Страница для родителей

На этой странице собраны материалы для родителей. Читайте, изучайте, применяйте!

Ребковец Анна Александровна

Консультация для родителей на тему: «Как развивать у детей 4-5 лет представления о величине»

Уважаемые родители сегодня я хочу Вам рассказать о том, как знакомить детей с величиной.

     Величина - это такое качество предметов, по которому они сравниваются друг с другом. Зачем нужны знания о величине? С одной стороны знания о величине являются частью сенсорного развития математических представлений. Именно от практического сравнения величины предметов идет путь ребенка к познанию количественных отношений больше - меньше, равенство - неравенство. Соотнесение величины предметов – это переход от конкретного к абстрактному, от чувственного познания к логическому.

Ребковец Анна Александровна

Консультация для родителей «Как развивать у детей 4-5 лет представления о величине»

    Уважаемые родители сегодня я хочу Вам рассказать о том, как знакомить детей с величиной.

     Величина - это такое качество предметов, по которому они сравниваются друг с другом. Зачем нужны знания о величине? С одной стороны знания о величине являются частью сенсорного развития математических представлений. Именно от практического сравнения величины предметов идет путь ребенка к познанию количественных отношений больше - меньше, равенство - неравенство. Соотнесение величины предметов – это переход от конкретного к абстрактному, от чувственного познания к логическому.

Ребковец Анна Александровна

Консультация для родителей «Как развивать у детей 4-5 лет представления о величине»

    Уважаемые родители сегодня я хочу Вам рассказать о том, как знакомить детей с величиной.

     Величина - это такое качество предметов, по которому они сравниваются друг с другом. Зачем нужны знания о величине? С одной стороны знания о величине являются частью сенсорного развития математических представлений. Именно от практического сравнения величины предметов идет путь ребенка к познанию количественных отношений больше - меньше, равенство - неравенство. Соотнесение величины предметов – это переход от конкретного к абстрактному, от чувственного познания к логическому.

Быкова Елена Гурьевна

Рекомендации для родителей по выбору книг и формированию интереса к активному слушанию литературных произведений у детей раннего возраста.

Сегодня, в эру компьютерных технологий, чтение стало, мягко говоря, не популярным занятием. Но оно, безусловно, является очень полезным навыком. Чтение позволяет детям расширить свой кругозор и получить огромное количество новой информации. Поэтому формирование интереса к активному слушанию у детей раннего возраста, вопрос приобщения к книге, является актуальным на данный момент.

Хасанова Зилина Юнусовна

Памятка для родителей "Богатство природы в ваших руках"

В общении  с живой природой воспитывается у детей любовь к родному  краю.

Шаповаленко Нина Анатольевна

Презентация "Особенности современного первоклассника"

Возрастные особенности первоклассников,формирование самооценки личности.

Антонова Ольга Тарасовна

Цикл консультационных встреч с родителями по вопросам непослушания детей.

В материале предлагаю использовать определенную схему бесед-консультаций с родителями и педагогами по проблеме непослушания детей. Почему дети не хотят слушать родителей? Причин может быть очень много, но некоторые из них раскрываются в руководстве А. Фабер и Э. Мазлиш, которую я использую в беседах с родителями. Самое важное - соблюдение в общении с детьми личностно-ориентированного подхода. Материал может заинтересовать коллег, родителей и педагогов.

Ахмедова Гузяль Аглямовна

Рекомендации родителям и воспитателям (по инертным -медлительным детям)

Оптимистическая сторона Павловского учения в том, что инертность (подвижность нервных процессов)  тренируема, поэтому тренировать подвижность нервных процессов у инертных (медлительных) детей возможно и необходимо. Для этого достаточно проводить ежедневные игровые занятия дома и в детском саду в течение 10-15 минут с учетом возраста и эмоционального состояния ребенка.

Островская Наталья Сергеевна

Адаптация ребенка к детскому саду

Когда мама впервые собирается отдать ребенка в детский сад, почти каждая представляет идеальную картину: ребенок машет маме ручкой и убегает играть с новыми игрушками и детьми. Иногда так бывает, но только до тех пор, пока ребенок не понимает, что остался без мамы. Тогда картина становится более реальной: ребенок цепляется за маму и умоляет ее не уходить, если уже умеет говорить, или же просто отчаянно плачет.

 Я предлагаю несколько рекомендаций родителям,как можно помочь ребенку в период адаптации.

 

Егорова Наталия Анатольевна

Буклет "Ответственность несовершеннолетних"

Правовая сказка или мои права и ответственность. ЗАКОН СТРАНЫ НАДО ЗНАТЬ И УВАЖАТЬ!

 

Егорова Наталия Анатольевна

Результаты ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию. МБОУ СОШ №39 г.Чебоксары ЧР

Результаты сдачи экзаменов по обществознанию выпускников 9 и 11 классов МБОУ СОШ № 39 за 2013 - 2015 гг.

Капитонова Надежда Константиновна

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ОТПРАВЛЯЮЩИМСЯ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ В МУЗЕЙ.

Совет 1. Чем меньше музей, тем уютнее и спокойнее чувствует себя в нём ребёнок. Поэтому начните ваши путешествия с небольших музеев.

Совет 2. Используйте "Полезную информацию", которая подскажет, как выбрать подходящее для посещения музея время и удобный вид транспорта.

Совет 3. Ограничьте своё посещение 30-40 минутами и небольшим количеством рассматриваемых экспонатов. Не пытайтесь показать всё и сразу. Лучше, если ребёнок захочет вернуться в музей ещё раз. Посещение одного музея лучше разбить на несколько путешествий.

Умнова Елена Александровна

Адаптация детей

Консультация по адаптации детей в детском саду

Страницы