Рабочая программа кружка "Рукодельница"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Расловская средняя общеобразовательная школа

Судиславского муниципального района Костромской области

Согласованно с зам. директора                                       Утвержден  _________________

по ВР Корневой О.А._____________                                 _____________________________

________________________________                                 _____________________________

Рабочая программа

кружка «Рукодельница»

Руководитель кружка

учитель технологии Iквалификационной категории

Федорова Оксана Павловна

Раслово – 2013 г.

Пояснительная записка.

Работа кружков является составной частью воспитательного процесса, продолжает формирование у подрастающего поколения интереса к различным профессиям, к истории народного творчества. Основные задачи кружка заключаются в формировании у школьников практических трудовых навыков, творческой активности, в воспитании художественного вкуса, а также научить детей  выполнять изделия из разных видов материалов. Вызвать у детей интерес к творчеству, пробудить желание творить самостоятельно. Занятия в кружке  «Рукодельница» не только сочетают различные виды практической работы по изготовлению цветов  из различных видов материалов, но и открывают детям прекрасный мир народного искусства, который несет в себе многовековые представления о красоте и гармонии.

Следуя этим задачам, была составлена данная программа. Она разработана на основе анализа концепций художественного - эстетического образования и программ, представленных в общеобразовательных областях «искусство» и «технология».

Образовательная программа дополнительного образования детей актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности. В программу введены и современные виды рукоделия, такие как изготовление цветов из фольги.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие  у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы – формирование  у учащихся художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно-творческой активности, овладение  навыками работы с различными видами материалов.

Задачи программы

Обучающие:

• закреплять и расширять знания, полученные на уроках технологии, изобразительного искусства, математики, литературы и т.д., и способствовать их систематизации;
• знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;
• раскрыть истоки народного творчества;
• формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль с помощью эскиза, рисунка, объемных форм;
• совершенствовать умения и формировать навыки работы нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов.

Развивающие:

• пробуждать любознательность в области народного, декоративно-прикладного искусства, технической эстетики, архитектуры;
• развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству художника, дизайнера;
• формирование творческих способностей, духовной культуры;
• развивать умение ориентироваться в проблемных ситуациях;
• развивать способность к синтезу и анализу, гибкость и мобильность в поисках решений и генерирования идей.

Воспитывающие:

• осуществлять трудовое, политехническое и эстетическое воспитание школьников;
• воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству;
• добиться максимальной самостоятельности детского творчества.
•  воспитывать терпение, аккуратность, умение контролировать результаты своей работы.

Структура программы

Программа кружка «Рукодельница» основана на принципах последовательности, наглядности, целесообразности, доступности и тесной связи с жизнью.

 Все задания соответствуют по сложности детям определенного возраста.

Изучение каждой темы завершается изготовлением изделия, т.е. теоретические задания и технологические приемы подкрепляются практическим применением к жизни.

Программа предполагает работу с детьми в форме занятий, совместной работы детей с педагогом, а также их самостоятельной творческой деятельности.

В программу включены следующие разделы:

1. Работа с бумагой
2. Работа с атласными лентами
3. Работа с фольгой

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Информативный материал, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия. С первых же занятий дети приучаются работать по плану:

1. эскиз
2. воплощение в материале
3. выявление формы с помощью декоративных фактур.

Программа ориентирует обучающихся на самостоятельность в поисках композиционных решений, в выборе способов приготовления поделок.

Программа работы кружка рассчитана на одногодичное обучение. Кружок  комплектуется из учащихся 5-7  классов. Оптимальное количество детей в группе для успешного освоения программы  - 10 человек.

Количество часов в год - 34

Режим работы кружка – 1 занятие в неделю по 1 часу.

Характеристика  ожидаемых результатов.

В результате обучения  в кружке в течение  обучения уч-ся  должны получить 

 знания:

• о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной  гигиены  при обработке различных материалов;
•  о месте  и роли  декоративно- прикладного  искусства в жизни человека;
• в области композиции, формообразовании, цветоведения;
• о способах  изготовления цветов из разных материалов( бумага, фольга, атласные ленты).
• умения:

• работать нужными инструментами и приспособлениями;
• последовательно вести работу ( замысел, эскиз, выбор материала)
• изготавливать цветы из разных видов материала (бумага, фольга, ткань)
• составлять композицию из цветов, оформлять интерьер с помощью цветов выполненных из разных материалов;

Учебно-тематический план:

Календарно- тематический план:

Список литературы:

1. М. Максимова, М. Кузьмина, Н. Кузьмина « Лоскутная мозаика». М., ЭКСМО,2007г
2. М. Максимова, М. Кузьмина «Лоскутики» М., ЭКСМО,1998 г
3. Интернет - ресурсы