Современные дети отличаются от предыдущих поколений больше, чем когда-либо: за весь известный нам отрезок истории ничего подобного еще не случалось. На них не действует тактика внушения чувства вины, к которой обычно прибегают на ранних этапах в семье и общественных учреждениях. Они почти не реагируют на принуждение, нотации, наказания, запреты и другие общепринятые методы воспитания и дисциплины, которыми пользуются педагоги и родители.
Полноценное развитие личности ребенка невозможно без формирования у него правильной речи. Однако выполнение этой задачи связано с определенными трудностями. Ребенку предстоит научиться управлять своими органами речи, воспринимать обращенную к нему речь, осуществлять контроль за речью окружающих и собственной.
Дети встают в круг, водящий стоит в середине. Дети идут по кругу и говорят слова: «Мы немного порезвились, По местам все разместились Ты загадку отгадай, Кто тебя позвал, узнай». Воспитатель молча показывает на кого-нибудь из играющих, тот произносит имя стоящего в центре, если водящий отгадал, то он открывает глаза и меняется с назвавшим его местами.
Зима -наиболее сложный период для пешеходов и водителей!
Главное правило поведения на дороге зимой - удвоенное внимание и повышенная осторожность! Снегопады, заносы, скользкая дорога, ограниченная видимость, короткий световой день, яркое солнце - особенности зимней улицы. Именно поэтому необходимо соблюдать правила поведения на улицах и дорогах в зимнее время года.
Дети сказки любят. Из них они черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром. Сказки позволяют малышу впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло.
Проживание через сказку позволяет ребенку распознать и обозначить собственные переживания и собственные психические процессы, понять смысл и важность каждого из них.
