Мои видеозаписи

Актуальность:
1) поиск самостоятельной формулировки темы урока позволяет создать условия для сотворчества учителя и ученика;
2) повышается познавательная активность и мотивация ученика;
3) самостоятельная формулировка темы урока поможет на этапе целеполагания обозначить круг вопросов, которые будут затронуты, т.е. определить задачи урока, что поможет мотивировать к изучению темы.

Видеоматериал предлагает приёмы для самостоятельной формулировки темы урока:
 Проблемная ситуация;
 Логическая цепочка;
 Сравнение, исключение;
 «Ошибки Паганеля», «Дневник месьё Паганеля»;
 Элемент «перевернутого обучения»;
 «Яркое пятно»;
 Анализ, домысливание.

Использованная литература:
1. Беловолова Е.А. География: формирование универсальных учебных действий: 5-9 классы: методическое пособие / Е.А. Беловолова. – М. : Вентана-Граф, 2017. – 224 с.
2. Крылова О.Н., Муштавинская И.В. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО : методическое пособие / О.Н. Крылова, И.В. Муштавинская. – Санкт-Петербург: КАРО, 2015. -144с.