться с теми целями и задачами, которые были поставлены.

          Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы  с опорой на дифференциацию.

         Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго

запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации  учебной деятельности и развитию духовно-нравственных качеств личности.

     Работа МО учителей осуществлялась по плану. Тематика заседаний отражала основные проблемные вопросы, стоящие перед методическим объединением. Итоги работы в 2017 – 2018 учебном году позволяют признать деятельность методического объединения учителей  «удовлетворительной», так как в основном запланированная работа выполнена.

План проведения предметной недели

«Калейдоскоп знаний»

04.04.2017-11.04.2017

Отчет о проведении предметной недели МО учителей – предметников, учителей начальных классов

«Калейдоскоп знаний»

Состоялась: 04.04.17-11.04.17года.

Цель: Создание оптимальных условий -  для развития индивидуальных интеллектуальных, творческих, социальных способностей детей в образовательном учреждении. Повышение качества образовательного процесса через освоение и внедрение в практику работы современных образовательных технологий.

Задачи:

- Формировать положительную мотивацию к учению;

- Показать методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся, обеспечивающие повышение мотивации и познавательного интереса.

- Формировать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива;

       Предметная неделя началась своевременно, согласно запланированной дате. Мероприятия проводились согласно разработанному плану. План проведения недели был обсуждён и утверждён на методическом объединении учителей- предметников, начальных классов. В составлении плана приняли участие все учителя МО.

Предварительная работа:

- организация и порядок проведения Предметной Недели (план-график подготовки, этапы и сроки );                                                                                       -  методические рекомендации по разработке, организации и проведению мероприятий Предметной недели;                                                                                   -  определение роли учителя при организации и проведении Предметной недели;                                                                                                                                 -  формы поощрения участников Предметной недели;                                               -  анализ рисков;                                                                                                                 Принципы организации:                                                                                            1.      Принцип развития:                                                                                                  1)     личности учащегося и учителя через взаимодействие;                                        2)     индивидуальных способностей детей ;                                                                         3)     стимулирование творческой деятельности и удовлетворения потребности педагогов в продуктивном самовыражении.                                  2.  Принцип личной причастности:                                                                   Каждый учащийся является активным участником всех событий Недели. Он может попробовать себя в разных ролях и видах деятельности.                                                                                      3.  Принцип массовости:                                                                                        Работа организуется таким образом, что бы вовлечено  было как можно больше учащихся.                                                                                                4.  Принцип доступности: Подбираются разноуровневые задания.                          5.  Принцип заинтересованности: Задания должны быть интересно оформлены, чтобы привлечь внимание визуально и по содержанию.                  10. Принцип сотрудничества: Предметная неделя должна объединить учащихся и педагогов в единый коллектив.                                                         11. Принцип неповторимости, особости: Каждая следующая предметная неделя не должна повторять предыдущую.

        Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану:

 «Калейдоскоп знаний»

04.04.2017-11.04.2017

    Мероприятия  предметной недели отразили  различные формы и методы внеурочной  деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы с опорой на дифференциацию.

      Использование таких форм работы дают большой эмоциональный заряд, надолго запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации учебной деятельности.

      На закрытии недели  были подведены итоги   работы, награждены грамотами победители олимпиады, конкурсов, викторин, спортивных соревнований, а также ребята за активное участие.

Выводы:

1. Предметная неделя « Калейдоскоп знаний» прошла в атмосфере творчества, сотрудничества.
2. В предметной неделе активное участие приняли все учителя МО.
3. Мероприятия  предметной недели отразили различные формы и методы внеурочной деятельности. Предметная неделя позволила обучающимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя в ходе предметной недели проявили хорошие организаторские способности, создали творческую атмосферу. Обучающиеся показали хорошие знания предметных ЗУН, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку.

План проведения предметной недели

«Ромашковое счастье»

24.04.2018 – 30.04.2018

Цель: Создать условия для формирования и воспитания нравственной культуры у учащихся, формировать понятие о семье и ценности семейных отношений.

Задачи:

• раскрыть роль семьи в жизни каждого человека;
• расширить представление о семейных обязанностях, традициях, ценностях;
• способствовать развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих способностей;
• формировать чувство долга и ответственности перед своей семьей;
• воспитывать уважение к членам семьи, людям старшего поколения.

Отчет о проведении предметной недели методического объединения учителей – предметников, учителей начальных классов                «Ромашковое счастье»

Дата проведения: 24.04.2018 – 30.04.2018г.

Место проведения: КОУ «Ларьякская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Методическая цель: Показать методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся  школы, обеспечивающие формирование ключевых компетенций школьника, повышение мотивации и познавательного интереса у учащихся, активизировать познавательную деятельность учащихся; содействовать развитию творческих способностей.

Тематическая цель: Создать условия для формирования и воспитания нравственной культуры у учащихся, формировать понятие о семье и ценности семейных отношений.

Задачи:

- Создать условия для воспитания положительного отношение к семейным ценностям;

- Формировать убеждение о важности и роли семьи  в жизни человека;

- Способствовать развитию интереса, внимания, мышления, воображения, речи, творческих способностей.

Для   реализации поставленных задач был разработан  и утвержден  план  предметной недели:

Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану.

24 апреля состоялось открытие предметной недели. Началась она с внеклассного мероприятия «Святые покровители семьи».

Цель:

Способствовать формированию интереса к истории православия, показать основы семейных взаимоотношений на ярком примере супружеской жизни Петра и Февронии.

Задачи:

- Дать представление о семье, как о базовой ценности общества и о святых образах семейного благочестия.

 -Развитие представлений о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи и общества;

- Развитие речи, памяти, восприятия и мышления при усвоении слуховой и зрительной информации, развитие кругозора.

- Воспитание уважительного отношения к культурным традициям своей страны и народа; осознание значения семьи в жизни человека и общества; принятие ценностей семейной жизни.

25 апреля Балышев А.С. провёл спортивное мероприятие «Школьная семья – спортивная семья»

Цели: Формировать здоровый образ жизни, повышать социальную активность и укреплять  здоровье учащихся, приобщать их к физической культуре как составному элементу общенациональной культуры.

Задачи: 
- Организация в образовательных учреждениях занятий физической культуры во внеурочное время.

-Определение и контроль за уровнем физической подготовленности учащихся.

- Создание условий для объективной самооценки и самосовершенствования. 
- Укрепление здоровья .
- Дружеские взаимоотношения друг с другом.

-  Формирование жизненно — важных прикладных
умений и навыков. 
-  Совершенствование двигательных навыков во время 
проведения состязаний.

26 апреля Бердник Г.С. для учащихся 3 класса провела внеклассное занятие «Моя семья» .

Цель: Формировать представление школьников о семье, семейном счастье, взаимоотношениях в семье.

Задачи:

- Способствовать воспитанию чувства любви и уважения к близким людям, способствовать формированию правильного отношения к семье, её членам, их взаимоотношениям.

- Развивать речь, внимание, умение анализировать.

- Воспитывать любовь, уважение к семье, чувство гордости за свою семью.

27 апреля Гамолко Е. А.  была проведена игра «Семья и семейные ценности» в ней принимали участие 7-9 классы.

Цель: Пропаганда традиционных семейных ценностей, популяризация института семьи.    

 Задачи:

-  Расширить знания учащихся о семье,  о родственных связях и ближнем окружении, семейном бюджете;  формировать понятия о семейных ценностях и  отношениях в семье. 

- Воспитывать у детей любовь к своей семье и своим родственникам, уважительное отношение к семейным ценностям, гордость за свой род, желание прославлять свое имя.

-Развивать творческие способности школьников, познавательную активность, коммуникативные качества  и навыки   работы в группе.

- Развитие мыслительной деятельности, (наглядно-образного и словесно-логического мышления, способности к обобщению, классификации), развитие любознательности и речи учащихся.

Стендовые задания

        В первый день предметной недели были оформлены стенды с заданиями. Учащиеся, принимали активное участие в выполнении стендовых заданий, старались работать самостоятельно.

         Предметная неделя была проведена в указанные сроки, согласно разработанному плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей и возможность проявить себя в разных видах деятельности.

            Предметная неделя прошла в атмосфере творчества, сотрудничества. Творческий подход и желание провести мероприятия интересными, увлекательными и познавательными позволили учителям  справиться с теми целями и задачами, которые были поставлены.

          Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы  с опорой на дифференциацию.

         Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго

запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации  учебной деятельности и развитию духовно-нравственных качеств личности.

         Методическая неделя  является одним из компонентов системы повышения квалификации педагогов. Она предназначена для обеспечения творческой работы учителей, самообразования и совершенствования педагогического мастерства, а также для анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в коллективе педагогов.

Руководитель МО                                 Магдик Н.Н.

План предметной недели

 «В стране Знаний»

25.11.2019 – 03.12.2019

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ

ТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕКАДЫ

посвящённой  90 - летию

ХМАО-ЮГРЫ

24.11.2020 – 04.12.2020

Отчет о проведении тематической декады посвящённой 90 – летию ХМАО - Югры  методического объединения учителей – предметников, учителей начальных классов

Дата проведения: 24.11.2020 – 04.12.2020г.

Место проведения: КОУ «Ларьякская школа – интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Тематическая цель: формирование чувства патриотизма, любви к родной земле, воспитание учащихся гражданами своей Родины, знающих и уважающих свои корни.

Методическая цель: показать методические приемы и формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся школы, обеспечивающие формирование ключевых компетенций школьника, повышение мотивации и познавательного интереса у учащихся, активизировать познавательную деятельность учащихся; содействовать развитию творческих способностей.

Задачи:        

     1.Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно - образовательных потребностей.

     2.Повышение интереса обучающихся к учебной деятельности.

     3.Помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей.        

     4.Развивать коммуникативные навыки, умение подчинять свои интересы интересам коллектива.

    5.Приобщение учащихся к позитивным формам коллективного досуга, сочетающее в себе элементы интеллектуальной игры и творчества, спортивных достижений.

    Для успешной реализации поставленных задач был разработан и утвержден план методической работы:

1. Заседание учителей методического объединения. Принятие решения о проведении «Тематической декады учителей – предметников, учителей начальных классов».

2. Обсуждение плана мероприятий.

3. Проведение открытых уроков и мероприятий.

4. Круглый стол по итогам проведения «Тематической декады».

     В составлении плана проведения тематической декады приняли участие все учителя МО.

Мероприятия недели проводились согласно разработанному плану:

24 ноября состоялось открытие тематической декады. Началась она с общешкольного мероприятия «Сказание о земле Югорской».

Ответственные: Магдик Н.Н.- учитель русского языка и чтения, Калчу А.С. - учитель русского языка и чтения

Цель: Активизация познавательной деятельности школьников в области изучения истории и культуры Ханты-Мансийского автономного округа. Создать атмосферу заинтересованности у учащихся к предстоящей деятельности, познакомить с планом тематической декады.

Задачи: 

- Формировать  знания детей о жизни,  культуре коренных  народов ханты и манси через национальные легенды, сказки, загадки, игры. Пополнять исторические знания о родном крае, ее природных богатствах и достижениях.

- Развивать познавательную, творческую активность и  коммуникативные способности учащихся.

- Воспитывать уважение к самобытной культуре коренных народов ХМАО, любовь к родному краю.

     Для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей учащихся и в соответствии с целями и задачами предстоящей деятельности. В мероприятие принимали учащиеся 1- 11 классов.

     В подготовке и проведении общешкольного мероприятия принимали участие педагоги МО: Магдик Н.Н. (учитель русского языка и чтения), Калчу А.С. (учитель русского языка и чтения), Балышев А.С. (учитель физкультуры),  Ибрагимова З.С. (учитель начальных классов), Гамолко А. В., Сарина А.С. (воспитатель 2 группы).

Дата:25.11.2020г.

Открытый урок «Моя Родина - Югра» (окружающий мир).

1 – 3 классы

Составила и провела: Бердник Г.С. – учитель начальных классов.

Тема: Моя Родина - Югра.

Цель: расширять представление детей о природе родного края, его животном мире, традициях и обычаях северных народов ханты и манси.

Задачи:

-  Обобщить и систематизировать знания детей о хвойных и лиственных деревьях; продолжать учить различать и называть животных и птиц; учить детей устанавливать связь между жизнью животных и людей.  Познакомить с национальными традициями и обычаями.

- Развивать эмоциональную сферу детей: память, наблюдательность, воображение, логическое мышление.

-  Воспитывать любовь и интерес к своей Родине – месту, где дети живут и растут. Прививать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование, проектор, музыкальное сопровождение, шишки, листья, ветки березы, ленточки.

 Предварительная работа:

 Разучивание стихов, чтение сказок народов севера.

 Чтение познавательной литературы о ХМАО, просмотр документального фильма об округе.

Методы обучения: словесный метод, наглядный метод, практический метод.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

Дата:26.11.2020г.

Командные спортивные соревнования по национальным видам спорта «Северное сияние»

6 – 11 классы

Составил и провел: Балышев А.С. – учитель физкультуры.

Цель: Популяризация Национальных видов спорта в Ларьякской школе – интернате  для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

- Привлекать юношей и девушек к занятиям по Национальным видам спорта.

- Развивать основные физические качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений.

- Воспитывать интерес к национальным видам спорта коренных народов Севера.

- Выявить сильнейших участников соревнований с целью дальнейшего формирования и развития физических качеств.

Дата:27.11.2020г.

Интеллектуальная игра «В гостях у хозяйки Югры» 

6 – 7 классы

Составила и провела: Гамолко Е.А. – учитель биологии.

Цель: формирование у обучающихся экологической культуры, целостных представлений об окружающей среде с учётом региональных особенностей  Ханты – Мансийского автономного округа.

Задачи:

- Закрепить и углубить знания школьников по природоведению родного края ХМАО-Югры, формировать познавательный интерес к истории.

- Коррегировать и развивать логическое мышление, воображение, речь, наблюдательность на основе выполнения коррекционно-развивающий упражнений.

- Развивать любознательность, самостоятельность,   творческие способности детей и умение сотрудничать друг с другом.

- Воспитывать чувство любви, гордости за свою малую родину, чувство любви и бережного отношения к природе, уважения ко всему живому. Воспитывать учебную мотивацию к предмету, культуру общения, доброжелательность.

Методы и приёмы: игровые моменты, просмотр презентации, загадки, ребусы, задания на соотнесение, узнавания предмета по фрагменту, анаграммы, кроссворд, чайнворд.

Дата:30.11.2020г.

Творческая мастерская Декоративное мини - панно

6 – 8 классы

Составила и провела: Казлова Е.Ю.  – учитель СБО.

Цель: изготовление  мини – панно к юбилею ЮГРЫ.  

Задачи:

- Формировать конструкторско-технологические умения и навыки при разработке эскизов и составления деталей панно, отрабатывать навыки работы с оленьим мехом, кожей, сукном, отрабатывать навыки работы с ножницами, резцами.

- Развивать художественно-творческие способности, зрительное восприятие, словесно-логическое мышление, аналитико-синтетическую деятельность, умение планировать и осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль.

- Воспитывать и развивать интерес к национальной культуре и традиционным технологиям; воспитывать мотивацию к учебной деятельности.

Методы обучения:

• Частично- поисковый
• Словесные методы: рассказ, объяснение, беседа.
• Наглядно-иллюстративный метод.
• Практические методы: работа с предметно- технологической и инструкционной картой
• Наглядно-демонстрационный материал:

Образцы панно

Оборудование:

Ножницы, клей «Момент»,  шаблоны,  кусочки оленьих шкур,    мех, кожа,  заготовки.

          Тематическая декада была проведена в указанные сроки, согласно разработанному плану. При подготовке мероприятий и творческих заданий учитывались возрастные особенности детей и возможность проявить себя в разных видах деятельности.

            Тематическая декада прошла в атмосфере творчества, сотрудничества. Творческий подход и желание провести мероприятия интересными, увлекательными и познавательными позволили учителям  справиться с теми целями и задачами, которые были поставлены.

          Программа проведения предметной недели отразила различные формы и методы учебной деятельности. Удачно сочетались коллективные и индивидуальные формы работы  с опорой на дифференциацию.

         Такие формы работы дают большой эмоциональный заряд, надолго

запоминаются детям, способствуют формированию положительной мотивации  учебной деятельности и развитию духовно-нравственных качеств личности.

         Методическая неделя  является одним из компонентов системы повышения квалификации педагогов. Она предназначена для обеспечения творческой работы учителей, самообразования и совершенствования педагогического мастерства, а также для анализа и обобщения опыта методической работы, накопленного в коллективе педагогов.

Руководитель МО                                 Магдик Н.Н.